Disciplina

História da Psicologia

e Relações Ético-

Profissionais

Profª Andrea Benito

andrea.benito@pro.unibrbotucatu.com.br
15/08/23 Aula 01
A filosofia perdeu sua proeminência e
a psicologia foi definida como “o

História da Psicologia estudo da mente”. Psicologia surgiu

como disciplina científica no primeiro
A psicologia começou como ramo da Instituto de Psicologia em 1879, em
filosofia e só emergiu como ciência Leipzig na Alemanha por Wilhelm
após 2000 anos. Resultou da Wundt, com o método de
curiosidade sobre experiências “introspecção”. Os psicólogos
místicas, atividades e comportamento tentaram fornecer base científica para
de pessoas. O termo psicologia foi o assunto, resultando no surgimento
encontrado pela primeira vez em livros de diferentes escolas de pensamento.
filosóficos do século XVI. Duas
Estruturalismo = estudar experiências
palavras gregas: “psique” = alma e
conscientes, estrutura do cérebro e
“logos” = doutrina. A primeira pedra
sistema nervoso central. O destaque
base da psicologia como ciência foi
foi E. B. Titchener (1867-1927),
colocada pelo médico grego Alcmeão
britânico que considerava psicologia
de Crotona no século VI a.C., propondo
como ciência da consciência.
que “a vida mental é uma função do
cerebro”. Outros filósofos gregos: Funcionalismo = William James (1842-

Hipócrates = conhecido como o pai da 1910), o pai da psicologia americana.

