MINISTÈRE DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR RÉPUBLIQUE DE COTE D’IVOIRE

ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE Union – Discipline – Travail

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Année Universitaire 2019-2020

Pr TRAORE François Bruno

CORRIGÉ DU MANUEL D’EXERCICES

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NOVEMBRE 2019
 EXERCICE 1 – CONJUGUER LE VERBE A LA 3e PERSONNE DU SINGULIER DU PRESENT
DE L’INDICATIF.

1 – Il coud 2 – Il croît 3 – Il acquiert 4 – Il gît 5 – Il s’assied 6 – Il teint 7 – Il appuie 8 – Il hait 9 – Il résout.

EXERCICE 2 – FAIRE L’ACCORD QUI CONVIENT.

1 – Tu n’espères pas que je te pardonne ? 2 – S’il est chez lui, comment se fait-il que tu ne l’aies pas vu ? 3 – Le
patron souhaitait que le travail reprenne (reprît) dès le lendemain. 4 – Je ne pouvais croire que ce tableau soit (fût)
son œuvre. 5 – Je crains que nous ne nous soyons égarés. 6 – Il renvoya le visiteur bien que je le lui aie (eus)
interdit. 7 – Tais-toi que j’entende la retransmission du match. 8 – Pousse-toi que je passe. 9 – Laisse le poulet au
four afin qu’il cuise davantage. 10 – Prête-lui tes pinceaux pour qu’il repeigne le garage.

EXERCICE 3 - EMPLOYER UN PRONOM POUR EVITER LES DIFFERENTES REPETITIONS.

1 – Ce film est celui que je préfère. C’est un de ceux que je recommande.

2 – Parmi tous les films que j’ai vus, celui-là m’a le plus intéressé.
3 – Vous avez votre professeur, nous n’avons pas le nôtre.
4 – Le directeur voulait nous affecter un autre professeur, celui de l’autre classe.
5 – Les élèves se sont présentés à l’examen. Ils ont tous été reçus à l’écrit.
6 – Quelques-uns ont été reçus de justesse.
7 – Aucune élève n’a eu de mention. Chacune a reçu un prix.

EXERCICE 4 - COMPLETER LES PHRASES SUIVANTES PAR LE PRONOM RELATIF QUI

CONVIENT – QUE, DONT, CE, SE, CEUX, ETC.

1 – Le jour où / que je suis allé au marché, il y avait plus de monde que d’habitude. 2 – Les spectacles auxquels
nous étions habitués s’offraient à nous qui venions pour flâner. 3 – Le camelot que nous admirons tant et dont le
discours nous amusait, était ce jour-là encore plus bavard. 4 – La marchande de beignet confectionnait des crêpes
sur lesquelles elle répandait du sucre. 5 – L’événement dont je me rappelle m’a beaucoup impressionné. 6 – Le
soleil dont les rayons étaient très chauds traversait le feuillage. 7 – La ville que nous rêvons de connaître, c’est
Abidjan. 8 – L’événement dont je me souviens m’a beaucoup impressionné. 9 – Les enfants se sont battus comme
des chiens. 10 - Ce sont les frères de Paul. 11 – C’est peut-être mon frère qui a dit cela. 12 – Tu déranges ceux qui
travaillent. 13 – Yao conteste ce que tu demandes. 14 – La voiture qu’il a pris l’habitude de conduire est très
pratique. 15 – Le projet auquel / sur lequel j’ai passé des heures est enfin réalisé. 16 – La lettre que tu as écrite est
partie ce matin.

EXERCICE 5 – EMPLOYER DANS UNE PHRASE QUI EN ECLAIRE LE SENS, CHACUN DES
MOTS SUIVANTS :

1 – Effraction : action de forcer une serrure, de violer un espace privé en s’y introduisant frauduleusement. /
Infraction : transgression, violation d’une règle, d’une loi.
2 – Collision : choc de deux corps en mouvement. / Collusion : entente secrète en vue de tromper ou de causer un
préjudice.
3 – Conjecture : simple supposition, hypothèse fondée sur des probabilités. / Conjoncture : occasion, situation qui
résulte d’un concours de circonstance. Ensemble des éléments qui déterminent la situation économique, sociale,
politique ou démographique à un moment donné.
4 – Inculper : mettre en cause une personne dans une procédure d’instruction. / Inculquer : faire entrer quelque
chose durablement dans l’esprit d’une personne. Enseigner, apprendre.
5 – Rabattre : refermer. / Rebattre : indisposer, embêter
6 – Recouvrir : couvrir toute la surface. / Recouvrer : retrouver à nouveau …

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7 – Pouvoir : être capable, en mesure de … / Pourvoir : procurer
8 – Eruption : brusque apparition sur une surface, explosion. / Irruption : entrée subite, inattendue.

