FASCICULE DE MATHEMATIQUES TS

Préparé et présenté par : Adama Diouf professeur de mathématiques au Lycée de SOUM

Année Scolaire 2023 / 2024

Série d’exercices sur les fonctions numériques

Exercice 1:
Déterminer la limite en a de la fonction f.
x+5-3 2  x+1
1) f(x)= ; a =4. 3) f(x)= ; a =1.
x-4 1-x
2  x+1 x+1  2
2) f(x)= ; a =3. 4) f(x)= ; a =3.
x-3 x-2  1

Exercice 2:
Etudier les limites de la fonction f en +∞ et en −∞.

1) f(x)= 4x²+2x-1-2x+3
x²-1+x
2) f(x)=
x

Exercice 3:
-1 cos x 1
1) a) Démontrer que pour tout x > −1,   .
x+1 x+1 x+1
cos x
b) En déduire la limite en +∞ de f(x)= .
x+1
1
2) a) f est une fonction telle que pour tout x ≥ 0, f(x)  3  .
x 1
b) Quelle est la limite de f en +∞ ?

Exercice 4:
Pour chaque fonction déterminer l’ensemble de définition puis étudier la continuité
 2x2  6  x2
 si x  1  x  1 si x  0
a) f x    x  1 b) f  x   
 x 2  1  4 si x  1  1 x  x si x  0
  2
Exercice 5:
1  cos x
 si x  0
1) Soit la fonction g :  x
 0 si x  0
Justifier la continuité de g et montrer que g est dérivable en 0.
2) Donner pour chaque fonction la dérivée sur un ensemble que l’on précisera

h x   x 2  2 x  4 
2 sin x x
; f ( x )  x3 3 x  1 ; g ( x )  ; q ( x) 
2x  1 2x  1
2

x2
v( x)  
; w( x)  cos x 2  1  ; sin 2 3x  4 
2x  4
2
Problème 1:

1) Soit la fonction g définie par : g x   x 1  x 2  1.

a- Etudier les variations g.
b- Montrer qu’il existe un réel unique α tel que g    0 et que de plus 0,7    0,8 .
c- En déduire le signe de g sur son ensemble de définition.
x3
2) Soit la fonction h définie par : h x    1 x2 .
3
a- Etudier les limites de h aux bornes de son ensemble de définition.
x.g x 
b- Montrer que , pour tout élément x de D h ; on a h' x   .
1 x2
c- En déduire le tableau de variation de la fonction h.
3) Tracer C h sur un repère orthonormé (O i ; j ).
Problème 2:
𝑥
2 +1 − 𝑥 𝑠𝑖 𝑥 ≤ 0
Soit𝑓 (𝑥) = { 𝑥
√𝑥 2 + 2𝑥 + 𝑥 𝑠𝑖 𝑥 > 0
1) Etudier la dérivabilité et la continuité de 𝑓 en 0 ?
2) Calculer la dérivée 𝑓 ′ de𝑓 puis étudier les variations de 𝑓
3) Etudier les branches infinies de (𝒞𝑓 )
4) Préciser la position de (𝒞𝑓 ) par rapport à ses asymptotes
5) Etudier les points d’inflexion à (𝒞𝑓 )
6) Pour𝑥 ∈ ]−∞; 0],Déterminer le point où (𝒞𝑓 )admet une tangente de coefficient directeur −1
7) Construire (𝒞𝑓 ) dans un repère orthonormé (𝑜, 𝑖⃗, 𝑗⃗)
8) Montrer que 𝑓1 ,la restriction de 𝑓 à l’intervalle ]−∞; 0] admet une fonction réciproque
𝑓1 −1 .Construire (𝐶𝑓1−1 ).
9) Montrer que 𝑓2 la restriction de 𝑓 à l’intervalle ]0; +∞[ admet une fonction réciproque
𝑓2 −1 . Détermine l’expression 𝑓2 −1 .

Problème 3: (Extrait Devoir N°1 2022)

2𝑥√|1 − 𝑥²| 𝑠𝑖 𝑥 > 0
Soit 𝑓 la fonction définie par : 𝑓 (𝑥) = {
−𝑥 + √𝑥² − 2𝑥 𝑠𝑖 𝑥 ≤ 0

1) Déterminer 𝐷𝑓, les limites aux bornes et préciser les asymptotes et branches infinies
éventuelles.
1) Etudier la dérivabilité de 𝑓 en 0 et 1; interpréter géométriquement les résultats obtenus.
2) Calculer 𝑓′(𝑥) là où 𝑓′ est définie, puis dresser le tableau de variation de 𝑓.
3) Tracer la courbe de 𝑓.
4) Soit ℎ la restriction de 𝑓 à l’intervalle ]−∞ ; 0].
a) Montrer que ℎ admet une bijection réciproque ℎ −1 dont on précisera l’ensemble de
définition, l’ensemble de dérivabilité et le tableau de variation.
b) Sans utiliser l’expression de ℎ −1 (𝑥), calculer (ℎ −1 )′ (2).
c) Déterminer explicitement ℎ −1 .
5) Tracer la courbe de ℎ −1 dans le même repère que celle de 𝑓.
 Série d’exercices sur les Primitives
Exercice 1:
Déterminer une primitive 𝐹 de la fonction 𝑓 sur un intervalle I à préciser.
1 1
1. f  x   x 4  5 x 3  3x 2  4 x  2 6. f  x  
 x  2  x  2
3 3

 1
f  x    x 2    x3  x  f  x   tan 2  2 x 
4
2. 7.
 3
  3
3. f  x   sin   2 x  8. f  x  1
2  x
2
4x 1
4. f  x  9. f  x 
  3x  1
3
x 8
3

2 x3  x 2  2 x
5. f  x    sin 2 x  3sin x  8  cos x 10. f  x 
x

Exercice 2:
x  2x
2
Soit f est une fonction définie sur IR par f x  
 x2  x  1  2

ax  b
1) Montre que f admet une primitive 𝐹 sur IR de la forme 𝐹(𝑥) =
x  x 1
2

2) Trouver toutes les primitives de f sur IR.

Exercice 3:
Soit f et w deux fonctions définies sur l’intervalle 𝐼 = 0;   par :
 
 4

f x  
sin x
wx  
et 1
3 4
cos x cos x
1) Vérifier que f ' x   34  2
2
cos x cos x
2) En déduire sur 𝐼 une primitive de la fonction 𝑤.

