La Lecture Facile Du Coran - Édition 1

Manuel dapprentissage de la lecture du
Saint Coran (selon lcriture Othman Taha)

Manuel dapprentissage de la lecture du
Saint Coran (selon lcriture Othman Taha)
Complilation et traduction : Mourtaza Radjahoussen

diteur : ditions Booky
Premire dition, juillet 2017
dition numrique en PDF
Format : 14,80 x 21 cm
ISBN : 978-2-37657-002-8
ditions Booky
Antananarivo - Madagascar
Tel : +261 32 86 651 31
Email : contact@editionsbooky.com
Internet : www.editionsbooky.com (en construction)
Table des matires
INTRODUCTION................................................................................................... 9
COURS N1 : LES LETTRES DE LALPHABET ARABE ............................................ 13
COURS N2 : LA PRONONCIATION DES LETTRES ARABES .......................................... 17
COURS N3 : LES DIFFERENTES FORMES DES LETTRES ARABES ........................ 27
COURS N4 : LES HOUROUF AL-MOUQATTAA ........................................... 31
COURS N5 : LA VOYELLE COURTE FAT-HA ................................................. 35
COURS N6 : LA VOYELLE COURTE KASSRA ................................................. 39
COURS N7 : LA VOYELLE COURTE DHAMMA ............................................. 43
COURS N8 : LA VOYELLE LONGUE ALIF MADDI ......................................... 47
COURS N9 : LA VOYELLE LONGUE YA MADDI ............................................ 55
COURS N10 : LA VOYELLE LONGUE WAW MADDI ............................................... 61
COURS N11 : LE SOUKOUNE OU LABSENCE DE VOYELLE ......................... 69
COURS N12 : LE TASHDIDE OU LE DOUBLEMENT DE LA CONSONNE ........ 75
COURS N13 : LE TANWINE ......................................................................... 81
COURS N14 : LE MADD .............................................................................. 87
COURS N15 : LES LETTRES MUETTES (1) .......................................................... 91
COURS N16 : LES LETTRES MUETTES (2) .......................................................... 97
COURS N17 : LES LETTRES MUETTES (3) ........................................................ 101
COURS N18 : LES LETTRES MUETTES (4) ........................................................ 109
COURS N19 : LE ISHBA OU LA TRANSFORMATION DUNE VOYELLE
COURTE EN VOYELLE LONGUE ........................................................................ 119
COURS N20 : LA RENCONTRE DE DEUX LETTRES SAKINE ........................................... 127
COURS N21 : LA PRONONCIATION DU ALIF AL-WASSL EN DEBUT DE MOT ... 133
COURS N22 : LA REGLE DE LARRET ............................................................... 141
COURS N23 : LES SIGNES DARRET DANS LE CORAN ............................................. 147
COURS N24 : L IQLAB .............................................................................. 153
COURS N25 : L IDGHAME ........................................................................ 157
COURS N26 : CONNAITRE DIVERS SIGNES PRESENTS DANS LE CORAN......... 163
ENTRAINEMENT FINAL .................................................................................... 169
APPENDICE : LES RECITATIONS DE LA PRIERE ................................................. 171
9 INTRODUCTION
INTRODUCTION
Par le Nom dAllah, le Tout-Misricordieux, le Trs-Misricordieux.
La louange appartient uniquement Allah (swt) et que Sa
bndiction soit sur Mohammad, le choisi, ainsi que sur sa sainte
famille, les Ahl al-Bayt (as) et ses vertueux compagnons.
Le Saint Coran est la Parole divine adresse lHomme, il est le
Livre de la Guidance, rvl en langue arabe. Les vertus de sa lecture
sont nombreuses et plusieurs hadiths en soulignent la ncessit :

:
1

Rapport de Abou Abdillah (as) : il dit : le Coran est lengagement

dAllah envers sa cration, il est donc ncessaire au musulman de
considrer cet engagement et den lire chaque jour cinquante
versets.
:

2 .
Rapport de Abou Abdillah (as) : il dit : quest ce qui empche le

commerant parmi vous, occup au march, lorsquil rentre chez lui de
ne pas dormir jusqu ce quil lise une sourate du Coran ?! Il sera donc
rcompens pour chaque verset lu de dix bienfaits et lui seront effaces
dix mauvaises actions.
1 Al Kfi, vol2, p609

2
Al Kfi, vol2, p611
LA LECTURE FACILE DU NOBLE CORAN 10
Il est, ainsi, indispensable pour chaque musulman, de savoir lire en

arabe et de comprendre cette parole divine qui lui est adresse.
Lobjectif de ce manuel est donc de proposer un apprentissage
mthodique de la lecture du Saint Coran en langue arabe.
Il sadresse principalement toute personne ge de plus de
quatorze ans, sa mthode ntant pas adapte un public plus jeune
mais pouvant tre utilise comme source de rfrence par les
enseignants.
La mthodologie propose dans cet ouvrage ne peut tre
fructueuse que si elle est suivie de manire rigoureuse. Il est important
dinsister, ds sa premire application, sur la bonne prononciation des
lettres et des mots, en les rptant et en corrigeant toute faute de
prononciation. De mme, il est conseill de saider doutils
pdagogiques complmentaires, comme la projection de cours ou
encore lcoute attentive denregistrements audio de rcitateurs
professionnels.
Ce manuel sinspire de louvrage Amouzesh Roukhni wa
ravnkhni Qurn Karim b rassmoul khat Othman Taha de Ali
Qssimi et propose une mthode dapprentissage de la lecture du
Coran en langue arabe selon la version calligraphique dOthman Taha,
largement propage dans le monde islamique et reconnue lheure
actuelle comme lune des plus clbres calligraphies du Saint Coran.
Othman Taha, calligraphe syrien n en 1934, a crit son premier
Coran en 1970. En 1988, il est dsign comme
calligraphe par les instances charges de limpression
et de la propagation du Noble Coran en Arabie
Saoudite.1 Ces mmes instances saoudiennes
distribuent gratuitement chaque anne le Coran en
millions dexemplaires, notamment aux plerins.1
1
http://www.alriyadh.com/2006/11/23/article203788.html
11 INTRODUCTION
Le Coran crit par Othman Taha rvle six particularits, qui

participent chacune sa prcision et sa beaut :
a. Chaque partie compte 20 pages hormis la premire et la
dernire partie. Ainsi, chaque copie du Coran dnombre en tout
604 pages.
b. Chaque page contient 15 lignes.
c. Chaque page commence par le dbut dun verset et se termine
par la fin dun verset.
d. Son criture correspond celle des premires copies du Saint
Coran. Elle diffre donc de lcriture arabe classique et est plus
fidle au Coran crit aux premires poques de lIslam.
e. Il correspond la lecture de Hafss rapporte de Aassim qui a
t transmise de gnration en gnration depuis lpoque du
Prophte de lIslam. Cette lecture est accepte par tous les
musulmans de notre poque.
f. Les diffrents signes et marques qui y sont prsents permettent
de bien distinguer les lettres muettes, les prolongements de
voyelles, les hamz al-wassl, certaines rgles importantes du
tajwid, etc.
Particulirement apprcie par les spcialistes de la calligraphie
coranique, la notorit de son criture nest plus un secret.2
QuAllah (swt) gratifie toutes les personnes qui ont contribu, de
prs ou de loin, llaboration de ce manuel, particulirement sur
Shabra Aly Houssen et mon pouse Rishma Mamode Houssen pour
leur travail de relecture et rvision linguistique.
Mourtaza RADJAHOUSSEN
Qom (Iran), le 14 janvier 2016
1 http://ar.wikipedia.org/wiki/_
2
http://rasanews.ir/NSite/FullStory/News/?Id=2526
13 COURS N1 : LES LETTRES DE LALPHABET ARABE
COURS N1 : LES LETTRES DE LALPHABET ARABE

