Rotina Semanal – 20/09/2021 a 24/09/2021- EM Padre Armando Tamassia-3º ano C-Professora Eliane Damásio

Segunda-feira (20/09) Terça-feira (21/09) Quarta-feira (22/09) Quinta-feira (23/09) Sexta-feira (24/09)
Cardápio de leitura: Cardápio de leitura: Cardápio de leitura: Cardápio de leitura: Cardápio de leitura:
Gratidão faz bem ao coração Joaninha sem bolinha A baleia alegre O dia que o sol tirou férias Trânsito numa boa
Atividade permanente: cabeçalho e Atividade permanente: cabeçalho Atividade permanente: cabeçalho e Atividade permanente: Atividade permanente: cabeçalho e
rotina. e rotina. rotina. cabeçalho e rotina. rotina.
Aula de Arte- das 13h às 13h55 Língua Portuguesa-Livro didático Língua Portuguesa-Livro Aprova Língua Portuguesa-Livro Aula de Educação Física-das 13h às
(Presencial) de olho no envelope Págs. 186 e Brasil-Lição 15-Conto de Didático-Págs. 188 e 189- 14h (Atendimento Remoto)
187 assombração Págs. 72 a 75 Oralidade em Acão
1-Observar o envelope da carta 1-Comprender o gênero. 1- Conhecer o Projeto “Escreve
da página 186. 2-Ler o conto e responder as Cartas”.
2-Realizar o preenchimento questões do 1 ao 18. 2-Escrever o significado de
Atendimento remoto: correto do envelope. Matemática-Livro Aprova Brasil- voluntário no caderno e
Segunda -feira -Das 11h às 12h Matemática-Presencial Lição 15-Medidas de capacidade- responder às questões 2 e 3.
Língua Portuguesa-Presencial Avaliação SAEMA Págs. 82 a 85
Avaliação SAEMA Matemática-Remoto 1-Assistir vídeo complementar Matemática-Livro didático- -
Língua Portuguesa-Remoto-Livro Livro didático- Capítulo 10- disponível na plataforma. Continuação das atividades
didático-Produção de texto-Págs Operações, medidas e prismas- 2-Realizar as atividades do 1 ao 4. Pág. 167
182 a 185 Pág. 166
1-Realizar a atividade 1 do item
3-Realizar atividade interativa
(medidas de capacidade)
1-Realizar as atividades do 2 ao
4.
Atendimento remoto
1-Realizar a leitura atentando para
os elementos da carta. A até o item E. das 14h00 às 18h00
Ciências da natureza e Ciências Ciências da natureza- Remoto
2-Escrever uma carta utilizando o
material complementar da página Ciências Humanas-Livro didático- humanas- Presencial Livro didático-Pág.136 e 137 Plantão de dúvidas
283. Páginas 119- Parque de Avaliação SAEMA
Diversões (Atendimento Presencial ) 1-Ouvir a música “Sobradinho”,
Matemática-Livro Didático-Págs
1-Realizar a leitura e responder obserrvar as imagens da página
164 e 165-Unidade 4-Além das
as questões 4 e 5. 137 e responder as questões
compras
1-Observar as imagens de abertura 1,2 e 3
da unidade e responder às
questões de 1 a 3.
Ensino Religioso Aula de Arte das 17h10 às
Assistir o vídeo sobre tristeza Aula de Educação Física das 17h ás 18h00 (Presencial)
disponível na plataforma e 18h
conversar com sobre o tema.

Boa semana! Você é capaz! Atendimento remoto:

