1001 Kniga Kotoruju Nuzhno Prochitat Vashemu Rebenku PDF
1001 Kniga Kotoruju Nuzhno Prochitat Vashemu Rebenku PDF
1001 Kniga Kotoruju Nuzhno Prochitat Vashemu Rebenku PDF
ÁÁÊ 74.902
Ò 93
1001 êíèãà, êîòîðóþ íóæíî ïðî÷èòàòü âàøåìó ðåáåíêó, ïîêà îí íå
Ò 93 âûðîñ / Àâò.-ñîñò. À. Ðåçíèêîâ – Ì. : Ýêñìî, 2013. – 272 ñ. : èë. – (Ïî-
äàðî÷íûå èçäàíèÿ. Äîñóã).
ISBN 978-5-699-68659-9
Äåòñêàÿ ëèòåðàòóðà – ýòî áîãàòåéøèé ôîíä îòå÷åñòâåííûõ è çàðóáåæíûõ ñòèõîâ,
ñêàçîê, ðàññêàçîâ è ïîâåñòåé, ðàññ÷èòàííûõ íà ðàçíûå âîçðàñòíûå ãðóïïû. Íåðåäêî íà
êîíöåâîé ñòðàíèöå êíèãè ìîæíî íàéòè ïîìåòêó «äëÿ ÷òåíèÿ ðîäèòåëÿìè äåòÿì», «äëÿ äî-
øêîëüíîãî âîçðàñòà», «äëÿ ìëàäøåãî øêîëüíîãî âîçðàñòà». Îäíàêî â íàñòîÿùåå âðåìÿ,
êîëè÷åñòâî äåòñêèõ êíèæåê òàêîå áîëüøîå, ÷òî ïðî÷èòàòü èõ âñå ïðîñòî íåâîçìîæíî, äà
è íå íóæíî. Âåäü âñå ìû õîòèì äëÿ ñâîèõ äåòåé òîëüêî ëó÷øåå è ïîëåçíîå, ýòî î÷åâèäíî.
Ðàçîáðàòüñÿ âî âñåì ñåãîäíÿøíåì èçîáèëèè äåòñêèõ êíèã ñîâñåì íåïðîñòî, âåäü íóæíî
íå òîëüêî íàéòè èíòåðåñíóþ êíèæêó, íî è ïîíÿòü, íàñêîëüêî îíà áóäåò ïîíÿòíà ðåáåíêó è
ãëàâíîå - ïîëåçíà. ×åìó îíà åãî íàó÷èò?
Ýòà êíèãà âàì ïîìîæåò â âîñïèòàíèè âàøèõ äåòåé, ïîìîãàÿ ïîäîáðàòü ïðàâèëüíûå
êíèãè – è èíòåðåñíûå, è â òî æå âðåìÿ ôîðìèðóþùèå ó ðåáåíêà ïðàâèëüíóþ ñèñòåìó
öåííîñòåé. Ñ ïîìîùüþ ýòîãî èçäàíèÿ âû áóäåòå ïîêóïàòü ñâîåìó ðåáåíêó òîëüêî ëó÷-
øèå êíèãè, êîòîðûå áóäóò åìó ïîíÿòíû è èíòåðåñíû è íàó÷àò åãî âàæíûì â åãî âîçðàñòå
âåùàì.
ÓÄÊ 37
ÁÁÊ 74.902
1001 ÊÍÈÃÀ
ÊÎÒÎÐÓÞ ÍÓÆÍÎ ÏÐÎ×ÈÒÀÒÜ ÂÀØÅÌÓ ÐÅÁÅÍÊÓ, ÏÎÊÀ ÎÍ ÍÅ ÂÛÐÎÑ
Àâòîð-ñîñòàâèòåëü À. Ðåçíèêîâ
Îòâåòñòâåííûé ðåäàêòîð Î. Óñîëüöåâà
Õóäîæåñòâåííûé ðåäàêòîð À. Äóðàñîâ
 îôîðìëåíèè ïåðåïëåòà èñïîëüçîâàíû ôîòîãðàôèè: shippee, androfroll / Shutterstock.com
Èñïîëüçóåòñÿ ïî ëèöåíçèè îò Shutterstock.com
 îôîðìëåíèè 4-é ñòîðîíêè ïåðåïëåòà èñïîëüçîâàíà ôîòîãðàôèÿ: Zurijeta / Shutterstock.com
Èñïîëüçóåòñÿ ïî ëèöåíçèè îò Shutterstock.com
Содержание
Введение ..............................................7
Сила, мудрость,
красота
Что: русские народные сказки.
Когда сочиняли: XVII–XIX вв.
Кому читать: детям 3–6 лет.
Зачем читать: чтобы научиться быть добрым,
сильным, верным своему слову.
Главные произведения: «Колобок», «Репка»,
«Гуси-лебеди», «По щучьему велению»,
«Сивка-бурка», «Снегурочка», «Сестрица
Аленушка и братец Иванушка», «Царевна-
лягушка», «Мужик и медведь», «Иван-царевич
и серый волк» и другие сказки.
«Что за прелесть эти сказки! Каждая есть по- В странах, где большинство людей говорит
эма!» — так, говорят, однажды воскликнул вели- и думает по-русски, пожалуй, нет ни одного че-
кий русский поэт Александр Сергеевич Пушкин, ловека, не читавшего сказки. Они несут в себе
в очередной раз услышав сказку няни. Было ли колоссальную информационную составля-
это на самом деле, неизвестно, но констатиро- ющую, которая свидетельствует о непреходя-
ванная им истина давно уже стала аксиомой. щей мудрости народа и великих подвигах его
Литературные сказки — те, у которых есть славных представителей. А легкое приукра-
неоспоримый автор, а сюжет не переклика- шивание событий и персонажей совершенно
ется с аналогичными зарубежными произве- не вредит — напротив, способствует еще боль-
дениями, — нас пока не интересуют. Предмет шему их признанию.
нашего рассмотрения — сказки фольклорные, В сказках все понятно: Иван хоть и называ-
ется дураком, однако оказывается разумнее
которые в течение многих веков передавались
иных мудрецов; положительные персонажи
из уст в уста. Мы будем знакомиться именно
женского пола доблестью и умом не уступа-
с русскими, исконными, настоящими.
ют мужчинам; лиса всегда коварна, а медведь
Пусть сказка — это некое повествование, добр, но немного глуповат.
которое основывается на вымышленных со- Случается, что одна и та же сказка в разных
бытиях, но согласитесь: народ, способный изданиях имеет некоторые различия в тексте.
сочинять так мудро и глубоко, заслуживает, Подобные расхождения остаются на совести
чтобы его именовали великим! редакторов: еще в середине XIX в. Александр
11
Николаевич Афанасьев собрал и классифици- сказкой, которая учит уважать свое прошлое и
ровал почти все имевшие хождение в массах беречь его.
русские народные сказки, издав их в четырех
томах. Так что, если вы заметите несоответствия Сказка — первый ненавязчивый и муд-
в форме, сути это не изменит. Сказка останется рый способ обучения детей.
12
Толстой ñ детям
Автор: Лев Николаевич Толстой.
Когда писал: 1870-е гг.
Кому читать: детям 3–6 лет.
Зачем читать: чтобы научиться быть добрым
и послушным.
Главные произведения: «Азбуки» (две),
«Русские книги для чтения».
Льва Толстого хорошо знают по его эпи- а отсюда нелюдимость и застенчивость, Лев
ческим произведениям, из-за сформиро- Николаевич с лихвой компенсировал, когда
ванной им системы мировоззрения, кото- вступил во владение наследством и переехал
рая долгое время была предметом жарких в Ясную Поляну — родовое имение Толстых.
споров и темой научных изысканий множе-
ства ученых, и даже в какой-то мере в связи Пытаясь по-новому построить свои вза-
с отлучением от православной церкви. имоотношения с крестьянами (напомним,
крепостное право в то время еще не отмени-
Все это очень интересно, но не соответству- ли), барин Лев Толстой сделал для них мас-
ет тематике нашей книги. Поэтому перечисление су полезного. Первое благодеяние в этом
заслуг писателя мы закончим и перейдем к аспек- списке — открытие школы для крестьян-
там его творчества, предназначенным детям. ских детей.
Их достаточно, и на то есть веские причи-
ны. Самый титулованный представитель слав- Основным учителем в ней был Фока Деми-
ной семьи, состоявшей в родстве со всеми из- дович, также крепостной, однако и сам Лев
вестными дворянскими фамилиями и ведущей Николаевич не гнушался проводить занятия. Из-
свою родословную с 1351 г., лишился матери за отсутствия учебных пособий никакой методи-
почти в двухлетнем возрасте (она умерла из-за кой в школе не пахло — учителя передавали дет-
болезни, связанной с появлением младшей се- воре то, что знали сами, как бог на душу положит.
стры Льва). Воспитанием мальчика занимались Лишь спустя 20 лет Лев Николаевич, уже
когда гувернантки и гувернеры, когда дальняя известный к тому времени писатель и начина-
родственница, а когда и никто, ибо отец писа- ющий общественный деятель, пресытился
теля Николай Ильич скончался через семь лет светской жизнью и вернулся в родовое гнез-
после смерти любимой супруги. до, где озаботился написанием учебников для
Пребывание в семье опекунов, какими бы сельских школ. Он рассчитывал составить
добрыми и славными они ни были, разитель- достойную конкуренцию книгам, одобренным
но отличалось от жизни в родительском доме. Министерством просвещения, а в ряде случаев
Недополученные в детстве любовь и ласку, даже восполнить пробелы в их перечне.
13
Мойдодыр, Бармалей
и другие
Автор: Корней Иванович Чуковский.
Когда писал: начало XX в. — 1960-е гг.
Кому читать: детям 3–6, 7–9 лет.
Зачем читать: чтобы научиться быть добрым,
смелым и отзывчивым.
Главные произведения: «Крокодил»,
«Тараканище», «Мойдодыр», «Муха-цокотуха»,
«Федорино горе», «Телефон», «Краденое солн-
це», «Айболит», «Бармалей», «Вавилонская
башня и другие древние легенды» («Библия
для детей»), «Серебряный герб».
Рядом с именем Чуковского всегда сто- Первое детское стихотворение — всем из-
ят эпитеты в превосходной степени: выда- вестного ныне «Крокодила» — он написал
ющийся, величайший. Между тем судьба в 1916 г. Затем были другие, сейчас очень
не баловала писателя — только в послед- популярные, а тогда нещадно бичевавшиеся
ние годы жизни он удостоился признания литературоведами сказки в стихах, за кото-
и даже государственных наград. рые Чуковский подвергался жесткой критике
и даже был вынужден пообещать властям на-
Начнем с того, что Корней Иванович писать некую «Страну Колхозию» (слава богу,
Чуковский при ином стечении обстоятельств эту идею потом замяли). В общем, не все было
мог вообще не появиться. Речь не о челове- так просто, как кажется сегодня, но писатель
ке, а об имени: рожденный вне брака Николай не опускал рук и продолжал работать.
Корнейчуков не имел права даже на отче-
ство. Кроме того, и из гимназии его отчис- Помимо детских стихов Чуковский ак-
лили по причине «низкого происхождения» тивно занимался литературоведческими
(читайте «Серебряный герб»). Только после изысканиями, в результате чего стал одним
Октябрьской революции, превратив псевдо- из самых компетентных, уважаемых и по
ним в новые имя и фамилию и присовокупив сей день литературных критиков. Однако
к ним искусственное отчество, писатель обрел в представлении масс он был прежде всего
душевный покой. детским писателем.
15
Дети Корнея Ивановича, Лидия и Николай, Итогом его многолетних изысканий стала
также стали литераторами. Он возлагал боль- книга «От двух до пяти» с массой прелестных
шие надежды на Мурочку, но младшая дочь примеров детской речи, читать которые — одно
Чуковского, которой он посвятил большинство удовольствие.
своих детских стихов, к несчастью, умерла В конце жизни Корней Иванович затеял еще
от болезни. Отец всячески поощрял занятия одно благое и масштабное дело — попытался
Лиды и Коли не только по причине кровного адаптировать Библию для детского восприятия.
родства с ними. Он смог подготовить книгу к печати, но она, к со-
жалению, в силу различных обстоятельств уви-
Чуковского занимала детская психо- дела свет только в ХХІ в. Однако и без того имя
логия, мироощущение тех, кто пребывает Корнея Чуковского известно всем, у кого есть
в счастливой поре жизни. дети, а его стихи знают и любят, пожалуй, везде.
16
Хорошие стихи
для хороших деток
Автор: Самуил Яковлевич Маршак.
Когда писал: 1920–1960-е гг.
Кому читать: детям 3–6 лет.
Зачем читать: чтобы научиться быть смелым,
добрым, заботливым.
Главные произведения: «Двенадцать месяцев»,
«Кошкин дом», «Сказка о глупом мышонке»,
«Сказка про умного мышонка», «Отчего кошку
назвали кошкой», «Усатый-полосатый», «Где
обедал, воробей?», «Багаж», «Пудель»,
«Храбрецы», «Угомон» и все его детские стихи.
Известный всему миру детский поэт, Довольно скоро Самуил Яковлевич ока-
писатель и переводчик Самуил Маршак ро- зался в первых рядах советских литераторов
дился в провинциальном Воронеже и уже и стал редактором нескольких детских журна-
в глубоком детстве проявил незаурядные лов. На этих важных и ответственных постах
филологические способности. Маршак продемонстрировал недюжинные
организаторские способности и сплотил в ре-
Волей судьбы ему пришлось поменять дакционных коллективах самых выдающихся
три гимназии, но он везде становился одним детских писателей того времени.
из первых учеников. Затем была длительная Однако судьба не была благосклонной
поездка по Ближнему Востоку, учеба в Англии к нему и его родным. Еще в 1915 г. скончалась
и возвращение на родину, после чего началась его дочь Натанель. В этом кроется причина
его литературная деятельность. До этого были того, что Маршак более известен миру как дет-
первые опыты по написанию стихов на еврей- ский поэт, а не как переводчик. Спустя 30 лет
скую тематику и переводы с идиш, но их мы от туберкулеза умер младший сын писателя
в расчет не берем. Яков, а лихие 1930-е значительно проредили
многочисленный род Маршаков.
Маршак успешно занимался педаго- Собственные несчастья не сломили
гикой. Он — основатель и первый руко- Самуила Яковлевича. Напротив, они сосре-
водитель кафедры английского языка доточили его на литературной деятельности.
Кубанского политехнического института, Немало времени отнимала общественная дея-
который теперь стал университетом. тельность: Маршак постоянно редактировал,
17
Самая известная детская поэтесса говори- Алешенька, который должен выучить таблицу
ла с детьми на таком простом и понятном им умножения, и другие — воспринимаются нами
языке, что некоторые литературоведы счи- как реально существующие дети.
тали его примитивным и унижающим аудито- Прекрасно у нее получались и зарисовки
рию. Видимо, у этих товарищей своих детей не из детской жизни:
было, иначе таких глупостей они бы не писали.
Несмотря на развод с мужем Павлом Кто-кто в этой комнате живет?
Барто и гибель 18-летнего сына Эдгара, Агния Кто-кто вместе с солнышком встает?
Львовна Барто, урожденная Гётель Лейбовна Это Машенька проснулась,
Волова, не утратила свой талант писать для С боку на бок повернулась
детей, и ни один представитель ее, как сейчас И, откинув одеяло,
принято говорить, целевой аудитории не может Вдруг сама на ножки встала!
быть на нее в обиде.
Многие лирические герои Барто — горько Такие строчки, как и стихи о рёвушке-
плачущая Танечка, невоспитанная Любочка, коровушке, девочке чумазой, непонятно
19
где измазавшейся, мог написать только по- мемуары в сочетании с философским осмыс-
настоящему добрый человек, искренне лю- лением жизни.
бящий детей и не разделяющий их на своих
и чужих. Даже если бы Агния Львовна написала
Мало кто помнит, что именно Агния Львовна только хрестоматийные «Идет бычок, кача-
написала сценарии кинофильмов «Подкидыш» ется» и «Зайку бросила хозяйка», которые
(кстати, на пару с Риной Зеленой) с неподра- мы запоминаем раньше, чем имя их автора,
жаемой Фаиной Раневской, «Слон и веревоч- она все равно заняла бы почетное место
ка», а также менее известных «Десять тысяч в русской литературе.
мальчиков» и «Алеша Птицын вырабатыва-
ет характер». Еще меньше людей знают, что Появление ее имени в этой книге совер-
из-под пера Барто вышла книга для взрос- шенно оправданно, а пожелание поскорей по-
лых «Записки детского поэта» — достойные знакомиться с ее творчеством естественно.
7 ñ 9 лет
Ваши детишки подросли и вступили в младший школьный возраст. Ключевое слово
здесь «школьный»: теперь они должны прочесть все, что предписано и рекомендовано
школьной программой. Задача старших в данном случае — не перегнуть палку и не отбить
у детей охоту к чтению.
Сделать это нелегко, потому что образовательные стандарты требуют посвящать кни-
гам изрядную часть свободного времени и отказываться от многих радостей, свойствен-
ных столь прекрасному возрасту. Однако это не беда. Можно и нужно верно скорректи-
ровать читательский интерес детей. Направление мы с удовольствием вам указываем.
22
О Геракле, Ясоне
и других героях
Что: мифы Древней Греции (в популярном
изложении).
Когда создавались: XI–VI вв. до н. э.
Кому читать: детям 7–9 лет.
Зачем читать: чтобы научиться быть отважным,
смелым, честным, справедливым, милосердным.
Главные произведения: мифы о Геракле,
Ахилле, Одиссее, Персее, Ясоне, Тесее.
Сказки
матушки Гусыни
Автор: Шарль Перро.
Когда писал: конец XVII в.
Кому читать: детям 7–9 лет.
Зачем читать: чтобы научиться быть добрым,
отзывчивым, трудолюбивым, смелым.
Главные произведения: «Сказки матушки
Гусыни» («Кот в сапогах», «Красная Шапочка»,
«Рике-Хохолок», «Спящая красавица»,
«Золушка», «Подарки феи», «Мальчик-
с-пальчик», «Ослиная шкура», «Синяя Борода»).
Сказки Шарля Перро, пожалуй, знают в области искусств двора Людовика XIV. Будучи
все, однако немногим известно, как на- секретарем специально для него органи-
зывается сборник, в который они вошли, зованной Академии надписей и изящной
и совсем мало читателей интересуется, кто словесности, Шарль успешно отражал ата-
указан в качестве его автора и кому он по- ки недоброжелателей, которые считали его
свящался. нравоучительные произведения для взрослых
скучными и бесполезными.
Возможно, эта информация никоим обра- После смерти высокопоставленного покро-
зом не отразится на восприятии добрых сказок вителя Перро лишился пенсии и стал зараба-
Перро, но для полного знакомства с творче- тывать на жизнь самостоятельно. Вскоре по-
ством писателя стоит знать о том, из чего же явился сборник «Сказки моей матушки Гусыни,
оно проистекало. или Истории и сказки былых времен с поуче-
Младший из семи детей парижского ад- ниями» — таково было полное название книги,
воката Пьера Перро, Шарль с детства не мог изданной за авторством Пьера д’Арманкура,
определиться, кем он хочет стать. Учился на 19-летнего сына Перро. Сборник посвящался
архитектора — бросил, купил лицензию на ад- принцессе Орлеанской.
вокатскую практику — не выдержал конкурен-
ции, работал помощником брата — разошелся Считается, что Шарль Перро не сочи-
с ним во мнениях… нял сказки, а лишь обрабатывал предания,
Звездный час Перро настал в 1660-е гг., когда услышанные им в детстве от кормилицы.
он с помощью невероятных интриг и собствен- Единственная сказка, которую он придумал
ного везения стал законодателем политики сам, — это история о Рике с хохолком.
25
Пусть так, но это свидетельствует как о ли- внес первый и самый значительный вклад
тературном даровании писателя, так и о его в приобщение детей к чтению.
умении сочинять. Вообще, речь идет не о том,
кто написал произведение, а о значении Перро Его (или пускай не совсем его) сказки по-
в мировом искусстве. Оно очень велико. дарили творческое вдохновение невероятно-
му количеству композиторов, художников, по-
Перро ввел народную сказку в систему этов, актеров и простую радость миллионам
жанров высокой литературы и тем самым людей.
26
Красавица
и чудовище
Автор: Сергей Тимофеевич Аксаков.
Когда писал: начало ХIХ в.
Кому читать: детям 7–9 лет.
Зачем читать: чтобы научиться быть отзывчи-
вым и судить не по внешнему облику,
а по внутреннему содержанию.
Главное произведение: «Аленький цветочек».
Басни
дедушки Крылова
Автор: Иван Андреевич Крылов.
Когда писал: 1810–1840-е гг.
Кому читать: детям 7–9 лет.
Зачем читать: чтобы читать морали самому
себе.
Главные произведения: «Волк и Ягненок»,
«Волк на псарне», «Ворона и Лисица», «Две Боч-
ки», «Демьянова уха», «Квартет», «Кот и Повар»,
«Кукушка и Петух», «Лебедь, Щука и Рак», «Ли-
сица и Виноград», «Листы и Корни», «Лягушка
и Вол», «Мартышка и очки», «Петух и Жемчуж-
ное зерно», «Свинья под дубом», «Слон
и Моська», «Стрекоза и Муравей», «Трудолюби-
вый Медведь», «Тришкин кафтан», «Щука и Кот»
и другие басни, которых было написано
более 200.
Знаете ли вы, что Иван Андреевич В общем, большой оригинал был дедушка-бас-
Крылов был весьма своеобразным челове- нописец! Всем этим интересным фактам есть
ком? Например, он любил созерцать пожа- объяснение.
ры и не пропускал ни одного петербургско-
го зарева. Талант не может быть заурядным,
а Крылов был талантливым человеком.
Современники поражались его чревоуго-
дию — баснописец мог поглотить около трех Он написал и перевел более 300 басен, по-
килограммов еды за один прием. Даже всерьез вестей, стихов и комедий. Над каждым произ-
полагали, что смерть его наступила от заворо- ведением Крылов, с виду такой неряшливый,
та кишок, хотя на самом деле виной тому была трудился настолько самозабвенно, что черно-
двусторонняя пневмония. Кроме того, Крылов вик и готовая рукопись иногда представляли
был фаталистом: он ни за что не соглашался собой единые по духу, но совершенно разные
укрепить опасно болтающуюся над его дива- по букве вещи.
ном картину, резонно возражая, что просчитал Он начал со статей в самолично издавае-
траекторию падения и нашел ее неопасной. мом журнале «Почта духов», затем продолжил
29
Сказки Пушкина
Автор: Александр Сергеевич Пушкин.
Когда писал: 1820–1830-е гг.
Кому читать: детям 7–9 лет.
Зачем читать: чтобы научиться быть
добрым, честным, смелым, справедливым.
Главные произведения: «Сказка о попе
и его работнике Балде», «Сказка о царе
Салтане, о сыне его славном и могучем
богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о пре-
красной царевне Лебеди», «Сказка о рыбаке
и рыбке», «Сказка о мертвой царевне и семи
богатырях», «Сказка о золотом петушке», пролог
к поэме «Руслан и Людмила».
Сказки Пушкина всегда будут на верши- Поначалу поэма задумывалась как шут-
не детской литературы, хотя бы потому, что ка, пародия на Жуковского, который очень ей
никто и никогда не сравнится с их автором порадовался. Пролог появился спустя почти
в гениальности. Александр Сергеевич — 10 лет после начала работы над произведени-
светоч русской литературы, одинаково по- ем. Однако прелесть «Лукоморья» от этого не
читаемый в России и за рубежом. уменьшается.
Со сказкой о Балде было сложнее. Во-
Мы не станем повторять общеизвестные фак- первых, ее опубликовали только через 10 лет
ты его биографии. Нет необходимости приводить после написания, во-вторых, вместо священни-
нечто «жареное», предмет нездоровых обсужде- ка в ней фигурировал некий «Кузьма-остолоп,
ний, так как при всей многогранности личности осиновый лоб». Как это похоже на нынешние
Пушкина, включая и негативные ее стороны, его притязания граждан в рясах, требующих пере-
творчество не дает повода усомниться в величии писать сказку великого поэта и убрать оттуда
поэта. Гораздо приятнее удивляться! все упоминания о попах и чертях! Только не по-
лучится у них ничего — гении непобедимы!
Первую свою сказочную вещь, пролог
к поэме «Руслан и Людмила», Пушкин на- Все попытки потомков внести новое ос-
писал в 30 лет. Это возраст, когда многие мысление в творческое наследие величай-
даже не помышляют сделать нечто полез- шего русского поэта Александра Пушкина
ное для других. заведомо обречены на провал.
31
Пусть «Сказка о мертвой царевне» — пере- славян» — пусть! От этого величие поэта не стра-
певка известной «Белоснежки», а «О золотом дает, а только укрепляется. Человек, заложивший
петушке» позаимствована из древних арабских основу русского литературного языка и сочинив-
сказаний, пусть «Сказка о рыбаке и рыбке» ший около 50 ставших теперь народными крыла-
изначально планировалась как восемнадца- тых выражений, действительно гениален. Жаль,
тая песня сербская из книги «Песни западных что сказок из-под его пера вышло всего пять…
32
Мутабор!
Автор: Вильгельм Гауф.
Когда писал: 1820-е гг.
Кому читать: детям 7–9 лет.
Зачем читать: чтобы научиться быть сострада-
тельным, неалчным, сопереживать чужой беде.
Главные произведения: «Маленький Мук»,
«Калиф-Аист».
