DAILY LESSON LOG FOR MONDAY

School: CASILAGAN ELEMENTARY SCHOOL Name: FELICIDAD G. DULAY

ND
2 Quarter Week 1 EDUK. SA PAGPAPAKATAO ENGLISH MOTHER TONGUE MATHEMATICS
Date: October 17, 2022 8:00-8:30 8:30-9:20 9:35-10:25 10:25-11:15
TOPIC/SUBJECT MATTER Pannakikamayet ken Pannakigayyem nga Recognizing Common Terms Relating to Ammuenta Gayyem Dagiti Patang! Panangipakita ken Panagikkat iti 2-
Addaan ti Talek iti Pada a Tao the Different Parts of the Book agingga 3- a Digit nga Addaan ti
Minuends nga Inggana 999
LEARNING COMPETENCES Maammuam dagiti nasayaat a panakila • Recognize the common terms in Makasurat iti parapo a naurnos babaen Panangipakita ken panagikkat iti 2-
ngenlangen wenno pannakikamayet ken English relating to the part of the book dagiti sarita a personal a panandi ken ti agingga 3- a digit nga addaan iti minuend
pannakigayyem nga addaan ti talek iti pada a (e.g. Cover, Title Page, etc.) book panandi a pangtagikua babaen ti nga inggana 999
tao. orientation panangimatang kadagiti tinong ti ( M2NS-Iia-32.5 )
2. Maipakitam ti pannakigayyem nga addaan
EN2BPK-Ib-c-4 panagsurat. (MT2C-IIa-i-2.2)
talek iti padam a tao.
(EsP2P- IIa-b – 6)
LEARNING RESOURCES Edukasyon sa Pagpapakatao 2 pp. 109 - 149 English 2 page 150 TG pp.82-83 TG pp.136 - 140
STRATEGIES A. Panagbasa dagiti sumaganad nga 1. Reading words such as: book, front, A. Basaen dagiti balikas: parapo, siak, sika, A. Panagbasa dagiti ubbing ti balikas.:
balikas: gayyem, kaklase, kaarruba cover, spine, body datayo, isuda, bagik pagikkat, minus, difference
B. Padasen: Direksion: Idrowing ti naragsak 2. Jumpstart: B. Padasen: Direksion: Kompletuen ti B. Padasen: Direksion: A. Sungbatan iti
□ ACTIVITY 1: NAME GAME!
a rupa no sumursurot ken agtungtungpal parapo babaen ti panangisurat ti umno a saludsod babaen iti ladawan/palawag iti
Directions: Choose from the box the correct
kadagiti alagaden iti pagtaengan, naliday sungbat. baba.
name of the part of the book being asked
met a rupa no saan. for. Write your correct answer on the blank C. Adalen: Laglagipen: *B. Isurat iti difference iti baba ti uged.
C. Adalen: Adu dagiti wagas ti provided. Agkasapulan a masurot a nalaing dagiti C. Adalen: Ti panagpattapatta,
panangipakita iti nasayaat a □ ACTIVITY 2: ANSWER ME RIGHT! pagannurotan no agsurat ti parapo. Kasta panangisaup ken panagikkat ket maysa a
pannakikamayet ken pannakigayyem iti Directions: Read carefully each statement pay a kasapulan ti panangusar kadagiti kasapulan a banag a maadal. Mabalin
padam a tao, kabagiam man wenno and encircle the letter of t correct answer. husto a marka a tarabay. daytoy a bilangen a kas ti saggaysa a
gayyem, kaklase, karruba, sangsangaili ken 3. Discover: Here are the other parts of a * Kasapulan a suroten dagitoy a grupo, sagsangapulo ken sagsangagasut
barbaro nga am-ammo. book and their descriptions. Study them pagannurotan: wenno panagbilang a kas grupo. Ti
D. Sukisoken: Adalen dagiti sarita iti uneg ti carefully. a. Iserrek ti umuna a balikas iti patang; panagikkat ket agrugika ti kannawan
1. Cover – These protect the book.
sukog. Marisan ti asul iti sukog a b. adda margin iti agsumbangir nga igid ti (ones) sumaruno ti tengnga (tens) ken
2. Title Page - it shows the complete title of
nakaisuratan dagiti aramid a the book and names of the author/s and the papel; maudi ti sagsasangagasut (hundreds).
mangipakpakita ti nasayaat a illustrator/s. c. usaren dagiti umno a kurtasurat iti D. Sukisoken:
pannakigayyem wenno panangrespeto iti 4. Explore: tunggal patang; ken □ Direksion: Isurat iti difference ti uneg
pada a tao. □ ACTIVITY 5: LEARN TO USE The TABLE OF d. umno nga ispeling dagiti balikas. iti kahon.
E. Pasingkedan: Direksion: Kas maysa nga CONTENTS D. Direksion: Isurat ti husto a maseknan a E. Pasingkedan:
ubing, ania dagiti kabaelam nga aramiden Directions: Study Table of Contents below. panandi (subject), seknan a panandi A. Direksion: Ipares iti column A ti husto
kadagiti sumaganad a paspasamak? Isurat Answer the questions carefully. Encircle the (object) ken panagtagikua a panandi iti a sungbat dagiti numero iti column B.
ti sungbat iti uged. letter of the correct answer. uged tapno mabukel ti parapo. Pilien ti Isurat ti husto a sungbat iti uged.
□ ACTIVITY 6: MATCH IT CORRECTLY!
sungbat iti kahon. *B. Direksion: Isurat iti nagdumaan/
Directions: Match the picture from column
A to the name of the parts of a book to E. Pasingkedan: Direksion: Isurat ti UMNO difference dagiti sumaganad. Kitaen iti
column B. Draw a line between connecting no pudno nga aramiden no agsurat ti pagtuladan nga adda iti baba.
 the two. parapo ken MADI no saan. Isurat ti
5. Deepen: ACTIVITY 7: DRAW YOUR sungbat diay uged.
ANSWER! Directions: Draw a star if the
sentence describes correctly the part of a
book and circle if it is not.
ASSESSMENT Direksion: Kumpletuen ti parupo mainaig Directions: What part of the book will Direksion: Isurat a nasayaat, nalinis ken Direksion: Adalen iti nagdumaan wenno
iti naadal iti daytoy a modiul. Agpili ti help you in each situation below. Write naurnos dagiti difference dagiti sumaganad a numero.
sungbat iti uneg ti kahon. Isurat ti sungbat the letter of the correct answer on the patang. Suroten dagiti alagaden ti umno a Pilien iti baba ti letra iti husto a sungbat.
iti uged. blank. panagsurat iti parapo.
Ti pannakikamayet ken (1) 1. I am looking for the introduction that • Siak ni Aubrey May F. Mendoza.
__________________ nga addaan the author wrote. • Agtawennak ti pito.
(2)_______________________ iti padam a A. cover B. preface C. table of contents • Agnanaedak iti Barangay San Pedro,
tao ket 2. Arvin is searching for the meaning of Agoo, La Union.
(3) _____________________ ti ayat ken (4) habitat. • Mary Ann F. Mendoza ti nagan ni
_________________ tapno maaddaan ti A. glossary B. preface C. index nanangko. Maysa isuna a maestra.
(5) __________________________ a 3. Angelo has to find out when the book • Jose R. Mendoza ti nagan ni tatangko.
panaglilinnangenlangen. was published. Maysa a mannalon.
A. cover B. index C. copyright page • Tallo kami nga agkakabsat.
4. I need to read the whole story, “Lion: • Naragsak ken agiinnayatkami a pamilia.
mangpatibker naragsak The King of the Forest”
pannakigayyem respeto talek A. body B. index C. preface
5. I am looking the page of the story,
“The Wind and the Sand”
A. body B. index C. table of
contents
REMARKS:
NO = X = % of Mastery =
No. of Learners w/in Mastery Level
No. of Learners Needing Remediation

Other Activities Mangited ti 5 aramid tapno mapasayaat Draw and label the parts of a book. Direksion: Urnosen dagiti patang babaen ti Isurat iti difference iti baba ti uged.
pay ti pannakikadua ken pannakigayyem a umno a panagsasarunno ti istoria iti 1. 463 2. 673 3. 543 4. 688
sitatalek iti pada a tao. ladawan. - 232 - 431 - 223 - 343