Quarta-feira -Das 17h10 às
Eu acredito em você... 18h

Conte comigo.
Prô Eliane
 Rotina Semanal – 20/09/2021 a 24/09/2021- Atividades Flexibilizadas- (Livros do 3ºano) EM Padre Armando Tamassia-3º ano C-Professora Eliane Damásio
Segunda-feira (20/09) Terça-feira (21/09) Quarta-feira (22/09) Quinta-feira (23/09) Sexta-feira (24/09)
Cardápio de leitura: Cardápio de leitura: Cardápio de leitura: Cardápio de leitura: Cardápio de leitura:
Gratidão faz bem ao coração Joaninha sem bolinha A baleia alegre O dia que o sol tirou férias Trânsito numa boa
Atividade permanente: cabeçalho e Atividade permanente: cabeçalho Atividade permanente: cabeçalho e Atividade permanente: Atividade permanente: cabeçalho e
rotina. e rotina. rotina. cabeçalho e rotina. rotina.
Aula de Arte- das 13h às 13h55 Língua Portuguesa-Livro didático Língua Portuguesa-Livro Aprova Língua Portuguesa-Livro Aula de Educação Física-das 13h às
(Presencial) de olho no envelope Págs. 186 e Brasil-Lição 15-Conto de Didático-Págs. 188 e 189- 14h (Atendimento Remoto)
187 assombração Págs. 72 a 75 Oralidade em Acão
1-Observar o envelope da carta 1-Comprender o gênero. 1- Conhecer o Projeto “Escreve
da página 186. 2-Ler o conto e responder as Cartas”.
2-Realizar o preenchimento questões do 1 ao 18. 2-Escrever o significado de
Atendimento remoto: correto do envelope. Matemática-Livro Aprova Brasil- voluntário no caderno.
Segunda -feira -Das 11h às 12h Matemática-Presencial Lição 15-Medidas de capacidade-
Língua Portuguesa-Presencial Avaliação SAEMA Págs. 82 a 85 Matemática-Livro didático- -
Avaliação SAEMA Matemática-Remoto 1-Assistir vídeo complementar Continuação das atividades
Língua Portuguesa-Remoto-Livro Livro didático Capítulo 10- disponível na plataforma. Pág. 167
didático-Produção de texto-Págs Operações, medidas e prismas- 2-Realizar as atividades do 1 ao 4. 1-Realizar a atividade 2.
182 a 185 Pág. 166
1-Realizar a atividade 1 do item
3-Realizar atividade interativa
(medidas de capacidade) Ciências da natureza- Remoto
Atendimento remoto
1-Realizar a leitura atentando para
os elementos da carta. A até o item E. Livro didático-Pág.136 e 137 das 14h00 às 18h00
Ciências da natureza e Ciências
2-Escrever uma carta utilizando o
material complementar da página Ciências Humanas-Livro didático- humanas- Presencial 1-Ouvir a música “Sobradinho”, Plantão de dúvidas
Páginas 119- Parque de Avaliação SAEMA obserrvar as imagens da página
283.
Matemática-Livro Didático-Págs Diversões (Atendimento Presencial ) 137 e responder as questões
1-Realizar a leitura e responder 1,2 e 3
164 e 165-Unidade 4-Além das
compras as questões 4 e 5.
1-Observar as imagens de abertura
da unidade e responder às Aula de Arte das 17h10 às
18h00 (Presencial)
questões de 1 a 3.
Ensino Religioso
Assistir o vídeo sobre tristeza Aula de Educação Física das 17h ás
disponível na plataforma e 18h
Atendimento remoto:
conversar com sobre o tema.
Quarta-feira -Das 17h10 às
Boa semana! Você é capaz! 18h

Eu acredito em você...
Conte comigo. Prô Eliane
 Cardápio de leitura Gênero Textual trabalhado
Segunda-feira Gratidão faz bem ao coração
Terça-feira Joaninha sem bolinha
Quarta-feira A baleia alegre
Quinta-feira O dia que o sol tirou férias
Sexta-feira Trânsito numa boa
Língua Portuguesa (Leitura, Escrita, Oralidade, Análise Linguística, Jogos de Alfabetização):
Segunda-feira: Presencial- Aplicação Avaliação SAEMA. Remoto: Livro didático- Mão na massa .Reconhecer os elementos textuais
referentes ao gênero carta e utilizá-los para eescrever uma carta de acordo com a proposta. De olho no texto: Verificar os elementos textuais da
tabela para revisar o texto criado. Págs.182 a 185 . (EF35LP07/EF35LP09/EF35LP10/EF35LP11)
- Correção de todas as atividades.
Terça-feira: De olho no envelope- (Re) conhecer os elementos necessários para preencher um envelope e escrevê-los (EF35LP11)
Quarta-feira: Livro Aprova Brasil-Lição 15-Conto de Assombração. Atividades de 1 a 18. Os alunos deverão ler e compreender as
características do gênero, bem como realizar a leitura do conto de assombração e realizar as atividades de interpretação de texto. Págs. 72 a
75 - Correção de todas as atividades. (EF03LP08/EF03LP12/EF03LP13)
Quinta-feira: Oralidade em ação- Vou projetar um vídeo com relato de pessoas que realizam o projeto “Escreve cartas”. Na sequência vamos
conversar sobre o tema. Eles também deverão realizar a leitura, registrar no caderno a definição de voluntário e responder às questões 1 e 2 –
Págs. 188 e 189.Correção de todas as atividades.
Sexta-feira: Atendimento remoto

Projeto Ler e Escrever: Leitura deleite pela professora.

Recuperação Contínua/Adequação Curricular (diária):

Os alunos Arthur, Ingrid, Isabely,Jamily, Kauan,Sabrina, Rayssa e Pedro farão atividades flexibilizadas do livro didático do 3º ano, ou seja,
no cronograma irei propor as mesmas atividades, só que em número reduzido.

Matemática (Números e operações, Pensamento Algébrico, Espaço e Forma/Geometria, Grandezas e Medidas, Tratamento da
Informação/Estatística e Probabilidade, Jogos)

Segunda-feira: Livro didático- Unidade 4-Além das compras. Atividades do 1 ao 3. Observar as imagens de abertura da unidade e
responder às questões propostas - Correção de todas as atividades.
Terça-feira: Presencial -Aplicação Avaliação SAEMA. Remoto: Livro didático- Capítulo 10-Operações, medidas e prismas- Posição dos
algarismos. Pág. 166 -Atividade 1- As atividades propostas trabalham comparação, composição e decomposição de números naturais
de até 4 ordens. (EF03MA01/ EF03MA02)
Quarta-feira: Livro Aprova Brasil- Lição 15-Medidas de capacidade-Págs. 82 a 85-Assistir vídeo complementar disponível na plataforma.
Realizar as atividades do 1 ao 4. Realizar atividade interativa na plataforma. Correção das atividades. (EF03MA03/EF03MA07/EF03MA20)
Quinta-feira: Continuação das atividades. Atividade do 2 ao 4- Nas atividades propostas os alunos deverão identificar características do
sistema de numeração decimal, utilizando a composição e a decomposição de número natural de até quatro ordens. Pág. 167. -Correção das
atividades. (EF03MA01/EF03MA02)

Sexta-feira: Atendimento remoto.

