ForScience: Revista Científica do IFMG
A Revista ForScience é um periódico técnico-científico de publicação semestral em fluxo contínuo, que tem a Missão de divulgar o conhecimento científico nas áreas de Ciência da Computação, Ciências Agrárias, Ciências Ambientais, Educação, Engenharia Elétrica, Engenharia Mecânica, Gestão/Administração e Matemática, tendo caráter multidisciplinar.
O Foco da Revista é a publicação de textos inéditos nas modalidades: artigos, ensaios teóricos, relatos de experiência, além de replicações de trabalhos.
Público alvo: pesquisadores, docentes, gestores, discentes e profissionais que desejam publicar suas análises, reflexões e resultados de trabalhos.
Submissões: fluxo contínuo, recebe submissões o ano todo.
Periodicidade: publicação semestral em fluxo contínuo. A partir do momento que o trabalho é aprovado e passe por toda editoração ele é publicado em seguida (fluxo contínuo).
Indexadores: Latindex, DOAJ, REDIB, diretório de Revistas Brasileiras em SEER (IBICT), Google Acadêmico, Diadorim (IBICT) e Oasisbr (IBICT).
QUALIS: B3 Administração, B4 Engenharia I, B4 Interdisciplinar, B5 Engenharia III, B5 Engenharia IV e C em Ciência da Computação (CAPES, 2015).
http://www.forscience.ifmg.edu.br/forscience/index.php/forscience
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Nova Serrana is considered a shoe polo city, concentrating production industries as suppliers of production systems. It is common in the same, hiring suppliers, called "benches", to carry out the cutting and sewing activities of footwear. However, they are not concerned with promoting a total quality policy, which entails the delivery of non-compliant products. In this sense, the work took place in a company in Nova Serrana / MG and sought to understand how the promotion of quality practices in company A and in the banks was carried out as well as verify the process of selection, evaluation and development of suppliers of company A. Questionnaires, semi-structured interviews and visits to company A and newsstands were applied in order to collect data. In this way, it was possible to observe that among the main quality practices performed in company A, the support of the directors for program implementation, constant training and supplier client proximity are highlighted. As points to improve highlight the lack of standardization of activities, numerous inspection steps during the manufacture of footwear and resistance to change. In the stands, the high flexibility for the provision of service was highlighted, however difficulty in managing the production. Finally, it was verified that company A does not use standardized and structured criteria for the selection of its suppliers, which justified the suggestions of improvements based on models that help the selection and monitoring of these as well as the implantation of practices of quality in the company.
Resumo
Nova Serrana é considerada uma cidade polo calçadista, concentrando indústrias produtoras quanto fornecedoras destes sistemas produtivos, sendo comum, a contratação de fornecedores, denominados “bancas”, para realizarem as atividades de corte e costura do calçado. Entretanto, observa-se que as mesmas não se preocupam em promover uma política de qualidade total, o que acarreta a entrega de produtos não conformes. Em vista disso, o trabalho ocorreu em uma empresa de Nova Serrana (MG) e procurou compreender como se realizava a promoção de práticas de qualidade na empresa A e nas bancas bem como verificar o processo de seleção, avaliação e desenvolvimento de fornecedores da empresa A. Foram aplicados questionários, entrevistas semi-estruturadas e realizadas visitas à empresa A e bancas a fim de levantar de dados. Dessa forma, foi possível observar que dentre as principais práticas da qualidade executadas na empresa A destacam-se o apoio dos diretores para implantação de programas, treinamento constante e proximidade cliente fornecedor. Como pontos a melhorar destacam a falta de padronização de atividades, inúmeras etapas de inspeção durante a fabricação do calçado e resistência à mudança. Já nas bancas, destacou-se a alta flexibilidade para a prestação de serviço, porém dificuldade de administração da produção. Por fim, verificou-se que a empresa A não utiliza de critérios padronizados e estruturados para a seleção de seus fornecedores, o que justificou as sugestões de melhorias baseando-se em modelos que auxiliam a seleção e monitoramento destes, bem como a implantação de práticas de qualidade na empresa A quanto nas bancas.
Resumo
O presente trabalho apresenta o relato de uma experiência sobre a utilização do Jogo dos Sólidos Geométricos como recurso metodológico para o ensino de Matemática na Educação Básica. A proposta teve como objetivo principal fixar conceitos relacionados à temática - como reconhecer os sólidos geométricos e suas propriedades, e calcular o volume e a área total - de forma lúdica e atrativa. O jogo foi aplicado para uma turma do 3º ano do Ensino Médio de uma escola da rede estadual da cidade de Formiga (MG). Os resultados mostraram que o uso de jogos e situações desafiadoras, como recursos didáticos, possibilitaram um trabalho lúdico da Matemática na sala de aula. Além de ter a finalidade de fazer com que os alunos aprendam a matéria, os jogos também podem ser encarados como situações oportunas para trabalhar outras questões com os alunos, como socialização, cooperação, respeito, dentre outras.
Resumo
O objetivo deste artigo é ilustrar como é feito o processo de transmissão de mensagens em uma rede CAN. Além de caracterizar o sistema de gerenciamento de erros no CAN, apresentando os tipos de erros existentes e os mecanismos para a detecção de erros na rede juntamente com um mecanismo para o confinamento de falhas. Além disso, este documento propicia um entendimento a respeito da carga do barramento em uma rede CAN, e como esta é influenciada pela quantidade de mensagens, centrais eletrônicas e erros presente na rede. Este artigo também conta com uma sucinta apresentação do barramento CAN e o formato das mensagens para melhor entendimento do mesmo.
