Compararea Puterilor

Colegiul National Pedagogic ,,Constantin Brătescu” Constanța
Scenariu didactic al activității de învățare
Student: Nane Anamaria, anul III, Universitatea „Ovidius” din Constanța, Facultatea de Matematică și Informatică
Unitate de învățământ: Colegiul Național Pedagogic ,,Constantin Brătescu” Constanța
Disciplina : Matematică
Clasa: a V-a B
Data: 10.11.2022
Unitatea de învăţare: Numere naturale
Subiectul lecției: Compararea puterilor
Loc de desfășurare: sala de clasă

Competenţe generale:
 Identificarea unor date şi relaţii matematice şi corelarea lor în funcţie de contextul în care sunt definite;
 Prelucrarea datelor de tip cantitativ, calitativ, structural, contextual cuprinse în enunţurile matematice;
 Utilizarea algoritmilor şi conceptelor matematice pentru caracterizarea unei situaţii concrete;
 Analiza şi prelucrarea caracteristicilor matematice ale unei situaţii problemă;
Competenţe specifice:
 Identificarea numerelor naturale în contexte variate;

 Analizarea unor situații date în care intervin numere naturale pentru a estima sau pentru a verifica validitatea unor
calcule;
 Modelarea matematică, folosind numere naturale, a unei situații date, rezolvarea problemei obținute prin metode
aritmetice și interpretarea rezultatului;
Obiective operaționale:
La sfârșitul orei elevii vor fi capabili să:
O1: efectueze operații cu numere naturale;
O2: exprime în limbaj matematic cerințele unei probleme;
O3: sa compare doua numere naturale ridicate la doua puteri diferite.
Tipul lecției: Însușire de noi cunoștințe

Materiale suport:Manual,culegere
Forme de evaluare: oral
Metode didactice: Conversația, explicația, reamintirea, demonstraţia, exerciţiul, învăţare prin descoperire dirijată.
Forme de organizare : frontal, individual.
Bibliografie:
 Manual de matematică clasa a V-a – Editura Art Educațional

 Culegere de matematică clasa a III- a – a VI-a - Editura Euristica
 Culegere de matematică clasa a V- a – Editura Paralela 45
Desfășurarea Activității
Etapele activității Tim Activitatea profesorului Activitatea elevului Metode didactice
p
1.Moment organizatoric  Asigur condiţiile necesare începerii

Conversația
2 lecţiei.  Elevii propun cum se vor
min.  Prezentarea studentului. implica in cadrul activității
 Verific conexiunea celor prezenţi.
 Mobilizarea potențialului elevilor și

3 motivația lor pentru a-i implica activ  Elevii răspund la cerințele
min. în actul de învățare și evaluare. profesorului. Conversația
2. Captarea atenției  Se comunică subiectul activității
următoare .
10 ✓ Se reactualizeaza prin întrebări  Răspund corespunzător la

min. noţiunile ce urmează a fi folosite pe întrebările adresate.
Conversația
parcursul rezolvarii fisei. (Se
noteaza de catre profesor toate Reamintirea
3. Verificarea
cunoştinţelor raspunsurile corecte).
Explicația
(consolidarea acestora) ✓ In cazul in care niciun elev nu stie
raspunsul unei intrebari, profesorul
ii va ajuta, acesta comunicand
raspunsul si notandu-l.
 Profesorul noteaza pe tabla titlul noii  Participă activ la propunerile

lectii. profesorului. Rezolvări de
-Se reamintesc formulele cu puteri.  Se implică în activitate. exerciții
25
min. Compararea puterilor:  Colorează căsuțele cu Demonstraţie
 am□an problemele rezolvate la tablă.
a>a am>an
m>n
ex: 1003□1002
4. Desfășurarea 3>2 1003>1002

activității
 am□ bm  am<bm
m=m
a<b
ex: 1110□1310
11<13  1110<1310
In continuare se rezolva aplicatii la tabla.

 Consolidarea obiectivului  Elevii sunt implicați să

5 operațional de formare a atitudinilor reflecteze asupra cunoștințelor Conversația
min. și convingerilor. dobândite la oră.
5. Reflecție Rezolvări de
 Se verifică dacă elevii au înțeles exerciții.
lectia
 Se anunță tema pentru acasă.  Elevii notează și își iau la

6. Încheierea activității 5 revedere. Conversație
min.

Compararea Puterilor

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Compararea Puterilor

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Compararea Puterilor

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Colegiul National Pedagogic ,,Constantin Brătescu” Constanța

Scenariu didactic al activității de învățare

Unitate de învățământ: Colegiul Național Pedagogic ,,Constantin Brătescu” Constanța

Unitatea de învăţare: Numere naturale

Subiectul lecției: Compararea puterilor

Loc de desfășurare: sala de clasă

 Identificarea numerelor naturale în contexte variate;

La sfârșitul orei elevii vor fi capabili să:

O1: efectueze operații cu numere naturale;

O2: exprime în limbaj matematic cerințele unei probleme;

O3: sa compare doua numere naturale ridicate la doua puteri diferite.

Tipul lecției: Însușire de noi cunoștințe

Forme de evaluare: oral

Forme de organizare : frontal, individual.

 Manual de matematică clasa a V-a – Editura Art Educațional

1.Moment organizatoric  Asigur condiţiile necesare începerii

 Mobilizarea potențialului elevilor și

10 ✓ Se reactualizeaza prin întrebări  Răspund corespunzător la

 Profesorul noteaza pe tabla titlul noii  Participă activ la propunerile

4. Desfășurarea 3>2 1003>1002

In continuare se rezolva aplicatii la tabla.

 Consolidarea obiectivului  Elevii sunt implicați să

 Se anunță tema pentru acasă.  Elevii notează și își iau la

S-ar putea să vă placă și

Pfad - The Proxy pFad of © 2024 Garber Painting. All rights reserved.