Exercice 4:
Soit une fonction définie dans IR par f  x   cos x  4 cos3 x
3

1) Déterminer f ' et f " . Vérifier que pour tout 𝑥 de IR ; f ' ' x   f ' x
2) En déduire toutes les primitives de 𝑓 sur IR
3) Trouver les primitives sur IR qui s’annule en  .
6
 Devoir de Mathématiques N°1 du premier Semestre Durée : 4H

Exercice 1 : (5pts)
1) Énoncer le théorème des valeurs intermédiaires. (1pt)
2) Énoncer le théorème de la bijection réciproque. (1pt)
3) Enoncer le théorème de l’inégalité des accroissements finis ainsi que son corolaire (1pt)
4) 𝑓 est une fonction numérique à variable réelle. On note par( 𝐷𝑓 ) son ensemble de
définition et par (𝐶𝑓 ) sa représentation graphique dans un repère (𝑂, 𝐼, 𝐽).
a- Rappeler la définition de la continuité de 𝑓 en un réel 𝑥0 . (1pt)
b- Donner une condition nécessaire et suffisante pour que 𝑓 soit dérivable en un réel 𝑎. (0,5pt)
c- Donner une condition nécessaire et suffisante pour que 𝑓 admette un prolongement
par continuité en un réel 𝑏. (0,5pt)
Exercice 2 : (4pts)
1) Rappeler la définition de la primitive d’une fonction (1pt)
2) Déterminer la primitive des fonctions suivantes :
1 4𝑥−10 𝑥2 𝑠𝑖𝑛𝑥
𝑔(𝑥) = − 2 𝑥 6 − 3𝑥 3 + 𝑥 −2 − 7 ; ℎ(𝑥) = (𝑥 2−5𝑥+6)2 ; 𝑡(𝑥) = √𝑥 3+2
et 𝑚(𝑥) = 𝑐𝑜𝑠2 𝑥 . (2pts)

2
3) Soit 𝑓 la fonction définie sur ]0; +∞[ par 𝑓 (𝑥) = 3𝑥 − 1 + 𝑥 2 (1pt)
Déterminer la primitive 𝐹 de 𝑓 sur ]0; +∞[ qui s'annule pour 𝑥 = 1.

Problème (11pts)
On donne la fonction f définie par :

On note (𝐶𝑓) la courbe représentative de 𝑓 dans un repère orthonormé (𝑂, 𝐼, 𝐽).

1) Justifier que le domaine de 𝑓 est IR – {0} puis calculer les limites aux bornes de 𝐷𝑓. (1,25pt)
2) Etudier la continuité et la dérivabilité de f en 1. Interpréter les résultats obtenus. (1pt)
a) Montrer que (𝐶𝑓) admet une asymptote oblique (𝐷) en −∞ puis étudier la position
de (𝐶𝑓) par rapport à (𝐷) sur ]−∞; 1[ . (0,75pt)

b) Montrer que la droite (∆) d’équation 𝑦 = 𝑥 – 1 est une asymptote oblique en +∞ à

(𝐶𝑓) puis étudier la position de (𝐶𝑓) par rapport à (∆) sur ]1; +∞ [. (0,75pt)
3) On pose 𝑔(𝑥) = −2𝑥3 + 2𝑥 + 1
a) En étudiant les variations de 𝑔, montrer que l’équation 𝑔(𝑥) =0 admet une unique
solution 𝛼 dans ℝ puis vérifier que 𝛼 ∈ ]1 ; 1,2[ . (1pt)
b) En déduire le signe de 𝑔 sur ℝ. (0,5pt)
4)a) Préciser l’ensemble de dérivabilité de f puis calculer 𝑓 ‘(𝑥) sur les intervalles
où f est dérivable. (1pt)
𝑔(𝑥)
b) Si 𝑥< 1 𝑒𝑡 𝑥 ≠ 0, montrer que 𝑓 ‘(𝑥) = 𝑥 3 et en déduire le signe de 𝑓 ‘(𝑥). (0,75pt)
c) Etablir le tableau de variation de 𝑓. (0,5pt)
5) On note ℎ la restriction de 𝑓 à l’intervalle 𝐼 =]−∞; 0[.
b) Montrer que ℎ est une bijection de 𝐼 vers un intervalle à préciser .On note ℎ −1 la bijection
réciproque de ℎ. (0,25pt)
−1 −1
b) Calculer ℎ (−1). Justifier que ℎ est dérivable en 2 puis calculer (ℎ )’( 2 ). (0,75pt)
−1 −1

6) Tracer (𝐶𝑓) et (𝐶ℎ −1 ). (1pt)

 Série d’exercices Nombres Complexes et Suites Numériques

*Nombres Complexes et 𝐷 d’affixes respectives

Exercice 1: 1  2i ; 1  3  i ; 1  3  i ; 1  2i
3 i 4i a) Placer 𝐴, 𝐵, 𝐶, 𝐷 dans le plan (𝑃)
Soit z1  et z2 
 3 i 1 i 3 ZD  ZB
b) Vérifier que  i 3 en déduire la
ZA  ZB
1) Ecrire ces complexes sous la forme
exponentielle nature du triangle 𝐴𝐵𝐷
2) En déduire la forme algébrique des c) Montrer que les points 𝐴, 𝐵, 𝐶 et 𝐷
6 appartiennent à un même cercle (C) dont ont
complexes suivants : z1 z2 ; 1 ; z1  ; 23
z 3 z précisera le centre et le rayon.
z2 z1 3) On considère l’équation (E ) :
Exercice 2: Z 2  2(1  2 cos )Z  5  4 cos  0 ;   IR
6 i 2 a) Résoudre (E ) dans ℂ
Soit z  et z  1  i
2 b) Montrer que les points images des
1) Déterminer le module et un argument de solutions de (E ) appartiennent à (𝐶)
ces deux nombres complexes Exercice 5:
z Soit le polynôme
2) Ecrire sous forme algébrique puis sous
z P( z )  z 3  3(2  i) z 2  3(3  5i) z  6  22i .
forme trigonométrique 1) Montrer que P admet une racine imaginaire
3) En déduire les valeurs exactes de pure z0 que l’on précisera.
 
cos et sin 2) Déterminer les deux autres racines de P en
12 12 désignant par z1 celle dont la partie
Exercice 3:
imaginaire est positive et par z2 .
1) Résoudre dans ℂ l’équation z 4  1
2) Déterminer sous forme trigonométrique 3) Dans le plan complexe rapporté à un repère
les solutions de l’équation 
ortho normal direct O, u, v , 
E  : z 4

 81 i 3  on considère A  z0  ; B  z1  et C  z3  .
6 2 2 6
3) Vérifier que a  i a) Déterminer la nature du triangle 𝐴𝐵𝐶.
2 2 b) Déterminer l’affixe du point I milieu de
est une racine quatrième de 8 1  i 3 .   [𝐴𝐶] et celle du point 𝐷 symétrique de 𝐵 par
En déduire la forme algébrique des rapport à 𝐼.
solutions de l’équation E 
c) Quelle est la nature du quadrilatère
𝐴𝐵𝐶𝐷 ?
4) En déduire les valeurs exactes de Exercice 6:
  Soit (𝐸) : 𝑧 4 = −7 − 24𝑖 .
cos et sin
12 12 1) Vérifier que 𝑧0 = 1 + 2𝑖 est une racine
Exercice 4: (BAC 1998) 2) Préciser les racines quatrièmes de l’unité
1) Résoudre dans ℂ les équations des complexes.
a) Z  2Z  5  0
2
3) En déduire la résolution de (𝐸).
b) Z 2  2(1  3 ) Z  5  2 3  0 4) On considère
𝐴(−2; 1), 𝐵(−1 − 2𝑖 ), 𝐶(1 + 2𝑖 ), 𝐷(2 − 𝑖 ).
On considère dans le plan rapporté à un Démontrer que ces points sont cocycliques. Si
repère orthonormé (o, u, v) les points 𝐴, 𝐵, 𝐶 possible préciser le centre I et le rayon 𝑟 du
cercle circonscrit à ces points.
**Suites Numériques
 u 0  1

