l2 Cours de Marketing Umeci 2020
l2 Cours de Marketing Umeci 2020
l2 Cours de Marketing Umeci 2020
INITIATION AU MARKETING
Enseignant :
Pr ANASSE ADJA AUGUSTIN
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Support de cours initiation au Markéting
Table des matières
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Support de cours initiation au Markéting
C- Selon SCHULTZ ................................................................................................................... 27
La théorie des besoins interpersonnels de Schultz définit 3 besoins : .............................................. 27
- Le besoin d’inclusion : la reconnaissance par les autres .......................................................... 27
- Le besoin de contrôle : la responsabilité et la recherche de pouvoir ....................................... 27
- Le besoin d’affection : degré d’affection dans une relation sociale .......................................... 27
CHAPITRE 3 : LE COMPORTEMENT D’ACHAT DU CONSOMMATEUR ............. 28
I- DEFINITION ............................................................................................................................... 28
II- LE PROCESSUS DE PRISE DE DECISION ............................................................................. 29
III – LES FACTEURS EXPLICATIFS ............................................................................................. 33
CHAPITRE 4 : LE MARCHE ET SON ENVIRONNEMENT ....................................... 42
ӏ – DEFINITIONS ............................................................................................................................ 42
ӏӏ – LES RELATIONS ENTRE MARCHES ............................................................................................... 44
ӏӏӏ - STRUCTURE DU MARCHE ........................................................................................................... 45
CHAPITRE 5 : ETUDE DE MARCHE ET RECHERCHE MARKETING ................... 49
1. Définition ...................................................................................................................................... 49
2. Les types des études de marché .................................................................................................. 49
3. Les étapes d’une étude de marché .............................................................................................. 50
CHAPITRE 6 : LA SEGMENTATION ............................................................................... 52
I - DEFINITION .............................................................................................................................. 53
II-CRITERES DE SEGMENTATION ........................................................................................................ 54
III- LES PRINCIPALES METHODES DE DECOUPAGE EN SEGMENTS ................................ 59
IV- LES STRATEGIES ..................................................................................................................... 60
V- LE POSITIONNEMENT ................................................................................................................... 62
CHAPITRE 7 : LE PRODUIT : CONCEPT ....................................................................... 65
I. DEFINITION ................................................................................................................................. 66
II. CLASSIFICATION ...................................................................................................................... 67
A-SELON LA DUREE DE VIE ....................................................................................................... 67
B- SELON LA FREQUENCE D’ACHAT ....................................................................................... 67
C- SELON L’UTILISATEUR ............................................................................................................ 67
III- CYCLE DE VIE .......................................................................................................................... 69
A-LES DIFFERENTES PHASES ....................................................................................................... 69
B- UTILITE DE LA NOTION .......................................................................................................... 71
CHAPITRE 8 : LES STRATEGIES DE PRODUITS ........................................................ 74
I-LA GAMME ......................................................................................................................... 75
A-GENERALITES .................................................................................................................... 75
B-STUCTURE ......................................................................................................................... 76
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II-LES PRODUITS EXISTANTS......................................................................................................... 78
III-LES PRODUITS NOUVEAUX ...................................................................................................... 80
A-L’INNOVATION DANS L’ENTREPRISE ................................................................................. 80
B- PROCESSUS DE LANCEMENT................................................................................................ 81
C-LES ECHECS................................................................................................................................ 85
D-LA PROTECTION DES NOUVEAUX PRODUITS ................................................................... 85
CHAPITRE 9 : LE PRIX, CONTRAINTES ECONOMIQUES .................................. 87
I -LES OBJECTIFS D’UNE POLITIQUE DE PRIX ..................................................................................... 88
II- LES DIFFERENTES SORTES DE PRIX ................................................................................................ 88
A-PRIX ROND-PRIX MAGIQUE ........................................................................................................... 88
B- LE PRIX MINIMAL –PRIX MAXIMAL ............................................................................................... 89
C- PRIX CONSEILLE ............................................................................................................................. 89
D- PRIX IMPOSE ................................................................................................................................. 89
III- LES CONTRAINTES ........................................................................................................................ 89
A – LES CONTRAINTES PROFESSIONNELLES INTERNES ..................................................................... 89
B - LES CONTRAINTES PROFESSIONNELLES EXTERNE ........................................................................ 90
C -LES CONTRAINTES LEGALES ET REGLEMENTAIRES ....................................................................... 91
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CHAPITRE 0 : INTRODUCTION GENERALE
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I. L’APPARITION DU CONCEPT DE
MARKETING
1) LA PREPONDERANCE DE L’OFFRE
Au XIX° siècle et dans le premier quart du XX° siècle, la demande est supérieure
à l’offre. L’essentiel des biens et services produits par les entreprises sont de
premières nécessités (alimentation, habillement…). La difficulté principale pour
l’entreprise est alors la fabrication. Les chefs d’entreprise cherchent à améliorer
leur outil de production et à trouver des ressources financières nécessaires aux
investissements.
La commercialisation est accessoire et a pour seul objectif d’écouler une
production croissante grâce aux progrès techniques.
2) LA PREPONDERANCE DE LA DEMANDE
Depuis les années 70, face à des acheteurs de mieux en mieux informés, la
promotion des produits auprès des consommateurs ne suffit plus.
L’entreprise recherche alors des besoins et désirs du consommateur pour adapter
ses produits.
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Cette démarche implique une place prépondérante de la fonction marketing, qui
transparait tant au niveau organisationnel qu’à celui des budgets consacrés à ces
actions.
II. DEFINITION
1) DEFINITION OFFICIELLE
« Ensemble des actions qui ont pour objectif de prévoir ou de constater et, le cas échéant,
de stimuler, susciter ou renouveler les besoins du consommateur, en telle catégorie de produits
ou de services, et de réaliser l’adaptation continue de l’appareil productif et de l’appareil
commercial d’une entreprise aux besoins ainsi déterminés ».
Selon Kotler et autre, «Le marketing est le processus sociétal par lequel les individus
et les groupes obtiennent ce dont ils ont besoin et ce qu’ils désirent : ce processus consiste à créer,
offrir et échanger avec autrui des produits et des services de valeur ».
Selon Yves Chirouze, « le marketing est à la fois un état d’esprit qui consiste à se
placer systématiquement du point du vue du consommateur, de façon à répondre au mieux à ses
besoins, une démarche allant de l’analyse du marché et de son environnement à la planification
puis à la mise en œuvre jusqu’ au contrôle des décisions concernant le produit, son prix, sa
distribution et sa communication et des techniques rigoureuses permettant à une entreprise de
conquérir des marchés, des clientèles, voire de les créer, de les conserver, de les développer et
d’atteindre ses objectifs ».
En bref, le marketing est tout à la fois un mécanisme économique et social et un
ensemble de techniques destinées à favoriser les ventes d’un produit et à fidéliser
la clientèle.
Cependant, dans la pratique, le terme « Marketing » reste le plus utilisé par les
professionnels.
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On distingue :
2) LA DEMARCHE DU MARKETING
Product (produit)
Price (prix)
Place (distribution)
Promotion (communication : publicité, promotion…)
Le marketing–mix consiste à doser les efforts marketing réalisés sur
chacune de ces quatre variables afin d’obtenir un ensemble cohérent.
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-Cohérent : les 4P sont des variables contrôlables, pour lesquelles des
prévisions seront effectuées, les résultats mesurés et les écarts analysés
pour adapter le marketing–mix.
3) LES TECHNIQUES
L’importance de la nouvelle fonction de marketing a nécessité la
création et le développement de techniques adaptées telles que :
–études de marché
-prévisions des ventes
-analyse de la gamme
-méthodes de vente
-marchandisage pour rentabiliser le point de vente
-négociation
-publicité et promotion
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Les principales caractéristiques du marketing sont les suivantes :
Ensuite, entre ses différents partenaires extérieurs tels les actionnaires, les
fournisseurs, les clients, etc. Ces partenaires peuvent avoir des intérêts différents.
Malgré l’intensité des conflits qui peuvent naître de ces différentes relations,
l’entreprise doit prendre conscience que la première priorité doit être accordée
aux clients. C’est ainsi que P.DRUCKER l’avait si bien formulé depuis 40 ans, en
disant : « …le point de vue du client et de l’entreprise convergent parfaitement,
et tous les efforts sont axés sur la satisfaction des besoins du client… », Ceci a
une répercussion profonde sur la démarche globale de l’entreprise, car au lieu de
penser à vendre ce qui est produit, il faut inverser le raisonnement et penser à
produire ce qui est vendu.