A mente vai sempre ajudar a pessoa a
medicina; classificou as pessoas em
se adaptar ao seu meio ambiente,
quatro tipos com base no humor:
influenciados pela teoria da evolução e
fleumático, sanguíneo, melancólico e
biologia de Darwin.
colérico.
Behaviorismo = J. B. Watson (1878-
Sócrates = analisa as atividades da
1958), definiu a psicologia como
mente na forma de pensamento,
ciência do comportamento do
imaginação, memória e sonhos.
organismo. Centrou-se no estudo do
Platão e Aristóteles não creem na
comportamento observável. Rejeitou o
existência da alma, enfatizaram a método de introspecção, como não
capacidade de raciocínio do homem, confiável e não científico e defendeu o
chamando-o de animal racional. método de observação e verificação.
Platão foi o progenitor do dualismo. Enfatizou os reflexos condicionados,
Aristóteles reuniu pensamentos que são respostas aprendidas aos
psicológicos com estudos naturais e estímulos. Salientou o papel do
restaurou a estreita ligação com a ambiente e estímulos na formação do
biologia e a medicina. comportamento. Poder fazer qualquer
René-Descartes = francês; alma coisa de uma criança: mendigo,
independente do corpo. Natureza advogado, cientista, criminoso, etc.
dupla, mental e física.
Gestalt = criada em 1912 por três chamamos subjetividade. Isso significa
que a psicologia pode ser considerada
psicólogos alemães, Max Wertheimer,
uma ciência social, e seu objeto o
Kurt Koffka e Wolfgang Kohler
homem, nos referindo ao
(1880-1967). Gestalt = forma ou
desenvolvimento, ao processo, a
configuração. O fundamento é “o todo
elaboração e a criação do pensamento
é melhor do que a soma total de suas
humano, ele “fala, pensa, aprende e
partes”. Se opôs fortemente aos pontos
ensina, transforma a natureza, o
de vista das outras escolas.
homem é cultura, é história”.
Psicanálise = Sigmund Freud (1856-
A psicologia se emancipou da filosofia
1939), surgiu com a história clínica de em meados do século XIX. Ela emerge
doentes mentais. Baseou-se na como ciência quando reconhece a
motivação inconsciente. Vários instância individual do homem na
conceitos = comportamento sociedade e que, por motivos sociais,
consciente, subconsciente e políticos e econômicos, necessita ser
inconsciente, estrutura da psique, a normatizada e padronizada.
repressão, a catarse, o Regulamentada como profissão em
desenvolvimento psicossocial da 1962, a concepção de ciência adotada
criança, libibdo, análise de sonhos, pela “psicologia brasileira” assumiu o
para analisar o comportamento modelo biológico, fazendo uma
humano integral. analogia a crítica (a-histórica) entre o
Alfred Adler (1870-1937) começou a meio social a qual o homem - objeto
psicologia individual. Carl Gustav Jung de estudo - têm de ajustar-se da
(1875-1961) começou a psicologia melhor maneira possível para que
analítica o desenvolvimento da sobreviva enquanto indivíduo. Ela vem
personalidade individual do atender aos imperativos do mercado
“Inconsciente Coletivo”. de trabalho, que apelam para um
Humanista = dá mais valor ao ser determinado tipo de racionalidade e
produtividade. Orienta-se no sentido
humano. Acreditavam que o
de “ajudar o homem a suportar e a se
comportamento é controlado pela
adaptar às engrenagens do sistema“.
nossa própria vontade e não pelo
Concluímos, então, que a ciência é
inconsciente ou pelo ambiente.
uma forma de conhecimento que o
homem produz e, portanto, a ciência,
A psicologia vai sendo construída à
só pode ser entendida como atividade
medida que os homens vão
humana que se desenvolve a partir da
construindo a si e ao seu mundo. Ele
atividade prática - o trabalho.
cria as ciências como forma de
Filosofar , que é responder aos
compreensão do mundo, entre essas
problemas com os quais o homem se
ciências cria a psicologia, tendo como
defronta na sua existência. “Refletir é
objetivo o entendimento do que hoje
o ato de retomar, reconsiderar os a PUC-Rio criou seu Curso de
dados disponíveis, revisar, vasculhar Graduação em Psicologia, surgindo o
numa busca constante de significado. movimento para a regulamentação da
É examinar detidamente, prestar profissão e dos cursos.
atenção, analisar com cuidado. E é
isso o filosofar”. Com essa nova forma Behaviorismo
de compreensão do mundo, surge o
O behaviorismo tem seu início
conhecimento filosófico - a filosofia.
marcado com o lançamento de John
Vamos então definir filosofia como a
Watson em 1913 do
busca organizada, sistemática, do
Manifesto Behaviorista.Watson (1878-
saber. Se a filosofia é, pelo menos
1958), com esse manifesto imprime um
entre os gregos, a primeira forma
novo rumo à
racional de pensamento, podemos
história da Psicologia, influencia
dizer que as idéias psicológicas
vários setores do comportamento
nascem nesse mesmo momento, as
humano, nas teorias de
indagações sobre o processo individual
aprendizagem , na personalidade e nas
e subjetivo do homem. Aos gregos, o
psicoterapias.
conceito de alma é filosoficamente
O primeiro momento do Behaviorismo
suplantado pelo conceito de
vai de 1913 a 1930, esse Behaviorismo
consciência. Na acepção moderna,
fica
consciência é a experiência anterior, a
conhecido como clássico, polêmico e
reflexão da realidade interior, é o
programático, tem seu alvo principal o
tomar conhecimento da própria
movimento contra
subjetividade.
o Estruturalismo que utilizava o
método introspectivo.
Psicologia no Brasil As idéias de Watson ganham força e
no Pedagogium - museu, Bomfim cria, são influenciadas pelas contribuições
em 1906, aquele que é reconhecido de Ivan
como o primeiro Laboratório de Pavlov. Fisiologista (1906-1927), que
Psicologia Experimental no país. Nos demonstrou através da representação
anos 20 e 30 se desenvolverá no simultânea de um
Brasil: os testes psicológicos. Criação estímulo não condicionado (carne), e
do primeiro curso de Pedagogia em de um estímulo condicionado (som do
1935. A criança entendida como o diapasão) o
futuro da nação, a Educação se torna estímulo condicionado
projeto de Estado. Psicologia ocupa um conseqüentemente produziria a
espaço diferenciado, é “uma das bases resposta (salivação) que
da educação”. No campo do ensino, anteriormente
surgem os primeiros cursos de
especialização em Psicologia. Em 1953,
só podia ser produzida pelo estímulo ►” Respostas e estímulos”: razões
não condicionado. Esse processo metodológicas e históricas; a primeira:
tornou-se por parte dos analistas experimentais de
psicólogos americanos, um meio de comportamento adotaram modo
controlar o comportamento e evitar o preferencial analítico e experimental
perigo do subjetivismo. Então pensou daquele
que o reflexo da salivação tinha ficado estudo. A segunda: termos escolhidos
de algum modo ligado ou devido ao seu uso generalizado; o
condicionado a estímulos que homem é estudado
anteriormente estiveram associados ao como produto e produtor dessas
alimento, neste processo interações.
há aprendizagem ou condicionamento. Todo estímulo gera uma resposta: a
Um condicionamento só poderá resposta é a meta a ser alcançada,
ocorrer se o estímulo neutro for para que possamos
acompanhado elo alcançá-la precisamos de estímulos.
alimento certo número de vezes, logo, ►Reforço ou estímulo-> é chamado
o reforço (ser alimentado) e por toda consequência que, seguindo
determinado e necessário uma resposta, altera
para que a aprendizagem ocorra. a probabilidade futura de ocorrência
► “Behavior” = comportamento ou dessa resposta.
comportamentalismo ou Teoria Reforço / estímulo Positivo: é todo
Comportamental ou evento que aumenta a probabilidade
Análise Experimental do futura da
Comportamento ou ainda, Análise do resposta que o produz (frequência); o
Comportamento (Watson). RP cabe a estímulos desejáveis (saciar
A princípio defendia como uma a sede).
perspectiva funcionalista para a Reforço / estímulo Negativo: é todo
Psicologia em que o evento que diminui a probabilidade de
comportamento era estudado como futura
certas variáveis do meio. Hoje se resposta (frequência); o RN cabe a
entende como estímulos indesejáveis (livrar-se do
comportamento, uma interação entre choque).
aquilo que o sujeito faz e o ambiente
onde o seu ‘fazer’ ►Comportamento respondente ou
acontece: interações entre o indivíduo reflexo: chamados de ‘não voluntário’,
e o ambiente, entre as ações daquele respostas são
(suas respostas), e eliciadas (produzidas), por estímulos
o ambiente (as estimulações). antecedentes do ambiente.
Alguns Conceitos:
São ações reflexas ou respondentes de ►Fuga: termina com o estímulo já em
comportamento involuntário andamento, ex.: barulhos repentinos
(ambiente-sujeito), que incomodam;
independente da ‘aprendizagem’. tendência de fugir deles.
Incluem-se aí as respostas biológicas Ou seja, a FUGA FAZ COM QUE O
do organismo ao Estímulo Aversivo cesse.
ambiente. EX: ir ao dentista quando tem dor de
Exemplo: piscar os olhos ao sair de um dente para a dor parar.
local escuro e entrar em um local Aplicação do Behaviorismo: escolas,
muito claro, você não treinamentos em empresas, clínicas
comanda isso. psicológicas,
trabalho educativo em crianças
►Comportamento operante amplo excepcionais, publicidade, direito, etc.
leque de atividades humanas em que
as relações Explicação da professora
ambiente-sujeito são voluntárias,
dependentes da ‘aprendizagem’ e seus
estudos e
Experimentos definem-se como Leis
Comportamentais.
Esse comportamento gera reflexão!
Gera aprendizado! Se caracteriza por
ações
voluntárias!

