Aula 4 Uninter
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GESTÃO DE PESSOAS
AULA 4
TOP – MOTIVAÇÃO
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objetivos e metas, mas também é importante relembrar que não há uma maneira
única de motivar os colaboradores, pois como já foi mencionado eles se diferem.
Diante desse contexto como as organizações e seus gestores podem
motivar seus colaboradores? Pode-se dizer que o primeiro passo é reconhecer
as diferenças e semelhanças entre as pessoas que fazem parte da organização.
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ROLÊ 2 – A IMPORTÂNCIA DA MOTIVAÇÃO
Saiba mais
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A trajetória de Gardner nos ajuda entender melhor a motivação. Existe
uma forte ligação da motivação com o comportamento e desempenho da pessoa.
Na sua história isso se torna evidente, pois ele fatores pessoais (necessidades)
que o fizeram agir para alcançar seus objetivos.
Para Steers e Porter (1983 apud Bergamini 2006), a motivação é uma
série de ocorrências fundamentada no desejo de minimizar uma condição interna
de desequilíbrio, a falta de algo, o interesse por algo, a precisão de algo. E as
pessoas agem para alcançar esses objetivos suprindo, assim, a necessidade
interna.
A vida de Gardner vai de encontro com o que Maximiano (2000) cita que
a motivação é como um motivo que leva à ação, que leva a pessoa a
determinado comportamento. Um processo composto por razões ou motivos,
que incentiva e estimula ou provoca ação ou comportamento humano, sendo a
motivação um estímulo que conduz a pessoa executar um determinado objetivo.
A motivação e as emoções são indissociáveis, ou seja, as pessoas são
motivadas a agir de determinadas formas e a alcançar sucesso pela maneira
como se sentem. Alcançar os objetivos esperados, após um longo e árduo
trabalho, proporciona o sentimento de felicidade e satisfação. E quem não quer
ser feliz?
Após o exposto, tenho certeza que compreendeu a importância da
motivação de uma pessoa. A motivação gera felicidade que faz com que as
pessoas sejam únicas e tenham determinados comportamentos a fim de
alcançar seus objetivos.
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Autorrealização
Status
Sociais
Segurança
Básicas
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No alto da pirâmide, temos a autorrealização, sendo a mais difícil de
satisfazer, pois esta permite que a pessoa se realize completamente como ser
humano. É uma necessidade desejada por todos, porém, apenas uma pequena
fatia a alcança. Neste estágio, a pessoal utiliza seus recursos pessoais e suas
potencialidades de crescimento para seu próprio benefício. Oliveira (2010),
menciona que a teoria de Maslow além de ser utilizada nas organizações,
também é cultivada na vida familiar, religiosa etc.
Como mencionado, a teoria mais conhecida é a de maslow, mas existem
outras teorias sobre motivação como a de Herzberg. Essa teoria aborda dois
fatores motivacionais: fatores motivadores que são fatores relacionados aos
aspectos pessoais como de realização pessoal e profissional, reconhecimento
pelos resultados, aumento do conhecimento, responsabilidade, gosto pelo
trabalho e perspectivas de promoção.
São os fatores intrínsecos. O próximo são os fatores higiênicos (externos)
que dizem respeito ao ambiente de trabalho, como tipo de supervisão, salários,
status, segurança, condições de trabalho e relações pessoais. Para ele, os
fatores motivadores operam no sentindo positivo, buscando o aumento da
produtividade e resultados, ao passo que os fatores higiênicos atuam no sentido
de situações negativas, ou seja, se não forem bem administrados essa
produtividade tende a cair (Lacombe, 2011).
Você conhece a teoria da motivação 3.0? É uma teoria contemporânea
sobre motivação. Ela parte do princípio de que este século (XXI) é muito diferente
do século passado, principalmente com referência à ampla utilização da
tecnologia da informação que proporcionou nova visão do compromisso com o
trabalho e com os resultados alcançados e, claro, novas possibilidades de
trabalho.
Segundo Pink (2010), existem três elementos da teoria da motivação 3.0:
a busca da autonomia, a busca da excelência e a busca de um propósito. A
motivação é um conjunto composto por esses três elementos que fará com as
pessoas se sintam mais autônomas na realização de suas atividades, buscando
a excelência em seus resultados e, quanto mais propósito sentirem nas
atividades que realizam, mais motivadas se sentirão, estimulando um processo
contínuo de aprendizagem e de aperfeiçoamento.
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TRILHA 2 – MOTIVAÇÃO E DESEMPENHO NAS ORGANIZAÇÕES
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Acesse os links para essa leitura: <https://www.ludospro.com.br/blog/
idosos-no-mercado-de-trabalho>; https://www.correiobraziliense.com.br/app/
noticia/eu-estudante/trabalho-e-formacao/2019/10/20/interna-trabalhoeforma
cao-2019,799360/trabalhar-apos-os-50-anos-esta-cada-vez-mais-comum-mas-
ha-resistencia.shtml>.
Mas por que estamos falando das pessoas mais velhas? Do quesito
idade? Porque as pesquisas sobre o comportamento nas organizações apontam
para as possíveis mudanças no grau de satisfação das pessoas ao longo da
vida. Que vai de encontro ao que falamos no início da nossa conversa sobre a
idade, o fato de estudos indicarem que pessoas mais velhas se sentem mais
satisfeita com seu trabalho.
Outro ponto importante é que as empresas devem se atentar quando se
fala em motivação é a questão do gênero, pois mulheres e homens possuem
comportamentos diferentes no trabalho. A maioria das pesquisas já realizadas,
embora não tenham encontrado expressivas diferenças, apontam que os
homens tendem a assumir funções gerenciais e as mulheres atividades
administrativas.
Outro ponto bastante importante a se analisar em um processo de
motivação além dos já citados até o momento é a comunicação do gestor. Já
mencionamos anteriormente a importância da liderança, que é aquele que
estimula, que motiva seus colaboradores transmitindo conhecimento, confiança
por meio das mensagens, das palavras, de um processo de comunicação. O
colaborador precisa saber o que se espera dele dentro da organização e que lhe
dê o suporte necessário para alcançar essas expectativas aliadas à sua
competência.
Mas esses temas – comunicação e competência – abordaremos com
maiores detalhes nos próximos conteúdos. Até lá!
ELO
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REFERÊNCIAS
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SCHEIN, E. H. Cultura organizacional e liderança. São paulo: Atlas, 2009.
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