História

Mosteiros e a preservação do
conhecimento na Idade Média

4o bimestre – Aula 15
Ensino Fundamental: Anos Finais
● Os mosteiros na Idade Média; ● Compreender o papel dos mosteiros
como centros de conhecimento e
● As atividades dos mosteiros;
cultura na Idade Média;
● O impacto dos mosteiros na cultura
● Identificar as atividades
medieval.
desenvolvidas nos mosteiros e seu
impacto na preservação do
conhecimento;
● Analisar a importância dos mosteiros
para a sociedade medieval e o
desenvolvimento da cultura.
Para começar
VIREM E CONVERSEM

Leia o título da notícia ao lado

Discuta com os colegas e com o(a)

professor(a) os seguintes
questionamentos:

● Quais conhecimentos os monges

possuíam que possibilitaram esse
tipo de previsão acertada?
● Com base na notícia, é possível
afirmar que os estudos nos
monastérios foram relevantes para
a civilização ocidental? Por quê?

Reprodução – GIOVANI, 2023. Disponível em: https://gizmodo.uol.com.br/manuscrito-

medieval-preve-que-astro-surgira-no-ceu-em-2024/. Acesso em: 26 ago. 2024.
 Foco no conteúdo

O surgimento dos monastérios

Os monastérios medievais eram

comunidades religiosas fechadas,
comandadas por um abade e habitada por
monges e freiras que renunciaram a uma
vida mundana para viver com simplicidade
uma rotina de orações e estudos. Os
primeiros monastérios cristãos surgiram no
século III d.C., no Egito e na Síria, se
espalhando para a Europa ocidental no
século V d.C. Os adeptos acreditavam que
com uma vida solitária e sem as distrações
dos bens materiais era mais fácil se Monastério na Tessália, Grécia. Iniciado no século XIV.
conectar com Deus. Logo, formaram
comunidades onde se reuniam apenas para
Reprodução – DIDO3/WORLD HISTORY ENCYCLOPEDIA, 2018. Disponível em:
os serviços religiosos. https://www.worldhistory.org/image/9702/agios-triadas-monastery-meteora/. Acesso
em: 26 ago. 2024.
CONTINUA
 Foco no conteúdo
Benedito de Nursia (480-534 d.C.), fundador
da ordem monástica dos Beneditinos,
escreveu em 530 d.C. suas próprias regras e
diretrizes para a vida monástica. Elas se
tornaram o padrão para todos os monastérios,
influenciando até os atuais. Os monges e as
freiras geralmente vinham de famílias ricas
que faziam doações aos monastérios, já que a
educação oferecida era atraente para vários
aristocratas. A principal regra dos monastérios,
porém, era a renúncia das riquezas pessoais.
Além de suas roupas, os pertences dos
monges se resumiam a uma pena para
escrever, uma faca, um lenço, um pente e um
pequeno kit de costura; Dormiam numa cela em
uma cama de palha ou um colchão de penas e
alguns cobertores de lã.
Fresco do século XV, Benedito de Nursia.
Fonte: CARTWRIGHT, 2018.
Reprodução – MARK CARTWRIGHT/WORLD HISTORY ENCYCLOPEDIA, 2016.
Disponível em: https://www.worldhistory.org/image/5507/saint-benedict-of-nursia/.
Acesso em: 26 ago. 2024. CONTINUA
 Foco no conteúdo

Outra regra imposta era o silêncio, que podia ser DESTAQUE

quebrado ocasionalmente, apenas para tratar de A palavra “monge” veio da palavra

assuntos religiosos; para os monges, o cabelo deveria grega monachos, que significa
permanecer raspado. “sozinho”!

O cotidiano em um monastério

“
Os monges acordavam com a luz do sol e o dia seguia
com orações, cópias de manuscritos, estudos e Por toda a Idade Média,
trabalho agrícola. Haviam duas missas durante o dia comunidades monásticas
e o trabalho terminava quando o Sol se punha. A masculinas e femininas fizeram
alimentação não era escassa e nos mosteiros mais amplo uso de um corpo de
generosos incluía carnes de porco, coelho, lebre, textos e um repertório de
galinha e aves de caça. Nos mosteiros femininos, as práticas comuns.
freiras tinham uma rotina bem parecida, embora fosse (BENNET, 2013. p. 432)
mais comum nos mosteiros femininos abrigar doentes,
idosos e órfãos, bem como distribuir comida para os
necessitados.
 Qual dessas NÃO era uma atribuição dos
monastérios?
Pause e responda

Cópia da manuscritos Cuidado de doentes

Educação Aplicação de leis

 Correção
Pause e responda

Qual dessas NÃO era uma atribuição dos monastérios?

Cópia da manuscritos Cuidado de doentes

Educação Aplicação de leis

 Foco no conteúdo

A educação nos monastérios

Os monastérios educavam os filhos da
aristocracia, muitas vezes um irmão que
não chegaria a herdar terras ou uma filha
que não conseguisse casamento.
Ensinados desde crianças, se tornavam os
intelectuais da sociedade e eram muito
úteis aos reis. Seus conhecimentos em
latim, Astronomia, Medicina, Filosofia e
Artes eram herdados dos manuscritos
clássicos, egípcios e árabes que eram
copiados, traduzidos e estudados
diariamente. O monastério Winchombe em
Gloucesteshire, Inglaterra, e a Abadia de Monge ensinando alunos. Ilustração do manuscrito De
Saint-Wandrille, próxima a Rouen, na proprietatibus rerum, de Bartolomeu Angélico, século XV.
França, foram usados como arquivo real
no século IX. Reprodução – BRITISH LIBRARY BLOGS, [s.d.]. Disponível em:
https://blogs.bl.uk/.a/6a00d8341c464853ef01a3fd12d6a2970b-popup. Acesso em:
26 ago. 2024.
 Foco no conteúdo
Preservação e impacto na cultura