Resumo
A Lei 13.290/2016 tornou obrigatório o uso do farol baixo do veículo em rodovias durante o dia com o objetivo de reduzir o número de acidentes, principalmente considerando a colisão frontal em estradas de mão dupla e acidentes envolvendo pedestres e ciclistas. Diversos países europeus, além do Canadá e alguns estados norte-americanos já adotam medida semelhante. Diante de tal cenário, surge uma nova demanda na indústria automotiva, um sistema que acione o farol se o veículo estiver trafegando em rodovias e o desligue em caso deste trafegar em vias urbanas, de forma automática e inteligente. Assim, a proposta deste trabalho é a implantação de um sistema inteligente, em escala reduzida, para o acionamento dos faróis do veículo quando o mesmo trafegar em rodovias. Destaca-se que o sistema proposto utiliza informações já presentes no veículo, ou seja, sem necessidade de maiores investimentos por parte das montadoras. Um estudo das características peculiares a cada meio (rodovias e vias urbanas) será realizado, bem como o levantamento de quais variáveis são utilizadas com o objetivo de determinar se o veículo trafega por uma rodovia ou não, por meio de análises estatísticas.
Resumo
Este artigo apresenta o projeto e a implementação de algoritmos para desenvolvimento de um robô móvel educativo programável por voz. O ensino de programação, através da robótica, pode cultivar nos estudantes o interesse por disciplinas como a matemática e a física e ainda auxiliar no desenvolvimento de capacidades relacionadas ao Pensamento Computacional, que envolvem raciocínio lógico e sistemático e resolução de problemas. No entanto, crianças e jovens que são portadoras de algum tipo de deficiência física ou problemas motores relacionados as mãos podem não ter tanta facilidade de realizar a programação de um robô educativo, por não terem possibilidades de digitar os comandos via o teclado do computador. Este artigo apresenta o projeto de um robô móvel de baixo custo programável por voz, assim como os algoritmos implementados para o sistema de reconhecimento de voz. O robô segue comandos básicos, como se movimentar, abrir e fechar uma garra para pegar objetos. O objetivo principal é auxiliar alguns portadores de certas deficiências a entender princípios de programação através de programação por voz.
Resumo
O presente artigo aborda a preocupação com os gastos públicos, principalmente com os princípios basilares da economicidade, eficiência e transparência, no Instituto Federal do Paraná, focando especificamente dois certames licitatórios, modalidade Pregão Eletrônico – Sistema de Registro de Preços (SRP), tendo como objeto a aquisição de mobiliário em geral para os diversos campi da Instituição, realizados pelo IFPR - Campus Assis Chateaubriand em 2012 e 2013. Através de dados documentais e pesquisa de campo, realizada por meio de questionário eletrônico encaminhado aos gestores internos da Instituição e licitantes envolvidos nestes certames objetivou-se verificar a existência destes princípios basilares nos dois certames elencados. O princípio da economicidade foi demonstrado através do estudo comparativo entre os valores estimados para as referidas aquisições e o real valor da contratação, que estabeleceu um desconto de 42,64% em 2012 e 37,64% em 2013. Observou-se também que 85% dos fornecedores tomou conhecimento destes dois pregões eletrônicos por outros meios que não o Diário Oficial da União e Jornais, merecendo o princípio da publicidade uma reavaliação por parte da instituição. De forma geral, é possível avaliar de maneira positiva as realizações destes pregões eletrônicos quanto aos princípios elencados.
Resumo
Este trabalho tem como objetivo analisar o processo de aprendizagem de um grupo de alunos da Educação de Jovens e Adultos do curso técnico em Segurança do Trabalho do Instituto Federal da Bahia, campus Santo Amaro, quando discutem conceitos básicos de matemática numa mídia social representada pelo aplicativo WhatsApp. Buscando identificar os tipos de dúvidas geradas pelos alunos no estudo da matemática básica, foram listados os registros dos estudantes que mais contribuíram com as discussões no grupo. Se apropriando dos conceitos teóricos da Cibercultura, Ideografia Dinâmica, Linked e da Análise de rede para mídia social, foi construída uma rede apresentando seus nós e a relação quantitativa entre os mesmos. A pesquisa tem caráter quali-quantitativo quando discute a participação individual de cada aluno no ambiente tecnológico e o seu questionamento em relação aos conceitos matemáticos propostos pelo professor. Os resultados desse trabalho indicam que a mídia social pode funcionar como um importante ambiente de discussão e aprendizagem da matemática.
Resumo
O presente trabalho trata de atividades realizadas no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais – IFMG, Campus Formiga, pelos bolsistas do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – PIBID. Os alunos cursam Licenciatura em Matemática e trabalham com o apoio da professora supervisora do programa no Instituto e a participação dos alunos dos primeiros anos do Ensino Médio Integrado – Técnicos em Administração, Eletrotécnica e Informática. O objetivo principal das atividades foi apresentar uma metodologia relativamente diferenciada para o processo de ensino e aprendizagem da Matemática. Esse método aborda a utilização dos jogos que, além de estimular a aplicação de conhecimentos já adquiridos – conceitos aritméticos básicos, contribuiu para a fixação e aperfeiçoamento do aprendizado favorecendo a socialização por meio do trabalho em grupo. Os resultados mostraram que, através do jogo, vários processos foram estimulados nos alunos, como os métodos adotados na resolução dos problemas, na análise das possibilidades de jogadas e tomadas de decisões, na criação de estratégias para vencer, além do incentivo ao raciocínio e ao fortalecimento do trabalho em equipe. Também apontaram dificuldades dos alunos com as manipulações algébricas, manifestadas pelos erros na utilização de parênteses e na realização de cálculos. Para os “pibidianos” (bolsistas do PIBID), o trabalho proporcionou uma reflexão quanto às práticas que serão adotadas quando futuros professores, buscarem por metodologias que mostrem para os alunos as diferentes formas de construção e aperfeiçoamento do saber Matemático, que tornem essa experiência mais prazerosa.