EXERCICE 6 – DITES A QUEL ORDRE OU A QUELLE QUESTION REPOND CHACUNE DES

PHRASES SUIVANTES :

1 – M’écoutez-vous ? Oui, je vous écoute. 2 – Le ferez-vous ? Oui, nous le ferons. 3 – Feras-tu ce que tu pourras ?
Oui, je ferai ce que je pourrai. 4 – Le leur diras-tu ? Oui, je le leur dirai. 5 – Pouvons-nous le faire si nous le
voulons ? Oui, faites-le si vous le voulez. 6 – Quel âge as-tu ? J’ai 20 ans. 7 – Ne nous entends-tu pas ? (Phrase
interro-négative) Si, je vous entends. 8 – Serez-vous deux ? Non, je serai seul. 9 – Connais-tu une personne ? Non,
je ne connais personne. 10 – Où vis-tu ? Je vis à Korhogo. 11 – D’où viens-tu ? Je viens d’Adjamé. 12 – Quand
aura-t-elle lieu ? Elle aura lieu demain.

EXERCICE 7 – TRANSFORMER, DANS LES ENONCES SUIVANTS, TOUS LES NOMS EN

PRONOMS PERSONNELS.

1. Il la leur a confié. 2. Ils leur en exigeront une. 3. Elle les y aura certainement achetés. 4. Il leur en parlait souvent.
5. Il lui en a parlé 6. Je la lui ai déjà racontée. 7. Il l’en menace. 8. Il les y a conduits.

EXERCICE 8 – RELIER LES COMPLEMENTS SUIVANTS AU VERBE QUI VOUS SEMBLE LE

MIEUX CONVENIR : METAMORPHOSER, REMANIER, CONVERTIR, PERMUTER, COMMUER,
ALTERNER, INTERVERTIR, TROQUER.

1. Remanier le gouvernement. 2. Commuer la peine de mort en prison à perpétuité. 3. Convertir des francs en
dollars. 4. Permuter deux joueurs dans la même équipe. 5. Métamorphoser une citrouille en carrosse. 6. Alterner
les rangées de carottes et de poireaux. 7. Troquer la toque de cuisinier contre la tenue de cocher. 8. Intervertir le
premier et le dernier mot d’une phrase.

EXERCICE 9 – FAIRE L’ACCORD DU PARTICIPE PASSE.

La pièce que j’ai vu jouer. L’histoire que j’ai entendu raconter. Il a vu ma mère ; voici les nouvelles qu’il
m’en a données. Les oiseaux se sont enfuis. Les dangers que j’ai connus. Les efforts que ce travail m’a coûtés. Les
jours heureux qu’elle a vécus ici. Je me suis entièrement libéré des sommes que j’ai dues. Le grand nombre de
succès que vous avez remporté ou remportés. Le peu d’attention que vous avez apporté ou apportés à cette affaire.
Ils se sont aperçus de leur erreur. Ils se sont lavés. Elle s’est regardée dans la glace. Ils se sont lavé les mains. Ils se
sont écrit des lettres. Les mains qu’ils se sont lavées. Les lettres qu’ils se sont écrites.

EXERCICE 10 – TROUVER POUR CHAQUE NOM L’ADJECTIF QUI CONVIENT. EX. : NEZ =
NASAL. PROCHE = PROXIMITE.

Visuel – nocturne – diluvien – dominical – aquatique – numéral – dorsal – ecclésiastique – circulaire –

magistral – gustatif – buccal – humilité – maturité – culpabilité – perfectibilité – brièveté – surdité – maudit –
véracité.

EXERCICE 11 – DISTINGUER DANS DES PHRASES SIMPLES, ET DANS LES DEUX CAS,
LES SENS DENOTE ET CONNOTE DES MOTS SUIVANTS :

un cliché : image photo négative / idée commune, banale – une faille : cassure géologique / faiblesse / tissu
de soie à gros grains – les ressorts : organe mécanique compressible / force occulte qui fait agir / limite de la
compétence matérielle et territoriale d’une juridiction – une entorse : lésion traumatique d’une articulation / ne pas
se conformer à une règle, y porter atteinte – une éclipse : disparition temporaire d’un astre / disparition
momentanée d’une personne (ce comédien subit une éclipse) – une aberration : erreur de jugement, absurdité /
3
défaut, anomalie génétique – une réaction : force qu’exerce en retour un corps soumis à l’action d’un autre /
attitude, sentiment, action d’une personne devant un fait – caustique : qui brûle, altère les tissus de l’organisme /
mordant, satirique, moquerie – obtus : angle géométrique / borné, qui manque de finesse.

EXERCICE 12 – TROUVER LES ADJECTIFS QUI CONVIENNENT.