Exercice 1: On considère la suite u n  définie par  1 1 1
u n 1  u n  n 
 3 3 2
1) Calculer u1 , u 2
2) Soit vn  définie pour tout entier naturel n par vn  2u n  n . Montrer que vn  est une suite
géométrique dont on précisera la raison et le premier terme.
3) Exprimer u n en fonction de n puis préciser sa limite en  
4) Calculer S n  u 0  u1  u 2  ..........  u n en fonction de 𝑛 puis déterminer sa limite en  
Exercice 2:
On considère la suite (𝑈𝑛 ) définie par 𝑈0 = 1 et 𝑈𝑛+1 = 2𝑈𝑛 + 𝑎𝑛 + 𝑏.
1
1) Soit 𝑉𝑛 = 𝑈𝑛 + 𝑛. Déterminer a et b pour que (𝑉𝑛 ) soit une suite géométrique dont on
3
précisera la raison et le premier terme.
2) a) Ecrire 𝑉𝑛 et 𝑈𝑛 en fonction de 𝑛.
b) Calculer la limite de 𝑉𝑛 .
Calculer 𝑆𝑛 = ∑𝑛𝑖=0 𝑉𝑖 = 𝑉0 + 𝑉1 + ⋯ + 𝑉𝑛 puis 𝑆𝑛′ = ∑𝑛𝑖=0 𝑈𝑖 = 𝑈0 + 𝑈1 + ⋯ + 𝑈𝑛 .
u 0  0
Exercice 3: Soit la suite u n  définie par 
 2u n  3
u n 1  u  4
 n

1) Calculer 𝑢1 et 𝑢2
2) Montrer que ∀ 𝑛 ∈ ℕ, 0 ≤ 𝑢𝑛 ≤ 1
3) Montrer que u n  est croissante
4) u n  est-elle convergente ? justifier.
un  1
5) Soit vn  la suite définie pour tout entier naturel n par vn 
un  3
a) Montrer que vn  est une suite géométrique convergente
b) Exprimer u n en fonction de 𝑛 puis en déduire la limite de u n  en + 
u 0  0
Exercice 4: Soit la suite u n  définie par 
u n 1  20  u n
1) Démontrer que n  IN 0  u n  5
2) Etudier le sens de variation de u n 
3) En déduire que u n  converge vers un réel à déterminer.
1
4) Démontrer que n  IN u n 1  5  un  5
5
n
1
5) En déduire que n  IN u n  5    u 0  5
5
6) Retrouver les résultats du 3)
Exercice 5:
Soit 𝑛 ∈ ℕ∗.On désigne par 𝑆𝑛 la somme des cubes des 𝑛 premiers entiers naturels impairs :
𝑆𝑛 = 13 + 33 + 53 + ⋯ + (2𝑛 − 1)3 . Par exemple 𝑆3 = 13 + 33 + 53 = 153.
1) Démontrer, par récurrence, que pour tout 𝑛 ∈ ℕ∗ : 𝑆𝑛 = 2𝑛4 − 𝑛2
2) Déterminer 𝑛 tel que : 13 + 33 + 53 + ⋯ + (2𝑛 − 1)3 = 913276
 INSPECTION D’ACADEMIE DE FATICK JANVIER 2024
SAO 1 de FOUNDIOUGNE Classes : TS2
Cellule de MATHS Durée : 04 heures-Coefficient : 5

DEVOIR ZONAL DE MATHEMATIQUES DU 1er SEMESTRE

Exercice 1 : (5pts)
Pour chaque question, choisis la bonne réponse.

Questions Réponse A Réponse B Réponse C Réponse D

1) L’écriture algébrique de 𝑧
tel que 𝑧̅ + |𝑧| = 6 + 2𝑖 8 8 8 8
− 2𝑖 − + 2𝑖 + 2𝑖 − − 2𝑖
est : 3 3 3 3
𝜋
2) |𝑧| = √2 ; arg 𝑧 = alors
3
𝑧14 = −128√3 − 128𝑖 64 − 64𝑖 −64 + 64𝑖√3 −128√3 + 128𝑖
3) Soit 𝐴(3) et 𝐵(4𝑖 ) .
L’ensemble (𝐸 ) des points
𝑀(𝑧) tel que la médiatrice de la droite (𝐴𝐵) le cercle de le cercle de
|𝑧 − 3| = |3 − 4𝑖 | est : [𝐴𝐵] centre Ω(3; −4𝑖) centre 𝐴 et de
et de rayon 3 rayon 5
4) La tangente au point 1 1 3 √𝑥 + 2 1
𝑦= 𝑦= 𝑥+ 𝑦= +2 𝑦=
𝐴(2; 2) à la courbe 2√𝑥 + 2 4 2 2 √𝑥 − 2
d’équation 𝑦 = √𝑥 + 2 a
pour équation
5) Une primitive de la
fonction 𝑓: 𝑥 ↦
7
est 2 7 𝑥 ↦ 7√2𝑥 + 3 𝑥 ↦ 2√2𝑥 + 3
√2𝑥+3 𝑥↦ √2𝑥 + 3 𝑥 ↦ √2𝑥 + 3
7 2

Exercice 2 : (5pts) Les parties 𝑨 et 𝑩 sont indépendantes.

On considère l’équation (𝐸) : 𝑧 3 − (4 + 𝑖 )𝑧 2 + (7 + 𝑖 )𝑧 − 4 = 0 où 𝑧 désigne un nombre
complexe.
Partie 𝑨
1) a) Montrer que (𝐸) admet une solution réelle, noté 𝑧1 . (0,75pt)
b) Déterminer les deux nombres complexes 𝑎 et 𝑏 telques que, pour tout nombre
complexe 𝑧 on ait :
𝑧 3 − (4 + 𝑖 )𝑧 2 + (7 + 𝑖 )𝑧 − 4 = (𝑧 − 𝑧1 )(𝑧 − 2 − 2𝑖)(𝑎𝑧 + 𝑏) (0,75pt)
2) Résoudre 𝐸 .( ) (0,5pt)
Partie 𝑩
Dans le plan muni d’un repère orthonormé direct (𝑂 ; 𝑢 ⃗⃗ ; 𝑣⃗), On considère les trois points
𝐴, 𝐵 et 𝐶 d’affixes respectives 1 ; 2 + 2𝑖 et 1 − 𝑖.
1) Représenter 𝐴, 𝐵 et 𝐶. (0,5pt)
2+2𝑖
2) Déterminer le module et l’argument de (1pt)
1−𝑖
En déduire la nature du triangle 𝑂𝐵𝐶. (0,5pt)
3) Que représente la droite (𝑂𝐴) pour le triangle 𝑂𝐵𝐶. Justifier votre réponse ? (1pt)
Problème : (10pts)

On considère la fonction définie par : 𝑓(𝑥) = { 1 +2𝑥 − √𝑥 𝑠𝑖 𝑥 ≥ 1

√𝑥 − 3𝑥 + 3 𝑠𝑖 𝑥 < 1

1) Déterminer l’ensemble de définition 𝐷𝑓 de 𝑓 . (0,5pt)