Cette culture doit être partagée par tous les salariés de l'entreprise, et doit
se définir et se promouvoir au niveau le plus haut de l’entreprise. C’est aux
dirigeants marketing de se faire les avocats des clients et d’orienter l’entreprise
vers ceux qui ont été ciblés.
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La fonction marketing est répartie alors aux divers niveaux de l’entreprise et
la mission marketing est assumée par tout un chacun. Ainsi, dans une entreprise
de produits chimiques Allemande, le directeur du marketing corporatif
expliquait que « la création d’un groupe marketing pourrait avoir des
conséquences fâcheuses car cela pourrait mener les autres groupes à penser
qu’ils n’ont pas à s’occuper du marketing et que ce n’est pas leur affaire»
Les entreprises ont pris conscience peu à peu de l’évolution des besoins du
marché et de la nécessité de conserver puis, de développer leurs marchés. Il ne
suffit pas de chercher à écouler un produit déjà fabriqué, à un prix déjà fixé. Il faut
partir de l’analyse des besoins du marché pour décider de ce que l’on va
produire. Suite à cette extension de la fonction marketing, on distingue trois
phases de la démarche marketing :
- le marketing d’étude,
- le marketing stratégique et
- le marketing opérationnel.
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4. La démarche marketing :
Nous allons essayer de présenter ci-après la démarche marketing d’une manière
brève et concise. La démarche marketing se fait en trois phases, à savoir :
Le marketing d’étude.
Le marketing stratégique.
agir sur le marché pour vendre.1Figure 1.2 : Les trois (03) phases de
la démarche marketing
1
BERNADET Jean-Pierre, BOUCHEZ Antoine et PIHIER Stéphane, Précis de marketing , édition Nathan, Paris,
2000, p. 6.
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4.1. Le marketing d’étude :
On l’appelle également « la recherche ». Cette étape constitue le point de
départ de chaque entreprise. Cela consiste à analyser le marché dans toutes ses
dimensions (bien connaitre le marché, l’environnement, les concurrents) et ce,
à travers des études de marché faites à l’aide d’enquêtes, de sondages, etc.
« La recherche, dit KOTLER, permet à l’entreprise de reconnaitre les différences entre les
besoins, les perceptions et les préférences des acheteurs
Le marketing est une discipline de gestion qui trouve son origine dans la
prise de conscience d’une dépendance de l’entreprise vis-à-vis d’une clientèle. En
effet Le rôle de l’homme de marketing est d’épouser la demande, plutôt que de
commander aveuglément une hausse des ventes.
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danger d’aboutir à des produits techniquement brillants, mais désastreux au plan
commercial.
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IV. LES DOMAINES CONCERNES
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-l’écoute du client et la veille concurrentielle,
-la technicité des produits,
l’adaptation à la demande industrielle (elle
résulte de la demande de produits finis par le consommateur)
-le processus complexe de décision d’achat.
2) LE MARKETING INTERNATIONAL
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Il s’intègre dans une stratégie de développement international et doit
permettre une adaptation aux conditions économiques particulières de
chacun des pays.
3) LE MARKETING SOCIETAL
4) LE MARKETING DIRECT
CONCLUSION PARTIELLE
Le marketing repose sur un nouvel état d’esprit, des techniques adaptées et une
démarche basée sur la recherche de la satisfaction des besoins du
consommateur.
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CHAPITRE 1 : LA CONSOMMATION
I. LE MOUVEMENT CONSUMERISTE
A.LES ORIGINES
B.LES MOTIVATIONS
Dans les 30 dernières années, les consommateurs ont pris consciences qu’ils
disposaient d’un certain pouvoir pour faire valoir leurs intérêts auprès des
entreprises et des distributeurs.
Cet état d’esprits est apparu aux Etats-Unis, avec l’action de Raph NADER
avocat, contre la General Motors dans les années 60.
Ce mouvement s’est peu à peu structure et développés dans les pays industrialise
en particulier Europe.
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La consommation (consumerism en anglais) est un mouvement organisé de
consommateurs dont le « but est de défendre leurs intérêts face à des
entreprises qui cherchent à imposer leur prix, leur produit, leur image de
marque ».
I. LE MOUVEMENT CONSUMERISTE
Très développé aux États-Unis, en Suède et en Grande-Bretagne, il est apparu en
France dans les années 60.
A. LES ORIGINES
Les raisons du développement de ce mouvement sont multiples. Elles sont les
conséquences d’une évolution
de l’offre :
de la demande :
de l’environnement :
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B. LES MOTIVATIONS
En 1975, ces motivations ont été étiquetées en 6 droits du consommateur par les
associations françaises de consommateurs :
droit à l’information
droit à la santé
droit à la sécurité
droit à l’égalité des partenaires dans les contrats
droit de se défendre et d’accéder à la justice
droit de participer à l’élaboration des mesures législatives ou
réglementaires concernant la consommation.
II. LES STRUCTURES
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Les U.R.O.C. : Union Régionale d’Organisation de Consommateurs,
regroupements d’associations locales, ont accès à la radio et à la TV
Les associations créées par les syndicats
les associations de mouvement familial
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la concertation avec les entreprises, qui se développe sous forme
d’accords, de contrats de qualité…
B. L’ÉTAT
1. La réglementation
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les C.T.R.C. : Centre Technique Régionaux de la Consommation,
conseillent les organisations de consommateurs, réalisent des études…
la Boîte Postale 5000, installée dans chaque département, facilite la
conciliation entre vendeurs et consommateurs
les C.L.I.P. : Centres Locaux d’Information sur les Prix, créés en 1983,
réalisent des relevés de prix.
C. DANS LA CEE
Des organismes européens sont chargés de la protection du
consommateur :
B.E.U.C. : Bureau Européen des Unions de Consommateur, créé
en 1962, il est composé de 25 associations. Les organisations
françaises représentées sont l’UFC, l'ORGECO et la CSCV avec
4 sièges.
A.E.I.C. : Agence Européenne d’Information sur la
Consommation, créée en 1991 qui assure la gestion du serveur
Minitel 3614 AEIC (informations européennes et nationales
sur la consommation).
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III. CONSUMERISME ET ENTREPRISES
Aujourd’hui, les entreprises prennent conscience de l’importance du courant
consumériste et réagisse de 2 façons :
A. LE REFUS
B. L’INTEGRATION
Les entreprises, qui ont une démarche mercatique, acceptent cette nouvelle
donnée et l’intègre dans leur stratégie comme un élément de recherche de
satisfaction supplémentaire du consommateur.
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CHAPITRE 2 : LES BESOINS
I- Définition
Selon Kotler, un besoin nait d’un sentiment de manque éprouvé à l’égard d’une
satisfaction générale liée à la condition humaine.
II- Caractéristiques
- Le besoin est un état de tension inné (exemple : la faim) ou acquis au cours
de la vie qui varie d’un individu à un autre.
- Le besoin évolue dans le temps, ce implique des modifications dans la
répartition des dépenses de consommation.
- IL varie d’un pays à un autre et dépend du degré de développement
économique du dit pays.
- Ils sont liés à la culture des hommes.
III- Classification
A- Selon l’origine des besoins
On distingue :
- Les besoins biologiques ou innés ou naturels ou physiques
- Les besoins psychologiques : au bon équilibre du mental
B- Selon A. MASLOW
Il distingue 5 catégories de besoins hiérarchisés :
1- Les besoins physiologiques ou primaires
2- Les besoins de sécurité
3- Les besoins d’appartenance
4- Le besoin d’estime
5- Les besoins de réalisation de soi
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C- Selon SCHULTZ
La théorie des besoins interpersonnels de Schultz définit 3 besoins :
- Le besoin d’inclusion : la reconnaissance par les autres
- Le besoin de contrôle : la responsabilité et la recherche de pouvoir
- Le besoin d’affection : degré d’affection dans une relation sociale
Conclusion partielle
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CHAPITRE 3 : LE COMPORTEMENT D’ACHAT DU CONSOMMATEUR
I- DEFINITION
II- LE PROCESSUS DE PRISE DE DECISION
A- LES CATEGORIES D’ACHAT
B- LES DIFFERENTS INTERVENANTS
C- LES DIFFERENTES PHASES
I- DEFINITION
Le comportement d’achat du consommateur est « l’ensemble des actes
directement liés à la décision d’achat de produits ou services ».
Il prend en considération les facteurs qui influencent la décision d’achat et la
déclenchent.
