UNIVERSITÉ PUBLIQUE DE L’ARTIBONITE AUX GONAÏVES

UPAG
Faculté des Sciences Économiques Comptables et Gestion
FSECG

Niveau : 2è𝑚𝑒 année

Option : Comptables et Gestion
Intitulé du cours : Statistiques descriptives
REPRISE

Enquête :
Étude sur « l’usage des réseaux chez les étudiants ».

Réalisé par :
❖ Holguens FONT-ROSE
❖ Sahada N. FENELUS
❖ Sandia AUGUSTE
❖ Samuel SAINTERLING
❖ Valéry DARIUS

Soumis au professeur :

o Mitton GUYNEMER

Novembre 2024
Significations des sigles

FRS : Fréquence relative simple

ECC : Effectif cumulé croissant
FRCD : Fréquence relative cumulée décroissante
FRCC : Fréquence relative cumulée croissante
ECD : Effectif cumule croissant
Ci : Centre de classe
Ai : Amplitude ou intervalle de classe
Li : Limite inferieur

2
 ❖ Les questions de l’enquête.
Partie 1 : Informations Générales
1. Quel est votre âge ?
• 15-20 ans
• 20-25 ans
• 25-30 ans
• 30-35 ans
• 35-40 ans
2. Quel est votre sexe ?
• Masculin
• Féminin
• Autre
3. Quelle est votre année d’étude ?
• 1ère année
• 2ème année
• 3ème année
• 4ème année
Partie 2 : Questions sur l'usage des réseaux sociaux
4. Combien d'heures par jour passez-vous en moyenne sur les réseaux sociaux ?
• 0- 1 heure
• 1 à 2 heures
• 2 à 3 heures
• 3 à 4 heures
• 4 à 5 heures
5. Quels réseaux sociaux utilisez-vous le plus souvent ? (Cochez tout ce qui s'applique)
• Facebook
• Instagram
• Twitter
• TikTok
• Snapchat
• Autre (précisez) : _______________
6. À quelle fréquence vous connectez-vous aux réseaux sociaux ?
• Plusieurs fois par jour
• Une fois par jour
• Quelques fois par semaine
• Rarement
• Jamais
7. Avez-vous l'impression que l'usage des réseaux sociaux affecte votre concentration lors des
études ?
• Oui, beaucoup
• Oui, un peu

3
 • Non, pas du tout
8. Comment évaluez-vous votre satisfaction générale quant à l'utilisation des réseaux sociaux ?
• Très satisfait
• Satisfait
• Neutre
• Insatisfait
• Très insatisfait
Analyse statistique : À partir des données recueillies, vous appliquerez les différentes méthodes de
statistiques descriptives que vous avez étudiées en classe. Voici les étapes de l’analyse :
1. Construction d’un tableau statistique pour chaque question à partir des données collectées.
2. Calcul de la moyenne, médiane et mode pour les questions concernant l'âge (Question 1) et le
nombre d'heures passées sur les réseaux sociaux par jour (Question 4). Vous devrez ensuite
interpréter ces résultats.
3. Interprétation des fréquences simples et cumulées croissantes d’une classe concernant le nombre
d'heures passées sur les réseaux sociaux par jour (Question 4).
4. Calcul de l'écart-type pour les réponses des questions 1 et 4. Cette mesure permettra d’analyser la
dispersion des données.
5. Représentations graphiques : Vous présenterez les données sous forme de graphiques adaptés
(diagrammes en barres, histogrammes, diagrammes circulaires, etc.) pour chaque question
(Questions 1 à 8). Ces graphiques vous aideront à visualiser les tendances et à mieux comprendre la
répartition des réponses.
6. Rédigez une conclusion générale de cette enquête en vous basant sur les résultats de votre analyse

4
Tableau 1 : Répartition de 50 étudiants de l’enquête selon leur âge.

Classes(xi) Effectif(ni) Fréquence(fi) ECC FRCC ECD FRCD ci nici nici²

[15-20[ 1 2% 1 2% 50 100% 17,5 17,5 306,25
[20-25[ 43 86% 44 88% 49 98% 22,5 967,5 21768,75
[25-30[ 6 12% 50 100% 6 12% 27,5 165 4537,5
[30-35[ 0 0% 50 100% 0 0% 32,5 0 0
[35-40[ 0 0% 50 100% 0 0% 37,5 0 0
Total 50 100% 1150 26612,5
Sources : Enquête menée auprès de 50 étudiants de l’UPAG sur l’usage des réseaux sociaux.
❖ Calcul de la moyenne, la médiane, le mode et l’écart-type.
✓ Moyenne
1 1150
𝑥̅ = ∑ 𝐶𝑖 𝑛𝑖 ⟹ 𝑥̅ = ⟹ 𝑥̅ = 23 𝑎𝑛𝑠.
𝑛 50
Interprétation : L’âge moyen des étudiants de l’UPAG est de 23 ans.