Des événements :
- qui se sont produits avant : antérieurs (passés)
- qui viennent après : postérieurs (à venir)
- Qui se suivent : consécutifs
- Qui ont lieu en même temps : simultanés (concomitants)
- Qui durent peu de temps : succincts (brefs)
- Qui arrivent avant le moment prévu : anticipés
- Qui vont se produire dans très peu de temps : imminents
- Qui reviennent et se répètent : fréquents, répétitifs

EXERCICE 13 – REFORMULER LES PHRASES SUIVANTES POUR EVITER LES

REPETITIONS ET LES REDONDANCES AU MOYEN DE PRONOMS.

1 – Le rôle de l’écrivain est de nous apporter du bonheur même si son œuvre n’a pas été créée dans le bonheur.
2 – Le bicentenaire de la naissance de Victor Hugo est un événement considérable tant il a marqué son époque et
continue à marquer la nôtre.
3 – Pour que l’ambition ait quelque valeur, elle ne doit pas concerner une seule mais plusieurs personnes.
4 – Les différences entre les hommes ne sont pas synonymes d’inégalité : celle qui existe entre deux intelligences
ne signifie pas en effet que l’une est inférieure à l’autre.
5 – L’exposition d’une pièce de théâtre est essentielle puisque, grâce à elle, le spectateur apprend qui en sont les
personnages principaux et quelles relations existent entre eux.

EXERCICE 14 – TROUVER LE NIVEAU DE LANGUE DE CHAQUE PHRASE.

1 – Vous me voudrez bien vos élucubrations épargner : niveau de langue oratoire ou académique.
2 – Ma piti il a gagné sa bac : langue populaire.
3 – Pourquoi souhaitez-vous que nous publiions les conclusions de notre enquête ? : langue soutenue.
4 – Excusez-moi, c’est mon derrière qui me démange et avec cette morve qui coule !: langue vulgaire.
5 – Je déteste les imbéciles qui ne paient pas leurs impôts : langue ordurière.
6 – En période de froid, le pinard, il n’y a rien de tel pour se réchauffer. : langue argotique (argot de communauté –
les clochards appellent le vin « pinard »).

EXERCICE 15 – METTRE LES VERBES EN GRAS AU PRESENT DU SUBJONCTIF.

1 – Prête-lui tes pinceaux pour qu’il repeigne le garage.

2 – Allume le poste que je sache l’heure qu’il est.
3 – Donne-moi ta veste que je recouse ton bouton.
4 – Explique-moi la leçon s’il te plaît, que je puisse faire mes devoirs.
5 – Faites moins de bruit, afin qu’on soit tranquille.

EXERCICE 16 – METTRE LE PRONOM QUI CONVIENT A LA PLACE DES POINTILLES.

- N’oublions pas les fondateurs de l’entreprise dont nous sommes les successeurs.
- L’inspecteur auquel tu succèdes était un homme travailleur.
- Merci pour la confiance que vous me témoignez.
- Merci pour les conseils dont vous m’avez fait bénéficier.
- C’est le seul détail que / dont je me rappelle.
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 EXERCICE 17 – IDENTIFIER AU MOINS 8 CONNECTEURS LOGIQUES DANS LE TEXTE
SUIVANT ET DITES QUEL(S) RAPPORT(S) ILS MARQUENT.

Je réfléchis aux difficultés que l’on rencontre dans la vie, puis je passe à la prière, afin que Dieu m’aide. Attendu
que de plus en plus l’espoir ne fait plus vivre, il faut affronter l’avenir avec lucidité, excepté que c’est aisé à dire,
toutefois difficile à faire. Aussi, le moral doit être de fer, de telle manière qu’un jour on triomphe, si bien sûr notre
étoile n’a pas entre-temps cessé de briller.

EXERCICE 18 – EN ASSOCIANT ENTRE ELLES CES RACINES GRECQUES, FORMER LE

PLUS GRAND NOMBRE DE MOTS POSSIBLE – LES MODIFIER PARFOIS LEGEREMENT. EX. :
THEO = THEISME ; - LOGIE = LOGUE.

Hydrologie – bibliothèque – géologie – polygramme – biologie – théologie – biogramme – Hémicycle.

EXERCICE 19 – CONJUGUER LES VERBES ENTRE PARENTHESES AU MODE ET AU

TEMPS QUI CONVIENNENT.

1 – Nous espérons que vous soyez là demain.