Вильгельм Гауф прожил всего 25 лет, С детства познав радость чтения, Гауф
но этого хватило ему, чтобы навсегда вой- сохранил бережное отношение к книге до
ти в историю как автор замечательных самого конца своей недолгой жизни.
сказок и предтече литературного антисе-
митизма. Мальчик взрослел, пришло время полу-
чать образование. Гауф закончил университет
О последнем стыдливо умалчивают, но факт в том же Тюбингене, после чего ради пропита-
остается фактом: по рассказу Гауфа «Еврей ния устроился репетитором в семью тогдашне-
Зюсс» был снят художественный фильм, вы- го министра обороны Хегеля. Юного, но не по
соко оцененный лично Геббельсом. Бог с ним, годам разумного наставника дети и взрослые
с восприятием идей автора, поговорим лучше приняли как своего: вместе со всем семей-
о Гауфе-сказочнике. ством Вильгельм Гауф посетил Францию,
Он родился в семье респектабельного по Бельгию, Голландию и изрядно поколесил по
тем временам чиновника — его отец работал родине. Взамен он не только щедро делился
секретарем в немецком министерстве ино- знаниями со своими воспитанниками, но и от-
странных дел. В семье было четверо детей, дал им частичку своего недюжинного литера-
Вильгельм — последний. Идиллия продолжа- турного дарования.
лась недолго. Когда будущему сказочнику ис-
полнилось семь лет, отец скоропостижно скон- Для детей Хегеля Гауф и придумывал
чался, а мать с детьми вынуждена была уехать свои чудесные сказки, которые на всякий
к родителям в Тюбинген, где находился лучший случай старательно записывал.
в то время университет Германии.
Там юный Вильгельм приобщился к чте- Отважившись опубликовать свои изуст-
нию: у деда была огромная библиотека, и он ные ухищрения, он и сам не ожидал их гран-
не препятствовал тому, чтобы внук ею поль- диозного успеха. Сказками Гауфа (всего вы-
зовался. шло три сборника — в год по одному, причем
33
Мичман
и курочка Ряба
Автор: Владимир Иванович Даль.
Когда писал: 1820–1870-е гг.
Кому читать: детям 7–9, 10–13, 14–16 лет.
Зачем читать: чтобы научиться различать добро
и зло, жить своим умом, а также познакомиться
с большим количеством пословиц и поговорок.
Главные произведения: «Толковый словарь
живого великорусского языка», сказки.
Владимир Даль родился в маленьком уезд- Потом были море (мичман Даль честно
ном городке на юго-востоке Малороссии оттрубил во флоте несколько лет), препо-
(старое название Украины), поэтому свои ли- давание, чиновничья работа, но никогда
тературные произведения подписывал псевдо- Владимир Иванович не оставлял своего лю-
нимом Казак Луганский. Отец его, обрусевший бимого дела — писательства.
датчанин, был врачом. Он имел возможность
дать сыну хорошее по тем временам образова- Он стал записывать все неизвестные сло-
ние. Одаренность вместе с повышенным вни- ва, которые слышал, чтобы затем создать свой
манием матери скоро выдвинули Владимира главный труд — «Толковый словарь живого ве-
в число лучших учеников: сперва в училище, ликорусского языка».
затем в университете. И пусть словари не нуждаются в прочте-
Первое высшее образование Даля — нии от корки до корки — они должны быть
медицинское. Однако Владимир Иванович под рукой! Зачастую лишь в них содержит-
не связывал своего будущего с врачебной ся жизненно важная информация. Словарь
карьерой и не афишировал этого. Во время Даля несет в себе величайшее богатство —
обучения он не оставлял свои литературные родное слово, любовно собранное, мастер-
занятия, совмещая их с лечением больных. ски ограненное и великодушно отданное
35
всем желающим. Уже за это благодарные по- ученые доказали, что считавшаяся прежде
томки никогда не забудут заслуг Владимира народной сказка «Курочка Ряба» написана
Ивановича. Владимиром Далем!
Для тех, кого не впечатлило изложен- Человек, талантом которого созданы творе-
ное выше, добавим: в настоящее время ния, ушедшие в народ, дорогого стоит.
36
Конек - Горбунок
Автор: Петр Павлович Ершов.
Когда писал: 1834 г.
Кому читать: детям 7–9 лет.
Зачем читать: чтобы научиться быть добрым,
честным, справедливым, догадливым,
смекалистым.
Главное произведение: «Конек-Горбунок».
В каждом человеке тлеет творческая искра, не способствовала тому, чтобы Петруша и его
главное — суметь заставить ее вспыхнуть. Это брат Коля уверенно чувствовали себя в интел-
обычно случается под влиянием многих внеш- лигентной среде. С казаками, купцами, кре-
них обстоятельств, и только в редких случаях стьянами — это запросто, а вот более «продви-
подобную вспышку инициирует сам носитель нутое», как сейчас сказали бы, общество…
таланта. Внутренняя сила последнего должна Тем не менее оба Ершовых успешно прош-
быть настолько велика, чтобы превосходить ли гимназический курс и стали студентами.
все сдерживающие факторы и прорываться Петербург встретил юношей сдержанно, но
наружу вопреки привычному течению событий. не отверг их, они быстро адаптировались
Один из примеров такого кумулятивного в среде золотой молодежи. Окончательно
творческого взрыва знаком, пожалуй, каждому. Петр Павлович освоился после того, как упо-
мянутый Плетнев зачитал в аудитории отры-
Петр Ершов написал «Конька-Горбунка» вок из «Конька-Горбунка» и представил изум-
в 19 лет, будучи студентом философско- ленным студентам автора — их сокурсника.
юридического отделения Петербургского
университета. Сам Пушкин благосклонно отозвался
о поэме Ершова и даже участвовал в написа-
Невзирая на такую суровую будущую специ- нии пролога в ее окончательной редакции.
альность, Петр Павлович не замыкался на од-
ной учебе. Он тесно общался с профессором Казалось бы, перед Ершовым должны
русской словесности Плетневым: именно ему были открыться светлые и заманчивые пер-
он, стесняясь, представил первый вариант сво- спективы, но место, на которое претендовал
ей бессмертной сказки и через него познако- юный поэт, досталось другому человеку. Петр
мился с Пушкиным и Жуковским. Павлович вынужден был вернуться на родину
Стесняться было отчего — отец Петра, в Тобольск. Там он преподавал в гимназии,
чиновник, по долгу службы переезжал с ме- затем был ее директором и, наконец, возгла-
ста на место, а частая смена обстановки вил дирекцию училищ Тобольской губернии.
37
Любовь к родной Сибири победила амби- Падчерица Петра Павловича стала же-
ции литератора и желание остаться в столице. ной великого русского химика Дмитрия
Ершов был мудрым руководителем: не наказы- Менделеева, также ученика Ершова.
вал без причины. Он даже организовал учени-
ческий театр, для которого сам писал пьесы. Однако его многолетняя и плодотворная пе-
Дети любили его, и он платил им тем же, всеми дагогическая деятельность никогда не затмит
силами стараясь вывести в люди тех, у кого славы автора «самой народной из всех напи-
были задатки. санных сказок».
38
Дюймовочка
и другие
Автор: Ганс Христиан Андерсен.
Когда писал: 1830–1870-е гг.
Кому читать: детям 7–9, 10–13 лет.
Зачем читать: чтобы научиться любви,
преданности, состраданию, смелости, верности.
Главные произведения: «Дюймовочка»,
«Гадкий утенок», «Снежная королева»,
«Стойкий оловянный солдатик», «Новое платье
короля», «Огниво», «Оле-Лукойе», «Русалочка»,
«Свинопас», «Соловей».
и обеспечили достаток, но из-за них никто в 1872 г. не упал и не расшибся, из-за чего
всерьез не воспринимал его «взрослую» до самой смерти уже не смог оправиться.
прозу. Каким же невероятным талантом нужно об-
ладать, чтобы даже через силу создавать
Он вынужден был писать в нелюби- шедевры? Узнайте это, прочитав сказки
мом жанре до самых последних дней, пока Ганса Христиана Андерсена!
40
Якоб, Вильгельм
и их сказки
Автор: братья Якоб и Вильгельм Гримм.
Когда писали: середина ХІХ в.
Кому читать: детям 7–9 лет.
Зачем читать: чтобы научиться быть храбрым,
добрым, находчивым.
Главные произведения: «Бременские музы-
канты», «Белоснежка», «Волк и семеро козлят»,
«Гензель и Гретель», «Рапунцель», «Соломинка,
уголь и боб», «Умная Эльза», «Госпожа Метели-
ца», «Храбрый портняжка» и другие сказки.
Если попросить нескольких человек продол- большинство читателей считает братьев авто-
жить ассоциативный ряд, который начинается рами этих сказок.
со слова «сказка», наверняка многие из них Собирательство фольклора было не един-
уже на втором или третьем этапе обязательно ственным делом братьев Гримм. Своим основ-
скажут: «Братья Гримм!» В сознании людей ным занятием они считали немецкую лингви-
давно закрепилась эта ассоциация. стику. Будучи искренними патриотами своей
противоречивой родины, они немало сделали
Братья Гримм не мыслили себя друг для того, чтобы ее язык был не хуже прочих.
без друга и никогда не делили ни славу,
ни труды. Якоб и Вильгельм Гримм считаются ос-
новоположниками германской филологии.
Вышли они из уважаемой и древней не-
мецкой семьи, но достопочтенное бюргерство Их вклад в науку неоценим. Они — создатели
как способ существования не привлекало их. вышедшего в 1961 г. этимологического словаря
Сытой и размеренной жизни они предпочли немецкого языка, работа над которым началась
странствия по Германии и собирание народных еще в 1852 г. К сожалению, он стал смертным
сказок. одром для обоих братьев: Вильгельм умер, едва
Результат их многолетнего кропотливого закончив букву D, а Якоб — на слове «Frucht».
труда — несколько сборников, в которые во- Доныне их словарь — ведущий и авторитетный
шли лучшие немецкие предания, любовно со- источник происхождения немецких слов.
бранные и отшлифованные талантливыми уче- Есть у братьев и другие заслуги в обла-
ными. Настолько любовно, что подавляющее сти лингвистических изысканий. Однако даже
41
Однажды в студеную
зимнюю пору...
Автор: Николай Алексеевич Некрасов.
Когда писал: 1860-е гг.
Кому читать: детям 7–9 лет.
Зачем читать: чтобы научиться бережному от-
ношению к природе, трудолюбию, оптимизму.
Главные произведения: «Дедушка Мазай
и зайцы», «Крестьянские дети», «Кому на Руси
жить хорошо» (избранные и одобренные школь-
ной программой отрывки).
Стихи Некрасова для детей — яркие, В наши дни чтение светлых, полных ис-
сочные, вкусные образцы прекрасной по- кренней любви стихов Некрасова просто не-
эзии. Подрастающее поколение, в какой обходимо. Глядишь, мир станет чуточку доб-
бы глуши и грязи оно ни жило, поэт неиз- рее…
44
Рассказы
веселого доктора
Автор: Антон Павлович Чехов.
Когда писал: 1880-е гг.
Кому читать: детям 7–9 лет.
Зачем читать: чтобы научиться отделять
добро от зла, подлинно прекрасное от внешней
красивости, искренность от фальши.
Главные произведения: «Ванька»,
«Каштанка», «Пересолил», «Хирургия»,
«Гриша», «Хамелеон», «Злоумышленник»,
«Мыслитель», «Забыл», «Папаша», «Симулян-
ты», «Хитрец», «Сирена», «Протекция», «Обы-
ватели», «Свистуны», «Репетитор», «Интриги»,
«Мальчики», «Степь», «Белолобый», «Спать
хочется», а также другие рассказы.
Перечислять факты биографии всемирно (без писем и очерков) его рассказов, пове-
известного писателя нет необходимости: да, стей и драм хватит лишь на несколько томов.
уроженец Таганрога, да, врач, да, любил театр, Однако каждый из них — целая коллекция дра-
да, побывал на Сахалине, конечно же, автор гоценностей, имя которым — произведения
нетленной прозы и драматургии, которая всег- Чехова.
да будет цениться. Гораздо интереснее то, что По ним изучают русский язык за рубежом!
не так известно, не правда ли? С помощью простых, понятных слов и неслож-
ных предложений гениальный писатель ма-
Знаете ли вы, что даже в космосе чита- стерски рисовал образы, события, пейзажи
ют Чехова? и все остальное, из чего складывались его пре-
красные творения.
Для облегчения однообразного сосуще-
ствования или с целью скрасить одиночество Многие фразы Чехова — как раз из тех
в ограниченном пространстве, советские пси- рассказов, что доступны для детского по-
хологи приняли решение давать космонавтам нимания, — разошлись на цитаты. Помните
с собою произведения Антона Павловича. Так пресловутое «На деревню дедушке»?
поступают и по сей день.
За свою недолгую, но яркую жизнь Чехов Создавая этот, по сути, святочный рас-
успел написать не так уж много: в чистом виде сказ ради приземленных целей — для
45
заработка — Чехов и не думал, что малень- Читая, невольно задумываешься о тех, кто
кий мальчик Ванька со своей нечищеной предстает перед тобой, а задумавшись, прихо-
селедкой и прочими мелкими проблемами, дишь к мысли, что пороки, которые высмеивал
которые ему одному кажутся грандиозными, Чехов, встречаются, увы, и в наши дни: непри-
войдет в историю. В этом сила творческого крытое лицемерие, подобострастное чинопо-
гения Антона Павловича. читание, откровенное невежество, жестокость
и хамство…
Чехов умел написать смешно, но так, Хочется перечитывать эти действительно жи-
что, если хорошенько поразмыслить, сме- вые строки, чтобы вновь убедиться в великом да-
яться уже не хочется. ровании и безупречной человечности их автора.
46
Приключения
Пиноккио: история
деревянной куклы
Автор: Карло Коллоди.
Когда писал: 1883 г.
Кому читать: детям 7–9 лет.
Зачем читать: чтобы научиться трудолюбию,
послушанию, верности, смекалке.
Главное произведение: «Приключения
Пиноккио: история деревянной куклы».
основное необходимое для этого условие: Имя Буратино, в отличие от героя Коллоди
доб ро побеждает, а зло наказывается. Это Пиноккио, программа Microsoft Word крас-
так, но и сегодня сказка Алексея Николае- ным не подчеркивает. Стало быть, ита-
вича гораздо популярнее повести Коллоди, льянская кукла известна миру не настоль-
по крайней мере, на территории, где читают ко широко.
по-русски.
Впрочем, наша цель — лишь обосновать не-
Тому есть и другие доказательства, обходимость прочтения. Пусть дети читают оба
и пусть они не покажутся вам наивными. произведения — это полезно.
48
Чудесное путешествие
Нильса Хольгерссона
по Швеции
Автор: Сельма Лагерлеф.
Когда писала: конец XIX в.
Кому читать: детям 7–9 лет.
Зачем читать: чтобы научиться быть честным,
смелым, верным своему слову.
Главное произведение: «Чудесное путешест-
вие Нильса Хольгерссона по Швеции».
Не пугайтесь — это лишь полное название возрасте, разорение семьи и продажа родово-
сказки о Нильсе, который на спине гуся Мартина го поместья, долгие и унылые годы работы учи-
отправился в путешествие. Наверняка вы виде- тельницей на юге Швеции. С победой в лите-
ли мультфильм, снятый по этому произведению, ратурном конкурсе, объявленном в газете, все
и помните озорного мальчишку, а также злопа- изменилось. Помимо одобрительных отзывов
мятного, но отходчивого гнома и мудрую гусыню и известности писательница (с этого момента
Акку Кнебекайзе. Давайте же поговорим немно- она смело могла себя так называть) обрела
го о человеке, все это придумавшем. уверенность в себе и возможность творить,
не оглядываясь на быт и рутину. Впоследствии
Литературное дарование Сельмы Лагер- помимо разных наград она получила титул ака-
леф проявилось поздно, и то лишь потому, демика.
что нужда заставила. Масштаб же ее та- Первые удачные опыты написания книг
ланта можно оценить хотя бы по тому, что для взрослых не повлияли на давнюю мечту
Нобелевскую премию просто так не дают. Сельмы — познакомить мир с удивительными
сказками, которые в большом количестве зна-
Госпожа Лагерлеф стала первой женщи- ла и рассказывала ей любимая бабушка.
ной, получившей эту высокую награду в обла-
сти литературы. Так общественность признала Поначалу «Путешествие Нильса» заду-
незаурядный талант угрюмой с виду, но доброй мывалось как учебная, назидательная книга.
писательницы.
Ее жизнь не отличалась обилием позити- Помните пассажи о необходимости делать
ва: тяжелая болезнь, перенесенная в раннем уроки? Да и волшебное превращение Нильса
49
в карлика показывает, как может быть наказа- Только долгие скитания и многочис-
но зло. Впоследствии Лагерлеф передумала: ленные удивительные приключения по-
учебников в Швеции и так хватало, а вот хоро- могли юному Хольгерссону стать насто-
шей детской литературы не было. ящим человеком.
В сказке о Нильсе достаточно назидатель-
ности и нравоучений, но волшебство старин- Эта мысль красной нитью проходит не только
ных сказок и легенд, умело обработанных пи- в «Путешествии Нильса», но и во всем осталь-
сательницей, с лихвой перекрыло все скучные ном творчестве Сельмы Лагерлеф.
эпизоды о необходимости учиться, уважать Не станем отвлекать вас от увлекательного
старших, не обижать слабых и т. д. и полезного чтения. Вперед, за Нильсом, друзья!
50
Две родины
одного волшебника
Авторы: Лаймен Фрэнк Баум,
Александр Мелентьевич Волков.
Когда писали: начало ХХ в.; 1930-е,
затем 1960-е гг.
Кому читать: детям 7–9 лет.
Зачем читать: чтобы научиться быть смелым,
добрым, великодушным и целеустремленным,
но беспристрастным и объективным в оценках.
Главные произведения: «Волшебник страны Оз»,
«Волшебник Изумрудного города».
По идее, эта статья должна быть разделена персонажами, и приключения новые им при-
на две: ведь мистер Баум ни именем, ни фами- думал. Он имел моральное право называться
лией не похож на товарища Волкова, с легкой автором.
руки которого все мы «в город Изумрудный Лаймену Бауму повезло меньше. Нет,
идем дорогой трудной, дорогой непрямой», не подумайте: его сказки для детей, осо-
чтобы мудрый Гудвин выполнил три заветных бенно «Папа Гусь: его книга» разлетались,
желания, и девочка Элли с песиком Тотошкой словно горячие пирожки. Только с главной
смогла возвратиться домой. Да, друзья, книгой случилась неприятность. «Волшебник
«Волшебник Изумрудного города» написал страны Оз» и последовавшая за ним дюжи-
Фрэнк Баум! Или нет? на сиквелов как минимум на одной шестой
части суши совершенно не воспринимались.
История перевода как сегмента литера- Повинны в этом не столько исконно амери-
туроведения насчитывает немало случаев, канские достоинства, воспетые автором, —
когда переработанное произведение ста- практичность, самостоятельность, панибрат-
новилось самостоятельной повестью (сказ- ство, — сколько творчество Александра
кой, романом — нужное подчеркнуть). Мелентьевича Волкова.
Именно этот уважаемый и плодовитый пи-
Яркий тому пример — Буратино, кото- сатель, математик и педагог по образованию,
рый изначально был придуманным Коллоди как настоящий волшебник, превратил страну
Пиноккио. Впрочем, Алексей Толстой не- Оз в Изумрудный город и населил его персо-
мало потрудился: и имя другое главному ге- нажами, неотличимыми от баумовских. Разве
рою дал, попутно порезвившись с прочими что из конъюнктурных соображений кое-где
51
подлатал фабулу, кое-что заменил, кое-что Детям по большому счету все равно, кто
придумал… В общем, вот вам новая книга для истинный автор, а кто всего лишь обработ-
детей! чик. Их интересует занимательная история
Так взыгравшая в советском человеке чисто с забавными персонажами и счастливым
американская черта поиска выгоды закрыла финалом.
перед детишками одну книгу, услужливо за-
бросав их многомиллионными изданиями ана- Так что будьте уверены: неважно, какой
логичной. Материала Волкову хватило до конца волшебник попадется вашему ребенку пер-
жизни. Как ни судились наследники Баума, как вым — повелитель страны Оз или правитель
ни бледно смотрелись пять волковских пове- Изумрудного города. Чтение увлечет его чрез-
стей против 13 баумовских — власть решила, вычайно! А спор об авторстве пусть останется
что советская книга идеологически ближе. взрослым.
52
Самуил Маршак оставил блестящий след Даже староанглийский язык «Уильяма на-
в литературе не только как детский поэт, но шего Шекспира» со всеми его фонетиче-
и как феноменально талантливый переводчик, скими и синтаксическими трудностями под
в совершенстве постигший сложную науку пе- пером Самуила Яковлевича заиграл и рас-
реложения чужих стихов без потери качества цвел. Произведения обрели вторую жизнь
оригинала. и до сих пор вызывают интерес у читателей.
Переводчику за это досталась вторая по счету
Шекспир, Бернс и Киплинг стали доступ- Сталинская премия.
ны русскоязычному читателю в основном Помимо шекспировских драм и сонетов
благодаря Маршаку. были «Дом, который построил Джек», «Шалтай-
Болтай», «Баллада о королевском бутербро-
Маршак переводил и «взрослых» авто- де», лимерики Эдварда Лира, баллады и пес-
ров — Уильяма Уодсворта, Уильяма Блейка, Джейн ни Роберта Бернса, стихи Уильяма Уодсворта,
Остин, Эдварда Лира, (не поверите!) Мао Цзэдуна, проза Джейн Остин — за что бы ни брался
а также много известных и не очень армянских, Самуил Маршак, он всегда выдавал великолеп-
белорусских, литовских, украинских и прочих по- ные результаты, высоко оцененные как в род-
этов — всех не упомнишь, не перечислишь… ной стране, так и в других государствах.
Его имя, пожалуй, известно каждому, кто
Все переводы поэта отличаются вы- говорит на русском языке. По книгам, напи-
сокой степенью лингвистической досто- санным и переведенным Маршаком, снято
верности — они максимально приближены множество мультфильмов и несколько кино-
к языку, на котором были написаны. лент, он — лауреат Ленинской и нескольких
53
И никаких гимнов!..
Автор: Сергей Владимирович Михалков.
Когда писал: 1920–1980-е гг.
Кому читать: детям 7–9 лет.
Зачем читать: чтобы научиться разделять добро
и зло, быть справедливым, честным, благород-
ным, отзывчивым.
Главные произведения: «Дядя Степа», «Дядя
Степа — милиционер», «Мяч», «Тридцать шесть
и пять», «Про мимозу», «Сашина каша»,
«Чудесные таблетки», «Сила воли», «Про Фому»,
«Прививка», «Под Новый год», «Чистописание»,
«Часы», «Про сома», «Мой щенок», «Хорошие
приятели», «Если», «Рисунок», «Котята»,
«Про девочку, которая плохо кушала», «Мой
секрет», «Песенка друзей», «Бараны», «Трезор»,
«Одна рифма», «На лесной эстраде», «Козленок»,
«Хочу бодаться!», «Зайка-Зазнайка», «Праздник
непослушания», «Как старик корову продавал»,
стихи из сборников «А что у вас?», «Мы с при-
ятелем», «Будь человеком», «Разговор с сыном»,
«Слова и буквы» и другие детские стихи.
цитируемые строки и их автора несложно. подобных мирных радостях. Ему нужно было
Таких примеров вхождения фраз в народ — непременно бичевать, заострять и пропаган-
масса. Практически каждое известное детское дировать, причем на примерах детей и под-
стихотворение Михалкова разошлось на цита- ростков. Прием жесткий, зато действенный.
ты, правда, басни почему-то таким успехом не Наверное, поэтому многие в юном возрасте,
пользовались. учась на ошибках своих литературных свер-
стников, не допустили их в реальной жизни.
Все творчество Сергея Владимировича, Дети с неизменным удовольствием читают
и прежде всего его стихи, отличается нази- стихи Сергея Михалкова — пока что этот факт
дательностью и проблемностью. неоспорим. Так будет еще очень долго — до
тех пор, пока не родится поэт, способный зат-
Кипучая натура Михалкова не позволяла мить аксакала советской литературы. Но это
ему писать о красоте природы, дружбе и тому вряд ли.
56
Долгие годы этот образец прекрасной дет- Весь цикл о Винни-Пухе вышел, по при-
ской литературы незаслуженно игнорировался, знанию автора, «из наших с Кристофером
во всяком случае, на территории, где русский Робином разговоров — мне оставалось толь-
язык был государственным. Нет, усеченный ко записывать». Кристофер Робин Милн —
пересказ Бориса Заходера, ставший велико- джентльмен четырех лет, который обожал зве-
лепным мультфильмом, — тоже шедевр. Только рей и не любил слащавые лубочные сказки,
Борис Владимирович не сумел наполнить свою которыми английские книготорговцы пичкали
версию истории о Пухе тем содержанием, кото- подрастающее поколение. Папа проводил
рое Милн закладывал в оригинал. с ним немало времени: они посещали звери-
Несмотря на участие в Первой мировой вой- нец, цирк, много разговаривали. Они были на-
не, Алан не утратил душевной мягкости и все- стоящими друзьями.
