Chapitre 2 : La mobilité horizontale de la lithosphère

La Terre est découpée en 15 principales plaques lithosphériques solides cassantes qui présentent des
mouvements horizontaux : c’est la tectonique des plaques. La lithosphère repose en équilibre sur
l’asthénosphère (LVZ), ce qui permet ces déplacements horizontaux. En lien avec les mouvements de
convection du manteau, les plaques peuvent s’écarter (divergence) ou au contraire s’affronter
(convergence). Il existe également des mouvements de glissement (cisaillement ou mouvement
transformant).

Constat : La Terre est découpée en 15 principales plaques lithosphériques solides cassantes.

En lien avec les mouvements de convection du manteau, les plaques peuvent s’écarter
(divergence) ou au contraire s’affronter (convergence).

Problématique : Comment identifier les limites de plaques et caractériser leur nature ? (Feuille
1)
Hypothèses :

Pour les deux activités, diviser la classe en deux : un groupe étudie la convergence, l’autre la
divergence.

Consignes : A l’aide de documents p178-179, et 180-181 construire un tableau comparatif des

marqueurs sismiques, géothermiques et pétrologiques des zones de convergence et de divergence.

Laisser une case supplémentaire vide pour remplir les types de failles avec la deuxième activité.

1
2
Logiciel Tectoglob
https://www.pedagogie.ac-nice.fr/svt/productions/tectoglob3d/
s’ils ont du mal à comprendre les séismes superficiels et en profondeur soit par le prof si on est en
cours, soit aux postes élèves si on est en TP.

3
Déplacement d’une plaque : https://www.youtube.com/watch?v=0YD2IQZ7i30
Déplacement de deux plaques : https://www.youtube.com/watch?v=ym_f3jUnuKo

Zone de convergence Zone de convergence Zone de divergence

(subduction) (collision) (dorsale)
Flux géothermique Faible en bordure de 20-60mW.m-2 jusqu’à 500mW.m-2
plaque mais plus d’énergie libérée d’énergie libérée
élevé à l’intérieur
(volcans)

Foyers des séismes Superficiels à très Superficiels à profond Superficiels

profonds uniquement
Roches Magmatiques Magmatiques Magmatiques
4
 volcaniques aux plutoniques très sombres
teintes variables claires (granites) (volcanique : basalte
(andésite, rhyolite) et et plutonique :
plutoniques claires gabbro)
(granite, diorite)
Failles Faille inverses, (dont Faille inverses, (dont
Failles normales,
failles de failles de (dont failles listriques
chevauchement) chevauchement) ou
Graben)
Tableau comparatif des témoins de déplacement des plaques selon la zone géologique

Rmq : les failles transformantes ou de décrochement n’existent que parce que la terre est
ronde. Plus visibles en divergence mais elles sont présentes dans les deux cas.

Modéliser les failles devant eux si on est en cours, les faire faire si on est en TP

Pbq II- Comment caractériser l’ampleur des mouvements des plaques ? (Feuille 2)

Hypothèses :

1- Les indices sédimentaires et paléomagnétiques

Ouvrir le fichier Expansion océanique.kmz (1,4 Mb) version 2019 dans Google Earth.

Ensuite : Vidéo sur le nord magnétique : https://www.youtube.com/watch?v=FHmUrwjufPA

Vidéo sur le paleomagnétisme : https://www.youtube.com/watch?v=uR2MkPcVahE

La datation des roches de la croûte océanique et leur position par rapport à l’axe de la dorsale
permet de déterminer la vitesse de divergence (= vitesse d’accrétion) des plaques
océaniques. Les anomalies magnétiques enregistrées par les basaltes de la croûte océanique
sont des preuves de l’expansion des dorsales.

5
Mouvement des continents sur 600 millions d’années : https://youtu.be/M6UN_-bJR1Q

Données supplémentaires

Datation relative avec des fossiles

6
 Calcaires à foraminifères Diatomées et foraminifères

2- Les indices géodésiques

Le système GPS (Global Positioning System), permet de quantifier le mouvement actuel des
plaques lithosphériques. L’étude de la position d’une station sur plusieurs années permet de
déterminer le sens et la vitesse du déplacement de la plaque sur laquelle elle se trouve (de
l’ordre de quelques cm par an).