2 – Nous craignons que tu ne puisses pas prendre ce train.
3 – Il se passera plusieurs mois avant que je ne le revoie.
4 – Il m’a assuré qu’il viendra la semaine prochaine.
5 – Je ne suis pas sûr qu’elle ait le temps.
6 – Nous vous ferons signe pour que vous criiez tous ensemble.
7 – Nous ne devons pas attendre que la planète meure pour agir.
8 – Après qu’il sera parti, nous pourrons fermer la maison.
9 – J’aime que tu ries de mes plaisanteries.
10 – Bien qu’ils soient très jeunes, ils peuvent comprendre cette histoire.

EXERCICE 20 – ACCORDEZ S’IL Y A LIEU LES MOTS ENTRE PARENTHESES EN

DISTINGUANT LES ADJECTIFS (VARIABLES) DES ADVERBES (INVARIABLES).

1 – C’étaient toujours les mêmes pluies diluviennes.

2 – Eux-mêmes n’ont pu rejoindre leur pays.
3 – Ils étaient tout contents de leurs vacances. Il fallait placer la barre très haut.
4 – Les jours passaient, rapides comme le vent.
5 – Donnez-moi le plus de renseignements possibles sur cette affaire.

EXERCICE 21 – ACCORDER CORRECTEMENT LES VERBES ENTRE PARENTHESES.

1 – Ses filles et nous (avons) seize ans.

2 – Lui et moi (sommes) en classe ensemble.
3 – Vos amis et les nôtres ne (fréquentent) pas les mêmes endroits.
4 – Si le temps le permet, votre groupe et le nôtre (tenteront) cette escalade demain.
5 – Il croit que c’est moi qui (fais) tout ce bruit.
6 – Je suis le seul qui le (dise).
7 – Toi qui (es) sûre de tes résultats, explique-nous ta démarche.
8 – Que ceux parmi vous qui (savent) cette date lèvent le doigt.
9 – C’est toi qui le (dis).
10 – Vous qui les (connaissez), parlez-nous d’eux.

EXERCICE 22 – CHOISISSEZ LA BONNE GRAPHIE DANS LES PHRASES SUIVANTES.

1 – Je ne sais pas si Catherine se souvient de ce que nous avons visité en Crète, mais pour elle, ce n’était pas un
voyage comme les autres.
2 – Proposez-leur ces livres. Les leurs sont trop vieux.
3 – Ce château qu’ont bâti les Capétiens et qu’on peut visiter aujourd’hui possède, à ce qu’on dit, des souterrains.
4 – Quel que soit le joueur, cette partie est difficile.
5 – Quelque intelligent qu’il soit, il devra beaucoup travailler.

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6 – Quelles que puissent être vos raisons, elles ne m’intéressent pas.
7 – Qu’y a-t-il pour votre service ? Qu’elle me fatigue ! Je ne sais quelle mouche l’a piquée.
8 – Qu’y faire si vous ne pouvez qu’y apporter une si légère modification ?
9 – Quant à toi, ferme la porte quand nous serons partis.
10 – Il n’était pas plutôt entré en scène que le public a crié. Il en sortit plus tôt que prévu. Il n’y a pas davantage de
spectateurs que la dernière fois. Cette solution ne présente pas d’avantage.

EXERCICE 23 – METTRE LES VERBES EN GRAS AU PARTICIPE PASSE.

1 La bonne route que vous avez prise

2 Les oiseaux qu’on a connus dans l’enfance.
3 Il a vu ma mère ; voici les nouvelles qu’il m’en a données.
4 Les efforts que ce travail m’a coûtés.
5 Les jours heureux qu’elle a vécus ici.
6 Je me suis entièrement libéré des sommes que j’ai dues.
7 Ils se sont nui (nuire à quelqu’un).
8 Ils se sont écrit (écrire à quelqu’un).
9 Elles se sont succédé (à qq1).
10 Elles se sont servi du café à la fin du repas (servi elles-mêmes). Elles se sont servies du café pour
l’empoisonner (elles ont utilisé du café).

EXERCICE 24 – COMPLETER EN TROUVANT LA GRAPHIE QUI CONVIENT POUR NOTER

LE SON [A] OU LE SON [S].

L’espérance – l’expansion – l’intolérance – l’intransigeance – la clémence – la conscience – déclencher –

l’existence – l’extension – l’occurrence – la persévérance – la réminiscence. Susceptible – providentiel – spacieux
– une scission – une discussion – rationnel – consciencieux – spatial – la nécessité – acquiescer – existentiel.

EXERCICE 25 – METTRE LES MARQUES DE PONCTUATION QUI CONVIENNENT ET

CORRIGER LES FAUTES QUI EXISTENT DANS LE TEXTE.