проникающей любви к ближним. Создав Винни-
Пуха, он сумел наметить новую тенденцию Из этих дружеских бесед на свет по-
в детской литературе, исподволь настраива- явилась целая космогония, центром кото-
ющую юных читателей на будущее взросление. рой стал плюшевый мишка с головой, на-
битой опилками, где, впрочем, рождаются
Винни-Пух Алана Александра Милна — настолько умные мысли, что некоторым
мудрец, который, извиняясь за содержи- высоколобым остается лишь позавидо-
мое своей головы (опилки), изрекает порой вать.
удивительные вещи.
А Пятачок, Кролик, Сова, Ослик Иа-Иа?
Чего стоят только упоминания значимой пу- А Кенга с Крошкой Ру, которые в заходе-
стоты — философского понятия, которое Милн ровском переложении куда-то спрятались?
сумел адаптировать к детскому сознанию: все И, конечно, основное, связующее все три ци-
эти «великие мысли ни о чем», «дома совсем вилизации (игрушечную, детскую и взрослую
никого», «слонопотам — такая большая штука, в виде папы и мамы, исподволь наблюдающих
как огромное ничто». за происходящим) звено — мальчик, которого
57
Прелестное хармство
Автор: Даниил Хармс
(Даниил Иванович Ювачев).
Когда писал: 1920–1930-е гг.
Кому читать: детям 7–9 лет.
Зачем читать: чтобы научиться ценить форму
наравне с содержанием.
Главные произведения: «Бульдог и таксик»,
«Веселые чижи», «Заяц и еж», «Храбрый еж»,
«Иван Иваныч Самовар», «Иван Топорышкин»,
«Игра», «Искала старушка букашек в цветах...»,
«Ну-ка, Петя, ну-ка, Петя...», «О том, как старушка
чернила покупала», «Однажды Петя Гвоздиков...»,
«Однажды утром воробей...», «Отчего ты весел,
Ваня?», «Очень страшная история», «Охотники»,
«Происшествие в трамвае», «Про собаку Бубубу»,
«Профессор Трубочкин и ребята».
Фамилии героев Хармса не менее при- «Пирог». И попробуйте только сказать, что это
чудливы, чем имена. хорошо. Это отлично!
Не будем вспоминать период ОБЭРИУ
Топорышкин и Самовар — еще куда ни шло, (Объединение реального искусства), ссылки, до-
но сделать маленький шедевр из искусственно носы и прочие тяготы, оборвавшие жизнь Хармса
созданной и пренебрежительно-смешной фа- в 36 лет. Главное — его поэзия живет, привлекая
милии Пинчиков был способен лишь Хармс. внимание взрослых и детей: первые без ума от
Если говорить о других достоинствах его хармсовских изощрений в сращивании литерату-
поэзии, которые имели и немаловажное педа- ры и языка, а вторые… Вторым просто нравится
гогическое значение, то можно привести его то, что для них писал Даниил Хармс.
62
Что бывало
Автор: Борис Степанович Житков.
Когда писал: 1920–1930-е гг.
Кому читать: детям 7–9 лет.
Зачем читать: чтобы научиться отделять
хорошее от плохого, уважать труд других.
Главные произведения: «Что я видел»,
«Урок географии», «Пудя», «Вата», «Как слон
спас хозяина от тигра», «Про обезьянку»,
«Мангуста», «Кенгуру», «Охотник и собаки»,
«Шквал», «Черные паруса», «Ураган»,
«Механик Салерно», «История корабля»,
«Под водой», «Над водой», «„Мария” и „Мэри”»,
«Мираж», сборник «Что бывало».
Многие из тех, кто не читал прелестных рас- капитаном, работал инженером, журнали-
сказов Бориса Житкова, без сомнения, слыша- стом, но он никогда не оставлял любимого
ли эту фамилию. Помните, у Маршака в стихот- занятия, которое стало впоследствии про-
ворении «Почта»: «Заказное из Ростова для фессией, — литературы.
товарища Житкова…»? А товарища Житкова
нет, письмо облетает за ним полмира и застает Вначале это были путевые заметки, затем они
его уже дома. Это было естественно для Бориса превратились в настоящие литературные ше-
Степановича, неугомонного путешественника, девры. Борис Житков мастерски писал расска-
бурлившего доброй и созидательной энергией. зы — именно малые формы были его коньком.
Образование и семейный уклад Житковых «Морские истории», «Рассказы о животных»,
позволили юному Боре не только получить «Семь огней», цикл «Что я видел» об Алеше-
начальное образование в родных стенах, Почемучке, когда-то юном соседе по квартире,
но и в дальнейшем поступить в престижный Но- а затем выдающемся ученом-географе Алексее
вороссийский университет, расположенный, как Некрасове — все его творчество, в доступной
ни странно, в Одессе. Именно там Бориса под- форме повествующее об интересных и в то же
хватил неукротимый ветер дальних странствий — время познавательных для детишек вещах, про-
иначе зачем бы он отказался от респектабель- низано добротой. Их хочется перечитывать еще
ной карьеры ученого и пошел в корабелы? и еще.
Некоторые из рассказов Житкова были
Житков испробовал массу занятий: хо- экранизированы: «Почему слоны», «Пудя»,
дил в море, сначала штурманом, потом «Кнопочки и человечки».
63
Именно Борис Житков еще 80 лет на- сил, не дожив до 56 лет, Борис Степанович
зад предсказал появление нанотехнологий: Житков скоропостижно скончался. Так звучит
в одном из его рассказов присутствовал официальная версия, но почему тогда тираж
некий микроманипулятор, позволяющий его единственной книги для взрослых, которую
производить действия с ничтожно малыми он считал своим главным произведением, был
объектами. рассыпан прямо в типографии? Кому мог поме-
шать добродушный и терпеливый детский пи-
К несчастью, бурная молодость и активная сатель? Ответа до сих пор нет. Зато есть рас-
зрелость сыграли злую шутку с одним из са- сказы Бориса Житкова — простые, интересные
мых любимых детских писателей. В расцвете и поучительные.
64
Ребятам о зверятах
Автор: Виталий Валентинович Бианки.
Когда писал: 1920–1950-е гг.
Кому читать: детям 7–9 лет.
Зачем читать: чтобы ближе познакомиться
с родной природой и полюбить ее.
Главные произведения: «Лесные домишки»,
«Где раки зимуют», «Чей нос лучше?», «Кто
чем поет?», «Глаза и уши», «Хвосты», «Как
муравьишка домой спешил», «Анюткина утка»,
«Красная горка», «Кузяр-Бурундук и Инойка-
Медведь», «Мышонок Пик», «Терентий-тетерев»,
«Небесный слон», «Оранжевое горлышко»,
«Росянка — комариная смерть», «Первая охота»,
«Снежная книга».
О родной земле
и ее обитателях
Автор: Михаил Михайлович Пришвин.
Когда писал: начало — середина ХХ в.
Кому читать: детям 7–9, 10–13 лет.
Зачем читать: чтобы научиться с уважением
относиться к живой природе.
Главные произведения: «Кладовая солнца»,
«Лисичкин хлеб», «Сашок», «В краю непуганых
птиц», «Славны бубны», «Черный араб»,
«Родники Берендея», «Журавлиная родина»,
«Журка», «Золотой луг», «Хромка», «Ребята
и утята», «Лесной хозяин», «Глоток молока»,
«Говорящий грач», «Медведь», «Синий лапоть»,
«Этажи леса», «Фацелия», «Глаза земли».
Сокровища
малахитовой шкатулки
Автор: Павел Петрович Бажов.
Когда писал: 1930-е гг.
Кому читать: детям 7–9 лет.
Зачем читать: чтобы научиться ценить
настоящую дружбу, любовь и верность.
Главные произведения: сборник «Малахитовая
шкатулка» и другие сказы.
Аркадий Петрович Голиков гораздо более ши- Или «Голубая чашка» — рассказ, который
роко известен под фамилией Гайдар. В советское до сих пор считается одним из лучших расска-
время его книги издавались настолько больши- зов для детей. В нем нет ни навязчивых нра-
ми тиражами, что, пожалуй, в каждой районной воучений, ни попыток разделить мир на добро
библиотеке можно было найти все его произве- и зло, а есть всего один день из жизни взрос-
дения — и в собрании сочинений, и отдельными лого человека и его дочери-дошкольницы.
томами. Такое внимание со стороны власти впол- И не обращайте внимания на специфический
не обоснованно: Аркадий Гайдар, невзирая на оттенок сервизного фрагмента: в те времена
обилие некоторого ура-патриотизма, все-таки был таких цветовых инсинуаций попросту не было.
отличным писателем. Взять, к примеру, рассказ Более всего, конечно, творчество Гайдара из-
«Чук и Гек», вышедший в 1939 г. под названием вестно по дилогии «Тимур и его команда» (ведь
«Телеграмма» и по праву входящий в число самых так?) и «Комендант снежной крепости», давшей
замечательных произведений советской литера- старт целому движению в масштабах самого
туры и первую пятерку гайдаровского наследия. большого в мире государства. Но в его наследии
Незатейливый сюжет, неспешный ход повество- есть и автобиографичная «Школа», и пафосная
вания, незамысловатые пейзажи, никаких особен- и одновременно трагичная «Военная тайна»,
но выделяющихся речевых оборотов. и не менее трагичная, но хотя бы хорошо закон-
чившаяся «Судьба барабанщика», и поздняя,
«Прошло еще несколько секунд. Затем вроде бы совершенно не вписывающаяся в об-
с печки раздался ровный и дружный рев. щую гайдаровскую стилистику, но оттого еще бо-
Чук затянул басовито и однотонно, а Гек лее очаровательная повесть «Бумбараш». А еще
выводил потоньше и с переливами»… «Р.В.С.», а еще «Четвертый блиндаж», а еще…
И как же все это замечательно читается в ма-
Разве что имена прикольные: Гек — это, мо- лых формах! Какой, например, замечательный
жет быть, с большой натяжкой Гектор; но како- рецепт борьбы с ночными детскими кошмарами
во же полное имя Чука? составил Аркадий Петрович!
71
«Сон, конечно, не пружина, и его нельзя Может быть, он просто дурак? Ведь правда,
выкинуть. Но его можно потушить. Для этого Санька, что ты просто дурак?»
нужно просто тихонько подуть на лоб ваше-
му малышу, и тогда он перестанет ворочать- Видимо, есть в книгах Гайдара что-то такое,
ся, улыбнется и притихнет, и это работает — за что его до сих пор считают самым романтич-
проверено миллионами родителей!» ным патриотом и самым патриотичным роман-
тиком литературы.
Специалисты-литературоведы подтверж-
дают: Аркадий Гайдар отлично разбирался «Что такое счастье — это каждый пони-
в детской психологии и как никто умел пи- мал по-своему. Но все вместе люди знали
сать прозу для детей, которые все понимают, и понимали, что нужно честно жить, много
и порой даже лучше взрослых. Например, трудиться и крепко любить и беречь эту
в истории конфликта Саньки Карякина и пи- огромную и счастливую землю, которая зо-
онера Пашки Букамашкина по поводу немец- вется Советской страной».
кой девочки Берты юная героиня «Голубой
чашки» Светлана разобралась сразу. Бог с ней, со страной; но только подобных
строк, простых, но пронизанных беззаветной
«— Папа, — сказала она мне. — А мо- любовью к своей Родине, вы больше не отыще-
жет быть, он вовсе не такой уж фашист? те ни у одного из писателей.
72
Ключик от детского
признания
Автор: Алексей Николаевич Толстой.
Когда писал: 1930-е гг.
Кому читать: детям 7–9 лет.
Зачем читать: чтобы научиться быть честным,
трудолюбивым, справедливым, верным.
Главное произведение: «Золотой ключик,
или Приключения Буратино».
Алексея Толстого по праву называют Алексей Толстой начал писать в начале века.
третьим из великих Толстых в литературе Он живо воспринимал события, происходив-
вслед за «зеркалом русской революции» шие вокруг, и мастерски их описывал (три
Львом Николаевичем и исторически пафос- Сталинские премии за литературные произве-
ным Алексеем Константиновичем. дения — это вам не фунт изюму!). В расцвете
сил он уже обрел спорный, но почетный титул
Учителя словесности, чтобы дети не пута- живого классика.
лись, придумали даже мнемоническое правило
для запоминания литературных Толстых: имя Однажды, находясь в эмиграции, Толс-
первого плюс отчество второго равняется тре- той случайно взял в руки книгу Коллоди
тий. Говорят, помогало! о деревянной кукле и загорелся идеей пе-
Толстой-третий не предполагал, что его реложить ее на русский язык.
мощный след в литературе зацепит и детский
пласт. Начало жизни у него было настолько Итальянский оригинал показался ему
сложным, что до сих пор досконально не- скучным и пресным, и он решил переделать
известно, может ли Алексей Николаевич его. Сперва появился очаг, нарисованный
Толстой называться таковым или же ему над- на холсте, затем революционная ситуация
лежит именоваться Алексеем Алексеевичем и собственно захват власти, а потом дело до-
Бостромом — по имени его неофициального шло и до смены имен персонажей. В резуль-
отчима, который якобы и был его настоящим тате получилось новое произведение, мо-
отцом. ментально завоевавшее искреннюю любовь
Однако не будем о происхождении: важ- читателей в возрасте от… Короче, всеобщее
но не то, где родился, а то, где пригодился! признание.
73
По сей день (верится, что навсегда) рус- В этом заслуга Алексея Толстого, который
скоязычный «Золотой ключик» намного естественно-литературным путем предвосхи-
популярнее переводного итальянского про- тил возможные обвинения в плагиате и создал
изведения, а Буратино известен больше, одну из лучших детских литературных сказок
нежели Пиноккио. всех времен и народов.
74
Врунгель, Христофор
Бонифатьевич
Прежде чем стать писателем, Андрей врун не мог остаться без внимания, и поначалу
Некрасов сменил множество профессий повесть должна была называться «Приключения
и побывал в разных уголках нашей планеты. капитана Вронского». Только перед самой публи-
кацией Некрасов, чтобы не обидеть приятеля,
Так получилось, что начало его трудового решил поиграть с фамилией и изящно вписал
пути было связано с морем. Будущий автор склонность к небылицам в фамилию известно-
любимой детской маринистской книги за это го врага советской власти барона Врангеля.
время насобирал множество разных забав-
ных баек и небылиц, которые любил и умел Повесть о Врунгеле имела огромный
пересказывать. Однажды небезызвестный успех, уже через два года вышла полноцен-
Борис Житков посоветовал другу Андрею за- ная книга о бравом капитане и его помощни-
писать их. ках Ломе и Фуксе, а также их противниках
и недоброжелателях, в которых без труда
В 1937 г. в журнале «Пионер» вышла угадывались жупелы того времени: адмирал
серия забавных картинок со смешными Хирохито, британские лорды и т. д.
подписями (сейчас бы их назвали комикса-
ми). Так на свет появился первый вариант Прототип первого помощника — некий кур-
«Приключений капитана Врунгеля». сант морской школы по фамилии Манн, что по-
немецки значит «человек». Некрасов перевел
Прообраз главного героя — товарищ Некра- это слово на французский язык, а затем транс-
сова по фамилии Вронский. Он очень любил рас- крибировал на русский — сказалось отличное
сказывать о своих геройских похождениях, кото- образование и тяга к филологическому озор-
рых на самом деле не было. Такой затейливый ству. Фукс по-немецки означает «лиса».
75
Через пару месяцев после выхода книги его, конечно же, видели — интерес к некра-
автор был репрессирован, правда, без осо- совскому произведению появился снова.
бых последствий. Однако этого хватило на Книга значительно отличается от экраниза-
несколько десятилетий забвения книги. Лишь ции. Пересмотрите, прочитайте и сравните.
с выходом одноименного мультфильма — вы Попутного вам ветра!
76
Так, героя его повести «Белеет парус исследованиях, посвященных Катаеву, стали по-
одинокий» зовут по имени отца и по деви- являться отдельные его поэтические произведе-
чьей фамилии мамы — Петя Бачей, а его ния, которые, к сожалению, по разным причинам
брат Павлик — точная копия маленького не были оценены при жизни.
Евгения. Женей зовут и девочку из «Цветика- Возможно, всему виной излишняя скром-
семицветика», которая при всей своей беза- ность и скрытность Валентина Петровича, а мо-
лаберности на самом деле добрая и чуткая. жет, он придерживался мнения, что стихи выра-
Ваня Солнцев списан с настоящих сыновей жают внутренний мир человека, а стало быть,
полков, которых Валентин Петрович много их не стоит выносить на суд общества. Во вся-
видел на войне. ком случае, его великолепная проза по своему
Послевоенное время сложилось для Ка- лиризму и богатству выразительных средств
таева удачно. Правда, некоторое время писа- превосходит многие произведения даже масти-
тель пытался заглушать горечь утраты другой, тых поэтов.
не менее горькой субстанцией. Однако после
того, как любимая им на протяжении всей жиз-
ни жена Эстер Давыдовна пообещала уйти
и забрать детей, он в одночасье бросил пагуб-
ную привычку.
Дальше все пошло хорошо. В середи-
не 1950-х гг. он задумал и с блеском вопло-
тил в жизнь прекрасный проект — журнал
«Юность». Именно Катаев, первый редактор
издания, сумел всего за шесть лет сплотить
в редакции великолепный коллектив про-
фессионалов-единомышленников, которые
и после ухода Валентина Петровича с поста
продолжали создавать прекрасный ежеме-
сячник, где публиковались лучшие на то вре-
мя произведения.
Фантазеры
Автор: Николай Николаевич Носов.
Когда писал: 1930–1970-е гг.
Кому читать: детям 7–9 лет.
Зачем читать: чтобы научиться уважать
знание, труд, настоящую дружбу.
Главные произведения: «Приключения Не-
знайки и его друзей», «Незнайка в Солнечном
городе», «Незнайка на Луне», «Дневник Коли
Синицына», «Веселая семейка», «Витя Малеев
в школе и дома», «Мишкина каша», «Фантазе-
ры», «Милиционер», «Огурцы».
Николай Носов и его произведения на- орден Трудового Красного Знамени. Эта награ-
всегда вошли в золотой фонд отечествен- да, врученная в 1943 г., когда наконец-то было
ной детской литературы. принято стройное положение об орденах и ме-
далях, дорогого стоит. Почему? Потому что вы-
Этот факт невозможно оспорить. Тому, кто сочайшая степень секретности, совершенно
попытается это сделать, всегда можно предъ- естественная на такой должности, никоим об-
явить библиотечные каталоги и читательские разом не повлияла на жизнерадостное миро-
формуляры, и когда скептик сам увидит семи- воззрение автора.
значные цифры в этих документах, он будет по-
срамлен. Николай Носов при всех своих регалиях
«Три Н», как ласково называли его коллеги- и должностях никогда не был членом КПСС.
современники, родился в семье артиста — так
красиво в официальной биографии интерпре- Стало быть, огромные тиражи его произве-
тирована должность регента церковного хора, дений можно объяснить литературным дарова-
которым был Николай Носов-старший. Его сын нием и удачным стечением обстоятельств.
не отличался особыми певческими дарованиями, Николай Николаевич очень любил детей,
и оттого с юности пытался найти себя в других ви- бескорыстно и искренне. Его повести и расска-
дах искусства. О работе руками не было и речи: зы совершенно не преследуют никаких целей,
не для того на свет появилась династия Носовых. кроме одной — доставить удовольствие юным
Для чего именно она предназначена, стало читателям.
ясно в середине 1930-х: тогда Носов стал глав-
ным режиссером учебной киностудии РККА, Чтобы оценить уровень таланта Николая
и за создание обучающих кинолент даже получил Носова, достаточно одного действия:
79
Пеппи, Карлсон
и другие шведы
Автор: Астрид Анна Эмилия Линдгрен.
Когда писала: 1940–1980-е гг.
Кому читать: детям 7–9 лет.
Зачем читать: чтобы научиться ценить и уважать
настоящую дружбу.
Главные произведения: «Пеппи Длинный-
чулок», «Пеппи Длинныйчулок садится на
корабль», «Пеппи Длинныйчулок на остро-
ве Куррекуррдутов», «Пеппи Длинныйчулок
устраивает елку», «Малыш и Карлсон, который
живет на крыше», «Карлсон, который живет
на крыше, опять прилетел», «Карлсон, который
живет на крыше, проказничает опять», «Мио,
мой Мио», «Рони, дочь разбойника», «Эмиль
из Леннеберги», «Расмус-бродяга», «Мы все
из Бюллербю».
устраивает елку». Все эти книги до сих пор пе- Шведы вообще призывают бойкотировать
чатаются во всем мире миллионными тиражами. этого «хама, эгоиста, обманщика, хвастуна
и подстрекателя», который берет вещи без
Считается, что имя главной героини при- спросу и расплачивается за них самыми мел-
думала не сама Линдгрен, а ее дочь Карин. кими монетами. Однако благодаря замеча-
тельному мультфильму, в котором очень мало
Эта милая маленькая подсказка ничуть от оригинала (можно сперва почитать, а потом
не воспрепятствовала буйству маминой фан- пересмотреть и сравнить), этот «в меру упи-
тазии. Ее самая любимая героиня обладает танный мужчина в самом расцвете сил» у нас
невероятной силой, имеет компаньона в виде гораздо популярней, чем рыжая бестия Пеппи.
живой обезьянки по имени господин Нильсен,
декларирует необязательность обучения
в школе и таких глобальных воспитательных
рудиментов, как вежливость, опрятность и ре-
жим дня.
В стране
незабываемого детства
Автор: Лия Борисовна Гераскина.
Когда писала: 1940–1970-е гг.
Кому читать: детям 7–9, 10–13 лет.
Зачем читать: чтобы понять важность знаний,
научиться бережно относиться к природе.
Главные произведения: «Аттестат зрелости»,
«В стране невыученных уроков», «Мягкий
характер», «Синий цветочек для мамы»,
«Волшебная лампа», «Девочка и какаду»,
«Домашний зоопарк».
О мальчике'луковке
и еще одном мальчике
Автор: Джанни Родари.
Когда писал: 1950-е гг.
Кому читать: детям 7–9 лет.
Зачем читать: чтобы научиться мужеству,
доброте, умению радоваться мелочам и видеть
светлое и доброе.
Главные произведения: «Приключения Чипол-
лино», «Джельсомино в Стране лгунов».
Не правда ли, очень даже в контексте миро- особое внимание — то ли по собственной ини-
вой революции? циативе, то ли по рекомендации свыше.
Подобные фразы разлетались на цитаты Были у синьора Родари и другие, менее успеш-
все-таки благодаря стараниям замечательных ные попытки закрепиться в мировой литературе,
советских переводчиков, которые даже не например «Джельсомино в Стране лгунов». Увы,
очень благодарную литературную основу умели приключения мальчика впечатлили читателей
превратить в шедевр. В данном случае следу- меньше, чем коллизии, вызванные Луковкой.
ет поблагодарить Злату Михайловну Потапову Именно «Приключения Чиполлино» вошли в зо-
и пресловутого Самуила Яковлевича Маршака, лотой фонд мировой литературы и останутся
редактировавшего перевод «Чиполлино» и во- в нем навсегда. И, следуя логике повествования
обще уделявшего творчеству Джанни Родари Джанни Родари, добавим: да будет так!
86
Вся правда
о Муми'троллях
Автор: Туве Марика Янссон.
Когда писала: 1950–1960-е гг.
Кому читать: детям 7–9 лет.
Зачем читать: чтобы научиться сочетать
в себе самые разные черты характера,
оставаясь при этом самим собой.
Главные произведения: «Маленькие тролли
и большое наводнение», «Муми-тролль и ко-
мета», «Шляпа волшебника», «Опасное лето»,
«Волшебная зима», «В конце ноября», «Мемуары
папы Муми-тролля», сборник сказок «Дитя-
невидимка».
Туве Марика Янссон родилась в творческой Тексты Туве Марики отличаются добротой,
семье: папа — скульптор, мама — художница, простотой и полным отсутствием поучительно-
братья впоследствии прославились как фото- сти: даже Муми-мама никогда не ругает своих
граф и график. Тувочка также не отказывалась детей, а только ненавязчиво подсказывает им
от кистей и карандаша. выход из той или иной ситуации.
Янссон было 35, когда вышла первая В середине XX в. вся Европа одевалась
книга цикла, которая называлась «Шляпа в футболки, пила из чашек и носила сум-
волшебника». ки с изображениями полноватых, похожих
на добродушных бегемотов Муми-троллей
Книга очень быстро стала популярной, (писать их имена с маленькой буквы кате-
а автор превратился в вечного слугу придуман- горически запрещается!) и их друзьями —
ных им господ. Их звали Муми-троллями, Туве Сниффом и Снорком.
Янссон не только выдумала их сама, но и соб-
ственными руками нарисовала (гены никуда С одной стороны, слава позволила госпо-
не делись). Всего вышло восемь книг о Муми- же Янссон приобрести целый остров и сде-
семействе, каждая из них по праву заняла свое лать его собственной резиденцией — напопо-
место на всемирной книжной полке. Это не го- лам с Муми-троллями, естественно. С другой
воря о комиксах, адаптациях для театра и про- стороны, она скептически относилась к своим
чих ухищрениях, которые являются не совсем литературным успехам, считая, что в первую
литературой. очередь она художница. Это подтверждают ее
87
Денискины рассказы
Автор: Виктор Юзефович Драгунский.
Когда писал: 1950–1960-е гг.
Кому читать: детям 7–9 лет.
Зачем читать: чтобы научиться дружить, при-
нимать самостоятельные решения и оставаться
верным самому себе.
Главные произведения: «Денискины рассказы».
Как хорошо
уметь читать!
Автор: Валентин Дмитриевич Берестов.
Когда писал: 1950–1980-е гг.
Кому читать: детям 7–9, 10–13 лет.