NOTE:
LOURDES A. PANERGO
HEAD TEACHER II
DAILY LESSON LOG FOR MONDAY
 School: CASILAGAN ELEMENTARY SCHOOL Name: FELICIDAD G. DULAY
ND
2 Quarter Week 1 FILIPINO ARALING PANLIPUNAN MAPEH (MUSIC)
Date: October 17, 2022 1:20-2:10 2:10-2:50 2:50-3:30
TOPIC/SUBJECT MATTER Paghinuha ng Mangyayari sa Nabasa/Napakinggang Ti Naggapuan ti Nagan iti Ili a Pagnanaedan Timekko, Inka Bigbigen
LEARNING COMPETENCES • Nakagagamit ng personal na karanasan sa Mangtubay kadagiti kabaelan dagiti agad-adal 1. mabigbig dagiti tono a kas nangato (so), nababa (mi);
paghinuha ng mangyayari sa nabasa / napakinggang tapno maamuan ken maibagada ti naggapuan ti nangatngato (la); nababbaba (re) (MU2ME-lla-1)
teksto o kuwento (F2KM-IIb-f-1) nagan iti ili nga inda pagnanaedan (AP2KNN-lla-1) 2. maibaga dagiti nadumaduma a tono
LEARNING RESOURCES Ang Bagong Pinoy Filipino 2 Kagamitan ng Mag-aaral Araling Panlipunan 2 TG pp. 55-56, 70-76 TG pp. 460-462
STRATEGIES 1.Pagbasa at pagbigkas ng mga salita marungko b 1. Basaen dagiti balikas. A. Panagbasa dagiti ubbing iti sofa syllables: do, re, mi, fa, so,
2. Simulan: - pagnaedan, nagan, naggapuanna, ili la, ti do
□ Panuto: Basahin ang kuwento at unawain itong 2. PadasenDireksion: Sungbatan dagiti sumagannad B. Padasen: Direksion: Basaen a nasayaat dagiti patang.
mabuti. a saludsod. Timbukelan ti letra ti umno a sungbat.
*Panuto :Iguhit ang sa puwang kung wasto ang 1. Sadino a lugar ti pagnanaedam? C. Adalen: Iti musika, adda ti makunkuna a tone ladder wenno
tinutukoy ng pangungusap at kung hindi. 2. Ania ti nagan iti ili a pagnanaedan? agdan ti tono. Ti agdan ti tono, makatulong daytoy tapno
3. Lakbayin: Ang paghinuha ng maaring mangyayari o 3. Adalen: Iti tunggal lugar wenno ili a ngumato ken bumaba ti pitch. Mabalin a nangato ken
kalabasan sa nabasa/napakinggang teksto o Kuwento pagnanaedan, masapul mga ammom dagiti nangatngato wenno nababa ken nababbaba ti tonona.
gamit ang personal na karanasan. Ito ay maaaring impormasion maipanggep iti ilim kas iti nagana ken D. Sukisoken: Direksion: Kitaen ti agdan ti tono. Sungbatan
gawin ng sinoman na nagbabasa, nakikinig, nanood o ti naggapuan ti naganna. dagiti sumaganad a saludsod. Isurat iti letra ti umno a sungbat
bumabasa. Magagawa mo ito kung naunawaan ang 4. Sukisoken: Aramiden A iti uged sakbay iti numero.
nakapaloob na kilos o gawain sa isang sitwasyon. Direksion: Sungbatan dagiti saludsod. E. Pasingkedan
4. Galugarin: Panuto: Pagdugtungin ng linya ang 1. Ania ti nagan iti ili yo? Direksion: Mingmingan ti ladawan. Isurat ti mapukpukaw a
Hanay A saHanay B sa maaring mangyari sa mga Aramiden B tono iti uged a batog ti ubing.
sumusunod na sitwasyon. Direksion: Maki-inistoria ken ni Nanang wenno ni
5. Palalimin: Tatang ken dagiti nataengan no ania ti naggapuan ti
□ Panuto: Isulat mo sa katapat na kahon ang hinuha nagan iti ili yo.
mo sa susunod na mangyayari. 5. Pasingkedan:
□ Direksion: Mangirusat ti ababa nga istoria
maipanggep ti naggapuan ti nagan iti lugar wenno
ili a pagnaedan.
ASSESSMENT Panuto: Piliin ang angkop na hinuha sa bawat Aramiden A Direksion: Bigbigen dagiti tono nga adda iti baba. Isurat
sitwasyon. Bilugan ang titik ng tamang sagot. Direksion: Ugedan ti umno a sarita iti uneg ti kulong no nangato, nababa, nangatngato wenno nababbaba iti
1. Nalaman mo na bawal lumabas ang mga batang a maiyannatop a sungbat tapno mabukel ti patang. kahon.
may 1. (Ipannakkel , Ibain ) ti bukod nga ili a
edad na 21 pababa. pagnanaedan.
A. sumunod sa batas 2. (Tandaanan , Lipatem) ti nagan iti ili a
B. Ikatuwiran na bibili ng pagkain pagnanaedan.
C. Sasabihin na gusto mong maglaro sa labas 3. (Dumngeg, Agay-ayam) no agis-istoria ni tatang
2. Binigyan ka ng iyong guro ng modyul na sasagutin wenno ni nanang maipanggep ti naggapuan iti ili a
A. Sulatan at guhitan pagnanaedan.
B. Ipasagot sa magulang Aramiden B 1. re- _________________________________
 C. Sagutin nang buong husay Direksion: Sungbatan dagiti sumagannad a 2. mi- _________________________________
3. Nagkalagnat, ubo’t sipon, at hirap sa paghinga saludsod. 3. so- _________________________________
A. Manatili sa bahay 1. Ania ti nagan iti iliyo? 4. la- __________________________________
B. Magpakonsulta agad sa manggagamot ______________________________ 5. do- _________________________________
C. Uminom ng gamot na hindi reseta ng doctor 2. Ania ti naggapuan ti nagan iti iliyo?
4. Tamang gawi upang maiwasan ang pagkakasakit sa ________________________________
Covid 19.
A. Makihalubilo sa mga kalaro at kaibigan
B. Pumunta sa mga lugar na gustong puntahan
C. Iwasan muna ang lumabas ng bahay kung hindi
naman importante ang gagawin
5. Gusto mong makakuha ng impormasyon tungkol sa
CoVid 19.
A. Magtanong sa publiko
B. Makibalita sa mga kapitbahay
C. Kumuha lamang ng impormasyon mula sa opisyal
ng press release, website, at social media platforms
ng DOH
REMARKS:
NO = X= % of Mastery =
No. of Learners w/in Mastery Level

No. of Learners Needing Remediation

Other Activities Sabihin kung ano ang susunod na mangyayari sa Direksion: Maki-inistoria ken ni Nanang wenno ni Kantaen ti umno a tono diay sofa syllable
sitwasyon. Tatang ken dagiti nataengan no ania ti naggapuan ti
nagan iti ili yo.

