REPUBLIQUE DU CAMEROUN

REPUBLIC OF CAMEROON
Paix–Travail-Patrie
Peace-Work-Fatherland
MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT
SUPERIEUR MINISTRY OF HIGHER
UNIVERSITE D’EBOLOWA EDUCATION
FACULTE DES SCIENCES

Spécialité/Option : TBM1
Epreuve : enseignement professionnelle de synthèse (EPS)
Crédit : 14 Durée : 6 heurs
Nature de l’épreuve : Ecrite

PARTIE A : MACHINE ELECTRIQUES 5PTS

I-Etude D’un moteur à courant continu à excitation série 2pts

Un moteur à courant continu à excitation série est alimenté par une source de tension continue
et constante U = 220 V. Pour simplifier l’étude, nous négligerons les résistances de l’inducteur
et de l’induit, ainsi que les pertes collectives.

1-1- Montrer que le couple du moteur est proportionnel au carré du courant qu’il
consomme.0.25 PTS
1-2- Montrer que le couple est inversement proportionnel au carré de la vitesse de rotation. 0.25 PTS
1-3- En déduire que le moteur s’emballe à vide. 0.25 PTS
𝑎
1-4- D’après la question 1-2, on peut écrire que : 𝑇𝑢 =
𝑛2
Tu : couple utile du moteur (en Nm)
n : vitesse de rotation (en tr/min)
a : constante
La plaque signalétique d’un moteur indique :220 V 1200 tr/min 6,8 A En déduire la valeur
numérique de la constante a.
2- Par la suite, on prendra : a = 20⋅106 Nm(tr/min) ²
2-1- Tracer l’allure de la caractéristique mécanique Tu(n). 1 PTS
2-2- Le moteur entraîne un compresseur de couple résistant constant 10 Nm.
En déduire la vitesse de rotation de l’ensemble. 0.25 PTS

II- Etude D’un Transformateur monophasé 3pts

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Un transformateur monophasé de puissance apparente nominale Sn = 27,6 kVA, de tension
primaire nominale U1n = 8,6 kV, fonctionne à la fréquence f = 50 Hz. On mesure dans un essai
à vide, sous tension primaire nominale, la tension secondaire : U20 = 132V et la puissance
absorbée P10 = 133W.
On mesure dans un essai en court-circuit : U1cc = 289V ; P1cc = 485W et I2cc = 210A
1-Le transformateur est alimente sous U1n, la section du noyau est S = 380cm2, le champ
magnétique B maximale dans le noyau vaut 1,2 T, quel est le nombre de spires N1 de
l’enroulement primaire 0.25 PTS
2-Calculer le rapport de transformation m. 0.25 PTS
3-Essai en court-circuit
a) Montrer que les pertes fer sont négligeables, dans cet essai, en supposant qu’elles sont
proportionnelles au carré de la tension d’alimentation. 0.25 PTS
b) D’après les valeurs mesurées, calculer Rs et Xs. 0.25 PTS
4-On suppose dans cette question que Rs = 11mΩ et Xs = 18mΩ. Le transformateur débite
I2 = 210A sur une charge inductive de facteur de puissance 0, 75.
Déterminer la tension secondaire U2. 1 PTS
5-Deduire des essais à vide et en court-circuit, les pertes fer et les pertes joules, pour la charge.
Calculer ensuite le rendement pour la même charge. 1 PTS
PARTIE B : INSTALLATION ELECTRIQUE 8 POINTS

PRESENTATION : INSTALLATION ELECTRIQUE D’UN COLLEGE

D’ENSEIGNEMENT TECHNIQUE

Un collège d’enseignement technique situé en zone périurbaine est alimenté à travers un

poste de transformation MT/BT : 15KV/ 380V la société de distribution de l’énergie aux
canadas. Ce poste alimenté les quatre blocs du collège à travers un jeu de barres comme indiqué
à la figure ci- dessous :

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 La distance entre le transformateur et le point A du tableau de distribution est négligeable.

