Sequência Didática Nº1

Tema: Livro infantil Sítio do pica-pau amarelo. e dia do Índio.

Duração: tardes

Turma: 2 ano

Turno: Tarde

Objetos do conhecimento:

Língua Portuguesa:

Matemática:

Ensino Religioso:

Geografia:

História:

Ciências:

Arte:

Habilidades:

Língua Portuguesa: EF12LP01 Ler palavras novas com precisão na

decodificação, no caso de palavras de uso frequente, ler globalmente, por
memorização.

Matemática: EF02MA10 Descrever um padrão de sequências repetitivas e

em sequências recursivas, por meio de palavras, símbolos ou desenhos.

Ensino Religioso: EF02ER03 Identificar diferentes formas de registro das

memórias pessoais, familiares e escolares, fotos músicas, narrativas....

Geografia: EF02AGE06 Relacionar o dia e a noite e diferentes tipos de

atividades sociais (Horário escolar, comercial, sono, etc...)

A
História: EF02HI06 Identificar e organizar, temporalmente, fatos sobre a vida
cotidiana, usando noçoes relacionadas ao tempo antes, durante ao mesmo
tempo e depois).

Ciências: EF02CI01RS3 Explicar a importância do uso dos materiais que fazem

parte da vida cotidiana.

Arte: EF15AR01 Identificar e apreciar formas distintas das artes visuais e

tradicionais e contemporâneas, cultivando a percepção, o imaginário, a
capacidade de simbolizar e o repertório imagético.

Tempo estimado: 5 tardes.

Materiais necessários:

Critérios e instrumentos de avaliação: A avaliação será realizada através do

desenvolvimento das atividades e diariamente será observado o
comportamento e envolvimento dos alunos.

Avaliação será realizada de forma processual e contínua, na qual a professora

acompanhará a interação oral e prática do educando no desenvolvimento de
suas atividades, na aprendizagem e em relação com os colegas e professores.

Soledade, 01 de abril de 2024

Plano de Aula Nº1 – Segunda - feira

Objetos do conhecimento:

Língua Portuguesa: (EF01LP22RS-1) U

Ens. Religioso: Memórias e símbolos

Matemática: Identificação de regularidade e sequências e determinação de

elementos ausentes na sequência

Organização da turma: Em fila.

Introdução: Iniciar a aula com uma breve apresentação de quem foi o
Monteiro Lobato. Durante a semana iremos elaborar atividades que ficaram
expostas na OFÍCINA DE MONTEIRO LOBATO. (Mural da sala).

Desenvolvimento:

LÍNGUA PORTUGUESA

Atividade 1:

Conhecendo os personagens do Sítio do pica-pau amarelo. (Através de

imagens impressas).

Após a apresentação dos personagens, elaborar cartazes, (Emília e Visconde).

Recorte e cole em seu caderno, conforme a separação correta das sílabas das
palavras:

Emília: Tia Nastácia:

Narizinho: Rábico:

Cuca: Saci:

Pedrinho: Tio Barnabé:

Pesadelo: Visconde:

Dona Benta:

Atividade 2:

A
Descreva como são alguns personagens do sítio do pica-pau amarelo e,
depois, reescreva suas características no caderno:

(A professora irá colar a imagem de cada personagem no quadro, para que os

alunos possam observa-las).

Atividade 3:

Ensino religioso

Caça palavras.
Atividade 4:

Matemática

Probleminhas

Vamos fazer os números de 0 até 100.

0-1-2-3-4-5-6.......

Atividade 5:

Arme e efetue as operações matemáticas.

A) 16+20=
B) 28+25=
C) 33-17=
D) 40-16=
E) 63+19=
F) 32+28=
G) 19-14=

A
Atividade 6:

Utilizando o material dourado.

Conclusão:

Tema de casa.

Avaliação:
Soledade, 02 de abril de 2024.

PLANO DE AULA N.º 2 Terça - Feira

Objetos do conhecimento:

História:

Arte: Elementos de linguagem (Unidade temática artes visuais)

Ciências: Propriedades e uso dos materiais.

Organização da turma: Em filas

Introdução: Iniciar a aula com uma breve explicação sobre como usamos
nosso tempo no dia-a-dia.