Recuperação Contínua/Adequação Curricular (diária):

Os alunos Arthur,Ingrid, Isabely,Jamily, Kauan,Sabrina, Rayssa e Pedro farão atividades flexibilizadas do livro didático do 3º ano, ou seja,
no cronograma irei propor as mesmas atividades, só que em número reduzido.

Ciências Humanas
Terça-feira: Livro didático- Páginas 119- Parque de diversões-Realizar a leitura observando como eram os parques. Responder as questões
4 e 5. (EF03GE09/EF03HI01)
-Correção de todas as atividades.

Ciências da Natureza
Quinta-feira: Livro didático-Pág.136 e 137-Ouvir a música “Sobradinho”, ler e compreender a letra. Observar as imagens da página 137 e
responder as questões 1,2 e 3EF03CI08)
- Correção de todas as atividades.
Recuperação Contínua/Adequação Curricular (diária):
Os alunos Arthur, Ingrid, Isabely,Jamily, Kauan,Sabrina, Rayssa e Pedro farão atividades flexibilizadas do livro didático do 3º ano, ou seja,
no cronograma irei propor as mesmas atividades, só que em número reduzido.

Projeto Meio Ambiente: Roda de conversa sobre alimentos saudáveis. Na sequência faremos uma lista de alimentos saudáveis e seus
benefícios para nossa saúde. (continuação com a turma 2). Realizaremos uma atividade sobre o dia da árvore.
Ensino Religioso: Aproveitando o mês de setembro (setembro amarelo) vamos conversar um pouco sobre depressão, sem citar esse nome.
Os alunos irão assistir um vídeo sobre tristeza e depois deverão conversar com os colegas e com a professora sobre o que ou quem lhe deixa
triste e o que eles fazem para lidar com esse sentimento.

Sequência didática: Complemento Presencial LP: Ditado de palavras e frases; completar palavras com as sílabas correspondentes;
separação de sílabas e sinais de pontuação. Jogos wordwall e vídeos complementares da plataforma. Matemática: Quadro de números;
escrita por extenso dos números; operações de adição e subtração; uso de material dourado e ábaco; situações-problema. Acesso a
plataforma. Vídeos complementares e jogos interativos.

Lição de Casa

Segunda-feira:

Terça-feira:

Quarta-feira:

Quinta-feira:

Sexta-feira:
 Relatório Pedagógico Reflexivo 13/09 a 17/09

Olá Lilian! Tivemos uma semana corrida e de muito trabalho.

De terça a quinta-feira realizei a aplicação da Avaliação SAEMA para os alunos do ensino presencial. Ocorreram algumas ausências. A
aluna Sara não realizou a avaliação de ciências porque tinha uma consulta agendada. O aluno Davi estava doente e frequentou apenas um dia
da escala semanal. Ele não realizou a avaliação de Ciências nem a produção de texto. A aluna Sabrina também esteve ausente nas avaliações
de matemática e ciências.

A aluna Jamily não realizou nenhuma das avaliações. A mãe havia optado pelo retorno presencial no mês de setembro, pois desde o início
do ano estava no exclusivo remoto. Coloquei a mesma para frequentar todos os dias bem como indiquei a aluna para frequentar a recuperação
paralela. No entanto, só frequentou dois dias até o presente momento. Como sempre tenho relatado, a aluna não realizou praticamente nenhuma
atividade do ensino remoto, foi encaminhada para avaliação no CAADE, não é alfabetizada. Percebo que a família também não mostra interesse
em ajudá-la, pois sempre apresentam desculpas. Preparei atividades, enviei para mãe e nunca obtive retorno.

Na sexta-feira recebi quatro dos cinco alunos do exclusivo remoto, são eles: Enzo Vinicius, Miguel Dias, Miguel Mendes e Rafael. Eles
realizaram as três avaliações. Como já era esperado aqueles que não realizam nada das atividades remotas foram os que tiveram mais
dificuldades na realização da avaliação.

A aluna Júlia Oliveira não compareceu. Enviei mensagem para que a mãe retirasse a avaliação e devolvesse até segunda-feira.

Quanto ao Projeto Fruto da Terra, aproveitei a presença dos alunos e entreguei uma tirinha na qual eles deveriam escolher um alimento
saudável e na sequência escrever o nome e o benefício, bem como realizar o desenho. Foi uma atividade muito interessante, conforme eles iam
escolhendo o alimento eu procurava no Google e eles escolhiam um benefício para registrar. Vou preparar um cartaz com os registros.

Tenha uma semana feliz e abençoada!

Professora Eliane Damásio ❤️