NOTE:
LOURDES A. PANERGO
HEAD TEACHER II

DAILY LESSON LOG FOR TUESDAY

School: CASILAGAN ELEMENTARY SCHOOL Name: FELICIDAD G. DULAY
 2ND Quarter Week 1 EDUK. SA PAGPAPAKATAO ENGLISH MOTHER TONGUE MATHEMATICS
Date: October 18,2022 8:00-8:30 8:30-9:20 9:35-10:25 10:25-11:15
TOPIC/SUBJECT MATTER Pannakikamayet ken Pannakigayyem nga Recognizing Common Terms Relating to Ammuenta Gayyem Dagiti Patang! Panangipakita ken Panagikkat iti 2-
Addaan ti Talek iti Pada a Tao the Different Parts of the Book agingga 3- a Digit nga Addaan ti
Minuends nga Inggana 999
LEARNING COMPETENCES Maammuam dagiti nasayaat a panakila • Recognize the common terms in English Makasurat iti parapo a naurnos babaen Panangipakita ken panagikkat iti 2-
ngenlangen wenno pannakikamayet ken relating to the part of the book (e.g. dagiti sarita a personal a panandi ken ti agingga 3- a digit nga addaan iti minuend
pannakigayyem nga addaan ti talek iti pada a Cover, Title Page, etc.) book orientation panandi a pangtagikua babaen ti nga inggana 999
tao. EN2BPK-Ib-c-4 panangimatang kadagiti tinong ti ( M2NS-Iia-32.5 )
2. Maipakitam ti pannakigayyem nga addaan
panagsurat. (MT2C-IIa-i-2.2)
talek iti padam a tao.
(EsP2P- IIa-b – 6)
LEARNING RESOURCES Edukasyon sa Pagpapakatao 2 pp. 109 - 149 English 2 page 150 TG pp.82-83 TG pp.136 - 140
STRATEGIES A. Panagbasa dagiti sumaganad nga 1. Reading words such as: book, front, A. Basaen dagiti balikas: parapo, siak, A. Panagbasa dagiti ubbing ti balikas.:
balikas: gayyem, kaklase, kaarruba cover, spine, body sika, datayo, isuda, bagik pagikkat, minus, difference
B. Padasen: Direksion: Idrowing ti naragsak 2. Jumpstart: B. Padasen: Direksion: Kompletuen ti B. Padasen: Direksion: A. Sungbatan iti
a rupa no sumursurot ken agtungtungpal □ ACTIVITY 1: NAME GAME! parapo babaen ti panangisurat ti umno a saludsod babaen iti ladawan/palawag iti
kadagiti alagaden iti pagtaengan, naliday Directions: Choose from the box the sungbat. baba.
met a rupa no saan. correct name of the part of the book C. Adalen: Laglagipen: *B. Isurat iti difference iti baba ti uged.
C. Adalen: Adu dagiti wagas ti being asked for. Write your correct Agkasapulan a masurot a nalaing dagiti C. Adalen: Ti panagpattapatta,
panangipakita iti nasayaat a answer on the blank provided. pagannurotan no agsurat ti parapo. panangisaup ken panagikkat ket maysa a
pannakikamayet ken pannakigayyem iti □ ACTIVITY 2: ANSWER ME RIGHT! Kasta pay a kasapulan ti panangusar kasapulan a banag a maadal. Mabalin
padam a tao, kabagiam man wenno Directions: Read carefully each statement kadagiti husto a marka a tarabay. daytoy a bilangen a kas ti saggaysa a
gayyem, kaklase, karruba, sangsangaili ken and encircle the letter of t correct * Kasapulan a suroten dagitoy a grupo, sagsangapulo ken sagsangagasut
barbaro nga am-ammo. answer. pagannurotan: wenno panagbilang a kas grupo. Ti
D. Sukisoken: Adalen dagiti sarita iti uneg ti 3. Discover: Here are the other parts of a a. Iserrek ti umuna a balikas iti patang; panagikkat ket agrugika ti kannawan
sukog. Marisan ti asul iti sukog a book and their descriptions. Study them b. adda margin iti agsumbangir nga igid (ones) sumaruno ti tengnga (tens) ken
nakaisuratan dagiti aramid a carefully. ti papel; maudi ti sagsasangagasut (hundreds).
mangipakpakita ti nasayaat a 1. Cover – These protect the book. c. usaren dagiti umno a kurtasurat iti D. Sukisoken:
pannakigayyem wenno panangrespeto iti 2. Title Page - it shows the complete title tunggal patang; ken □ Direksion: Isurat iti difference ti uneg
pada a tao. of the book and names of the author/s d. umno nga ispeling dagiti balikas. iti kahon.
E. Pasingkedan: Direksion: Kas maysa nga and the illustrator/s. D. Direksion: Isurat ti husto a maseknan E. Pasingkedan:
ubing, ania dagiti kabaelam nga aramiden 4. Explore: a panandi (subject), seknan a panandi A. Direksion: Ipares iti column A ti husto
kadagiti sumaganad a paspasamak? Isurat □ ACTIVITY 5: LEARN TO USE The TABLE (object) ken panagtagikua a panandi iti a sungbat dagiti numero iti column B.
ti sungbat iti uged. OF CONTENTS uged tapno mabukel ti parapo. Pilien ti Isurat ti husto a sungbat iti uged.
Directions: Study Table of Contents sungbat iti kahon. *B. Direksion: Isurat iti nagdumaan/
below. Answer the questions carefully. E. Pasingkedan: Direksion: Isurat ti difference dagiti sumaganad. Kitaen iti
Encircle the letter of the correct answer. UMNO no pudno nga aramiden no pagtuladan nga adda iti baba.
□ ACTIVITY 6: MATCH IT CORRECTLY! agsurat ti parapo ken MADI no saan.
Directions: Match the picture from Isurat ti sungbat diay uged.
column A to the name of the parts of a
 book to column B. Draw a line between
connecting the two.
5. Deepen: ACTIVITY 7: DRAW YOUR
ANSWER! Directions: Draw a star if the
sentence describes correctly the part of a
book and circle if it is not.
ASSESSMENT Direksion: Kumpletuen ti parupo mainaig Directions: What part of the book will Direksion: Isurat a nasayaat, nalinis ken Direksion: Adalen iti nagdumaan wenno
iti naadal iti daytoy a modiul. Agpili ti help you in each situation below. Write naurnos dagiti difference dagiti sumaganad a numero.
sungbat iti uneg ti kahon. Isurat ti sungbat the letter of the correct answer on the patang. Suroten dagiti alagaden ti umno Pilien iti baba ti letra iti husto a sungbat.
iti uged. blank. a panagsurat iti parapo.
Ti pannakikamayet ken (1) 1. I am looking for the introduction that • Siak ni Aubrey May F. Mendoza.
__________________ nga addaan the author wrote. • Agtawennak ti pito.
(2)_______________________ iti padam a A. cover B. preface C. table of contents • Agnanaedak iti Barangay San Pedro,
tao ket 2. Arvin is searching for the meaning of Agoo, La Union.
(3) _____________________ ti ayat ken (4) habitat. • Mary Ann F. Mendoza ti nagan ni
_________________ tapno maaddaan ti A. glossary B. preface C. index nanangko. Maysa isuna a maestra.
(5) __________________________ a 3. Angelo has to find out when the book • Jose R. Mendoza ti nagan ni tatangko.
panaglilinnangenlangen. was published. Maysa a mannalon.
A. cover B. index C. copyright page • Tallo kami nga agkakabsat.
4. I need to read the whole story, “Lion: • Naragsak ken agiinnayatkami a
mangpatibker naragsak The King of the Forest” pamilia.
pannakigayyem respeto talek A. body B. index C. preface
5. I am looking the page of the story,
“The Wind and the Sand”
A. body B. index C. table of contents
REMARKS:
NO = X = % of Mastery =
No. of Learners w/in Mastery Level
No. of Learners Needing Remediation

Other Activities Mangited ti 5 aramid tapno mapasayaat Draw and label the parts of a book. Direksion: Urnosen dagiti patang babaen Isurat iti difference iti baba ti uged.
pay ti pannakikadua ken pannakigayyem a ti umno a panagsasarunno ti istoria iti 1. 463 2. 673 3. 543 4. 688
sitatalek iti pada a tao. ladawan. - 232 - 431 - 223 - 343