Por meio de cópia de manuscritos, os

monastérios preservaram os clássicos da
literatura e da história antiga – como obras
de Cícero, Virgílio, Ovídio, Aristóteles,
Homero e outros –, que só puderam ser
conhecidos porque os monges copistas
fizeram cópias e traduções dos documentos
originais. Para melhorar as cerimônias
religiosas, os monges e as freiras criaram
novas músicas de coral e, para criar o
melhor ambiente para a devoção, os
monastérios patrocinaram artistas e
arquitetos. Dessa forma, espalharam-se
Figura de um monge copiando um manuscrito, 1315-1325 d.C.
pinturas e esculturas com imagens cristãs,
assim como surgiram belas e majestosas
igrejas e catedrais, com um estilo artístico
Reprodução – BRITISH LIBRARY BLOGS, [s.d.]. Disponível em; único que iria marcar a Idade Média.
https://blogs.bl.uk/.a/6a00d8341c464853ef01a511c277ca970c-popup. Acesso em:
26 ago. 2024.
 Os monges escreveram e copiaram muitos
manuscritos sobre os Evangelhos, mas ignoraram
Pause e responda
textos que não falavam de Cristo.

A afirmação acima é:

FALSA

VERDADEIRA
 Correção
Pause e responda
Os monges escreveram e copiaram muitos manuscritos sobre
os Evangelhos, mas ignoraram textos que não falavam de
Cristo.

FALSA

VERDADEIRA
 Foco no conteúdo

Hildegard de Bingen

A abadessa beneditina Hildegard de Bingen

(1098-1179 d.C.) destacou-se por sua grande
intelectualidade: ela escreveu obras sobre
Filosofia, composição musical, herbologia,
Literatura, Cosmologia, Medicina, Biologia,
Teologia e História natural. Nascida em
família rica, desde criança Hildegard alegava
ter visões divinas. Incentivada por um monge
chamado Volmar a levar essas visões a sério,
Hildegard as escreveu. Surgiu assim sua obra
mais famosa, Scivias Domini – Conheça o
Caminho para o Senhor – composto entre
1142-1151 d.C. As visões descritas foram
Representação de Hildegard recebendo inspiração divina. Detalhe de um
consideradas reais pelo papa Eugenio III em dos manuscritos de Scvias, de aproximadamente 1151 d.C.
1148 d.C. Apesar disso, ela só foi canonizada
como santa em 2012, pelo papa Bento XVI.
Reprodução – WORLD HISTORY, [s.d.]. Disponível em:
https://www.worldhistory.org/uploads/images/10469.jpg?v=1632577502. Acesso em:
26 ago. 2024.
Na prática

TODO MUNDO ESCREVE

Esta é uma página do manuscrito

Scvias, de Hildegard von Bingen.
Observe atentamente as páginas e,
em uma folha de papel em branco,
tente reproduzir a escrita da maneira
mais fiel possível. Você também
pode decorá-lo como quiser. Ao
terminar, responda ao professor(a):

● Essa tarefa dos monges e das

freiras era difícil e/ou trabalhosa?
Por quê?

Reprodução – LIBRARY BLOG – THE UNIVERSITY OF UTAH, [s.d.].

Disponível em: https://blog.lib.utah.edu/wp-
content/uploads/sites/11/2019/04/ND3385-H55-S297-2013-pg46-
47_1500.jpg. Acesso em: 26 ago. 2024.
Encerramento
PARA REFLETIR

Na aula de hoje vimos que os mosteiros

tiveram um grande papel na preservação
da cultura, por meio da cópia, produção e
estudos de manuscritos.

● Com base no que aprendeu hoje, o

que você diria sobre a antiga
denominação “Idade das Trevas”,
como era chamada a Idade Média por
sua suposta falta de cultura?

Reprodução de música composta por Hildegard von Bingen.

MICROLOGUS2. Hildegard von Bingen: De Sancta Maria – Ave Maria, Responsorium.

Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=Sm6qeyB1scI. Acesso em: 26 ago. 2024.
BENNETT, J. M.; KARRAS, R. M. The Oxford Handbook of Women and Gender in Medieval Europe
(Oxford Handbooks). Oxford: Oxford University Press, 2013.
GIOVANI, B. Este manuscrito medieval prevê que astro surgirá no céu em 2024. Giz Brasil, 21 set.
2023. Disponível em: https://gizmodo.uol.com.br/manuscrito-medieval-preve-que-astro-surgira-no-ceu-
em-2024/. Acesso em: 26 ago. 2024.
LAWRENCE, C. H.; BURTON, J. Medieval Monasticism: Forms of Religious Life in Western Europe
in the Middle Ages. Abingdon: Routledge, 2023.
MARK, J. J. Ordens Monásticas da Idade Média. World History Encyclopedia, 24 jun. 2019.
Disponível em: https://www.worldhistory.org/trans/pt/2-1407/ordens-monasticas-da-idade-media/.
Acesso em: 26 ago. 2024.
SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo Paulista, 2019. Disponível em:
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/02/Curriculo_Paulista-
etapas-Educa%C3%A7%C3%A3o-Infantil-e-Ensino-Fundamental-ISBN.pdf. Acesso em: 26 ago. 2024.
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Imagem de capa: SEDUC.