2) a) Déterminer la nature des branches infinies de la courbe de 𝑓 en +∞ et en −∞ (1pt)
b) Etudier la position de la courbe de 𝑓 par rapport à son asymptote en −∞ (0,5pt)
3) Etudier la continuité et la dérivabilité de 𝑓 en 1. Interpréter les résultats obtenus. (1,5pt)
a) Préciser le domaine de dérivabilité de 𝑓 (0,5pt)
b) Déterminer la fonction dérivée 𝑓′ de 𝑓 sur les intervalles où 𝑓 est dérivable. (0,5pt)
c) Dresser le tableau de variation de 𝑓 (1pt)
4) Soit 𝑔 la restriction de 𝑓 à l’intervalle ]−∞; 1]
a) Montrer que 𝑔 réalise une bijection de ]−∞; 1] vers 𝐽 à préciser (0,5pt)
b) Dresser le tableau de variation de la réciproque 𝑔−1 de 𝑔 (0,5pt)
c) Expliciter 𝑔−1 (𝑥) (1pt)
d) Sans utiliser l’expression de 𝑔−1 (𝑥), calculer (𝑔−1 )′ (√3) (0,5pt)
5) Soit ℎ la restriction de 𝑓 à l’intervalle [1; 4]
1 1
Montrer que pour tout 𝑥 de [1; 4] , on a : 32 ≤ ℎ"(𝑥) ≤ 4 puis en déduire que
1 1
pour tout 𝑥 de [1; 4] on a : 4 (𝑥 − 1) ≤ ℎ′(𝑥) ≤ 32 (𝑥 + 20) (1pt)
6) Tracer la courbe représentative de 𝑓 et celle de 𝑔−1 dans un repère orthonormal
direct (𝑜, 𝑖⃗, 𝑗⃗). (1pt)

Bonne Chance
 Série d’exercices Dénombrement

Exercice 1:
On considère l’ensemble 𝐸 = {𝑎; 𝑏; 𝑐; 𝑑; 𝑒 ; 𝑓; 𝑔; ℎ} et les parties 𝐴 = {𝑎 ; 𝑏; 𝑒 ; 𝑓}
et 𝐵 = {𝑎 ; 𝑐 ; 𝑑 ; 𝑓; ℎ} de 𝐸.
1. Déterminer 𝐴 ∩ 𝐵, 𝐴 ∪ 𝐵, 𝐴̅, 𝐵̅, 𝐴̅̅̅̅̅̅̅
∪ 𝐵, 𝐴̅ ∩ 𝐵, ̅̅̅̅̅̅̅
𝐴 ∩ 𝐵 𝑒𝑡 𝐴̅̅̅̅̅̅̅
∩ 𝐵̅ .
2. Déterminer le cardinale de 𝐸, de 𝐴, de 𝐵, de 𝐴 ∩ 𝐵 et de 𝐴 ∪ 𝐵.
3. Déterminer le nombre de parties de 𝐸.
4. Déterminer le nombre de parties de 𝐵.

Exercice 2:
Sept amis, 4 garçons et 3 filles, se rendent à un concert. Ils s’assoient les uns à côté
des autres dans la même rangée.
1. Combien y a-t-il de dispositions possibles ?
2. Combien y a-t-il de dispositions dans lesquelles les garçons sont d’un côté et les filles de l’autre ?
3. Combien y a-t-il de dispositions dans lesquelles les garçons et les filles sont intercalés ?

Exercice 3:
On constitue un groupe de 6 personnes choisies parmi 25 femmes et 32 hommes
1) De combien de façons peut-on constituer ce groupe de 6 personnes ?
2) Dans chacun des cas suivants, de combien de façons peut-on constituer ce groupe avec :
a) uniquement des hommes ;
b) des personnes de même sexe ;
c) au moins une femme et au moins un homme

Exercice 4:
1) Dénombrer les anagrammes du mot PATRICE
2) Dans chacun des cas suivants, dénombrer les anagrammes du mot PATRICE
a) Commençant et finissant par une consonne ;
b) Commençant et finissant par une voyelle ;
c) Commençant par une consonne et finissant par une voyelle ;
d) Commençant par une voyelle et finissant par une consonne.

Exercice 5:
Une classe de 30 élèves, 12 filles et 18 garçons, doit élire un comité composé d’un président, un vice-
président et un secrétaire.
a) Combien de comités peut-on constituer ?
b) Combien de comités peut-on constituer sachant que le poste de secrétaire doit être occupé par
une fille ?
c) Quel est le nombre de comités comprenant l’élève X ?
d) Quel est le nombre de comités pour lesquels le président est un garçon et le secrétaire une fille ?
e)Quel est le nombre de comités pour lesquels le président et le vice-président sont de sexes
différents ?

Exercice 6:
Au service du personnel, on compte 12 célibataires parmi les 30 employés. On désire faire un
sondage : pour cela on choisit un échantillon de quatre personnes dans ce service.
1) Quel est le nombre d’échantillons différents possibles ?
2) Quel est le nombre d’échantillons ne contenant aucun célibataire ?
3) Quel est le nombre d’échantillons contenant au moins un célibataire ?
Exercice 7:
Une urne comporte 5 boules rouges ,3 boules blanches et 2 boules noires.
A) On tire simultanément 3 boules de l’urne.
 1) Quel est le nombre de tirages possibles ?
2) Quel est le nombre de tirages comportant :
a) 3 boules rouges
b) 2 boules blanches et une boule noire
c) au moins une boule blanche
d) des boules de même couleur
e) des boules tricolores
B) On tire successivement sans remise 3boules de l’urne.
1) Quel est le nombre de tirages possibles ?
2) Quel est le nombre de tirages comportant :
a) 3 boules noires
b) 2 boules blanches suivies d’une boule noire
c) 2 boules blanches et une boule noire
d) au moins une boule blanche

Exercice 8:
Un sondage auprès de 150 personnes a donné les résultats suivants :
A la question «Consommez vous régulièrement de l'alcool ? », 50 personnes répondent oui.
A la question «Êtes-vous fumeur ? », 80 personnes répondent oui.
A la question «Êtes-vous un fumeur consommant régulièrement de l'alcool ? », 35 personnes
répondent oui.

En faisant un tableau représentant ces données, répondre aux questions suivantes :

Combien de personnes sont des fumeurs ne consommant pas régulièrement de l'alcool ?
Combien de personnes consomment régulièrement de l'alcool et ne sont pas fumeurs ?
Combien de personnes ne sont pas fumeurs et ne consomment pas régulièrement de l'alcool ?
Combien de personnes sont fumeurs ou consomment régulièrement de l'alcool ?

Exercice 9:
Une campagne de la prévention routière s'intéresse aux défauts constatés sur le freinage des
véhicules et sur leur éclairage. 400 véhicules sont examinés.
Le responsable du test de freinage a noté que 60 des 400 véhicules présentaient un défaut de
freinage.
Le responsable du test d'éclairage a noté que 140 des 400 véhicules présentaient un défaut
d'éclairage.
Une récapitulation permet de plus de constater que 45 véhicules présentaient à la fois un défaut de
freinage et un défaut d'éclairage.
Utiliser une disposition en forme d'arbre pour répondre aux questions suivantes :
Combien de véhicules présentent un défaut de freinage mais pas de défaut d'éclairage ?
Combien de véhicules présentent un défaut d'éclairage mais pas de défaut de freinage ?
Combien de véhicules ne présentent aucun des deux défauts ?
Combien de véhicules présentent au moins un des deux défauts ?