NOTE:
LOURDES A. PANERGO
HEAD TEACHER II
DAILY LESSON LOG FOR TUESDAY
School: CASILAGAN ELEMENTARY SCHOOL Name: FELICIDAD G. DULAY
2ND Quarter Week 1 FILIPINO ARALING PANLIPUNAN MAPEH (ART)
 Date: October 18,2022 1:20-2:10 2:10-2:50 2:50-3:30
TOPIC/SUBJECT MATTER Paghinuha ng Mangyayari sa Nabasa/Napakinggang Ti Naggapuan ti Nagan iti Ili a Pagnanaedan Panangiladawan Kadagiti Ayup ken Lames
LEARNING COMPETENCES • Nakagagamit ng personal na karanasan sa Mangtubay kadagiti kabaelan dagiti agad-adal tapno 1. Mailadawan dagiti linya, sukog, maris, tekstura, ken
paghinuha ng mangyayari sa nabasa / napakinggang maamuan ken maibagada ti naggapuan ti nagan iti ili disenio a makita kadagiti kudil dagiti ayup ken
teksto o kuwento (F2KM-IIb-f-1) nga inda pagnanaedan (AP2KNN-lla-1) nadumaduma a lames iti baybay babaen ti nausar a balikas
ken garaw (A2EL-IIa)
LEARNING RESOURCES Ang Bagong Pinoy Filipino 2 Kagamitan ng Mag-aaral Araling Panlipunan 2 TG pp. 55-56, 70-76 TG pp. 460-462
STRATEGIES 1.Pagbasa at pagbigkas ng mga salita marungko b 1. Basaen dagiti balikas. A. Panagbasa dagiti ubbing kadagiti balikas: kolor, sukog,
2. Simulan: - pagnaedan, nagan, naggapuanna, ili desinio, kudil, lames
□ Panuto: Basahin ang kuwento at unawain itong 2. PadasenDireksion: Sungbatan dagiti sumagannad a B. Padasen: Direksion: Basaen ken sungbatan dagiti
mabuti. saludsod. saludsod. Pilien ken isurat ti letra ti husto a sungbat iti uged
*Panuto :Iguhit ang sa puwang kung wasto ang 1. Sadino a lugar ti pagnanaedam? sakbay iti numero.
tinutukoy ng pangungusap at kung hindi. 2. Ania ti nagan iti ili a pagnanaedan? C. Adalen: Babaen iti panagpinta, maipakita tayo dagiti
3. Lakbayin: Ang paghinuha ng maaring mangyayari o 3. Adalen: Iti tunggal lugar wenno ili a pagnanaedan, agduduma a kolor, sukog, tekstura, ken disenio ti kudil
kalabasan sa nabasa/napakinggang teksto o Kuwento masapul mga ammom dagiti impormasion maipanggep dagiti lames ken ayup ti aglawlaw.
gamit ang personal na karanasan. Ito ay maaaring iti ilim kas iti nagana ken ti naggapuan ti naganna. Dagiti nadumaduma a lames iti baybay ken ayup iti
gawin ng sinoman na nagbabasa, nakikinig, nanood o 4. Sukisoken: Aramiden A aglawlaw ket addaan ti napipintas a kolor, nalamuyot ken
bumabasa. Magagawa mo ito kung naunawaan ang Direksion: Sungbatan dagiti saludsod. nakersang a kudil, dakkel ken bassit a langa, atiddog ken
nakapaloob na kilos o gawain sa isang sitwasyon. 1. Ania ti nagan iti ili yo? ababa a rukod ken agsasabali a sukog.
4. Galugarin: Panuto: Pagdugtungin ng linya ang Aramiden B D. Sukisoken:
Hanay A saHanay B sa maaring mangyari sa mga Direksion: Maki-inistoria ken ni Nanang wenno ni Direksion: Mingmingan dagiti ladawan ti ayup iti aglawlaw
sumusunod na sitwasyon. Tatang ken dagiti nataengan no ania ti naggapuan ti ken lames nga adda iti baba. Kalpasanna, sungbatan dagiti
5. Palalimin: nagan iti ili yo. saludsod iti baba. Isurat iti papel ti letra ti umno a sungbat.
□ Panuto: Isulat mo sa katapat na kahon ang hinuha 5. Pasingkedan: E. Pasingkedan
mo sa susunod na mangyayari. □ Direksion: Mangirusat ti ababa nga istoria Direksion: Basaen ken sungbatan dagiti saludsod. Pilien ken
maipanggep ti naggapuan ti nagan iti lugar wenno ili a isurat ti letra ti husto a sungbat iti uged sakbay iti numero.
pagnaedan.
ASSESSMENT Panuto: Piliin ang angkop na hinuha sa bawat Aramiden A Direksion: Mingmingan ti ladawan ti tunggal numero.
sitwasyon. Bilugan ang titik ng tamang sagot. Direksion: Ugedan ti umno a sarita iti uneg ti kulong a Kalpasanna, isurat iti uged ti sungbat kadagiti
1. Nalaman mo na bawal lumabas ang mga batang maiyannatop a sungbat tapno mabukel ti patang. saludsod.
may 1. (Ipannakkel , Ibain ) ti bukod nga ili a pagnanaedan.
edad na 21 pababa. 2. (Tandaanan , Lipatem) ti nagan iti ili a pagnanaedan.
A. sumunod sa batas 3. (Dumngeg, Agay-ayam) no agis-istoria ni tatang 1. Ania ti sukog ti bagi ti pusit?
B. Ikatuwiran na bibili ng pagkain wenno ni nanang maipanggep ti naggapuan iti ili a
C. Sasabihin na gusto mong maglaro sa labas pagnanaedan.
2. Binigyan ka ng iyong guro ng modyul na sasagutin Aramiden B 2. Ania ti maris ti bisugo a lames?
A. Sulatan at guhitan Direksion: Sungbatan dagiti sumagannad a saludsod.
B. Ipasagot sa magulang 1. Ania ti nagan iti iliyo? 3. Ania ti tekstura ti kappo a tirem?
C. Sagutin nang buong husay ______________________________
3. Nagkalagnat, ubo’t sipon, at hirap sa paghinga 2. Ania ti naggapuan ti nagan iti iliyo?
 A. Manatili sa bahay ________________________________
B. Magpakonsulta agad sa manggagamot
C. Uminom ng gamot na hindi reseta ng doctor 4. Ania ti linia a naporma ti dutdot ti
4. Tamang gawi upang maiwasan ang pagkakasakit sa pato?
Covid 19.
A. Makihalubilo sa mga kalaro at kaibigan
B. Pumunta sa mga lugar na gustong puntahan 5. Ania ti sukog dagiti starfish?
C. Iwasan muna ang lumabas ng bahay kung hindi
naman importante ang gagawin
5. Gusto mong makakuha ng impormasyon tungkol
sa CoVid 19.
A. Magtanong sa publiko
B. Makibalita sa mga kapitbahay
C. Kumuha lamang ng impormasyon mula sa opisyal
ng press release, website, at social media platforms
ng DOH
REMARKS:
NO = X= % of Mastery =
No. of Learners w/in Mastery Level

No. of Learners Needing Remediation

Other Activities Sabihin kung ano ang susunod na mangyayari sa Direksion: Maki-inistoria ken ni Nanang wenno ni Mangidrowing ti lima ayup wenno lames iti ili yo. Ikkan ti
sitwasyon. Tatang ken dagiti nataengan no ania ti naggapuan ti umno a kolor ken sukog dagiti idrowing.
nagan iti ili yo.