Зачем читать: чтобы научиться милосердию,
любви ко всему живому, настойчивости и реши-
тельности.
Главные произведения: «Как хорошо уметь чи-
тать!», «По дороге в первый класс», «Непослуш-
ная кукла», «Улыбка», «Отворяй, Лиса, калитку!»,
«Веселое лето», «Картинки в лужах», «Аист
и Соловей», «Змей-хвастунишка», «Как найти
дорожку», «Мастер Птица», «Светлые силы»,
«Стихи о детях», «Честное гусеничное», «Витя,
Фитюлька и Ластик», «Катя в Игрушечном горо-
де», «Поезд стихов», «В Таврическом в детском
саду», переводы Спиридона Вангели «Приключе-
ния Гугуцэ» и «Гугуцэ — капитан корабля».
Увидев на обложке книги это имя, не разду- великолепные образцы тонкой иронии, кото-
мывая, приобретайте ее или хотя бы берите по- рые позволяют подрастающему поколению ра-
читать. Валентин Дмитриевич — один из немно- зобраться в хитросплетениях взрослой жизни
гих советских поэтов, который умел освободить с самых юных лет, а тем, кто уже вырос, мягко,
поэзию для детей от наносов идеологии и шелу- но настойчиво напоминают о существующих
хи нравоучений, делать ее чистой и искренней. недостатках. Взять то же «Делопроизводство»:
Написал он не так много (особенно в срав-
нении с Сергеем Михалковым и Самуилом «Дана Козявке по заявке справка
Маршаком), но зато качество его стихов безу- В том, что она действительно Козявка
пречно. Круг тем, затрагиваемых Берестовым, И за Козла не может отвечать».
обширен, а способы их раскрытия интересны Число и месяц. Подпись и печать.
не только детям, но и родителям.
Многие стихи Берестова разлетались Или «Возрастная психология»:
на цитаты сразу после выхода в свет — их
просто невозможно не цитировать. Например, Кто мыслит не от сих до сих,
в цикле «Занимательные науки» мы встречаем Тот псих.
91
Кратко, емко, но очень доходчиво — лучше будет логичным эпилогом к рассказу о его
не скажешь! стихах:
Берестов очень хорошо понимал разницу
между взрослыми и детьми и аккуратно, береж- Как хорошо уметь читать!
но объяснял ее как одним, так и вторым: Не надо к маме приставать,
Не надо бабушку трясти:
Будь мы взрослыми, я бы ему не простил. «Прочти, пожалуйста, прочти!»
Я навеки порвал бы с таким негодяем! Не надо умолять сестрицу:
В детстве все по-другому. Догнал. Отлупил, «Ну, прочитай еще страницу!»
И опять как ни в чем не бывало играем. Не надо звать,
Не надо ждать,
Поэзия Берестова помогает детишкам по- А можно взять
стигать значение фразеологизмов, тем самым И почитать!
повышая культуру их речи, делая ее богаче
и выразительней: Так что почитайте Валентина Берестова —
во всех смыслах!
Один укол стального жальца —
Анализ крови сделан мне.
Он, правда, высосан из пальца,
Но убедителен вполне.
Переводы и стихи
Автор: Борис Владимирович Заходер.
Когда писал: 1950–1980-е гг.
Кому читать: детям 7–9, 10–13, 14–16 лет.
Зачем читать: чтобы научиться разделять добро
и зло, ценить не по внешнему облику, а по по-
ступкам, быть справедливым, честным и смелым.
Главные произведения: переводы «Винни-Пух
и все-все-все», «Мэри Поппинс», «Приключения
Алисы в Стране чудес», «Питер Пэн», стихов
и сказок братьев Гримм, Карела Чапека, Яна
Бжехвы, Юлиана Тувима; собственные произве-
дения «Добрый носорог», «Жил-был Фип»,
«Серая звездочка», «Русачок», «Отшельник
и Роза», «История Гусеницы», «Почему рыбы
молчат», «Ма-Тари-Кари», «Сказка про всех
на свете», сборники «Мохнатая азбука», «Мар-
тышкин дом», «На задней парте», «Моя Вообра-
зилия», «Школа для птенцов», «Считалия», «Если
мне подарят лодку».
Детские
произведения
взрослого поэта
Автор: Давид Самойлов (Давид Самуилович
Кауфман).
Когда писал: 1960–1970-е гг.
Кому читать: детям 7–9 лет.
Зачем читать: чтобы научиться доброте,
чуткости, отзывчивости.
Главные произведения: «Слоненок пошел
учиться», «У Слоненка день рождения»,
«Слоненок-турист», «Конь о шести ногах»,
«Из детства», «Колыбельная вполголоса»
и другие стихи и пьесы для детей.
заставшее Давида в Берлине, дали ему множе- в своих стихах ориентировался на рус-
ство ярких впечатлений и тем для стихов. скую классику, потому что был уверен:
Первый полноценный сборник Самойлова именно в ней кроется все самое ценное
(такой псевдоним выбрал себе Кауфман) вы- и полезное для мировой литературы,
шел только в 1958 г., а первое публичное вы- и всячески старался эту ценность пре-
ступление поэта состоялось и того позже — умножить.
в 1960. Публика сразу оценила его простые
и понятные, но вместе с тем точные и несколь- Прочтите его детские стихи — не пожале-
ко трагические стихотворения. ете! Их можно послушать в аудиоверсии, осо-
бенно серию о Слоненке. Вы точно уверитесь,
Несмотря на бесспорность собствен- что Давид Самойлов писал для детей не хуже,
ного происхождения, Давид Самойлов чем для взрослых.
96
´В Простоквашино
все спокойно!ª
Автор: Эдуард Николаевич Успенский.
Когда писал: с 1960-х гг. по настоящее время.
Кому читать: детям 7–9 лет.
Зачем читать: чтобы научиться ценить и уважать
настоящую дружбу.
Главные произведения: «Крокодил Гена и его
друзья», «Вниз по волшебной реке», «Наслед-
ство Бахрама», «Дядя Федор, пес и кот», «Зима
в Простоквашино», «Гарантийные человечки»,
«Все в порядке», «Школа клоунов», «Колобок
идет по следу», «Следствие ведут Колобки»,
«Год хорошего ребенка», «Про Веру и Анфису»,
«Жаб Жабыч Сковородкин», «Иван — царский
сын и серый волк», «Хозяйственная собака на
белорусском хуторе».
Это мама-инженер заставила Эдика полу- Его произведения выходят громадными ти-
чить полноценное высшее образование, но сам ражами, по ним регулярно снимаются мульти-
он никогда не заблуждался относительно своих пликационные фильмы, а один его герой даже
перспектив в качестве сотрудника какого-ни- стал национальным символом в Японии.
будь конструкторского бюро — он просто де- Безусловно, в таком оглушительном успехе
лал то, что ему нравилось, и до сих пор продол- Чебурашки есть доля заслуги художника, ком-
жает заниматься тем же. позитора и других членов съемочной группы,
97
Шикарные толстяки
Автор: Франсуа Рaбле.
Когда писал: 1530–1560-е гг.
Кому читать: детям 10–13 лет.
Зачем читать: чтобы научиться терпимости
и уважению к правам личности.
Главные произведения: «Повесть
о преужасной жизни великого Гаргантюа,
отца Пантагрюэля, некогда сочиненная маги-
стром Алькофрибасом Назье, извлекателем
квинтэссенции», «Пантагрюэль, король дип-
содов, показанный в его доподлинном виде,
со всеми его ужасающими деяниями и подвига-
ми», третья, четвертая и пятая книги героических
деяний доброго Пантагрюэля.
Франсуа Рабле — автор пяти (!) книг, перечитать все светские книги того времени
в которых высмеивал монахов — в то вре- и даже окончить курс медицинского факульте-
мя представителей ключевого социального та в Монпелье. Кстати, там в то время учился
слоя, определяющего направление евро- небезызвестный Нострадамус.
пейской жизни. Удивительно, но за это его Однако почтенное занятие в виде чтения
не сожгли, не повесили и даже не бросили лекций будущим французским врачам не влек-
в тюрьму! ло тогда еще Алькофрибаса Назье (анаграмма
имени писателя).
Писатель спокойно прожил свой век и с чув-
ством исполненного долга ушел в мир иной Рабле размеренной и упорядоченной
в 59 лет — почтенном возрасте для мужчин того жизни предпочел бурное, но прекрасное
времени. существование бродячего философа, по-
О детстве Рабле известно мало: он был путно накапливая богатейший материал
сыном мелкого торговца (по одним свиде- для будущей книги — впечатлений было
тельствам, кабатчика, по другим — аптекаря) в избытке.
и рано лишился матери. Был внимательным
и любознательным подростком, что позволи- Уже через пару лет после ухода Рабле
ло ему не только получить необходимый мини- из университета появился его «Пантагрюэль»,
мум знаний во францисканском монастыре, но а год спустя миру был представлен великий
и тайком изучить греческий и латинский языки, и ужасный «Гаргантюа». Во втором издании
101
Путешествия
Гулливера
Автор: Джонатан Свифт.
Когда писал: начало ХVIII в.
Кому читать: детям 10–13 лет.
Зачем читать: чтобы научиться видеть
обман и лицемерие, бороться за справедли-
вость, чтобы понять: важно быть великаном
внутри, а не внешне.
Главное произведение: «Путешествия
Гулливера».
Еще один яркий представитель староан- щим героем, судовым врачом Лемюэлем
глийской литературы со всем присущим ему Гулливером, который по воле судьбы попа-
очарованием в виде тяжеловесных речевых дает сначала к лилипутам, затем к велика-
конструкций и ядовитой сатиры, которая ныне нам, а потом к говорящим лошадям и лета-
вызывает лишь умиление своей примитивно- ющим людям.
стью и беззубостью.
Мистер Свифт, обличающий окружающую Он всегда выступает не как главный герой,
действительность, был обласкан властями: его а как свидетель происходящего, честно и бес-
никто не преследовал, он спокойно деканство- пристрастно пытающийся поведать миру о том,
вал в соборе Святого Патрика и всячески по- что увидел.
ощрял ирландцев (и это англичанин!), которые Именно эти наблюдения дают автору воз-
в то время безуспешно затевали очередную можность вдоволь побичевать аллегориями
революцию. всех, кто попадается под руку.
Однако в историю он вошел не как обще-
ственный деятель, а как автор произведения, по Очень тяжело читаются у Свифта имена
которому было снято несколько художествен- и географические названия. Если вы смо-
ных и мультипликационных фильмов и которое жете выговорить «бробдингнег» или «гу-
прочно закрепилось в школьной программе. игнгнм» без запинки, тогда ничего сложно-
Нет, это не «Сказка о Бочке» и не «Битва книг». го для вас не будет.
Это все о Гулливере.
От Джонатана Свифта в язык вошли такие
«Приключения Гулливера» — это не понятия, как «лилипут» — человек маленького
одна книга, а четыре, объединенные об- роста, и «йеху» — неотесанный мужлан. Однако
103
Япония, куда Гулливер попал после Лапуту, менных людей: духовные ценности, образ жизни,
Бальнибарби, Глаббдобдриб и Лаггнегг, тает на цели и средства достижения успеха — все это
языке, словно мороженое, съеденное после гу- неоднократно претерпевало изменения, порой
сто наперченных блюд. кардинальные. Все же прочитать «Путешествия
Мировоззрение англичанина XVIII в. корен- Гулливера» необходимо. Во всяком случае тем,
ным образом отличается от взглядов совре- кто хочет жить, не причиняя вреда окружающим.
104
Робинзон Крузо
Автор: Даниэль Дефо.
Когда писал: 1720-е гг.
Кому читать: детям 10–13 лет.
Зачем читать: чтобы научиться терпению,
честности, великодушию, умению надеяться
на лучшее.
Главное произведение: «Робинзон Крузо».
научился ценить время и познал себя. Пятница «Робинзон Крузо» — книга о том, как не по-
стал его верным спутником, но он совершен- кориться обстоятельствам, как сила духа по-
но не помешал главному герою определиться могает преодолевать всевозможные преграды,
с приоритетами и к зависти прочих сделать вы- которые ставят природа и люди, как, невзирая
бор в пользу жизни, а не существования среди ни на что, оставаться человеком. Хотя бы по-
себе подобных. этому ее стоит прочесть.
106
Учиться
всегда сгодится!
Автор: Денис Иванович Фонвизин.
Когда писал: 1770–1780-е гг.
Кому читать: детям 10–13 лет.
Зачем читать: чтобы научиться ценить
знания, понять их важность.
Главное произведение: «Недоросль».
звучать как Уолтер, но только попробуйте его ровых горцах историческую память. Даже
так назвать!), и титул баронета, полученный им фамилия его означает «шотландец».
с рыцарским званием, — лишь малая толика
того, что он заслужил. Романы его читаются взахлеб. Не верите,
уважаемые родители? Перечитайте! А потом
Скотт открыл миру настоящую Шот- предложите детям это увлекательное и поучи-
ландию и пробудил в населяющих ее су- тельное чтение!
110
Мрачная прелесть
немецких сказок
Автор: Эрнст Теодор Амадей Гофман.
Когда писал: 1820-е гг.
Кому читать: детям 10–13 лет.
Зачем читать: чтобы научиться находить
красоту и отличать ее от красивости.
Главные произведения: «Щелкунчик
и Мышиный король», «Крошка Цахес,
по прозванию Циннобер».
Имя Гофмана давно уже стало нарица- склонный к мистике. Под его влиянием молодой
тельным обозначением человека, который человек, когда пришла пора, выбрал в качестве
облекает мировоззрение в непохожие на будущей специальности юриспруденцию.
прочие формы — мистику, фантазию или
сарказм. В те времена заработать себе на жизнь
искусством было чрезвычайно сложно
Действительно, Эрнст (для удобства вос- (а когда это было легко?), и Гофман вынуж-
приятия Теодора и Амадея, который изначаль- ден был просиживать штаны в различных
но был Вильгельмом, но стал таковым в честь учреждениях.
Моцарта, опустим) был первым, кому удалось
не просто до совершенства развить в себе эти Единственный раз его творческие амби-
качества, но и щедро поделиться ими с миром. ции были удовлетворены, когда он получил
Эти три ипостаси мироощущения гармонично место капельмейстера в оркестре, к тому же
сочетались в нем и никогда не пытались кон- был осчастливлен небольшим наследством
фликтовать. Наверное, поэтому Гофман был от дальнего родственника. Правда, дли-
одинаково одарен литературно, музыкально лась эта синекура менее двух лет, и вскоре
и художественно. Гофману пришлось возвращаться на государ-
Его отец был королевским адвокатом, но ственную службу.
сознательное детство Эрнста прошло в доме Она оставила в сознании Эрнста неизгла-
бабушки — родители разошлись, и паренек не- димые впечатления. У него было достаточно
вольно стал заложником взрослых неурядиц. времени на то, чтобы заниматься музыкой
Там с ним много времени проводил его (писал он под псевдонимом Иоганн Край-
дядя — талантливый и остроумный юрист, слер) и живописью, но это уравновешивалось
111
Знаете ли вы, что Купер как писатель по- принял верное решение: первобытная све-
явился на свет из-за спора? жесть еще не до конца освоенной Америки
была очень перспективной темой.
Во время обсуждения какого-то романа
военный наблюдатель за постройкой кораб- Так появилась пенталогия о Натаниэле Бам-
лей Джеймс Фенимор Купер в шутку заметил по, благодаря которой имя Джеймса Фенимора
жене, что смог бы написать не хуже. Супруга Купера золотыми буквами выбито на скрижалях
поймала его на слове, и через две недели мировой литературы.
появилась «Предосторожность». Это была Успех этой серии романов был столь фено-
нравоучительная, но качественная проза для менальным, что даже чопорные англичане, свя-
подрастающих девочек, достаточно большо- то блюдущие свои традиции, назвали Купера
го объема, чтобы ее можно было назвать ро- американским Вальтером Скоттом.
маном.
Издать его коренной американец Купер, Дарование американца было налицо:
выходец из семьи богатого землевладельца, мастерское описание природы с рельеф-
решился почему-то именно в Англии. Это сы- но выписанными персонажами — отличи-
грало злую шутку с автором — все смеялись тельная черта романов Джеймса Фенимора
над его незнанием британских обычаев и бы- Купера.
та. «Предосторожность», можно считать, про-
валилась. Еще при жизни Купер по праву получил ти-
Однако второй роман, «Шпион», снискал тул классика американской литературы, сделав
Куперу бешеную популярность и огромную по- для ее популяризации больше, чем другие его
всеместную славу. современники. Среди его положительных геро-
ев — не только белые, но и индейцы, а в стране
Отказавшись от нудного назидания с мощными рабовладельческими традициями
и обратив свой взор на приключения, автор это требовало изрядного мужества.
113
Неутомимый певец
Малороссии
Автор: Николай Васильевич Гоголь.
Когда писал: 1830–1840-е гг.
Кому читать: детям 10–13 лет.
Зачем читать: чтобы научиться уважать
других независимо от занимаемого ими
положения.
Главные произведения: «Вечера на хуторе
близ Диканьки», «Вий», «Старосветские
помещики», «Повесть о том, как поссорился
Иван Иванович с Иваном Никифоровичем»,
«Тарас Бульба», «Шинель», «Нос», «Невский
проспект», «Ревизор», «Мертвые души».
что свидетельствовало об очень тонкой ду- теля до самоуничтожения: как еще можно
шевной организации. Смерть брата-младенца объяснить добровольный отказ от пищи
и безвременная кончина отца, блистательного и смерть от истощения?
рассказчика, у которого Гоголь позаимствовал
страсть к театру и сочинительству, еще больше Однако что бы там ни случилось с рассуд-
повлияли на развитие душевной болезни. ком Николая Васильевича, мы все равно будем
ценить и почитать великого Гоголя, подарив-
В самом конце жизни Гоголь попал шего миру Украину, а читателям — блиста-
под влияние некоего святого отца, кото- тельные произведения, равных которым нет
рый фактически довел несчастного писа- и не будет.
116
Жизнь и творчество великого русского по- Сам же Михаил Юрьевич в юности пола-
эта Михаила Юрьевича Лермонтова достаточ- гал, что находится в родстве с видным испан-
но известны, чтобы посвящать его биографии ским государственным деятелем Франсиско
и произведениям слишком много места. Лермой. Конечно, это было из области фанта-
Эти сведения можно почерпнуть в любом учеб- стики.
нике. Здесь мы хотим всего лишь несколькими Факт второй.
мазками сделать его портрет интереснее для под-
растающего поколения, которое привыкло читать, Члены семьи поэта и их сложные взаи-
мягко говоря, не по собственной инициативе. моотношения могли бы стать основой для
Итак, факт первый. длинного бразильского сериала, даром что
к 10 Мишиным годам в живых оставалась
По некоторым данным, поэт имел шотланд- только бабушка. Болезненный и легковоз-
ские корни; в это верят не все литературове- будимый мальчик набрался столько впе-
ды, но упоминания о нескольких легионерах- чатлений, что их с лихвой хватило на тот
шотландцах, называвших себя Лермонтами, самый щелчок, благодаря которому из за-
в истории сохранилось достоверно. урядных людей появляются гении.
117
Добрые чешские
сказки
Автор: Божена Немцова.
Когда писала: 1840–1850-е гг.
Кому читать: детям 10–13 лет.
Зачем читать: чтобы познакомиться
с жизнью и бытом чешского народа.
Главные произведения: «Картины
домажлицких окрестностей», «Народные
сказки и предания», «Словацкие сказки»,
«Горная деревня», «Господин учитель».
Здесь в полной мере раскрылся талант Увы, Божена Немцова не прожила даже
писательницы: народные сказки, практиче- 42 лет, но она оставила прекрасные сказ-
ски заново переписанные Немцовой, зна- ки, рассказы и повести. Это значит, что
комили с прекрасным миром самобытного память о славной дочери чешского народа
и неповторимого чешского и словацкого и национальной гордости Чехии будет жить
фольклора. в веках.
120
О русском по'русски
Автор: Иван Сергеевич Тургенев.
Когда писал: 1850–1860-е гг.
Кому читать: детям 10–13 лет.
Зачем читать: чтобы научиться любить
людей, природу и природу людей.
Главные произведения: «Муму», «Русский
язык», рассказы из цикла «Записки охотника»:
«Бирюк», «Бежин луг», «Хорь и Калиныч».
Виардо, которая, как полагали современни- Мало кто может тягаться с ним в праве
ки автора, и оказывала на него неподобаю- считаться таковым — слишком много Иван
щее влияние. Сергеевич сделал для нашей литературы и на-
шего языка, «великого, могучего, правдивого
Тургенев умер во Франции, но он был и свободного», который не дает «впасть в от-
и остается русским писателем. чаяние при виде всего, что совершается ныне».
124
Человек,
придумавший Алису
Автор: Льюис Кэрролл.
Когда писал: 1860-е гг.
Кому читать: детям 10–13 лет.
Зачем читать: чтобы научиться быть добрым,
любознательным, храбрым, смекалистым.
Главные произведения: «Алиса в Стране
чудес», «Сквозь зеркало и Что там увидела
Алиса» («Алиса в Зазеркалье»).
Не верьте тому, кто будет объединять эти несусветные занятия для своих буйных натур?
произведения в одно, полагаясь на снятую Вот и Том Сойер, детское альтер-эго взросло-
в СССР экранизацию. Это две совершенно са- го Марка Твена, из таких же сорвиголов: лидер
мостоятельные книги; просто так сложилось, на улице и еле сдерживающий себя паинька
что их герои подружились и немало времени дома и в школе. Впрочем, нет, не сдержива-
провели вместе. Жизнь у каждой из них была, ющий: школьная порка для него — обычное
конечно же, своя, и обе они были наполнены дело, хотя он и старается укротить свою не-
событиями, пережитыми их автором. уемную энергию.
и спасает людей, который любит хулиганить Проблема в том, что две часовые серии
и хулиганит в любви. фильма не способны вместить два толстых
Похож на него и Гек, он же Гекльберри романа.
Финн. Он растет подобно былинке в поле
с пьяницей отцом, школу игнорирует, а при Сценарист и режиссер не в состоянии были
первом же знакомстве с ней категориче- избежать купюр из оригинальных романов, по-
ски отвергает. Зато у него большое сердце, этому объединили их в один киносценарий.
способное вместить настоящую дружбу, ува- Бог с ним, с фильмом! Увлекательные при-
жение к ближним и стремление добиваться ключения, страшные тайны, чудесные открытия
справедливости. и много-много интересного ожидает всех, кто
Не сойтись такие характеры, конечно же, познакомится с Томом и Геком через книги.
не могли. А любой ум, помноженный на два,
лучше, чем один, тем более, когда это два Марк Твен разделял свои произведения
пытливых, живых, больших детских ума и две на две категории — «для денег» и «для души».
замечательно выписанных, цельных натуры, Оба «Приключения» из разряда последних.
за которые отдельное спасибо переводчикам
Твена. Основанные на детских воспоминаниях, на-
Фильм наш, конечно, также неплох: и Федя полненные добродушным юмором и мастерски
Стуков-Том, и Влад Сухачев (такую фами- передающие быт южных штатов, повествова-
лию носил тогда преждевременно ушедший ния о необычайных приключениях двух достой-
Владислав Галкин), играющий Гека, отлично ных юных джентльменов по-прежнему вызыва-
справились со своими ролями. ют огромный интерес у читателей.
128
Левша
Автор: Николай Семенович Лесков.
Когда писал: 1881 г.
Кому читать: детям 10–13 лет.
Зачем читать: чтобы развивать в себе
патриотизм.
Главные произведения: «Левша» («Сказ
о тульском косом Левше и о стальной блохе»).
задания зовется у нас «блоху подковать». Простой русский мастеровой сумел по-
Смысла в этой операции на самом деле никако- срамить признанного иностранного произ-
го, только порча дорогой импортной игрушки; но водителя и прославить весь народ, способ-
ведь речь не о смысле, а о факте. ный разобраться в самой сложной технике
и даже ее усовершенствовать!
О людях, собаках
и замечательном
путешествии
Автор: Джером Клапка Джером.
Когда писал: 1880-е гг.
Кому читать: детям 10–13 лет.
Зачем читать: чтобы научиться замечать
комизм в различных ситуациях.
Главные произведения: «Трое в лодке,
не считая собаки».
Автор всемирно известных приклю- в руки книгу только для того, чтоб скоротать
ченческих романов Роберт Льюис Бэлфур время в дороге.
Стивенсон прожил всего 44 года, но каж-
дый день пытался провести с пользой для Судя по глубине проработки персонажи
себя и для мира. Стивенсона — не только настоящие муж-
чины, но и настоящие люди, предстающие
Работа инженера, занимающегося построй- перед читателем практически как живые.
кой и обслуживанием маяков, — почтенная
участь мужской половины семейства Стивенсо- Даже мрачный Хайд, исчадие извращен-
нов на протяжении многих лет — совершенно ной научной мысли благообразного доктора
не прельщала порывистого, больного и страст- Джекила, который никак не может существо-
но желающего жить полной жизнью юношу. вать полноценно, и тот выглядит обычным чело-
Поэтому сразу после колледжа и получения ди- веком — с обилием негатива, конечно.
плома юриста он отправился путешествовать. Хотя фактически Стивенсон и писал в лег-
Побывав в разных частях света и набрав- ком жанре, он делал это столь добротно, что
шись впечатлений, Роберт Льюис (от Бэлфура будь его произведения о любви, ими зачиты-
он уже к тому времени отказался) начал пере- вались бы не романтически настроенные юно-
носить их на бумагу. Что касается литератур- ши, а экзальтированные девочки, но точно так
ных достоинств его творчества, то они высоки, же — по всему миру. Да и нет человека, кото-
еще никто не пытался это оспорить. В отличие рому бы не понравились эти одновременно по-
от множества приключенческих романов, из- лезные для ума и приятные для чтения романы.