II-2-1- PRESENTATION DES DIFFERENTS BLOCS

BLOC I :

- 10 Luminaires en montage duo compensé 2×65W ; Cosƿ=0,86 ;

- 03 climatiseurs de 1.5KW chacun et rendement égale à l’unité ;
- Un moteur asynchrone triphasé : 0.75KW 380V ƞ = 0.92 Cosƿ = 0.75 ;
- 09 Prises de courant 2P+T- 220V-10A ;

BLOC II :

- 14 tubes fluorescents compensés 2×65W ; Cosƿ=0,86 chacun ;

- 01 Rectifieuse constituée de 3 moteurs asynchrones triphasés M1, M2 et M3 ; dont les
caractéristiques sont les suivantes :

•M1 : Moteur Pompe : 1,1KW ; 380V; Cosƿ=0,75; ƞ=0,8 ;

•M2 : Moteur broche : 5,5KW ; 380V; Cosƿ=0,8 ; ƞ=O,76 ;
•M3: Moteur table: 4KW; 380V; Cosƿ=0,8; ƞ=O,8
- 01 Moteurs identiques MX triphasés P= 2,2KW ; 380V ; Cosƿ=0,82; ƞ=0,8;

BLOC III :

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 - 6 Climatiseur de 2 CV chacun ;
- 12 Prise de courant 2P+T ; 10A ; 220V ;
- 21 Luminaires en montage duo compensé 2×40W; Cosƿ=0,86 ; chacun
- 02 tours triphasé de caractéristiques 4.5KW ; 380V ; Cosƿ=0,8 ; ƞ=0,90 chacun
- 01 fraiseuse triphasé 6.8KW 380V ; Cosƿ=0,8 ; ƞ=0,92
- 03 meule triphasé 2KW 380V Cosƿ=0,8 ; ƞ=0,92 chacune
- 12 Prises de courant 2P+T- 220V-16A ;

BLOC IV

- 01 compresseur de caractéristiques 15KW 380V Cosƿ=0,85 ; ƞ=0,70

NB :

• Tenir compte pour les prises de courant du facteur de simultanéité (ks = 0,1+0,9/N)
avec N<5 nombres de prise par circuit et ku= 1.
• Prendre ku= 0.7 et Ks= 1 pour chaque moteur. Pour les autres cas, prendre
ks = ku = 1.
• Prendre ks= 0.8 au niveau des blocs I, II, III ET Ks= 1 au niveau du bloc IV.
• La puissance perdue dans les ballasts des tubes fluorescents est estimée à 25% de la
puissance nominale des tubes.

II -2-1-2- Bilan des puissances

Déterminer les puissances (actives, réactive et apparente) appelées, les courants absorbés ainsi
que le facteur de puissance :
a) Au niveau de chaque bloc ; 0.5*4 PTS
b) Pour toute la structure. 0.5 PTS
NB : le tableau récapitulatif des différentes réponses est recommandé selon le modèle ci-
dessous

bloc Désignations Qté Pu ƞ Pi Ks Ku Pa Cosƿ Qs(KVAR) S Iapp Cosƿ

(kw) (KW) (KW) (KVA) (A)
I

II

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III

IV

II-2-1-3- CHOIX DES EQUIPEMENTS

II-2-1-3- 1- Choix du transformateur

Choisir le transformateur T approprié en tenant d’un coefficient d’extension de 25% (utiliser

l’annexe 1). 0.5 PTS

II-2-1-3- 2- Choix des disjoncteurs

En considérant une température ambiante dans les différentes blocs égale à 40°C, choisir les
disjoncteurs DG, D1, D2, D3, D4 (utiliser les annexes 2 et 3) en remplissant le tableau ci-dessous :
0.25*5 PTS

Repère Types Courant Tension nominale Nombres de Pouvoir de

disjoncteurs nominale (A) (V) pôles coupure
DG
D1
D2
D3
D4
II-2-1-3- 3- Section des conducteurs

Les câbles sont en cuivre et sous une température ambiante de 40°C

Repère Câble Longueur Courant d’emploi Mode de pose

(m) (A)
C1 30 20 Câbles mono conducteur PR posés avec 4
autres circuits sur chemin de câble perforé
C2 40 25 Câble multiconducteur PVC posé sous
goulottes avec 2 autres circuits

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 C3 60 50 Câble multiconducteur PR posé seul en
apparent contre mur
II-2-1-3-3-1- Déterminer en utilisant les annexe 4 et 5, les sections normalisées des
conducteurs à partir des caractéristiques suscitées en remplissant le tableau ci-dessous : 0.25*3
PTS

Repère Isolant Lettre de Facteur de correction Inominale Icorrigé Section

Câble sélection (K1, K2, K3) nominale (mm2 )
C1
C2
C3

ANNEXE 1 : choix des transformateurs

ANNEXE 6 : choix des contacteurs

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Page 7 sur 15
ANNEXE 3 : choix des disjoncteurs compact NS 80 à 630A

Page 8 sur 15
ANNEXE 4 : détermination des sections de câbles

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ANNEXE 5 : détermination des sections de câbles

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ANNEXE 7 : PROJET D’ECLAIRAGE

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 TD SCHEMA ELECTRIQUE
Cette épreuve, qui porte trois parties indépendantes et obligatoire vise à évaluer les compétences suivantes :

Etablir un schéma électrique d’une installation de type industrielle;

Lire un schéma électrique d’une installation de type résidentiel.