O homem age ou opera sobre o mundo

em função das conseqüências criadas
por sua
Ciência - tem objeto de estudo
ação.
►Esquiva: são estímulos aversivos
Disciplina - não tem objeto de estudo
condicionados separados por intervalo
de tempo apreciável;
Sobrenomes vinculados a profissão:
o indivíduo se prevê e diminui efeitos
Ferreira - ferro
indesejáveis, ex.: som do dentista.
Oliveira - oliva
Ou seja, a ESQUIVA PREVINE que o
Silva - feudos
Estímulo aversivo aconteça
EX: ir ao dentista periodicamente para
não ter dor de dente.
Tutores - Filósofos - Mandados pela
Igreja → nasce a Pedagogia
Curandeiros → medicina
Psicologia → dissecção do primeiro
cadáver - mente (muito importante)
mente e alma são separados
Psicologia não tem 200 anos.

Sociedade deficiência
Leis lepra

contagioso marginalizados
manicômio

não segue leis → são retiradas da

sociedade.
Marcela Aparecida Luiz Ferreira

EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO FASE 1 – HISTÓRIA DA PSICOLOGIA

1) Quem foi Pavlov?

R:

2) Como era o experimento de Pavlov?

R:

3) O que significa Behaviorismo?

R:

4) Quais os princípios do funcionalismo?

R:

5) Quais os princípios do estruturalismo?

R: