Papers by Yasemin Beyazıt
XIX. Türk Tarih Kongresi Bildirileri III. Cilt, III. Kısım, 2024
Osmanlı Devleti'nde ulema, bilginin, hukukun ve dinin temsilcisi olarak şüphesiz toplumun en önem... more Osmanlı Devleti'nde ulema, bilginin, hukukun ve dinin temsilcisi olarak şüphesiz toplumun en önemli parçasıdır. Ulema kadılık, müderrislik ve müftülük görevlerini yerine getirerek devlet ve toplumun ihtiyaçlarını karşıladığı gibi bir taraftan da ihtiyaç duyulan insan gücünü mütemadiyen medreselerde yetiştirmiştir. Ulemâ tarafından yetiştirilen talebe medresede eğitim gördükten sonra mülâzemet sistemi ile kendisine mülazım verme hakkı tanınmış yüksek dereceli ulemanın öğrencisi olarak ilmiye mesleğine adımını atmıştır. Mülâzemet sürecinden sonra da ilmiye mensupları rotasyon sistemi çerçevesinde istihdam edilmişlerdir. Bir ölçme ve değerlendirme aracı olan imtihanlar eğitim-öğretimin en önemli yapı taşlarından birisidir. İmtihanlar, kazanımları ölçmesinin yanı sıra eğitim-öğretim sürecinin etkinliğinin ve işlerliğinin göstergesi durumundadır. Osmanlı eğitim sisteminin temel kurumu olan medreseler ve medreselerde verilen eğitim ile ilgili çalışmalar irdelendiğinde bunların daha çok kurumsal yapı ile ilgili olduğu dikkati çeker. Medreselerde uygulanan müfredat, eğitim şekilleri ve teknikleri, talebeler ve talebelik ile ilgili hâlâ aydınlatılmayı bekleyen pek çok husus bulunmaktadır. Osmanlı eğitim ve kariyer sisteminin önemli birer parçası olan imtihanların yeterince irdelenmemiş ve müstakil bir çalışmaya konu edilmemiş olması bu bildirinin hazırlanma sebebidir. Osmanlı eğitim ve istihdam hayatında bir talebe, medreseye girişinden meslek hayatının çeşitli aşamalarına kadar imtihandan geçmektedir. Bu bildiride talebenin medreseye girişi, eğitim sırasında kat ettiği aşamalar, mülâzemet ve istihdam süreçlerinde uygulanan imtihanlar irdelenecek, imtihanların ne zaman, nasıl uygulandığı, icazetname ile imtihan ilişkisi, imtihanların mülâzemet almada ve atamalardaki rolü gibi hususlar üzerinde durulacaktır. Özetle bildiride taliplikten şeyhülislamlığa kadar yükselme imkânı sunan ilmiye mesleğinde ölçme ve değerlendirme süreci aydınlatılmaya çalışılacaktır. Kaynak olarak Osmanlı uleması ve ilmiye mesleğine ilişkin arşiv kayıtları, biyograf kitapları ve vekayinameler kullanılacaktır.
Tripolis Ad Maeandrum III, 2024
Belleten, 2014
İlk Osmanlı medresesinin İznik'te kurulmasının ardından Osmanlı eğitim sistemi önemli bir ink... more İlk Osmanlı medresesinin İznik'te kurulmasının ardından Osmanlı eğitim sistemi önemli bir inkişaf sürecinden geçmiş, Fatih Sultan Mehmet ve Kanuni Sultan Süleyman devirleri önemli dönüm noktaları oluşturmuş, klasik Osmanlı eğitim sisteminin ana esasları bu dönemlerde teşekkül etmiştir. Bu kurumlaşma sürecinde ve devamında görülen aksaklıklarla ilgili XVI. yüzyılda üçü kanûnnâme biri hüküm ve biri hatt-ı humâyun olmak üzere beş önemli düzenleme yapılmıştır. Bu düzenlemelerle medreselerde okutulacak kitaplar belirlenmiş, verilen eğitimin niteliği artırılmaya çalışılmış, eğitim süresinin standartlaştırılmasına gayret gösterilmiş, ideal müderris ve öğrenci tipine yaklaşma hedefi güdülmüştür. Bu düzenlemelerdeki hükümler Osmanlı gerileme paradigmasının oluşmasında etken olan Osmanlı eleştiri literatürüne de kaynaklık etmişlerdir.
The Other Faces of The Empire, 2022
Tarih ve Diğer Bilimler Geçmişin Peşinde Disiplinler Arası Bir Klavuz, 2021
Kanûni Sultan Süleyman ve Dönemi Yeni Kaynaklar, Yeni Yaklaşımlar, 2020
© Bu eserin tüm yayın hakları, yayınevi ile anlaşmalı olarak yazarına aittir. Eleştirel makale v... more © Bu eserin tüm yayın hakları, yayınevi ile anlaşmalı olarak yazarına aittir. Eleştirel makale ve dergilerde yapılacak kısa alıntılar dışında, bu kitabın tamamı veya bir kısmı, yayıncının izni olmadan yayınlanamaz.
41. Kazı Sonuçları Toplantısı
Dr. Kemal Daşcıoğlu'na Vefa Kitabı, 2020
Osmanlı Payitahtında Siyasi Muhalefet ve Protesto Kültürü, 2020
İmparatorluğun Öteki Yüzleri Toplumsal Hiyerarşi ve Düzen Karşısında Sıradan Hayatlar DERLEYEN: FIRAT YAŞA, 2020
Osmanlı Medreseleri, Eğitim, Yönetim ve Finans, 2019
Tarih Bilimi ve Metodolojisi
Tarih Bilimi ve Metodolojisi
Cıepo 22 Uluslararası Osmanlı Öncesi ve Osmanlı Çalışmaları, 2018
EDİTÖRLER Kenan İNAN-Miraç TOSUN Deniz ÇOLAK Trabzon 2018 4 CIÉPO 22 Uluslararası Osmanlı Öncesi ... more EDİTÖRLER Kenan İNAN-Miraç TOSUN Deniz ÇOLAK Trabzon 2018 4 CIÉPO 22 Uluslararası Osmanlı Öncesi ve Osmanlı Çalışmaları Komitesi II EDİTÖRLER Kenan İNAN-Miraç TOSUN Deniz ÇOLAK Kapak Tasarım Ömer İskender TULUK Birinci Baskı Trabzon 2018 ISBN: 978-975-7770-44-2 (Tk.) ISBN: 978-975-7770-46-6 (II. Cilt) Baskı İleri Haber Ajansı Tan. İlt. Mat. Yay. Tkn. Hiz. A.Ş. Tel: 0212 454 3290
Uploads
Papers by Yasemin Beyazıt