Exercice 10:
Résoudre dans ℕ les équations suivantes d’inconnues 𝑛
2𝑛−1 𝑛 1 2 3
𝐶𝑛5 = 17𝐶𝑛4 ; 𝐶2𝑛+4 = 𝐶2𝑛+4 ; 𝐶2𝑛 + 𝐶2𝑛 + 𝐶2𝑛 = 387𝑛
 Série d’exercices Fonctions logarithmes népériens

Exercice 1:
Déterminer les ensembles de définition des fonctions données.
f  x   ln  3x  5 ; f  x   ln  7  4 x  ; f  x   ln 3x  5 ; f  x   ln x² ;
x 1
2
 1  1  .
f  x   ln  3x 3  x 2  4  ; f  x   ln  1   ; f  x   ln 2 ; f  x   
 x x  x2  ln x 

Exercice 2:
Déterminer les fonctions dérivées des fonctions suivantes :
 2x  3 
f  x   ln  x 2  5  ; f  x   ln  6  8 x  ; f  x   ln 2 x  5 ; f  x   ln   f  x   ln  3x  5 
2

 5x  3 
x 1
2
 1  1 
f  x   ln  3x  x  4  ; f  x   ln 1   ; f  x   ln 2
3 2
; f  x   
 x x  x2  ln x 
2  ln x x2  3
f  x   x ln x , f  x   ; f  x   ln ln x ; f  x   ln x ; f  x   x ln x ; f  x   .
ln x x ln x

Exercice 3:
Déterminer les limites suivantes :
 2x 1  ln x ln 1  x²  ln 1  2 x 
a) lim ln   ; b) xlim ln  ln x  ; c) lim ; d ) lim ; e) lim
x 
 x 1   x  x x  x² x  0 x
 1  x ln x 2 x  
x ln x x ²  1
f ) lim ln 1   ; g ) lim  x  1 ln  x  1 ; h) lim ; i) lim ln   ; j ) lim 
x 0
 x x  1 x  1 x 1 x  3 x 3  3  x  x 2x

Exercice 4:
Déterminer une primitive des fractions rationnelles suivantes :
2𝑥 2−3𝑥+4 𝑥
1) 𝑓 (𝑥) = sur ]1; +∞[ 3) 𝑓 (𝑥) = sur ]2; +∞[
(𝑥−1)2 (𝑥 2−4)2
2𝑥−1
2) 𝑓 (𝑥) = sur ]−1; +∞[
(𝑥+1)2

Exercice 5:
1) Résoudre les équations et inéquations suivantes :
a)ln  2 x  3  ln 2; b)ln  x 2  3x  2   0; c)ln x  ln  2 x  5   ln 3; d ) 2  ln x   5ln x  3  0;
2

e)  ln  x  1   ln  x  1  6  0
2

f )ln  2 x  5   1; g )ln  2 x  1  ln  x  3 ; h)ln  2  x   ln  x  4   ln  3x  2  ; i)  2  ln x   5ln x  3  0

2

2) Résoudre dans IR2

2) ln x  3 ln y  1 3 ln x  4 ln y  6  x  y  25
a) b) c)
9 ln x  6 ln y  20 ln x   ln y  7 ln x  ln y  2 ln 12
2

3 2
3) Soit 𝑝(𝑥) = 2𝑥 − 3𝑥 − 3𝑥 + 2
a) Calculer p1 en déduire une factorisation complète de px 
b) Résoudre 2ln x 3  3ln x 2  3 ln x  2  0 puis 2ln x 3  3ln x 2  3 ln x  2  0 .

Problème 1 :
I. Soit g la fonction définie sur ]0 ; + ∞ [ par : g(x) = 1 + x + ln x.
1°) Dresser le tableau de variation de g.
2°) Montrer qu’il existe un unique réel α solution de l’équation g(x) = 0.
 Vérifier que α ∈ 0, 2;0,3 .
3°) En déduire le signe de g sur 0; .
4°) Etablir la relation ln(α) = ─ 1 ─ α.
 x ln x
 si x 0
II. On considère la fonction f définie par : f(x) =  1  x
 0 si x  0
1°) Montrer que f est continue en 0 puis sur 0; .
2°) Etudier la dérivabilité de f en 0. Interpréter graphiquement ce résultat.
3°) Déterminer la limite de f en + ∞.
4°) Montrer que, quel que soit x élément de 0; , f ′ (x) = (1+x)2 .
g(x)

En déduire le signe de f '(x) sur 0; .

5°) Montrer que f(α) = ─ α.
6°) Dresser le tableau de variations de la fonction f.
→ →
7°) Représenter la courbe de f dans le plan muni du repère orthonormal (O, ;i , ;j ).
Unité graphique : 5cm. Prendre α ≈ 0,3.

Problème 2 :

La courbe (C) ci-dessus est celle d’une fonction f dans un repère orthonormal. f est définie en 0 et
on a : f (0) = 3.
1°) Préciser l’ensemble de définition de f.
2°) Donner les limites suivantes :
lim; f , lim; f , lim; f , lim; f , lim; f , lim; f .
x→―∞ x→+∞ x → 0― x → 0+ x → 2― x → 2+
3°) La courbe admet-elle une asymptote oblique? Si oui, donner son équation.
4°) Préciser les équations des autres asymptotes.
5°) Le fonction est-elle dérivable en 5 ? Justifier la réponse.
6°) Dresser le tableau de variation de f.
7°) Déterminer l’ensemble de définition de la fonction g définie par g (x) = ln (f (x)).

Problème 3 :
Partie A
On considère la fonction
0;     IR
𝑢: x 1 2x
x  ln  2
x  1 x 1
1) Déterminer l’ensemble de définition de u. Calculer 𝑢(0) et lim u ( x).
x
2) Etudier les variations de 𝑢.
Dresser son tableau de variations (il n’est pas nécessaire de calculer la limite de 𝑢 en 1).
3) Déduire des résultats précédents que :
a)  x0 ;1 , u( x)  0.
b)  x 1;   , u( x)  0.

Partie B
g : 0;     IR
Soit g la fonction définie par : x 1
x  x ln 1
x 1
1) Déterminer 𝐷g (le domaine de définition de g) ; puis étudier la limite de g en 1.
x 1 2 x 1  2 
2) a) Vérifier que :  1 . Montrer que lim ln 1    1.
x 1 x 1 x 2  x 1
b) En déduire que lim g ( x)  1 . Interpréter géométriquement ce résultat.
x  
c) Dresser le tableau de variations de g.
d) Montrer qu’il existe un réel  appartenant à  0 ;1  tel que g() = 0.Donner un encadrement
d’ordre 1 de .
3) Tracer la courbe (Cg) de g dans le plan rapporté à un repère orthonormé (unité = 2 cm).

Partie C
x 1
 
Soit f :0 ;1  IR , la fonction définie par f ( x)  x 2 1 ln
1 x
.