Resumo
Este artigo tem o objetivo de propor um modelo operacional para empreendedores e administradores do mercado de cervejas artesanais. Um modelo de negócio que tem se tornado muito comum neste mercado crescente é o conhecido como cervejaria cigana. Neste modelo as microcervejarias terceirizam sua produção para diminuir custos e concentrar esforços em outros pontos da cadeia de valor. Através do modelo proposto de uma microcervejaria, este artigo demonstra passo a passo como deve ser a operação de uma cervejaria cigana competitiva. Este modelo foi desenvolvido com base em diversas teorias da administração que orientam o planejamento e execução das atividades, desde a identificação da necessidade de compra de matéria-prima até a distribuição do produto para varejistas. Pontos como as legislações que regulamentam as operações e dados históricos relacionados a produção de cerveja no Brasil e no mundo também são apresentados, além de referências relacionadas ao mercado consumidor e o seu crescimento nos últimos anos.
Resumo
Este trabalho apresenta a metodologia utilizada para calcular o bloco óptico de um sistema de triagem visual utilizando sistema digital com tela LCD. Inicialmente, apresenta os fundamentos da medida da acuidade visual, em especial o padrão definido por Snellen em 1862, baseado na distância e no ângulo de resolução de um optótipo, sendo, até o momento, um dos principais padrões. Define algumas características das telas LCD, principalmente o tamanho do pixel, que, em conjunto com o padrão de Snellen, é uma das variáveis de entrada para o cálculo do bloco óptico. Além do tamanho do pixel, utilizado para calcular o tamanho do optótipo, também é necessário definir as lentes e a distância entre elas, tendo como resultado a ampliação, o tamanho e a distância da imagem formada. Esta metodologia foi aplicada na produção de três protótipos e no estudo de atualização da tecnologia desenvolvida, sendo empregada para diminuir o tamanho do equipamento ou para alterar a potência das lentes para outras encontradas no mercado.
Resumo
O objetivo deste trabalho é apresentar os resultados de uma pesquisa que visou analisar a gestão do capital de giro, sob a perspectiva do modelo dinâmico, das operadoras de planos de saúde (OPSs) brasileiras no período de 2012 a 2016. Tal estudo pode ser classificado como descritivo e quantitativo. Foram coletados dados financeiros anuais de 818 operadoras classificadas pela Agência Nacional de Saúde Suplementar (ANS) nas seguintes modalidades: autogestão, cooperativa médica, cooperativa odontológica, filantropia, medicina de grupo e odontologia de grupo. Os dados foram analisados por meio das técnicas de estatística descritiva e da estatística do qui-quadrado. Os resultados obtidos na pesquisa empírica demonstram que as estruturas financeiras das OPSs, que evidenciam aspectos da gestão de seu capital de giro segundo o modelo dinâmico, são discrepantes entre as diferentes modalidades de operadoras. Tal constatação foi estatisticamente significativa em todos os anos analisados, conforme a estatística do qui-quadrado. Apesar dessa constatação por modalidade, é importante ressaltar que, no geral, todas operadoras apresentaram uma deterioração de suas estruturas financeiras entre os anos de 2015 e 2016: verificou-se um aumento geral na necessidade de capital de giro dessas organizações, reduzindo sua liquidez.
Resumo
Este artigo tem como objetivo a aplicação de uma tecnologia para o avanço da eletricidade no âmbito terapêutico, mais especifamente, no campo de estudo da eletroterapia. Assim, é proposto a implementação de um aparelho de estimulação elétrica em corrente pulsada, na ordem de miliamperes (mA), alimentado por uma fonte de tensão contínua ou baterias. O embasamento teórico da pesquisa advém dos autores VELLOSO (2005) e BRAGA (2017). Simulações e testes experimentais demonstram e validam que o procedimento de projeto proposto tem um desempenho adequado.
Resumo
O presente trabalho tem o propósito de apresentar resultados obtidos em uma experiência envolvendo o uso de tecnologias no ensino de Matemática na Educação Básica. A partir da literatura consultada, considera-se que a inserção das tecnologias no ambiente de ensino possibilita que os alunos construam seus próprios conhecimentos e assumam um papel ativo nesta construção, ou seja, colocam o aluno no centro do processo de ensino e aprendizagem. Buscando ilustrar sua utilização e benefícios em sala de aula, foi planejada e desenvolvida uma atividade para o estudo das funções afim e quadrática, que faz uso do software GeoGebra. A proposta, cujo objetivo principal era investigar as variações gráficas ocasionadas pelas alterações nos coeficientes das funções afim e quadrática, foi aplicada em uma turma de alunos do 2º ano do Ensino Médio Integrado aos cursos técnicos em Informática, Administração e Eletrotécnica, matriculados na disciplina Dependência Orientada de Matemática I, de uma escola pública de Formiga (MG). A escolha do software GeoGebra se deve, em especial, às suas características serem favoráveis ao ensino de funções, conforme aponta a literatura, pois este propicia aos discentes o desenvolvimento de ações como manipular, observar, visualizar, experimentar, conjecturar e verificar. Os resultados mostraram que o uso do software GeoGebra contribuiu significativamente para a compreensão dos conceitos envolvidos, para o desenvolvimento da capacidade de análise, raciocínio lógico e argumentação, para a socialização e colaboração dos discentes durante o desenvolvimento da atividade, para a motivação para o estudo e para a inserção dos estudantes em um ambiente de ensino com uso de tecnologias.
