ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN I SMK PUSAT KEUNGGULAN

Satuan Pendidikan : SMKN 1 PANGKEP

Bidang Keahlian : BISNIS DAN MANAJEMEN

Program Keahlian : PEMASARAN

Konsentrasi : BISNIS RITEL

Fase / Kelas : F / XI

Waktu : 1080 JP

Kode Elemen 1
Elemen Ekonomi Bisnis dan Administrasi Umum
Meliputi masalah-masalah ekonomi, model ekonomi, pelaku ekonomi, perilaku konsumen dan produsen dalam kegiatan
Karakteristik
ekonomi, serta penerapan ilmu ekonomi dalam kegiatan usaha, pemahaman administrasi dan fungsi-fungsi manajemen.
Capaian Pada akhir Fase F peserta didik mampu mengidentifikasi masalah-masalah ekonomi, memahami model ekonomi, pelaku
Pembelajara ekonomi, perilaku konsumen dan produsen dalam kegiatan ekonomi, menerapkan ilmu ekonomi dalam kegiatan usaha,
n serta memahami administrasi dan fungsi-fungsi manajemen.
Modul
Kode Materi Tujuan Pembelajaran Konten/Topik/Materi Inti Kompetensi JP
Ajar
F.1.1 Murid mampu mengidentifikasi masalah-masalah ekonomi Masalah-masalah ekonomi Mengidentifikasi
Murid mampu memahami model ekonomi, pelaku ekonomi, perilaku Model ekonomi, pelaku ekonomi, perilaku konsumen Memahami
F.1.2
konsumen dan produsen dalam kegiatan ekonomi. dan produsen dalam kegiatan ekonomi.
F.1.3 Murid mampu menerapkan ilmu ekonomi dalam kegiatan usaha Ilmu ekonomi dalam kegiatan usaha Menerapkan 1 90
F.1.4 Murid mampu memahami administrasi dan fungsi-fungsi manajemen Administrasi dan fungsi-fungsi manajemen Memahami

Kode Elemen 2
Elemen Marketing
Meliputi pengenalan struktur pasar, strategi bauran pemasaran, pengembangan produk, daur hidup produk, penanaman
Karakteristik
brand image pada konsumen, dan penetapan harga jual.
Pada akhir Fase F peserta didik mampu memahami konsep pemasaran mulai dari struktur dan bentuk pasar, strategi
Capaian
bauran pemasaran, pengembangan produk dan siklus daur hidup produk. Peserta didik juga dapat menerapkan strategi
Pembelajara
n pemasaran, promosi, dan menggunakan material promosi, baik secara online maupun offline. Peserta didik dapat membuat
brand yang dapat mewakili identitas bisnis dan menetapkan harga jual produk.
Kurikulum Operasional SMKN 1 PANGKEP
 Modul
Kode Materi Tujuan Pembelajaran Konten/Topik/Materi Inti Kompetensi JP
Ajar
Murid mampu memahami konsep pemasaran mulai dari Konsep pemasaran mulai dari struktur dan
F.2.1 Memahami
struktur dan bentuk pasar bentuk pasar.
F.2.2 Murid mampu memahami strategi bauran pemasaran, Strategi bauran pemasaran. Memahami
F.2.3
Murid mampu memahami pengembangan produk dan siklus Pengembangan produk dan siklus daur hidup
Memahami 1 90
daur hidup produk produk.
F.2.4 Murid mampu menerapkan strategi pemasaran, Pengembangan strategi pemasaran. Menerapkan

Kode Elemen 3
Elemen Customer service
Meliputi ruang lingkup customer service, prosedur komunikasi berbasis teknologi pada pelayanan pelanggan, etika customer
Karakteristik
service, program loyalitas Pelanggan, handling customer, dan handling complain.
Capaian Pada akhir Fase F peserta didik mampu menganalisis ruang lingkup customer service, standar pelayanan, service excellent,
Pembelajara mempraktikkan prosedur komunikasi berbasis teknologi pada pelayanan pelanggan, memahami etika customer service,
n merancang program loyalitas pelanggan, serta melakukan handling customer dan handling complain.
Modul
Kode Materi Tujuan Pembelajaran Konten/Topik/Materi Inti Kompetensi JP
Ajar
Murid mampu menganalisis ruang lingkup customer service, Ruang lingkup customer service, standar
F.3.1 Menganalisis
standar pelayanan, service excellent pelayanan
Murid mampu mempraktikkan prosedur komunikasi berbasis Prosedur komunikasi berbasis teknologi pada
F.3.2 Mempraktikkan
teknologi pada pelayanan pelanggan pelayanan pelanggan
Murid mampu memahami etika customer service, merancang Etika customer service, merancang program
1 54
F.3.3 Memahami
program loyalitas pelanggan loyalitas pelanggan
Murid mampu melakukan handling customer dan handling
F.3.4 Handling customer dan handling complain Melakukan
complain

