Uso de antidepressivos e fatores associados em idosos: o Projeto Bambuí Resumo O estudo investigou os fatores associados ao uso de antidepressivos junto a população idosa residente em comunidade. Foram utilizados dados coletados de 1.606 integrantes da coorte idosa do Projeto Bambuí, um estudo de base populacional sobre envelhecimento e saúde. As características sociodemográficas incluíram sexo, idade, escolaridade, situação conjugal, renda familiar e coabitação. As condições de saúde incluíram autoavaliação da saúde, número de doenças crônicas, sintomas depressivos, disfunção cognitiva e capacidade funcional. O modelo de regressão de Poisson foi utilizado para testar as associações e estimar razões de prevalência e respectivos intervalos de confiança de 95%. A prevalência do uso de antidepressivos foi de 8,4%, sendo a amitriptilina o princípio ativo mais utilizado. Após a análise multivariada, o uso de antidepressivo foi associado ao sexo feminino (RP=2,96; 95%CI 1,82-4,81), ser solteiro ou divorciado (RP = 0,48; IC95% 0,25-0,91), disfunção cognitiva (RP = 0,44; IC95% 0,24-0,84) e autoavaliação da saúde (ruim, muito ruim) (RP=1,86; 95%CI 1,11-3,10). Nossos resultados mostraram-se semelhantes aos de estudos desenvolvidos em países de renda elevada e sugerem que a autoavaliação da saúde é o fator-chave na decisão do uso de antidepressivos na população idosa de Bambuí. Palavras-chave Antidepressivos,

Esse trabalho teve como objetivo compreender a vivência de homens homoafetivos com relação ao preconceito e à discriminação. Realizamos entrevistas individuais semiestruturadas com sete homens homoafetivos. Os dados foram organizados segundo a perspectiva fenomenológica e analisados a partir da Teoria da Identidade Social. Os resultados mostram que todos os entrevistados assumem no dia a dia uma postura de ocultamento da homoafetividade como estratégia de convivência social com os heterossexuais. Tal estratégia encontra-se aliada a processos de diferenciação social relativos ao grupo heterossexual e ao grupo, denominado por eles, como afeminado. No contexto dessas relações intergrupo, os entrevistados negociam suas referências identitárias a partir da vivência cotidiana de sua homoafetividade e das expectativas sociais relacionadas a padrões mais tradicionais de masculinidade.

PREGUNTAS LECCIÓN 1, SESIÓN 3 (pp. 37-46) Link explicación YouTube: https://www.youtube.com/watch? v=vOszp44JVNY Responde a las siguientes preguntas 1. La lógica simbólica clásica…¿con qué otros nombres se la conoce? 2. ¿Cuáles son las características de la lógica simbólica clásica? 3. Enumera un breve recorrido histórico de la terminología referente a la lógica simbólica clásica 4. ¿Qué tipos de lógicas formalizadas "no clásicas conoces? Enumera todas y céntrate en dos, explicando en qué consisten. 5. ¿Qué es la lógica filosófica?¿Y la filosofía de la lógica? 6. ¿En qué consiste el proyecto de la filosofía formal? 7. ¿Qué pretende la ontología formal? 8. ¿En qué consiste la característica universalis de la ontología formal? 9. ¿Qué se entiende por la característica realis de la ontología formal?

PREGUNTAS LECCIÓN 1, SESIÓN 1 (pp. 15-30) Link explicativo YouTube https://www.youtube.com/watch?v=bPYsJNvZBhU

Responde a las siguientes preguntas 1. ¿Cuál es el proceso desde la lógica formal hasta la filosofía formal? 2. Definición de lógica de Frege 3. Definición de lógica de Galvan 4. ¿En qué consistieron los dos pasos decisivos de la lógica antigua? 5. Definición de lógica formal 6. ¿Qué es una argumentación? 7. Distinción entre sintáctica y semántica 8. Enuncia brevemente en qué dos sentidos cambió la relación entre lógica y matemática con la algebrización de la matemática después de Riemann 9. ¿Qué es un axioma?¿Y un postulado? 10. ¿Cuáles son los dos procesos de la formalización? 11. Señala las tres aportaciones fundamentales de D. Hilbert 12. ¿Cuáles son los tres pasos del proceso de formalización que enuncia Hilbert? (simplemente enuncia y explica brevemente)

Link explicación YouTube: www.youtube.com/watch?v=glspnSuNv44 Responde a las siguientes preguntas 1. Especificaciones de la lógica matemática 2. ¿En qué consistió el error de Ludwig Wittgestein? 3. ¿Cuál es la aportación de fondo que Pierce dejó a la lógica formal? 4. ¿Qué quiere decir "relación diádica? 5. ¿En qué consiste la relación triádica de Pierce? 6. ¿Cuál era el pensamiento de Juan de Santo Tomás (John Poinsot) sobre el signo? 7. ¿Qué tres categorías forman la teoría ante-predicativa de Pierce? 8. ¿Qué es el interpretante (interpretant) de Pierce? 9. ¿Es necesario que el interpretante tenga consciencia? 10. ¿Cuál es la base del realismo óntico estructural?

La epigenética está llamada a descubrir muchos de los secretos que desde una simple lectura determinista de la genética no se comprenden. Aproximándonos a una definición, observamos cómo ayuda a aportar también luz en cuestiones filosóficas tales como qué es el individuo, la acción inmanente, etc. Pero como ocurre a gran parte de la ciencia moderna, carece de una fundamentación metafísica. Guiados de la mano de la metafísica de Sto. Tomás de Aquino y ayudados por la moderna ontología formal, ofrecemos una fundamentación a esta rama de la biología.

Key Words: determinismo, Darwin, evolución, epigenética, Lamarck, lógica modal, metafísica, ontología, ontología formal, santo Tomás.

Responde a las siguientes preguntas 1. ¿Puede una misma expresión lingüística compartir la misma connotación?¿Y dos expresiones distintas pueden denotar el mismo objeto? Indica algún ejemplo 2. Para que dos expresiones sean consideradas semánticamente idénticas, ¿es suficiente que tengan la misma extensión ?¿Por qué ? 3. ¿Qué supone todo lenguaje ? 4. ¿Qué constituye un símbolo ? 5. ¿Qué denota un símbolo ? 6. ¿Qué hace que un símbolo esté lógicamente bien constituido ? 7. Definición de proposición 8. Definición de término 9. Término determinante y término determinado, ¿qué son y en qué se diferencian ? 10. Definición de predicado 11. ¿Qué son los predicados terminales ?¿Cómo se denominan en ontología ? 12. Definición de predicados proposicionales y su denominación semántica 13. ¿En qué consiste la regla R1 ?

PREGUNTAS LECCIÓN 3, SESIÓN 2 (pp. 95-105) Link explicación YouTube: https://youtu.be/IM28Pi7czbM Responde a las siguientes preguntas 1. ¿Cuándo es verdadera la implicación material ? 2. Los casos « extraños » y contrarios a la intuición 3. ¿Cuándo es verdadera la implicación formal ? 4. La doble implicación : tabla de verdad 5. Enumera y explica brevemente los tres sentidos de la condición « si….entonces » 6. Equivalencia de las dos leyes de Morgan y de la doble implicación 7. Equivalencia de la doble negación y de la conmutativa 8. ¿Qué es una tautología ? 9. Definición proposición satisfacible o contigente 10. ¿Qué se entiende por una proposición contradictoria ? 11.