Je = I

Year 9 French study guide Tu = you (singular person)

il = he
elle = she
on = we
Conjugaison for verbs nous = we ( formal )
Vous = you (pluriel)
Ills = they ( group of boys or
Verbs ending with -er:
boy and girl )
remove the er and according to the name add elles = they ( group of girls )
Je (verb) + e
sometimes the pronoun will be
Tu (verb) + es replaced with a name in the
il / elle / on (verb) + e sentence so just conjugate the
verb according to the name ex.
nous (verb) + ons
Ahmed et moi = nous
vous (verb) + ez
ils / elles (verb) + ent
Ok so basically these rules are
common for every verb except
Verbs ending with -re:
for a few exceptions those
remove the re and according to the name add exceptions there are no rules
Je (verb) + s you’ll just need to memorize

them.
Tu (verb) + s
il / elle / on (verb) + (nothing) however it’ll only be very
simple common verbs so you
nous (verb) + ons
dont need to memorize them
vous (verb) + ez all just go over the common
ils / elles (verb) + ent verbs used for actions (verbe
faire, verbe aller, verbe avoir
etc.)
Verbs ending with -ir:
remove the ir and according to the name add
Je (verb) + is these are the rules for present
Tense verbs ONLY! Future
Tu (verb) + is tense has different
il / elle / on (verb) + it conjugaison
nous (verb) + issons
Vous (verb) + issez
ils / elles (verb) + issent
 Je = I
Year 9 French study guide Tu = you (singular person)
il = he
elle = she
on = we
Conjugaison for passe compose verbs nous = we ( formal )
Vous = you (pluriel)
Ills = they ( group of boys
Verbs ending with -er:
or boy and girl )
remove the er and according to the name add elles = they ( group of girls
J + ‘ai (verb) + é )

Tu + as (verb) + é sometimes the pronoun

il / elle / on + a (verb) + é will be replaced with a
name in the sentence so
nous + avons (verb) + é
just conjugate the verb
vous + avez (verb) + é according to the name ex.
ils / elles + ont (verb) + é Ahmed et moi = nous
these are the rules for past
Tense verbs ONLY! Present
Verbs ending with -re: tense has different rules
remove the re and according to the name add
J + ‘ai (verb) + u There are few exceptions

once again so all you can do

Tu + as (verb) + u is memorize them becuase
il / elle / on + a (verb) + u they have no rules but you
only need to memorize
nous + avons (verb) + u common verbs
vous + avez (verb) + u ]verbe avoir - verb to have
ils / elles + ont (verb) + u
J’ai
Tu as
Verbs ending with -ir: il /elle / on a
remove the ir and according to the name add nous avons
vous avez
J + ‘ai (verb) + i ils / elles ont
Tu + as (verb) + i
il / elle / on + a (verb) + i passé composé Is basically
to say you have done
nous + avons (verb) + i something in the past eg.
Vous + avez (verb) + i J’ai mangé une cerise - I
have eaten a cherry
ils / elles + ont (verb) + i
 Je = I
Year 9 French study guide Tu = you (singular person)
il = he
elle = she
on = we
Conjugaison for imperfect verbs nous = we ( formal )
Vous = you (pluriel)
Ills = they ( group of boys
Verbs ending with -er:
or boy and girl )
remove the er and according to the name add elles = they ( group of girls
J’ (verb) + ais )

Tu (verb) +ais sometimes the pronoun

il / elle / on (verb) +ait will be replaced with a
name in the sentence so
nous (verb) + ions
just conjugate the verb
vous (verb) + iez according to the name ex.
ils / elles (verb) + Aient Ahmed et moi = nous
There are few exceptions
once again so all you can do
Verbs ending with -re: is memorize them becuase
they have no rules but you
remove the re and according to the name add only need to memorize
J’ (verb) + ais common verbs

Tu (verb) +ais
il / elle / on (verb) +ait imperfect tense is can be
nous (verb) + ions used to say I was, i did or i
used to do something
vous (verb) + iez
ils / elles (verb) + Aient