Resumo Este artigo apresenta um algoritmo para organização e solução das equações obtidas pelos mé- todos de análise por inspeção nodal ou por malhas. Oferece, também, uma rápida revisão sobre os métodos de inspeção, que funcionam como uma ferramenta de rápido equacionamento do circuito elétrico, que podem ser utilizados genericamente para circuitos elétricos lineares, com fontes de tensão e de corrente, dependentes e independentes, simplificando o equacionamento, sem riscos de desenvolver equações linearmente dependentes. Um circuito elétrico pode ser solucionado de diversas formas, e os métodos de equacionamento dependem de algumas características específicas do circuito. Este trabalho mostra que os métodos de inspeção podem ser utilizados genericamente em circuitos elétricos lineares com fontes de tensão e de corrente, dependentes, ou independentes. Em contrapartida, a presença de diferentes tipos de fontes pode gerar um sistema de equações que precisam ser manipuladas para que se tornem um sistema linear do tipo A· x = b, o que foi realizado a partir do desmembramento matricial dos elementos do sistema. Utilizou-se o Matlab para determinar o sistema linear no qual as incógnitas pudessem ser determinadas, aplicando-se o algoritmo proposto neste trabalho.
Resumo
Este trabalho apresenta uma experiência metodológica vivenciada com os alunos do 1º ano Técnico Integrado do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais – Campus Formiga. Foi ministrado um minicurso com o objetivo de introduzir o uso do software Geogebra possibilitando um novo pensar matemático através de recursos tecnológicos, mediante aplicação pedagógica na execução de algumas construções geométricas no Laboratório de Informática. Optou-se por trabalhar atividades de natureza exploratório-investigativa, onde os alunos tiveram a oportunidade de testar os conhecimentos teóricos na prática através das manipulações, observações e discussões. Como já esperado, nem todos os alunos possuíam os conhecimentos prévios que deveriam ser vistos no Ensino Fundamental, caracterizando a principal hipótese de que o ensino da geometria ainda se encontra degradado, porém com o uso de recursos tecnológicos as atividades se mostraram satisfatórias alcançando o principal objetivo no ensino da geometria plana.
Resumo
O Exame Nacional de Ensino Médio (ENEM) contribui para que o Governo Federal possa definir políticas públicas educacionais, como a certificação para aquele (as) que não concluíram o ensino médio. O trabalho teve como objetivo a construção do diagrama de trilha indicando as relações causa efeitos entre as áreas de conhecimento avaliadas pelo ENEM-2014 na região do Caparaó, tendo a variável básica definida a matemática. Na metodologia foi utilizado o coeficiente de trilha para a visualização dos efeitos diretos e indiretos na matemática via outras áreas de conhecimento auxiliando a visualização de causa e efeito; obteve-se informações no site do INEP nos microdados do ENEM do referido ano, obtendo os vetores de média por área avaliada das escolas estaduais do Caparaó via códigos das escolas; as informações foram trabalhadas no software Genes. Em um quantitativo de 1999 estudantes que se inscreveram, 221 estão com notas NA (Not Avalilable) em, pelo menos, uma das áreas avaliadas que aqui neste estudo não foram considerados. O efeito residual do modelo foi de 0,460 e o R² = 0,790 e observou-se que as variáveis Ciência da Natureza (CN) e Ciências Humanas (CH) mostraram efeitos diretos e positivos 0,421 e 0,509 respectivamente em matemática e Redação (RED), -0,074 e Códigos e Linguagens (LC) 0,045 com efeitos diretos aproximadamente nulos. Observou-se que os efeitos indiretos para todas as outras áreas via redação foram negativos (nulo). Contudo, pretende-se divulgar esses resultados nas Superintendências Regionais de Ensino (SREs) para que elaborem planos/metas entre as áreas de conhecimento para que o R² possa vir a diminuir.
Resumo
O presente trabalho teve como objetivo modelar o tempo de vida em horas de inversores de frequência, utilizando os conceitos de análise de confiabilidade paramétrica. O procedimento de pesquisa empregado foi o estudo de caso. Foram coletados dados históricos de tempo até a falha em dezesseis equipamentos. Além do método gráfico, utilizaram-se os testes de aderência Qui-quadrado e Kolmogorov-Smirnov para verificar a distribuição que melhor modelasse a amostra de dados. A análise foi feita utilizando o software ProConf, e a distribuição Weibull foi escolhida para modelar o tempo até a falha dos dados em estudo. Os parâmetros da distribuição foram determinados pelo método da máxima verossimilhança, sendo que as funções de confiabilidade e de risco foram apresentadas. O tempo médio até a falha dos inversores foi de cerca de 102 horas. Metade dos equipamentos falhou antes de 82 horas. Os parâmetros de forma e escala da distribuição Weibull foram, respectivamente, 1.40 e 113.11. Como o parâmetro gama foi maior que um, a fase de vida dos inversores de frequência estudados corresponde ao início da mortalidade senil. O risco crescente e a confiabilidade decrescente indicam um desgaste dos inversores.
Resumo
Este trabalho apresenta o emprego do filtro de Kalman, implementado na forma de um código de programação em C, para processamento de sinais provenientes de microcontrolador (Arduino) e sensor IMU (MPU-6050) para o posicionamento referencial inercial de corpo. Por intermédio do filtro de Kalman, aumenta-se a eficiência do algoritmo de aquisição de dados, devido à fusão de dados provenientes de diferentes sensores (acelerômetro e giroscópio) com diferentes tolerâncias e requisitos de desempenho. Este estudo é fundamental para medir com precisão o ângulo de inclinação, por exemplo, em drones do tipo multirrotor, que garantirá melhor precisão em posterior aplicação de técnica de controle de estabilidade.