Pour lire le Saint Coran, il faut connatre les lettres de lalphabet
arabe. Lalphabet arabe comprend 281 lettres et chacune delles
possde une forme bien distincte, une prononciation spcifique ainsi
quun nom particulier.
Dans ce cours, nous allons apprendre le nom de chaque lettre de
lalphabet arabe.
Noms
N Lettres Noms
(translitration)
Alif

1
-

Hamz
2

B
3 T
5
Djime
6

H
1
Certains savants de la langue arabe sont davis que lalphabet arabe
comprend 29 lettres et que le hamza est une lettre indpendante.
7

Kh
8

Dl
9 Zl

10 R
11 Zy
12 Sine
13 Shine
14

Sd
15 Dhd
16
T
17
Zh

18

Ayne

19 Ghayne
15 COURS N1 : LES LETTRES DE LALPHABET ARABE
20 F
21 Qf
22
Kf
23 Lme
24 Mime
25 Noune
26 H
27

Ww
28

Y
Note
Si les noms des lettres qui se terminent par un hamz sont lus de faon
esseule, alors pour faciliter la lecture, le hamz nest pas prononc.
Exemple le nom ( )est lu ().
17 COURS N2 : LA PRONONCIATION DES LETTRES ARABES
COURS N2 : LA PRONONCIATION DES LETTRES ARABES

La langue arabe est connue comme tant lune des langues les
plus compliques prononcer. En effet, chaque lettre de lalphabet
arabe est prononce partir dun endroit prcis du systme vocal.
Dans cette leon1, nous allons expliquer le makhradj (endroit de
prononciation prcis de chaque lettre) que nous pouvons diviser en
cinq catgories :
1- Le creux de la bouche (

)

2- La gorge (

)
Endroits de
3- La langue (
)
prononciation (makhradj)
4- Les lvres (
)
5- Le nez (
)
1
Lapprentissage de la prononciation exacte des lettres arabes est communment
rserv la science du tajwid, mais cette leon a t introduite ici pour habituer
lapprenant une prononciation adquate ds le dbut de son apprentissage de la
lecture du Saint Coran.
1- Le creux de la bouche (
):
) ( )
( ) (
2- La gorge (
):
A) Le bas de la gorge :
) (

)

(
Le hamza se prononce au niveau du bas de la gorge avec le

rabattement des cordes vocales alors que le h se prononce avec
louverture de celles-ci.
B) Le milieu de la gorge :
) (

)
(

C) Le haut de la gorge :
) (
)
(
3- La Langue ( ):
A) Le fond de la langue au niveau de la partie avant du palais :
)
( ) (
B) Le milieu de la langue au niveau du milieu du palais :

) ( ) ( )
(

C) La partie mdiane et avant de la langue touchent la racine des

incisives mdianes du haut :
La langue monte vers le palais :
)
(
La langue ne monte pas vers le palais :
) (

) (
D) Le bout de la langue touche les incisives mdianes du haut :

La langue monte vers le palais :
)
(
La langue ne monte pas vers le palais :
) (
) (
E) Le bout de la langue touche la racine des incisives mdianes du

haut :
) (
Lextrmit de la langue ne touche pas la racine mais sen approche

fortement :

) (

F) Le bout de la langue sapproche des incisives mdianes sans les

toucher :
Le milieu de la langue monte vers le palais :
) (
Le milieu de la langue ne monte pas vers le palais :
) (

) (
G) Un des deux cts de la langue touche les molaires du haut (du

mme ct) ou les deux cts de la langue touchent les molaires du
haut :
) (

H) Le bord latral avant de la langue touche la surface des incisives

avant ou la canine du haut :
) (

4- Les lvres ( ) :
A) Lintrieur de la lvre du bas touche les incisives mdianes du
haut :
) (

B) La lvre du bas se rapproche de la lvre du haut sans la toucher :
)
(
C) La lvre du haut se pose sur la lvre du bas :
) ( ) (

5- Le nez (
):
Les lettres noune et mime avec ghounna (nasillement) sont des lettres
nasales :
(mime avec ghounna ) (noune avec ghounna )
27 COURS N3 : LES DIFFERENTES FORMES DES LETTRES ARABES
COURS N3 : LES DIFFERENTES FORMES DES

LETTRES ARABES
Certaines lettres arabes changent de forme suivant leur
emplacement dans le mot. La plupart des formes des lettres arabes
sont reprsentes dans le tableau suivant :
Fin de mot Milieu de mot Dbut de mot Lettres
\ \ \

\
\

\ \ \ \

\
\
\ \ \
\
\
\ \

\ \ \
\ \ \ \
\ \
\ \

\ \
\ \
\
\

\ \
\

\ \
\ \
\
29 COURS N3 : LES DIFFERENTES FORMES DES LETTRES ARABES
\ \
\ \
\ \
\ \
\ \
\ \ \
\ \
\ \
\ \
\

\ \
\ \ \
\ \

31 COURS N4 : LES HOUROUF AL-MOUQATTAA
COURS N4 : LES HOUROUF AL-MOUQATTAA

(LES LETTRES SEPAREES)
29 sourates du Saint Coran dbutent par des lettres dpourvues de
toute voyelle appeles hourouf al-mouqattaa.1 Ces lettres, dpourvues
de toutes voyelles, sont gnralement rattaches les unes aux autres,
mais lors de la lecture, il faut les prononcer sparment et chaque
lettre est lue selon son appellation. Exemple :
Les hourouf al-mouqattaa ( ) dont le nom se termine

par un hamz ( ), sont rcites sans la prononciation de celui-ci.
Exemple :