NOTE:
LOURDES A. PANERGO
HEAD TEACHER II

DAILY LESSON LOG FOR WEDNESDAY

School: CASILAGAN ELEMENTARY SCHOOL Name: FELICIDAD G. DULAY
ND
2 Quarter Week 1 EDUK. SA PAGPAPAKATAO ENGLISH MOTHER TONGUE MATHEMATICS
Date: October 19,2022 8:00-8:30 8:30-9:20 9:35-10:25 10:25-11:15
TOPIC/SUBJECT MATTER Pannakikamayet ken Pannakigayyem nga Recognizing Common Terms Relating to Ammuenta Gayyem Dagiti Patang! Panangipakita ken Panagikkat iti 2-
Addaan ti Talek iti Pada a Tao the Different Parts of the Book agingga 3- a Digit nga Addaan ti
Minuends nga Inggana 999
LEARNING COMPETENCES Maammuam dagiti nasayaat a panakila • Recognize the common terms in English Makasurat iti parapo a naurnos babaen Panangipakita ken panagikkat iti 2-
ngenlangen wenno pannakikamayet ken relating to the part of the book (e.g. dagiti sarita a personal a panandi ken ti agingga 3- a digit nga addaan iti minuend
pannakigayyem nga addaan ti talek iti pada a Cover, Title Page, etc.) book orientation panandi a pangtagikua babaen ti nga inggana 999
tao. EN2BPK-Ib-c-4 panangimatang kadagiti tinong ti ( M2NS-Iia-32.5 )
2. Maipakitam ti pannakigayyem nga addaan
panagsurat. (MT2C-IIa-i-2.2)
talek iti padam a tao.
(EsP2P- IIa-b – 6)
LEARNING RESOURCES Edukasyon sa Pagpapakatao 2 pp. 109 - 149 English 2 page 150 TG pp.82-83 TG pp.136 - 140
STRATEGIES A. Panagbasa dagiti sumaganad nga 1. Reading words such as: book, front, A. Basaen dagiti balikas: parapo, siak, A. Panagbasa dagiti ubbing ti balikas.:
balikas: gayyem, kaklase, kaarruba cover, spine, body sika, datayo, isuda, bagik pagikkat, minus, difference
B. Padasen: Direksion: Idrowing ti naragsak 2. Jumpstart: B. Padasen: Direksion: Kompletuen ti B. Padasen: Direksion: A. Sungbatan iti
a rupa no sumursurot ken agtungtungpal □ ACTIVITY 1: NAME GAME! parapo babaen ti panangisurat ti umno a saludsod babaen iti ladawan/palawag iti
kadagiti alagaden iti pagtaengan, naliday Directions: Choose from the box the sungbat. baba.
met a rupa no saan. correct name of the part of the book C. Adalen: Laglagipen: *B. Isurat iti difference iti baba ti uged.
C. Adalen: Adu dagiti wagas ti being asked for. Write your correct Agkasapulan a masurot a nalaing dagiti C. Adalen: Ti panagpattapatta,
panangipakita iti nasayaat a answer on the blank provided. pagannurotan no agsurat ti parapo. panangisaup ken panagikkat ket maysa a
pannakikamayet ken pannakigayyem iti □ ACTIVITY 2: ANSWER ME RIGHT! Kasta pay a kasapulan ti panangusar kasapulan a banag a maadal. Mabalin
padam a tao, kabagiam man wenno Directions: Read carefully each statement kadagiti husto a marka a tarabay. daytoy a bilangen a kas ti saggaysa a
gayyem, kaklase, karruba, sangsangaili ken and encircle the letter of t correct * Kasapulan a suroten dagitoy a grupo, sagsangapulo ken sagsangagasut
barbaro nga am-ammo. answer. pagannurotan: wenno panagbilang a kas grupo. Ti
D. Sukisoken: Adalen dagiti sarita iti uneg ti 3. Discover: Here are the other parts of a a. Iserrek ti umuna a balikas iti patang; panagikkat ket agrugika ti kannawan
sukog. Marisan ti asul iti sukog a book and their descriptions. Study them b. adda margin iti agsumbangir nga igid (ones) sumaruno ti tengnga (tens) ken
nakaisuratan dagiti aramid a carefully. ti papel; maudi ti sagsasangagasut (hundreds).
mangipakpakita ti nasayaat a 1. Cover – These protect the book. c. usaren dagiti umno a kurtasurat iti D. Sukisoken:
pannakigayyem wenno panangrespeto iti 2. Title Page - it shows the complete title tunggal patang; ken □ Direksion: Isurat iti difference ti uneg
pada a tao. of the book and names of the author/s d. umno nga ispeling dagiti balikas. iti kahon.
E. Pasingkedan: Direksion: Kas maysa nga and the illustrator/s. D. Direksion: Isurat ti husto a maseknan E. Pasingkedan:
ubing, ania dagiti kabaelam nga aramiden 4. Explore: a panandi (subject), seknan a panandi A. Direksion: Ipares iti column A ti husto
kadagiti sumaganad a paspasamak? Isurat □ ACTIVITY 5: LEARN TO USE The TABLE (object) ken panagtagikua a panandi iti a sungbat dagiti numero iti column B.
ti sungbat iti uged. OF CONTENTS uged tapno mabukel ti parapo. Pilien ti Isurat ti husto a sungbat iti uged.
Directions: Study Table of Contents sungbat iti kahon. *B. Direksion: Isurat iti nagdumaan/
below. Answer the questions carefully. E. Pasingkedan: Direksion: Isurat ti difference dagiti sumaganad. Kitaen iti
Encircle the letter of the correct answer. UMNO no pudno nga aramiden no pagtuladan nga adda iti baba.
□ ACTIVITY 6: MATCH IT CORRECTLY! agsurat ti parapo ken MADI no saan.
Directions: Match the picture from Isurat ti sungbat diay uged.
column A to the name of the parts of a
book to column B. Draw a line between
connecting the two.
 5. Deepen: ACTIVITY 7: DRAW YOUR
ANSWER! Directions: Draw a star if the
sentence describes correctly the part of a
book and circle if it is not.
ASSESSMENT Direksion: Kumpletuen ti parupo mainaig Directions: What part of the book will Direksion: Isurat a nasayaat, nalinis ken Direksion: Adalen iti nagdumaan wenno
iti naadal iti daytoy a modiul. Agpili ti help you in each situation below. Write naurnos dagiti difference dagiti sumaganad a numero.
sungbat iti uneg ti kahon. Isurat ti sungbat the letter of the correct answer on the patang. Suroten dagiti alagaden ti umno Pilien iti baba ti letra iti husto a sungbat.
iti uged. blank. a panagsurat iti parapo.
Ti pannakikamayet ken (1) 1. I am looking for the introduction that • Siak ni Aubrey May F. Mendoza.
__________________ nga addaan the author wrote. • Agtawennak ti pito.
(2)_______________________ iti padam a A. cover B. preface C. table of contents • Agnanaedak iti Barangay San Pedro,
tao ket 2. Arvin is searching for the meaning of Agoo, La Union.
(3) _____________________ ti ayat ken (4) habitat. • Mary Ann F. Mendoza ti nagan ni
_________________ tapno maaddaan ti A. glossary B. preface C. index nanangko. Maysa isuna a maestra.
(5) __________________________ a 3. Angelo has to find out when the book • Jose R. Mendoza ti nagan ni tatangko.
panaglilinnangenlangen. was published. Maysa a mannalon.
A. cover B. index C. copyright page • Tallo kami nga agkakabsat.
4. I need to read the whole story, “Lion: • Naragsak ken agiinnayatkami a
mangpatibker naragsak The King of the Forest” pamilia.
pannakigayyem respeto talek A. body B. index C. preface
5. I am looking the page of the story,
“The Wind and the Sand”
A. body B. index C. table of contents
REMARKS:
NO = X = % of Mastery =
No. of Learners w/in Mastery Level
No. of Learners Needing Remediation

Other Activities Mangited ti 5 aramid tapno mapasayaat Draw and label the parts of a book. Direksion: Urnosen dagiti patang babaen Isurat iti difference iti baba ti uged.
pay ti pannakikadua ken pannakigayyem a ti umno a panagsasarunno ti istoria iti 1. 463 2. 673 3. 543 4. 688
sitatalek iti pada a tao. ladawan. - 232 - 431 - 223 - 343