Verbs ending with -ir:

remove the ir and according to the name add
J’ (verb) +issais
Tu (verb) +issais
il / elle / on (verb) +issait
nous (verb) +issions
vous (verb) +issiez
ils / elles (verb) +issaient
 if an object is plural but starts
Year 9 French study guide with a vowel always use the
pronoun used for plural nouns
because the pronouns for
using adjectives in french vowel starting words are only
for singular vowel starting
words
in french there are rules for using adjectives
if you use a negative sentence
the adjectives you use have to agree with the
do not use any of these
objects gender and wether its plural or simple pronouns the only pronouns
you can use are de and d’

first you have to determine the objects gender if an object is plural look for
and usually the object has a pronoun before it other words in the sentence
that could indicate the objects
to help you determine it
gender ( either a pronoun or
the adjective ) but sometimes
un - a ( masculine singular ) its not given so memorize
common plural words so you
une - a ( feminine singular ) know their gender
des - the ( feminine and masculine plural )
ce - this ( masculine singular and no vowel at

beginning )
cet - this ( masculine singular with vowel at
beginning )
Cette - this ( feminine singular vowel or no
vowel )
Ces - these ( feminine and masculine plural
vowel or no vowel )
La - the ( feminine singular )
Le - the ( masculine singular )
l’ - ( masculine or feminine singular starting
with vowel )
les - the ( masculine Or feminine plural )
de - some ( masculine singular no vowel )
de la - some ( feminine singular no vowel )
de l’ - some ( masculine or feminine singular
starting with vowel )
des ( masculine or feminine plural )
Year 9 French study guide if an object is plural but starts
with a vowel always use the
pronoun used for plural nouns
because the pronouns for
Using adjectives in french #2 vowel starting words are only
for singular vowel starting
words
you have to adjust adjectives to fit the gender
of the object while writing e and é are different so don’t
regard them as the same

first determine the gender of the object then not all adjectives that end with
adjust the adjective accordingly: e are feminine

there are exceptions to these

feminine singular rules that you have to
memorize because they dont
have rules
(( adjective ) + e
if it does not end with an e already

feminine plural

( adjective ) + es

if the letter already ends with an e just add an

s otherwise add es

masculine singular
(adjective) + nothing
you dont have to adjust the adjective if it is
already in its standard form which is by
default masculine but if it is not adjust it by
removing e at the end of a word

masculine plural
(adjective) + s
dont add another s if the word already ends
with s
 memorize the vocabulary in
Year 9 French study guide the book about technology
because those will most
probably come
technology

to talk about technology you only need to

know common vocabulary

Vocabulary:

the computer — l’ordinateur

the laptop — l’ordinateur portable
the cable — le câble
to charge — recharger
the keyboard — le clavier
the mouse — la souris
the printer — l’imprimante

internet — Internet
the browser — le navigateur
the link — le lien
online — en ligne
to download — télécharger
to search — rechercher
the email — l’e-mail
the chat — le chat
to write — écrire
to open — ouvrir
to load — se charger
the blog — le blog
 do not use verb être to
Year 9 French study guide describe your age you’ll lose
marks use verbe avoir ( j’ai not
je suis )
Writing about yourself
you do t have to translate the
area where you live in to
When writing about yourself stick to a french
when writing a list do not keep
common structure you can use consistently adding et ( and ) just use a
this makes it easier to write and improve your comma only use et on the last
one
writing
verbe être - to be
there are many structures you can write with je suis
tu est
but this is a very easy one. il/elle/on est
nous sommes
vous êtes
( introduction sentence ) ils/elles sont
bonjour je m’appelle ( your name ) j’ai ( your
verbe avoir - to have
age ) ans je suis ( your nationality ).
j’ai
tu as