Les hourouf al-mouqattaa sont au nombre de 14 et se prononcent
tel quil est indiqu dans le tableau suivant :
1
Les hourouf al-mouqattaa se trouvent au dbut des sourates : Al-Baqar (2),
Aal-Imrne (3), Al-Aarf (7), Younouss (10), Houd (11), Youssouf (12), Ar-Rad (13),
Ibrhim (14), Al-Hijr (15), Maryam (19), Th (20), Ash-Shoar (26), An-Naml (27), Al-
Qassass (28), Al-Ankabout (29), Ar-Roum (30), Louqmne (31), As-Sajd (32), Yssine
(36), Sd (38), Ghfir (40), Foussilat (41), Ash-Shour (42), Az-Zoukhrouf (43), Ad-
Dhoukhne (44), Al-Djiyah(45), Al-Ahqf (46), Qf (50) et Al-Qalam (68).
Les hourouf al-mouqattaa au dbut des sourates se regroupent

sous 14 formes dans le Saint Coran :
Note: le signe ( )indiqu sur certains hourouf al-mouqattaa signifie

quil faut prolonger la prononciation de la voyelle.
35 COURS N5 : LA VOYELLE COURTE FAT-HA
COURS N5 : LA VOYELLE COURTE FAT-HA

Les voyelles
Les voyelles jouent un rle fondamental dans la prononciation
des lettres et des mots. Dans la langue arabe, nous avons au total six
voyelles qui se regroupent en deux catgories : les voyelles courtes et
les voyelles longues.
Le fat-h ()
Les voyelles courtes Le kassr ()
Le dhamm ()
Les voyelles
Le alif maddi ()
Les voyelles longues Le y maddi ()
Le ww maddi ()
Le fat-h
La premire voyelle courte est le fat-h qui est reprsent par le
signe ( )se positionnant au-dessus des lettres. Chaque lettre

accompagne du fat-h forme une syllabe du mot.
Lorsquune lettre de lalphabet est accompagne dun fat-h, il faut
la prononcer avec le son [a] cass . Il faut faire attention ne pas
prolonger le son du fat-h plus quil ne le faut. Une lettre accompagne
du fat-h est nomme maftouh .
Pour parfaire la prononciation, lapprenant devra sentraner en
plusieurs tapes :
1re tape : Prononcer les lettres de lalphabet avec la voyelle courte

fat-h.
2me tape : Prononcer les lettres suivantes avec le fat-h

3me tape : Prononcer les mots suivants en distinguant chaque
syllabe :

37 COURS N5 : LA VOYELLE COURTE FAT-HA
4me tape : Prononcer les mots suivants convenablement
5me tape : Lire les mots prcdents sans couper le souffle pour
chaque ligne.
39 COURS N6 : LA VOYELLE COURTE KASSRA
COURS N6 : LA VOYELLE COURTE KASSRA
La deuxime voyelle courte est le kassr qui est reprsent par le

signe ( )se positionnant en-dessous des lettres. Chaque lettre
accompagne du kassr forme une syllabe du mot.
Lorsquune lettre de lalphabet est accompagne dun kassr, il faut

la prononcer avec le son [i]. Il faut faire attention ne pas prolonger le
son du kassr plus quil ne le faut. Une lettre accompagne du kassr
est nomme makssour .

kassr.
2me tape : Prononcer les lettres suivantes avec le kassr

3me tape : Prononcer les mots suivants en distinguant chaque syllabe :

4me tape : Prononcer les mots suivants convenablement :

chaque ligne.
6me tape : Lire les mots suivants avec attention :

43 COURS N7 : LA VOYELLE COURTE DHAMMA
COURS N7 : LA VOYELLE COURTE DHAMMA
La troisime voyelle courte est le dhamm qui est reprsent par le

signe ( )se positionnant au-dessus des lettres. Chaque lettre

accompagne du dhamm forme une syllabe du mot.
Lorsquune lettre de lalphabet est accompagne dun dhamm, il

faut la prononcer avec le son [u] (=ou). Il faut faire attention ne pas
prolonger le son du dhamm plus quil ne le faut. Une lettre
accompagne du dhamm est nomme madhmoum .

dhamm.
2me tape : Prononcer les lettres suivantes avec le dhamm :


syllabe :


chaque ligne.
6me tape : Lire les mots suivants avec attention :

47 COURS N8 : LA VOYELLE LONGUE ALIF MADDI
COURS N8 : LA VOYELLE LONGUE ALIF MADDI

Lorsque quune lettre maftouh est suivie dun alif sans voyelle ( ), il
faut prolonger le son [a] deux fois. La lettre alif ( ) reprsente ici une
voyelle longue appele alif maddi .
Chaque lettre maftouh suivie dun alif maddi forme une syllabe du
mot.
Exemple :

plusieurs tapes :
1re tape : Prononcer les lettres de lalphabet une fois avec la voyelle
courte fat-h et une fois avec la voyelle longue alif maddi.


syllabe :

Attention : prcision concernant les diffrentes prononciations du

alif maddi dans la langue arabe.
Chaque fois que le alif maddi est prcd dune des lettres
suivantes : , celui-ci est prononc avec
paississement et emphase. Par contre sil est prcd dune des

autres lettres alors celui-ci sera prononc normalement, sans
paississement ni emphase.
Prononcer correctement le alif maddi en observant la diffrence

de prononciation :
Groupe 1 :

Groupe 2 :
Une autre forme du alif maddi

Parfois, le alif maddi est reprsent par un petit alif plac aprs la
voyelle courte fat-h. Il ny a aucune diffrence de prononciation avec
le alif maddi qui a t vu prcdemment. Il faut donc prononcer la
lettre en prolongeant le son [a] deux fois.
Exemples :

3me tape : Prononcer les lettres de lalphabet avec la voyelle longue

alif maddi en petit :

4me tape : Lire les exemples suivants convenablement :


chaque ligne.
Note importante
Dans certaines versions de lcriture coranique, le alif maddi nest
pas crit dans le mot () , uniquement la voyelle courte fat-h est
annote au dessus du lme ( ). Il faut donc faire attention ne pas

prononcer le lme avec le fat-h, mais bien le prononcer en tenant
compte du alif maddi.
=


8me tape : Lire correctement et attentivement les mots suivants :

Note : Il ne faut pas confondre le hamza plac au dessus du alif de celui
qui est lgrement dcal sur sa droite. Dans le premier cas, il faut
prononcer le hamza accompagn dun fat-h alors que dans le second,
il faut le prononcer suivi dun alif maddi.
9me tape : Prononcer correctement le hamza en observant la

diffrence de prononciation :

55 COURS N9 : LA VOYELLE LONGUE YA MADDI
COURS N9 : LA VOYELLE LONGUE YA MADDI

Lorsque quune lettre makssour est suivie dun y sans voyelle ( )il
faut prolonger le son [i] deux fois. La lettre y ( )reprsente ici une
voyelle longue appele y maddi .
Chaque lettre makssour suivie dun y maddi forme une syllabe du
mot.
Exemple :

plusieurs tapes :
courte kassr et une fois avec la voyelle longue y maddi.


syllabe :

57 COURS N9 : LA VOYELLE LONGUE YA MADDI
me
tape : Prononcer les mots suivants convenablement :3
chaque ligne.
Une autre forme du y maddi