Resumo
O presente artigo tem por objetivo calcular, por meio do software Matlab®, os campos magnéticos gerados por linhas de transmissão por meio de métodos numéricos de integração utilizando a Lei de Biot-Savart. Assim como comparar os resultados obtidos por meio de cálculo analítico da Lei de Ampère para valores de medições reais de duas linhas de transmissão do Sistema Furnas. Desta forma, as modelagens magnéticas e os métodos numéricos de integração são apresentados. Para melhor visualização da eficácia dos métodos numéricos, o número de pontos de integração foi variado. Por fim, é feita a comparação entre os métodos numéricos de integração, as medições e o cálculo analítico e os resultados podem ser visualizados por meio de gráficos e tabelas.
Nova Serrana is considered a shoe polo city, concentrating production industries as suppliers of production systems. It is common in the same, hiring suppliers, called "benches", to carry out the cutting and sewing activities of footwear. However, they are not concerned with promoting a total quality policy, which entails the delivery of non-compliant products. In this sense, the work took place in a company in Nova Serrana / MG and sought to understand how the promotion of quality practices in company A and in the banks was carried out as well as verify the process of selection, evaluation and development of suppliers of company A. Questionnaires, semi-structured interviews and visits to company A and newsstands were applied in order to collect data. In this way, it was possible to observe that among the main quality practices performed in company A, the support of the directors for program implementation, constant training and supplier client proximity are highlighted. As points to improve highlight the lack of standardization of activities, numerous inspection steps during the manufacture of footwear and resistance to change. In the stands, the high flexibility for the provision of service was highlighted, however difficulty in managing the production. Finally, it was verified that company A does not use standardized and structured criteria for the selection of its suppliers, which justified the suggestions of improvements based on models that help the selection and monitoring of these as well as the implantation of practices of quality in the company.
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Nova Serrana é considerada uma cidade polo calçadista, concentrando indústrias produtoras quanto fornecedoras destes sistemas produtivos, sendo comum, a contratação de fornecedores, denominados “bancas”, para realizarem as atividades de corte e costura do calçado. Entretanto, observa-se que as mesmas não se preocupam em promover uma política de qualidade total, o que acarreta a entrega de produtos não conformes. Em vista disso, o trabalho ocorreu em uma empresa de Nova Serrana (MG) e procurou compreender como se realizava a promoção de práticas de qualidade na empresa A e nas bancas bem como verificar o processo de seleção, avaliação e desenvolvimento de fornecedores da empresa A. Foram aplicados questionários, entrevistas semi-estruturadas e realizadas visitas à empresa A e bancas a fim de levantar de dados. Dessa forma, foi possível observar que dentre as principais práticas da qualidade executadas na empresa A destacam-se o apoio dos diretores para implantação de programas, treinamento constante e proximidade cliente fornecedor. Como pontos a melhorar destacam a falta de padronização de atividades, inúmeras etapas de inspeção durante a fabricação do calçado e resistência à mudança. Já nas bancas, destacou-se a alta flexibilidade para a prestação de serviço, porém dificuldade de administração da produção. Por fim, verificou-se que a empresa A não utiliza de critérios padronizados e estruturados para a seleção de seus fornecedores, o que justificou as sugestões de melhorias baseando-se em modelos que auxiliam a seleção e monitoramento destes, bem como a implantação de práticas de qualidade na empresa A quanto nas bancas.
Resumo
O presente trabalho apresenta o relato de uma experiência sobre a utilização do Jogo dos Sólidos Geométricos como recurso metodológico para o ensino de Matemática na Educação Básica. A proposta teve como objetivo principal fixar conceitos relacionados à temática - como reconhecer os sólidos geométricos e suas propriedades, e calcular o volume e a área total - de forma lúdica e atrativa. O jogo foi aplicado para uma turma do 3º ano do Ensino Médio de uma escola da rede estadual da cidade de Formiga (MG). Os resultados mostraram que o uso de jogos e situações desafiadoras, como recursos didáticos, possibilitaram um trabalho lúdico da Matemática na sala de aula. Além de ter a finalidade de fazer com que os alunos aprendam a matéria, os jogos também podem ser encarados como situações oportunas para trabalhar outras questões com os alunos, como socialização, cooperação, respeito, dentre outras.
Resumo
O objetivo deste artigo é ilustrar como é feito o processo de transmissão de mensagens em uma rede CAN. Além de caracterizar o sistema de gerenciamento de erros no CAN, apresentando os tipos de erros existentes e os mecanismos para a detecção de erros na rede juntamente com um mecanismo para o confinamento de falhas. Além disso, este documento propicia um entendimento a respeito da carga do barramento em uma rede CAN, e como esta é influenciada pela quantidade de mensagens, centrais eletrônicas e erros presente na rede. Este artigo também conta com uma sucinta apresentação do barramento CAN e o formato das mensagens para melhor entendimento do mesmo.
Resumo
A Lei 13.290/2016 tornou obrigatório o uso do farol baixo do veículo em rodovias durante o dia com o objetivo de reduzir o número de acidentes, principalmente considerando a colisão frontal em estradas de mão dupla e acidentes envolvendo pedestres e ciclistas. Diversos países europeus, além do Canadá e alguns estados norte-americanos já adotam medida semelhante. Diante de tal cenário, surge uma nova demanda na indústria automotiva, um sistema que acione o farol se o veículo estiver trafegando em rodovias e o desligue em caso deste trafegar em vias urbanas, de forma automática e inteligente. Assim, a proposta deste trabalho é a implantação de um sistema inteligente, em escala reduzida, para o acionamento dos faróis do veículo quando o mesmo trafegar em rodovias. Destaca-se que o sistema proposto utiliza informações já presentes no veículo, ou seja, sem necessidade de maiores investimentos por parte das montadoras. Um estudo das características peculiares a cada meio (rodovias e vias urbanas) será realizado, bem como o levantamento de quais variáveis são utilizadas com o objetivo de determinar se o veículo trafega por uma rodovia ou não, por meio de análises estatísticas.