✓ Médiane
𝑛 50
✓ La classe médiane, c’est la classe qui contient = =25. Donc, la classe médiane est
2 2
[20-25[.
Avec, 𝐿𝑖 = 20, 𝑎𝑖 = 5, 𝑁𝑗 = 44, 𝑁𝑗−1 = 1.
Posons :
𝑛
− 𝑁𝑗−1
𝑀𝑒 = 𝐿𝑖 + 𝑎𝑖 [ 2 ].
𝑁𝑗 − 𝑁𝑗−1
25 − 1
𝑀𝑒 = 20 + 5 [ ]
44 − 1
𝑀𝑒 = 20 + 2,79 ⟹ 𝑀𝑒 = 22,79 𝑎𝑛𝑠.
Interprétation : La médiane est de 22,79 ans, ce qui signifie que cet échantillon
d’étudiants, 50% des étudiants ont 22,79 ans ou moins et l’autre 50% ont 22,79 ans
ou plus.
✓ Mode
✓ La classe modale, c’est la classe qui a le plus grand effectif [20-25[.
Avec, 𝐿𝑖 = 20 , 𝑎𝑖 = 5, 𝑛𝑗 = 43 , 𝑛𝑗−1 = 1 𝑒𝑡 𝑛𝑗+1 = 6.
Posons :
𝑛𝑗 − 𝑛𝑗−1
𝑀𝑜 = 𝐿𝑖 + 𝑎𝑖 [ ].
(𝑛𝑗 − 𝑛𝑗−1 ) + (𝑛𝑗 − 𝑛𝑗+1 )
43 − 1
𝑀𝑂 = 20 + 5 [ ].
(43 − 1) + (43 − 6)
𝑀𝑜 = 20 + 2,658 ⟹ 𝑀𝑜 = 22,66 𝑎𝑛𝑠.
Interprétation : 22,66 ans est l’âge le plus fréquent à l’UPAG.
✓ Calcul de l’écart-type

5
 𝑛
1
𝜎(𝑥) = √𝑉(𝑥) ⟹ 𝜎(𝑥) = √( ∑ 𝑛𝑖 𝑐𝑖2 ) − (𝑥̅ )2
𝑛
𝑖=1

26612,5
𝜎(𝑥) = √ − (23)2 .
50
𝜎(𝑥) = √532.25 − 529
𝜎(𝑥) = √3,25
𝜎(𝑥) = 1,80 𝑎𝑛𝑠
Interprétation : La valeur de l’écart-type indique que l’âge des étudiants sont dispersés de
la moyenne qui est de 23 ans d’un écart de 1,80 ans. Donc, la majeure partie de l’âge des
étudiants se regroupent entre 21,20 ans et 24,80 ans.

❖ Les graphiques selon leur âge.

✓ Représentation graphique des polygones des effectifs cumulés.
60

50 49 50 50 50
50
44

40
LES EFFECTIFS CUMULÉS

30

20

10
6

1
0 0 0
0
15 20 25 30 35 40
LES BORNES

Sources : Enquête menée auprès de 50 étudiants de l’UPAG sur l’usage des réseaux sociaux.

6
✓ Représentations graphiques des effectifs.

50 Histogramme
45

40 43

35

30
LES EFFECTIFS

25

20

15

10

5
6
1 0 0
0
[15-20[ [20-25[ [25-30[ [30-35[ [35-40[
Série1 1 43 6 0 0
CLASSES

Source : Enquête menée auprès de 50 étudiants de l’UPAG sur l’usage des réseaux sociaux.

✓ Représentation graphique des fréquences sous forme de cercle.

Diagramme circulaire

0% 2% 0%

12%

86%

[15-20[ [20-25[ [25-30[ [30-35[ [35-40[

Source : Enquête menée auprès de 50 étudiants de l’UPAG sur l’usage des réseaux sociaux.

7
Tableau 2 : Répartition de 50 étudiants de l’enquête selon leur sexe.
Sexe (xi) Effectif(ni) Fréquence(fi) ECC FRCC ECD FRCD
Masculin 26 52% 26 52% 50 100%
Féminin 24 48% 50 100% 24 48%
Autre 0 0% 50 100% 0 0%
Total 50 100%
Source : Enquête menée auprès de 50 étudiants de l’UPAG sur l’usage des réseaux sociaux.