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II- LE PROCESSUS DE PRISE DE DECISION
CATEGORIES
D’ACHAT
Achat courant Achat réfléchi Achat spécialisé
Exemples Alimentation Vêtements Automobile
Cigarettes Meubles Hi-fi
Temps consacré Très faible Elevé Très élevé
Fréquence d’achat Forte Faible Faible
Prix Faible Elevé Elevé
Influence de Très forte Moyenne Faible
-PLV et promotion Faible Elevée Très élevée
-Distributeur
-Type de bien Bien banal Bien anormal Bien de spécialité
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- Le consommateur : il utilise le produit
- L’acheteur : il paie
- Le prescripteur : il définit les achats à effectuer
Exemple : le médecin, le professeur
- Le leader d’opinion : il influence par sa notoriété
Exemple : une star dans la publicité
- Le conseiller : il conseille sur l’achat de produits
2- Marché Industriel
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Cette acquisition découle d’une succession d’étapes (voir figure 1) de durée et
importance variable selon produit ou service recherché.
INDIVIDU
Prise de conscience
Du besoin
Recherche d’information
(Expérience, observation…)
Définition de critères
AVANT ACHAT d’évaluation
Évaluation comparaison
couts/avantages
Choix et décision d’achat
ACHAT
Comportement d’achat
Comportement d’utilisateur
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Ainsi la recherche d’information sera plus ou moins active, plus ou moins
approfondie en fonction de :
- La nature du produit
- La personnalité du consommateur
- Le coût de l’information et des avantages procurés
- Le risque encouru
Pour l’évaluation des solutions, plusieurs critères peuvent être retenus avec un
poids plus ou moins important. Cette évaluation est souvent utilisée par les
associations de consommateur, mais aussi bien sur par les entreprises qui
utilisent différents modèles de décision :
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L’achat impulsif échappe à ce cadre strict, de même, de nombreux achats
résultent habitude de décision programmes et routinières qui relèvent d’un
processus simplifié. Le processus simplifié complet n’apparaissant alors que lors
d’un évènement exceptionnel.
FIGURE 2
LES FACTEURS D’INFLUENCES SUR L’ACHAT
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A – MOTIVATION ET FREINS
L’individu ressent en permanence des besoins qui constituent des états de
tension.
1 – Les motivations
Elles puisent leur énergie dans le réservoir des besoins.
D’après JOANNIS, ce sont des forces psychologiques positives qui poussent
l’individu à réduire l’état de tension et à agir.
- Les motivations hédonistes (du grec ‘’plaisirs’’) qui sont basées sur la
recherche du plaisir.
- Les motivations oblatives (du latin ‘’qui s’offre’’) qui reposent sur le plaisir
d’autrui.
Exemple : offrir un cadeau
- Les motivations d’auto-expression centrées autour du besoin d’exprimer
sa personnalité réelle, de s’affirmer.
Exemple : achat d’un bijou, d’une voiture…
Les motivations sont variables selon les clients. Elles se classent aussi selon la
méthode SONCAS (Sécurité, Orgueil, Nouveauté, Confort, Argent, Sympathie).
2 – Les freins
Ce sont des forces psychologiques négatives qui empêchent l’achat.
- Les: inhibitions : pulsion négatives qui résultent de sentiments dévalorisant,
On distingue
frivole, honteux
Exemple : image négatives de la cuisinières qui achète des plats cuisinés
- La peur : pulsions négatives provenant de difficultés réelles ou imaginaires
relatives à l’emploi d’un produit
Exemple : achat d’un vélo après un accident
- Les risques : incertitudes qui affectent l’acte d’achat
Exemple : acheter un produit de mauvaise qualité.
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Pour réduire le risque, le consommateur recherche des informations
supplémentaire (publicité, publication…), achète le produit en petite qualité ou
choisit un produit de prix plus élevé.
Motivations Freins
2 – La personnalité
Ensemble des caractères et des façons de se comporter qui déterminent
l’adaptation unique d’un individu a son environnement, sa mesure est difficile et
ne peut être utilisée qu’en complément d’autres facteurs.
3 – Le style de vie
D’après PIERRE YALETTE FLORENCE (‘’les démarche de style de vie’’).il est la
résultante du système des valeurs d’un individu, de ses attitudes et activité et de
son mode de consommation.
Ce concept s’intéresse à l’expression extérieure du consommateur à travers ses
Activités, Intérêts, Opinion (A.L.O).
Un style de vie est caractérisé par :
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- Des valeurs : degré d’adhésion a des normes culturelles ou de
comportement
- Une personnalité : traits de caractère
- Des activités : travail, loisirs, vacances
- Des centres d’intérêts : généraux, et relatifs aux produits
- Des opinions : idées sur l’environnement économique, politique…
Plusieurs démarches sont apparues, qui reflètent le résultat d’une observation
détaillée du consommateur dans ses univers relationnel, psychologique,
sociologique et économique.
- C.C.A : le Centre de Communication Avancée du groupe Eurocom Havas
avec BERNARD CATHELAT a dressé depuis 1972 pour la France des
cartes et portraits de la population et de son évolution. 5 familles de
mentalités (égocentriques, décalés, matérialistes, activistes, et
rigoristes) et 14 styles de vie ont été définis en 1987.
4 – l’expérience
Le consommateur agit en fonction de situations antérieures vécues. Il sera plus
ou moins fidèle au produit, a une marque…
5 – la perception
Le consommateur sélectionne et interprètes les informations externes pour n’en
retenir que certaines. En particulier, il cherche à se procurer les produits les plus
proches l’image qu’il se fait de lui-même.
6 – Les attitudes
Ce sont les prédispositions mentales permanentes, qui amènent l’individu à
percevoir et à régir dans un sens déterminé à l’égard d’un produit.
Exemple : préférer une Renault Clio
Les attitudes sont préexistantes à l’acte d’achat, et reflètent les préférences d’un
individu pour chaque marque.
Elles trouvent leur origine dans les facteurs personnels et dans les facteurs
d’environnement.
Elles se mesurent au moyen de différentes échelles.
L’entreprise doit rechercher une attitude favorable du consommateur a l’achat de
ses produits, en :
- Modifiant les caractéristiques du produit (prix, qualité)
- Faisant évoluer les attitudes du consommateur (publicité, promotion)
L’évolution des attitudes repose sur le fait que l’individu n’aime pas les
contradictions, et recherche à réduire l’état de tension qui en résulte.
Deux théories s’opposent :
- La théorie de la congruence :
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Support de cours initiation au Markéting
L’individu a tendance à faire évoluer deux attitudes contradictoires l’une vers
l’autre pour supprimer la discordance.
- La théorie de la dissonance cognitive : élaborée par Léon Festinger en
1957
Lorsque l’individu perçoit une dissonance entre deux éléments d’information,
il cherche à réduire cette dissonance par une des 3 méthodes suivantes :
Il traite à nouveau toutes les informations disponibles
Il recherche des informations complémentaires qui renforcent son
comportement
Il élimine les informations qui viennent à l’encontre de son
comportement
Exemple : l’acheteur d’un poste TV de marque connue est soumis à une dissonance
lorsque peu de temps après l’achat, le poste est en panne. Alors, soit il estime que
cette panne provient du hasard, soit il se fait confirmer que cette marque est de
bonne qualité, soit il change d’avis et considère qu’il a fait une erreur dans cet
achat.
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Support de cours initiation au Markéting
Par ailleurs le cycle de vie de la famille, pris en compte depuis les années 1950, met
en rapport le comportement d’achat avec la nature de la cellule familiale .9 types
de cellules peuvent être distingués en fonction du cycle de vie familial
FIGURE 3
Ménage
DOMINEE PAR LA
Vêtements mari
Jardinage
Assurances
FIGURE 4
DOMINEES PAR
EVOLUTION DE LA SITUATION FINANCIERE ET DU COMPORTEMENT D’ACHAT
L’HOMME
EN FONCTION DU CYCLE DE VIE DE LA FAMILLE
Adapté de Wells et Gubar
100% 50% 0%
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CELLULES SITUATION FINANCIERE COMPORTEMENT EXEMPLES DE PRODUITS
Jeunes couples avec Faibles valeurs Intérêt dans de nouveaux Aliments bébé sèche-
enfant de moins de 6 disponibles produits linge
ans
Couples sans enfants et Situation et épargne Intérêt dans les voyages Vacances produits de
travail maximum maison cadeaux luxe
Personne âgée seul avec Revenu satisfaisant vente Besoin attention et Idem
travail probable de la maison sécurité
- Les groupes primaires, constitués des relations de travail, amis, voisins, qui donnent des conseils
- Les groupes secondaires, comme les clubs de loisirs, les associations, organisations professionnelles ou
autre auxquels appartient l’individu
- Les groupes de référence auxquels se référé : le comportement d’achat est alors dicté par la volonté
d’imiter le comportement des autres ou de s’en démarquer
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Support de cours initiation au Markéting
Ce sont des groupes d’individus ou de familles qui ont des comportements et des
opinions semblables. Ces classes reposent sur certaine hiérarchie, dans laquelle
le consommateur aspire à atteindre une classe de niveau supérieur.