Resumo
Este artigo apresenta o projeto e a implementação de algoritmos para desenvolvimento de um robô móvel educativo programável por voz. O ensino de programação, através da robótica, pode cultivar nos estudantes o interesse por disciplinas como a matemática e a física e ainda auxiliar no desenvolvimento de capacidades relacionadas ao Pensamento Computacional, que envolvem raciocínio lógico e sistemático e resolução de problemas. No entanto, crianças e jovens que são portadoras de algum tipo de deficiência física ou problemas motores relacionados as mãos podem não ter tanta facilidade de realizar a programação de um robô educativo, por não terem possibilidades de digitar os comandos via o teclado do computador. Este artigo apresenta o projeto de um robô móvel de baixo custo programável por voz, assim como os algoritmos implementados para o sistema de reconhecimento de voz. O robô segue comandos básicos, como se movimentar, abrir e fechar uma garra para pegar objetos. O objetivo principal é auxiliar alguns portadores de certas deficiências a entender princípios de programação através de programação por voz.
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O presente artigo aborda a preocupação com os gastos públicos, principalmente com os princípios basilares da economicidade, eficiência e transparência, no Instituto Federal do Paraná, focando especificamente dois certames licitatórios, modalidade Pregão Eletrônico – Sistema de Registro de Preços (SRP), tendo como objeto a aquisição de mobiliário em geral para os diversos campi da Instituição, realizados pelo IFPR - Campus Assis Chateaubriand em 2012 e 2013. Através de dados documentais e pesquisa de campo, realizada por meio de questionário eletrônico encaminhado aos gestores internos da Instituição e licitantes envolvidos nestes certames objetivou-se verificar a existência destes princípios basilares nos dois certames elencados. O princípio da economicidade foi demonstrado através do estudo comparativo entre os valores estimados para as referidas aquisições e o real valor da contratação, que estabeleceu um desconto de 42,64% em 2012 e 37,64% em 2013. Observou-se também que 85% dos fornecedores tomou conhecimento destes dois pregões eletrônicos por outros meios que não o Diário Oficial da União e Jornais, merecendo o princípio da publicidade uma reavaliação por parte da instituição. De forma geral, é possível avaliar de maneira positiva as realizações destes pregões eletrônicos quanto aos princípios elencados.
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Este trabalho tem como objetivo analisar o processo de aprendizagem de um grupo de alunos da Educação de Jovens e Adultos do curso técnico em Segurança do Trabalho do Instituto Federal da Bahia, campus Santo Amaro, quando discutem conceitos básicos de matemática numa mídia social representada pelo aplicativo WhatsApp. Buscando identificar os tipos de dúvidas geradas pelos alunos no estudo da matemática básica, foram listados os registros dos estudantes que mais contribuíram com as discussões no grupo. Se apropriando dos conceitos teóricos da Cibercultura, Ideografia Dinâmica, Linked e da Análise de rede para mídia social, foi construída uma rede apresentando seus nós e a relação quantitativa entre os mesmos. A pesquisa tem caráter quali-quantitativo quando discute a participação individual de cada aluno no ambiente tecnológico e o seu questionamento em relação aos conceitos matemáticos propostos pelo professor. Os resultados desse trabalho indicam que a mídia social pode funcionar como um importante ambiente de discussão e aprendizagem da matemática.
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O presente trabalho trata de atividades realizadas no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais – IFMG, Campus Formiga, pelos bolsistas do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – PIBID. Os alunos cursam Licenciatura em Matemática e trabalham com o apoio da professora supervisora do programa no Instituto e a participação dos alunos dos primeiros anos do Ensino Médio Integrado – Técnicos em Administração, Eletrotécnica e Informática. O objetivo principal das atividades foi apresentar uma metodologia relativamente diferenciada para o processo de ensino e aprendizagem da Matemática. Esse método aborda a utilização dos jogos que, além de estimular a aplicação de conhecimentos já adquiridos – conceitos aritméticos básicos, contribuiu para a fixação e aperfeiçoamento do aprendizado favorecendo a socialização por meio do trabalho em grupo. Os resultados mostraram que, através do jogo, vários processos foram estimulados nos alunos, como os métodos adotados na resolução dos problemas, na análise das possibilidades de jogadas e tomadas de decisões, na criação de estratégias para vencer, além do incentivo ao raciocínio e ao fortalecimento do trabalho em equipe. Também apontaram dificuldades dos alunos com as manipulações algébricas, manifestadas pelos erros na utilização de parênteses e na realização de cálculos. Para os “pibidianos” (bolsistas do PIBID), o trabalho proporcionou uma reflexão quanto às práticas que serão adotadas quando futuros professores, buscarem por metodologias que mostrem para os alunos as diferentes formas de construção e aperfeiçoamento do saber Matemático, que tornem essa experiência mais prazerosa.
