Convertisseur Buck
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Ilyas Bennia
Ferhat Abbas University of Setif
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Sommaire
INTRODUCTION GENERALE………………………………………………………………………………2
GENERALE………………………………………………………………………………2
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ECOLE NATIONALE POLYTECHNIQUIE DE CONSTANTINE
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ECOLE NATIONALE POLYTECHNIQUIE DE CONSTANTINE
INTRODUCTION GENERALE :
Dans le cadre de notre formation au sien de l’école polytechnique et pour avoir une
grande flexibilité dans notre domaine
domaine on a fais ce mini projet conception d’un
convertisseur DC/DC et pour gérer les acquis théorique avec la pratique ce mini
projet était l’opportunité pour faire ça
1.1. Introduction
Actuellement, l'énergie électrique
électrique est essentiellement produite et distribuée sous
forme alternative, de fréquence 50Hz. Au niveau
niveau de l'utilisateur, par contre,
beaucoup d'applications (en particulier les variateurs de vitesse) nécessitent des
formes différentes d'énergie électrique.
Les convertisseurs statiques sont donc désormais utilisés pour mettre en forme
l’énergie électrique et permettre ainsi d’adapter les différentes sources d’énergies
aux différentes charges.
-Sources
Sources de tension continues caractérisées par la valeur V de la tension.
-Sources
Sources de tension alternatives définies par les valeurs de la tension efficace V et de
la fréquence f.
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Convertisseur continu-continu
continu : hacheur ;
Convertisseur continu-alternatif
alternatif : onduleur ;
Convertisseur alternatif-alternatif
alternatif : c'est un gradateur lorsque seule la valeur efficace
Notons que de nos jours, la conversion AC/AC est généralement réalisée à l’aide de 2
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2. Applications
2.1. Alimentations à découpage
déco :
(Téléphone portable, PC, alim de la carte mère, alimentations sans Interruption,
panneaux PV, éoliennes, variateurs de vitesse (pompage, traction), Interconnexion ,
FACTS … Le graphique suivant illustre les divers modes de conversion envisageables,
envisageables
selon la nature des sources d'énergie électriques. En voici des exemples :
2.1.2. Alimentation de PC :
Le synoptique simplifié d’une alimentation de PC est représenté à l’image 4 après un
premier étage de filtrage, un convertisseur
convertisseu permet de réaliser la conversion AC/DC, il
s’agit de la fonction redresseur. L’étage suivant ce redresseur monophasé est un
étage de conversion DC/DC de façon à abaisser le niveau de tension pour aboutir aux
spécifications de tensions de sortie (notons que
que l’isolation galvanique est réalisée par
cet étage).
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3. Convertisseur Buck-Boost
Buck :
Image 9–
9 Schéma théorique d’un convertisseur buck-boost
Un convertisseur Buck-Boost
Boost est une alimentation à découpage qui convertit une
tension continue en une autre tension continue de plus faible ou plus grande valeur
mais de polarité inverse.
-Dans
Dans l'état bloqué, l'interrupteur S est ouvert. L'inductance est reliée à la charge et
à la capacité. Il en résulte un transfert
transfert de l'énergie accumulée dans l'inductance vers
la capacité et la charge.
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3.3.1. conduction
tion continue
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3.3.2. conduction
tion discontinue
Δ/0Fermé + Δ/0ouvert=0
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8;< . 9
VO= (3)
789
α<0.5
<0.5 abaisseur (buck)
α>0.5
>0.5 élévateur (boost)
ic=ir=VC/R
iL=ic+ ir
Imax = iL +Δ/0/2
Imin= iL - Δ/0/2
Calcule du Lmin
D’après (6)
@A
Δ?= αT
B
4@A 95 4@A 9
= = (8)
@A BC @A BCE
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4. Circuit de commande
4.1. Circuit intégrer N555 :
Comme on a vu déjà l’interrupteur S besoin d’une commande
commande (état haut et état bas)
pour que on assure S=1 ou S=0, pour cela on utilise un astable à base d’un timer
N555
Circuit intégrer N555 : Le NE555 (plus couramment nommé 555)) est un circuit
intégré utilisé pour la temporisation ou en mode multivibrateur monostable et
astable, Ce composant est toujours utilisé de nos jours en raison de sa facilité
d'utilisation, son faible coût et sa stabilité
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7 B7FBG
f=6B7FGBG:CHIG α=
B7FGBG
7 B7FKJ
f=6B7FJ:CHIG α=
B7FJ
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5. Cahier de charge :
La fréquence : f=10kHz
Δ/0 T 20%
L’ondulation du courant :Δ
Δ@\
L’ondulation de laa tension : T 4%
;]
αmin Vomin 5
Vomin=18αminVi αmin=VominFVi =5F15=0.25
Vomin
On prend : L=6mH
Imax=2.1875A
Imin=0.0115A
α
Donc : : C= ΔWX
LO
WX
αMYZ
Cmin= ΔWX =20.83µF
LO
WX
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On choisit : C=47µF
Image 18–gamme
18 des fréquences de différentes transitoires
5.1.6.1. Le Mosfet :
On a choisi
oisi une fréquence de 10kHz car c’est inaudible et on a le moins de pertes par
commutation.
Pour le choix de notre Mosfet, nous devons déterminer la tension inverse maximale
qu’ils devront supporter, ainsi que le courant nominal les traversant.
Notre montage
age est un Buck-Boost
Buck Boost avec une tension d’entrée de 15V. La tension
maximale à leurs bornes ne dépassera donc pas 15V.
Image 19–mosfet
Pcond= 16.10-3*(20)²
Pcond= 6,4W
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Référence : STPS60L30CW
Vfmax= 380mV
I=30A
Pd=4w
On a choisi : P=50kΩ
Ω et R1=10kΩ
C1=2.4nF
5.2.2. Optocoupleur :
Un photocoupleur, ou optocoupleur,
optocoupleur, est un composant électronique capable de
transmettre un signal d'un circuit électrique à un autre, sans qu'il y ait de contact
galvanique entre eux.
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6. Simulation :
k=0.1→α=0.25
k=0.4→α=0.5
k=0.7→α=0.75
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Pour voir les différents résultats en régime permanent, nous avons choisi un temps
de simulation ts=0.05s
La tension de sortie Vo :
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4@\
Pour α=0.25 : l’ondulation
ulation de tension et @\
≈ 0.59%
4@\
Pour α=0.5 : l’ondulation de tension et @\
≈1%
4@\
Pour α=0.75 : l’ondulation de tension et ≈ 1.77%
@\
Pour voir l’ondulation de la tension dans chaque cas on fait un zoom :
Pour α=0.25 :
4@\
L’ondulation de la tension est : ≈ 0.78%
@\
Pour α=0.5 :
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Pour α=0.75 :
Nous avons changé le temps de simulation à ts=0.1s pour bien voir l’ondulation de la
tension
Conclusion :
4@\
Pour 0.25<α<0.75 l’ondulation de la tension de sortie : @\ <4%
Le courant IL de l’inductance :
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Pour α=0.25 :
Pour α=0.5 :
Pour α=0.75 :
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Conclusion :
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Pour α=0.9 :
Les résultats obtenue sont presque les mêmes de la simulation avec une petite
certitude sur les extrémités qui est l augmentation ou la diminution de la valeur de
fréquence qui était définit fixe et ça à cause des contraintes du circuit intégré N555.
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8. Conclusion :
Ce mini projet aussi nous a permet de savoir gérer un travaille sur une durée
déterminée aussi comment travailler ensemble et répartir les tâches pour arriver
ar aux
objectifs déterminés.
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9. Référence bibliographique :
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