NOTE:
LOURDES A. PANERGO
HEAD TEACHER II
DAILY LESSON LOG FOR WEDNESDAY
School: CASILAGAN ELEMENTARY SCHOOL Name: FELICIDAD G. DULAY
2ND Quarter Week 1 FILIPINO ARALING PANLIPUNAN MAPEH (PE)
Date: October 19,2022 1:20-2:10 2:10-2:50 2:50-3:30
 TOPIC/SUBJECT MATTER Paghinuha ng Mangyayari sa Nabasa/Napakinggang Ti Naggapuan ti Nagan iti Ili a Pagnanaedan Panangiladawan Kadagiti Garaw iti Lokasion ken Direksion
LEARNING COMPETENCES • Nakagagamit ng personal na karanasan sa Mangtubay kadagiti kabaelan dagiti agad-adal tapno 1. mailadawan dagiti garaw iti lokasion ken direksion (PE2BM-
paghinuha ng mangyayari sa nabasa / napakinggang maamuan ken maibagada ti naggapuan ti nagan iti lla-b-17)
teksto o kuwento (F2KM-IIb-f-1) ili nga inda pagnanaedan (AP2KNN-lla-1) 2. maipakita ti umno a garaw pakairamanan ti lokasion ken
direksion
3. maaramid a nasayaat ti garaw a pakairamanan ti lokasion
ken direksion
LEARNING RESOURCES Ang Bagong Pinoy Filipino 2 Kagamitan ng Mag-aaral Araling Panlipunan 2 TG pp. 55-56, 70-76 TG pp. 452-456
STRATEGIES 1.Pagbasa at pagbigkas ng mga salita marungko b 1. Basaen dagiti balikas. A. Panagbasa dagiti ubbing kadagiti balikas: garaw, bagi,
2. Simulan: - pagnaedan, nagan, naggapuanna, ili agjogging, agmartsa, agsala
□ Panuto: Basahin ang kuwento at unawain itong 2. PadasenDireksion: Sungbatan dagiti sumagannad B. Padasen: Direksion: Isurat iti Batog B dagiti balikas a
mabuti. a saludsod. mangiladladawan ti ar-aramiden dagiti adda iti Batog A. Pilien
*Panuto :Iguhit ang sa puwang kung wasto ang 1. Sadino a lugar ti pagnanaedam? ti sungbat manipod iti kahon.
tinutukoy ng pangungusap at kung hindi. 2. Ania ti nagan iti ili a pagnanaedan? C. Adalen: Makatulong iti ehersisio tapno mawatwat ti bagi.
3. Lakbayin: Ang paghinuha ng maaring mangyayari o 3. Adalen: Iti tunggal lugar wenno ili a pagnanaedan, Dagiti pangwatwat nga ehersisio iti mangisagana ti bagi
kalabasan sa nabasa/napakinggang teksto o Kuwento masapul mga ammom dagiti impormasion kadagiti garaw nga ar-aramidentayo iti inaldaw-aldaw.
gamit ang personal na karanasan. Ito ay maaaring maipanggep iti ilim kas iti nagana ken ti naggapuan Mabalin nga aramiden iti ehersisio iti bukodmo nga espasio
gawin ng sinoman na nagbabasa, nakikinig, nanood o ti naganna. wenno dakdakkel pay nga espasio.
bumabasa. Magagawa mo ito kung naunawaan ang 4. Sukisoken: Aramiden A D. Sukisoken: Direksion: Ikonektar ti ladawan iti letra nga L no
nakapaloob na kilos o gawain sa isang sitwasyon. Direksion: Sungbatan dagiti saludsod. ti garaw ket maaramid iti lokasion ken ikonektar iti letra a D
4. Galugarin: Panuto: Pagdugtungin ng linya ang 1. Ania ti nagan iti ili yo? no daytoy ket gunay nga mangiladawan iti direksion.
Hanay A saHanay B sa maaring mangyari sa mga Aramiden B E. Pasingkedan
sumusunod na sitwasyon. Direksion: Maki-inistoria ken ni Nanang wenno ni Direksion: Basaen a nasayaat dagiti patang. Idrowing ti
5. Palalimin: Tatang ken dagiti nataengan no ania ti naggapuan ti naragsak a rupa (☺) a rupa no ti ibagbaga ti patang ket
□ Panuto: Isulat mo sa katapat na kahon ang hinuha nagan iti ili yo. agpaypayso. Naliday () met a rupa no saan nga agpaypayso.
mo sa susunod na mangyayari. 5. Pasingkedan: Isurat ti sungbat iti uged sakbay ti numero.
□ Direksion: Mangirusat ti ababa nga istoria
maipanggep ti naggapuan ti nagan iti lugar wenno ili
a pagnaedan.
ASSESSMENT Panuto: Piliin ang angkop na hinuha sa bawat Aramiden A Direksion: Isurat ti L - no ti garaw ket maaramid iti lokasion
sitwasyon. Bilugan ang titik ng tamang sagot. Direksion: Ugedan ti umno a sarita iti uneg ti kulong laeng, D - no direksion laeng ken LD - no maaramid iti lokasion
1. Nalaman mo na bawal lumabas ang mga batang a maiyannatop a sungbat tapno mabukel ti patang. ken direksion. Isurat ti sungbat ayan ti uged.
may 1. (Ipannakkel , Ibain ) ti bukod nga ili a _____1. Agmartsa
edad na 21 pababa. pagnanaedan. _____2. Ipallayog ti ima
A. sumunod sa batas 2. (Tandaanan , Lipatem) ti nagan iti ili a _____3. Agsigking
B. Ikatuwiran na bibili ng pagkain pagnanaedan. _____4. Itiritir ti bagi
C. Sasabihin na gusto mong maglaro sa labas 3. (Dumngeg, Agay-ayam) no agis-istoria ni tatang _____5. Agtaray
2. Binigyan ka ng iyong guro ng modyul na sasagutin wenno ni nanang maipanggep ti naggapuan iti ili a
A. Sulatan at guhitan pagnanaedan.
B. Ipasagot sa magulang Aramiden B
 C. Sagutin nang buong husay Direksion: Sungbatan dagiti sumagannad a
3. Nagkalagnat, ubo’t sipon, at hirap sa paghinga saludsod.
A. Manatili sa bahay 1. Ania ti nagan iti iliyo?
B. Magpakonsulta agad sa manggagamot ______________________________
C. Uminom ng gamot na hindi reseta ng doctor 2. Ania ti naggapuan ti nagan iti iliyo?
4. Tamang gawi upang maiwasan ang pagkakasakit sa ________________________________
Covid 19.
A. Makihalubilo sa mga kalaro at kaibigan
B. Pumunta sa mga lugar na gustong puntahan
C. Iwasan muna ang lumabas ng bahay kung hindi
naman importante ang gagawin
5. Gusto mong makakuha ng impormasyon tungkol
sa
CoVid 19.
A. Magtanong sa publiko
B. Makibalita sa mga kapitbahay
C. Kumuha lamang ng impormasyon mula sa opisyal
ng press release, website, at social media platforms
ng DOH
REMARKS:
NO = X= % of Mastery =
No. of Learners w/in Mastery Level

No. of Learners Needing Remediation

Other Activities Sabihin kung ano ang susunod na mangyayari sa Direksion: Maki-inistoria ken ni Nanang wenno ni Aramiden dagiti sumaganad a garaw:
sitwasyon. Tatang ken dagiti nataengan no ania ti naggapuan ti 1.agtaray
nagan iti ili yo. 2. agsigking
3. agjogging