Resumo
Este artigo tem o objetivo de propor um modelo operacional para empreendedores e administradores do mercado de cervejas artesanais. Um modelo de negócio que tem se tornado muito comum neste mercado crescente é o conhecido como cervejaria cigana. Neste modelo as microcervejarias terceirizam sua produção para diminuir custos e concentrar esforços em outros pontos da cadeia de valor. Através do modelo proposto de uma microcervejaria, este artigo demonstra passo a passo como deve ser a operação de uma cervejaria cigana competitiva. Este modelo foi desenvolvido com base em diversas teorias da administração que orientam o planejamento e execução das atividades, desde a identificação da necessidade de compra de matéria-prima até a distribuição do produto para varejistas. Pontos como as legislações que regulamentam as operações e dados históricos relacionados a produção de cerveja no Brasil e no mundo também são apresentados, além de referências relacionadas ao mercado consumidor e o seu crescimento nos últimos anos.
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Este trabalho apresenta a metodologia utilizada para calcular o bloco óptico de um sistema de triagem visual utilizando sistema digital com tela LCD. Inicialmente, apresenta os fundamentos da medida da acuidade visual, em especial o padrão definido por Snellen em 1862, baseado na distância e no ângulo de resolução de um optótipo, sendo, até o momento, um dos principais padrões. Define algumas características das telas LCD, principalmente o tamanho do pixel, que, em conjunto com o padrão de Snellen, é uma das variáveis de entrada para o cálculo do bloco óptico. Além do tamanho do pixel, utilizado para calcular o tamanho do optótipo, também é necessário definir as lentes e a distância entre elas, tendo como resultado a ampliação, o tamanho e a distância da imagem formada. Esta metodologia foi aplicada na produção de três protótipos e no estudo de atualização da tecnologia desenvolvida, sendo empregada para diminuir o tamanho do equipamento ou para alterar a potência das lentes para outras encontradas no mercado.
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O objetivo deste trabalho é apresentar os resultados de uma pesquisa que visou analisar a gestão do capital de giro, sob a perspectiva do modelo dinâmico, das operadoras de planos de saúde (OPSs) brasileiras no período de 2012 a 2016. Tal estudo pode ser classificado como descritivo e quantitativo. Foram coletados dados financeiros anuais de 818 operadoras classificadas pela Agência Nacional de Saúde Suplementar (ANS) nas seguintes modalidades: autogestão, cooperativa médica, cooperativa odontológica, filantropia, medicina de grupo e odontologia de grupo. Os dados foram analisados por meio das técnicas de estatística descritiva e da estatística do qui-quadrado. Os resultados obtidos na pesquisa empírica demonstram que as estruturas financeiras das OPSs, que evidenciam aspectos da gestão de seu capital de giro segundo o modelo dinâmico, são discrepantes entre as diferentes modalidades de operadoras. Tal constatação foi estatisticamente significativa em todos os anos analisados, conforme a estatística do qui-quadrado. Apesar dessa constatação por modalidade, é importante ressaltar que, no geral, todas operadoras apresentaram uma deterioração de suas estruturas financeiras entre os anos de 2015 e 2016: verificou-se um aumento geral na necessidade de capital de giro dessas organizações, reduzindo sua liquidez.
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Este artigo tem como objetivo a aplicação de uma tecnologia para o avanço da eletricidade no âmbito terapêutico, mais especifamente, no campo de estudo da eletroterapia. Assim, é proposto a implementação de um aparelho de estimulação elétrica em corrente pulsada, na ordem de miliamperes (mA), alimentado por uma fonte de tensão contínua ou baterias. O embasamento teórico da pesquisa advém dos autores VELLOSO (2005) e BRAGA (2017). Simulações e testes experimentais demonstram e validam que o procedimento de projeto proposto tem um desempenho adequado.
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O presente trabalho tem o propósito de apresentar resultados obtidos em uma experiência envolvendo o uso de tecnologias no ensino de Matemática na Educação Básica. A partir da literatura consultada, considera-se que a inserção das tecnologias no ambiente de ensino possibilita que os alunos construam seus próprios conhecimentos e assumam um papel ativo nesta construção, ou seja, colocam o aluno no centro do processo de ensino e aprendizagem. Buscando ilustrar sua utilização e benefícios em sala de aula, foi planejada e desenvolvida uma atividade para o estudo das funções afim e quadrática, que faz uso do software GeoGebra. A proposta, cujo objetivo principal era investigar as variações gráficas ocasionadas pelas alterações nos coeficientes das funções afim e quadrática, foi aplicada em uma turma de alunos do 2º ano do Ensino Médio Integrado aos cursos técnicos em Informática, Administração e Eletrotécnica, matriculados na disciplina Dependência Orientada de Matemática I, de uma escola pública de Formiga (MG). A escolha do software GeoGebra se deve, em especial, às suas características serem favoráveis ao ensino de funções, conforme aponta a literatura, pois este propicia aos discentes o desenvolvimento de ações como manipular, observar, visualizar, experimentar, conjecturar e verificar. Os resultados mostraram que o uso do software GeoGebra contribuiu significativamente para a compreensão dos conceitos envolvidos, para o desenvolvimento da capacidade de análise, raciocínio lógico e argumentação, para a socialização e colaboração dos discentes durante o desenvolvimento da atividade, para a motivação para o estudo e para a inserção dos estudantes em um ambiente de ensino com uso de tecnologias.
Resumo Este artigo apresenta um algoritmo para organização e solução das equações obtidas pelos mé- todos de análise por inspeção nodal ou por malhas. Oferece, também, uma rápida revisão sobre os métodos de inspeção, que funcionam como uma ferramenta de rápido equacionamento do circuito elétrico, que podem ser utilizados genericamente para circuitos elétricos lineares, com fontes de tensão e de corrente, dependentes e independentes, simplificando o equacionamento, sem riscos de desenvolver equações linearmente dependentes. Um circuito elétrico pode ser solucionado de diversas formas, e os métodos de equacionamento dependem de algumas características específicas do circuito. Este trabalho mostra que os métodos de inspeção podem ser utilizados genericamente em circuitos elétricos lineares com fontes de tensão e de corrente, dependentes, ou independentes. Em contrapartida, a presença de diferentes tipos de fontes pode gerar um sistema de equações que precisam ser manipuladas para que se tornem um sistema linear do tipo A· x = b, o que foi realizado a partir do desmembramento matricial dos elementos do sistema. Utilizou-se o Matlab para determinar o sistema linear no qual as incógnitas pudessem ser determinadas, aplicando-se o algoritmo proposto neste trabalho.