Kode Elemen 4
Elemen Komunikasi bisnis
Meliputi ruang lingkup komunikasi bisnis, pembuatan surat bisnis, presentasi bisnis dan negosiasi bisnis dengan bahasa
Karakteristik
Indonesia maupun bahasa Inggris dan/atau bahasa asing lainnya.
Capaian Pada akhir Fase F peserta didik mampu menganalisis ruang lingkup komunikasi dalam aktivitas bisnis, melakukan
Pembelajara presentasi bisnis, baik dalam bahasa Indonesia maupun bahasa Inggris dan/atau bahasa asing lainnya, melakukan
n negosiasi bisnis, dan membuat surat bisnis.
Modul
Kode Materi Tujuan Pembelajaran Konten/Topik/Materi Inti Kompetensi JP
Ajar
Murid mampu menganalisis ruang lingkup komunikasi dalam Ruang lingkup komunikasi dalam aktivitas
F.4.1 Menganalisis
aktivitas bisnis bisnis
Murid mampu melakukan presentasi bisnis, baik dalam Presentasi bisnis, baik dalam bahasa
F.4.2 bahasa Indonesia maupun bahasa Inggris dan/atau bahasa Indonesia maupun bahasa Inggris dan/atau Melakukan 1 78
asing lainnya. bahasa asing lainnya.
F.4.3 Murid mampu melakukan negosiasi bisnis Negosiasi bisnis. Melakukan
F.4.4 Murid mampu membuat surat bisnis Surat Bisnis Membuat
Kode Elemen 5

Kurikulum Operasional SMKN 1 PANGKEP

Elemen Pengelolaan bisnis ritel
Meliputi ruang lingkup bisnis ritel, proses bisnis ritel (ordering, receiving, dan selling), daily activity retail, bentuk promosi,
Karakteristik
waralaba (franchising), stock opname, dan teknik memperoleh modal usaha.
Pada akhir Fase F peserta didik mampu memahami pengelolaan bisnis ritel mulai dari menganalisis ruang lingkup bisnis
ritel, jenis-jenis ritel (pasar tradisional, hypermarket, supermarket, minimarket, marketplace), menerapkan dasar proses bisnis
Capaian ritel (ordering, receiving, warehousing, displaying, dan selling), memahami transaksi ritel hingga alat dan sistem
Pembelajara transaksinya. Peserta didik juga dapat mengidentifikasi karakteristik konsumen, melakukan bentuk-bentuk promosi yang
n digunakan dalam bisnis ritel, melakukan promosi di marketplace, aktivasi penjualan di media sosial/online retail. Peserta
didik mampu menjalankan daily activity retail, melakukan stock opname, menghitung persediaan barang, menganalisis bisnis
waralaba (franchising), dan memahami teknik memperoleh modal usaha.
Modul
Kode Materi Tujuan Pembelajaran Konten/Topik/Materi Inti Kompetensi JP
Ajar
F. 5.1 Murid mampu memahami pengelolaan bisnis ritel. Pengelolaan bisnis ritel Memahami
Murid mampu menganalisis ruang lingkup bisnis ritel, jenis- Ruang lingkup bisnis ritel, jenis-jenis ritel
F.5.2 jenis ritel (pasar tradisional hypermarket, supermarket, (pasar tradisional hypermarket, supermarket, Menganaisis
minimarket, marketplace) minimarket, marketplace)
Murid mampu menerapkan dasar proses bisnis ritel (ordering, Dasar proses bisnis ritel (ordering, receiving,
F.5.3 Menerapkan
receiving, warehousing, displaying, dan selling) warehousing, displaying, dan selling) 1 90
Murid mampu memahami transaksi ritel hingga alat dan Transaksi ritel hingga alat dan sistem
F.5.4 Memahami
sistem transaksinya. transaksinya.
F.5.5 Murid mampu mengidentifikasi karakteristik konsumen. Karakteristik konsumen. Mengidentifikasi
Murid mampu melakukan bentuk-bentuk promosi yang Bentuk-bentuk promosi yang digunakan dalam
F.5.6 Melakukan
digunakan dalam bisnis ritel. bisnis ritel.
Murid mampu melakukan promosi di marketplace, aktivasi Promosi di marketplace, aktivasi penjualan di
F.5.7 Melakukan
penjualan di media sosial/online retail. media sosial/online retail.
F.5.8 Murid mampu menjalankan daily activity retail daily activity retail Menjalankan
F.5.9 Murid mampu melakukan stock opname stock opname Melakukan 2 90
F.5.10 Murid mampu menghitung persediaan barang persediaan barang Menghitung
F.5.11 Murid mampu menganalisis bisnis waralaba (franchising bisnis waralaba (franchising Menaganalisis
F.5.12 Murid mampu memahami teknik memperoleh modal usaha. teknik memperoleh modal usaha. Memahami