After you introduce yourself start talking il/elle/on a

nous avons
about common things like where you live your vous avez
likes and your school ils/elles ont

verbe avoir a l’air - to look like

j’habite a (area where you live) dans ( type of j’ai lair
building ) je suis étudiant / étudiante dans tu as l’air
il/elle/on a l’air
pristine private school nous avons l’air
vous avez l’air
ils/elles ont l’air
( to add on more words talk about what you
like about your school

j’aime pristine parce que j’aime mes amis et

mon professeurs. J’aime ( name atleast 3
things ) mais je n’aime pas ( name atleast 3
things ).

now that you have described main things

about yourself talk about how you look using
verbe être verbe avoir and verbe a l’air

continued on next page ->

 for the writing task it’ll be
Year 9 French study guide about 100 words or more so
you can make up things about
yourself to add To increase
Je suis (court ou grand) et jeune. J'ai les your words It doesnt really
matter but dont Change the
cheveux (couleur et type de cheveux) et les obvious things like your name
yeux (couleur des yeux). Je suis (adjectifs your school your age and etc.
pour décrire votre personnalité : gentil,
méchant, heureux, etc.). verbe faire - to do
je fais
tu fais
After talking about what you look like start il/elle/on fait
talking about sports you play even if you nous faisons
dont play any just add some for extra words vous faites
ils/elles font

Je fais (des sports). Je pense que c'est très you cannot write the name of a
sport in english they have a
important d'être en bonne santé. J'adore
name so if you dont know its
être actif. name dont add it

follow the bullet points as they

After you finish talking about the sports you may ask you to add specific
play at this point you’ve introduced yourself things you will lose marks if
fully so start talking about your family you dont

members while talking about things

express your like or dislike for
it to add extra words and you
Dans ma famille, nous sommes (nombre de can also add extra things for
personnes) personnes. Mon père, ma mère example talk abotu your
(ajoutez les frères et sœurs) et moi. Mon père friends at school or in addition
to talking about thinks you like
a (âge) ans, ma mère a (âge) ans (et ajoutez and dislike talk about things
l'âge de vos frères et sœurs). Ma famille est you hate and love
(petite ou grande). J'adore ma famille parce
que nous sommes formidables.

At this point you’ll have reached more than

100 words so to end off your introduction
use this sentense.

Merci pour écouter

 Je = I
Year 9 French study guide Tu = you (singular person)
il = he
Writing about others elle = she
on = we
nous = we ( formal )
Writing about others is very simple you use the same
Vous = you (pluriel)
structure to talk about yourself but change the Ills = they ( group of boys or
pronouns boy and girl )
elles = they ( group of girls )

( introduction sentence )
Mon ami ( or whoever you are talking about )s’appelle use the same structure you
would for talking abotu
( their ) il/elle a ( their ) ans je suis ( your nationality ). yourself ibecause its easier to
use and remember than
Il/elle habite a (area where they live) dans ( type of learning 2 different structures

building ) il est ( what they work as and if they dont

work write student )

j’aime ( name of school Or place of work ) il/elle aime

ses amis et ses collègues. Il/elle ( name atleast 3 things

) mais il/elle n’aime pas ( name atleast 3 things ).

Il/elle est ( either short or tall ) et (young or old) il/elle

a les cheveux ( color of their hair and type ) et les yeux
( color of their eyes ) il/elle a l’air ( adjectives to
describe their personality nice mean happy etc. ).

Il/elle fait ( any sports ) je pense c’est tres importante

être un bonne santé.

( to end it off talk about what you love and hate in this
person )