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Este trabalho apresenta uma experiência metodológica vivenciada com os alunos do 1º ano Técnico Integrado do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais – Campus Formiga. Foi ministrado um minicurso com o objetivo de introduzir o uso do software Geogebra possibilitando um novo pensar matemático através de recursos tecnológicos, mediante aplicação pedagógica na execução de algumas construções geométricas no Laboratório de Informática. Optou-se por trabalhar atividades de natureza exploratório-investigativa, onde os alunos tiveram a oportunidade de testar os conhecimentos teóricos na prática através das manipulações, observações e discussões. Como já esperado, nem todos os alunos possuíam os conhecimentos prévios que deveriam ser vistos no Ensino Fundamental, caracterizando a principal hipótese de que o ensino da geometria ainda se encontra degradado, porém com o uso de recursos tecnológicos as atividades se mostraram satisfatórias alcançando o principal objetivo no ensino da geometria plana.
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O Exame Nacional de Ensino Médio (ENEM) contribui para que o Governo Federal possa definir políticas públicas educacionais, como a certificação para aquele (as) que não concluíram o ensino médio. O trabalho teve como objetivo a construção do diagrama de trilha indicando as relações causa efeitos entre as áreas de conhecimento avaliadas pelo ENEM-2014 na região do Caparaó, tendo a variável básica definida a matemática. Na metodologia foi utilizado o coeficiente de trilha para a visualização dos efeitos diretos e indiretos na matemática via outras áreas de conhecimento auxiliando a visualização de causa e efeito; obteve-se informações no site do INEP nos microdados do ENEM do referido ano, obtendo os vetores de média por área avaliada das escolas estaduais do Caparaó via códigos das escolas; as informações foram trabalhadas no software Genes. Em um quantitativo de 1999 estudantes que se inscreveram, 221 estão com notas NA (Not Avalilable) em, pelo menos, uma das áreas avaliadas que aqui neste estudo não foram considerados. O efeito residual do modelo foi de 0,460 e o R² = 0,790 e observou-se que as variáveis Ciência da Natureza (CN) e Ciências Humanas (CH) mostraram efeitos diretos e positivos 0,421 e 0,509 respectivamente em matemática e Redação (RED), -0,074 e Códigos e Linguagens (LC) 0,045 com efeitos diretos aproximadamente nulos. Observou-se que os efeitos indiretos para todas as outras áreas via redação foram negativos (nulo). Contudo, pretende-se divulgar esses resultados nas Superintendências Regionais de Ensino (SREs) para que elaborem planos/metas entre as áreas de conhecimento para que o R² possa vir a diminuir.
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O presente trabalho teve como objetivo modelar o tempo de vida em horas de inversores de frequência, utilizando os conceitos de análise de confiabilidade paramétrica. O procedimento de pesquisa empregado foi o estudo de caso. Foram coletados dados históricos de tempo até a falha em dezesseis equipamentos. Além do método gráfico, utilizaram-se os testes de aderência Qui-quadrado e Kolmogorov-Smirnov para verificar a distribuição que melhor modelasse a amostra de dados. A análise foi feita utilizando o software ProConf, e a distribuição Weibull foi escolhida para modelar o tempo até a falha dos dados em estudo. Os parâmetros da distribuição foram determinados pelo método da máxima verossimilhança, sendo que as funções de confiabilidade e de risco foram apresentadas. O tempo médio até a falha dos inversores foi de cerca de 102 horas. Metade dos equipamentos falhou antes de 82 horas. Os parâmetros de forma e escala da distribuição Weibull foram, respectivamente, 1.40 e 113.11. Como o parâmetro gama foi maior que um, a fase de vida dos inversores de frequência estudados corresponde ao início da mortalidade senil. O risco crescente e a confiabilidade decrescente indicam um desgaste dos inversores.
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Este trabalho apresenta o emprego do filtro de Kalman, implementado na forma de um código de programação em C, para processamento de sinais provenientes de microcontrolador (Arduino) e sensor IMU (MPU-6050) para o posicionamento referencial inercial de corpo. Por intermédio do filtro de Kalman, aumenta-se a eficiência do algoritmo de aquisição de dados, devido à fusão de dados provenientes de diferentes sensores (acelerômetro e giroscópio) com diferentes tolerâncias e requisitos de desempenho. Este estudo é fundamental para medir com precisão o ângulo de inclinação, por exemplo, em drones do tipo multirrotor, que garantirá melhor precisão em posterior aplicação de técnica de controle de estabilidade.
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O presente artigo tem por objetivo calcular, por meio do software Matlab®, os campos magnéticos gerados por linhas de transmissão por meio de métodos numéricos de integração utilizando a Lei de Biot-Savart. Assim como comparar os resultados obtidos por meio de cálculo analítico da Lei de Ampère para valores de medições reais de duas linhas de transmissão do Sistema Furnas. Desta forma, as modelagens magnéticas e os métodos numéricos de integração são apresentados. Para melhor visualização da eficácia dos métodos numéricos, o número de pontos de integração foi variado. Por fim, é feita a comparação entre os métodos numéricos de integração, as medições e o cálculo analítico e os resultados podem ser visualizados por meio de gráficos e tabelas.