начально бульварного жанра, произведения
Стивенсона с удовольствием читают как вы- Произведения Стивенсона на русский
соколобые интеллектуалы, так и те, кто берет язык переводили многие знаменитые
133
О Шерлоке
и не только
Автор: Артур Конан Дойл.
Когда писал: 1887–1900-е гг.
Кому читать: детям 10–13 лет.
Зачем читать: чтобы познакомиться с де-
дукцией и индукцией как способами установ-
ления истины.
Главные произведения: детективы «Этюд
в багровых тонах», «Знак четырех», «Собака
Баскервилей», сборники «Приключения
Шерлока Холмса», «Записки о Шерлоке Холм-
се», «Возвращение Шерлока Холмса»; научная
фантастика «Маракотова бездна»; приключенче-
ский цикл о капитане Шарки, а также доступные
исторические романы.
Тёма, Тёмочка,
Артемий
Автор: Николай Георгиевич
Гарин-Михайловский.
Когда писал: конец XIX в.
Кому читать: детям 10–13 лет,
преимущественно мальчикам.
Зачем читать: чтобы научиться быть доб-
рым, чутким, отзывчивым, трудолюбивым.
Главные произведения: «Детство Тёмы»,
«Гимназисты», «Студенты».
Жизнь этого писателя — яркий пример чест- хозяйство на немецкий манер, но получил все-
ности, одаренности и дисгармонии в стремле- общее недоверие и несколько поджогов, чуть
нии найти зыбкое равновесие между личным не разоривших всю семью его.
и общественным. Жизнь, полная переживаний, принудила
Николая Георгиевича выложить свои мысли на
Николай Михайловский даже псевдоним бумаге. В результате из-под пера талантливого
Гарина взял потому, что не хотел достав- инженера-путейца (в свое время Михайловский
лять неудобств своим известным совре- рассудил, что лучше быть хорошим инженером,
менникам, но время показало, кто остался нежели плохим юристом, и после первого кур-
в памяти народной, а кто несмотря на все са круто сменил свою судьбу) вышла талантли-
свои посты и награды остался в забвении. вая книга, сразу же поставившая автора в один
ряд с выдающимися писателями конца XIX в.
Родившись в благополучной семье, Николай
с детства отличался обостренным чувством Пускай Тёма трусоват, упрям, экзальти-
справедливости, которое не раз сослужило рован, а временами совершенно невозмо-
ему плохую службу. Например, во время рабо- жен, но он настоящий!
ты по постройке очередной железной дороги
Михайловский не хотел уподобляться колле- Все его переживания выдают в нем доброго
гам и брать взятки, за что не раз становился мальчика, который, став взрослым, обязатель-
объектом расследования по ложным доносам; но может изменить жизнь простых людей к луч-
или в дни вынужденного пенсионерства, ког- шему. Пусть не всех, но своих ближних — не-
да, желая процветания крестьянам, он завел пременно.
137
Джунгли зовут
Автор: Редьярд Джозеф Киплинг.
Когда писал: конец XIX в.
Кому читать: детям 10–13 лет.
Зачем читать: чтобы научиться ценить
настоящую дружбу, быть чутким и отзывчивым.
Главные произведения: «Братья Маугли»,
«Охота питона Каа», «Тигр! Тигр!», «Рикки-
Тикки-Тави», «Белый котик», «Маленький
Тумаи», «Как в джунгли пришел страх»,
«Нашествие джунглей», «Рыжие собаки»,
«Рабы лампы», «Почему кит ест только мелких
рыбок», «Как на спине верблюда появился горб»,
«Как появились броненосцы», «Слоненок»,
«Как было написано первое письмо»,
«Кот, который гулял сам по себе».
Чучундра! Какое славное слово: и в пес- других он слышать не мог по определению, по-
не оно звучит, и обзываться им можно! скольку семья жила в Бомбее. Только в пять
Если бы человеку, его придумавшему, лет маленький Киплинг отправился на истори-
платили всего по одной рупии за каждое ческую родину учиться. Сказки навсегда оста-
произнесение, Редьярду Киплингу не при- лись в памяти мальчика. Именно эти предания
шлось бы бедствовать целых четыре года. стали первоосновой для рассказов, вошедших
Киплинг еще придумал Нага с Нагайной, в «Книгу джунглей».
Рикки-Тикки-Тави, Маугли, Балу, Багиру, Однако до книги были две поездки по стра-
Шерхана, Акелу и тысячи (!) других персо- нам Азии и Америки в качестве корреспондента
нажей. ведущей индийской газеты. Киплинг насобирал
множество путевых заметок, которых хватило
Искусствовед Джон Киплинг назвал сына на шесть сборников. Они снискали автору при-
в честь озера, у которого встретил красави- знание и известность, но подлинную любовь
цу и умницу Алису. Такое романтичное начало читателей он обрел после выхода его главного
жизни, да еще у таких родителей, не могло не произведения для детей. Знаете, почему?
оказать влияния на мальчугана.
Юный Редьярд рос не по годам любозна- Основная особенность «Книги джун-
тельным и смышленым. В раннем детстве он ча- глей» в том, что животные в ней наделе-
сами мог слушать старинные индийские сказки, ны человеческими чертами: они умеют
139
говорить, могут совершать благородные возраста утратил былую силу и ловкость! А под-
и постыдные поступки, чувствуют фальшь лая трусость шакала Табаки, а миролюбивость
и способны отделять зерна от плевел не Балу, а мудрость Каа?
только в прямом смысле.
Каждый персонаж Киплинга — целост-
Та же Чучундра, до смерти боящаяся коб- ный характер, выписанный с любовью, но
ру Нага и его ползучую супругу, совершен- без лишних слов.
но забывает о своем страхе, когда мангусту
Рикки-Тикки-Тави необходима помощь. А как Рассказы из «Книги джунглей» понятны
пронзительна горечь старого Акелы — вожака в любой стране мира — язык любви и добра
волчьей стаи, который по причине преклонного универсален и не знает преград.
140
Время не ждет!
Автор: Джек Лондон.
Когда писал: конец XIX в.
Кому читать: детям 10–13 лет.
Зачем читать: чтобы научиться добиваться
поставленных целей.
Главные произведения: романы «Зов предков»,
«Белый клык», «Морской волк», «Мартин Иден»,
«Время-не-ждет», рассказы «Любовь к жизни»,
«Мексиканец», «Вкус мяса», «Мясо», «На Бабий
ручей», «Человек на другом берегу», «Состяза-
ние на первенство», «Тысяча дюжин», «Когда
боги смеются», «За тех, кто в пути!», «Мудрость
снежной тропы», «Великая загадка», «Человек
со шрамом», «Там, где расходятся пути», «Закон
жизни», «Золотое Дно», «Обычай белого чело-
века», «Меченый», «Костер», «Дом Мапуи»,
«Ату их, ату!», «Язычник», «Страшные Соломоновы
острова».
грешат — просто очень тяжело отделить одно он столь красочно описывал в своих пове-
от другого. стях и рассказах, помогли ему выкарабкаться
Первое издание Джека Лондона произве- и фактически начать сначала.
ло неслыханный фурор. В скором будущем Увы, как и всякий по-настоящему талант-
гонорар за книгу Лондона составил чуть ли не ливый человек со сложной судьбой, Джек
50 тысяч долларов — и это в старые добрые Лондон не задержался на этой грешной зем-
времена, когда средняя американская семья ле. Он прожил всего 40 лет, но каждый миг
на 10 долларов в неделю могла не только про- продышал полной грудью и прочувствовал
жить, но даже в некотором роде погрязнуть в полной мере.
в роскоши. К сожалению, правильно распо-
рядиться капиталом писатель не сумел: его Не зря один из самых захватывающих
потянуло в излишества, и только недюжинная его романов назван в честь девиза писате-
сила воли и та самая любовь к жизни, которую ля: «Время не ждет!».
142
Лет 25 назад с описания этой трилогии Максим Горький появился на свет в самом
могла начаться вся наша книга — настолько низу общества.
мощным был авторитет Алексея Максимовича
Пешкова, известного миру под именем ве- В нежном возрасте он лишился отца,
ликого пролетарского писателя Максима чуть позже — матери. Воспитывался у деда
Горького. Он, Алексей Максимович, может, с бабушкой, а после смерти последней был
и рад был бы меньшему вниманию и пафосу, изгнан из дома «в люди», то есть на зара-
но кто виноват-то? ботки. Судьба поиграла юным Алешей как
С развалом СССР творчество Горького ста- могла: был он учеником приказчика, под-
ли игнорировать столь же яростно, как до этого ручным у богомаза, чернорабочим — кем
насаждали. Зря, между прочим: если отвлечь- только он не трудился...
ся от идеологии, можно заметить, что Горький
очень здорово пишет. Может, иногда и нудно Было тяжело, иногда невыносимо. Зато жизнь
немного; так это стиль! познал от и до. Это пригодилось ему, когда начал
В таком стиле написаны три его автобиогра- литературную деятельность: тема простого наро-
фических романа. Несмотря на это они очень да, жизнь которого испытана на себе — беско-
наглядно и подробно демонстрируют жизнь нечный клондайк для писателя. Подобного опыта
будущего буревестника революции, а пока что у Горького было хоть отбавляй. В его автобио-
юного жителя Российской империи, которому не графической трилогии нет ни слова неправды —
повезло родиться в знатной или хотя бы состоя- проверено историками и литературоведами, лег-
тельной семье — в отличие от зеркала русской кие приукрашивания не в счет.
революции с его «Детством», «Отрочеством» В книгах немного мешает обилие авторских
и «Юностью». знаков препинания в виде тире и запятых; так
143
ведь тот, кто их ставил, не в университетах вре- Поэтому же и сам Алексей Максимович, уже
мя коротал, а добывал малую трудовую копейку став великим пролетарским писателем, как
по всей России! стали его именовать еще при жизни, никогда
Поэтому и псевдоним его — Горький, ибо не отказывал в помощи простым людям, за что
детство и юность автора были отнюдь не слад- они искренне ценили его как человека, а не как
кими. Поэтому и стал он живым классиком автора столь нужных им произведений.
молодого государства рабочих и крестьян, Дети должны прочесть горьковскую трило-
привыкших много и честно трудиться, но полу- гию — хотя бы для сравнения его судьбы с их
чавших за свой труд далеко не по достоинству. собственной. Чтоб не жаловались!
144
О! О! О'Генри
Автор: О’Генри.
Когда писал: самое начало ХХ в.
Кому читать: детям 10–13 лет.
Зачем читать: чтобы научиться ценить настоящие
чувства, быть искренним, верным и бескорыстным.
Главные произведения: рассказы «Последний
лист», «Дары волхвов», «Вождь краснокожих»,
«Дороги, которые мы выбираем», «Деловые
люди», «Из любви к искусству», «Неокончен-
ный рассказ», «Чародейные хлебцы», «Фараон
и хорал», «Дебют Тильди», «Русские соболя»,
«Пурпурное платье», «Справочник Гименея»,
«Пимиентские блинчики», «Принцесса и пума»,
«Санаторий на ранчо», «Трест, который лопнул»,
«Супружество как точная наука», «Пока ждет
автомобиль», роман «Короли и капуста».
Первый советский
фантаст
Автор: Алексей Николаевич Толстой.
Когда писал: 1920-е гг.
Кому читать: детям 10–13 лет.
Зачем читать: чтобы познакомиться с первым
образцом советской фантастики.
Главные произведения: «Аэлита»,
«Гиперболоид инженера Гарина».
Алексей Толстой был увлекающимся че- Каким образом, кроме названия, связаны
ловеком. между собой фантастическое оружие, рабо-
тающее путем испускания мощного теплового
Он совершенно не обращал внимания луча, и гигантская антенна, может объяснить
на время, голод и другие досадные помехи, от- только причудливое литературное дарование
влекающие его от погружения в прекрасное. Толстого. Однако роман пришелся ко двору.
Однажды он увидел Шуховскую башню — изящ- Идея с сумасшедшим изобретателем, который
ную металлическую конструкцию, созданную задумал покорить мир, и героические усилия
гениальным советским инженером для приема простых советских людей, пытающихся по-
и передачи радиосигнала. Башня была воздвиг- мешать злодею, в сочетании с закономерно
нута в 1922 г. на московской улице Шаболовка счастливым финалом полностью соответство-
и впоследствии получила имя своего создате- вали требованиям времени — «Мы победим!»
ля, как и статус памятника архитектуры всемир- «Гиперболоид инженера Гарина» не был
ного значения. первым опытом Алексея Толстого в фантастике.
Какие мысли в этот момент возникли
у Алексея Толстого, доподлинно неизвестно. Написанный еще в эмиграции роман
Главное, что «поверхность второго поряд- «Аэлита» повествует о несбыточной пока,
ка в трехмерном исчислении» — так толкуют к сожалению, мечте — путешествии чело-
форму башни Владимира Шухова математи- века на Марс.
ки — вдохновила писателя на создание перво-
го советского фантастического произведения, Толстой не ограничился простым описанием
получившего название «Гиперболоид инжене- межпланетного полета, он солидно разбавил
ра Гарина». его социально-политическими конфликтами,
147
Страна
под названием ШКИД
Авторы: Григорий Георгиевич Белых,
Леонид Пантелеев (Алексей Иванович
Еремеев).
Когда писали: 1920-е гг.
Кому читать: детям 10–13 лет.
Зачем читать: чтобы научиться преодолевать
трудности, быть уверенным, целеустремлен-
ным и решительным.
Главное произведение: «Республика ШКИД».
Писать в соавторстве нелегко, но ав- Ребята, кстати, — тоже реальные люди, оста-
торам этого произведения повезло: у них вившие свой, небольшой, след в истории.
было то, что объединит кого угодно.
Затея советского государства с соци-
Они происходили из разных социальных альной адаптацией детей и подростков,
слоев; до встречи друг с другом по-разному оказавшихся в сложной ситуации, была
воспринимали жизнь; даже умерли в совершен- не просто жизнеспособной, но и полез-
но разные эпохи, с интервалом почти в 50 лет. ной, в первую очередь для самого госу-
Однако было нечто, что навсегда сплотило дарства — из воспитанников таких школ
их души и заставило сердца биться в унисон. вышло много известных и уважаемых
Имя этому величавому явлению — республика людей.
ШКИД.
Изначально школа социально-индивиду- Повесть была написана, когда ее авторы
ального воспитания имени Достоевского, как только вступали на дорогу взрослой жизни:
и многие другие учебные заведения, откры- Белых отметил 20-летие, а Пантелеев был на
валась, чтобы ликвидировать такое пагуб- два года моложе. Несмотря на это их произ-
ное наследие революции как беспризорники ведение получило высокую оценку в среде
и малолетние преступники. Такой она и была, профессиональных литераторов, в том числе
пока туда не пришли Черных (под этим именем Маршака и Чуковского. Последний даже по-
в повести фигурирует первый автор) и Ленька святил «Республике ШКИД» отдельную моно-
Пантелеев — кличка Еремеева, которую при- графию.
думали ребята. Они даже не подозревали, что К сожалению, признание не помогло стар-
дарят ему псевдоним на всю творческую жизнь. шему автору: в 1935 г. Григорий Белых был
149
Печальный юморист
Автор: Михаил Михайлович Зощенко.
Когда писал: 1920-е гг.
Кому читать: детям 10–13 лет.
Зачем читать: чтобы научиться уважать стар-
ших, быть добрым, отзывчивым, чутким.
Главные произведения: «Агитатор»,
«Аристократка», «Баня», «Брак по расчету»,
«В трамвае», «Веселенькая история»,
«Выгодная комбинация», «Галоша», «Дрова»,
«История болезни», «Контролер»,
«Крестьянский самородок», «Лимонад»,
«Монтер», «Мокрое дело», «Не надо иметь
родственников», «Нервные люди», «Операция»,
«Папаша», «Рабочий костюм», «Тормоз Вестин-
гауза» и другие рассказы.
Даже в самые суровые эпохи эстрадные человеком. Кто знает, что стало тому причи-
артисты не боялись исполнять его произве- ной — то ли газовая атака немцев, в результате
дения — ведь кроме юмористических скетчей чего его здоровье основательно подорвалось,
Михаил Михайлович написал о том, что «иног- то ли непрекращающиеся удары судьбы, вен-
да можно кушать чернильницы», были у него цом которых стала десятилетняя травля и за-
и другие рассказы о Ленине. Такого автора прет заниматься литературным трудом…
всегда допускали к исполнению. Зато мы с удовольствием читаем вели-
При всей комичности рассказов, где гла- колепные скетчи Михаила Зощенко и смо-
венствуют обыватели с убогим мировоззрени- трим снятые по его произведениям фильмы
ем, откровенно тупой моралью и примитивным (гайдаевская картина «Не может быть!» снята
взглядом на окружающий мир, их автор в жиз- полностью по его рассказам) и только изредка
ни был нелюдимым, хмурым и очень ранимым сокрушаемся о трудной судьбе их автора.
152
Три толстяка
Автор: Юрий Карлович Олеша.
Когда писал: 1920-е гг.
Кому читать: детям 10–13 лет.
Зачем читать: чтобы научиться разделять
добро и зло и не сомневаться в том, что добро
всегда побеждает.
Главное произведение: «Три толстяка».
Юрий Олеша родился под счастливой дня без строчки!», и это порой буквально соот-
звездой. Имеем смелость утверждать это: ветствовало действительности — одна строч-
Кировоград (тогда — Елисаветград), где про- ка за сутки.
вел первые три года жизни будущий писа- Но Олеша не был бы Олешей, если бы
тель, и сегодня во многом уступает Одессе, не вкладывал в каждую строку невероятный
с которой связаны детство и юность Юрия по своим масштабам смысл. Именно Юрий
Карловича. Карлович в романе «Зависть» вывел основной
И где, таки скажите нам, мог встретить- архетип советского мечтателя, надолго закре-
ся юноша Юрий с другими молодыми людь- пившийся в сознании граждан — колбасу. Его
ми — будущими мэтрами отечественной лите- перу принадлежит гениальная фраза о том, как
ратуры Валентином Катаевым, Ильей Ильфом, появляется книга:
Эдуардом Багрицким? Не в Кировограде же!
Именно неповторимая Одесса настолько «Книга возникла в результате убежде-
въелась в Олешу, что он даже отказался от эми- ния автора, что он должен писать… Хоть
грации в Польшу, на чем настаивали родители. и не умеет писать так, как пишут осталь-
И слава богу! ные».
Юрий Олеша был нужен здесь, на родине! Больше всего известна его детская по-
весть — та самая, без который не воспринима-
Он плодотворно работал в газетах, где от- ется ни литература, ни кинематограф, ни муль-
тачивал слог и набирал неоценимый опыт, впо- типликация для детей.
следствии из репортера и журналиста пере- «Три толстяка», несмотря на свою ярко про-
квалифицировался в писателя. Его творческое летарскую суть, по-прежнему ценимы и люби-
наследие невелико: он жил под девизом «ни мы детьми. Они любят повесть за близких им
положительных героев, за интересный сюжет,
153
и за победу добра над злом. замечательную книгу, твердо знает, что из хило-
Повесть написана прекрасным языком го наследника Тутти толку не выйдет, и мечтает
и поныне не потеряла своей прелести и оча- быть таким же сильным и ловким, как Тибул или
рования. Каждый ребенок, прочитавший эту Суок, и таким же честным и несгибаемым, как
Просперо.
154
Отец советской
педагогики
Автор: Антон Семенович Макаренко.
Когда писал: 1920–1930-е гг.
Кому читать: детям 10–13 лет.
Зачем читать: чтобы научиться уважать
своих учителей.
Главные произведения: «Педагогическая
поэма», «Марш тридцатого года», «Флаги
на башнях».
Остап Бендер
и его приключения
Авторы: Илья Ильф и Евгений Петров.
Когда писал: 1920–1930-е гг.
Кому читать: детям 10–13 лет.
Зачем читать: чтобы развивать собствен-
ное чувство юмора в правильном направ-
лении.
Главные произведения: «Двенадцать
стульев», «Золотой теленок».
Романтик, фантаст,
герой
Автор: Александр Романович Беляев.
Когда писал: 1920–1940-е гг.
Кому читать: детям 10–13 лет.
Зачем читать: чтобы пробудить в себе жаж-
ду познания.
Главные произведения: «Человек-амфибия»,
«Голова профессора Доуэля», «Остров
погибших кораблей», «Ариэль», «Продавец
воздуха».
Паустовскими
тропками
Автор: Константин Георгиевич Паустовский.
Когда писал: 1930–1960-е гг.
Кому читать: детям 10–13, 14–16 лет.
Зачем читать: чтобы научиться любить приро-
ду — простую, обыденную, привычную.
Главные произведения: «Теплый хлеб»,
«Растрепанный воробей», «Похождения жука-
носорога», «Квакша», «Заботливый цветок»,
«Стальное колечко», «Барсучий нос», «Заячьи
лапы», «Кот-ворюга», «Прощание с летом», «Ко-
лотый сахар», «Мещерская сторона», «Жильцы
старого дома», «Подарок», «Дремучий медведь»,
«Морские наброски», «Встречные корабли»,
«Кара-Бугаз», «Созвездие гончих псов», «Бли-
стающие облака», «Северная повесть».
Началось все с повести «Золотая роза», сам С того времени и до наших дней Константин
автор о ней отзывался сдержанно. Уже следу- Георгиевич считается непререкаемым автори-
ющие произведения, отмеченные фирменной тетом, чьи произведения не подлежат критиче-
манерой Константина Георгиевича, снискали скому осмыслению. В этом нет необходимости:
ему славу писателя, который знает и любит род- природа средней полосы России за послед-
ную природу и умеет подать свои произведения. ний век почти не изменилась, а русский язык
В середине 1950-х гг. к Паустовскому при- не вобрал в себя столько новых слов, чтобы
шло мировое признание, в отличие от многих кардинально повлиять на свою литературную
других советских писателей и поэтов, которым разновидность. Произведения Паустовского
повезло меньше и с прошлым, и с настоящим. всегда будут свежи и актуальны.
162
О придуманной
стране и придумавших
ее людях
Старик Хоттабыч
Автор: Лазарь Иосифович Лагин.
Когда писал: 1930-е гг.
Кому читать: детям 10–13 лет.
Зачем читать: чтобы научиться верить
в чудеса и помогать им сбываться.
Главное произведение: «Старик Хоттабыч».
Немногим известно, что вторая редак- И слава богу, потому что уже более 55 лет мы
ция лагинского произведения 1955 г. рази- имеем возможность наслаждаться «Стариком
тельно отличалась от первой — убрана из- Хоттабычем» в его нынешнем — милом и смеш-
лишняя политизированность, переписаны ном виде.
166
Маленький принц
большого мира
Автор: Антуан Мари Жан-Батист Роже
де Сент-Экзюпери.
Когда писал: 1930–1940-е гг.
Кому читать: детям 10–13 лет.
Зачем читать: чтобы научиться понимать тех,
кто рядом.
Главное произведение: «Маленький принц».
О веселых людях
и хорошей погоде
Автор: Радий Петрович Погодин.
Когда писал: 1950–1980-е гг.
Кому читать: детям 10–13 лет.
Зачем читать: чтобы понимать, что такое
дружба, верность клятве, дело по душе,
любовь к Родине.
Главные произведения: «Рассказы о Кешке
и его друзьях», «Дубравка», «Шаг с крыши»,
«Что у Сеньки было», «Рассказы о веселых
людях и хорошей погоде».
ее забрали те, кто принес, способен все-таки ра- Или покажите им какой-нибудь фильм, сня-
зобраться в том, что первично и что есть истина. тый по его сценарию. Их около десятка, так что
выбрать есть из чего. Однако лучше знакомить-
Если вы хотите, чтоб ваши дети росли ся с героями Погодина в первоисточнике, в пе-
настоящими людьми, давайте им читать чатном варианте: интерес ваших чад гаранти-
книги Радия Погодина! рован!
172
Зазеркалье по'нашему
Автор: Виталий Георгиевич Губарев.
Когда писал: 1950-е гг.
Кому читать: детям 10–13 лет.
Зачем читать: чтобы научиться не пасовать
перед трудностями и всегда верить в победу.
Главное произведение: «Королевство
кривых зеркал».
как будут жить люди после того, как прежний повести и снятого по ней фильма повторить так
режим будет разрушен. и не сумели.
Несмотря на явную сказочность «Коро-
Игнорирование дальнейших судеб сво- левства кривых зеркал», читать его стоит ребя-
их героев, а также небрежное отношение там постарше. После первого детского юбилея
к стилю стало причиной неуспехов других формируются жизненные принципы, расстав-
произведений Губарева. ляются приоритеты, появляется способность не
просто думать, но и размышлять. Это поможет
Он исправно их писал, они исправно выхо- составить собственное мнение о наивно-назида-
дили серьезными тиражами, но успех первой тельном произведении неоднозначного автора.
174
О верном друге
с черным ухом
Автор: Гавриил Николаевич Троепольский.
Когда писал: конец 1960-х гг.
Кому читать: детям 10–13 лет.
Зачем читать: чтобы научиться любить бра-
тьев наших меньших и ценить их преданность.
Главное произведение: «Белый Бим
Черное ухо».