Elles reposent sur le pouvoir d’achat, en France les sociétés d’études distinguent
4 catégories
- Aisés : A
- Moyennes supérieures : B
- Moyenne inférieures : C
- Modestes : D
4 – la culture
Elle caractérise un groupe qui agit en fonction de croyances, habitudes, normes,
modes d’organisation et autre règles dictées par une société.
Les cultures différents d’un pays à l’autre et sont d’une extrême importance en
matière de commerce international.
A l’intérieur d’une même société, on peut distinguer des sous-cultures en fonction
des races, religions, âges…
CONCLUSION
Dès que le client prend la décision de satisfaire un besoin il déclenche une série
d’actions. La décision d’achat, influencée par différents facteurs personnels et
d’environnement est alors la résultante d’une série de choix sur le produit, la
marque, le modèle, le prix, la livraison, le lieu d’achat…
Apres le cocooning dans le années 80, le consommateur des années 90 recherche
le plaisir et la sécurité a moindre couts. Ses pôles d’intérêts sont famille et les
relations amicales, équipements et le confort du foyer, et les activités de loisirs.
Il est préoccupé par l’environnement, la santé et la sécurité.
Ses achats sont réalisés de façon réfléchie, en fonction des priorités, des besoins,
du jour…
Le consommateur recherche des produits de qualité pas chers et fabriqués en
France. C’est ce que révèle une enquête du CREDOC en avril 1994.
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CHAPITRE 4 : LE MARCHE ET SON ENVIRONNEMENT
Nous savons tous qu’est un marché, ou du moins en avons-
nous une approche intuitive.
ӏ - NOTIONS L’académie des sciences commerciales le définit comme
l’ensemble des offres et des demandes d’un bien, d’un
A – DEFINITIONS service, ou de capitaux dans un secteur déterminé.
B – RELATIONS ENTRE MARCHES
A – L’OFFRE
DEMANDE PRODUIT OFFRE
B – LA DEMANDE BESOIN
C – L’ENVIRONNEMENT
MARCHE
Dans un marché, il y a donc des produits, des consommateurs, mais aussi des
concurrents. Des intermédiaires qui cohabitent au sein d’un environnement
complexe. C’est pourquoi après avoir rappelé les différentes notions de marché.
Nous en étudierons les multiples composantes.
ӏ – DEFINITIONS
1 – Le marché géographique
On distingue le marché :
2 – Le marché du produit :
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Support de cours initiation au Markéting
Un besoin se traduit par une demande pour un produit déterminé, mais ce
produit évolue aux côtés d’autres produits qui définissent des marches à ne pas
négliger dans une stratégie mercatique.
Le marché principal du produit est constitué par l’ensemble des produits semblables au notre et
directement concurrents.
Exemple : les voyages organisés à l’étranger
Le marché environnant regroupe les ‘’produits substituts ‘’ c’est à dire les produits de nature
différente du produit principal mais satisfaisant les mêmes besoins et les mêmes motivations.
Exemple : les voyages libres à l’étranger
Le marché générique est celui des produits liés au besoin satisfait par le produit étudié.
Exemple : tourisme
Le marché support rassemble les ‘’produits complémentaires’’ de notre produit c’est à dire les
produits dont la présence est nécessaire à la consommation et l’utilisation de notre produit.
Exemple : les transports aériens, routiers,...
3 – le marché de l’entreprise
A un instant donné on distingue différents groupes à l’intérieur du marché.
FIGURE 1
LA STRUCTURE DU MARCHE GLOBAL
Marche actuel de Marche de la Consommateurs Reste de la
l’entreprise concurrence éventuels population
Prospects de l’entreprise
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Vente de l’entreprise
Part de marche =
Vente de la profession
Marché actuel
Taux de saturation = Marché potentiel
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Support de cours initiation au Markéting
ӏӏӏ - STRUCTURE DU MARCHE
L’offre est assurée par l’ensemble des producteurs, qui fabriquent le produit, et
des distributeurs, qui le mettent à disposition du consommateur.
A – Les producteurs
Selon le produit et son cycle de vie ils sont plus ou moins nombreux on distingue :
Caractéristiques Exemples
Monopole Un seul offreur La SODECI, CIE
b – Les distributeurs
2 – LA DEMANDE
Elle est représentée par la quantité totale (Kg, litres...) ou la valeur globale (Franc
ou autre unité monétaire) des achats d’un produit pendant une période donnée,
sur une zone géographique déterminée.
45
Support de cours initiation au Markéting
La demande est donc définie par les notions de territoire géographique et de
temps (court, moyen ou long terme).
A – la clientèle
La demande peut provenir de clientèles diverses :
-les consommateurs : particuliers, ménages
-les collectivités : associations, comités d’entreprise...
-l’État : départements, communes...
-les entreprises : marché industriel du Business To Business
-les distributeurs : grossistes, détaillants, centrales d’achat
Le nombre de demandeurs est alors plus ou moins important et le marché plus ou moins
concentré, on distingue :
Caractéristiques Exemples
Quantitatif Qualitatif
POURQUOI
La réponse ?
a ces questions permettra à l’entreprise de : Motivation et freins
3 - L’ENVIRONNEMENT
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Support de cours initiation au Markéting
-démographiques, sociaux : évolution de la natalité, vieillissement de la
population, modification de la famille, du mode de vie, mobilité géographique...
-économiques : apparition de nouveaux marchés...
-institutionnels politiques juridique : protection du consommateur,
réglementation de la concurrence...
-technologiques : obsolescent de plus en plus rapide des produit, apparition
de nouveaux produits...
-culturels : évolution des habitudes et des mœurs...
-naturels : pénurie de matières premières, cout de l’énergie, accroissement de
la pollution.
Mouvement écologiste...
CONCLUSION
Pour satisfaire les besoins du consommateur, l’entreprise devra :
-connaitre la demande.
-apprécier les conditions de l’offre.
Pour cela elle réalise une étude de marché.
48
Support de cours initiation au Markéting
CHAPITRE 5 : ETUDE DE MARCHE ET RECHERCHE MARKETING
1. Définition
Yves Chirouze définit l’étude de marché comme suit : « L’étude de
marché (market research) est une analyse qualitative et quantitative de
l’offre et de la demande présente et future d’un bien ou d’un service, cette
étude nécessite une recherche d’informations dans quatre (4) domaines : Le
consommateur, le distributeur, la concurrence et les autres facteurs de
l’environnement du marché »
Pour Sylvie Martin et Jean Pierre Védrine : « les études de marchés
ont pour objet de réunir les informations nécessaires à la prise de décision
marketing ». La recherche de l’information constitue une étape préalable
indispensable à toute décision commerciale.
Une bonne décision nécessite en effet une connaissance précise de
l’état du marché et de son environnement ainsi que des comportements et
des réactions éventuelles des publics concernés »
Le contenu d’une étude de marché varie selon l’objectif qu’on lui assigne
et la nature de l’information recherchée.
49
Support de cours initiation au Markéting
période plus ou moins étendue de temps par les enquêtes orales ou écrites
répétées »
dispositifs d’enregistrements) ;
50
Support de cours initiation au Markéting
- le plan d’échantillonnage ; et les méthodes de recueil des informations;
51
Support de cours initiation au Markéting
CHAPITRE 6 : LA SEGMENTATION
I-DEFINITION
II-CRITERES DE SEGMENTATION
A-PRINCIPAUX CRITERES
B-CHOIX DES CRITERES
A - LA SEGMENTATION
B - LA TYPOLOGIE
IV - LES STRATEGIES
A - MARKETING INDIFFERENCIE
B - MARKETING CONCENTRE
C - MARKETING ADAPTE
Au début du siècle,DIFFERENCIE
D - MARKETING l’entreprise se préoccupait essentiellement de la production
V dans le but de produire le maximum au moindre coût tel Ford avec son modèle T
- LE POSITIONNEMENT
noir.A - LES RAISONS
B-LAles
Depuis DEMARCHE
années 60, la concurrence s’intensifie, l’esprit mercatique apparait et
C-LES DIFFERENTES
les progrès STRATEGIES
technologiques permettent la différenciation des produits. De ce fait
l’entreprise essaie de répondre aux besoins du consommateur en proposant un
produit adapté.