L’auto s’essouffle avec des râles d’asthmatique ; le moteur cogne, l’on sent peiner toute cette vieille
machine, secouée de frissons, comme un cheval fourbu. Sûrement, elle n’ira plus loin. Un peu inquiet, en dépit de
tout, je regarde autour de moi ; la brousse ressemble à d’énormes rochers noirs ; pas un toit, pas une rizière, pas une
haie ; rien qui indique le voisinage d’un village. Depuis une heure au moins, nous n’avons pas rencontré âme qui
vive et, maintenant que la nuit est venue, c’est le désert.
Maintenant, la guimbarde n’avance plus que par à-coups ; elle se traîne en ahanant ; souvent, dans une
descente, elle retrouve un semblant de force et, s’élance en pétaradant. Mais tout de suite, à bout de souffle, elle
ralentit et, j’entends son cœur battre, avec un bruit de ferraille ; c’est l’agonie ! Derrière nous, les grands rochers
découpent encore la nuit verte de saisissantes silhouettes. Est-ce dans ce décor tragique que je devrai passer la
nuit ? C’en est fait ! Un râle, un soubresaut, l’auto s’arrête.

EXERCICE 26 – FAITES L’ACCORD DU PARTICIPE PASSE.

1. Mon père et ma mère sont (sortis).

2. La bouteille de vin que j’ai (bue).
3. Une bouteille du vin que vous m’avez (recommandé(e).
4. Mon frère, ma sœur et moi, sommes (allés) en suisse.
5. Des joies, nous en avons tous (goûtées).
6. Un vrai délice, les crêpes que tante Louise nous avait (faites) ; jamais nous n’en avions (mangées) de plus
savoureuses.
7. Les cris d’effroi que j’ai (entendu) pousser.
8. Tant de persévérance et de dévouement seraient (restés) sans récompense ?
9. Les difficultés qui se sont (succédé), nous les avons (vaincues).
10. Ces pages, après que je les ai (eu) (écrites), je les ai (jugées) inutiles.

EXERCICE 27 – TROUVEZ LES PARONYMES AVEC LESQUELS L’ON RISQUE DE

CONFONDRE LES MOTS SUIVANTS.

6
 Précepteur (Percepteur) – acception (acceptation) – désaffecté (désinfecté) – irruption (éruption) – effraction
(infraction) – conjoncture (conjecture) – immigré (émigré) – opportun (importun) – avènement (événement) – proscrire
(prescrire) – induire (enduire) – impudent (imprudent) – subvenir (subvertir).

EXERCICE 28 – REECRIVEZ CHACUNE DE CES PHRASES DE MANIERE A EVITER LA

REDONDANCE.

1. Pendant l’hivernage, les marigots débordent.

2. L’employé de la laverie est malade.
3. Le jeune garçon est affamé.
4. Je dessine les organes du corps humain dans mon cahier.
5. Pour faire respecter leurs droits, les travailleurs se regroupent en syndicats.

EXERCICE 29 – UTILISEZ LE PREFIXE DE VOTRE CHOIX POUR CHANGER LE SENS DES

MOTS SUIVANTS :

Anormal – Redéployer – Mécontent – Désunion – Réapparition – Mésinterpréter – Délimiter – Adjoindre –

Reconfirmer – Réembarquer – Déconseiller – Inoccupé.

EXERCICE 30 – EMPLOYEZ DANS UNE PHRASE BREVE QUI EN ECLAIRE LE SENS,

CHACUN DES CONNECTEURS SUIVANTS :

A ce sujet : Jacques est malade et n’en a fait cas à personne ; à ce sujet, je dirai un mot lors de la réunion.
Certes : Certes, il fait chaud ; mais cela justifie-t-il l’utilisation abusive du climatiseur ?
Soit : Je vous propose deux solutions : soit vous rendez l’argent que vous lui devez, soit je confisque votre
véhicule.
Enfin : Le prévenu a décidé de rompre le silence ; enfin, nous allons connaître sa version des faits.
En vue de : Il faut bien travailler, en vue de se donner toutes les chances de réussir l’examen de passage.
Sous prétexte que : Il s’est retiré dans son village, sous prétexte que nous l’avons rejeté.
Par conséquent : Il n’a pas plu depuis trois mois ; par conséquent, les bêtes meurent de soif.
Après que : Il ne sera élu qu’après qu’il aura convaincu les électeurs des zones rurales.
De toute façon : Il peut être admis en classe et ne pas être associé au devoir ; de toute façon, il consommera sa
punition.
En revanche : Les filles mentent souvent ; en revanche, les garçons en sont coutumiers.

EXERCICE 31 – MANIEMENT DE LA LANGUE FRANCAISE.