3- Les indices volcaniques

Vidéo alignement volcanique : https://www.youtube.com/watch?v=IgPkBBEp7Sc

Les alignements volcaniques ou archipels résultent du déplacement d’une plaque océanique

au-dessus d’un point chaud considéré fixe pour une durée de moins de 3 Ma. La datation des
volcans et leur position permettent de reconstituer le sens et la vitesse de déplacement de la
plaque sur laquelle ces volcans se situent.

Vidéo bilan sur les séismes d’esprit sorcier : https://www.youtube.com/watch?v=PpIgIumqhEU

6p186
Voir correction livre

13p188 Golfe d’Aden

7
8
1. La carte de la région du golfe d’Aden montre la limite entre plaques somalienne et
arabique et la position de deux balises GPS.
La carte de l’âge du plancher océanique dans le golfe d’Aden montre une symétrie
des âges des anomalies magnétiques de part et d’autre de la dorsale et l’âge de la
plus ancienne anomalie est datée de 16 Ma. La dorsale forme donc le plancher
océanique de manière continue dans la totalité du golfe d’Aden depuis 16 millions
d’années. Il y a bien divergence des 2 plaques arabique et somalienne.
Estimation de la vitesse d’ouverture océanique depuis 16 Ma au niveau de la
longitude 50°N :
Distance = 3,7°× 111 km = 410,7 km en 16 Ma donc V = 25,67 km /Ma = 2,567
cm·an–1 soit 1,3 cm·an–1 de divergence de chaque côté de la dorsale.
La station YIBL située sur la plaque arabique se déplace globalement vers le nord-est
à la vitesse de 4,6 cm·an–1.
La station MALI située sur la plaque somalienne se déplace globalement vers le nord-
est à la vitesse de 3,17 cm·an–1.
Les deux stations se déplacent donc dans le même sens.
Si l’on considère la station YIBL mobile par rapport à la station MALI fixe, le
déplacement relatif obtenu par retranchement des déplacements est de (4,6 – 3,17) =
1,43 cm·an–1 : cela confirme que la plaque arabique s’éloigne de la plaque
somalienne au niveau de leur frontière commune : la dorsale du golfe d’Aden.

2. La carte des âges de la croûte océanique montre un plancher océanique plus large
et plus vieux à l’est (océan indien) et plus étroit et plus jeune à l’ouest (continent
africain) ce qui prouve une propagation de l’ouverture océanique de l’est vers l’ouest.
L’encart en haut à gauche montre les trois stades de propagation de l’ouverture
océanique :
Stade 1 le plus large et plus vieux 20 Ma  Stade 3 le plus récent : 16 Ma.

9
SVT- Partie III- Géologie- Ch2- Mobilité des plaques- Feuille 1
Consigne : A l’aide des documents et des vidéos, déterminer le type de faille dans les zones de
divergence et de convergence.
Vous mettrez le sens de la déformation subie par les blocs de part et d’autre du plan de
faille dans les documents, et finir de remplir le tableau fait dans l’activité précédente.
Doc 1 : Différents types de faille

Doc 2 : Schéma d’un fossé d’effondrement (=graben)

10
SVT- Partie III- Géologie- Ch2- Mobilité des plaques- Feuille 2
Noms Note
Quantifier les mouvements des plaques
Prénoms /5

Classe
A- LES INDICES SEDIMENTAIRES

1- Télécharger sans ouvrir le fichier « expansion océanique 2019.kmz » mis dans ecoledirecte dans le
contenu de séance d’aujourd’hui.
2- Lancer google earth sur l’ordinateur
3- Aller dans menu, puis projet, puis ouvrir le fichier « expansion océanique 2019.kmz »
4- Rendre les données utilisables en cliquant sur l’œil (les fichiers localisation et plaques tectoniques
doivent apparaître en bleu, les autres restent gris)
5- Se placer à 30° de latitude Sud sur la dorsale océanique atlantique pour trouver les sites de
forage à étudier.
6- Avec l’outil règle, relever approximativement la distance de chaque site par rapport à l’axe de la
dorsale, et relever l’âge des sédiments à leur niveau en cliquant directement sur les balises.