1) Montrer que 𝑓 est dérivable sur 0 ;1  et que f ' ( x)  g ( x),  x 0;1 .
2) Déterminer l’aire du domaine plan limité
par la courbe (Cg) l’axe des abscisses et les droites d’équations 𝑥 = .
 Série d’exercices Fonctions exponentielles et Fonctions puissances
Exercice 1:
1) Résoudre dans IR les équations suivantes :
a) e x  2e  x  3; b) e 4 x  6e 2 x  8  0; c) e 5x   2  3 e 3x
 6e x  0; d) 2e sin 2 x  3e sin x cos x  e cos x  0.
2) Résoudre dans IR les inéquations suivantes :
a) e 2 x 1  e x 1 ; b) 3e 2 x  2e x  5  0; c)  e 2 x  3e  x  2  0; d) 2e 3x  e 2 x  2e x  1  0
3) Résoudre dans IR les systèmes suivants :
 2e x  e y  15  exey  e 
 e  e  25
2x 2y
 7e x  ln y  39
a)  x ; b)  y 2 x 1
.; c) e x  y  e y  x  50 ; d)  x
e  2e  40 e  e 3e  2 ln y  7
y
0 
 7
Exercice 2 :
Calculer les limites des fonctions f aux points précisés :
1
e x 1 e x 1
1) f (x)  2e x  ln(2x) en 0;  .; 2) f ( x )  en  ; 3) f (x)  en 0;
sin
1 cos x  1
x
x
 1
4) f ( x)  1   en 0; 5) f (x)  (sin x) tan x en 0; 6) f (x)  (1  x)  x en 1;  ;
 x
e x  e 3x
1 1
7) f (x)  x x en 0,; 8) f ( x )  (3 sin x ) x en 0  ; 9) f (x)  en 0
sin x
Exercice 3 :
Après avoir précisé l’ensemble de dérivabilité de f, calculer f ' ( x )
e x 1 e x 1 e 2x  1 e x 1
1) f (x)  (1  x)  x ; 2) f ( x )  ln ; 3) f (x)  ; 4) f ( x )  ; 5) f ( x )  ;
e x 1 e 2x 1 x x
x 3 x
1
9) f ( x)  ln( e x  7  e x ).
2
6) f (x )  x (e x  1); 7) f ( x )  e 8) f (x) 
(x ln x )
; e ;
x2
Exercice 4 :
Déterminer un intervalle I et une primitive de f
ex 1 (2x  1)e x  2x  2
1) f ( x )  ; 2) f (x)  (2 sin x  cos x)e 2x ; 3) f ( x )  x ; 4) f (x)  .
ex  2 e 1 e x 1
Problème 1 :
(2x−1)ex −2x+2
Soit f la fonction définie par : f(x) =
ex −1
1°) Déterminer l’ensemble de définition Df de la fonction f et trouver les trois réels a, b et c tels que pour tout x
c
de Df, on ait f (x) = ax + b + x .
e −1
2°) Déterminer les limites de f aux bornes de Df.
3°) a) Déterminer la fonction dérivée de f.
b) Résoudre dans ℝ l’équation : 2 e2x ― 5 ex + 2 = 0 .
c) En déduire le sens de variation de f et dresser le tableau de variation de f .
4°) On appelle (𝐶 ) la représentation graphique de la fonction f dans un plan muni d’un repère orthonormal
dont l’unité est 2 cm.
Démontrer que les droites d’équations respectives y = 2x ― 1 et y = 2x ― 2 sont des asymptotes de (𝐶 )
respectivement en + ∞ et − ∞ . Préciser l’autre asymptote.
5°) Soit x un réel de Df .On considère les deux points M et M ' de (𝐶) d’abscisses respectives x et ― x .
Déterminer les coordonnées du milieu Ω du segment [M M ']. Que peut-on en déduire pour la courbe (𝐶 ) ?
6°) Tracer la courbe (𝐶) .
Problème 2:
𝑥
On considère la fonction 𝑓 définie sur ℝ par : 𝑓(𝑥) = 𝑒 𝑥−𝑥

On note (∁𝑓 ) sa courbe représentative dans le plan rapporté au repère orthogonal (𝑂, 𝑖⃗ , j⃗⃗ ), l’unité
graphique est 2cm sur l’axe des abscisses et 5cm sur l’axe des ordonnées.
Partie A
Soit 𝑔 la fonction définie sur ℝ par :
𝑔(𝑥) = 𝑒 𝑥 − 𝑥 − 1.
1) Etudier les variations de la fonction 𝑔 sur ℝ. En déduire le signe de 𝑔(𝑥).
2) Justifier que, pour tout 𝑥, (𝑒 𝑥 − 𝑥) est strictement positif.
Partie B
1) a) Calculer les limites de la fonction 𝑓 en +∞ et en −∞.
b) Interpréter graphiquement les résultats précédents.
2) a) Calculer 𝑓 ′ (𝑥) , 𝑓 ′ désignant la fonction dérivée de 𝑓.
b) Etudier le sens de variation de 𝑓, puis dresser le tableau de variation
3) a) Déterminer une équation de la tangente (𝑇) à la courbe (∁𝑓 ) au point d’abscisse 0.
b) A l’aide de la partie A, étudier la position de la courbe (∁𝑓 ) par rapport à la droite (𝑇).
4) Tracer (𝑇), (∁𝑓 ) et les asymptotes.

Problème 3 : (ln et exp)

 12
Partie A : Soit f(x) = e x si x ∈ ] ― ∞ ; 0 [
x−1
{ ln |x+1| si x ∈ [0 ; 1 [ ∪ ] 1 ; + ∞ [
Soit (C) la courbe représentative de f dans le plan rapporté à un repère orthonormal (0, 𝑖⃗, 𝑗⃗)
(unité graphique: 2 cm).
1°) Etudier la continuité de f en 0.
f(x) ln(x−1) ln (x+1)
2°) a) Montrer que pour tout x ∈ ] 0 ; 1 [ , x = x − x
b) Etudier la dérivabilité de f en 0.
c) En déduire que (C) admet au point d’abscisse 0 deux demi-tangentes dont on donnera les
équations 3°) Etudier les variations de f .
4°) Tracer la courbe (C).

Partie B
Soit g la restriction de f à ] 1 ; + ∞ [ .
1°) Montrer que g est une bijection de ] 1 ; + ∞ [ sur un intervalle J à préciser
On notera g―1 la bijection réciproque de g .
2°) Montrer que l’équation g (x) = ― e admet une solution α sur l’intervalle ] 1 ; + ∞ [ (on ne
demande pas de calculer α ).
2𝑒 𝑥
3°) Montrer que pour tout x ∈ J , g―1 (x) = 1 − 𝑒 𝑥 −1 .
4°) Tracer dans un nouveau repère orthonormal (O,𝑒⃗⃗⃗⃗,1 ⃗⃗⃗⃗)
𝑒2 les représentations graphiques des
―1
bijections g et g (on notera ces dernières Cg et C g―1 ) .
on prendra 2cm pour unité du repère, on indiquera en annexe la nature et l’équation de chacune des
asymptotes à Cg et C g―1.
 Devoir de Mathématiques N°1 du Second Semestre Durée : 4H

Exercice 1 : (5pts)
Un sac contient 5 jetons blancs et 8 jetons noirs .On suppose que les jetons sont discernables
(numérotés par exemple) et on effectue un tirage de 6 jetons de ce sac.
1) On suppose que les jetons sont tirés successivement en remettant à chaque fois le jeton tiré.
1.1) Donner le nombre de resultats possibles (0,5pt)
1.2) Combien de ces resultats amènent
1.2.1) exactement un jeton noir ? (0,5pt)
1.2.2) au moins un jeton noir ? (0,5pt)
1.2.3) au plus un jeton noir ? (0,5pt)
1.2.4) deux fois que de jetons noirs que de jetons blancs ? (0,5pt)
2) Mêmes questions en supposant que les jetons sont tirés simultanément (2,5pts)