Le y maddi ( ) est parfois reprsent sous une autre forme () . Il
ny a aucune diffrence de prononciation entre les deux cas. Il faut

donc prononcer la lettre en prolongeant le son [i] deux fois.
Exemple :



61 COURS N10 : LA VOYELLE LONGUE WAW MADDI
COURS N10 : LA VOYELLE LONGUE WAW MADDI

Lorsque quune lettre madhmoum est suivie dun ww sans voyelle
( ), il faut prolonger le son [ou] deux fois. La lettre ww ( ) reprsente
ici une voyelle longue appele ww maddi .
Chaque lettre madhmoum suivie dun ww maddi forme une syllabe
du mot.
Exemple :

plusieurs tapes :
courte dhamm et une fois avec la voyelle longue ww maddi.


syllabe :

chaque ligne.
Une autre forme du ww maddi

Le ww maddi ( ) est parfois reprsent sous une autre forme (). Il

ny a aucune diffrence de prononciation entre les deux cas. Il faut
donc prononcer la lettre en prolongeant le son [ou] deux fois.
Exemple :



7me tape : Lire les lettres de lalphabet en prononant correctement
les diffrentes voyelles :



69 COURS N11 : LE SOUKOUNE
COURS N11 : LE SOUKOUNE

OU LABSENCE DE VOYELLE
Il arrive parfois quune lettre est dnude de toute voyelle courte
ou longue , celle-ci sera alors accompagne du soukoune () . Une
lettre accompagne du soukoune est nomme skine et signifie

quelle ne possde aucune voyelle. Etant donn quil est difficile de
prononcer une lettre skine isolment, celle-ci sera prononce
correctement laide de la lettre accompagne dune voyelle qui la
prcde. Elles formeront ce moment une syllabe entire.
Exemple :
+ +

plusieurs tapes :
1re tape : Prononcer les lettres skine de lalphabet laide des

lettres accompagnes dune voyelle qui les prcdent.


syllabe :

3me tape : Prononcer les mots prcdents sans les couper par
syllabe.
71 COURS N11 : LE SOUKOUNE
4me tape : Lire les phrases suivantes correctement :

-1
-2

-3

-4

-5

-6

- 7

-8

-9

-10

5me tape : Lire correctement les mots suivants :

Note importante
Dans certaines versions de lcriture coranique, le soukoune nest
jamais ou parfois pas indiqu par la marque ( ), la lettre skine ne
possde ce moment aucune marque.
Exemples :

6me tape : Lire correctement les mots suivants :


75 COURS N12 : LE TASHDIDE
COURS N12 : LE TASHDIDE OU LE

DOUBLEMENT DE LA CONSONNE
Chaque fois que deux lettres semblables - la premire tant skine
et la seconde possdant une voyelle - se suivent, il y a une difficult
prononcer le mot. Exemple :

Pour facilliter cette prononciation et liminer la rptition de la
mme lettre, la premire lettre est supprime et la seconde est
marque par le signe du tashdide ( ) plac au dessus de celle-ci. Il faut
prononcer cette lettre avec vigueur et force en prolongeant
lgrement sa prononcation comme si la lettre tait double. La lettre
marque par le signe du tashdide ( ) est nomme moushaddh .
Exemples :

plusieurs tapes :
1re tape : Prononcer les lettres de lalphabet accompagnes dun
tashdide.




syllabe :


4me tape : Prononcer les mots prcdents sans les couper par
syllabe.

7me tape : Lire correctement les phrases suivantes :

8me tape : Lire correctement les mots suivants la suite :

81 COURS N13 : LE TANWINE
COURS N13 : LE TANWINE

Le tanwine est un noune skine qui se joint la fin de certains
mots et qui est reprsent par un doublement des voyelles courtes,
c'est--dire quil se marque par deux fat-h ( ) , deux kassr ( ) , ou
deux dhamm ( ) . Il y a donc trois sortes de tanwine :

1. La tanwine fat-h :

) (

2. La tanwine kassr :

) (

3. La tanwine dhamm :

) (

En gnral, le tanwine fat-h est suivi dun alif non prononc ( )
sauf en cas darrt. ce moment, il sera prononc la place du

tanwine. Exemple :

Il est noter que dans certains mots, le tanwine fat-h est suivi dun y
non prononc ( ) . Exemple :

Chaque lettre accompagne dun tanwine forme une syllabe du mot.

Exemples :

Dans certaines versions dcriture du Saint Coran, les tanwine sont
parfois marqus diffrement pour indiquer certaines rgles de tajwid.
Exemples :

plusieurs tapes :
1re tape : Prononcer les lettres de lalphabet accompagnes du
tanwine fat-h :

2me tape : Prononcer les lettres de lalphabet accompagnes du

tanwine kassr :
3me tape : Prononcer les lettres de lalphabet accompagnes du

tanwine dhamm :
5me tape : Prononcer les mots suivants en distinguant chacune des

syllabes avant de les prononcer entirement :



7me tape : Prononcer convenablement les mots et expressions

coraniques suivantes :


87 COURS N14 : LE MADD
COURS N14 : LE MADD

Trs souvent dans le Saint Coran, le rcitant rencontrera la marque
( ) place au-dessus des voyelles longues : le alif maddi, le y maddi
et le ww maddi. Ces lettres sont nommes les lettres de madd. A
chaque fois quune de ces lettres est accompagne par la marque ( )
il faudra prolonger la voyelle longue plus que la normale. Exemples :

plusieurs tapes :
1re tape : Prononcer convenablement les mots et expressions

coraniques suivantes :

) (

2me tape : Prononcer les expressions suivantes en distinguant
chacune des syllabes avant de les prononcer entirement :



4me tape : Lire correctement la sourate Ash-Sharh (94) :

91 COURS N15 : LES LETTRES MUETTES (1)
COURS N15 : LES LETTRES MUETTES (1)

Jusqu prsent, il a t enseign lapprenant la prononciation des
lettres arabes :
- accompagnes de voyelles courtes et longues
- accompagnes de tanwine ou de tashdide
- non accompagnes de voyelles.
Ds prsent, et ce durant quelques cours, lapprentissage
concernera les lettres muettes.
Dans le Saint Coran, quatre lettres ( )ne sont parfois pas
prononces selon diffrentes situations :
Premire situation : le alif accompagn dun tanwine fat-h ()
Lorsque la lecture nest pas interrompue et quil ny a pas darrt la

fin dun mot se terminant par un tanwine fat-h, le alif nest pas
prononc. En revanche, en cas darrt la fin de ce mot, il faut
prononcer le alif la place du tanwine et cela en considrant le alif
comme une voyelle longue. Exemple :

