5 Eval Contenances

Groupe 1
Nom : ______________
Bilan de mesure n°5
Prénom : _____________
Les contenances
Date : _ _ / _ _ / _ _ _ _
 Utiliser des instruments de mesure et effectuer des conversions. S.C  A B C D
Ces trois éprouvettes sont identiques mais elles sont graduées avec des unités différentes.
Colorie dans chaque éprouvette la quantité qui correspond au parfum.
Complète les égalités.

1 dl = ............... cl = ............... ml 50 ml = ............... cl = ............... dl
2 dl = ............... cl = ............... ml 15 cl = ............... ml = ............... dl
 Connaître les unités de mesures de masse et les relations qui les lient (estimations) A B C D
Associe chaque objet à la capacité qui peut lui correspondre:
 Résoudre des problèmes de mesure. A B C D
Problème.
Pour remplir une cuve d'une capacité de 200L, on a dû verser 25 seaux. Quelle est la capacité d'un seau?
Exprime ta réponse en L.
..................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
Groupe 2
Nom : ______________
Prénom : _____________
Les contenances
Date : _ _ / _ _ / _ _ _ _
On a indiqué la capacité de chaque récipient. Précise sous chacun d'eux et dans la même unité dans quelle
mesure ils ont été remplis ou remplis-les selon la contenance indiquée.
Effectue les conversions:

46 hl = ............................ l 15 l = ............................ cl 65 dal = ............................ l
27 dl = ............................ ml 1600 l = ............................ hl 5800 ml = ............................ dl
Indique chaque mesure de contenance avec l'unité qui convient.

 Une casserole: 20cl - 200cl - 2 000cl
 Un arrosoir: 5L - 50L - 500L
 Une bouteille de jus de fruits: 33cl - 33dl - 33l
 Une cuillère à soupe: 5ml - 5cl - 5dl
 Une piscine gonflable: 300ml - 300dal - 300hl
Problème.
Un pharmacien remplit des flacons de 20cl avec 3L de préparation médicamenteuse. Combien de flacons va-t-il
remplir?
..................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
Groupe 3
Nom : ______________
Prénom : _____________
Les contenances
Date : _ _ / _ _ / _ _ _ _
Quel est le volume de liquide mesuré par chacun de ces récipients?

Exprime le résultat en centilitres.
1. ..........................
2. ..........................
3. ..........................
4. ..........................
Effectue les conversions:

625 l = ............................ dal 854 ml = ............................ dl 4,12 hl = ............................ l
24,56 dal = ............................ l 8,45 dl = ............................ cl 0,456 hl = ............................ l
84,42 dal = ............................ l 69 ml = ............................ cl 2,56 l = ............................ dl
Indique chaque mesure de contenance avec l'unité qui convient.

Une bouteille de soda : 33 ......... un flacon de médicament : 100 .........
Une cuillère à café : 3 ......... un réservoir d'essence de voiture: 50 .........
Un arrosoir : 5 ......... une bouteille de vin : 75 .........
Problème.
Jean a rempli d'eau divers récipients:
Il les verse dans un grand bac.

Quelle quantité d'eau a-t-il versée? Exprime cette quantité en L, puis en dal.
..................................................................................................................................................................................

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 Utiliser des instruments de mesure et effectuer des conversions. S.C  A B C D

Complète les égalités.

Associe chaque objet à la capacité qui peut lui correspondre:

 Résoudre des problèmes de mesure. A B C D

 Utiliser des instruments de mesure et effectuer des conversions. S.C  A B C D

Effectue les conversions:

Indique chaque mesure de contenance avec l'unité qui convient.

 Résoudre des problèmes de mesure. A B C D

 Utiliser des instruments de mesure et effectuer des conversions. S.C  A B C D

Quel est le volume de liquide mesuré par chacun de ces récipients?

Effectue les conversions:

Indique chaque mesure de contenance avec l'unité qui convient.

 Résoudre des problèmes de mesure. A B C D

Il les verse dans un grand bac.

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