Plano de Curso Introdução Ao ESG

Plano de
Curso Regional
Senac - Go
Introdução ao ESG – Ambiental, Social e

Governança
Aperfeiçoamento
Eixo tecnológico: Gestão e Negócios
Segmento: Gestão
2022
1. Identificação do Curso
Título do Curso: Introdução ao ESG – Ambiental, Social e Governança

Eixo Tecnológico: Gestão e negócios
Segmento: Gestão
Tipo de Curso: Aperfeiçoamento
Carga Horária: 25 horas
Código DN:
2. Requisitos e Formas de Acesso
Requisitos de acesso:
 Idade mínima: 16 anos.
 Escolaridade: Ensino fundamental completo.
Documentos exigidos para matrícula:

 Documento de identidade.
 CPF.
Quando a oferta deste curso ocorrer por meio de parceria, convênio ou acordo de cooperação
com outras instituições, deverão ser incluídas neste item as especificações, caso existirem.
Menores de 18 anos devem estar acompanhados de um responsável legal, este portando
documento de identidade e CPF.
3. Justificativa
Ambiental, Social e Governança, esses são os pilares em português da sigla ESG. É sobre esse
tripé que empresas do mundo inteiro estão pautando suas ações que garantirão a
sustentabilidade e ações inclusivas. O mercado e os investidores estão ligados em questões
sustentáveis buscando cada vez mais empresas comprometidas social e sustentavelmente com
o meio ambiente e sociedade civil.
Por isso, uma sociedade mais justa e democrática depende cada vez mais das empresas se
preocuparem com seus impactos no ambiente, com a diversidade e a inclusão, e com práticas
de governança que sejam transparentes, éticas e íntegras. ESG é a sigla em inglês para
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“environmental, social and governance” (ambiental, social e governança, em português),
geralmente usada para medir as práticas ambientais, sociais e de governança de uma empresa.
ESG pode ser usado para dizer quanto um negócio busca formas de minimizar seus impactos
no meio ambiente, construir um mundo mais justo e responsável para as pessoas em seu
entorno e manter os melhores processos de administração. Além disso, ESG também pode ser
usado para investimentos com critérios de sustentabilidade. Em vez de analisar apenas índices
financeiros, por exemplo, investidores também observam fatores ambientais, sociais e de
governança de uma companhia.
4. Objetivo do Curso
O curso de Introdução ao ESG – Ambiental, Social e Governança, têm como objetivo

proporcionar aos estudantes conhecimento introdutório e prático da temática. Além de
apresentar conceitos essenciais e a gestão estratégica da aplicação nos negócios. É destinado
para gestores, empresas interessadas em conhecer a temática e profissionais que queiram
ingressar na carreira ESG.
5. Organização Curricular
O Modelo Pedagógico do Senac considera que em cursos que não se comprometem com o
desenvolvimento de competências, a Unidade Curricular é o próprio curso.
Detalhamento da Unidade Curricular:
Unidade Curricular: Introdução ao ESG – Ambiental, Social e Governança.
Carga horária: 25 horas.
Indicador
 Entende o que é sustentabilidade e sabe os conceitos inerentes a ela a partir de
valores ESG. Adota valores ESG como caminho para atingir os ODS.
Elementos da Competência
Conhecimentos
 Introdução ao ESG: origens, capitalismo de stakeholder, economia de baixo
carbono.
 Requisitos e importância da inovação e os desafios que as novas gerações para que
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Elementos da Competência
as empresas abracem pautas como a diversidade e a inclusão.
 Estudos de casos e depoimentos de empresas que implementaram práticas bem-
sucedidas de ESG em seus processos.
 Os 4 Pilares do ESG
Atitudes/Valores
 Tem olhar voltado para as necessidades das empresas em questões ligadas ao
ambiente e sociedade;
 Criatividade e análise crítica
 Visão sistêmica de padrões e boas práticas Ambientais, Sociais e de Governança.
6. Orientações Metodológicas
A proposta do presente curso, mesmo não se comprometendo com o desenvolvimento de