La première fois que j’ai rendu visite à mes camarades de promotion de fac aujourd’hui journalistes m’a
amené à me rappeler Yao, celui qui avait une grande chevelure et une barbe drue. Il me demandait, chaque fois
qu’il perdait la sienne, quelle que soit l’heure du jour ou de la nuit, de lui prêter la poignée de ma porte. Toutefois,
et il va sans dire que cela était notable, chacun était content de l’évocation de ses souvenirs dans lesquels nous
entrions de plain-pied. Quelquefois, en nous situant sur un pied d’égalité et en plaçant la barre très haut, nous
aspirions à la réussite. Nous avions fait très attention et maintenant, le résultat était là. L’apparition de certains
camarades ce matin avait des chances de faire réussir ces retrouvailles empreintes un tant soit peu de nostalgie.
Sans retourner sur les aspects douloureux de notre passé, car chaque chose en son temps, les conversations
portèrent, en dépit de notre âge, sur ce que chacun faisait. Chaque fois qu’une personne prenait la parole, elle était
vue comme un exemple, car grâce à elle, nous rêvions de réussir davantage. Je pense que voter pour un candidat de
consensus est, j’en ai l’impression, une seconde chance pour la Côte d’Ivoire. Certes, le pays n’a pas de moyens ;
mais, la population tout entière ne craint pas de ne pas être rémunérée tous les trois mois. Ainsi, nos amis
journalistes vont-ils jouer leur partition en éveillant la conscience de tout le monde, pour amener le pays à
concourir avec ses pairs sur l’échiquier mondial.
Pour ce faire, il importe de pallier la division et, de toute façon, vu la situation, croire et avoir confiance en
des lendemains meilleurs, en dépit de l’aide internationale que nous souhaitons que l’on nous accorde. Que veux-tu
de plus ? En tout cas, ce n’est pas un problème comme celui-ci qui va constituer une entrave pour nous. C’est ce
que j’ai dit. Est-ce ma faute si nous ne sommes ni camarades de promotion ni n’avons de lien de parenté ?

EXERCICE 32 – CONJUGUER LES VERBES SUIVANTS AU PRESENT DE L’INDICATIF.

7
1. Il se plaint
2. Il rejoint ses élèves
3. Tu attends le retour de ton frère
4. Il dissout le parlement
5. Il se tord de douleur
6. Tu geins à cause de ta grippe
7. Cette voiture correspond au modèle que possède ton père
8. Tu absous ses péchés
9. Tu reprends le travail demain à 7h.
10. Je jette - nous jetons
11. J’acquiers - nous acquérons
12. Je vaux - nous valons
13. Je recueille - nous recueillons
14. Je navigue - nous naviguons
15. Je m’assieds (m’assoies) - nous nous asseyons)
16. J’appelle - nous appelons
17. Je dis - nous disons (il faut que vous disiez la vérité).

EXERCICE 33 – FAITES LA CONCORDANCE DES TEMPS.

1. Nous craignons que tu ne puisses emprunter l’avion cette après-midi.

2. Il se passera plusieurs mois avant que je ne le revoie.
3. Il m’a assuré qu’il reviendra la semaine prochaine.
4. Je ne suis pas sûr qu’elle aura / ait (l’un ou l’autre, selon l’assurance ou l’incertitude) le temps de manger.
5. Après qu’il sera parti, nous pourrons continuer à manger.
6. Bien qu’ils soient très jeunes, ils peuvent traverser la rivière en pirogue.

EXERCICE 34 – SYNONYMES : TROUVER CEUX DU GROUPE B QUI CORRESPONDENT A

CEUX DU GROUPE A.

A / B : bavard (loquace) - enfouir (enterrer) - murmurer (marmonner) - un mythe (une légende) -

inébranlable (inflexible) - une ribambelle (une kyrielle) - incontestable (indubitable) - prudent (circonspect) -
amasser (amonceler) - fertile (fécond) - incohérent (incompréhensible) - entailler ( inciser).

EXERCICE 35 – ASSOCIER CHAQUE MOT DU GROUPE A A SON ANTONYME DANS B.

A / B : opulent (misérable) - pessimiste (optimiste) - misanthrope (philanthrope) - taciturne (bavard) -

expansif (réservé) - disséminer (grouper) - transparent (opaque) - s’étioler (s’épanouir) - artificiel (naturel) -
succinct (long).

EXERCICE 36 – TROUVER LES RADICAUX DES MOTS SUIVANTS.

Allonger (long) - ininflammable (flamme) - archimillionnaire (million) - bicyclette (cycle) -

anticonstitutionnellement (constitution) - renforcement (force) - pronominal (nom) - épuration (pur) -
rafraîchissement (fraîche) - immanquablement (manque).

EXERCICE 37 – TROUVER POUR CHAQUE MOT UN SYNONYME DANS LE REGISTRE

SOUTENU.

Maison (demeure, logis, résidence) / Amusement (divertissement) / Richesse (fortune, opulence,

prospérité) / Travail (tâche, labeur, besogne) / Eau (flots).