Kode Elemen 6
Elemen Strategi marketing visual merchandising
Meliputi tampilan barang dalam penataan produk, pembuatan, pembacaan, dan penerapan planogram, serta perancangan
Karakteristik
visual display, dan teknik perawatan produk.
Pada akhir Fase F peserta didik mampu memahami ruang lingkup penataan produk, melakukan pelabelan/barcode
Capaian product, menganalisis layout/planogram penataan produk, serta membuat elemen desain dan visual display product.
Pembelajara Peserta didik juga dapat menganalisis berbagai jenis fixture yang digunakan pada penataan produk, melakukan proses
n pemajangan (facing up, filling in, quality control, sorter, dan floor display), melakukan perawatan produk secara berkala,
menganalisis stock floor, melakukan keamanan toko, dan mengevaluasi tampilan penataan produk.
Modul
Kode Materi Tujuan Pembelajaran Konten/Topik/Materi Inti Kompetensi JP
Ajar
F.6.1 Murid mampu memahami ruang lingkup penataan produk Ruang lingkup penataan produk Memahami 1 90
F.6.2 Murid mampu melakukan pelabelan/barcode product Pelabelan/barcode product Melakukan
F.6.3 Murid mampu menganalisis layout/planogram penataan produk Layout/planogram penataan produk Menganalisis
Kurikulum Operasional SMKN 1 PANGKEP
 Murid mampu membuat elemen desain dan visual display Pembuatan Elemen desain dan visual display
F.6.4 Membuat
product product
Murid mampu menganalisis berbagai jenis fixture yang Analisis berbagai jenis fixture yang digunakan
F.6.5 Menganalisis
digunakan pada penataan produk pada penataan produk
Murid mampu melakukan proses pemajangan (facing up, filling Proses pemajangan (facing up, filling in, quality
F.6.6 Melakukan
in, quality control, sorter, dan floor display) control, sorter, dan floor display)
F.6.7 Murid mampu melakukan perawatan produk secara berkala Perawatan produk secara berkala Melakukan
F.6.8 Murid mampu menganalisis stock floor Aanalisis stock floor Menganalisis 2 90
F.6.9 Murid mampu melakukan keamanan toko Implementasi keamanan toko Melakukan
F.6.10 Murid mampu mengevaluasi tampilan penataan produk Evaluasi tampilan penataan produk Mengevaluasi