Так часто бывает: автор всю творческую Этот печальный факт сильно повлиял на
жизнь проживает спокойно и размерен- дальнейшую жизнь Гавриила Николаевича:
но — без всплесков гениальности, но и не ему запретили жить в Москве, Ленинграде
впадая в откровенный китч, а потом раз — и других крупных городах.
и создает шедевр.
Троепольский еще дешево отделался. Он не
Таких примеров достаточно, в отечествен- отчаялся и переехал в Воронеж, где продолжил
ной литературе также. Об одном из них мы сей- писать очерки о советских колхозниках.
час поговорим. Что произошло с благообразным членом
Гавриил Николаевич Троепольский родил- правления Союза писателей СССР, который
ся в год первой русской революции. Закончил в почтенные 66 лет взял и написал сентимен-
сельскохозяйственное училище, стал работать тальное повествование о собачьей преданности
по профессии. Когда ему было уже за 30, вдруг и человечьем предательстве, — доподлинно не-
отказался от карьеры агронома и посвятил известно. Однако этот единственный поистине
себя написанию публицистики на близкую ему гениальный всплеск дарования Троепольского
тему. Троепольский быстро снискал себе рено- навсегда вписал его имя в историю мировой ли-
ме крепкого «колхозного» очеркиста. тературы.
Так бы и писал Троепольский о пашнях да Над повестью «Белый Бим Черное ухо»
жатвах, но грянула Великая Отечественная плакали экзальтированные дамочки и пол-
война. Эвакуироваться он не успел, а в дей- ные молодого здорового цинизма подрост-
ствующую армию не попал. Оставшись на ок- ки. По книге был снят двухсерийный фильм
купированной территории, он вынужден был Станислава Ростоцкого с великим Вячеславом
писать для немецких газет. Тихоновым в главной роли, а автор получил
175
Государственную премию. Однако это ничто главных своих головных болей — какое
по сравнению со 150 переизданиями и перево- имя дать четвероногому другу, пусть даже
дом на 15 языков. окрас и цвет ушей у него иной.
После выхода книги большое коли- Прочтите повесть о преданной собаке — это
чество собаководов лишилось одной из полезное для ума и сердца чтение!
176
Алиса Селезнева
и все'все'все
Автор: Кир Булычев
(Игорь Всеволодович Можейко).
Когда писал: 1960-е гг. — начало XXI в.
Кому читать: детям 10–13 лет.
Зачем читать: чтобы научиться мечтать и ценить на-
стоящую дружбу, пробудить стремление к знаниям.
Главные произведения: «Девочка, с которой ни-
чего не случится», «Заповедник сказок», «Путеше-
ствие Алисы», «День рождения Алисы», «Лиловый
шар», «Ржавый фельдмаршал», «Пленники асте-
роида», «Сто лет тому вперед», «Узники “Ямагири-
Мару„», «Гай-до», «Чудеса в Гусляре», «Пришельцы
в Гусляре», «Возвращение в Гусляр», «Последняя
война», «Тринадцать лет пути», «Великий дух
и беглецы», «Половина жизни», «Закон для драко-
на», «Поселок».
Обилие произведений, вышедших под ав- и девичью фамилию своей матери. Разве мог
торством Кира Булычева, дает повод злопыха- серьезный ученый-востоковед и журналист,
телям утверждать, будто писатель активно ис- который неоднократно работал в Азии корре-
пользовал труд литературных негров, в обмен спондентом журнала «Вокруг света» и пользо-
на долю в гонорарах и помощь в продвижении вался авторитетом в научных кругах, пятнать
их собственных произведений. Так ли это на са- себя участием в таком несерьезном процессе
мом деле, не важно. как создание детской литературы? Серьезные
труды он подписывал настоящей фамилией,
Главное — Булычеву мы обязаны по- и это правильно, но псевдоним в итоге известен
явлением славной девочки Алисы Се- больше.
лезневой, мудрого и смелого врача Вла-
дислава Павлыша и целого города под Самая известная его героиня, Алиса
названием Великий Гусляр. Селезнева — совокупность характеров зна-
комых ему особ в возрасте от 3 до 13 лет,
Игорь Можейко не случайно выбрал в каче- которых автор удачно перенес на благодат-
стве псевдонима мужскую форму имени жены ную почву путешествий во времени.
177
Больше сказать нечего, да и зачем гово- подобный ему герой путешествует во времени
рить: художественные и мультипликацион- и пространстве и побеждает всех врагов.
ные фильмы об этой девочке видел, пожалуй, Великий Гусляр — город, созданный причуд-
каждый. ливой фантазией автора, также заслуживает,
В отличие от Алисы, у Павлыша есть про- чтобы о нем и его чудесных жителях узнали все.
тотип. Судовой врач Владислав Владимирович, Если всего вышесказанного недостаточно
с которым Булычев познакомился в 1967 г., об- для мотивации потенциальных читателей, тогда
ладал всеми чертами настоящего мужчины — лучше им взять книгу и погрузиться в волшеб-
был умным, смелым, решительным, как сказа- ные миры Кира Булычева. Можно, конечно, по-
ли бы сейчас, он обладал харизмой. Поэтому смотреть фильм, но книга лучше.
178
Тореадоры и прочие
славные люди
Автор: Всеволод Зиновьевич Нестайко.
Когда писал: 1960-е гг. — настоящее время.
Кому читать: детям 10–13 лет.
Зачем читать: чтобы научиться быть настоя-
щим другом и человеком.
Главные произведения: «Тореадоры
из Васюковки», «Единица с обманом»,
«Пятерка с хвостиком».
Национальный
колорит в детском
творчестве
Автор: Фазиль Абдулович Искандер.
Когда писал: 1970–1980-е гг.
Кому читать: детям 10–13 лет.
Зачем читать: чтобы научиться понимать
людей и быть терпимым к обычаям других
народов.
Главные произведения: «День Чика», «Защи-
та Чика» и другие произведения цикла, а также
«Сандро из Чегема» (для пробы).
Не секрет, что еще 30 лет назад писатели Искандер умело развивал жанр романа-
из союзных и автономных республик печата- эпопеи, однако не пытался поразить чита-
лись в обязательном порядке, порой в ущерб теля размахом собственной мысли.
183
Страсти по Поттеру
Автор: Джоан Кэтлинг Роулинг.
Когда писала: конец ХХ — начало ХIХ в.
Кому читать: детям 10–13 лет.
Зачем читать: чтобы не бояться сверхъесте-
ственного, верить в чудеса и всегда оставаться
человеком.
Главные произведения: «Гарри Поттер
и философский камень», «Гарри Поттер
и тайная комната», «Гарри Поттер и узник
Азкабана», «Гарри Поттер и Кубок Огня», «Гарри
Поттер и орден Феникса», «Гарри Поттер и принц-
полукровка», «Гарри Поттер и дары смерти»,
«Гарри Поттер: предыстория»; «Фантастические
звери и места их обитания», «Квиддич с древно-
сти до наших дней», «Сказки барда Бидля».
А был ли классик?
Автор: Уильям Шекспир.
Когда писал: 1590–1620-е гг.
Кому читать: детям 14–16 лет.
Зачем читать: чтобы научиться любить, ве-
рить, быть верным, бескорыстным и честным.
Главные произведения: «Ромео и Джульетта»,
«Сон в летнюю ночь», «Виндзорские проказни-
цы», «Гамлет, принц датский», «Отелло», «Ко-
роль Лир», «Укрощение строптивой», «Антоний
и Клеопатра», «Много шума из ничего», сонеты
(прежде всего 130-й).
Дон Кихот
Автор: Мигель де Сервантес Сааведра.
Когда писал: 1604 г.
Кому читать: детям 14–16 лет.
Зачем читать: чтобы научиться ценить красо-
ту противоположностей и побеждать ветряные
мельницы.
Главное произведение: «Хитроумный идальго
Дон Кихот Ламанчский».
Видимо, там, в ежедневном унижении, и ро- долгой и мучительной работы, увидел свет.
дился красивый замысел — написать «Дон Успех был феноменальным: первый тираж
Кихота». Получилось глубокое психологи- разошелся в течение нескольких недель, но
ческое исследование с сатирой на чванное материального благополучия Сервантесу это
и помпезное рыцарство. не принесло.
После выкупа из плена Сервантес вновь Рыцарство, узнав себя в «Дон Кихоте»,
долго мыкался и даже собирался уехать ополчилось против автора, здоровье кото-
в Америку, но руководство Совета Индий (ви- рого пошатнулось до предела.
дите, советы были уже тогда!) в течение 22 лет
не находило возможности рассмотреть про- Так и умер в нищете и вечном поиске тихого
шение. Только в 1590 г. на письме поставили уголка человек, который создал великолепный
пометку, что податель «заслуживает того, что- образец мировой иронии в высочайшей ее эти-
бы ему дали какую-либо службу, и ему можно ческой форме — извечный дуализм идеалиста
будет доверять». и материалиста, высокого и приземленного,
Тем временем «Дон Кихот» все разрастал- романтика и прагматика, Дон Кихота и Санчо
ся и разрастался в буйной голове его созда- Пансы. Книга читается, может, и трудно, но по-
теля, и в самом начале XVII в. роман, после верьте, это стоит того!
194
Наше все
Автор: Александр Сергеевич Пушкин.
Когда писал: 1820–1830-е гг.
Кому читать: детям 14–16 лет.
Зачем читать: чтобы вновь поразиться широте взгля-
дов и глубине дарования поэта.
Главные произведения: стихотворения «Анчар»,
«Песнь о вещем Олеге», «Вновь я посетил…», «Октябрь
уж наступил…», «19 октября», «Вольность», «Деревня»,
«Я вас любил», «На холмах Грузии лежит ночная мгла»,
«К Чаадаеву», «Узник», «В Сибирь», «Ты и я», «Уто-
пленник», «Воспоминания в Царском Селе», «Песни
западных славян» и другие; эпиграммы (все без исклю-
чения); поэмы «Полтава», «Медный всадник», «Бах-
чисарайский фонтан»; драматические произведения
«Борис Годунов», «Моцарт и Сальери»; проза «Пиковая
дама», «Дубровский», «Капитанская дочка», «Пове-
сти покойного Ивана Петровича Белкина: ´Выстрелª,
´Барышня крестьянкаª, ´Метельª, ´Станционный
смотрительª; роман в стихах «Евгений Онегин».
Психология классика
Автор: Федор Михайлович Достоевский.
Когда писал: 1840–1880-е гг.
Кому читать: детям 14–16 лет.
Зачем читать: чтобы научиться разбираться
в себе и понимать других.
Главные произведения: «Униженные
и оскорбленные», «Преступление и наказание»,
«Бесы», «Братья Карамазовы», «Подросток»,
«Идиот», «Неточка Незванова», «Дядюшкин
сон», «Село Степанчиково и его обитатели»,
«Записки из Мертвого дома», «Скверный
анекдот», «Крокодил».
как его творчество, а Федор Михайлович умел произведения не потому, что надо, а по соб-
писать завораживающе. ственному желанию. И не просто читало, а за-
В наследии Достоевского есть детектив, давало вопросы и получало ответы. Только
психологическая проза и даже сатира с эле- не из разряда «тварь я дрожащая или право
ментами фантастики. Однако нам важно, что- имею»: пусть над ним думают профессионалы.
бы подрастающее поколение читало его Просто почитайте Достоевского!
198
Певец купечества
Автор: Александр Николаевич Островский.
Когда писал: 1840–1880-е гг.
Кому читать: детям 14–16 лет.
Зачем читать: чтобы научиться бороться
с прозой жизни.
Главные произведения: «Свои люди —
сочтемся», «Не в свои сани не садись»,
«Бедность не порок», «В чужом пиру похмелье»,
«Доходное место», «Лес», «Гроза», «Женитьба
Бальзаминова», «На всякого мудреца довольно
простоты», «Волки и овцы», «Бесприданница»,
«Без вины виноватые», «Красавец-мужчина»,
«Правда — хорошо, а счастье лучше», «Снегу-
рочка».
ДíАртаньян
и Монте'Кристо
Автор: Александр Дюма-отец.
Когда писал: середина XIX в.
Кому читать: детям 14–16 лет.
Зачем читать: чтобы полюбить невероятные
романтические приключения.
Главные произведения: «Граф Монте-Кристо»,
трилогия о трех мушкетерах: «Три мушкетера»,
«Двадцать лет спустя», «Виконт де Бражелон».
Для любителей чтения нет большего на- на читку; зато вторая, посвященная эпохе
слаждения, чем усесться в удобное кресло, Генриха ІІІ, прошла на ура. С этого момента
укрыться теплым пледом и с головой погрузить- о будущем можно было не переживать.
ся в… Здесь, конечно, все зависит от литера-
турных пристрастий. Занятие по душе, которое приносит ощу-
тимые деньги — мечта любого человека.
Если вы предпочитаете приключения,
лучшего автора, нежели Александр Дюма- Дюма-отец не был исключением. Он заклю-
отец, не найти. чил несколько договоров с парижскими газета-
ми и стал писать для них романы-фельетоны,
Его жизнь не отличалась обилием знаковых их публиковали частями из номера в номер, за-
событий. Это была размеренная жизнь буржуа, канчивая в каждом выпуске на самом интерес-
который твердо знает, чего хочет. Правда, при- ном месте. Это обеспечивало успех у читателей
шел он к ней не сразу, а после первого удачно- и прибыль у издателей. Видимо, и месье Дюма
го литературного опыта: юный Дюма, не имея не оставался внакладе.
образования, крайне нуждался в деньгах, он Его историко-приключенческие рома-
мог рассчитывать лишь на свой каллиграфи- ны множились, словно грибы после дождя.
ческий почерк. Только после прочтения цело- Большинство произведений основывались на
го ряда книг по списку, который дали будущему реальных событиях и мемуарах действитель-
писателю знакомые, Александр стал пробовать но существовавших людей, Дюма лишь бел-
себя в литературном творчестве. летризовал их и делал привлекательными для
Первый блин оказался комом: пьесу о швед- чтения. Степень обработки каждый раз отли-
ской королеве Кристине не приняли даже чалась.
201
Тяжелая,
но необходимая сатира
Автор: Михаил Евграфович Салтыков-Щедрин.
Когда писал: 1860–1880-е гг.
Кому читать: детям 14–16 лет.
Зачем читать: чтобы знать прошлое
и не допускать ошибок в будущем.
Главные произведения: «Господа Головлевы»,
«История одного города», «Повесть о том, как
один мужик двух генералов прокормил», «Пре-
мудрый пескарь», «Карась-идеалист», «Дикий
помещик», «Медведь на воеводстве» и другие
сказки.
Великий русский писатель Михаил Евгра- нет, они его ненавидели — за то, что «опле-
фович Салтыков-Щедрин был бы удивлен, вывал», «подтасовывал», «пережевывал»,
узнав как сейчас его именуют. бичевал…
Родился писатель в семье Салтыковых, но На самом деле вся злоба, которой были
по разным причинам подписывался псевдони- проникнуты даже некрологи Салтыкову, про-
мом «Николай Щедрин», он ни разу в жизни не исходит от непонимания и нежелания понять
подписывался обеими фамилиями сразу. Это писателя. Он всей душой любил свою страну
инсинуации литературоведов. и страстно хотел изменить к лучшему существу-
О жизненном пути Салтыкова-Щедрина (бу- ющий порядок вещей (как хотят многие), при-
дем именовать писателя привычным именем!) звав на помощь сатиру (таких гораздо меньше)
написано достаточно, о его творчестве — еще и иносказание (здесь представлены единицы).
больше. Наша задача — мотивировать потен- Увы, при жизни Михаила Евграфовича это ему
циальных читателей на посвящение некоторого не удалось — слишком всеобъемлющ и могуч был
времени этим сложным литературно-лингвисти- его противник, по сути вся Российская империя.
ческим экзерсисам, формирующим его прозу. Некоторые понимали, что хотел сказать автор,
но делали вид, что не осознают; другие не пони-
Современники писателя не без основа- мали, но всей душой сочувствовали Салтыкову-
ний полагали, что идеалов и положитель- Щедрину, а большинство… Что тут говорить, ког-
ных устремлений у Салтыкова-Щедрина да в наши дни ситуация, по сути, повторяется?
203
Всех мастей Брудастые, Фердыщенки Тем, кто прочтет, по крайней мере будет из-
и Бородавкины по-прежнему на местах, вестно, что случится дальше. А раз предупреж-
а забытая совесть множества Иудушек ден, значит, вооружен. Уделите время произведе-
Головлевых все так же пылится в дальнем ниям Салтыкова-Щедрина и будьте достойными
уголке! гражданами своей страны, а не города Глупова!
204
Открывая
мир приключений
Автор: Жюль Верн.
Когда писал: 1860–1890-е гг.
Кому читать: детям 14–16 лет.
Зачем читать: чтобы научиться владеть собой
в сложных ситуациях, пробудить интерес
к естественным и точным наукам.
Главные произведения: «Дети капитана Гран-
та», «Двадцать тысяч лье под водой», «Таин-
ственный остров», «Пятнадцатилетний капитан»,
«Вокруг света за восемьдесят дней», «Пять
недель на воздушном шаре», «Путешествие
к центру Земли», «Пятьсот миллионов бегумы»,
«Зеленый луч», «Путешествие и приключения
капитана Гаттераса», «Робур-Завоеватель»,
«Клодиус Бомбарнак», «Властелин мира»,
«Дунайский лоцман».
В библиотеке каждого уважающего себя приоритет отдан науке: химии, физике или гео-
подростка обязательно должна быть хотя бы графии, это уже важно.
одна книга Жюля Верна. Потому что другого та- Никто другого и не ждал от человека, ко-
кого писателя-фантаста не было и, видимо, не торый был почетным членом Французского
будет. Потому что читать «Жюльверна», как пи- географического общества и еще дюжины на-
шут некоторые увлеченные, но малограмотные учных организаций; человека, посвятившего
авторы школьных сочинений, — одно удоволь- всю свою литературную деятельность горячей
ствие. пропаганде науки. 66 романов, более 20 пове-
стей, рассказы и очерки, пьесы, выступления
Судьбы и личные трагедии героев Верна перед читателями — творчество Верна всегда
проходят второстепенными сюжетными ли- способствовало повышению интеллектуально-
ниями, они не загромождают пространство го развития современников.
произведения ненужными коллизиями. При этом месье Верн не был кабинет-
ным ученым, безвылазно сидящим и зарыв-
Приключения у Верна — тоже не цель, а сред- шимся в горе справочников книжным чер-
ство. Вне зависимости от хода повествования, вем — вроде некоторых граждан, которые
205
´...Даже в эмиграции
можно любить
родину!ª
Автор: Иван Алексеевич Бунин.
Когда писал: начало XX в. — 1940-е гг.
Кому читать: детям 14–16 лет.
Зачем читать: чтобы научиться ценить
настоящие чувства.
Главные произведения: «Антоновские
яблоки», «Деревня», «Господин из Сан-
Франциско», «Легкое дыхание», «Грамматика
любви», «Окаянные дни», «Жизнь Арсеньева»,
«Солнечный удар», «Темные аллеи», «Чистый
понедельник», «Песнь о Гайавате» (перевод по-
эмы Генри Лонгфелло).
желая внести посильную лепту в свержение 1954 г., его книги официально не издава-
новой власти в его стране. лись в СССР.
Как мы знаем из истории, ничего полез- Однако временный запрет не помешал пи-
ного из этого не вышло. Только сам Иван сателю стать любимым русскоязычным авто-
Алексеевич стал писать поистине гениаль- ром-классиком после возобновления изданий.
но. К эпохе эмиграции относятся его лучшие Способствовали этому не столько Нобелевская
произведения, которые стали, по признанию премия по литературе, сколько изящно-выве-
многих, замечательным явлением мировой ли- ренный слог, прекрасный язык и близкие мно-
тературы. гим темы произведений.
Смело открывайте бунинский томик — все
Читать Бунина было позволено и в Со- идеологические несоответствия уйдут на задний
ветском Союзе, хотя 25 лет, с 1929 по план, останется только наслаждение чтением.
210
Паруса необычного
цвета
Автор: Александр Грин
(Александр Степанович Гриневский).
Когда писал: 1920-е гг.
Кому читать: детям 14–16 лет.
Зачем читать: чтобы научиться всегда остав-
лять в своей душе уголок для чистой и светлой
романтики.
Главное произведение: «Алые паруса».
того, как повесть прочитали дети Поликарпа Есть вполне обоснованное подозрение,
Лебедева (в то время министра культуры что строение песни некоей Натали (напом-
СССР), Грину был дан повсеместный зеленый ним, «Ветер с моря дул, ветер с моря дул»)
свет. Началась мания «Алых парусов»: пере- слизано с известных артековских «Алых па-
издания, фильмы, спектакли, диспуты — вот русов». А кого следует благодарить за пер-
как не хватало людям романтики! воисточник, мы уже знаем.
212
´Чертовски славная
литератураª
Автор: Михаил Афанасьевич Булгаков.
Когда писал: 1920–1930-е гг.
Кому читать: детям 14–16 лет.
Зачем читать: чтобы научиться понимать
подтекст не только в литературе, но и в жизни.
Главные произведения: «Мастер и Маргарита»,
«Белая гвардия», «Собачье сердце», «Театраль-
ный роман», «Роковые яйца», «Дьяволиада»,
«Багровый остров», «Зойкина квартира», «Иван
Васильевич», рассказы «Морфий», «Звездная
сыпь», «Самогонное озеро».
Донской характер
Автор: Михаил Александрович Шолохов.
Когда писал: 1920–1950-е гг.
Кому читать: детям 14–16 лет.
Зачем читать: чтобы познать широту души
русского народа.
Главные произведения: «Тихий Дон»,
«Поднятая целина», «Судьба человека»,
«Они сражались за Родину».
Уже через год, в 1924 г., появились пер- Поговаривают, что за Михаила Александ-
вые «Донские рассказы» — сперва в газе- ровича писал кто-то иной (или иные), и даже
тах, а затем отдельными изданиями. С этих приводят доказательства.
тоненьких книжек началось победонос-
ное шествие по миру писателя Михаила Однако во время войны Шолохов чис-
Шолохова. лился фронтовым корреспондентом, имен-
но числился — написание новостей и ре-
Говорят, его произведения очень понрави- портажей не были в числе его сильных
лись Сталину; во всяком случае, иных объяс- сторон; вот очерки — это да.
нений успеху небезупречных с точки зрения
языка и сомнительных по содержанию про- Именно к этому периоду относятся «Судьба
изведений нет. Та же «Поднятая целина» по- человека» и «Они сражались за Родину», с кото-
вествует не только о героически ринувшемся рых сняты все вопросы относительно авторства
в кулацкую среду работяге, но и о том, как ему Шолохова. Ознакомьтесь с его произведениями:
(а в его лице — и всей власти) противостояли они, возможно, противоречивы и читаются тяже-
те, кто власти над собой не особо терпел. ло, зато какая вырисовывается картина!
216
Дружба, любовь
и война
Автор: Эрих Мария Ремарк.
Когда писал: 1920–1950-е гг.
Кому читать: детям 14–16 лет.
Зачем читать: чтобы понять, что такое война
после войны.
Главные произведения: «На западном фронте
без перемен», «Три товарища», «Возлюби ближ-
него своего», «Триумфальная арка», «Черный
обелиск».
Ремарк — самый читаемый немецкий пригодились ему во время работы над будущи-
автор ХХ в. Он остается таковым благодаря ми литературными шедеврами.
блестящему умению рассказать всю правду
о тех, кто после тяжелых и кровопролитных Страшную память о войне Ремарк носил
сражений пытается адаптироваться к не в себе 10 лет — до тех пор, пока в 1929 г. не
менее трудной мирной жизни, и при этом вышел самый известный его роман «На за-
не вызвать отторжения у читателя. падном фронте без перемен».
Эрих Мария (Эрих Пауль при рождении) Он принес его автору известность, сла-
Ремарк родился в благополучной немецкой се- ву, деньги (как настоящий немец-прагматик
мье. Окончил школу, поступил в семинарию, Ремарк позаботился о том, чтобы прикрыть
где готовили учителей, — будущее казалось тылы) и даже номинацию на Нобелевскую пре-
вполне ясным, но все смешал призыв в армию. мию по литературе.
Германия находилась в состоянии войны, тре- У писателя все шло хорошо, пока в 1933 г.
бовалось пушечное мясо, и к тому времени пришедшие к власти нацисты не устроили по
брали уже всех. всей Германии грандиозный идеологический
Провоевав около года, Ремарк был тяжело пожар. Сжигая книги Ремарка и других, не
ранен и до конца войны находился в госпита- только немецких авторов, они насаждали
ле. Окрепнув, он, как и многие ветераны, обна- свое понимание литературы. Ремарку ставили
ружил, что должен искать свое место в жизни. в укор предательство интересов страны и ее
Искал он его долго — был учителем, продав- военных героев, а также то, что его фамилия
цом надгробий и даже органистом в доме для при прочтении наоборот смахивала на еврей-
умалишенных. Все полученные впечатления скую.
217
Американский гений
Автор: Эрнест Хемингуэй.
Когда писал: 1920–1970-е гг.
Кому читать: детям 14–16 лет.
Зачем читать: чтобы научиться принимать
правду такой, какая она есть.
Главные произведения: «Старик и море»,
«В снегах Килиманджаро», «Прощай, оружие!»,
«По ком звонит колокол», «Острова в океане».
с ним или его близкими — такой вот амери- преследовал его буквально по пятам. В 1954 г.
канский реализм. писатель был удостоен Нобелевской премии по
литературе.