52
Support de cours initiation au Markéting
-segmenter le marché, c’est-à-dire découper le Marché global en sous-
groupes homogènes appelés segments
-définir sa stratégie et déterminer son marché cible
-choisir un positionnement c’est-à-dire une stratégie d’image par rapport
à la concurrence.
I - DEFINITION
Segmenter un marché, c’est identifier des sous-ensembles distincts et
homogènes de clientèle pouvant être choisis comme cible à atteindre à
l’aide d’un marketing-mix spécifique.
3- Reconnaître la clientèle
4-aider la vente :
-Reconnaître le client
-Adapter l’offre :
Exemple : le banquier proposera des produits différents au jeune couple et
au retraité.
Cette segmentation mercatique ou consommateurs est aussi appelée
micro-segmentation par opposition à la macro-segmentation qui consiste à
définir les couples produits/marchés au niveau spécifique stratégique.
53
Support de cours initiation au Markéting
La segmentation définit des sous-groupes d’individus homogènes, la
réponse de l’entreprise à cette diversité de besoins se fait par une diversité de
l’offre c’est-à-dire une différenciation des produits.
FIGURE1
SEGMENTER POUR MIEUX SATISFAIRE
CONSOMMATEUR ENTREPRISE
Différents produits
Besoins Offre
hétérogènes différenciée
Pour différents besoins DIFFERENCIATION
DES PRODUITS
SEGMENTATION DU
MARCHE
II-CRITERES DE SEGMENTATION
A-les principaux critères
Ce sont les variables permettant d’expliquer les différences de
comportement observés entre les segments
En théorie, il existe un nombre infini des critères mais certains sont plus
utilisés.
1-Le marché des particuliers
54
Support de cours initiation au Markéting
a)Les critères démographiques, Géographiques et Socio-
économiques
CRITERES EXEMPLES
DE MARCHES/ UTILISATION
Démographiques
-sexe Confection
-âge Jeux et jouets
-taille textile
Géographiques Markéting direct ou
-région géomarketing
-habitat rural/urbain -alimentation
-climat -loisirs
-chauffage
Socio-économiques
-revenu Bijoux
-P.C.S de l’INSEE Presse
-religion Livre
-nationalité Alimentation
-race Voiture
Maquillage
55
Support de cours initiation au Markéting
c) Les critères de comportement
Ces critères permettent de découper le marché du point de vue des
connaissances, attitude et expérience de l’individu à l’égard d’un produit.
-occasion d’achat exemple : pour un voyage en avion, vacancier ou
clientèle d’affaires
-occasion de consommation exemple : cognac en digestif ou en apéritif
-statut d’utilisateur exemple : pour un after-shave, utilisation régulière
ou occasionnelle
-taux d’utilisation, quantité consommé exemple : faible, moyen ou gros
consommateurs
-fidélité au produit, à la marque exemple : skieur fidèle à sa station ou
non
-avantages recherchés dans le produit exemple : pour un dentifrice,
protection contre les caries, blancheur des dents, fraîcheur de l’haleine,
prix économique.
2-le marché industriel
Dans le domaine des marchés industriels, les responsables du marketing
peuvent aussi procéder à une segmentation. Benson P. SHAPRO et
Thomas V. BONOMA professeurs à Harvard Business School ont défini
5 critères de segmentation :
L’environnement
-le secteur industriel exemple : hôpitaux comme banquiers ont besoin
d’ordinateurs
-la taille de l’entreprise
-la situation géographique
Les paramètres
-la technologie de l’entreprise afférente à son produit à son produit ou
à son processus de fabrication
-l’utilisation d’un produit et d’une marque
Les capacités technique et financière
Exemple : stock plus ou moins important, autonomie plus ou moins
élevée…
56
Support de cours initiation au Markéting
Les méthodes d’achat
-organisation de la fonction d’achat : centralisée ou non
-structure hiérarchique
-relations acheteur-vendeur
-politique générale d’achat
-critères d’achat
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Support de cours initiation au Markéting
-La mesurabilité
Pour être utilisable, un critère doit être mesurable. Les segments
doivent pouvoir être dénombrés
Exemple : la P.C.S est un critère mesurable (statistiques INSEE). La
recherche de sécurité peut être un critère pertinent pour un fabricant
de coffres forts, mais ce critère est difficilement mesurable.
-Qualité opératoire
Chaque segment retenu doit être utile, accessible et utilisable par le
responsable marketing.
Exemple : si on prend 5 critères : âge, sexe, taille de la famille, région,
PCS, chacun est pertinent et mesurable, mais l’utilisation de ces critères
simultanément entraine un nombre de segments très important que le
responsable marketing traitera avec difficulté.
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Support de cours initiation au Markéting
-rentables : la commercialisation doit permettre à l’entreprise d’être
bénéficiaire.
III- LES PRINCIPALES METHODES DE DECOUPAGE EN SEGMENTS
A-LA SEGMENTATION
C’est une méthode descendante qui consiste à diviser la population en
autant de sous-groupes homogènes qu’il y a d’états pour le critère.
Exemple : pour le sexe, 2 groupes : hommes et femmes
Les segments sont définis de manière précise. On dit que les segments
ont des frontières droites.
AVANTAGES INCONVENIENTS
-segment distincts -retenir un nombre de critères restreint
sinon voir plus haut qualité opératoire.
-mise en place facile
-risque de non-pertinence dans le choix des
-mesurables
critères : les critères psychologiques ne
peuvent être utilisés
B-TYPOLOGIE
C’est une méthode ascendante, qui par des unités sur la base de leurs
similarités pour les regrouper en ensembles homogènes. Les segments
sont difficilement identifiables, on dit qu’ils ont des frontières floues.
avantages inconvénients
-segments très pertinent -qualité opératoire mauvaise
(certains individus ne sont pas
classables)
-mesurabilité impossible
59
Support de cours initiation au Markéting
Exemple : pour définir les socio-styles, le CCA pose des questions sur
leurs idées, leurs habitudes de consommation, leur vie de famille à un
échantillon très important permettant ainsi de différencier par exemple
un aventurier d’un rigoriste.
Marché
1 Produit Marché
1 plan marketing
1 produit
Pour tous
1 plan marketing
les segments
pour segment
° °°
°°° 1 produit pour tous
1 produit par
°°° les segments °°°
segment
1 plan marketing °°°
par segment 1 plan marketing
°°°
Par segment
60
Support de cours initiation au Markéting
A - MARKETING INDIFFERENCIE
Cette stratégie est l’opposé de la notion de segmentation. L’entreprise
adopte une démarche globale destinée à tous les acheteurs potentiels : un seul
produit est proposé par un programme de marketing unique.
AVANTAGES INCONVENIENTS
-économie d’échelle : -Risque important : une erreur peut
être fatale
Etudes, production, stockage,
publicité… -marché hétérogène : difficultés de
plaire à tous
B-MARKETING CONCENTRE
L’entreprise concentre ses efforts sur un seul segment. On parle aussi de
stratégie de créneau ou de niche
Exemple : Jaguar sur le marché de l’automobile
AVANTAGES INCONVENIENTS
-Meilleure connaissance des besoins -segment plus faible
-réputation de spécialiste -risque plus important
-spécialiste donc économies
-Accessible aux PME
C-MARKETING ADAPTE
L’entreprise décide de commercialiser un même produit ou un produit
faiblement modifié en développant un programme marketing spécifique pour
chacun des segments ciblés.
Exemple : un même shampooing distribué en grande surface et
pharmacie avec deux conditionnements différents, des prix et des thèmes de
communication adaptés.
61
Support de cours initiation au Markéting
AVANTAGES INCONVENIENTS
-plusieurs segments ciblés -Coûts de modification et
communication plus élevés
-Moins de risque
-Bénéfice d’une certaine
standardisation
D-MARKETING DIFFERENCIE
L’entreprise conçoit une gamme de produits ou services qui sont adaptés
à chacun des segments.
AVANTAGES INCONVENIENTS
-satisfaction de chaque segment -Augmentation des coûts
-Chiffre d’affaires espéré plus élevé -Bonne identification des segments
nécessaires
-Bonne adaptation au besoin
-Risque limités pour l’entreprise
V- LE POSITIONNEMENT
La stratégie de ciblage déterminé, l’entreprise doit, pour se distinguer de
la concurrence, définir son positionnement.
Le positionnement est la conception du produit et de son image dans
l’esprit du consommateur ciblé.