❖ Représentations graphiques des données selon leur sexe.

Histogramme
30

25 26
24

20
Les effectifs

15

10

0
0
Masculin Féminin Autre

Source : Enquête menée auprès de 50 étudiants de l’UPAG sur l’usage des réseaux sociaux.

8
 ✓ Diagramme circulaire.

Diagramme à secteur circulaire

0%

Masculin
48% Féminin
52%
Autre

Source : Enquête menée auprès de 50 étudiants de l’UPAG sur l’usage des réseaux sociaux.

9
Tableau 3 : Répartition de 50 étudiants de l’enquête selon leur niveau d’études.
Année(xi) Effectif(ni) Fréquence(fi) ECC FRCC ECD FRCD
1ᵉ 8 16% 8 16% 50 100%
2ᵉ 17 34% 25 50% 42 84%
3ᵉ 16 32% 41 82% 25 50%
4ᵉ 9 18% 50 100% 9 18%
Total 50 100%

Source : Enquête menée auprès de 50 étudiants de l’UPAG sur l’usage des réseaux sociaux.
❖ Représentations graphiques selon leur niveau d’études.
✓ Courbe

18
16
14
12
10
8
6
4
2
0
1ᵉ 2ᵉ 3ᵉ 4ᵉ

Source : Enquête menée auprès de 50 étudiants de l’UPAG sur l’usage des réseaux sociaux.

Diagramme circulaire

18%
16%

32% 34%

1ᵉ 2ᵉ 3ᵉ 4ᵉ

Source : Enquête menée auprès de 50 étudiants de l’UPAG sur l’usage des réseaux sociaux.

10
 Histogramme
18
16
14
12
10
8
6
4
2
0
1ᵉ 2ᵉ 3ᵉ 4ᵉ

Source : Enquête menée auprès de 50 étudiants de l’UPAG sur l’usage des réseaux sociaux.

11
Tableau 4 : Répartition de 50 étudiants de l’enquête selon le nombre d’heures passées sur les
réseaux sociaux par jour.

Nbres d'heures Effectif(ni) Fréquence(fi) ECC FRCC ECD FRCD ci nici nici²
[0-1[ 2 4% 2 4% 5 100% 0,5 1 0,5
[1-2[ 4 8% 6 12% 48 96% 1,5 6 9
[2-3[ 14 28% 20 40% 44 88% 2,5 35 87,5
[3-4[ 8 16% 28 56% 30 60% 3,5 28 98
[4-5[ 22 44% 50 100% 22 44% 4,5 99 445,5
Total 50 100% 169 640,5
Source : Enquête menée auprès de 50 étudiants de l’UPAG sur l’usage des réseaux sociaux.
❖ Calcul de la moyenne, la médiane, le mode et l’écart-type.
✓ Moyenne
1 169
𝑥̅ = 𝑛 ∑ 𝐶𝑖 𝑛𝑖 ⟹ 𝑥̅ = 50 ⟹ 𝑥̅ = 3,38 𝐻𝑒𝑢𝑟𝑒𝑠.
Interprétation : En moyenne les étudiants de l’UPAG passent 3,38 heures sur les
réseaux sociaux.
✓ Médiane
𝑛 50
✓ La classe médiane, c’est la classe qui contient = =25. La classe médiane est [3-4[.
2 2
Donc 𝐿𝑖 = 3, 𝑎𝑖 = 1, 𝑁𝑗 = 28, 𝑁𝑗−1 = 20.
Posons :
𝑛
− 𝑁𝑗−1
𝑀𝑒 = 𝐿𝑖 + 𝑎𝑖 [ 2 ].
𝑁𝑗 − 𝑁𝑗−1
25 − 20
𝑀𝑒 = 3 + 1 [ ]
28 − 20
𝑀𝑒 = 3 + 0,625 ⟹ 𝑀𝑒 = 3,625 ℎ𝑒𝑢𝑟𝑒𝑠.
Interprétation : La médiane est de 3,625 heures, ce qui signifie que cet échantillon
d’étudiants, 50% des étudiants passent 3,625heures ou moins et l’autre 50% passent
3,625 heures ou plus.
✓ Mode
✓ La classe modale, c’est la classe qui a le plus grand effectif [4-5[.
Avec, 𝐿𝑖 = 4 , 𝑎𝑖 = 1, 𝑛𝑗 = 22. Puisque la classe modale est la dernière classe, la formule de
mode se simplifie et le mode est situé à la limite supérieure de la classe modale.
Posons :
𝑀𝑜 = 𝐿𝑖 + 𝑎𝑖 .
𝑀𝑜 = 4 + 1 ⟹ 𝑀𝑜 = 5 ℎ𝑒𝑢𝑟𝑒𝑠.
Interprétation : 5 heures est le nombre d’heures le plus fréquent que les etudiants passent sur les
réseaux sociaux.
✓ Ecart-type
✓ Calcul de l’écart-type