Даже «Старик и море» — не столько В наши дни он остается одним из самых чи-
о рыбаке и рыбе, сколько о терпеливом ожи- таемых и почитаемых писателей — место в пер-
дании момента, в который приходит удача. вой десятке лучших книг мира за ним закрепле-
Самому Хемингуэю не пришлось ждать: успех но навечно.
220
О Мегре
Автор: Жорж Жозеф Кристиан Сименон.
Когда писал: 1920–1970-е гг.
Кому читать: детям 14–16 лет.
Зачем читать: чтобы научиться хранить и раз-
гадывать секреты, находить выход из необычных
ситуаций.
Главные произведения: все доступные про-
изведения из цикла о комиссаре Мегре, обяза-
тельно: «Пьер-латыш», «Цена головы», «Мегре
возвращается», «Ошибка Мегре», «Гнев Мегре»,
«Первое дело Мегре», «Мегре у министра»,
«Признания Мегре», «Мегре и господин Шарль»,
а также романы «Поезд», «Грязь на снегу», «Пре-
зидент».
законов детективного жанра, нетипичном герое втайне надеялся, что мир признает его ма-
и вялости повествования, а затем подписал кон- стером психологической прозы — за рома-
тракт на все последующие произведения. Потом ны, написанные уже в США.
Сименон работал с более сговорчивыми людьми,
благо слава позволяла ему выбирать; но именно Однако для всех нас он так и остался ли-
месье Фейар углядел в молодом человеке буду- тературным отцом комиссара Мегре — мед-
щего мэтра детектива всемирного уровня. лительного, вспыльчивого, консервативного,
но, невзирая на все его милые причуды, слав-
Сам Сименон все 80 романов и повестей ного и умного. Обязательно читайте и убеж-
о Мегре считал занятием для заработка. Он дайтесь в этом.
222
Эркюль, Джейн
и другие сыщики
Автор: Агата Кристи (Агата Мэри Кларисса
Маллоуэн).
Когда писала: 1920–1970-е гг.
Кому читать: детям 14–16 лет.
Зачем читать: чтобы тренировать остроту ума,
скорость мыслительных реакций и внимание.
Главные произведения: «Десять негритят»,
«Мышеловка», цикл об Эркюле Пуаро: «Убий-
ство на поле для гольфа», «Убийство Роджера
Экройда», «Загадка Эндхауза», «Убийство в Вос-
точном экспрессе», «Безмолвный свидетель»,
«Зло под солнцем», «После похорон», «Хикори-
дикори-док», «Кошка среди голубей», «Занавес»,
цикл о мисс Марпл: «Убийство в доме викария»,
«Фокус с зеркалами», «Карман, полный ржи»,
«В 4:50 из Паддингтона», «Отель “Бертрам„»,
«Немезида», сборник «Последние дела мисс
Марпл».
Агата Мэри Кларисса Маллоуэн, урож- жизни несколько раз в год обязательно ее смо-
денная Миллер, кавалер ордена Британской трела. Зрители, оповещенные о присутствии
империи, президент Детективного клуба, автора, всегда приветствовали ее стоя, а она,
известна во всем мире по фамилии своего смущенная таким вниманием к своей персоне,
первого мужа, полковника Кристи. краснела и тихо проходила в ложу.
этот случай стал проявлением психического Все эти герои созданы силой воображения
расстройства. Бог с ним — именно после воз- и талантом Агаты Кристи, которая написала
вращения миссис Кристи стремительно ворва- за жизнь более 250 произведений. Она не бо-
лась на пьедестал мирового детектива. ялась упоминать о судебных ошибках (напро-
тив, старалась предотвратить их), избегала луж
Галантный бельгиец Эркюль Пуаро — крови, насилия и грубости и ни разу не сдела-
33 романа, 51 рассказ; гораздо более из- ла темой преступление на сексуальной почве.
вестная и любимая автором мисс Марпл — Согласитесь, это надо суметь! Если вы соглас-
12 романов, сборник рассказов; а еще Томми ны, тогда вам непременно следует прочитать
и Таппенс, они же Томас Бересфорд произведения замечательной английской писа-
и Пруденс Каули, полковник Рейс, Паркер тельницы и лучшего в мире сочинителя детек-
Пайн, Харли Кин, суперинтендант Баттл… тивов.
224
Буря и сталь
Автор: Николай Алексеевич Островский.
Когда писал: 1930-е гг.
Кому читать: детям 14–16 лет.
Зачем читать: чтобы научиться видеть истин-
ные ценности.
Главные произведения: «Как закалялась
сталь», «Рожденные бурей».
Сильный духом, но, к сожалению, сла- все-таки сумел повоевать в частях особого на-
бый телом однофамилец великого русско- значения и даже в ЧК. В 20 лет уже был членом
го драматурга, Николай Островский прожил ВКП(б) и руководителем местной комсомоль-
всего 32 года, но сумел войти в историю. ской организации. Блестящая карьера, но…
Дело даже не в идеологически безукориз-
ненном романе: сама жизнь писателя — Сейчас начала укореняться точка зре-
пример отчаянного мужества и несгибае- ния, будто причиной резкого ослабления
мой воли. и в дальнейшем полной неподвижности
Островского стали не последствия ране-
Николай Алексеевич Островский родился ния, а болезнь Бехтерева, имеющая наслед-
на Волыни и уже с детства проявил свои за- ственный характер.
мечательные задатки. Судите сами: в девять
лет он с похвальным листом окончил церков- Как бы там ни было, но его кипучая натура
но-приходскую школу, в которую поступил не давала ему покоя даже в этом состоянии.
досрочно по причине выдающихся способно- Он сам изобрел особый трафарет и с его по-
стей; в 12 лет пошел работать (семья пере- мощью создал сначала «Повесть о котовцах»
ехала в Шепетовку — крупный железнодо- (рукопись была утеряна), а спустя три года —
рожный узел, и потому вся жизнь там была свой немеркнущий шедевр, истинный гимн
связана с железной дорогой) и одновременно силе человеческого духа.
учиться, за четыре года прошел полный курс Первая рецензия была разгромной.
средней школы. Николай Алексеевич добился второй, кото-
Островский сблизился с местными боль- рую писали уже понимающие люди. После пу-
шевиками и принимал активное участие в их бликации роман вызвал восторженные откли-
деятельности. В 15-летнем возрасте стал бой- ки читателей и одобрение властей. Писатель
цом бригады Григория Котовского. Получив получил звание комбрига, орден Ленина,
тяжелое ранение, долго поправлялся, но квартиру в Москве и дом в Сочи.
225
О борьбе и поиске
Автор: Вениамин Александрович Каверин.
Когда писал: 1930-е гг.
Кому читать: детям 14–16 лет.
Зачем читать: чтобы развить в себе целеу-
стремленность, воспитать храбрость и научить-
ся уважать чувства других.
Главное произведение: «Два капитана».
даже один его роман перевернул сознание честных и порядочных, одним словом, настоя-
миллионов мальчишек и дал старт появлению щих людей. До сих пор многие идут по жизни
целой плеяды литературных героев — наших с самым важным для них постулатом: «Бороться
современников: простых и бесхитростных, но и искать, найти и не сдаваться!»
228
Не пожалеете, если прочитаете эту пре- когда один из родителей уходит из семьи
красную повесть, вышедшую в далеком и заводит новую, в которой также появля-
1939 г. По признанию отечественных лите- ются дети.
ратурных критиков, книжка давно числится
в золотом фонде детской литературы на Таня, главная героиня, крайне остро вос-
русском языке. приняла известие о том, что у ее отца есть
еще и сын, а у нее, стало быть, брат. Ее гло-
Рувим Фраерман был, что называется, жет обида, даже школьные успехи и преданный
крепким середнячком. Бедное детство, бурная друг Филька не в силах ее перекрыть. Только
юность, сложная и ответственная должность зарождающееся чувство помогло девочке… Но
(главный редактор ведущей газеты в Якутске) — об этом лучше узнать самим.
типичный путь человека, юность которого заце- Рувим Фраерман мастерски нарисовал
пило революцией. Однако никто не помнит его главную героиню и ее переживания. Простым
бодрых очерков, выходивших еженедельно на и живым языком он изложил все, что проис-
первых полосах, зато многие взрослые знают ходило вокруг и внутри Тани. Читателю начи-
Фраермана как человека, близко знакомого нает казаться, будто он не извне, а прямо там.
с Аркадием Гайдаром. А о девочке Тане читали, Остается загадкой лишь одно — почему ав-
пожалуй, все. тор не воспользовался своим умением писать
в других произведения?
До Рувима Исаевича мало кто обращал- По книге Фраермана снят прекрасный
ся к такой сложной и многогранной теме, фильм, поставлен радиоспектакль, написана
как первая любовь. Тем более что в «Дикой масса взрослой критики и школьных сочине-
собаке Динго» она круто замешана еще и на ний. Однако по сравнению с первоисточни-
ревности. Правда, детской — такое бывает, ком все вышеперечисленные произведения,
229
Хоббитания
Автор: Джон Рональд Руэл Толкин.
Когда писал: 1930–1940-е гг.
Кому читать: детям 14–16 лет.
Зачем читать: чтобы научиться ценить на-
стоящую дружбу, быть решительным, смелым,
находчивым и целеустремленным.
Главные произведения: циклы «Хоббит,
или Туда и обратно», трилогия «Властелин
колец»: «Братство кольца», «Две твердыни»,
«Возвращение короля».
Еще лет 15 назад подросток не мог считать- увлечение не могло не привести к глобаль-
ся интеллектуально состоявшимся, если не чи- ным последствиям.
тал замечательную сагу о суровом, но славном Так и вышло: первая повесть о хоббитах
мире, в котором отважный Фродо Торбинс и его «Бильбо, или Туда и обратно», взорвала чопор-
товарищи героически противостояли всяческой ную Англию, а затем и всю Европу.
нечисти, объединившейся в грозную силу под
предводительством страшного Саурона. Спустя Хоббиты — существа, похожие на чело-
десятилетие нужно было обязательно посмотреть века и кролика и впитавшие в себя лучшие
фильм. Сегодня произведения Толкина включе- черты обоих.
ны в школьную программу. Знаете, почему?
Самым знаменитым из них поначалу был
В 1930-е гг. Джон Рональд Руэл Толкин Бильбо Торбинс, представитель достопоч-
преподавал студентам историю англий- тенного клана из Торбы-на-Круче. Герой пре-
ского языка и, как и всякий талантливый зрел оседлое существование и выбрал для
лингвист, умел найти в ней неповторимость себя полную трудностей и опасностей жизнь.
и очарование. Приключения Бильбо обрели такую популяр-
ность, что на британских просторах мальчиков
Предметом его личного интереса была и девочек стали нарекать в честь толкиеновско-
эпоха, когда противоречия между англича- го героя, хотя это имя, равно как и весь уклад
нами и ирландцами только-только зарож- Хоббитании, выдуманы.
дались, а вместо букв на письме использо- Народ требовал продолжения, и оно бы-
вались руны. Еще на заре своей карьеры стро появилось. В трилогии о кольцах пальму
Толкин просто влюбился в древние предания, первенства Бильбо перехватил его племянник
записанные магическими письменами; затем Фродо, не менее отважный юноша, волею ав-
любопытства ради выучил праанглийский тора оказавшийся в самой гуще великих со-
и стал писать рунами. Такое экстравагантное бытий Средиземья. Здесь фантазия Толкина
231
проявилась в полной мере: величайшие маги масштабов задумки и отмеренного ему века по-
и могучие витязи, грандиозные сражения мешали автору довести начатое дело до конца.
и невероятные интриги, в центре всего этого —
скромный хоббит, от которого зависит, будет ли В каждом произведении Джона Толки-
спасен весь этот мир. на — очередное утверждение вечных цен-
Затем были «Сильмариллион» (изданный ностей и преодоление извечных пороков:
уже сыном писателя) и другие произведения, лжи, предательства, трусости. Книги напи-
связанные с хоббитанской космогонией по- саны настолько мастерски, что заставляют
стольку-поскольку; как бы сказали сейчас, сик- влюбиться в себя с первой же строки. То, что
велы и приквелы. В них Толкин отказался от с творчеством Джона Толкина мы познако-
красочных битв и выпуклых, человечных геро- мились лишь в 1990-е гг., — непроститель-
ев; его более занимала история, причем с при- ное упущение.
звуком космогонии. Он решил создать свой мир
полностью — от момента зарождения до самой Конечно, немало значил талант перевод-
гибели; проще говоря, он решил выполнить чика. Первые толкиеновские произведения на
одну из функций бога. Только несоответствие русском языке вышли одновременно в двух
издательствах. Они вызвали ожесточен-
ные дискуссии читателей, раздираемых
сомнениями, какой перевод лучше — не-
спешный и величественный от «Северо-
Запада» или же искрящийся и живой,
презентованный «Радугой». В том и в дру-
гом вариантах были свои преимущества
и недостатки; однако сотни тысяч юно-
шей и чуть меньше девушек благодаря
им с удовольствием вступали в ряды по-
читателей ролевых игр. В этом термине,
уважаемые родители, нет ничего предосу-
дительного: как еще можно назвать обла-
чение в самодельные доспехи и многоча-
совое погружение в битвы и интриги?
По мотивам «Властелина колец» соз-
давались многочасовые эпопеи, в кото-
рых каждый участник мог почувствовать
себя эльфом, орком или гномом, а если
повезет, то и самим Гэндальфом или
Саруманом.
Архипелаги
Александра
Солженицына
Автор: Александр Исаевич Солженицын.
Когда писал: 1940–1970-е гг.
Кому читать: детям 14–16 лет.
Зачем читать: чтобы узнать, что такое ина-
комыслие и почему оно возникает.
Главные произведения: «Один день Ивана
Денисовича», «Матренин двор», «Случай
на станции Кочетовка», «Правая кисть»,
«Для пользы дела», «Захар-Калита», «Пас-
хальный крестный ход», «Молодняк», «Настень-
ка», «Абрикосовое варенье», «Все равно», «На
изломах», «Бодался теленок с дубом», «В круге
первом», «Раковый корпус», «Архипелаг ГУЛАГ».
Рухнул сталинизм, и в образовавшиеся про- ку, выходило на свет божий. Все чаще
рехи ринулся широкий и свежий поток свобо- на Западе.
ды и правды. В эту струю попал и Солженицын:
его «Ивана Денисовича» не прочитал, кажется, Естественно, такое злостное неповиновение
только ленивый или неграмотный. О произве- правящему строю не могло долго оставаться
дении горячо спорили, давали неоднозначные безнаказанным. Вскоре Александр Исаевич был
оценки, но все были солидарны в том, что автор выдворен из СССР. В эмиграции он по-прежнему
достоин только похвалы. писал свои остроправдивые и монументальные
произведения, постепенно исподволь поворачи-
Свобода кончилась, а творчество Сол- вая к монархии и приобретая все больше иде-
женицына так же настоятельно требова- ологических противников… Хотите знать, что
ло выхода и, найдя мельчайшую лазей- было дальше? Читайте Солженицына!
234
Приключения
в нашей жизни
Автор: Анатолий Николаевич Рыбаков.
Когда писал: 1940–1970-е гг.
Кому читать: детям 14–16 лет.
Зачем читать: чтобы развить в себе
стремление быть любознательным
и справедливым.
Главные произведения: «Кортик», «Бронзовая
птица», «Выстрел», «Приключения Кроша»,
«Каникулы Кроша», «Неизвестный солдат»,
«Дети Арбата».
Диковинное диво
Автор: Рэй Брэдбери
(Рэймонд Дуглас Брэдбери).
Когда писал: 1950–1960-е гг.
Кому читать: детям 14–16 лет.
Зачем читать: чтобы научиться задумываться
о своем месте в истории и знать, к чему прила-
гать усилия.
Главные произведения: романы «Марсианские
хроники», «Вино из одуванчиков», « 451 градус
по Фаренгейту», рассказы «И грянул гром»,
«Они были смуглые и золотоглазые», «Бетоно-
мешалка», «Чудесный костюм цвета сливочного
мороженого», «Каникулы», «Диковинное диво»,
«Золотые яблоки солнца», «Электрическое тело
пою», «Завтра конец света», «Будет ласковый
дождь» и другие.
Имя Рэя Брэдбери до сих пор находит- Писатель не получил классического универ-
ся в первой пятерке лучших авторов миро- ситетского образования — в семье на это не
вой фантастики. Он стремительно ворвался было денег, несколько лет он продавал газе-
туда сразу после появления «Марсианских ты, а затем и вовсе жил за счет жены. Только
хроник», и, по всей видимости, никуда уже в 30 лет его труды увенчались успехом: были
из списка лидеров не денется. опубликованы «Марсианские хроники», а спу-
стя три года в журнале «Плэйбой» (!) — про-
На самом деле Брэдбери — не фантаст, чи- граммный «451 градус по Фаренгейту». После
сто фантастических произведений у него мало. ему оставалось лишь поддерживать читатель-
Скорее, он автор внежанровых произведений, ко- ский интерес своевременным написанием но-
торые лишь внешне похожи на сказку или утопию. вых произведений, что он с успехом и делал
Брэдбери родился в «ревущем двадцатом» в течение многих лет.
в семье англичанина-переселенца и шведки Сам автор считает, что за жизнь написал бо-
Рэймонд Дуглас. Он с детства знал, что будет лее 400 рассказов, и хотя мастерство писателя
писателем, и все молодые годы положил на то, принято мерить по крупным формам, именно
чтобы достичь своей мечты. в рассказах он достиг совершенства.
237
Роботы в работе
Автор: Айзек Азимов.
Когда писал: 1940–1980-е гг.
Кому читать: детям 14–16 лет.
Зачем читать: чтобы понять суть и сущность
робота и влюбиться в фантастику.
Главные произведения: «Камешек в небе»,
«Приход ночи», «Конец вечности», «Сами боги»,
«Они не прилетят», «Дождик, дождик, пере-
стань», «Необходимое условие», «Величайшее
достоинство» сборники «Я, робот», «Путь марси-
ан», «Совершенный робот» и другие произведе-
ния по желанию.
Десант
в далекие миры
Автор: Роберт Энсон Хайнлайн.
Когда писал: 1950–1960-е гг.
Кому читать: детям 14–16 лет.
Зачем читать: чтобы научиться быть решитель-
ным, целеустремленным и смелым.
Главные произведения: «Будет скафандр —
будут и путешествия», «Дверь в лето»,
«Гражданин Галактики», «Звездный десант»,
«Время для звезд», «Кот, проходящий сквозь
стены», «Пасынки Вселенной», «Тоннель в небе»,
«Чужак в чужой стране», «Беспокойные Стоуны»
и любые другие произведения.
Это фантастика,
братцы!
Автор: Роберт Шекли.
Когда писал: 1950–1970-е гг.
Кому читать: детям 14–16 лет.
Зачем читать: чтобы научиться задумываться.
Главные произведения: «Корпорация “Бес-
смертие”», «Обмен разумов», «Первая жертва»,
«Страж-птица», «Вор во времени», «Билет на
планету Транай», «Ордер на убийство», «Проб-
лема туземцев», «Поднимается ветер», «Три
смерти Бена Бакстера», «Человекоминимум»,
«Дипломатическая неприкосновенность», «Не-
обходимая вещь», «Абсолютное оружие», «За-
поведная зона», «Бесконечный вестерн», «При-
зрак-5», «Ловушка», «Кое-что задаром», «Что
в нас заложено», сборник «Справочник насто-
ящего бизнесмена».
мире. Такой литературный прием, развитый Два фильма Данелия («Кин-дза-дза» и «Не
Шекли до совершенства, всегда гарантирует горюй!») сняты по сюжетам, навеянным про-
легкость восприятия у читающих и одобрение изведениями Роберта Шекли, причем сняты
у критикующих — и тем, и другим все вполне в эпоху, когда кинофантастика была золушкой
понятно. в мире полнометражного кино. Стало быть, темы
и проблемы, которые поднимаются американ-
Творчество Шекли отличают цельный ским фантастом и его последователями, спо-
сюжет, законченные образы, неподража- собны пронять даже твердолобых и всего боя-
емый юмор, пристальное внимание и ува- щихся цензоров. Для детей творчество Шекли
жение к деталям, а еще искренняя любовь будет интересным чтением, а раздумья над про-
к потенциальным читателям. читанным — полезным времяпрепровождением.
244
Сердечная
достаточность
Автор: Анатолий Георгиевич Алексин.
Когда писал: 1950–1970-е гг.
Кому читать: детям 14–16 лет.
Зачем читать: чтобы научиться оценивать прош-
лое, понимать настоящее и предвидеть будущее.
Главные произведения: «Записки Эльвиры»,
«Сердечная недостаточность», «Звоните и при-
езжайте!», «Добрый гений», «Поздний ребенок»,
«Запомни его лицо...», «Актриса», «Мой брат
играет на кларнете», «Раздел имущества»,
«Действующие лица и исполнители», «Коля
пишет Оле, Оля пишет Коле», «Сигнальщики
и горнисты», «Третий в пятом ряду», «Дым без
огня», «В тылу как в тылу», «Игрушка», «Если бы
их было двое…», «Обгон».
В эпоху развитого социализма в нашей тог- Однако как пронзительна, к примеру, его
да еще большой стране не было, пожалуй, дру- «Сердечная недостаточность» — маленькая
гого детского писателя, плодовитость которо- повесть о принуждении к жертвенности и осоз-
го настолько соответствовала его дарованию. нании невозможности так жить. Или «Записки
Анатолий Георгиевич Алексин (Гоберман при Эльвиры», которые заставили слегка понерв-
рождении) начинал редактором многотиражки ничать автора во время обсуждения комисси-
алюминиевого комбината, но сумел вырваться ей цензоров: девочка-то не отличница! И мать
из этой псевдоправильной пролетарской сре- у нее мещанка, и отец тюфяк… Это в то вре-
ды и стать настоящим, подчеркиваем, настоя- мя, когда «каждый советский школьник стара-
щим писателем. тельно овладевает знаниями, чтобы приносить
пользу Родине», а процент поступавших и не
В его произведениях нет особенных поступивших в вузы стремился к нулю.
сюжетов и персонажей; герои Алексина — Эльвира — поначалу пассивная, никакая (спа-
обычные люди, которые с виду тихо прожи- сибо мамочке и ее окружению!) и рискует остать-
вают отведенные им годы. ся таковой. Но только знакомство с активным
245
Правда жизни
Автор: Виктор Петрович Астафьев.
Когда писал: 1950–1990-е гг.
Кому читать: детям 14–16 лет.
Зачем читать: чтобы понять, для чего ищут
смысл жизни.
Главные произведения: «До будущей весны»,
«Прокляты и убиты», «Царь-рыба», «Кража»,
«Где-то гремит война», «Слякотная осень»,
«Последний поклон», «Ловля пескарей в Грузии»,
«Печальный детектив», «Васюткино озеро»,
«Так хочется жить», «Конь с розовой гривой»,
«Прости меня», «Пастух и пастушка», «Обертон».
писатель, восстановил его спустя несколько лет В этом отличие Виктора Астафьева от
и опубликовал практически без обработки! многих других писателей: он честен со всеми
и требует того же от других. И даже пренебре-
В книге для детей «Конь с розовой гри- жительное прозвище «деревенщик» не затмит
вой» нет ни лести, ни сюсюканья, ни друго- многочисленных граней самобытного таланта,
го рода попыток заискивать перед подрас- воплощенного в его интересные и сочные про-
тающим поколением. изведения.
248
Влюбленный в море
Автор: Виктор Викторович Конецкий.
Когда писал: 1950–1980-е гг.
Кому читать: детям 14–16 лет.
Зачем читать: чтобы научиться ценить настоя-
щую дружбу, быть находчивым и решительным.
Главные произведения: «Сквозняк»,
«Заиндевелые провода», «Камни под водой»,
«Если позовет товарищ», «Завтрашние заботы»,
«Соленый лед», «Над белым перекрестком»,
«Среди мифов и рифов», «Луна днем»,
«За Доброй Надеждой», «Путевые заметки
с морским пейзажем», «Некоторым образом
драма» и другие произведения.
Виктор Конецкий был настоящим мор- Его рассказы и повести в той или иной
ским волком: он 14 раз прошел Северным степени связаны с морской тематикой,
морским путем, впервые проторив его для но подлинный интерес его сосредоточен
всех последующих поколений, побывал во на душевной жизни, в которой превалиру-
всех уголках Мирового океана и вырос из ют спор героя с самим собой и проверка че-
четвертого помощника в капитана дальнего ловека на деле.
плавания.
Конецкий дружил со многими писателями,
Однако нам, при всех капитанских заслугах в том числе с кем дружить было небезопас-
Виктора Викторовича, более ценен его вклад но, например, с Виктором Платоновым, уже
в литературу, который неизмеримо велик — высланным из СССР. Дружба для Виктора
ведь недаром его зовут лучшим писателем сре- Викторовича была чем-то сверхъестественным,
ди моряков и лучшим моряком среди писателей. находящимся вне всяких категорий. Он не за-
Кроме приоритета в прохождении север- думываясь отдавал последнее нуждающемуся
ной судоходной магистрали, ему принадлежит коллеге и был готов по первому зову мчаться
немалая заслуга в развитии и пропаганде та- на своей видавшей виды «Волге» куда-то к чер-
кого жанра литературы, как путевые заметки. ту на рога, чтобы в очередной раз вызволить
Остроумные, захватывающие и абсолютно ре- товарища из вытрезвителя или, наоборот, на-
альные описания путешествий Конецкого вос- питься с ним до положения риз.
принимаются как ровный поток свежего ветра, Это действительно была романтика —
надувающего тугие паруса вдохновения. романтика суровых, состоявшихся мужчин,
249
Драматург от бога
Автор: Александр Валентинович Вампилов.