Il situe le produit par rapport à la concurrence. Il est analysé à partir de
cartes perceptuelles (voir ci-dessous)
Cette notion a été inventé par les publicitaires pout les lessives.
62
Support de cours initiation au Markéting
POSITIONNEMENT DES MARQUES DE CHARCUTERIE
IMAGE ANTERIEURE
FLEURY- MICHON
VIVAGEL
BELIN
SAUPIQUET
MARIE
FINDUS
PRATICITE
A-L ES RAISONS
Elles sont au nombre de 2 :
-encombrement des linéaires de grandes surfaces par un nombre
important de marques
-difficultés pour une marque d’établir et conserver l’exclusivité des ventes.
B- LA DEMARCHE
C-DIFFERENTES STRATEGIES
On distingue 3 catégories différentes :
-imitation
L’entreprise choisit d’occuper la même place que la concurrence, c’est une stratégie
peu fréquente car elle est risquée face aux marques leaders. Exemple : fabrication de
produits à marque de distributeur le plus semblables aux produits des marques nationales.
-différenciation
L’entreprise cherche une nouvelle réponse à des attentes du consommateur partiellement satisfaites
et définit un nouveau mix : produit, prix, communication et distribution.
Ce positionnement concurrentiel se fera sur un segment concurrencé mais
porteur ou sur un créneau vierge.
Exemple : Evian avec sa nouvelle bouteille compactable.
La stratégie du positionnement est sans appel. En témoignent les échecs
enregistrés par :
-ALA, la lessive aux enzymes gloutons, qui dans l’esprit ménagères allait
s’attaquer à la saleté mais aussi au linge lui-même.
-SPRAY-DRY, l’anti transpirant pour femme de Gillette qui avait une
connotation masculine du fait de la marque et de son conditionnement.
Conclusion partielle
La segmentation permet :
64
Support de cours initiation au Markéting
-l’identification de groupes caractérisés par un comportement homogène
Entreprise (Environnement)
Etude du marché
Diagnostic interne
Segmentation
Marché-cible
Choix produit
Politique commerciale
65
Support de cours initiation au Markéting
Ce produit présente des caractéristiques matérielles et immatérielles. Il fera l’objet
d’une recherche de qualité. Donnera lieu à des décisions stratégiques de gestion
de la gamme d’innovation.
Il convient de définir ce qu’on entend par produit, de préciser les différents types
de produits et de s’attacher à son cycle de vie.
I. DEFINITION
II. CLASSIFICATION
A- SELON LA DUREE DE VIE
B- SELON LA FREQUENCE DES ACHATS
C- SELON L’UTILISATEUR
III. LE CYCLE DE VIE
A- LES DIFFERENTES PHASES
B- UTILITE DE LA NOTION
C- MIX AU COURS DES DIFFERENTES PHASES
I. DEFINITION
Le produit désigne ce qu’offre l’entreprise au consommateur pour le satisfaire. Il
peut être matériel (voiture, vêtement…) ou immatériel (assurance voyage…)
Le produit est donc défini au sens large par ce que produit l’entreprise : bien
matériel ou service.
Le produit se définit par ses caractéristiques :
- matérielles : composition, forme, couleur…
- fonctionnelles : usage, satisfactions…
- immatérielles : marque, image…
Dans notre société actuelle, les services se développent rapidement. Ils ne sont
jamais totalement immatériels : une location pour les vacances implique un moyen
de transport et un hébergement.
De plus on remarque que plus est complexe, plus sa vente exige des services
connexes (livraison, mise en service, S.A.V…) déterminants dans la décision
d’achat.
66
Support de cours initiation au Markéting
II. CLASSIFICATION
A- SELON LA DUREE DE VIE
Les économistes distinguent souvent les biens durables des biens non durables.
1- Les biens durables
Ce sont des biens utilisés pendant une longue période, considérés comme un
investissement par le consommateur ou l’entreprise. La décision d’achat sera
prise après réflexion, et la durée de vie sera éventuellement prolongée par des
réparations. Ce sont des biens d’équipement professionnel (usine, camion,..)ou
bien d’équipement des ménages (maison, automobile, meubles…)
2- Les biens non durables
Ce sont les autres produits, à durée de vie courte (produits alimentaires,
d’entretien…)
On distingue :
- Les biens banals, caractérisés par des achats fréquents et réguliers (Exemples :
pain, essence)
- Les biens anomaux pour lesquels les achats sont peu fréquents et réfléchis
(Exemples : TV, voiture)
C- SELON L’UTILISATEUR
On distingue les produits de consommation des produits industriels
1- Les produits de consommation
Les produits de consommation sont ceux acquis par le consommateur pour sa
propre utilisation ou celle de sa famille. Ils sont à quelques exceptions près,
disponibles chez un détaillant.
Une classification très utilisée est celle de Melvin T. Copeland, basée sur les
variables du comportement d’achat du consommateur.
67
Support de cours initiation au Markéting
- Produits de commodité : ce sont ceux dont la possession immédiate est importante aux
yeux du consommateur, l’élément déterminant dans la décision d’achat est la commodité.
Exemple : pain, lait, fruits et légumes.
- Produits de comparaison : ce sont ceux pour lesquels le consommateur pense qu’il existe
des variations de prix et de qualité suffisantes pour justifier une comparaison entre les
différents détaillants.
Exemple : appareils ménagers, ameublements, vêtements à la mode…
- Produits de conviction : ceux pour lesquels le consommateur est disposé à se procurer
une marque particulière, considérée comme supérieure aux autres.
Exemple : certaines marques de cigarettes, stations de ski, produits photographiques
68
Support de cours initiation au Markéting
2- Les services (ingénierie, entretien, conseils)
3- Les biens de production, biens utilisés dans le processus et qui font l’objet
d’une consommation productive et non finale
- Les biens d’équipements principaux : qui permettent de fabriquer des produits
(machines…)
- Les biens d’équipement accessoires : nécessaires pour le fonctionnement de
l’entreprise (matériel de bureau…)
III- CYCLE DE VIE
Le concept de cycle de vie d’un produit est essentiel dans le contexte d’un marché
en perpétuelle évolution. Les besoins des consommateurs évoluent au cours des
années, et il est impensable à l’heure actuelle.
On distingue traditionnellement 5 phases : la recherche, le lancement, la
croissance, la maturité et le déclin.
Temps
Recherche et Phase de Phase de Phase de Phase de déclin
développement lancement croissance maturité
conception
69
Support de cours initiation au Markéting
A – LES DIFFERENTES PHASES
1- La recherche
Lance -Version de base -Elevé : écrémage ou -Investissements importants (tout -information -créer
ment média) de la notoriété
-Gamme limitée -Faible = pénétration (si on distribution
sait que les concurrents vont - promotion par essai, échantillon
rapidement nous imiter) -distribution
-Rapport exclusive ou
Part de voix * = 2 ou + part de marché sélective ou
intensive selon
*publicité pour la marque /total des la stratégie, le
investissements publicitaires positionnemen
t et la capacité
financière de
l’entreprise
-Abandon
Conclusion
Face à des besoins en constance évolution, les produits ont un véritable cycle de vie du
lancement au déclin. Les produits sont conçus pour répondre aux attentes du consommateur,
détectées par des études préalables à la conception. L’entreprise cherche à fabriquer un produit
qui présente un certain nombre de caractéristiques matérielles (composition, forme,
72
Support de cours initiation au Markéting
conditionnement…) mais aussi immatérielles en lui donnant une identité (marque, nom) et
ceci de la façon la plus économique.
73
Support de cours initiation au Markéting
CHAPITRE 8 : LES STRATEGIES DE PRODUITS
I-LA GAMME
A . GENERALITES
B. STRUCTURE
A.RAJEUNISSEMENT
B.REPOSITIONNEMENT
C.RETRAIT
74
Support de cours initiation au Markéting
L’entreprise doit donc pour assurer sa pérennité gérer un ensemble de
produits(ou portefeuille de produit c’est-à-dire :
- Définir le rôle et la place de chacun au sein de la Gamme
- Gérer le déclin des produits existants
- Innover pour préparer l’avenir et rester compétitive
I- LA GAMME
A-GENERALITES
1-Definition
L’entreprise peut proposer un produit ou une famille de produits pour répondre
aux besoins des différents segments ciblés.
Une ligne est un ensemble cohérent de produit situé dans le même univers de
consommation
Exemple : l’eau minérale chez EVIAN
Une gamme est un ensemble de produits destinés à satisfaire une même fonction.