competências profissionais integralmente, garante a abordagem de determinados
conhecimentos e atitudes que contribuem para o desenvolvimento de competências
profissionais no contexto de um determinado itinerário formativo.
As orientações metodológicas deste curso, em consonância com a Proposta Pedagógica do
Senac, pautam-se pelo princípio da aprendizagem com autonomia e privilegia a prática
pedagógica contextualizada, colocando o aluno frente a situações de aprendizagem que
possibilitam o exercício contínuo da mobilização e articulação dos saberes necessários para a
ação e para a solução de questões inerentes à natureza do trabalho, contribuindo para a
constituição ou fortalecimento de competências requeridas pelos itinerários formativos que
possibilitem ao aluno traçar o caminho da sua formação e do seu desenvolvimento
profissional.
O Senac possui marcas formativas que reforçam o compromisso da instituição com a formação
integral do ser humano, considerando aspectos relacionados ao mundo do trabalho e ao
exercício da cidadania, conforme o objetivo de cada curso.
7. Avaliação
A partir dos indicadores que evidenciam o atendimento do objetivo do curso, foram

estabelecidas menções durante o processo e ao final do processo, conforme a seguir:
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Durante o processo
• Atendido - A
• Parcialmente atendido - PA
• Não atendido - NA
Ao final da Unidade Curricular
• Atendido - A
• Não atendido - NA
O resultado atribuído ao aluno no final do curso será expresso por uma das seguintes
menções:
 Concluiu (C) – quando os indicadores forem atendidos e o aluno tiver frequência igual
ou superior a 75% da carga horária total do curso.
 Não concluiu (NC) – quando os indicadores não forem atendidos e/ou o aluno tiver
frequência inferior a 75% da carga horária total do curso.
Ações de recuperação devem ser oportunizadas durante todo o processo de aprendizagem,
conforme necessidade identificada pelo docente, privilegiando momentos em sala de aula.
8. Instalações, Equipamentos e Recursos Didáticos
8.1. Instalações e equipamentos 1:

• Para oferta presencial:
Sala de aula convencional, com computador e multimídia; Sala de
informática com acesso à internet; Softwares: Sistema Operacional Cliente
(proprietário ou livre, de acordo com especificidades regionais); suíte de
aplicativos de Escritório (proprietário ou livre, de acordo com
especificidades regionais); pacotes e recursos adicionais de acordo com as
especificidades regionais.
• Para oferta a distância:

As configurações de infraestrutura para oferta deste curso a distância
serão definidas pelo DR Sede responsável pelo desenvolvimento do título
na Rede EAD Senac.
8.2. Recursos didáticos:
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É importante que as instalações e equipamentos estejam em consonância com a legislação e atendam às
orientações descritas nas normas técnicas de acessibilidade. Estes aspectos, assim como os atitudinais,
comunicacionais e metodológicos buscam atender as orientações da Convenção de Direitos das Pessoas com
Deficiência da qual o Brasil é signatário.
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O Departamento Regional deve especificar o que será adquirido pelo aluno ou fornecido pelo
Senac em caso de alunos do Programa Senac de Gratuidade (PSG).
9. Perfil do Pessoal Docente e Técnico
O desenvolvimento da oferta ora proposta requer docentes, preferencialmente, com

experiência profissional em Gestão Ambiental, Sustentabilidade ou ESG. Formação em
Administração, Logística, Meio Ambiente ou áreas afins.
10. Bibliografia Sugerida
Unidade Curricular
UC: Introdução ao ESG – Ambiental, Social e Governança

Carga Horária: 25 horas
 ESG - A Referência da Responsabilidade Social Empresarial – Newton do Anjos e
Ricardo Calcini – Editora Mizuno – ISBN 978-6555265330
 O poder transformador do ESG: Como alinhar lucro e propósito – Paula Harraca –
Editora Planeta Estratégica – ISBN 978-8542219340
11. Certificação
Àquele que concluir com aprovação este curso, será conferido o respectivo certificado de
Aperfeiçoamento em Introdução ao ESG – Ambiental, Social e Governança, com validade
nacional.

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2. Requisitos e Formas de Acesso

Documentos exigidos para matrícula:

O curso de Introdução ao ESG – Ambiental, Social e Governança, têm como objetivo

A proposta do presente curso, mesmo não se comprometendo com o desenvolvimento de

A partir dos indicadores que evidenciam o atendimento do objetivo do curso, foram

8.1. Instalações e equipamentos 1:

• Para oferta a distância:

8.2. Recursos didáticos:

9. Perfil do Pessoal Docente e Técnico

O desenvolvimento da oferta ora proposta requer docentes, preferencialmente, com

10. Bibliografia Sugerida

UC: Introdução ao ESG – Ambiental, Social e Governança

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