Exercice 2 : (4pts)
1) Résoudre dans IR les équations et inéquations suivantes : (4x0,5pt)
a) ln(x – 1) + ln(x + 2) = ln|4 − x|
b) 2(lnx)3 – (lnx)² − 8lnx + 4 = 0
c) lnx + ln(x + 2) < ln(𝑥² − 2x + 2)
d) 2ln(2x – 1) – ln2 – ln(5 – 2x) ≤ 0

2) Résoudre dans IR² les systèmes suivants : (2x1pt)

x+y =8 x 2 + y 2 = 13
{ {
lnx + lny = 2ln2 + ln3 lnx + lny = ln6
Problème : (11pts)
Le plan 𝑃 est muni d’un repère orthonormé (𝑂, 𝑖⃑, 𝑗⃗) (unité graphique 3 cm).

ln(𝑥+1)
𝑓(𝑥) =
1) On considère la fonction définie sur [0, +∞[ par : { 𝑥 si 𝑥 > 0 .
𝑓 (0) = 1
Montrer que 𝑓 est continue en 0. (0,5pt)
2) a) Etudier le sens de variation de la fonction 𝑔 définie sur [0, +∞[ par :
𝑥2 𝑥3
𝑔(𝑥) = ln(1 + 𝑥) − (𝑥 − 2
+ 3
). (1pt)
𝑥2 𝑥3
Calculer 𝑔(0) et en déduire que sur IR+ ln(1 + 𝑥) ≤ (𝑥 − + ) (1pt)
2 3
𝑥2
a) Par une étude analogue, montrer que si 𝑥 ≥ 0 , alors ln(1 + 𝑥) ≥ 𝑥 − 2
(1pt)

−1 ln(1+𝑥)−𝑥 −1 𝑥
c) Établir que pour tout 𝑥 strictement positif on a : ≤ ≤ + .En déduire que 𝑓 est
2 𝑥2 2 3
′( −1
dérivable en 0 et que 𝑓 0) = 2
. (1,5pt)
𝑥
3) a) Soit ℎ la fonction définie sur [0, +∞[ par ℎ(𝑥) = 𝑥+1 − ln(1 + 𝑥). Étudier son sens de
variation et en déduire le signe de ℎ sur [0, +∞[ . (1,5pt)
′( ) ℎ(𝑥)
b) Montrer que sur [0, +∞[ , 𝑓 𝑥 = 𝑥 2 (1pt)
c) Dresser le tableau de variation de 𝑓 en précisant la limite de 𝑓 en +∞ (1pt)
d) On désigne par 𝐶𝑓 la représentation graphique de 𝑓. Déterminer la tangente (𝑇) à 𝐶𝑓 au point
d'abscisse 0. Montrer que 𝐶𝑓 admet une asymptote. Tracer (𝑇) et 𝐶𝑓 . (2,5pts)

Bonne Chance
Série d’exercices : Probabilité, Complexe & Transformations du plan, Calcul intégral, Statistique et
Equations différentielles

*Probabilité
Exercice 1:
Dans une assemblée de 250 personnes, on ne remarque que les hommes portant la cravate ou ayant
les yeux bleus. Il ya 120 hommes qui portent la cravate, 85 hommes qui ont les yeux bleus, dont 50
portent la cravate. On discute avec une personne choisie au hasard dans cette assemblée.
1) Quelle est la probabilité que ce soit un homme portant la cravate ?
2) Quelle est la probabilité que ce soit un homme aux yeux bleus et portant la cravate ?
3) Quelle est la probabilité que ce soit un homme aux yeux bleus ou portant la cravate ?
4) Quelle est la probabilité de discuter avec une personne qui n’est ni homme aux yeux bleus ni un
homme portant la cravate ?
Exercice 2:
On considère deux des cubiques 𝑈1 et 𝑈2 .
𝑈1 a une face rouge et 5 faces blanches
𝑈2 a 2 faces rouges, 1 face blanche et 3 faces bleues.
On jette simultanément les deux des et on observe la couleur des faces supérieures.
1) Quelle est la probabilité d’obtenir les mêmes couleurs ?
2) Quelle est la probabilité d’obtenir deux couleurs différentes ?
3) On est déclaré gagnant si l’on obtient blanc sur la face supérieure d’un dés et rouge sur l’autre.
Quelle est la probabilité de gagner a ce jeu ?
Exercice 3:
On lance simultanément deux dés cubiques équilibres dont les faces sont numérotées de
1 à 6.On dit que l’on obtient un "double" si les deux faces supérieures des dés portent des chiffres
identiques.
A chaque lancer, si le joueur fait un double il gagne 500F sinon il perd 100F
1) On lance les des une fois .calculer la probabilité de gagner.
2) On lance les des trois fois soit 𝑋 la variable aléatoire associée a la somme gagnée ou
Perdue après les trois lancers.
a) Quel est l’ensemble des valeurs prises par 𝑋.
b) Etablir la loi de probabilité de 𝑋
3) on lance les des n fois.
a) Calculer en fonction de 𝑛, la probabilité noté 𝑞𝑛 de ne jamais faire un double.
b) Calculer en fonction de 𝑛 la probabilité noté 𝑃𝑛 de faire au moins un double.
5
c) Quelle est la valeur minimum de 𝑛 pour que l’on ait 𝑃𝑛 ≥ 0,8 .On prendra ln (0,2) = -1,61 et ln 6 =
−0,19
Exercice 4:
Une urne contient 6 boules blanches et 4 boules indiscernables au toucher
Un essai consiste à tirer simultanément 3 boules de l’urne. Lors d’un essai, un joueur gagne 1 point
s’il a obtenu au moins 2 boules rouges.
1) Quelle est la probabilité d’obtenir 1 point au cours d’un essai.
2) Soit 𝑋 la variable aléatoire réelle égale au nombre des boules rouges obtenues au cours d’un
essai.
a) Déterminer la loi de probabilité de 𝑋.
b) Calculer son espérance mathématique 𝐸(𝑋) et son écart type 𝜎(𝑋).
c) Déterminer la fonction de répartition 𝐹(𝑋) et construire sa courbe dans le plan muni d’un repère
convenablement choisi.
**Complexe & Transformations du plan
Exercice 1:
Le plan est rapporté à un repère orthonormal direct  O, e1 , e2  .
 
1) a) Résoudre dans ℂ l’équation : z  2 z  2  0. On donnera les solutions sous forme algébrique
2

puis trigonométrique.
b) En déduire les solutions de l’équation :  i z  3i  3  2  iz  3i  3  2  0.
2

2) Soit les points 𝐴, 𝐵 d’affixes respectives 1 + 𝑖 ; 1 − 𝑖.

𝜋
Déterminer le centre de la rotation d’angle − qui transforme 𝐴 en 𝐵.
2
Exercice 2:
On considère les points A1, A2, A3 d’affixes respectives Z1 = 1 ; Z2 = 1  2  i 2 ; Z 3  5  i 3
4
1)-a) Donner une écriture trigonométrique des nombres complexes Z 2  Z 1 et Z 3  Z 1 .
b) Donner une écriture algébrique et une écriture trigonométrique de Z 3  Z1 .
Z 2  Z1

En déduire les valeurs exactes de cos   et sin    .