Consigne 1 : Réaliser sous Excel un graphique de l’âge des sédiments en fonction de la

distance à l’axe de la dorsale.
Imprimez-le et agrafez-le

Consigne 2 : Répondre aux questions suivantes

1- Observez les données trouvées pour les balises 15 et 18, puis pour les 14 et 17. Comment interprétez-
vous la distribution des âges du plancher océanique par rapport à la dorsale ?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
2- A l’aide du graphique, évaluer la vitesse d'expansion de la dorsale à 30° de latitude Sud.
11
 __________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
3- Dans google earth, cliquer sur menu, puis chercher « plancher océanique. A l’aide de l’âge des
sédiments à grande échelle, dater approximativement l'ouverture de l'Atlantique Sud.
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
4- Que montre la carte représentant l’épaisseur des sédiments dans l’Atlantique Sud au tableau ?
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
B- LES INDICES PALEOMAGNETIQUES

Vidéo sur le nord magnétique : https://www.youtube.com/watch?v=FHmUrwjufPA

Vidéo sur le paleomagnétisme : https://www.youtube.com/watch?v=uR2MkPcVahE

Consigne 2 : Expliquer comment la carte des anomalies magnétiques confirme l’expansion

océanique.

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

C- LES INDICES GEODESIQUES

Reprendre les mêmes actions que pour le A jusqu’à la fin de l’étape 3

12
 4- Tout décocher et cocher « balises GPS ». Elles apparaissent sous forme de bulles vertes.

Balises Déplacement en latitude (mm/an) Déplacement en longitude (mm/an)
ACS1 11,256 +/- 0,116 mm/an - 5,320 +/- 0,134 mm/an

GOUG 18.779 +/- 0,285 mm/an 21,362 +/- 0,229 mm/an

Un déplacement positif en latitude indique un déplacement vers le nord et une valeur négative vers le sud.
Un déplacement positif en longitude indique un déplacement vers l'est et une valeur négative vers l'ouest.

Consigne 1 :
Tracer le vecteur de déplacement des balises et leur résultante sur les graphiques
ci-dessous

BALISE ASC1 BALISE GOUG

Nor Nor

Ouest Es Oues Es

Su Su

Consigne 2 :
1- Calculer la vitesse de déplacement de chaque plaque.
2- En déduire la vitesse moyenne d’expansion océanique.

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

D- Les indices volcaniques

L’archipel d’Hawaï a été formée grâce à un volcanisme de point chaud.

Formation d’alignements d’iles volcaniques : https://www.youtube.com/watch?v=IgPkBBEp7Sc

13
 1- Télécharger sans ouvrir le fichier « hawai.kmz » mis dans ecoledirecte dans le contenu de séance
d’aujourd’hui.
2- Lancer google earth sur l’ordinateur
3- Aller dans menu, puis projet, puis ouvrir le fichier « hawai.kmz »
4- Activer le dossier en cliquant sur l’œil et sélectionner les données sur les volcans de la même
manière.
5- Se placer sur les îles Hawaï pour voir les volcans
6- Avec l’outil règle, mesurer la distance en km entre le volcan actuel Kilauea et un autre volcan
éloigné de votre choix à l’aide de la règle.
.

Consigne 3 : A partir de ces données, calculer la vitesse de déplacement de la plaque Pacifique

à la latitude des îles Hawaii à l’échelle de quelques millions d’années, en mm.an -1

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

Consigne 4 : Repérer la direction et le sens de ce déplacement par une flèche sur la carte ci-dessous

Indicateurs de réussite
J’ai su réaliser un graphique de l’âge des /2 J’ai su calculer les 4 vitesses de /2
sédiments en fonction de la distance à la déplacement demandées avec les
dorsale différentes données
J’ai compris l’apport des différents indices en /1
expliquant comment ils prouvent l’expansion
océanique
14
15