Kode Elemen 7
Elemen Pengemasan dan Pendistribusian Produk
Meliputi teknik pengemasan produk, saluran distribusi, penghitungan nilai persediaan barang dengan metode FIFO/LIFO
Karakteristik dan/atau Average, dokumen penyerahan barang, dokumen pengantar pengiriman barang, sistem administrasi ordering dan
receiving (PO, faktur, delivery notes, dan receiving notes).
Pada akhir Fase F peserta didik mampu mengevaluasi berbagai kemasan produk, teknik pengemasan produk pelanggan,
melakukan penyerahan barang belanjaan sesuai dengan standar pelayanan, dan memilih saluran distribusi yang tepat.
Capaian
Peserta didik juga dapat menggunakan dokumen pada proses ordering, receiving dan warehousing, melakukan
Pembelajara
pengelompokan dokumen pengiriman barang, mengidentifikasi prosedur penerimaan barang dan pengiriman barang,
n
menghitung nilai persediaan barang dengan menggunakan metode FIFO, LIFO, Average, serta menganalisis macam-
macam dokumen stock opname.
Modul
Kode Materi Tujuan Pembelajaran Konten/Topik/Materi Inti Kompetensi JP
Ajar
Murid mampu mengevaluasi berbagai kemasan produk, teknik Mengevaluasi berbagai kemasan produk,
F.7. 1 Mengevaluasi
pengemasan produk pelanggan teknik pengemasan produk pelanggan
Murid mampu melakukan penyerahan barang belanjaan Penyerahan barang belanjaan sesuai dengan
F.7.2 sesuai dengan standar pelayanan, dan memilih saluran standar pelayanan, dan memilih saluran Melakukan 1 45
distribusi yang tepat distribusi yang tepat
Murid mampu menggunakan dokumen pada proses ordering, Penggunaan dokumen pada proses ordering,
F.7.3 receiving dan warehousing receiving dan warehousing
Menggunakan
Murid mampu melakukan pengelompokan dokumen
F.7.4 pengiriman barang
Pengelompokan dokumen pengiriman barang Melakukan
Murid mampu mengidentifikasi prosedur penerimaan barang Pengidentifikasian prosedur penerimaan
F.7.5 dan pengiriman barang barang dan pengiriman barang
Mengidentifikasi
Murid mampu menghitung nilai persediaan barang dengan Menghitung nilai persediaan barang dengan
2 45
F.7.6 menggunakan metode FIFO, LIFO, Average menggunakan metode FIFO, LIFO, Average
Menghitung
Murid mampu menganalisis macam-macam dokumen stock Menganalisis macam-macam dokumen stock
F.7.7 opname opname
Menganalisis

Kode Elemen 8
Elemen Administrasi Transaksi
Meliputi pengoperasian mesin kasir, proses transaksi tunai, debit dan kredit, mesin kasa, dan alat transaksi bantu (EDC,
Karakteristik
scanner, bon, dan validasi), serta laporan transaksi penjualan.
Capaian Pada akhir Fase F peserta didik mampu mengidentifikasi ruang lingkup administrasi transaksi, mengoperasikan alat ukur,

Kurikulum Operasional SMKN 1 PANGKEP

 melakukan proses transaksi (tunai, debit, dan kredit), serta mengoperasikan alat pembayaran nontunai. Peserta didik juga
Pembelajara
dapat mengoperasikan alat bantu verifikasi, packing barang belanjaan pelanggan, input data sales, merekap laporan
n
transaksi penjualan, dan mengisi berkas administrasi jasa layanan bank.
Modul
Kode Materi Tujuan Pembelajaran Konten/Topik/Materi Inti Kompetensi JP
Ajar
Murid mampu mengidentifikasi ruang lingkup administrasi Mengidentifikasi ruang lingkup administrasi
F.7. 1 Mengidentifikas
transaksi transaksi
F.7.2 Murid mampu mengoperasikan alat ukur Pengoperasian alat ukur Mengoperasikan
F.7.3
Murid mampu melakukan proses transaksi (tunai, debit, dan Proses transaksi (tunai, debit, dan kredit),
Melakukan
1 90
kredit), serta serta
Pengoperasian alat pembayaran tunai dan
F.7.4 Murid mampu mengoperasikan alat pembayaran nontunai Mengoperasikan
nontunai
Murid mampu mengoperasikan alat bantu verifikasi, input data Pengoperasian alat bantu verifikasi, packing
F.7.5 Mengoperasikan
sales barang belanjaan pelanggan, input data sales
F.7.6 Murid mampu melakukan packing barang belanjaan pelanggan Packing barang belanjaan pelanggan
F.7.7 Murid mampu melakukan input data sales Input data sales 2 90
F.7.8 Murid mampu merekap laporan transaksi penjualan Merekap laporan transaksi penjualan Merekap
Pengisian berkas administrasi jasa layanan
F.7.9 Murid mampu mengisi berkas administrasi jasa layanan bank Mengisi
bank

Kurikulum Operasional SMKN 1 PANGKEP