Deuxime situation : le y accompagn dun tanwine fat-h ()
Chaque fois qu la fin dun mot un tanwine fat-h est suivi dun y ()
ne possdant aucune marque, ce dernier nest pas prononc. En effet,

si la lecture ne sinterrompt pas la fin de ce mot, il faut prononcer le
tanwine normalement. En revanche, en cas darrt, il faut considrer
ce y comme un alif maddi et le prononcer comme la voyelle longue

alif maddi. Exemples :

Troisime situation : les lettres faisant office de base du alif maddi ()
Chaque fois quun petit alif est marqu au-dessus des lettres () ,
ces dernires ( ) ne sont pas prononces. Elles font office de support au
alif maddi. Exemples :
Note importante
Il faut que le petit alif soit exactement au-dessus des lettres ( ) et
que ces dernires ne possdent aucune voyelle pour quelles ne soient

pas prononces. Par contre si celles-ci possdent une voyelle et que le
petit alif est plac en retrait alors il faudra prononcer ces lettres
normalement suivi de la voyelle longue alif maddi. Exemple :


plusieurs tapes :
1re tape : Prononcer les mots suivants en distinguant chacune des

-2 -1

-4
-3

-6 -5

-7


-8

-9

3me tape : Lire correctement la sourate Adh-Dhoh (93) :

Quatrime situation : les lettres faisant office de base du hamz (

)
Chaque fois quun hamz ( )est marqu au-dessus des lettres ( ) ,
ces dernires ne sont pas prononces. Elles font office de support au hamz. Il
faut uniquement prononcer le hamz avec sa voyelle. Exemples :

plusieurs tapes :


Note importante
Il faut que le hamz soit exactement au-dessus des lettres ( ) pour
quelles ne soient pas prononces. Par contre si celles-ci sont

prcdes du hamz alors elles seront prononces. Exemples :

Lettres non prononces :

Lettres prononces :
2me tape : Prononcer les mots suivants en distinguant les lettres

muettes des lettres prononces :

-2 -1
-3
-4
-5
-6
-7
4me tape : Lire correctement la sourate Ash-Shams (91) :

Cinquime situation : Le alif al-wassl entre deux mots ( )
La lettre ( )est nomme alif al-wassl1 (le alif dannexion). Lorsque celui-
ci se trouve entre deux mots, une liaison est faite entre ces deux derniers et
en consquence le alif al-wassl ne sera pas prononc. Exemple :

plusieurs tapes :


1
Cette lettre est galement appele hamz al-wassl
-2 -1
-4 -3
-5
-6
-7
-8
-9
-10

3me tape : Lire correctement la sourate Al-diyte (100) :
Sixime situation : les lettres muettes ( )

Certains mots coraniques comprennent les lettres ( ) marqus par
un signe ( ) au-dessus. Ces lettres sont toujours muettes. Le signe ( )
marque ainsi la diffrence entre les lettres prononces et celles qui
sont toujours muettes. Exemples :


plusieurs tapes :


Note importante
Lorsque le rcitant sarrte la fin dun mot se terminant par la lettre
( ) et que celle-ci est prcde dune lettre maftouh alors la lettre ()
sera prononce normalement. Il faudra ainsi la prononcer comme une
voyelle longue alif maddi. Exemples :


-2 -1
-3
-4
-5
-6
-7
-8
-9

-10
3me tape : Lire correctement la sourate Az-Zalzal (99) :

Septime situation : La lettre lme ( ) auprs des lettres solaires
Au dbut dun mot, si les lettres ( )sont suivies par une des lettres
solaires ( ), la lettre lme ne

sera pas prononce. Dans ce cas, le lme ne possdera aucune voyelle,
ni aucune autre marque et la lettre suivante sera moushaddad.
Exemple :

plusieurs tapes :
1re tape : Prononcer correctement les dbuts des mots suivants :
2me tape : Prononcer les mots suivants en distinguant chacune des



Note importante 1
Au dbut dun mot si les lettres ( )sont suivies par une des lettres
lunaires ( ), la lettre lme sera

prononce normalement. Dans ce cas, le lme possdera un soukoune.
Exemple :




5me tape : Lire correctement la sourate At-Triq (86) :

Huitime situation : la voyelle longue prcdant un alif al-wassl
Lorsquun mot se termine par une voyelle longue ( ) et que le mot
suivant dbute par un alif al-wassl ( )la voyelle longue ne sera pas
prononce. En revanche, seule la voyelle courte qui la prcde sera
prononce, et cela dans le cas o les deux mots sont lus ensemble.
Exemples :

Note importante 2
Lorsque le alif maddi a pour base le y ( )et que celui-ci est suivi dun
mot dbutant par un alif al-wassl() , alors le alif maddi plac sur le y
disparat. Exemple :
Il y a deux possibilits de lecture :

Premire possibilit : sarrter au premier mot et prononcer le alif

maddi (avec pour base le y) :

Deuxime possibilit : faire la liaison et ne pas prononcer le alif
maddi (avec pour base le y):


plusieurs tapes :
1re tape : Prononcer correctement la liaison (alif maddi et alif al-

wassl) :

2me tape : Prononcer correctement la liaison (y maddi et alif al-
wassl) :
3me tape : Prononcer correctement la liaison (ww maddi et alif al-

wassl) :

115 )COURS N18 : LES LETTRES MUETTES (4

4me tape : Prononcer convenablement les expressions suivantes :

5me tape : Lire correctement la sourate Al-Balad (90) :

119 COURS N19 : LE ISHBA
COURS N19 : LE ISHBA

OU LA TRANSFORMATION DUNE VOYELLE
COURTE EN VOYELLE LONGUE
Dfinition
Le terme ishba signifie transformation dune voyelle courte en une

voyelle longue et concerne deux cas :
1- La transformation de la voyelle courte kassr en voyelle longue
y maddi, exemple :

2- La transformation de la voyelle courte dhamm en voyelle
longue ww maddi, exemple :
La rgle de lishb
La rgle de lishb sapplique lorsquun mot se termine par le pronom
possessif singulier de la troisime personne reprsent par la lettre h ()
accentue par un kassr ou un dhamm. Suite cette rgle, la voyelle
courte de la lettre h se transformera en voyelle longue. Cette
transformation est prcise par la prsence dun petit y ( ) et dun petit
ww (). Exemples :

Condition de lapplication de la rgle de lishb
La rgle de lishb sapplique dans le cas o le pronom possessif h ( )est
prcd et suivi de lettres possdant chacune une voyelle. Exemples :
Les cas de non-application de la rgle de lishb

1- Si les deux lettres ou une des deux lettres entourant le pronom h est
skine alors la rgle de lishba ne sapplique pas et le h garde sa
voyelle courte. Exemples :

2- Si le pronom h est prcd dune voyelle longue la rgle de lishb
ne sapplique pas. Exemples :

Note importante
1- La rgle de lishb nest pas applique dans le verset suivant car le
h la fin du mot nest pas un pronom personnel :

2- Exceptions la rgle: le rcitant doit tenir compte de trois
situations dans lesquelles la rgle de lishb nest pas respecte :
a. La rgle de lishb sapplique dans le verset 69 de la sourate al-