Thème : INSTALLATION ELECTRIQUE D’UNE MAISON DE PAPA NGANTI A OBALA

Dans son village à OBALA, Monsieur TAKAM souhaite construire une maison familiale. Il fait appel
à un architecte et celui-ci lui propose le plan à la figure 1 ci-dessous.
La maison familiale comporte :
❖
Une salle de séjour ;
❖
Une terrasse ;
❖
Une entrée ;
❖
Deux chambres ;
❖
Une cuisine ;
❖
Une salle de bain (SdB) ;
❖
Un WC.

1
 Figure 1

Travail à faire :
1.1) Aider PAPA TAKAM à déterminer le nombre de points lumineux (lampes) et le nombre de
prises confort (PC) ; 2x0,5pt=1pt 1.2) L’installation comporte quatre (4) prises spécialisées et
chacune alimente une cuisinière monophasée, un micro-onde, lelave-vaisselle et le lave-linge.

Selon la norme NF C 15 100

Fonction Lampe Prise Micro-onde Cuisinière Lave- Lave-linge
confort vaisselle
Nombre max de point
d’utilisation par circuit 8 8 1 1 1 1

Déterminer le nombre de circuits de cette installation ; 1pt

1.3) Etablir le schéma de répartition de l’installation sachant que l’installation est protégée par un
disjoncteur différentiel et chaque circuit est protégé par un fusible ; 3pts
1.4) Compléter le tableau ci-dessous en identifiant le type de montage des lampes de chaque pièce :
8x0,25pt=2pts
Pièce Type de montage des lampes
Salle de séjour
Terrasse
Entrée
Chambre 1
Chambre 2
Cuisine
Salle de bain (SdD)
WC

1.5) Etablir le schéma développé de la chambre 1 et l’entrée. 3pts

Deuxième partie : Lecture d’un schéma électrique (10 points)

Thème : Commande d’une scie de menuiserie à OBALA
1. Présentation
La figure 2 ci-après représente le circuit de commande du moteur d’une scie circulaire d’une
menuiserie moderne de la société d’exploitation forestière située dans la ville d’OBALA.
Cette scie comprend deux modes de fonctionnement :
• La rotation en permanence ;
• La rotation par à-coup.

2. Travail à faire

2.1. Identifier et donner le rôle de Q, F0, F1 et 1KM1. (2pts)

2.2. Expliquer le fonctionnement du circuit de la figure 2 :
a) Pour obtenir la rotation de la scie en permanence ; (2pts)
b) Pour obtenir la rotation de la scie par à-coup. (2pts)
2.3. Recopier sur la feuille de composition les chronogrammes de la figure 3 et les compléter. (2pts)
2.4. Le propriétaire de la menuiserie désire désormais obtenir la rotation de la scie dans les deux
sens avec fonctionnement par à-coup dans un seul sens de rotation. Compléter le schéma de la
figure 1 pour ce nouveau fonctionnement. (2pts)

2
3
4
Spécialité/Option : LICENCE PROFESSIONNEL TECHNOLOGIE BIOMEDICAL

Epreuve : SCHÉMA ÉLECTRIQUE ET APPAREILLAGES

Crédit :
Nature de l’épreuve : Ecrite
Niveau : 1
A- TECHNOLOGIE DES COMPOSANTS ELECTRIQUES (10pts)
I. Constitution des installations
Les installations industrielles des automatismes sont constituées de deux parties distinctes appelées :
………………………………………………………………………………………………………
…………………………..
………………………………………………………………………………………………………
………………………….

I.1. Circuit de commande

Il comporte l’appareillage nécessaire à la commande des récepteurs de puissance.