EXERCICE 38 – REMPLACER LE GN PAR LE PRONOM QUI CONVIENT ET FAITES LES

MODIFICATIONS NECESSAIRES.

1. Ne nous y fions pas.

2. Il se mêla à eux
3. Les randonneurs n’osaient s’y hasarder.

8
4. Les professeurs s’en plaignent.
5. Ma grand-mère s’en souvient.
6. Au cours d’une bousculade, le voleur leur échappa.
7. Je me suis adressé à elle pour demander ma route.
8. On doit s’en contenter.

EXERCICE 39 – UTILISEZ LES PRONOMS RELATIFS ET LES PREPOSITIONS

CONVENABLES.

1. N’emmène que ce dont tu as besoin.

2. Tu es l’ami en qui (en lequel) j’ai le plus confiance.
3. L’événement le plus ancien dont je me rappelle est notre départ pour la ville.
4. C’est une espèce d’arbre assez rare dont je me rappelle plus le nom.
5. Les rochers d’où (desquels) les enfants s’amusaient à plonger étaient d’une hauteur impressionnante.
6. C’est ce à quoi nous n’avons pas pensé.
7. Il ouvrit la porte et découvrit une pièce où (dans laquelle) régnait un fouillis d’objets hétéroclites.
8. Elle récompensera qui (quiconque, celui qui, qui que ce soit qui) l’aidera à trouver son chat.
9. Voici Madame Martin, du mari de qui (de laquelle) Hervé est l’associé.

EXERCICE 40 – REMPLACEZ LES GN OU GROUPES INFINITIFS C.CIRCONSTANCIEL DE

MANIERE PAR LES ADVERBES CORRESPONDANTS.

1. Il s’est tiré habilement (adroitement) d’une situation embarrassante.

2. La réunion se déroula tumultueusement.
3. inlassablement, le petit garçon demande à sa grand-mère qu’elle lui raconte des histoires.
4. Elle s’admire complaisamment dans son miroir.
5. Au restaurant, il commande toujours le même menu, invariablement.
6. Si tu veux réussir, tu dois travailler opiniâtrement.
7. Il secoua le dormeur vigoureusement.
8. Chez les romains, les esclaves étaient souvent traités cruellement.

EXERCICE 41 – FAITES L’ACCORD QUI CONVIENT.

1. La plupart des touristes (se plaignaient) de la chaleur.

2. Un régiment de soldats (défile) dans les rues pavoisées.
3. Beaucoup (sont repartis).
4. Le chat et la chienne de la voisine (se sont enfuis).
5. La majorité des voyageurs (descend) à la gare Sud.
6. Ni ton frère ni ton père ne (sont venus) me voir.
7. C’est moi qui (irai) le chercher.
8. Est-ce toi, le garçon qui (jouait) au piano hier ?
9. Vous et moi (sommes) d’accord.
10. Tes parents et toi (serez convoqués) dans les jours qui viennent.

EXERCICE 42 – FAITES L’ACCORD DU PARTICIPE PASSE.

1. As-tu (reçu) des réponses à ton annonce ? Oui, j’en ai (reçu) plusieurs et je les ai toutes (examinées) de
près.
2. La chaleur accablante qu’il avait (fait) cet été là et que jamais nous n’avons (connue) dans nos régions,
avait (entraîné) la baisse des rivières et la mort de nombreux poissons que l’on avait (vus) flotter au fil de l’eau.
3. La remarque qu’ils ont (faite) est très judicieuse, mais parfois, ils en ont (formulé) d’autres très
inopportunes.
4. Mariam a été (choquée) par vos idées ; je l’ai bien (senti).
5. La première fois que je l’ai (sentie), j’ai aimé cette eau de Cologne.
6. Il était (venu) une foule qu’il avait (fallu) canaliser et qu’on avait (contenue) derrière les barrières.
7. Elle s’est toujours (intéressée) aux artistes ; elle en a (fréquenté), (aidé) plusieurs ; beaucoup sont (restés)
ses amis ; quelques-uns l’ont (représentée) dans leurs œuvres.
8. Les camarades qu’il avait (connus) s’étaient maintenant (dispersés).

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9. Ils se sont encore (trouvé) une excuse.
10. Nous avions (reçu) plusieurs lettres qui avaient été (expédiées) à Bouaké et que nos voisins avaient (fait)
suivre ; nous les avions (lues) avec curiosité.
11. Paul et Philippe se sont (téléphoné) au sujet de la réunion qu’ils ont (projeté) d’organiser.
12. Ils sont (allés) voir tous les films qu’ils ont (voulu) ; après en avoir (vu) 5, ils se sont (quittés) et se sont
(donné) rendez-vous la semaine suivante.
13. Je connais ces artistes ; je les ai (vus) peindre dans le Parc.
14. Je connais ces tableaux ; je les ai (vu) peindre sous mes yeux !