( their name ) c’est tres bonne ( what they are to you )

j’adore ( their name ) parce que il/elle est ( qualities you
like in them ) mais parfois il/elle a ( qualities you don’t like
in them ) mais j’adore ( their name ) parce que they’re are a
good ( whatever they are to you )
 1. Use comparative adjectives
Year 9 French study guide to compare qualities:
- Plus grand(e) (bigger)
To compare things in French using common words and - Moins cher/chère (cheaper)
simple vocabulary, you can follow these steps: - Plus rapide (faster)
- Moins bruyant(e) (less
noisy)
Choose two things you want to compare. For example, let's
compare two fruits: apples and oranges. 2. To compare nouns, use "plus
de" or "moins de":
- Plus de temps (more time)
Start by stating the first thing you want to compare. Use the - Moins d'argent (less money)
word "plus" (more) or "moins" (less) to indicate the - Plus de livres (more books)
- Moins de problèmes (fewer
comparison. For example:
problems)
- Les pommes sont plus sucrées que les oranges. (Apples
are sweeter than oranges.) 3. For superlatives, use "le/la
plus" or "le/la moins":
- Les oranges sont moins chères que les pommes.
- Le plus intéressant (the
(Oranges are less expensive than apples.) most interesting)
- Le moins cher (the least
Use the word "aussi" (as) to express equality. For example: expensive)
- La plus belle (the most
- Les pommes sont aussi délicieuses que les oranges. beautiful)

(Apples are as delicious as oranges.) - La moins occupée (the least

- Les oranges sont aussi juteuses que les pommes. busy)

(Oranges are as juicy as apples.) 4. To express "as...as" use

"aussi...que":
To compare quantities or numbers, use the word "plus de" - Aussi grand(e) que (as big
as)
(more) or "moins de" (less). For example: - Aussi cher/chère que (as
- J'ai plus de pommes que d'oranges. (I have more apples expensive as)
than oranges.) - Aussi rapide que (as fast as)
- Aussi bruyant(e) que (as
- Il y a moins d'oranges que de pommes. (There are fewer
noisy as)
oranges than apples.)
5. Remember to adjust the
adjectives according to the
If you want to compare using superlatives, use the word "le
gender and number of the
plus" (the most) or "le moins" (the least). For example: nouns being compared:
- Les pommes sont les plus populaires parmi les fruits. - Plus de fruits (more fruits)
- Plus d'activités (more
(Apples are the most popular among fruits.)
activities)
- Les oranges sont les moins acides des agrumes. - Le plus grand parc (the
(Oranges are the least acidic among citrus fruits.) biggest park)
- La plus belle plage (the
most beautiful beach)
Remember to adapt the vocabulary and sentences to the
specific items or concepts you want to compare. Practice these
structures with different words to improve your ability to
compare things in French.
 Le drapeau du Québec
comporte une croix

Year 9 French study guide blanche sur fond bleu et

quatre fleurs de lys.
Parisian Monuments: La croix blanche
représente la foi, et les
fleurs de lys sont un
1. Tour Eiffel: symbole hérité de la
France.
- Symbole emblématique de Paris. 2. French Main Food:
- Haute de 324 mètres. La baguette est un pain
traditionnel français très
- Construite pour l'Exposition universelle de 1889.
populaire.
- Offre une vue panoramique sur la ville. Le fromage français est
réputé dans le monde
entier.
2. Cathédrale Notre-Dame de Paris: Les escargots et le foie
- Chef-d'œuvre gothique. gras sont des mets délicats
et typiquement français.
- Datant du XIIe siècle. Les crêpes sont une
- Monde célèbre pour ses vitraux et ses gargouilles. spécialité sucrée
- Située sur l'île de la Cité. appréciée en France.
3. Quebec Main Food:
La poutine est un plat
3. Musée du Louvre: québécois emblématique
composé de frites, de
- L'un des plus grands musées du monde. fromage en grains et de

- Abrite la célèbre Joconde de Léonard de Vinci. sauce.