NOTE:
LOURDES A. PANERGO
HEAD TEACHER II
DAILY LESSON LOG FOR THURSDAY
School: CASILAGAN ELEMENTARY SCHOOL Name: FELICIDAD G. DULAY
2ND Quarter Week 1 EDUK. SA PAGPAPAKATAO ENGLISH MOTHER TONGUE MATHEMATICS
Date: October 20,2022 8:00-8:30 8:30-9:20 9:35-10:25 10:25-11:15
TOPIC/SUBJECT MATTER Pannakikamayet ken Pannakigayyem nga Recognizing Common Terms Relating to Ammuenta Gayyem Dagiti Patang! Panangipakita ken Panagikkat iti 2-
 Addaan ti Talek iti Pada a Tao the Different Parts of the Book agingga 3- a Digit nga Addaan ti
Minuends nga Inggana 999
LEARNING COMPETENCES Maammuam dagiti nasayaat a panakila • Recognize the common terms in English Makasurat iti parapo a naurnos babaen Panangipakita ken panagikkat iti 2-
ngenlangen wenno pannakikamayet ken relating to the part of the book (e.g. dagiti sarita a personal a panandi ken ti agingga 3- a digit nga addaan iti minuend
pannakigayyem nga addaan ti talek iti pada a Cover, Title Page, etc.) book orientation panandi a pangtagikua babaen ti nga inggana 999
tao. EN2BPK-Ib-c-4 panangimatang kadagiti tinong ti ( M2NS-Iia-32.5 )
2. Maipakitam ti pannakigayyem nga addaan
panagsurat. (MT2C-IIa-i-2.2)
talek iti padam a tao.
(EsP2P- IIa-b – 6)
LEARNING RESOURCES Edukasyon sa Pagpapakatao 2 pp. 109 - 149 English 2 page 150 TG pp.82-83 TG pp.136 - 140
STRATEGIES A. Panagbasa dagiti sumaganad nga 1. Reading words such as: book, front, A. Basaen dagiti balikas: parapo, siak, A. Panagbasa dagiti ubbing ti balikas.:
balikas: gayyem, kaklase, kaarruba cover, spine, body sika, datayo, isuda, bagik pagikkat, minus, difference
B. Padasen: Direksion: Idrowing ti naragsak 2. Jumpstart: B. Padasen: Direksion: Kompletuen ti B. Padasen: Direksion: A. Sungbatan iti
a rupa no sumursurot ken agtungtungpal □ ACTIVITY 1: NAME GAME! parapo babaen ti panangisurat ti umno a saludsod babaen iti ladawan/palawag iti
kadagiti alagaden iti pagtaengan, naliday Directions: Choose from the box the sungbat. baba.
met a rupa no saan. correct name of the part of the book C. Adalen: Laglagipen: *B. Isurat iti difference iti baba ti uged.
C. Adalen: Adu dagiti wagas ti being asked for. Write your correct Agkasapulan a masurot a nalaing dagiti C. Adalen: Ti panagpattapatta,
panangipakita iti nasayaat a answer on the blank provided. pagannurotan no agsurat ti parapo. panangisaup ken panagikkat ket maysa a
pannakikamayet ken pannakigayyem iti □ ACTIVITY 2: ANSWER ME RIGHT! Kasta pay a kasapulan ti panangusar kasapulan a banag a maadal. Mabalin
padam a tao, kabagiam man wenno Directions: Read carefully each statement kadagiti husto a marka a tarabay. daytoy a bilangen a kas ti saggaysa a
gayyem, kaklase, karruba, sangsangaili ken and encircle the letter of t correct * Kasapulan a suroten dagitoy a grupo, sagsangapulo ken sagsangagasut
barbaro nga am-ammo. answer. pagannurotan: wenno panagbilang a kas grupo. Ti
D. Sukisoken: Adalen dagiti sarita iti uneg ti 3. Discover: Here are the other parts of a a. Iserrek ti umuna a balikas iti patang; panagikkat ket agrugika ti kannawan
sukog. Marisan ti asul iti sukog a book and their descriptions. Study them b. adda margin iti agsumbangir nga igid (ones) sumaruno ti tengnga (tens) ken
nakaisuratan dagiti aramid a carefully. ti papel; maudi ti sagsasangagasut (hundreds).
mangipakpakita ti nasayaat a 1. Cover – These protect the book. c. usaren dagiti umno a kurtasurat iti D. Sukisoken:
pannakigayyem wenno panangrespeto iti 2. Title Page - it shows the complete title tunggal patang; ken □ Direksion: Isurat iti difference ti uneg
pada a tao. of the book and names of the author/s d. umno nga ispeling dagiti balikas. iti kahon.
E. Pasingkedan: Direksion: Kas maysa nga and the illustrator/s. D. Direksion: Isurat ti husto a maseknan E. Pasingkedan:
ubing, ania dagiti kabaelam nga aramiden 4. Explore: a panandi (subject), seknan a panandi A. Direksion: Ipares iti column A ti husto
kadagiti sumaganad a paspasamak? Isurat □ ACTIVITY 5: LEARN TO USE The TABLE (object) ken panagtagikua a panandi iti a sungbat dagiti numero iti column B.
ti sungbat iti uged. OF CONTENTS uged tapno mabukel ti parapo. Pilien ti Isurat ti husto a sungbat iti uged.
Directions: Study Table of Contents sungbat iti kahon. *B. Direksion: Isurat iti nagdumaan/
below. Answer the questions carefully. E. Pasingkedan: Direksion: Isurat ti difference dagiti sumaganad. Kitaen iti
Encircle the letter of the correct answer. UMNO no pudno nga aramiden no pagtuladan nga adda iti baba.
□ ACTIVITY 6: MATCH IT CORRECTLY! agsurat ti parapo ken MADI no saan.
Directions: Match the picture from Isurat ti sungbat diay uged.
column A to the name of the parts of a
book to column B. Draw a line between
connecting the two.
5. Deepen: ACTIVITY 7: DRAW YOUR
 ANSWER! Directions: Draw a star if the
sentence describes correctly the part of a
book and circle if it is not.
ASSESSMENT Direksion: Kumpletuen ti parupo mainaig Directions: What part of the book will Direksion: Isurat a nasayaat, nalinis ken Direksion: Adalen iti nagdumaan wenno
iti naadal iti daytoy a modiul. Agpili ti help you in each situation below. Write naurnos dagiti difference dagiti sumaganad a numero.
sungbat iti uneg ti kahon. Isurat ti sungbat the letter of the correct answer on the patang. Suroten dagiti alagaden ti umno Pilien iti baba ti letra iti husto a sungbat.
iti uged. blank. a panagsurat iti parapo.
Ti pannakikamayet ken (1) 1. I am looking for the introduction that • Siak ni Aubrey May F. Mendoza.
__________________ nga addaan the author wrote. • Agtawennak ti pito.
(2)_______________________ iti padam a A. cover B. preface C. table of contents • Agnanaedak iti Barangay San Pedro,
tao ket 2. Arvin is searching for the meaning of Agoo, La Union.
(3) _____________________ ti ayat ken (4) habitat. • Mary Ann F. Mendoza ti nagan ni
_________________ tapno maaddaan ti A. glossary B. preface C. index nanangko. Maysa isuna a maestra.
(5) __________________________ a 3. Angelo has to find out when the book • Jose R. Mendoza ti nagan ni tatangko.
panaglilinnangenlangen. was published. Maysa a mannalon.
A. cover B. index C. copyright page • Tallo kami nga agkakabsat.
4. I need to read the whole story, “Lion: • Naragsak ken agiinnayatkami a
mangpatibker naragsak The King of the Forest” pamilia.
pannakigayyem respeto talek A. body B. index C. preface
5. I am looking the page of the story,
“The Wind and the Sand”
A. body B. index C. table of contents
REMARKS:
NO = X = % of Mastery =
No. of Learners w/in Mastery Level
No. of Learners Needing Remediation

Other Activities Mangited ti 5 aramid tapno mapasayaat Draw and label the parts of a book. Direksion: Urnosen dagiti patang babaen Isurat iti difference iti baba ti uged.
pay ti pannakikadua ken pannakigayyem a ti umno a panagsasarunno ti istoria iti 1. 463 2. 673 3. 543 4. 688
sitatalek iti pada a tao. ladawan. - 232 - 431 - 223 - 343