EXERCICE 43 – TRANSFORMEZ LES PHRASES COMPLEXES SUIVANTES EN PHRASES

SIMPLES. REMPLACEZ LES PROPOSITIONS SUBORDONNEES PAR LE GN DE MEME SENS ET
DE MEME FONCTION.

1. On peut compter sur Vincent, en dépit de son mauvais caractère.

2. Dis-moi la raison d’un retour si tardif ?
3. A la tombée de la nuit, ce quartier devient dangereux.
4. En cas de rechute, il faudra vous hospitaliser.
5. Philippe a choisi ce métier dangereux par amour du risque.
6. Pour une meilleure compréhension de la situation, je vous ai apporté une nouvelle documentation.

EXERCICE 44 – REMPLACEZ LE GN SOULIGNE PAR DES SUBORDONNEES

CIRCONSTANCIELLES EN PRECISANT LE MODE DE CHAQUE VERBE.

1. Je me suis réveillé avant que tu partes.

2. Pendant que je séjournerai en Grèce, je visiterai les sites antiques.
3. A moins que vous ne décidiez, nous louerons cette maison à d’autres personnes.
4. Je viendrai te voir après que tu seras guéris.
5. Je forme des vœux pour qu’il réussisse.
6. Bien qu’il eût peur, il continua son chemin.

EXERCICE 45 – CORRIGEZ LES PLEONASMES EN SUPPRIMANT LES MOTS DE TROP ET

EN REECRIVANT LA PHRASE CORRECTEMENT.
1. Le travail est un bon antidote à l’ennui.
2. Ces écrivains collaborent à la mise en scène d’une pièce de théâtre.
3. Il est interdit de marcher sur la pelouse.
4. Il doit choisir entre deux opportunités (issues, solutions, possibilités / Il est face à une alternative).
5. En dépit de cette opposition, il a été élu.
6. C’est une honte, voire un scandale !
7. Ils se sont cotisés pour créer une micro-entreprise.
8. Après le dîner, les étudiants se sont mis à l’étude.
9. Il n’a pas achevé la construction de sa nouvelle villa.
10. La France a mis son veto à l’entrée de la Turquie dans l’Union Européenne.

EXERCICE 46 – CORRIGEZ LES PHRASES SUIVANTES POUR LES LIBERER DE LEUR

AMBIGUITE.

1. Il m’a rapporté des fruits d’Afrique. (Il m’a apporté des fruits à son retour d’Afrique)
2. Il m’a acheté un CD de Rap que j’aime beaucoup. (Il m’a acheté un CD de musique rap que j’aime
beaucoup. J’aime la musique rap …)
3. Je lui fais porter son vêtement. (Je lui envoie son vêtement par l’intermédiaire d’une personne)
4. J’ai vu un marchand de thé anglais. (Un marchand de nationalité anglaise)
5. Pierre sent la rose. (Pierre sent bon)
6. Le lion du cirque a mangé un avocat. (Le lion a mangé le fruit ; il n’a pas dévoré un être humain)
7. Sylvain a vu un homme dans sa voiture. (Sylvain a surpris un homme dans sa voiture. Il n’a pas aperçu un
homme (Ali) qui passait dans sa voiture (à lui Ali)
8. Je l’ai entendu parler caché. (J’étais caché et je l’ai entendu parler)
9. J’ignore quelles populations redoutaient les soldats. (Les populations qui redoutaient les soldats)
10. Jean regarde l’homme avec les lunettes jaune. (L’homme qui a chaussé des lunettes jaune)

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11. Deux conducteurs étaient interpellés par les gendarmes en état d’ivresse. (Deux conducteurs ivres)
12. Je crois cet enfant guéri. (Je crois ce que dit cet enfant guéri)
13. Il a souvent vu manger des poulets. (Il a vu des personnes manger du poulet et non des poulets picorer)
14. Elle a perdu ses fils. (Ses fils à coudre et non ses fils « enfants » qui seraient décédés)
15. Nous avons des jumelles à la maison. (Des instruments de longue vue et non des soeurs jumelles)
16. Marc a dessiné une femme au crayon. (Une femme à l’aide d’un crayon à papier)
17. Le jour de l’enterrement, on sortit la bière. (Le cercueil)
18. Musulmans, les habitants vivaient dans la pauvreté. (L’on s’adresse aux musulmans)
19. Avez-vous vu le collier du chien que Koffi a acheté hier ? (Collier acheté, chien adopté)
20. Le roi a ruiné son ministre, à son grand désespoir. (Au grand désespoir du roi)

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