Когда писал: 1960–1970-е гг.
Кому читать: детям 14–16 лет.
Зачем читать: чтобы научиться ценить насто-
ящие чувства, всегда помнить о совести и долге.
Главные произведения: «Прощание в июне»,
«Утиная охота», «Старший сын», «Провинциаль-
ные анекдоты», «Сто рублей новыми деньгами»,
«Прошлым летом в Чулимске», «Квартирант»,
сборник рассказов «Стечение обстоятельств».
Отец фэнтези
Автор: Роджер Желязны.
Когда писал: 1960–1980-е гг.
Кому читать: детям 14–16 лет.
Зачем читать: чтобы узнать, что такое мистика,
магия, параллельные миры, дворцовые интриги.
Главные произведения: «Мастер сновидений»,
«Лорд света», «Долина проклятий», «Джек
из тени», «Двери в песке», «Хроники Амбера»,
«Пятикнижие Корвина»: «Девять принцев Амбе-
ра», «Ружья Авалона», «Знак Единорога», «Рука
Оберона», «Владения Хаоса»; «Пятикнижие
Мерлина»: «Карты Судьбы», «Кровь Амбера»,
«Знак Хаоса», «Рыцарь теней», «Принц Хаоса»,
сборник «Вариант Единорога».
Братья по разуму
Авторы: братья Аркадий и Борис Стругацкие.
Когда писали: 1960–1980-е гг.
Кому читать: детям 14–16 лет.
Зачем читать: чтобы научиться правильно
воспринимать социальную фантастику.
Главные произведения: «Трудно быть богом»,
«Понедельник начинается в субботу», «Полдень,
XXII век», «Хищные вещи века», «Обитаемый
остров», «Отель „У погибшего альпиниста“»,
«Пикник на обочине», «За миллиард лет до конца
света», «Град обреченный», «Жук в муравейни-
ке», «Хромая судьба».
«Братья Стругацкие!» — именно этот от- нашли тот самый философский камень, под ко-
вет приходит на ум большинству взрослых торый и потекла вода их общего таланта.
читателей, когда их спрашивают, каких рус-
скоязычных фантастов они знают. В отличие от большинства героев оте-
чественной фантастики, персонажи Стру-
Однако заслуги Аркадия и Бориса гацких выбиваются из общего ряда, где лег-
Натановичей не исчерпываются внушительным ко узнать положительных и отрицательных
перечнем их собственных произведений. Они героев. У них нет ни широкой белозубой
под разными псевдонимами переводили Андре улыбки с широкими плечами, ни бластеров
Нортона, Джона Уиндема, Хола Клемента, Кобо с нейтронными зарядами. У Стругацких за-
Абэ и других признанных мастеров фантастики. ведено побеждать умной головой и добрым
Любители же компьютерных игр обязаны знать, делом!
что появлению монстра S.T.A.L.K.E.R., навеян-
ного в равной степени чернобыльской ката- А еще Стругацкие умели удивлять. При глу-
строфой и одноименным фильмом Тарковского, бине затрагиваемых ими тем и широте фило-
они также обязаны братьям Стругацким. софских взглядов (а фантастика, если кто не
Первые литературные опыты Аркадия знает, — это один из мудрых способов вли-
и Бориса, начатые еще в 1930-е гг., были неу- ять на реальность) они смогли написать ис-
дачными: часть рукописей потерялись в блока- крометную сказку «Понедельник начинается
ду, часть впоследствии отвергли сами авторы, в субботу». Пытающиеся подвергнуть сомне-
а те, что вышли, особенным успехом не пользо- нию искрометность таланта писательского
вались. Только в соавторстве братья, наконец, дуэта, милости просим пересмотреть фильм
255
«Чародеи» — он снят как раз по мотивам этого «разговор по душам» в КГБ. Хотя по большо-
произведения. му счету все творчество Стругацких подчине-
Желающие углубить впечатления о бра- но только одной теме — выбору, но не между
тьях как о мастерах разного жанра могут про- простыми антагонизмами «злой-добрый»,
честь и «Сказку о Тройке». Эта мощная са- «белый-черный», а личному и личностному
тира на советскую бюрократию повлекла за выбору человека. Как это? Читайте братьев
собой закрытие двух журналов и серьезный Стругацких!
256
Слова и дело
Автор: Валентин Саввич Пикуль.
Когда писал: 1960–1990-е гг.
Кому читать: детям 14–16 лет.
Зачем читать: чтобы искренне полюбить
историю.
Главные произведения: «Баязет», «На за-
дворках великой империи», «Пером и шпагой»,
«Слово и дело», «Битва железных канцлеров»,
«Фаворит», «Каждому свое», «Честь имею»,
«Каторга», «Ступай и не греши».
Трудно поверить, но автор самых бли- произведение раскрыло перед ним двери Сою-
стательных и глубоко достоверных исто- за писателей. Это был вышедший в 1954 г. ро-
рических романов Валентин Саввич Пикуль ман «Океанский патруль», который сам Пикуль
в юности был отчислен из вуза «за нехват- не любил и искренне рассматривал его как об-
кой знаний». разец того, как не нужно писать.
Этот год стал отправной точкой появле-
Родился писатель в Ленинграде, а не в укра- ния профессионального писателя Валентина
инском Кагарлыке, как ошибочно полагают Пикуля. Каждый его роман — а Валентин Саввич
многие, там родился его отец, инженер-кора- в малых жанрах уже практически не работал —
бел. Переживший целый год блокады, юный становился событием, получая восторженные
Валентин не привык отступать перед трудно- отзывы критиков, лучшие места на книжных
стями. В 15 лет он попал в первый набор школы полках наших граждан и соответствующие его
юнг на Соловецких островах, и собирался свя- мастерству гонорары.
зать дальнейшую жизнь с морем. К сожалению,
отсидевшие в тылу бонзы не разглядели в на- Валентин Пикуль часто распоряжался
пористом юноше, потерявшем к тому времени заслуженными и заработанными деньгами
отца и мать, перспективы, и потому послевоен- как истинный альтруист: Государственную
ные годы Пикуль провел в водолазном отряде премию РСФСР он отдал в помощь жерт-
и пожарной команде. вам землетрясения в Армении, а премию
Все это время он не прекращал заниматься Министерства обороны — в госпиталь, в ко-
самообразованием, и даже посещал литера- тором проходили лечение солдаты и офи-
турный кружок. Уже первый его роман, точнее церы, воевавшие в Афганистане. При этом
отрывки из него были опубликованы в одной он не афишировал свою помощь, а просто
из морских газет. Первое же полноценное творил добро.
257
При жизни писателя вышло около 20 милли- томов его замечательных, исторически
онов экземпляров его книг, а общий тираж книг безупречных и стилистически блестящих ро-
Пикуля — полмиллиарда экземпляров. манов, а это значит, что история по-прежнему
И это не предел: каждый год в разных из- интересна нашим читателям. Надеемся, вам
дательствах обязательно выходит несколько также.
258
Настоящие детективы
Авторы: Аркадий и Георгий Вайнеры.
Когда писали: 1970–1980-е гг.
Кому читать: детям 14–16 лет.
Зачем читать: чтобы научиться объективно
и справедливо оценивать тех, кто всегда
противостоит друг другу.
Главные произведения: «Ощупью в полдень»,
«Визит к Минотавру», «Я, следователь…»,
«Гонки по вертикали», «Эра милосердия»,
«Лекарство для Несмеяны», «Город принял!..»,
«Телеграмма с того света».
Так уж вышло, что в советской литера- братья объединили свои усилия на литератур-
туре серьезных успехов добивались те, кто ном фронте.
писал в соавторстве: Ильф и Петров в са- Уже первая их повесть вызвала одобрение
тире и юморе, братья Стругацкие в фанта- у критиков и среди читателей. Практический
стике; в жанре же детектива равных себе не опыт старшего Вайнера и журналистская сно-
имели другие братья — Вайнеры. ровка младшего стали тем самым сплавом,
из которого отливалась их слава. Новые про-
Старший, Аркадий, по образованию был изведения появлялись с завидной скоростью,
юристом. Он работал по специальности — сна- и каждое немедленно становилось причиной
чала обычным следователем, а затем возглав- очередей в библиотеках и книжных магазинах.
лял следственный отдел знаменитого МУРа. Кинематографисты с удовольствием экра-
Кроме того, Аркадий Александрович имел зва- низировали творения братьев: как минимум по-
ние мастера спорта СССР по вольной борьбе, ловина их отличных повестей и романов стали
а дружить с ним почитали за честь многие из- не менее отличными фильмами — чего стоит
вестные люди того времени. «Место встречи изменить нельзя». Но не ищите
Георгий был на семь лет младше. Памятуя лихорадочно книгу с этим названием: она на-
об опасности следовать путем старших, он зывается «Эра милосердия».
избрал для себя иную стезю и подвизался на
журналистской ниве, причем довольно успеш- Вклад Вайнеров в литературу неоценим:
но: в ТАСС абы кого не брали. Это мы к тому, они впервые переложили типичный жанр
что и без писательства Вайнеры были со- полицейского романа на психологическую
стоявшимися (добавим — и состоятельны- почву соцреализма, и при этом тактично
ми!) людьми. Однако что-то случилось, раз избегали оценок.
261
Что читать
В этом разделе собраны лучшие произведения рекомендованных в книге авторов.
3–6 лет
7–9 лет
80–85. Мифы Древней Греции (в популярном «Кот в сапогах»
переложении) «Красная Шапочка»
«Рике-Хохолок»
Ш. Перро «Спящая красавица»
86–94. «Сказки матушки Гусыни»: «Золушка»
263
А. Толстой В. Берестов
309. «Золотой ключик, или Приключения Буратино» 354. «Как хорошо уметь читать!»
355. «По дороге в первый класс»
А. Некрасов 356. «Непослушная кукла»
310. «Приключения капитана Врунгеля» 357. «Улыбка»
358. «Отворяй, Лиса, калитку!»
В. Катаев 359. «Веселое лето»
311. «Белеет парус одинокий» 360. «Картинки в лужах»
312. «Сын полка» 361. «Аист и Соловей»
313. «Цветик-семицветик» 362. «Змей-хвастунишка»
363. «Как найти дорожку»
Н. Носов 364. «Мастер Птица»
314. «Приключения Незнайки и его друзей» 365. «Светлые силы»
315. «Незнайка в Солнечном городе» 366. «Стихи о детях»
316. «Незнайка на Луне» 367. «Честное гусеничное»
317. «Дневник Коли Синицына» 368. «Витя, Фитюлька и Ластик»
318. «Веселая семейка» 369. «Катя в Игрушечном городе»
319. «Витя Малеев в школе и дома» 370. «Поезд стихов»
320. «Мишкина каша» 371. «В Таврическом в детском саду»
321. «Фантазеры» 372. «Приключения Гугуцэ» (перевод)
322. «Милиционер» 373. «Гугуцэ — капитан корабля» (перевод)
323. «Огурцы»
Б. Заходер
А. Линдгрен 374–381. Переводы «Винни-Пух и все-все-все»,
324. «Пеппи Длинныйчулок» «Мэри Поппинс», «Приключения Алисы в Стране
325. «Пеппи Длинныйчулок садится на корабль» чудес», «Питер Пэн», стихов и сказок братьев
326. «Пеппи Длинныйчулок на острове Гримм, К. Чапека, Я. Бжехвы, Ю. Тувима
Куррекуррдутов» 382. «Добрый носорог»
327. «Пеппи Длинныйчулок устраивает елку» 383. «Жил-был Фип»
328. «Малыш и Карлсон, который живет на крыше» 384. «Серая звездочка»
329. «Карлсон, который живет на крыше, опять 385. «Русачок»
прилетел» 386. «Отшельник и Роза»
330. «Карлсон, который живет на крыше, 387. «История Гусеницы»
проказничает опять» 388. «Почему рыбы молчат»
331. «Мио, мой Мио» 389. «Ма-Тари-Кари»
332. «Рони, дочь разбойника» 390. «Сказка про всех на свете»
333. «Эмиль из Лённеберги» 391–397. Сборники:
334. «Расмус-бродяга» «Мохнатая азбука»
335. «Мы все из Бюллербю» «Мартышкин дом»
«На задней парте»
Л. Гераскина «Моя Вообразилия»
336. «Аттестат зрелости» «Школа для птенцов»
337. «В стране невыученных уроков» «Считалия»
338. «Мягкий характер» «Если мне подарят лодку»
339. «Синий цветочек для мамы»
340. «Волшебная лампа» Д. Самойлов
341. «Девочка и какаду» 398. «Слоненок пошел учиться»
342. «Домашний зоопарк» 399. «У Слоненка день рождения»
400. «Слоненок-турист»
Дж. Родари 401. «Конь о шести ногах»
343. «Приключение Чиполлино» 402. «Из детства»
344. «Джельсомино в Стране лгунов» 403. «Колыбельная вполголоса»
266
10–13 лет
Ф. Рабле 449. «Прощай, немытая Россия»
419. «Повесть о преужасной жизни великого 450. «Ангел»
Гаргантюа, отца Пантагрюэля, некогда сочиненная 451. «Дума»
магистром Алькофрибасом Назье, извлекателем 452. «Три пальмы»
квинтэссенции» 453. «Дары Терека»
420. «Пантагрюэль, король дипсодов, показанный 454. «Узник»
в его доподлинном виде, со всеми его ужасающими 455. «Как часто, пестрою толпою окружен…»
деяниями и подвигами» 456. «Из Гете»
421–423. Третья, четвертая и пятая книги героиче- 457. «Парус»
ских деяний и речений доброго Пантагрюэля 458. «Кинжал»
459. «Предсказание»
Д. Свифт 460. «Гроб Оссиана»
424. «Путешествия Гулливера» 461. «Гусар»
462 «Родина»
Д. Дефо 463. «Исповедь»
425. «Робинзон Крузо» 464. «Нет, я не Байрон, я другой...»
465. «Утес»
Д. Фонвизин 466. «Демон»
426. «Недоросль» 467. «Тамара»
468. «Пророк»
В. Скотт 469. «Люблю я цепи синих гор...»
427. «Роб Рой» 470. «Кавказ»
428. «Айвенго» 471. «Мцыри»
429. «Квентин Дорвард» 472. «Беглец»
473. «Кавказский пленник»
Э. Т. А. Гофман 474. «Песня про царя Ивана Васильевича,
430. «Щелкунчик и Мышиный король» молодого опричника и удалого купца Калашникова»
431. «Крошка Цахес, по прозванию Циннобер» 475. «Ашик-Кериб»
476. «Маскарад»
Дж. Ф. Купер 477. «Герой нашего времени»
432. «Зверобой»
433. «Последний из могикан» Б. Немцова
434. «Следопыт» 478. «Картины домажлицких окрестностей»,
435. «Пионеры» 479. «Народные сказки и предания»
436. «Прерия» 480. «Словацкие сказки»
481. «Горная деревня»
Н. Гоголь 482. «Господин учитель»
437. «Вечера на хуторе близ Диканьки»
438. «Вий» Л. Толстой
439. «Старосветские помещики» 483–485. Трилогия «Детство», «Отрочество», «Юность»
440. «Повесть о том, как поссорился Иван Иванович 486. «Анна Каренина»
с Иваном Никифоровичем» 487. «Война и мир»
441. «Тарас Бульба» 488. «Хаджи-Мурат»
442. «Шинель» 489. «Хозяин и работник»
443. «Нос» 490. «Холстомер»
444. «Невский проспект» 491. «После бала»
445. «Ревизор» 492. «Как умирают русские солдаты»
446. «Мертвые души» 493. «Севастопольские рассказы»
М. Лермонтов И. Тургенев
447. «Смерть поэта» 494. «Муму»
448. «Бородино» 495. «Русский язык»
267
М. Зощенко Л. Кассиль
592. «Агитатор» 645. «Кондуит и Швамбрания»
593. «Аристократка»
594. «Баня» Л. Лагин
595. «Брак по расчету» 646. «Старик Хоттабыч»
596. «В трамвае»
597. «Веселенькая история» А. де Сент-Экзюпери
598. «Выгодная комбинация» 647. «Маленький принц»
599. «Галоша»
600. «Дрова» П. Треверс
601. «История болезни» 648. «Мэри Поппинс»
602. «Контролер» 649. «Мэри Поппинс возвращается»
603. «Крестьянский самородок» 650. «Мэри Поппинс открывает дверь»
604. «Лимонад» 651. «Мэри Поппинс в парке»
605. «Монтер» 652. «Мэри Поппинс от А до Я»
606. «Мокрое дело» 653. «Мэри Поппинс на кухне»
607. «Не надо иметь 654. «Мэри Поппинс в Вишневом переулке»
родственников» 655. «Мэри Поппинс и соседний дом»
608. «Нервные люди»
609. «Операция» Р. Погодин
610. «Папаша» 656. «Рассказы о Кешке и его друзьях»
611. «Рабочий костюм» 657. «Дубравка»
612. «Тормоз Вестингауза» 658. «Шаг с крыши»
659. «Что у Сеньки было»
Ю. Олеша 660. «Рассказы о веселых людях и хорошей погоде»
613. «Три толстяка»
В. Губарев
А. Макаренко 661. «Королевство кривых зеркал»
614. «Педагогическая поэма»
Г. Троепольский
615. «Марш тридцатого года»
662. «Белый Бим Черное ухо»
616. «Флаги на башнях»
К. Булычев
И. Ильф, Е. Петров 663. «Девочка, с которой ничего не случится»
617. «Двенадцать стульев» 664. «Заповедник сказок»
618. «Золотой теленок» 665. «Путешествие Алисы»
666. «День рождения Алисы»
А. Беляев 667. «Лиловый шар»
619. «Человек-амфибия» 668. «Ржавый фельдмаршал»
620. «Голова профессора Доуэля» 669. «Пленники астероида»
621. «Остров погибших кораблей» 670. «Сто лет тому вперед»
622. «Ариэль» 671. «Узники „Ямагири-мару“»
623. «Продавец воздуха» 672. «Гай-до»
673. «Чудеса в Гусляре»
К. Паустовский 674. «Пришельцы в Гусляре»
624. «Теплый хлеб» 675. «Возвращение в Гусляр»
625. «Растрепанный воробей» 676. «Последняя война»
626. «Похождения жука-носорога» 677. «Тринадцать лет пути»
627. «Квакша» 678. «Великий дух и беглецы»
628. «Заботливый цветок» 679. «Половина жизни»
629. «Стальное колечко» 680. «Закон для дракона»
630. «Барсучий нос» 681. «Поселок»
631. «Заячьи лапы»
632. «Кот-ворюга» В. Нестайко
633. «Прощание с летом» 682. «Тореадоры из Васюковки»
634. «Колотый сахар» 683. «Единица с обманом»
635. «Мещерская сторона» 684. «Пятерка с хвостиком»
636. «Жильцы старого дома»
637. «Подарок» В. Высоцкий
638. «Дремучий медведь» 685–710. Песни к дискоспектаклю «Алиса
639. «Морские наброски» в Стране чудес»
640. «Встречные корабли»
641. «Кара-Бугаз» Ф. Искандер
642. «Созвездие гончих псов» 711. «День Чика»
643. «Блистающие облака» 712. «Защита Чика»
644. «Северная повесть» 713. «Сандро из Чегема»
269
14–16 лет
У. Шекспир Ф. Достоевский
736. «Ромео и Джульетта» 777. «Униженные и оскорбленные»
737. «Сон в летнюю ночь» 778. «Преступление и наказание»
738. «Виндзорские проказницы» 779. «Бесы»
739. «Гамлет, принц датский» 780. «Братья Карамазовы»
740. «Отелло» 781. «Подросток»
741. «Король Лир» 782. «Идиот»
742. «Укрощение строптивой» 783. «Неточка Незванова»
743. «Антоний и Клеопатра» 784. «Дядюшкин сон»
744. «Много шума из ничего» 785. «Село Степанчиково и его обитатели»
745. Сонеты 786. «Записки из Мертвого дома»
787. «Скверный анекдот»
М. Сервантес 788. «Крокодил»
746. «Хитроумный идальго Дон Кихот Ламанчский»
А. Островский
А. Пушкин 789. «Свои люди — сочтемся»
747. «Анчар» 790. «Не в свои сани не садись»
748. «Песнь о вещем Олеге» 791. «Бедность не порок»
749. «Вновь я посетил» 792. «В чужом пиру похмелье»
750. «Октябрь уж наступил…» 793. «Доходное место»
751. «19 октября» 794. «Лес»
752. «Вольность» 795. «Гроза»
753. «Деревня» 796. «Женитьба Бальзаминова»
754. «Я вас любил» 797. «На всякого мудреца довольно простоты»
755. «На холмах Грузии лежит ночная мгла» 798. «Волки и овцы»
756. «К Чаадаеву» 799. «Бесприданница»
757. «Узник» 800. «Без вины виноватые»
758. «В Сибирь» 801. «Красавец-мужчина»
759. «Ты и я» 802. «Правда — хорошо, а счастье лучше»
760. «Утопленник» 803. «Снегурочка»
761. «Воспоминания в Царском Селе»
762. «Песни западных славян» А. Дюма-отец
763. Эпиграммы 804. «Граф Монте-Кристо»
764. «Полтава» 805–807. Трилогия о мушкетерах:
765. «Медный всадник» «Три мушкетера»
766. «Бахчисарайский фонтан» «Двадцать лет спустя»
767. «Борис Годунов» «Виконт де Бражелон»
768. «Моцарт и Сальери»
769. «Пиковая дама» М. Салтыков-Щедрин
770. «Дубровский» 808. «Господа Головлевы»
771. «Капитанская дочка» 809. «История одного города»
772–775. «Повести покойного Ивана Петровича Белкина»: 810. «Повесть о том, как один мужик двух генералов
«Выстрел» прокормил»
«Барышня-крестьянка» 811. «Премудрый пескарь»
«Метель» 812. «Карась-идеалист»
«Станционный смотритель» 813. «Дикий помещик»
776. «Евгений Онегин» 814. «Медведь на воеводстве»
270
Ж. Верн Э. Хемингуэй
815. «Дети капитана Гранта» 865. «Старик и море»
816. «Двадцать тысяч лье под водой» 866. «В снегах Килиманджаро»
817. «Таинственный остров» 867. «Прощай, оружие!»
818. «Пятнадцатилетний капитан» 868. «По ком звонит колокол»
819. «Вокруг света за восемьдесят дней» 869. «Острова в океане»
820. «Пять недель на воздушном шаре»
821. «Путешествие к центру Земли» Ж. Сименон
822. «Пятьсот миллионов бегумы» 870. «Пьер-латыш»
823. «Зеленый луч» 871. «Цена головы»
824. «Путешествие и приключения 872. «Мегре возвращается»
капитана Гаттераса» 873. «Ошибка Мегре»
825. «Робур-Завоеватель» 874. «Гнев Мегре»
826. «Клодиус Бомбарнак» 875. «Первое дело Мегре»
827. «Властелин мира» 876. «Мегре у министра»
828. «Дунайский лоцман» 877. «Признания Мегре»
878. «Мегре и господин Шарль»
Э. Л. Войнич 879. «Поезд»
829. «Овод» 880. «Грязь на снегу»
830. «Прерванная дружба» 881. «Президент»
831. «Сними обувь твою»
А. Кристи
И. Бунин 882. «Десять негритят»
832. «Антоновские яблоки» 883. «Мышеловка»
833. «Деревня» 884–893. Цикл об Эркюле Пуаро:
834. «Господин из Сан-Франциско» «Убийство на поле для гольфа»
835. «Легкое дыхание» «Убийство Роджера Экройда»
836. «Грамматика любви» «Загадка Эндхауза»
837. «Окаянные дни» «Убийство в Восточном экспрессе»
838. «Жизнь Арсеньева» «Безмолвный свидетель»
839. «Солнечный удар» «Зло под солнцем»
840. «Темные аллеи» «После похорон»
841. «Чистый понедельник» «Хикори-дикори-док»
842. «Песнь о Гайавате» «Кошка среди голубей»
«Занавес»
А. Грин 894–900. Цикл о мисс Марпл:
843. «Алые паруса» «Убийство в доме викария»
«Фокус с зеркалами»
М. Булгаков «Карман, полный ржи»
844. «Мастер и Маргарита» «В 4:50 из Паддингтона»
845. «Белая гвардия» «Отель „Бертрам“»
846. «Собачье сердце» «Немезида»
847. «Театральный роман» «Последние дела мисс Марпл» (сборник)
848. «Роковые яйца»
849. «Дьяволиада» Н. Островский
850. «Багровый остров» 901. «Как закалялась сталь»
851. «Зойкина квартира» 902. «Рожденные бурей»
852. «Иван Васильевич»
853. «Морфий» В. Каверин
854. «Звездная сыпь» 903. «Два капитана»
855. «Самогонное озеро»
Р. Фраерман
М. Шолохов 904. «Дикая собака Динго, или Повесть о первой
856. «Тихий Дон» любви»
857. «Поднятая целина»
858. «Судьба человека» Дж. Толкин
859. «Они сражались за Родину» 905. «Хоббит, или Туда и обратно»
906–908. Трилогия «Властелин колец»:
Э. М. Ремарк «Братство Кольца»
860. «На западном фронте «Две твердыни»
без перемен» «Возвращение короля»
861. «Три товарища»
862. «Возлюби ближнего своего» А. Солженицын
863. «Триумфальная арка» 909. «Один день Ивана Денисовича»
864. «Черный обелиск» 910. «Матренин двор»
271