Ficha de Avaliação Final de Língua Portuguesa

Nome:_______________________________________________
Data:___________________ Classificação:__________________
Lê o texto com atenção.
Uma descoberta maravilhosa

O rapazinho sentia-se tão feliz que às vezes punha-se a dançar em cima dos rochedos. De vez
em quando encontrava uma poça boa e tomava outro banho. Quando ia já no décimo banho,
lembrou-se que deviam ser horas de voltar para casa. Saiu da água e deitou-se numa rocha a apanhar
sol.
“Tenho de ir para casa”, pensava ele, mas não lhe apetecia nada ir-se embora. E, enquanto
assim estava deitado, com a cara encostada às algas, aconteceu de repente uma coisa extraordinária:
ouviu uma gargalhada muito esquisita, depois ouviu uma segunda gargalhada ainda mais esquisita,
em seguida uma terceira gargalhada., que era como se alguém dentro de água fizesse “glu”, “glu”.
Mas o mais extraordinário de tudo foi a quarta gargalhada: era uma gargalhada humana, mas muito
mais pequenina, muito mais fininha e muito mais clara. Ele nunca tinha ouvido uma voz tão clara:
era como se água ou o vidro se rissem.
Com muito cuidado para não fazer barulho levantou-se a espreitar escondido entre duas
pedras. E viu um grande polvo a rir, um caranguejo a rir, um peixe a rir e uma menina muito
pequenina a rir também. A menina, que devia medir um palmo de altura, tinha cabelos verdes, olhos
roxos e um vestido feito de algas encarnadas. E estavam os quatro numa poça de água muito limpa e
transparente de anémonas. E nadavam e riam.
Depois pararam de rir e a menina disse:
-Agora quero dançar.
Então, num instante, o polvo, o caranguejo e o peixe transformaram-se numa orquestra.
O peixe, com as suas barbatanas, batia palmas na água.
O caranguejo subiu para uma rocha e com as suas tenazes começou a tocar castanholas. O
polvo trepou para cima dos rochedos e começou a tocar guitarra. Depois pôs-se a cantar.
Então a menina saiu da água, subiu para uma rocha e principiou a dançar.
Escondido, atrás do rochedo, o rapaz, imóvel e calado, olhava.
Quando a cantiga e a dança acabaram, o caranguejo disse:
Vem aí a maré-alta, são horas de nos irmos embora.
Foram indo por entre a areia e as rochas, até que chegaram a uma gruta para onde entraram
os quatro. O rapaz quis ir atrás deles, mas a entrada da gruta era muito pequena e ele não cabia, E
com a maré-alta a subir, teve que se ir embora, pois se ali ficasse morria afogado.
Foi para casa muito espantado com o que tinha visto. Na manhã seguinte mal acordou foi a
correr para a praia.

Sophia de Melo Breyner, Menina do Mar, Figueirinhas

 Vamos avaliar as competências da Leitura
1- Onde se passa a cena do texto?

_________________________________________________

2- Quantos banhos já tinha o rapazinho tomado, naquele dia?

_________________________________________________________________

3- Assinala com um X a resposta certa.

O seu descanso foi interrompido pelo ruído…

da brincadeira de crianças na praia. de risadas estridentes.

de um barco que passa ali perto. das ondas do mar.

4- Ao ouvir aquelas gargalhadas, que fez o rapazinho?

__________________________________________________________________________

______________________________________________________________

5- Assinala com um X o grupo de elementos marinhos que o rapaz viu a brincar, na

pocinha.

polvo caranguejo peixe

búzio peixes menina do mar
estrela-do-mar algas polvo
menina do mar conchas caranguejo

6- A partir de elementos fornecidos pelo texto faz o retrato físico da Menina do Mar.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
7- Onde estavam e o que faziam os quatro amigos?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
8- “Agora quero dançar”
A partir deste desejo da menina enumera as acções praticadas, fazendo-as corresponder às
respectivas personagens.
Personagens Acções (Que fazem?)
peixe ____________________________________________________
____________________________________________________
caranguejo ____________________________________________________
____________________________________________________
polvo ____________________________________________________
____________________________________________________
menina do mar ____________________________________________________
____________________________________________________

9- “Quando a cantiga e a dança acabaram, o polvo pegou na Menina…”

Refere o motivo que levou as personagens a abandonarem a praia.
____________________________________________________________________
10- “Chegou a altura dos quatro amigos se irem embora”.
Para onde foram?
_________________________________________________
11- O rapaz quis acompanhá-los. Por que não conseguiu?
_________________________________________________
_________________________________________________
12- Na tua opinião, por que razão ficou o rapazinho tão
espantado?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
13- Numera as frases de 1 a 7, pela ordem que aparecem no texto.
 O rapazinho…

levantou-se a espreitar entre duas pedras.

quis ir atrás deles.

foi para casa espantado.

imóvel e calado, olhava

encostou a cara às algas e descansou.

dançava em cima dos rochedos.

lembrou-se que tinha de voltar para casa.