On trouve :
• ………………………………………………………………
• ……………………………………………………………..
• …………………………………………………………….
• ………………………………………………………………
• ……………………………………………………………
La source d’alimentation et l’appareillage du circuit de commande ne sont pas nécessairement celle du
circuit de puissance, elle dépend des caractéristiques de la ………………

I.2. Circuit de puissance

Il comporte l’appareillage nécessaire aux fonctionnements des récepteurs de puissance suivant un
automatisme bien défini.
On trouve :
• …………………………………………………………
• ………………………………………………………...
• ………………………………………………………..

II. Les appareils de commande, de signalisation et de protection

II.1. Disjoncteur
……………………………………………………………………………………………..
 Disjoncteurs Symbole
II.2. Sectionneur
………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….

Sectionneur fusible Symboles : en circuit de puissance et en circuit de commande

Le pouvoir de coupure : ……………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………..
Le sectionneur n’a pas de pouvoir de coupure, il doit être ………………………………………..

II.3. Interrupteur sectionneur

Interrupteur sectionneur Symbole

L’interrupteur sectionneur a un pouvoir de coupure, peut être ………………………………….

II.4. Fusible
………………………………………………………………………………………………………
…..
………………………………………………………………………………………………………
….
 Cartouche fusible cylindrique et à couteaux Symbole

Il existe plusieurs types de fusibles :

✓
gF : ……………………………………………………..
✓
gG : …………………………………………………….
✓
aM : ……………………………………………………
Utilisation : Moteurs, transformateurs, …

II.5. Relais thermique

Le relais de protection thermique protège le moteur…………………………………

Réglage du courant

Test contact (95-96)

Annulation défaut

Relais thermique Symbole

II.6. Le contacteur

Le contacteur
…………………………………………………………………………………….. Il assure la
fonction COMMUTATION.
En Technologie des Systèmes Automatisées ce composant est appelé Préactionneur puisqu'il se trouve
avant l'actionneur dans la chaîne des énergies.
 Bobine Contact de
Contacteur Contacts de puissances commande

Symbole

II.7. Capteur de fin de course

…………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………..

Interrupteur de position Symbole

II.8. Bloc auxiliaire temporisé

……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………..

*
B- RÉALISATIONS DES INSTALLATIONS INDUSTRIELLE

THEME 1 : INSTALLATION D’UN TABLEAU ELECTRIQUE LUMINEUX (10pts)

Des élevés du Cetic D’andjeck décident de réaliser un tableau électrique lumineux comportant
quatre série de 4 lampes symbolisant le drapeau camerounais de leurs établissement fonctionnent
de la manière suivantes.
Une impulsion sur le bouton poussoir S1 entraine la mise en marche du premiers groupe de lampes
qui illuminent Cetic, 10 secondes après le deuxième groupe de lampes de couleur vertes illuminent
D’andjeck, 10 secondes après le troisième groupes de lampes de couleur rouge illuminent
TERMINALE, 10secondes après le quatrième groupes de lampes de couleur jaune illuminent F3.
L’ensemble reste allumé pendant 10s puis s’éteint pendant 10s et le cycle recommence. L’arrêt est
obtenu sur un bouton poussoir S0.
Protection :
circuit de puissance fusible GF pour chaque groupe de lampes
Circuit de commande fusible GL pour chaque groupes de lampes
Travail à faire :
1) Donner la liste du matériel à utiliser pour réaliser ce montage
2) Réaliser le schéma de circuit de puissance
3) Réaliser le schéma de circuit de commande
THEME 2 : INSTALLATION ELECTRIQUE D’UNE SCIERIE (10pts)
• Présentation
La scierie de Monsieur BAHIYA située dans le département du Nyong EKelle comprend ;
Une machine utilisée pour découper les billes de bois en tronçons, mue par un moteur M asynchrone
triphasé, à démarrage étoile-triangle, un sens de marche ;
• Fonctionnement du moteur
Le sectionneur Q étant fermé :
- une impulsion sur le bouton poussoir S2 met le moteur M en marche (démarrage étoile-triangle) ;
- si le contacteur de mise en triangle KM3 ne s’enclenche pas au bout de 6 secondes, le relais KA2
(relais de sécurité de démarrage) interrompe le fonctionnement du système.
S1 est le bouton poussoir arrêt.
Deux lampes L1 et L2 signalent respectivement les couplages étoile et triangle.
Travail à faire :
1- Réaliser les schémas de circuit de puissance et de commande.
2- Donner les avantages et les inconvénients de ce type de démarrage.

NB : CHOISIR UN THÈME