Elle se compose d’une ou plusieurs
Exemple : chez EVIAN : l’eau minérale, les jus de fruits
2-Caracteristiques
La gamme des produits d’une entreprise possède deux dimensions : la largeur et
la profondeur.
La largeur est définie par le nombre de lignes de produits
La profondeur correspond au nombre de produits par ligne
La profondeur permet de mesurer le vaste choix proposé aux clients.
La longueur est l’ensemble des produits de la gamme (longueur profondeur)
75
Support de cours initiation au Markéting
FIGURE 1
B-STUCTURE
1-Composition
Dans une gamme ou une famille de produits, tous les produits ne jouent pas le
même rôle on distingue 5 rôles principaux.
-Le produit leader, sur lequel repose la gamme et l’entreprise .Il permet un chiffre d’affaires élève
et une marge importante.
Exemple : la cocotte-minute chez SEB
-Le produit d’appel, qui a pour fonction d’attirer de nouveaux consommateurs par son prix bas.
Exemple : une 205 série limitée
Le produit régulateur qui a pour objectif d’absorber des frais fixés et des compenser la fluctuation
des ventes du produit leader.
Exemple : la raquette de tennis chez Rossignol.
Le produit qui prépare l’avenir, qui a un rôle de transition et est appelé à remplacer le leader
Exemple : domotique Tefal
Le produit tactile, qui permet de réagir aux actions de la concurrence
76
Support de cours initiation au Markéting
GAMME COURTE :
AVANTAGES INCONVENIENTS
-Concentration des efforts sur un petit nombre -choix limité pour le client
produit :
Pas de dispersion des vendeurs
-vulnérabilité de l’entreprise
Publicité concentrée
Face aux actions de la concurrence
-réduction des couts de production administration…
Face à une récession du
-meilleure gestion des stocks Face à une modification des besoins du
consommateur
Difficulté pour remplacer un produit (organisation…)
GAMME LONGUE
AVANTAGES INCONVENIENTS
-Possibilité d’exploiter plusieurs segments -Risque d’éparpillement des efforts
-image de diversité
-gestion plus lourde et plus complexe
-Vulnérabilité limité
-risque de cannibalisation d’un produit par un autre
77
Support de cours initiation au Markéting
3-Analyse
Elle se fait selon différents critères :
1-cycle de vie d’une gamme équilibrée doit avoir des produits repartis dans chacune des phases
d’un cycle de vie
2-part de marché : analyse du BCG : on distingue les produits dilemmes, vedettes, vaches
à fait et poids morts
Dilemme : part de marché faible avec potentiel de croissance élevé, on ne sait pas ce que
deviendront ces activités (phase de lancement)
Vedette : part de marché élevée, et croissance du marché élevée (phrase de croise)
Vache à lait : part de marché élevée, perspectives d’avenir faibles (phrase de maturité)
Poids mort : part de marché faible sans avenir (activité en déclin)
78
Support de cours initiation au Markéting
-Conditionnement Exemple : paquet compact pour les lessives
Elle permet de rajeunir un produit en phase de maturité et de relancer les ventes .Elle donne
une image de dynamisme et utilise les techniques de l’analyse de la valeur
B-REPOSITIONNEMENT
Le repositionnement permet d’utiliser des positions no occupées par la concurrence et de
s’ouvrir de nouveau marchés avec le même produit.
Il change la protection des produits sans les modifier.
C-RETRAIT
La décision d’abandon doit être prise avec autant de sérieux que celle de lancement d’un
produit réduction de la gamme pouvant entrainer des conséquences négatives sur la vie de
l’entreprise elle-même.
1-Arguments en faveur du retrait
-le produit est en fin de cycle de vie (ventes faibles, ne répond plus au besoin du consommateur …)
-la marge bénéficiaire est négative : il faut s’intéresser au calcul des couts et en particulier à l’imputation des
charges fixes.
-les lignes de produits sont trop longues : elles entraînent des couts de gestion importants et freinent
l’innovation
-le produit donne une image négative de l’entreprise (produit démodé)
79
Support de cours initiation au Markéting
III-LES PRODUITS NOUVEAUX
Face à l’analyse de sa gamme, le chef d’entreprise peut décider d’entendre sa gamme, soit en
imitant un produit lancé par un concurrent (stratégie d’imitation) soit en innovant et en lançant
un produit qui se différencie des produits déjà commercialisés (stratégie d’innovation
Cette décision répond à différentes situations :
-un vieillissement constaté des produits de la gamme
-une nécessité de produits dans chaque phase du cycle de vie
-une réaction aux innovations des concurrents
-un excédent de facteur de production
A-L’INNOVATION DANS L’ENTREPRISE
80
Support de cours initiation au Markéting
Les produits nouveaux résultent des révolutions :
-technologiques : composants, matériaux, procédés….
-du consommateur : besoins perceptions, état d’esprit …
-de marché ; cibles concurrence, distribution …
2-Une démarche globale
La première condition pour que l’entreprise pratique une démarche innovation efficace est
qu’elle soit à l’écoute de toutes les composantes de l’environnement :
- étude des offres concurrentes et parallèles
- information en amont sur les produits, technologies, méthodologies…
- écoute en aval des clients, mais aussi des distributeurs, prescripteurs…
Un nouveau produit compétitif est l’aboutissement d’un long et important effort d’innovation et
d’industrialisation de l’entreprise .Le projet d’innovation s’enrichit d’une concertation entre :
-les études marketing et études produits qui s’efforcent de comprendre les besoins du marché
-la production qui prévoit l’évolution de l’outil de production
-le service méthodes qui joue un rôle d’articulation
Le projet doit aussi mobiliser d’autres fonctions (achats ,qualité, export…)et également le
réseau de distribution ,les sous –traitants
B- PROCESSUS DE LANCEMENT
La création d’un nouveau produit n’est fortuite
Les différentes phases sont présentées dans les figures 3
1-La décision d’innover
Elle est prise par la direction, en collaboration avec les laboratoires, les services de recherche
et le marketing, après recherche et sélection d’idées de produits nouveaux.
a) La recherche d’idée
Elle résulte d’une recherche collective.
Les sources d’idées sont multiples à l’intérieur et à l’extérieur de l’entreprise
A l’intérieur de l’entreprise
Les services de recherche et développement dont le rôle principal
81
Support de cours initiation au Markéting
Les services commerciaux : à l’écoute du client, ils sont capables de fournir des informations
clés sur l’évolution des besoins, les améliorations souhaitées…
La production : au contact du produit, peut suggérer des améliorations ou nouveautés
Les bureaux d’études maitrisent les innovations technologiques et permettent de trouver des
applications dans l’entreprise
Les groupes spécialisés ‘’task forces ‘’ ou ‘’venture team’’ mis en place pour développer un
produit nouveau
A L’extérieur de l’entreprise
L’étude de marché et de motivations sont essentielles dans la définition des besoins ;
les innovateurs : qui proposent des idées nouvelles et participent à des salons
FIGURE 3
PROCESSUS DE LANCEMENT D’UN NOUVEAU PRODUIT
82
Support de cours initiation au Markéting
Pour faciliter cette recherche d’idées, différentes méthodes de créativité peuvent être utilisées
.Elles ont pour objectif de faire naitre des idées neuves par des processus différents de notre
raisonnement habituel.
Ce sont :
-le brain storming ou remue méning =travail de créativité en groupe
-la synectique de Gordon =recherche d’idées par analogie.
-l’analyse morphologique =la recherche est réalisée à partir de l’analyse des sous-ensembles
-les matrices de découvertes
-les listes de questions
-l’analyse de la valeur
b) La sélection
La sélection d’idées exploitables se fait d’après des critères de faisabilité :
-technique : savoir –faire, capacité de production, outil adapté…
-commerciale : analyse des besoins, environnement, concurrence, comptabilité avec les
circuits de distributions actuels, conséquences sur les ventes de produits existants…
-financière : capacité à investir, rentabilité
2-Test de concept
Ce test doit permettre de définir le produit, de procéder à une première évaluation du marché
potentiel, de préciser les attentes du consommateur et d’élaborer le caler des charges.
Ce test donne lieu à des études qualitatives et quantitatives, qui permettent de préciser le
cahier des charges :
-la demande consommateur caractéristiques physiques fonctionnelles, image, design, service
prix, durée de vie …)
-la demande des intermédiaires (fonction de gros, détaillants
-les contraintes (normes, sécurité, logistiques..)