NOTE:
LOURDES A. PANERGO
HEAD TEACHER II
DAILY LESSON LOG FOR THURSDAY
School: CASILAGAN ELEMENTARY SCHOOL Name: FELICIDAD G. DULAY
2ND Quarter Week 1 FILIPINO ARALING PANLIPUNAN MAPEH (HEALTH)
Date: October 20,2022 1:20-2:10 2:10-2:50 2:50-3:30
TOPIC/SUBJECT MATTER Paghinuha ng Mangyayari sa Nabasa/Napakinggang Ti Naggapuan ti Nagan iti Ili a Pagnanaedan Banag a Mausar a Pangtaripato ti Mata, Lapayag, Agong, Buok
 ken Kudil
LEARNING COMPETENCES • Nakagagamit ng personal na karanasan sa Mangtubay kadagiti kabaelan dagiti agad-adal tapno ❖ Mailadawam dagiti wagas a panangtaripato ti mata,
paghinuha ng mangyayari sa nabasa / napakinggang maamuan ken maibagada ti naggapuan ti nagan iti lapayag, agong, buok ken kudil tapno maiyadayo kadagiti
teksto o kuwento (F2KM-IIb-f-1) ili nga inda pagnanaedan (AP2KNN-lla-1) kadawyan a sakit. (H2PH-llae-6)
LEARNING RESOURCES Ang Bagong Pinoy Filipino 2 Kagamitan ng Mag-aaral Araling Panlipunan 2 TG pp. 55-56, 70-76 TG pp. 452-456
STRATEGIES 1.Pagbasa at pagbigkas ng mga salita marungko b 1. Basaen dagiti balikas. A. Panagbasa dagiti ubbing kadagiti balikas: lapayag, agong
2. Simulan: - pagnaedan, nagan, naggapuanna, ili buok, kudil
□ Panuto: Basahin ang kuwento at unawain itong 2. PadasenDireksion: Sungbatan dagiti sumagannad B. Padasen: Kitaen ti paset ti bagi iti kannigid. Timbukelan ti
mabuti. a saludsod. umno a banag a mausar a pangtaripato iti daytoy.
*Panuto :Iguhit ang sa puwang kung wasto ang 1. Sadino a lugar ti pagnanaedam? C. Adalen: Napateg a maamuan dagiti banag a mausar tapno
tinutukoy ng pangungusap at kung hindi. 2. Ania ti nagan iti ili a pagnanaedan? mataripato dagiti paset iti bagi. Adda dagiti nadumaduma nga
3. Lakbayin: Ang paghinuha ng maaring mangyayari o 3. Adalen: Iti tunggal lugar wenno ili a pagnanaedan, aramaten tapno mapagtalinaed ti kinadalus ti bagi ken
kalabasan sa nabasa/napakinggang teksto o Kuwento masapul mga ammom dagiti impormasion mataripato a nasayaat dagitoy.
gamit ang personal na karanasan. Ito ay maaaring maipanggep iti ilim kas iti nagana ken ti naggapuan D. Sukisoken: Mingmingan dagiti sumaganad a ladawan. Isurat
gawin ng sinoman na nagbabasa, nakikinig, nanood o ti naganna. no ania a paset iti bagi ti tartaripa toenna.
bumabasa. Magagawa mo ito kung naunawaan ang 4. Sukisoken: Aramiden A E. Pasingkedan
nakapaloob na kilos o gawain sa isang sitwasyon. Direksion: Sungbatan dagiti saludsod. Ugedan ti umno a sungbat iti uneg ti pangserra.
4. Galugarin: Panuto: Pagdugtungin ng linya ang 1. Ania ti nagan iti ili yo? 1. Agusar iti (cotton buds, dutdot ti manok) no agkurikor.
Hanay A saHanay B sa maaring mangyari sa mga Aramiden B 2. Agusar iti (payong, kapote) no apan iti kainitan.
sumusunod na sitwasyon. Direksion: Maki-inistoria ken ni Nanang wenno ni 3. Agusar iti (nakirsang, nalammuyot) a panyo no punasen ti
5. Palalimin: Tatang ken dagiti nataengan no ania ti naggapuan ti mata.
□ Panuto: Isulat mo sa katapat na kahon ang hinuha nagan iti ili yo. 4. Agusar iti (shampoo, hair dye) no agdigos.
mo sa susunod na mangyayari. 5. Pasingkedan: 5. Agusar iti (tissue paper, nisnis) a pangpunas iti agong.
□ Direksion: Mangirusat ti ababa nga istoria
maipanggep ti naggapuan ti nagan iti lugar wenno ili
a pagnaedan.
ASSESSMENT Panuto: Piliin ang angkop na hinuha sa bawat Aramiden A Mangidrowing iti banag a mausar a pangtaripato kadagiti
sitwasyon. Bilugan ang titik ng tamang sagot. Direksion: Ugedan ti umno a sarita iti uneg ti kulong sumaganad a paset iti bagi.
1. Nalaman mo na bawal lumabas ang mga batang a maiyannatop a sungbat tapno mabukel ti patang.
may 1. (Ipannakkel , Ibain ) ti bukod nga ili a
edad na 21 pababa. pagnanaedan.
A. sumunod sa batas 2. (Tandaanan , Lipatem) ti nagan iti ili a
B. Ikatuwiran na bibili ng pagkain pagnanaedan.
C. Sasabihin na gusto mong maglaro sa labas 3. (Dumngeg, Agay-ayam) no agis-istoria ni tatang
2. Binigyan ka ng iyong guro ng modyul na sasagutin wenno ni nanang maipanggep ti naggapuan iti ili a
A. Sulatan at guhitan pagnanaedan.
B. Ipasagot sa magulang Aramiden B
C. Sagutin nang buong husay Direksion: Sungbatan dagiti sumagannad a
3. Nagkalagnat, ubo’t sipon, at hirap sa paghinga saludsod.
A. Manatili sa bahay 1. Ania ti nagan iti iliyo?
 B. Magpakonsulta agad sa manggagamot ______________________________
C. Uminom ng gamot na hindi reseta ng doctor 2. Ania ti naggapuan ti nagan iti iliyo?
4. Tamang gawi upang maiwasan ang pagkakasakit sa ________________________________
Covid 19.
A. Makihalubilo sa mga kalaro at kaibigan
B. Pumunta sa mga lugar na gustong puntahan
C. Iwasan muna ang lumabas ng bahay kung hindi
naman importante ang gagawin
5. Gusto mong makakuha ng impormasyon tungkol
sa
CoVid 19.
A. Magtanong sa publiko
B. Makibalita sa mga kapitbahay
C. Kumuha lamang ng impormasyon mula sa opisyal
ng press release, website, at social media platforms
ng DOH
REMARKS:
NO = X= % of Mastery =
No. of Learners w/in Mastery Level

No. of Learners Needing Remediation

Other Activities Sabihin kung ano ang susunod na mangyayari sa Direksion: Maki-inistoria ken ni Nanang wenno ni Mangisurat ti lima nga inka kankanen ti bigat.
sitwasyon. Tatang ken dagiti nataengan no ania ti naggapuan ti
nagan iti ili yo.

NOTE:
LOURDES A. PANERGO
HEAD TEACHER II
DAILY LESSON LOG FOR FRIDAY
School: CASILAGAN ELEMENTARY SCHOOL Name: FELICIDAD G. DULAY
2ND Quarter Week 1 EDUK. SA ENGLISH MOTHER TONGUE MATHEMATICS FILIPINO ARALING MAPEH
Date: October 21,2022 PAGPAPAKATAO PANLIPUNAN
TOPIC/SUBJECT MATTER Remedial/Remediation Reading Remedial/Remediation Reading Remedial/ Remedial/ Reading
 Remediation Remediation
LEARNING COMPETENCES a. Masukat ang a. The pupils can read a. Masukat ang a. The pupils can read a. Masukat ang a. Masukat ang a. The pupils can
kakayahan ng mga bata CVC words. kakayahan ng mga bata CVC words. kakayahan ng mga kakayahan ng mga read CVC words.
sa pagbabasa sa pagbabasa bata sa pagbabasa bata sa pagbabasa
b. Maintindihan ng mga b. Maintindihan ng mga b. Maintindihan ng b. Maintindihan ng
bata ang binabasa bata ang binabasa mga bata ang mga bata ang
binabasa binabasa
LEARNING RESOURCES
STRATEGIES A. Paghahanda A. Preparation A. Paghahanda A. Preparation A. Paghahanda A. Paghahanda A. Preparation
B. Pamantayan ng B. Setting of B. Pamantayan ng B. Setting of Standards B. Pamantayan ng B. Pamantayan ng B. Setting of
pagbabasa Standards pagbabasa C. Reading Proper pagbabasa pagbabasa Standards
C. Pagbibigay ng panuto C. Reading Proper C. Pagbibigay ng panuto D. Practice Reading C. Pagbibigay ng C. Pagbibigay ng C. Reading Proper
D. Pagbabasa D. Practice Reading D. Pagbabasa panuto panuto D. Practice
E. Pagtsek at pagtatala E. Pagtsek at pagtatala sa D. Pagbabasa D. Pagbabasa Reading
sa mali ng bawat bata. mali ng bawat bata. E. Pagtsek at E. Pagtsek at
pagtatala sa mali ng pagtatala sa mali ng
bawat bata. bawat bata.

ASSESSMENT Pagbabasa ng mga mag- Reading Proper Pagbabasa ng mga mag- Reading Proper Pagbabasa ng mga Pagbabasa ng mga Reading Proper
aaral na aaral na mag-aaral na mag-aaral na
nangangailangan ng nangangailangan ng nangangailangan ng nangangailangan ng
gabay ng guro sa gabay ng guro sa gabay ng guro sa gabay ng guro sa
pagpapabasa pagpapabasa pagpapabasa pagpapabasa
REMARKS:
NO = X= % of Mastery =
No. of Learners w/in Mastery Level
No. of Learners Needing Remediation
Other Activities

NOTE:
LOURDES A. PANERGO
HEAD TEACHER II