12
 𝑛
1
𝜎(𝑥) = √𝑉(𝑥) ⟹ 𝜎(𝑥) = √( ∑ 𝑛𝑖 𝑐𝑖2 ) − (𝑥̅ )2
𝑛
𝑖=1

640.5
𝜎(𝑥) = √ − (3,38)2 .
50
𝜎(𝑥) = √12,81 − 11,4244
𝜎(𝑥) = √1,3856
𝜎(𝑥) = 1,18 ℎ𝑒𝑢𝑟𝑒𝑠.
Interprétation : La valeur de l’écart-type indique que la durée quotidienne consacrée aux
plateformes numériques sont dispersées autour de la moyenne qui est de 3.38 heures d’un
écart de 1,18 heures. Donc, la majeure partie des heures passées sur les réseaux sociaux
par les étudiants se situent entre 2,20 heures et 4,56 heures.

➢ Interprétation des fréquences simples et cumulées croissantes de la classe [2-3[:

• Dans cette classe, il ‘y a un effectif de 14 etudiants soit 28% des etudiants
passent 2 à 3 heures sur les réseaux sociaux par jour.
• 20 étudiants soit 40% passent au plus 3 heures sur les réseaux sociaux.

❖ Représentations graphiques des heures passées sur les réseaux sociaux par jour.
1.

Diagramme circulaire

2; 4%
4; 8% [0-1[
[1-2[
22; 44%
14; 28% [2-3[
[3-4[
[4-5[
8; 16%

Source : Enquête menée auprès de 50 étudiants de l’UPAG sur l’usage des réseaux sociaux.

13
 2.

Histogramme

22

14

2 4

[0-1[ [1-2[ [2-3[ [3-4[ [4-5[

Source : Enquête menée auprès de 50 étudiants de l’UPAG sur l’usage des réseaux sociaux.

3.

50 50
48
Les fréquences cumulées

44

30
28
22
20

6
2
0 0
0 1 2 3 4 5
Les bornes

Source : Enquête menée auprès de 50 étudiants de l’UPAG sur l’usage des réseaux sociaux.

14
Tableau 5 : Répartition de 50 étudiants de l’enquête les réseaux sociaux qu’ils utilisent le plus
souvent.
Réseaux sociaux Effectif(ni) Fréquence(fi) ECC FRCC ECD FRCD
Facebook 4 8% 4 8% 50 100%
Instagram 3 6% 7 14% 46 92%
Twitter 3 6% 10 20% 43 86%
Tiktok 15 30% 25 50% 40 80%
Snapchat 1 2% 26 52% 25 50%
WhatsApp 23 46% 49 98% 24 48%
Telegram 1 2% 50 100% 1 2%
Total 50 100%

Source : Enquête menée auprès de 50 étudiants de l’UPAG sur l’usage des réseaux sociaux.

❖ Les graphiques.
1.

Source : Enquête menée auprès de 50 étudiants de l’UPAG sur l’usage des réseaux sociaux.

15
 2.

Diagramme circulaire

Tiktok; 30%

Facebook Instagram Twitter Tiktok Snapchat WhatsApp Telegram

Source : Enquête menée auprès de 50 étudiants de l’UPAG sur l’usage des réseaux sociaux.

3.

Histogramme
25

23

20

15
15

10

4
3 3
1 1
0
Facebook Instagram Twitter Tiktok Snapchat WhatsApp Telegram

Source : Enquête menée auprès de 50 étudiants de l’UPAG sur l’usage des réseaux sociaux.

16
Tableau 6 : Répartition de 50 étudiants de l’enquête selon la fréquence de connexion.
Fréquence de connexion(xi) Effectif(ni) Fréquence(fi) ECC FCC ECD FCD
Plusieurs fois par jour 46 92% 46 92% 100% 50
Une fois par jour 4 8% 50 100% 8% 4
Quelques fois par semaines 0 0% 50 100% 0% 0
Rarement 0 0% 50 100% 0% 0
Jamais 0 0% 50 100% 0% 0
Total 50 100%
Source : Enquête menée auprès de 50 étudiants de l’UPAG sur l’usage des réseaux sociaux.

