Expose Sur La Drogue en Milieu Scolaireokokok
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Introduction ........................................................................ 2
II. ORIGINE........................................................................... 2
V. SOLUTION ....................................................................... 5
CONCLUSION ....................................................................... 5
Introduction
Chaque jour dans le monde, entre 80 000 et 100 000 jeunes deviennent
dépendants du tabac ou de la drogue. Si la tendance actuelle se confirme, 250
millions d’enfants en vie aujourd’hui mourront à terme de maladies liées au
tabac. Aujourd’hui, le tabagisme est à lui seul la principale cause de décès
évitables dans le monde. Si aucune action d’urgence n’est entreprise, plus de 8
millions de personnes mourront chaque année d’ici à 2030.
II. ORIGINE
Le trafic de drogue a été inventé par un État : le Royaume-Uni. Au XIXe siècle,
la Couronne britannique inonde la Chine d’opium pour renflouer ses caisses.
Dès l’origine, l’opium, l’héroïne et la cocaïne deviennent des instruments
politiques entre les mains des États. Grandes puissances, industries
pharmaceutiques, banques, services secrets : tous ont joué un rôle dans la
propagation des drogues et dans l’émergence des plus grandes organisations
criminelles. Des guerres de l’opium à la naissance de la French Connection, des
années hippies à l’ascension des grands barons de la drogue, d’Escobar à El
Chapo, des montagnes afghanes à Wall Street, se dessine une histoire politique
des drogues. Une enquête historique et mondiale en trois épisodes.
Les raisons pour lesquelles une personne commence ou arrête de fumer sont
multiples.
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Esprit de rébellion
Economie et publicité
L'adolescence est une période de vulnérabilité. "Il est toujours difficile de savoir
pourquoi un individu expérimente la consommation de tel ou tel produit",
explique le Dr. Hervé Martini. Il n'y a pas une explication unique à cette
expérimentation mais parfois plusieurs qui s'additionnent ou se succèdent :
Rechercher des effets pour s'amuser ou se détendre, se sentir bien avec les autres
notamment au cours de soirées.
Pour faire face à une situation difficile : la prise de produit est considérée
comme la seule solution pour gérer ses émotions, ses souffrances. L'anxiété, les
problèmes relationnels, les traumatismes du passé et le mal-être ressenti sont
souvent à l'origine de ces usages.
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Améliorer ses performances : la pression sociale autour de la réussite est parfois
difficilement gérable pour les ados. Prendre un produit comme un dopant ou
atténuer les effets du stress sont parfois retrouvés chez les plus jeunes.
→ A court terme, les principaux effets sont les violences en tant que victime ou
auteur, les rapports sexuels non voulus et non protégés, les accidents de la route,
les blessures dues à des chutes ou des noyades.
Les effets à court terme La plu part des gens ne regardent que les risquent
à long terme et pensent que les effets néfastes du tabac n’apparaissent qu’après
quelques années. Mais de nombreuses conséquences sanitaires peuvent se
manifester assez rapidement.
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Les effets à long terme En général, une dépendance tabagique à vie
commence avant l’âge de 18 ans. La consommation de tabac à long terme
provoque un grand nombre de cancers et de maladies chroniques et notamment
des cancers du poumon et de l’estomac, des accidents vasculaires cérébraux et
des maladies coronariennes.
V. SOLUTIONS
La prévention est un facteur clé pour empêcher les plus jeunes d'être tentée par
la consommation de ces substances. "L'usage d'une substance psychoactive chez
un jeune ne doit pas être un sujet tabou. Formuler des messages clairs sur les
produits et les risques inhérents à tel ou tel comportement est le rôle de chacun :
parent, enseignant et éducateur...
Pour aider les jeunes à ne pas commencer à fumer, les dispensateurs de soins
doivent prendre les mesures suivantes :
CONCLUSION
La drogue et le tabac étant un frein à la réussite, savoir dire non peut protéger un
élève de la mauvaise influence de certains camarades nocifs. Un bon élève doit
apprendre à choisir la réussite scolaire ou la drogue pour vivre l’échec. La vie
est un choix.