La tourtière est une tourte
- Présente une vaste collection d'art et d'antiquités.
à la viande traditionnelle
du Québec.
4. Arc de Triomphe: Le sirop d'érable est un
produit phare de la cuisine
- Monument commémoratif militaire. québécoise.
- Situé sur la célèbre avenue des Champs-Élysées. La tire d'érable est une
friandise à base de sirop
- Commandé par Napoléon Bonaparte. d'érable chauffé et durci
- Offre une vue panoramique sur la ville. sur la neige.
4. French Population Size:
La population de la France
5. Basilique du Sacré-Cœur: est d'environ 67 millions
- Située au sommet de la colline de Montmartre. d'habitants.
5. Quebec Population Size:
- Style architectural romano-byzantin. La population du Québec
- Offre une vue panoramique sur Paris. est d'environ 8,5 millions
d'habitants.
- Lieu de pèlerinage religieux. 6. French Country Size:
La France est le plus grand
6. Palais Garnier: pays d'Europe occidentale
avec une superficie
- Opéra de Paris. d'environ 551 695
- Connu pour son architecture somptueuse. kilomètres carrés.
7. Quebec Country Size:
- Lieu de représentations d'opéra et de ballet. Le Québec est la plus
grande province du
Canada avec une
superficie d'environ 1 542
056 kilomètres carrés.
 1. Parisian Monuments:

Year 9 French study guide - La Tour Eiffel est le

monument le plus
Paris Climate: emblématique de Paris.
Climat tempéré. - La Cathédrale Notre-Dame
de Paris est un chef-d'œuvre
Étés chauds et ensoleillés. gothique célèbre.
Hivers frais avec possibilité de chutes de neige. - Le Musée du Louvre abrite
Précipitations réparties tout au long de l'année. des trésors artistiques
mondialement connus.
- L'Arc de Triomphe est un
Quebec Climate: monument dédié aux soldats
Climat continental humide. tombés au combat.
- La Basilique du Sacré-Cœur
Étés chauds et humides. offre une vue magnifique sur la
Hivers froids avec des chutes de neige abondantes. ville.
Températures varient entre les saisons. - Le Palais Garnier est un
opéra grandiose et prestigieux.

French Flag: Le drapeau français est composé de trois 2. Paris Climate:

bandes verticales de couleurs bleue, blanche et rouge. - Le climat parisien est
tempéré avec des étés chauds
Quebec Flag: Le drapeau du Québec est composé d'une
et des hivers frais.
croix blanche sur fond bleu avec quatre fleurs de lys. - Les précipitations sont

French Main Food: Quelques plats traditionnels français réparties tout au long de
l'année.
sont la baguette, le fromage, les escargots, le foie gras et
- Il peut neiger en hiver,
les crêpes. créant une ambiance magique.
- Les journées ensoleillées
sont fréquentes pendant l'été.
Quebec Main Food: Les plats typiques du Québec incluent
la poutine, la tourtière, le sirop d'érable et la tire d'érable. 3. Quebec Climate:
French Population Size: La France a une population - Le climat du Québec est
d'environ 67 millions d'habitants. continental avec des étés
chauds et des hivers froids.
Quebec Population Size: Le Québec a une population - La région reçoit de fortes
d'environ 8,5 millions d'habitants. chutes de neige pendant
French Country Size: La France est le plus grand pays l'hiver.
- Les températures peuvent
d'Europe occidentale, avec une superficie d'environ 551 695 varier considérablement entre
kilomètres carrés. les saisons.
Quebec Country Size: Le Québec est la plus grande - Les journées estivales sont
souvent accompagnées
province du Canada, avec une superficie d'environ 1 542 d'humidité.
056 kilomètres carrés.
4. French Flag:
- Le drapeau français est
constitué de bandes verticales
bleue, blanche et rouge.
- Le bleu représente la
liberté, le blanc symbolise
l'égalité et le rouge représente
la fraternité.
 Year 9 French study guide
Writing about your Home town

Introduction (20 words): Dans cette présentation, nous allons apprendre à parler de ma ville
en français. (In this presentation, we will learn how to talk about my town in French.)

Opening statement (30 words): Pour commencer, vous pouvez utiliser une phrase
d'introduction pour décrire votre ville et captiver l'attention de votre interlocuteur. (To start,
you can use an opening statement to describe your town and captivate your listener's
attention.)

