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Viagens • Viagens • Literatura Portuguesa • 10.
º ano Sugestões de
resolução
SUGESTÕES DE RESOLUÇÃO Fichas de trabalho por sequência de ensino-aprendizagem
FICHA DE TRABALHO 8 – “no silêncio todo” (v. 1), “tictac visível” (v. 2),
“Nem galos gritando ainda no silêncio definitivo!”
Grupo I (v. 18), elementos relativos a sensações
1. Através das referências a um bosque “deserto” auditivas;
(v. 4), a um rio, a uma noite escura sob um céu – “Sobre o parapeito da janela da traseira da
estrelado, o poema sublinha o silêncio do casa, / Sentindo húmida da noite a madeira onde
ambiente e o adormecimento dos elementos da agarro” (vv. 15-16), elementos relativos a
natureza, construindo um cenário de sossego sensações tácteis.
total em que o sujeito poético pressente a morte.
3. O verso referido pode ser interpretado nos

2. O sujeito poético apresenta-se como um indivíduo
seguintes termos:
isolado, que, naquele quadro de trevas e de
quietude, mantém a consciência desperta. Além – a perceção das “duas luzes” e do seu tremeluzir
disso, há nele uma atitude de identificação com o convoca a ideia de um “coração” que pulsa,
“silêncio total da natureza” (v. 14) e uma vontade unindo aqueles dois seres, na solidão da noite;
de libertação da “vil matéria lânguida” (v. 11). – as “duas luzes” assinalam a presença do
humano na noite “eterna, informe, infinita” e
3. A noite “escura e feia” (v. 2) que rodeia o sujeito apelam a um sentimento de partilha de
poético aparece-lhe como promessa de uma “humanidade” entre os dois únicos seres
morte libertadora. Assim, esse “horror” (v. 12) acordados;
pode oferecer-lhe o consolo de prenunciar a – as “duas luzes” são sinal da presença de duas
concretização de um desejo. consciências despertas na noite “informe”;
4. A insónia vivida, causada pela inquietação e pelo

4. A apóstrofe “Ó candeeiros de petróleo da minha
sofrimento, contrasta com o silêncio e a quietude
infância perdida!” faz intervir, no final do poema, a
exteriores, tal como o “coche de ébano estrelado”
nostalgia da infância e a consciência da sua
(v. 1) contrasta com a ausência de luz na terra.
perda, por parte do “eu”. Este facto pode ter, entre
Assim, a insónia aparece associada ao desejo de
outras, as interpretações seguintes:
morte, pressentida pelo sujeito poético no
“silêncio total da natureza” (v. 14). – o texto encerra, tal como se inicia, com a
representação de uma atitude interior negativa
(in Critérios de Correção (ou disfórica) do sujeito poético. Deste modo, a
– Exame Nacional de Português, 2012, 2.ª fase) apóstrofe do último verso instaura (ou reinstaura),
no final do poema, a angústia do “eu” como o eixo
Grupo II central dos sentidos expressos no texto;
1. Os sentimentos do “eu” expressos nas três – o verso final traz a lembrança, ou a saudade,
primeiras estrofes são, nomeadamente, os da infância como novo sentimento despertado
seguintes: pela sensação visual da luz ao longe, pois essa
– “desespero” pela “insónia” que o afeta, em luz é, tal como na infância do sujeito poético,
plena noite; produzida por um candeeiro a petróleo. A
– surpresa e júbilo, quando abre a janela e depara apóstrofe é, assim, a irrupção dessa recordação
com luz na janela de uma casa, sinalizando a nostálgica num ambiente marcado por sensações
presença de outro ser humano acordado àquela e por considerações sobre o presente.
hora;
– interesse pelo desconhecido também em vigília (in Critérios de Correção
– Exame Nacional de Português B, 2007, 1.ª fase)
noturna;
– “Fraternidade” face a esse outro ser, também
acordado àquela hora da noite.
2. No poema, encontram-se representadas

sensações visuais, auditivas e tácteis,
nomeadamente, através dos seguintes elementos
do texto:
– “O quadrado com cruz de uma janela
iluminada!” (v. 5), “Tom amarelo cheio da tua
janela” (v. 21), “luz” (v. 9), “nossas duas luzes”
(v. 13), “janela com luz” (v. 19), elementos
relativos a sensações visuais;
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3. O verso referido pode ser interpretado nos

4. A insónia vivida, causada pela inquietação e pelo

2. No poema, encontram-se representadas

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