ATIVIDADES

1- Sublinha as sílabas átonas das palavras que se seguem:

a) rapaz b) velas

c) chamado d)colina

2- Relaciona a classificação das palavras com a posição da sílaba tónica, e completa o quadro com as
palavras que se seguem:
 penúltima
 última
 antepenúltima
Classificação das palavras Sílaba tónica

Aguda
Grave
Esdrúxula
3- Classifica as palavras seguintes preenchendo o quadro:

burro pássaros árvore Luís espantalho pôs

Classificação das palavras quanto à posição da sílaba tónica

Agudas Graves Esdrúxula

4- Assinala com uma cruz (X) a palavra que não é grave.

a) velas b) burro c) pardal d) linda e) flores

5- Marca com uma cruz a palavra esdrúxula.

a) difícil b) árvore c) chapéu d) brincámos e) Luís

6- Assinala com uma cruz (X) o acento utilizado nas palavras que se encontram no quadro.
Acento utilizado
Agudo Grave Circunflexo
 pássaros
 pôs
 também
 àquelas
 três

7- Acentua as palavras destacadas das frases que se seguem com acentos agudos, graves, e circunflexos.

 E preciso por o espantalho no campo de milho.

 Foi a tarde que chegaram aquela colina.

 Eles veem que ha nuvens no ceu.

 Cortaram o pelo aquele burro castanho.

 Eles chamaram aquilo um mostrengo.

8- Sublinha: a vermelho os determinantes demonstrativos, a azul os pronomes demonstrativos.

- Não compro este caderno; prefiro o outro.

- Aquela casa é amarela.
- Não quero esse lápis; quero aquele acolá.
- Não quero esta borracha; quero aquela.

9. Completa as frases usando pronomes possessivos.

- Eu tenho um pião. O pião é __________.

- Tu tens um livro. O livro é __________.
- Vós tendes um gato. O gato é _________.
- Ele tem um estojo. O estojo é _________.
- Ela tem uma régua. A régua é _________.
10 – Sublinha: a vermelho os determinantes possessivos, a azul os pronomes possessivos.

- O meu lápis é grande; o teu é pequeno.

- Esta é a minha borracha; a tua está no estojo.
 - Nós temos um dicionário; ele é nosso.
- As nossas réguas medem 30 cm. E as vossas?
- A Elsa e o Rui têm doze lápis. Eles são seus.
11 – Escreve novamente as frases, substituindo o adjectivo por outro com sentido equivalente.

A menina tem cabelos negros.

_________________________________________________________________

O comboio é rápido.
_________________________________________________________________

O quarto é asseado.
_________________________________________________________________

O senhor é idoso.
______________________________________________________________________

12- Completa o seguinte quadro:

Singular Plural
Eu
2ª pessoa
Eles ou Elas

Grau Comparativo de
Grau Normal
Igualdade Superioridade Inferioridade
Belo
Corajoso
Alto
Estudioso
Feliz
Grande
Antigo
mau
bom
13 - . Liga correctamente as frases.
Frases Grau dos adjectivos

O meu prédio é mais alto do que o teu. ● ● Comparativo de igualdade

A Ana é tão simpática como a irmã. ● ● Comparativo de inferioridade

A Isabel é menos elegante do que a Ana. ● ● Comparativo de superioridade

14 - Escreve o antónimo (contrário) de:

nasci ___________________ dia ___________________

arruma _________________ bonita _________________

novo ___________________ muito _________________

15 - Escreve por ordem alfabética o nome dos animais de que fala o texto:

gaivota polvo caranguejo peixe tartaruga

__________ __________ __________ __________ __________

O polvo arruma a casa.

 Escreve a frase na forma negativa.

__________________________________________________________

16 - Escreve, no plural, a seguinte frase:

A formiga rabiga era pretinha e queria ser branca.

___________________________________________________________________________
17 - Escreve, no singular, a seguinte frase:

As outras formigas tiveram tanto medo que fugiram.

___________________________________________________________________________

18 - Escreve, no tempo indicado, as seguintes frases:

- A formiguinha viu-se ao espelho.

( Presente )_______________________________________________________________

- Tu não és formiga, que as formigas são pretas e tu és branca.

( Futuro ) _________________________________________________________________
- As outras tiveram tanto medo que fugiram e atiraram a pobre da Rabiga para o chão.

( Passado imperfeito )______________________________________________________

___________________________________________________________________________
- Eu não sou farinha! Eu sou a Formiga Rabiga! – ia ela dizendo.

( Passado perfeito )________________________________________________________

___________________________________________________________________________

19 - Completa a seguinte tabela.

Passado Presente Futuro

Ele Perdoou
Eu chamarei
Tu pagas

20 - Na frase seguinte identifica o grupo nominal, o grupo verbal e o grupo móvel.

“Egas Moniz, fiel à sua palavra, dirigiu-se a D. Afonso VII (…)”

Grupo nominal
_________________________________________________
Grupo verbal
_________________________________________________
Grupo móvel
_________________________________________________

21 - Elabora um convite para uma festa à tua escolha.

22 _________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________