Il met en évidence le(s) positionnement(s)
83
Support de cours initiation au Markéting
En parallèle, un positionnement est choisi et une stratégie marketing est définie .Un plan de
marchéage est élaboré
Le prototype est ensuite présenté au consommateur ou utilisateur sous la forme de test
produit prix, conditionnement, non publicité, réalisés sur des panels ou par sondage.
84
Support de cours initiation au Markéting
C-LES ECHECS
Très peu de produits parviennent à parcourir le processus dans son intégralité
Nous pouvons citer les quelques causes d’échecs suivantes :
a) Au niveau national
Le dépôt d’une demande de brevet se fait dans le pays d’origine du déposant à l’INPI en France
Un brevet garantir un monopole de 20 ans.
Le dépôt en France permet de s’assurer un de priorité pendant 1 an dans les autres pays sans
autre démarche.
b) au niveau européens
Ensuite, grâce à la conversation de Munich, l’entreprise peut déposer son brevet dans 17 pays
européens
en ne formulant qu’une seule demande .Le brevet est alors examiné par l’OEB, office
Européen des Brevets, qui transforme le brevet dit européen en brevet national dans chacun
des pays adhérents.
c- au niveau international
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Une demande unique formule auprès de l’INPI ou de l’OEB permet de déposer le brevet dans
67 pays ayant signé le patent coopération Treaty (PCT), ou dans les 107 pays signataires de la
convention de paris
2-le certificat d’utilité
Lorsque l’idée n’est pas suffisamment inventive, ce type de dépôt permet une protection
réduite à 6 ans
3-L’enveloppe SOLEAU
Plus qu’une protection, c’est un enregistrement qui peut servir à organiser le secret autour
d’une idée et prouver et dater sa création
Rappelons qu’il est aussi possible de déposer une marque ou de protéger un design.
CONCLUSION
Les français n’ont pas encore le réflexe de protection de leur matière grise, les entreprises
allemandes déposent 3,5 fois plus de brevets que leurs homologues françaises et les entreprises
anglaises environ 2 fois plus, d’après une étude de l’Arepit (Association de recherche
économiques en propriété intellectuelle et transferts techniques)
Mais la concurrence n’est plus simplement hexagonale et elle oblige les entrepreneurs à
réfléchir en termes européens et même mondiaux
Le brevet permet de se protéger mais aussi d’empêcher les autres de se développer sur le même
marché. Ainsi en témoigne polaroid qui a su, au terme d’un procès en contrefaçon d’une durée
de 5 ans, bouter kodak hors du monde de la photographie instantanée.
La gestion des produits reste une composante majeure de la stratégie de toute entreprise qui
souhaite s’assurer pérennité et croissance.
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CHAPITRE 9 : LE PRIX , CONTRAINTES ECONOMIQUES
𝐈𝐈 -LES DIFFERENTES
SORTES DE PRIX
𝐈𝐈 -LES CONTRAINTES
𝐀 - LES CONTRAINTES
PROFESSIONNELLES INTERNES
𝐁 - LES CONTRAINTES
PROFESSIONNELLES EXTERNES
Une politique de prix répond à des objectifs tant financiers que commerciaux.
Elle subit des contraintes et permet la fixation des prix en fonction des produits,
de la clientèle, des coûts.
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𝐈 -LES OBJECTIFS D’UNE POLITIQUE DE PRIX
Le prix d’un produit est déterminant pour la vie des entreprises. Il permet
d’atteindre des objectifs financiers
Financiers
Maximisation du profit Principal objectif des entreprises, qui devront connaître leur concurrence, la
demande et leurs coûts. Exemple : IBM pour alimenter la recherche, assurer le
développement
Maximisation du chiffre d’affaires Objectif lorsque les coûts sont mal connus, ou en cas de difficultés de trésorerie
survie Diminuer les stocks, donc avoir une politique de prix bas, afin de maintenir une
activité et de permettre à l’entreprise de survivre ou de passer un cap difficile
COMMERCIAUX
Recherche d’une part de marché cette part de marché est en valeur ou en volume. On donne priorité à l’atteinte
d’une certaine part de marché, au détriment du profit. Il s’agit de conquérir un
nouveau marché ou de pénétrer le marché des concurrents
Recherche d’une image Créer et développer une image par sa politique de prix : image de luxe, qualité ou
discounter. On ne peut imager un produit très haut de gamme (vêtement, parfum)
à un prix faible (Exemple : l’échec de Bic dans le parfum)
Lutter contre la concurrence Avoir une politique de prix agressive vis-à-vis des concurrents ou s’opposer par les
prix à l’entrée sur le marché de nouveaux concurrents (ex : Amstrad sur le marché
informatique)
Promotion d’une gamme Favoriser l’ensemble de la gamme par un produit dit d’entrée de gamme proposé
à un prix bas, pratique courante dans l’industrie automobile. On peut aussi
habituer le jeune consommateur à une marque par cette même technique
(chaussure équipe junior de Salomon, chaussure qualité proposé à un prix faible)
Le prix magique est celui qui diffère légèrement du premier (exemple : 199 F).
Le prix magique introduit l’idée que le consommateur perçoit une différence plus
grande entre 1999 et 200 et qu’entre 200 et 201. Il est très utilisé dans l’automobile
ou chez les discounters (exemple : TATI)
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B- LE PRIX MINIMAL –PRIX MAXIMAL
Le prix minimal est celui au-dessous duquel les consommateurs refusent
d’acheter par crainte de la non qualité. Le prix maximal est celui qui paraît
excessif, trop élevé ou inacceptable.
C- PRIX CONSEILLE
Il s’agit du prix préconisé par un fournisseur à ses revendeurs
Le prix conseillé prend en compte les concepts de rentabilité, qualité et les
capacités d’achats du consommateur. Il est autorisé dans la mesure où le
revendeur peut ne pas l’appliquer.
D- PRIX IMPOSE
Il s’agit du prix imposé par le fabricant à ses vendeurs
Cette pratique est prohibée, sauf dérogations ministérielles, par
l’ordonnance 86.1243 du 1er décembre 1986.
En 1945, l’Etat français choisi d’ajouter une contrainte supplémentaire qui était l’encadrement des prix.
L’ordonnance de 1986 relative à la liberté des prix a dégagé les entreprises de cette obligation.
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2- les coûts
Le prix est lié au coût de fabrication que l’on appelle le coût de revient. Le
coût de revient sera le prix plancher au-dessous duquel l’entreprise
vendrait à perte. Afin d’appréhender le prix plancher on détermine le seuil
de rentabilité. La contrainte sera de fixer un prix au-delà du seuil de
rentabilité
3- la capacité de production
Les variations de production entraînent des économies d’échelle c’est-à-
dire une répartition des charges fixes sur un plus grand nombre de
produits, donc une baisse du coût de revient unitaire
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C -LES CONTRAINTES LEGALES ET REGLEMENTAIRES
Le cadre général de la règlementation sur les prix a été défini par une
succession de textes juridiques précis.
-ordonnance de 1945 : contrôle des prix
-loi Royer 1973 : interdiction des pratiques discriminatoires
-circulaire Scrivener 10/01/78 : attention de la loi Royer
-ordonnance du 1/12/86 : cadre actuel
Principes Exceptions
LIBERTE GENERALE DES PRIX -secteur monopolistique (tabac, EDEF, GDF)
Ce nouveau cadre proclame la liberté des prix mais assure des garanties à
divers agents par une règlementation de la concurrence.
Un certain nombre de pratiques sont prohibées afin de protéger le
consommateur et d’assurer la libre concurrence :
La publicité des prix est très réglementée. L’arrête du 3 décembre 1987 précise
les modalités d’information du consommateur final sur les prix.
-toute information sur les prix doit faire apparaître le total TTC à payer par
le consommateur en monnaie française.
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-le prix des prestations annexes (envoi ou livraison) doit être porté à la
connaissance du public.
-le prix des prestations de service doit faire l’objet d’un affichage. Cet
affichage consiste à l’indication sur un document unique de la liste des
prestations offertes et de leur prix TTC.
Ce document peut être remplacé par un catalogue si le nombre de
prestations proposées est important
-pour les offres de ventes et prestations de service à distance (télématique,
téléphone, voie postale…) le vendeur doit faire connaître publiquement ses
prix. Pour cela différents moyens sont à sa disposition (catalogue,
publipostage, écran minitel…)
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Conclusion
Nous avons étudié ici, le cadre dans lequel l’entreprise doit déterminer sa
politique de prix. Dans un environnement concurrentiel, les contraintes
internes ou externes sont nombreuses. Elles doivent être prises en compte
hors de la fixation des prix et de la définition de la stratégie à mettre en
place pour atteindre les objectifs poursuivis.
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