Desenvolvimento:

Atividade 1:

História

Leitura em conjunto.

Saci o protetor da floresta.

As suas principais travessuras são fazer tranças no rabo dos animais

durante a noite, esconder objetos (como os dedais das costureiras),
assobiar de maneira muito estridente para assustar os viajantes, trocar o
recipiente de sal pelo de açúcar e distrair as cozinheiras para elas
queimarem a comida.

O Saci é o guardião das ervas e das plantas medicinais, por isso, confunde
as pessoas que tentam pegá-las sem autorização. Ele conhece as técnicas de
preparo e sabe como utilizar as plantas para fins medicinais.

Para capturar o Saci-pererê, a pessoa deve arremessar uma peneira nos

redemoinhos de vento. Dessa maneira, após capturá-lo, é necessário
retirar-lhe o gorro para prendê-lo em uma garrafa.

A
tg

Acredita-se que o Saci nasceu do broto de bambu, permanecendo ali até os

sete anos e, após esse período, vive mais setenta e sete praticando suas
travessuras entre os humanos e os animais. A partir da influência africana,
ele perde a perna lutando capoeira e adquire o hábito de fumar cachimbo.

Atividade 2:

Passado – Antes eu era um bebê e nem sabia andar... Desenho

Presente – Hoje tenho 7 anos, já sei ler e escrever... Desenho

Futuro – Quando eu crescer quero ser professora... Desenho

Atividade 3:

Arte

Trabalhando com o gênero textual Receita.

RECEITA CULINÁRIA

É um texto que vai oferecer a quem lê AS INSTRUÇÕES para fazer alguma

coisa. No caso de uma RECEITA CULINÁRIA, ela apresenta duas partes claras:
INGREDIENTES (Lista de coisas que será utilizada na receita) e MODO DE
FAZER (Explicação passo a passo de como preparar o alimento).

Vamos fazer em aula uma receita de massinha de modelar.

INGREDIENTES MODO DE PREPARO

Farinha de trigo Misture aos poucos a farinha de trigo com a

Água água, vá amassando até que fique homogênea.

Divirta-se com sua massinha de modelar.

Atividade 4: Ciências Atividade 5:

Atividade 6:

A
Conclusão: Tema de casa.

Separa as sílabas das palavras:

Cabeça: Perna:

Tronco: Orelha:

Membros: Lábios:

Boca: Dedos

Avaliação:

Plano de Aula N3

Soledade 3, de abril de 2024. Quarta - feira

Objetos do conhecimento:

Matemática: EF02MA05 Construir fatos básicos de adição e subtração e

utiliza - lós no cálculo mental e escrito.

Língua portuguesa: EF01LP04RS-1 Identificar em um texto a diferença entre

letras, números e sinais de pontuação.

Geografia: Tipos de trabalho em lugares e tempos diferentes.

Organização da turma: Em filas.

Introdução: Iniciar a aula com a parlenda dos números.

Desenvolvimento:

Atividade 1:

Passar no quadro e realizar uma leitura em conjunto.

Sequência numérica no caderno, de 15 a 50.

15 -16 - 17 - 18 -19 .......

Atividade 2:

Passar no qaudro

59 – 32= ___ 49 – 21=___ 37 – 14= ___ 88 – 15 = ___

58 – 16 = ___ 69 – 24= ___ 47 – 35= ____ 59 – 40 = ___ 18 – 17= ___

25 – 15= __

Atividade 3:

COLAR ATIVIDADE

Atividade 4:

Língua Portuguesa

Copie e leia a parlenda:

Meio dia

A
 Macaco assobia

Panela no fogo

Barriga vazia

Meio dia

Macaca Sofia

Fazendo careta

Pra dona Maria.

Separe as sílabas das palavras da parlenda lida.

MACACO: MA – CA - CO BARRIGA: BAR – RI - GA FOGO: FO - GO

PANELA: PA – NE - LA MARIA: MA- RI - A CARETA: CA – RE -TA

SOFIA: SO – FI – A DONA: DO – NA

Atividade 5:

Complete as palavras da parlenda com as sílabas que faltam:

MA___CO CA___CA

DI____ PA___LA

VA___A BARRI___

SO___A

Atividade 6: GEOGRAFIA
Observe as palavras e circule de vermelho somente as vogais:

DIA – NOITE – TEMPO – RELÓGIO – AMANHÃ – ONTEM - AGORA

Conclusão: TEMA DE CASA

Crie uma frase com cada palavra.

DIA – NOITE – TEMPO – RELÓGIO – AMANHÃ – ONTEM – AGORA

Avaliação:

PLANO DE AULA Nº Quinta – feira

Soledade, 18 de abril de 2024.

Objetos do conhecimento:

Ciências:

Português: Formação do leitor literário.

Decodificação, fluência de leitura.

A
Matemática: Construção de fatos fundamentais da adição e da subtração.

Organização da turma: Em Filas

Introdução:

Desenvolvimento:

Atividade 1: Ciências

O Saci é o guardião das ervas e das plantas medicinais, por isso, confunde as
pessoas que tentam pegá-las sem autorização. Ele conhece as técnicas de
preparo e sabe como utilizar as plantas para fins medicinais.

CAMOMILA: O chá de camomila possui propriedades calmantes e relaxantes,

porque possui um flavonoide chamado apigenina, um composto bioativo que
atua no sistema nervoso central promovendo efeito tranquilizante e
sedativo, melhorando o sono

ORTELÃ:

ERVA DOCE:

Atividade 2: Língua portuguesa

Gênero textual CARTÃO: O cartão é uma maneira de enviar mensagens

curtas, em ocasiões especiais, ou em datas comemorativas
Vamos confeccionar um lindo cartão para a mamãe, e presente a – lá ao
chegar em casa!

Atividade 3:

DITADO RECORTADO

Ditado no caderno, das palavras da atividade enterior.

Cogumelo – gato – goiaba – gaveta – galo – fogão – figo – gota - gaiola

Atividade 4:

MATEMÁTICA

A
Escreva os números por extenso de 0 á 20.

1= um 2= dois 3= três 4=quatro 5= cinco 6= seis 7= sete 8= oito

9= nove 10= dez 11= onze 12= doze 13= treze 14= quatorze ou catorze

15= quinze 16= dezesseis 17= dezessete 18= dezoito 19= dezenove

20= vinte

Atividade 5:

Sequência númerica de 0 á 80.

20,21,22,23,24,25,26,27,28,.......

Atividade 6:

Conclusão: TEMA DE CASA

Sequência numérica de 60 a 130.

60,61,62,63,64,65,66,67,68,69,70,71,72,..............

Avaliação:
Plano de aula Nº5 sexta-feira

Soledade, 5 de abril de 2024

Objetos do conhecimento:

Matemática: Construção de sequencias repetitivas e e sequências recursivas

Língua Portuguesa: Produção de texto

Arte: Processos de criação (unidade temática: artes visuais).

Organização da turma: Em filas.

Introdução: Iniciando a aula com uma breve explicação de como utilizar o

material dourado, para assim facilitar o aprendizado de cada aluno.

Desenvolvimento:

Atividade 1:

MATEMÁTICA

Sequência numérica de 80 á 150.

80,81,82,83,84,85,86,87,88,89.....

Atividade 2: Atividade 3:

A
Atividade 4:

Parlenda.

Atividade 5:
Ditado com palavras lida na parlenda:

Velha-zurrava-gato-banda-roncava-cantava-berrava-boi—cão

Atividade 6:

ARTE

Técnica de frottage:

O frottage (do francês “esfregar”) é uma técnica artística que consiste em

colocar uma folha de papel sobre um objeto texturizado. Depois, com um
lápis, esfrega-se sobre o papel para obter as texturas da superfície.

Os alunos irão observar as folhas nas árvores da escola e vão retirar uma, e
ao retornar para sala de aula, os alunos irão colocar a folha embaixo do papel
branco e pintar por cima.

Cada um irá recortar sua folha e vamos deixar exposta no mural da sala como
um cartaz.

Faça um lindo desenho da paisagem que você mais gostou no pátio da escola.

(ficará exposto em sala juntamente com a folha recortada)

Conclusão:

TEMA DE CASA

A
Faça a técnica de frottage em casa com sua família, recorte e cole no
caderno.

Troque de livro com os colegas e compartilhe de suas histórias.

Avaliação: