Semana de Estudo Intensivo - 26-09 A 30-09 - 3º Bimestre

PLANEJAMENTO SEMANAL - PROJETO DE RECUPERAÇÃO INTENSIVA 2022
PERÍODO: 26/09 à 30/09 PROFESSOR (A): VERENA FAWAZ ALI JAMMAL MACORIS TURMA: 4º ano B
DIA DA SEMANA ATIVIDADES QUE SERÃO DESENVOLVIDAS OBJETIVO/HABILIDADE/DESCRITOR

SEGUNDA - 26/09 • Atividades Permanentes: Cabeçalho, Oração e Leitura • EF35LP26: Ler e compreender, com certa autonomia, narrativas ficcionais que apresentem
- LÍNGUA PORTUGUESA deleite cenários e personagens, observando os elementos da estrutura narrativa: enredo, tempo,
• LP: Projeto de Fluência Leitora: Fábula – “A fábula do porco- espaço, personagens, narrador e a construção do discurso indireto e discurso direto.
- CIÊNCIAS espinho” – Leitura e Compreensão; Transcrição com letra cursiva • EF35LP29: Identificar, em narrativas, cenário, personagem central, conflito gerador,
Recursos: Texto xerocado, Exercícios Exemplares resolução e ponto de vista com base no qual histórias são narradas, diferenciando narrativas
Metodologia: Roda de leitura, Leituras silenciosa, individual, em primeira e terceira pessoas.
- EDUCAÇÃO FÍSICA
coletiva e compartilhada • EF03CI04: Identificar características sobre o modo de vida (o que comem, como se
reproduzem, como se deslocam etc.) dos animais mais comuns no ambiente próximo.
• C: Atividades de Revisão e Recuperação: Características dos • EF03CI06: Comparar alguns animais e organizar grupos com base em características
Animais externas comuns (presença de penas, pelos, escamas, bico, garras, antenas, patas etc.).
Recursos: Exercícios com recurso de imagens, Cruzadinha e
Caça-palavras
Metodologia: Aulas dinâmicas, dialogadas e expositivas
TERÇA - 27/09 • Atividades Permanentes: Cabeçalho, Oração e Leitura • EF35LP26: Ler e compreender, com certa autonomia, narrativas ficcionais que apresentem
- LÍNGUA PORTUGUESA deleite cenários e personagens, observando os elementos da estrutura narrativa: enredo, tempo,
• LP: Projeto de Fluência Leitora: Fábula – “A fábula do porco- espaço, personagens, narrador e a construção do discurso indireto e discurso direto.
- MATEMÁTICA espinho” – Atividades complementares de Interpretação – • EF35LP29: Identificar, em narrativas, cenário, personagem central, conflito gerador,
continuação resolução e ponto de vista com base no qual histórias são narradas, diferenciando narrativas
Recursos: Texto xerocado, Exercícios Exemplares em primeira e terceira pessoas.
- EDUCAÇÃO FÍSICA
Metodologia: Roda de leitura, Leituras silenciosa, individual, • EF04MA02: Mostrar, por decomposição e composição, que todo número natural pode ser
coletiva e compartilhada escrito por meio de adições e multiplicações por potências de dez, para compreender o
sistema de numeração decimal e desenvolver estratégias de cálculo.
• M: Atividades de Revisão e Recuperação: Resolução de • EF04MA03: Resolver e elaborar problemas com números naturais envolvendo adição e
problemas; Sistema Monetário e Decomposição de números subtração, utilizando estratégias diversas, como cálculo, cálculo mental e algoritmos, além de
Recursos: Material dourado, Ábaco, Fichas sobrepostas, fazer estimativas do resultado.
Cédulas e Moedas de papel • EF04MA25: Resolver e elaborar problemas que envolvam situações de compra e venda e
Metodologia: Aulas dinâmicas, dialogadas e expositivas formas de pagamento, utilizando termos como troco e desconto, enfatizando o consumo ético,
Ditados consciente e responsável.
QUARTA - 28/09 • Atividades Permanentes: Cabeçalho, Oração e Leitura • EF04MA02: Mostrar, por decomposição e composição, que todo número natural pode ser
- MATEMÁTICA deleite escrito por meio de adições e multiplicações por potências de dez, para compreender o
• M: Atividades de Revisão e Recuperação: Resolução de sistema de numeração decimal e desenvolver estratégias de cálculo.
- HISTÓRIA problemas; Sistema Monetário e Decomposição de números • EF04MA03: Resolver e elaborar problemas com números naturais envolvendo adição e
Recursos: Material dourado, Ábaco, Fichas sobrepostas, subtração, utilizando estratégias diversas, como cálculo, cálculo mental e algoritmos, além de
Cédulas e Moedas de papel fazer estimativas do resultado.
- GEOGRAFIA
Metodologia: Aulas dinâmicas, dialogadas e expositivas, • EF04MA25: Resolver e elaborar problemas que envolvam situações de compra e venda e
Ditados formas de pagamento, utilizando termos como troco e desconto, enfatizando o consumo ético,
consciente e responsável.
• H: Atividades de Revisão e Recuperação: Fontes Históricas • EF02HI03: Selecionar situações cotidianas que remetam à percepção de mudança,
• G: Atividades de Revisão e Recuperação: Ruas e Bairros pertencimento e memória.
Objetivo: Recuperar as lacunas e sanar as dificuldades de aprendizagens.
Resultado esperado: Melhor desempenho na leitura e compreensão autônomas e na execução de cálculos.

Semana de Estudo Intensivo - 26-09 A 30-09 - 3º Bimestre

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Semana de Estudo Intensivo - 26-09 A 30-09 - 3º Bimestre

Enviado por

Dados do documento

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Semana de Estudo Intensivo - 26-09 A 30-09 - 3º Bimestre

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

PLANEJAMENTO SEMANAL - PROJETO DE RECUPERAÇÃO INTENSIVA 2022

DIA DA SEMANA ATIVIDADES QUE SERÃO DESENVOLVIDAS OBJETIVO/HABILIDADE/DESCRITOR

Resultado esperado: Melhor desempenho na leitura e compreensão autônomas e na execução de cálculos.

Você também pode gostar

Pfad - The Proxy pFad of © 2024 Garber Painting. All rights reserved.