Fourqne (25) malgr la prsence dune voyelle longue juste
avant le pronom h :
b. La rgle de lishb ne sapplique pas dans le verset 7 de la

sourate az-zomir (39) malgr la runion de toutes les
conditions de lishb :
c. La rgle de lishb sapplique pour le mot (

) malgr le fait
que la lettre h ne soit pas un pronom personnel mais faisant
partie intgrante du mot :

plusieurs tapes :



2me tape : Prononcer convenablement les expressions coraniques
suivantes :
-2 -1
-3
-4
-5
-6
-7
-8
-9
-10
3me tape : Lire correctement la sourate Al-Bayyinat (98) :


127 COURS N20 : LA RENCONTRE DE DEUX LETTRES SAKINE
COURS N20 : LA RENCONTRE DE DEUX LETTRES SAKINE

Dans les cours prcdents, nous avons appris que pour prononcer une
lettre skine il faut saider de la lettre avec une voyelle qui la prcde.
Exemple :

Par contre si deux lettres skine se suivent, il faut donner un kassr la
premire pour faciliter la prononciation. Exemple :


plusieurs tapes :
1re tape : observez attentivement les expressions coraniques

suivantes avant de les prononcer en distinguant chaque syllabe puis
les prononcer entirement :


2me tape : Prononcer convenablement les expressions suivantes :

Note importante
Dans lexpression suivante, il y a galement une succession de deux
lettres skine, il faut donc donner un kassr la premire pour faciliter
la lecture et ne pas prononcer les alif al-wassl. Exemple :

129 COURS N20 : LA RENCONTRE DE DEUX LETTRES SAKINE

suivantes :
-2 -1
-3
-4
-5
-6
-7
-8
-9
-10

4me tape : Lire correctement la sourate Al-Inefitr (82) :

133 COURS N21 : LA PRONONCIATION DU ALIF AL-WASSL EN DEBUT DE MOT
COURS N21 : LA PRONONCIATION DU ALIF AL-

WASSL EN DEBUT DE MOT
Prcdemment, nous avons appris que le alif al-wassl ( )ne se

prononce pas lorsquil se trouve entre deux mots. Exemple :

Dans ce cours nous allons apprendre prononcer correctement le
alif al-wassl lorsque le rcitant dbute la lecture par un mot
commenant par celui-ci. Dans ce cas, le alif al-wassl est prononc en
se voyant attribuer une voyelle. En revanche, la voyelle attribue au alif
al-wassl nest pas inscrite dans le Saint Coran et il appartient au
rcitant de discerner lui-mme la voyelle attribuer. Celle-ci dpend
de la nature du mot et de ses caractristiques. Il est noter que le alif
al-wassl se joint au dbut des trois catgories de mot dans la langue
arabe : la particule, le nom et le verbe.
1. Larticle de dfinition dun nom

La seule particule dans le Saint Coran dbutant par un alif al-wassl
est le lme de dfinition1 (). Lorsque cette particule se joint au dbut
dun nom et que le rcitant dcide de dbuter la lecture partir du alif
al-wassl, il doit lui attribuer un fat-h pour pouvoir le prononcer.

Exemple :
1
Larticle invariable ( )dfinit le nom auquel il saccroche. Exemple :
)les hommes(
) des hommes( ) les hommes( ) un homme(

Exercice : Prononcer convenablement les mots suivants :
2. Le nom
Lorsquun nom dbute par un alif al-wassl et que le rcitant dcide
de commencer la lecture par celui-ci, il doit lui attribuer un kassr pour
le prononcer. Exemple :
Exercice : Prononcer convenablement les mots suivants1 :
1
Tous les noms dbutant par un alif al-wassl dans le Saint Coran sont cits ici.
3. Le verbe
Lorsquun mot dbute par un alif al-wassl mais quil ne commence pas
par le lme de dfinition ( )ni nappartient aux noms cits dans

lexercice prcdent, alors ce mot est un verbe ou une racine verbale.
Pour discerner la voyelle attribuer au alif al-wassl lorsque le
rcitant dcide de dbuter sa lecture par celui-ci il faut observer la
premire voyelle qui se trouve aprs le alif al-wassl :
a. Si cette voyelle est un fat-h ou un kassr alors il faut attribuer un
kassr au alif al-wassl, exemples :
b. Si cette voyelle est un dhamm alors il faut attribuer un dhamm

au alif al-wassl, exemple :
Exercice : Prononcer convenablement les mots suivants1 :
1
Tous les verbes dbutant par un alif al-wassl dans le Saint Coran sont cits
ici.

Note importante
Dans les mots suivants, si le rcitant dcide de dbuter la lecture par le
alif al-wassl, le hamz qui le suit se transforme en y :

plusieurs tapes :
1re tape : Prononcer convenablement les expressions coraniques
suivantes :
-2 -1
-4 -3
-5
-6
-7
-8
-9
-10
-11
-12
-13
-14
-15
2me tape : Lire correctement la sourate Al-Layl (92) :

141 COURS N22 : LA REGLE DE LARRET
COURS N22 : LA REGLE DE LARRET

Le rcitant ne peut pas lire continuellement sans reprendre son
souffle, pour cela il a besoin de sarrter en fin de mot pour reprendre
la lecture. En cas darrt de lecture la fin dun mot, le rcitant fera
face lun des cas suivants :
1.Arrt sans changement

Lorsque le rcitant souhaite sarrter la fin dun mot qui se
termine par une lettre skine ou une des lettres de madd ( ) alors il
ny a aucun changement de prononciation lors de larrt. Exemples :

2. Arrt donnant lieu un soukoune

Si la dernire lettre du mot - sur lequel le rcitant souhaite sarrter
- possde un fat-h, kassr, dhamm, tanwine dhamm ou un tanwine
kassr, alors cette lettre devient skine. La lettre perd alors ses voyelles
et prend un soukoune larrt. Exemples :

3. Arrt donnant lieu un changement
On observe un changement larrt dans deux cas de figure :
a. Si la dernire lettre du mot sur lequel le rcitant souhaite sarrter
possde un tanwine fat-h, alors ce tanwine se transforme en alif
maddi. Exemples :

143 COURS N22 : LA REGLE DE LARRET

b. Si la dernire lettre du mot sur lequel le rcitant souhaite sarrter
est un t arrondi (t marbouth) ()\, alors celui-ci se transformera

en ha skine ( )\ larrt. Exemples :

Note importante
1. Si le mot se termine par une lettre possdant un tashdide alors celui-
ci ne slimine pas larrt, il faut donc tenir compte de la
prononciation du tashdide larrt en appuyant et en prolongeant
lgrement la prononciation de la lettre. Exemple :

2. Si le mot se termine par la lettre ( ) prcde dun fat-h, alors il faut
la prononcer larrt comme un alif maddi. En revanche, sil ny a pas
arrt de lecture, alors il ne faut pas la prononcer. Exemples :

Exercice : Prononcer convenablement les versets suivants lors des

arrts:

147 COURS N23 : LES SIGNES DARRET DANS LE CORAN
COURS N23 : LES SIGNES DARRET DANS LE CORAN

Pour que la lecture ne dforme pas le sens des versets, le rcitant ne
peut sarrter o il le souhaite et devra respecter la ponctuation
indique dans le Coran. Au-del du choix de sarrter la fin de chaque
verset marque par le signe ( ), le rcitant doit connatre les
diffrents signes darrt :
: pause obligatoire
Le rcitant doit arrter la lecture lorsquil rencontre cette ponctuation

pour ne pas altrer le sens du verset. Exemple :
: pause interdite
Le rcitant doit continuer la lecture lorsquil rencontre cette
ponctuation pour ne pas altrer le sens du verset. Exemple :
: pause autorise
Le rcitant est libre darrter ou de continuer la lecture sans quil ny ait
de prfrence entre ces deux choix.

: continuation prfrable
Il est prfrable de continuer la lecture cette ponctuation mme si le
rcitant a le choix de sarrter.
: pause prfrable
Il est prfrable de sarrter cette ponctuation mme si le rcitant a
le choix de continuer.
: pause alternative
Le rcitant est libre darrter la lecture lune des deux ponctuations
et de continuer lautre. C'est--dire quil peut soit lire le verset sans
sarrter, soit sarrter lune des deux ponctuations et continuer la
lecture lautre.

149 COURS N23 : LES SIGNES DARRET DANS LE CORAN
Exercice : lire correctement les versets suivants en respectant les

diffrents signes de ponctuation :


153 COURS N24 : L IQLAB
COURS N24 : L IQLAB

Chaque fois quun noune skine ( )ou un tanwine ( ) est suivi de la
lettre b (), le noune skine se transforme en mime ( )afin de

faciliter la prononciation. Cette rgle se nomme iqlb.1 Exemple :

plusieurs tapes :
1re tape : Prononcer convenablement les expressions coraniques
suivantes :

-2 -1

-4
-3
-5
1
La rgle de liqlb studie gnralement dans le tajwid, mais tant donn
quelle est ncessaire pour lire convenablement certains versets, elle a t
introduite dans ce manuel.
-6
-7
-8
-9
-10
2me tape : Lire correctement la sourate Al-Homazh (104) :

157 COURS N25 : L IDGHAME
COURS N25 : L IDGHAME

Parfois, pour faciliter et fluidifier la lecture, la lettre skine nest pas
prononce mais sa place la lettre suivante qui est prononce
bnficie alors dun tashdide. Cette action est nomme idghme1.
Exemple :

Lidhghme, selon la terminologie de la science de la lecture du
Coran signifie intgrer une lettre dans une autre de faon effacer la
trace de la premire lettre et donner un tashdide la seconde.
Nous allons maintenant nous familiariser avec les diffrents cas
didghme dans le Coran :
1- Idghme entre deux lettres similaires. Exemple :

2- Idghme entre les lettres b ( )et mime (). Exemple :

3- Idghme entre les lettres qf ( )et kf (). Exemple :
1
La rgle de lidghme studie gnralement dans le tajwid, mais tant
donn quelle est ncessaire pour lire convenablement certains versets, elle a
t introduite dans ce manuel.
4- Idghme entre les lettres lme ( )et r (). Exemple :

5- Idghme entre les lettres t (), dl ( )et t (), lorsque deux
dentre elles se rencontrent. Exemples :
6- Idghme entre les lettres zh (), zl ( )et (), lorsque deux

dentre elles se rencontrent. Exemples :
7- Idghme entre la lettre noune ( )ou le tanwine ( ) et une des
six lettres yarmaloune (). Exemple :

Dans certaines versions du Coran, afin dindiquer la rgle de

lidghme, le soukoune nest pas inscrit sur la premire lettre alors que
la seconde lettre est accompagne dun tashdide. Exemples :


plusieurs tapes :
1re tape : Observer avec attention les situations de lidghme puis
prononcer convenablement les mots :

2me tape : Lire correctement les mots coraniques suivants :


suivantes :
-2 -1
-4 -3
-5
-6
-7
-8
-9
-10
4me tape : Lire correctement la sourate Al-Balad (90) :

163 COURS N26 : CONNAITRE DIVERS SIGNES PRESENTS DANS LE CORAN
COURS N26 : CONNAITRE DIVERS SIGNES

PRESENTS DANS LE CORAN
Dans le Coran, le rcitant va rencontrer des signes au-del de ce
qui a dj t expliqu indiquant une rgle de prononciation. Ces
signes sont les suivants :
Ce signe se trouve dans le verset 44 de la sourate Foussilat (41)

dans le mot () qui lorigine tait () . La

prononcation du second hamz a t facilite, c'est--dire quil
ne faut pas prononcer la rugosit de celui-ci mais faire en sorte
de prononcer uniquement le fat-h.
Ce signe est prsent deux endroits dans le Coran :
1- Dans le mot () du verset 11 de la sourate Al-Youssouf
(12). Il indique ici une rgle de tajwid (lishmme) qui

ninfluence pas la prononciation convenable du mot sil est lu
tel quil est.
2- Dans le mot () du verset 41 de la sourate Houd (11). Il
indique quil faut prononcer le mot selon la rgle de

l imlah c'est--dire que la prononciation de la voyelle
longue alif aprs la lettre r a tendance sapprocher du son
[i], autrement dit elle doit tre prononce presque comme la
lettre () en franais.
Ce signe semploie dans trois situations dans le Coran :
1- Le sine ( )reprsente le sakte ( )qui consiste
sarrter brivement sur une lettre sans couper le souffle

puis reprendre la lecture. Dans le Saint Coran, il y a cinq
saktes :
)2-1 ( -a
-b
)52 (
)29-28 ( -c
)27 ( -d
)14 ( -e
2- Parfois, dans certains mots coraniques, le sine ( )se
marque au-dessus de la lettre sd ( )et signifie quil faut la
prononcer comme le sine (). Exemple :

3- Quelquefois, dans certains mots coraniques, le sine ( )se

marque en-dessous de la lettre sd (). Dans ce cas,
prononcer le sd ( )est plus courant mme si prononcer le
sine ( )est galement valide. Exemple :
\

Ce signe se situe la fin des versets de prosternation. Il est
demand au rcitant de se prosterner lors de la lecture dun des
versets de prosternation. Dans le coran, il y a quatres versets de
prosternation obligatoire:
1- Le verset 15 de la sourate As-Sajd (32) :
2- Le verset 37 de la sourate Foussilat (41) :

1
1
Dans le Coran (Othman Taha), le signe de la prosternation obligatoire est marqu la
fin du verset 38. Cependant, selon les fatwas de certain juriste, il faut se prosterner
aprs avoir rcit le verset 37 et non aprs le verset 38 comme indiqu. (Istifta Sayyid
Sistni)
3- Le verset 62 de la sourate An-Najm (53) :