 12   12 
2) Soit S la similitude plane directe transformant A2 en A3 et A1 en A1 .
a) Préciser les éléments caractéristiques de S.

b) On désigne par M’ d’affixe Z’, l’image par S du point M d’affixe Z. Exprimer Z’ en fonction de Z.
 i
En déduire l’image, par S du point B d’affixe 1  4 2 e 3
.

***Calcul intégral
Exercice 1:
Calculer les intégrales I suivantes :
(ln x)2 ln 3 ex  1 dt x
t
1

3
a) I= 2 x dx ; b) I= ln 2 1  1  e  x
 dx ; c) I= d) I= dx .
 2t  1 x 
2

0 0 3
2
1
Exercice 2:
Calculer en utilisant une ou des intégrations par parties.

 x ln t t
x cos xdx ; b) I= 1
e 2
    ( x 2  x  1)e 2 x dx .
2 2
a) I= 2
dt ; c) I= 3
2
dt ; d) I= x ln xdx ; e) I=
0 t 0 cos t 1 0

Exercice 3:
x nx
1 dx 1 e dx 1 e dx
On donne I 0  0 1  e x 1 0 1  e x
; I  ; I n  0 1  e x
1) Calculer I 0  I 1 et I 1 . En déduire la valeur de I 0
2) Calculer I n  I n 1 en fonction de n. En déduire I 2 et I 3
lorsque x  0;1 . En déduire sans calculer que ( I n ) est croissante.
nx ( n 1) x
3) Comparer e et e
4) Montrer que  x  0;1 on a 1  1 1
 . En déduire un encadrement de I n . Quelle est la
4 1 e x
2
limite de ( I n )
****Statistique

Exercice 1:
On donne tous les 5 ans la quantité yi en millions de tonnes de céréales d’un pays

Année(A) 1985 1990 1995 2000 2005

xi
yi 1 3 6 8 10

A  1985
1) On pose xi = avec xi le rang de l’année. Déterminer les coordonnées du point moyen G.
5
2) Déterminer le coefficient de corrélation linéaire r entre X et Y. Interpréter
3) Déterminer une équation de la droite de régression de Y en X. Quelle prévision de production
peut-on faire pour l’année 2010.

Exercice 2:
Dans cet exercice, le détail des calculs n’est pas exigé. On donnera les formules utilisées pour
répondre aux questions. Les résultats seront donnés à 10-1 prés.
Le tableau ci-dessus donne le poids moyen Y d’un enfant en fonction de son âge X.
X(années) 0 1 2 4 7 11 12
Y(kg) 3,5 6,5 9,5 14 21 32,5 34
1) Représenter le nuage de points de cette série statistique dans le plan muni du repère
orthogonal. unité graphique : en abscisse 1 cm pour une année et en ordonnée 1cm pour 2kg
2) Déterminer les coordonnées du point moyen G et le placer
3) a)Déterminer le coefficient de corrélation linéaire r
b) Interpréter votre résultat
4) Donner une équation de la droite de régression (D) de y en x. Tracer (D)
5) a) Retrouver graphiquement à partir de quelle âge le poids sera supérieur à 15kg. Expliciter
votre raisonnement
b) Retrouver ce résultat par le calcul.
Exercice 3:
On fait une enquête sur 100 familles portant sur X : nombre d’enfants et Y :nombre de pièces
d’habitation par famille

1 2 3 4
0 8 3 1 0
1 2 11 3 1
2 1 10 16 3
3 0 5 13 5
4 0 1 4 8
5 0 0 1 4

1) Déterminer pour chaque yi la moyenne zi de la série conditionnelle X sachant yi

2) On donne la série (yi,zi) . Déterminer le point moyen et une équation de la droite de régression
de Z en Y
Exercice 4:
1/ (X ; Y) est une série statistique double.
Soit (𝐷1 ) la droite de régression de Y en X et (𝐷2 ) la droite de régression de X en Y.
On suppose que : (𝐷1 ): 𝑦 = 𝑎𝑥 + 𝑏 et (𝐷2 ): 𝑥 = 𝑎′ 𝑦 + 𝑏′ .
Soit 𝑟 le coefficient de corrélation linéaire entre X et y.
Etablir que 𝑟 2 = 𝑎𝑎 ′ .
2/ Dans une entreprise, une étude simultanée sur deux caractères X et Y donne les résultats
suivants :
- la droite de régression de Y en X a pour équation : 2,4𝑥 − 𝑦 = 0.
- la droite de régression de X en Y a pour équation : 3,5𝑦 − 9𝑥 + 24 = 0.
a) Calculer le coefficient de corrélation linéaire entre X et y sachant que leur covariance est positive.
b) Calculer la moyenne de chacun des caractères X et Y.

****Equations différentielles

Exercice 1:
Résoudre chacun des cas suivants et donner la solution particulière satisfaisant aux conditions
initiales données.
a / y '2 y  0 avec y (0)  1 e/ y ' '2 y ' y  0 avec y (0)  y ' (0)  1
b/ 3 y '7 y  0 avec y (2)  5 f / y ' '4 y '3 y  0 avec y (0)  6 et y ' (0)  10
c/ y ' '9 y  0 avec y (0)  1 et y ' (0)  1 g/ y ' ' y ' y  0 avec y (0)  y ' (0)  1
d/ y ' ' y  0 avec y (0)  0 et y ' (0)  1 h/ 25 y ' '20 y '4 y  0 avec y (0)  y (0)  1
Exercice 2:
Soit (E ) l‘équation différentielle: y ' '4 y '8 y  20 sin 2 x  10 cos 2 x
1/ Résolvez l‘équation y ' '4 y '8 y  0 (E ' )
2/ Déterminer les coefficients a et b tels que la fonction g définie par g ( x)  a cos 2 x  b sin 2 x
est solution de (E )
3/ Démontrer que f est la solution de (E ) si et seulement si f  g est solution de (E ' )
4/ Donner toutes les solutions de (E )
Exercice 3:
1/ On donne l‘équation différentielle: y ' '2 y ' y  0 ( E1 )
a/ Résolvez ( E1 )
b/ Déterminer la solution particulière f de ( E1 ) telle que f (0)  4 et f ' (1)  3e .
2/ On considère maintenant l’équation différentielle : y ' '2 y ' y  2e x ( E2 )
Montrer que la fonction g définie sur IR par g ( x)  ( x 2  5x  7)e x est solution de ( E2 )
c’est –à- dire que pour tout réel , g ' '2 g ' ( x)  g ( x)  2e
x


3/ Calculer J  g (t )dt
1
Exercice 4:
1/ f est la fonction de l‘équation différentielle y '2 y  0 qui vérifie f (0)  1 .Déterminer f (x )
pour tout réel x .
2/ Déterminer les réels a et b tels que la fonction g définie par g ( x)  (ax  b) f ( x) soit solution de
l‘équation différentielle y '2 y  e et vérifie g (0)  1 .
2x

3/ Déduisez-en sans l’intégration par parties la valeur des intégrales:

1
I   ( x  1)e 2 x dx et
1
J   (2 x  1)e 2 x dx
0 0