Location and size (40 words): Décrivez la situation géographique de votre ville en
mentionnant le pays, la région et sa taille. Par exemple : "Ma ville se trouve en France, dans
la région de Bretagne, et elle est assez grande avec une population d'environ 50 000
habitants." (Describe the geographical location of your town by mentioning the country,
region, and its size. For example: "My town is located in France, in the region of Brittany, and
it is quite large with a population of around 50,000 inhabitants.")

Landmarks and attractions (50 words): Parlez des monuments célèbres et des attractions

touristiques de votre ville. Par exemple : "Il y a beaucoup de choses à voir et à visiter dans
ma ville, comme la cathédrale gothique et le musée d'art moderne." (Talk about famous
landmarks and tourist attractions in your town. For example: "There are many things to see
and visit in my town, such as the Gothic cathedral and the modern art museum.")

Cultural events and festivals (50 words): Mentionnez les événements culturels et les festivals
qui se déroulent dans votre ville. Par exemple : "Ma ville est animée par de nombreux
festivals tout au long de l'année, tels que le festival de musique en été et le marché de Noël
en hiver." (Mention cultural events and festivals that take place in your town. For example:
"My town is bustling with many festivals throughout the year, such as the summer music
festival and the Christmas market in winter.")

Facilities and amenities (50 words): Parlez des infrastructures et des équipements
disponibles dans votre ville. Par exemple : "Il y a plusieurs parcs, des terrains de sport, des
écoles et des centres commerciaux dans ma ville, ce qui en fait un endroit idéal pour vivre."
(Talk about the facilities and amenities available in your town. For example: "There are
several parks, sports fields, schools, and shopping centers in my town, making it an ideal
place to live.")

Conclusion (30 words): En conclusion, j'aime ma ville car elle offre une combinaison parfaite
de richesse culturelle, d'attractions touristiques et d'installations modernes. (In conclusion, I
love my town because it offers a perfect combination of cultural richness, tourist attractions,
and modern facilities.)
 Year 9 French study guide
Additional Side Notes:

1. Use descriptive adjectives to enhance your descriptions:

- Belle (beautiful)
- Animée (lively)
- Historique (historic)
- Pittoresque (picturesque)
- Moderne (modern)

2. Highlight specific landmarks and attractions:

- Le château médiéval (the medieval castle)
- Le marché traditionnel (the traditional market)
- La plage de sable fin (the sandy beach)
- Le théâtre renommé (the renowned theater)
- Le parc verdoyant (the green park)

3. Mention cultural events and festivals:

- La fête de la musique (Music Day)
- Le carnaval coloré (the colorful carnival)
- Le festival de cinéma (the film festival)
- La foire gastronomique (the gastronomic fair)
- Les feux d'artifice spectaculaires (the spectacular fireworks)

4. Highlight amenities and facilities:

- Les restaurants variés (diverse restaurants)
- Les installations sportives de qualité (high-quality sports facilities)
- Les musées intéressants (interesting museums)
- Les transports en commun pratiques (convenient public transportation)
- Les centres commerciaux modernes (modern shopping centers)

5. Express personal opinions and preferences:

- À mon avis (in my opinion)
- Je trouve que (I think that)
- Personnellement (personally)
- Selon moi (according to me)
- Pour moi (for me)
 These are only some main
Year 9 French study guide phrases and words that will
probably come
Common words and phrases for translation

Est - is
et - and
mais - but
pour - for / to
why - Pourquoi
when- quand
what - quel / quelle
who - qui
bonjour - goodmorning
bienvenue - welcome
bonsoir - good evening
bon nuit- good night
pardon- sorry

excusez moi - excuse me

merci - thank you
beaucoup - a lot
au revoir - good bye
de rien - you’re welcome
gauche - left
droite - right
sur - on
dans - in
tout droit - straight ahead
loin - far
proche - close
temps - time
combien coute - how much does it cost
combien de - how much
c’est - it is
il y a - there is
ce/ces/cette- that
a quelle heure - what time is it
quel age as tu - what is your age
s’il vous plait/ s’il tu plait - please