4- Le verset 19 de la sourate Al-Alaq (96) :

Note : Le signe de la prosternation est aussi prsent la fin de 11
autres versets dans le Coran o il nest pas obligatoire de se
prosterner. Ces versets sont :
Sourate Al-Aarf (7) verset 206, sourate Ar-Rad (13) verset 15,
sourate An-Nahl (16) verset 50, sourate Al-Issr (17) verset 109,
sourate Maryam (19) verset 58, sourate Al-Hajj (22) verset 18 et
77, sourate Al-Fourqne (25) verset 60, sourate An-Naml (27)
verset 26, sourate As-Sd (38) verset 24, sourate Al-Inshiqq (84)
verset 21.
Exercice : Lire correctement la sourate Al-Alaq (96) :

1
Chaque fois que le rcitant lit un des versets de la prosternation obligatoire,
il lui est obligatoire de se prosterner sur de la terre et est recommand de
rciter une invocation. Il est meilleur de lire linvocation suivante (tawdhih al-
massl des marji, m.1099, p.596) :

.

169 ENTRAINEMENT FINAL
ENTRAINEMENT FINAL
Il est maintenant demand lapprenant de sentraner

intensivement la lecture de la 29me partie du noble Coran. Il lui est
demand de rciter les sourates avec attention et application, de
respecter toutes les rgles de lecture apprises jusqu prsent et de
fluidifier sa lecture. la fin de cet entranement, lapprenant sera
capable de lire convenablement toutes les sourates du noble Coran
sans difficult.
171 APPENDICE : LES RECITATIONS DE LA PRIERE
APPENDICE : LES RECITATIONS DE LA PRIERE
La prire est considre comme le pilier de la religion islamique tel

quil est rapport dun hadith du saint prophte de lIslam (saw).1
Dans un autre rcit il est est rapport :
Du prophte dAllah (saw) : la premire chose qui sera observe

parmi les actes du serviteur le jour du jugement sera sa prire, si elle est
accepte les autres actes seront considrs, par contre si elle est
refuse les autres actes ne seront en rien considrs.
Parmi les conditions de validit de la prire, on compte la

prononciation correcte de ses rcitations. A partir de l, il est vivement
demand lapprenant de parfaire la prononciation des rcitations de
la prire.
Les rcitations gnrales de la prire -hormis les sourates- ont t

introduites dans ce cours afin de permettre lapprenant de les
parfaire.
1
Amli de Shaykh Toussi, p529
2
Mizne al-hikmat, vol.2, p.1630
Lappel la prire

)Azne : x4( )Iqmah : x2(




1



)Azne : non rcit ( )Iqmah : x2(



1 Selon la majorit des juristes chiites duodcimains, cette phrase ne fait pas partie
intgrante du Azne et Iqmah mais sa rcitation est en complment du tmoignage
de la prophtie et recommande en elle-mme.
173 APPENDICE : LES RECITATIONS DE LA PRIERE
Les rcitations pendant la prire

Le takbir :

Le roukou :

Le qiyme :

Le sajd :

Listighfr :

Le relvement :
Le qounout :

Le tasbihte arbaa :
Le tashahhoud :
Le salm :

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Manuel dapprentissage de la lecture du

Saint Coran (selon lcriture Othman Taha)

Complilation et traduction : Mourtaza Radjahoussen

Rapport de Abou Abdillah (as) : il dit : le Coran est lengagement

Rapport de Abou Abdillah (as) : il dit : quest ce qui empche le

1 Al Kfi, vol2, p609

Il est, ainsi, indispensable pour chaque musulman, de savoir lire en

Le Coran crit par Othman Taha rvle six particularits, qui

COURS N1 : LES LETTRES DE LALPHABET ARABE

COURS N2 : LA PRONONCIATION DES LETTRES ARABES

Le hamza se prononce au niveau du bas de la gorge avec le

B) Le milieu de la langue au niveau du milieu du palais :

C) La partie mdiane et avant de la langue touchent la racine des

La langue ne monte pas vers le palais :

D) Le bout de la langue touche les incisives mdianes du haut :

La langue ne monte pas vers le palais :

E) Le bout de la langue touche la racine des incisives mdianes du

Lextrmit de la langue ne touche pas la racine mais sen approche

F) Le bout de la langue sapproche des incisives mdianes sans les

Le milieu de la langue ne monte pas vers le palais :

G) Un des deux cts de la langue touche les molaires du haut (du

H) Le bord latral avant de la langue touche la surface des incisives

B) La lvre du bas se rapproche de la lvre du haut sans la toucher :

C) La lvre du haut se pose sur la lvre du bas :

COURS N3 : LES DIFFERENTES FORMES DES

Fin de mot Milieu de mot Dbut de mot Lettres

COURS N4 : LES HOUROUF AL-MOUQATTAA

Les hourouf al-mouqattaa ( ) dont le nom se termine

Les hourouf al-mouqattaa au dbut des sourates se regroupent

Note: le signe ( )indiqu sur certains hourouf al-mouqattaa signifie

COURS N5 : LA VOYELLE COURTE FAT-HA

1re tape : Prononcer les lettres de lalphabet avec la voyelle courte

2me tape : Prononcer les lettres suivantes avec le fat-h

4me tape : Prononcer les mots suivants convenablement

COURS N6 : LA VOYELLE COURTE KASSRA

La deuxime voyelle courte est le kassr qui est reprsent par le

Lorsquune lettre de lalphabet est accompagne dun kassr, il faut

1re tape : Prononcer les lettres de lalphabet avec la voyelle courte

2me tape : Prononcer les lettres suivantes avec le kassr

3me tape : Prononcer les mots suivants en distinguant chaque syllabe :

6me tape : Lire les mots suivants avec attention :

COURS N7 : LA VOYELLE COURTE DHAMMA

La troisime voyelle courte est le dhamm qui est reprsent par le

Lorsquune lettre de lalphabet est accompagne dun dhamm, il

1re tape : Prononcer les lettres de lalphabet avec la voyelle courte

2me tape : Prononcer les lettres suivantes avec le dhamm :

3me tape : Prononcer les mots suivants en distinguant chaque

6me tape : Lire les mots suivants avec attention :

COURS N8 : LA VOYELLE LONGUE ALIF MADDI

Pour parfaire la prononciation, lapprenant devra sentraner en

2me tape : Prononcer les mots suivants en distinguant chaque

Attention : prcision concernant les diffrentes prononciations du

suivantes : , celui-ci est prononc avec

paississement et emphase. Par contre sil est prcd dune des

Prononcer correctement le alif maddi en observant la diffrence

Une autre forme du alif maddi

3me tape : Prononcer les lettres de lalphabet avec la voyelle longue

5me tape : Prononcer les mots suivants convenablement :