❖ LES GRAPHIQUES.

Histogramme
50
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
Plusieurs fois par Une fois par jour Quelques fois par Rarement Jamais
jour semaines

Source : Enquête menée auprès de 50 étudiants de l’UPAG sur l’usage des réseaux sociaux.

17
 Diagramme circulaire

0; 0%
4; 8% Plusieurs fois par jour
Une fois par jour
Quelques fois par semaines
Rarement
Jamais
46; 92%

Source : Enquête menée auprès de 50 étudiants de l’UPAG sur l’usage des réseaux sociaux.

18
Tableau 7 : : Répartition de 50 étudiants de l’enquête selon l’affectation des réseaux sociaux
sur leur concentration lors des études.

Affectation(xi) Effectif(ni) Fréquence(fi) ECC FRCC ECD FRCD

Oui,beaucoup 5 10% 5 10% 50 100%
Oui,un peu 15 30% 20 40% 45 90%
Non, pas dutout 30 60% 50 100% 30 60%
Total 50 100%
Source : Enquête menée auprès de 50 étudiants de l’UPAG sur l’usage des réseaux sociaux.

❖ Les graphiques.

Histogramme
35

30

25

20

15

10

0
Oui,beaucoup Oui,un peu Non, pas dutout

Source : Enquête menée auprès de 50 étudiants de l’UPAG sur l’usage des réseaux sociaux.

19
 Diagramme circulaire

10%

Oui,beaucoup
30% Oui,un peu
Non, pas dutout
60%

Source : Enquête menée auprès de 50 étudiants de l’UPAG sur l’usage des réseaux sociaux.

20
Tableau 8 : Répartition de 50 étudiants de l’enquête selon leur niveau de satisfaction quant à
l’usage des réseaux sociaux.

Niveau de satisfaction(xi) Effectif(ni) Fréquence(fi) ECC FCC ECD FCD

Très satisfait 20 40% 20 40% 50 100%
Satisfait 15 30% 35 70% 30 60%
Neutre 10 20% 45 90% 15 30%
Insatisfait 3 6% 48 96% 5 10%
Très insatisfait 2 4% 50 100% 2 4%
Total 50 100%
Source : Enquête menée auprès de 50 étudiants de l’UPAG sur l’usage des réseaux sociaux.

❖ Les graphiques.

Histogramme
25

20
20

15
15

10
10

3 2
0
Très satisfait Satisfait Neutre Insatisfait Très insatisfait

Source : Enquête menée auprès de 50 étudiants de l’UPAG sur l’usage des réseaux sociaux.

21
 Diagramme circulaire

4%
6% Très satisfait
Satisfait
20% 40%
Neutre
Insatisfait
30% Très insatisfait

Source : Enquête menée auprès de 50 étudiants de l’UPAG sur l’usage des réseaux sociaux.

❖ Conclusion :
L'enquête réalisée auprès de 50 étudiants de l’UPAG sur l’usage des réseaux
sociaux révèle une utilisation quotidienne des réseaux sociaux, avec un temps de
connexion moyen de 3,38 heures par jour dont 92% connectent plusieurs fois par jours
et seulement 8% connectent une seule fois par jour. Les réseaux les plus populaires sont
WhatsApp (46%), TikTok (30%), Facebook (8%), Instagram (6%), Twitter (6%),
Snapchat (2%) et Telegram (2%). Les étudiants de 20 à 25 ans consomment plus les
réseaux sociaux soit un pourcentage de 86%. Les étudiants de sexe masculin
représentent 52% de la population à l’opposé 48% sont de sexe féminin. Les résultats
nous indiquent des impacts positifs, tels que le maintien des liens sociaux, 40% de
l’échantillon sont très satisfaits,30% satisfaits et 20 % sont neutres.
En outre, Les réseaux sociaux ont des effets négatifs sur la concentration de
l’échantillon, notamment 40 % au plus ont une perte de concentration,6%
d’insatisfaction et 4% sont très insatisfait. Ces résultats soulignent la nécessité d'adopter
une approche réfléchie et mesurée dans l’utilisation des réseaux sociaux.
Les réseaux sociaux sont désormais un élément incontournable de la vie
étudiante, offrant à la fois des opportunités et des défis. Une utilisation consciente et
réfléchie apparaît comme la clé pour transformer ces outils en leviers positifs
d'apprentissage et de socialisation.

22
23