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PROYECTO EMPRENDEDOR DE PLAN DE MEJORA.pdf

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Este documento presenta un proyecto de planificación de mejora realizado por

estudiantes de la Universidad César Vallejo en Perú. El proyecto busca analizar el uso …
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PROYECTO EMPRENDEDOR DE PLAN DE MEJORA.pdf

1. “AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y DESARROLLO” PROYECTO EMPRENDEDOR DE PLAN DE MEJORA AUTOR(ES): Canayo Cordova, Jorge Christian Alexaner Del Aguila Del Aguila, Diana
Milagros Guerra Herrera, Stiven Murrieta Ruiz, Christy Estefany Vasquez Tenorio, Xiomara Maria DOCENTE: Flores Flores, Betty Lucía TARAPOTO - PERÚ 2023
2. I. PRESENTACIÓN La Universidad César Vallejo se esfuerza por formar profesionales emprendedores con valores, sentido humanístico, ciencia y tecnología; también
comprometidos a transformar la sociedad para el bien y el desarrollo sostenible. Está a su vez se compromete con la sociedad con actividades precisas de enseñanza,
aprendizaje, investigación, responsabilidad social, autoconocimiento. Por lo tanto, utilizando los lineamientos de la asignatura III, se está implementando un proyecto de
planificación de mejora, que actualmente se enfoca en la capacidad de identificar problemas que afectan nuestro entorno estudiantil y basándonos en esto, poder idear
soluciones. En base a todo esto, nuestra principal problemática identificada, es la distracción en clases virtuales, a causa de la redes sociales, tanto por el mal uso que se le da al
Internet y a los dispositivos electrónicos, perdiendo así el interés en clases y se ve reflejado en el rendimiento académico, elegimos porque es una problemática de suma
importancia para mejorar y cada día aumenta en la población estudiantil, la cual, debemos optar por buenos hábitos de estudio. II. PROBLEMÁTICA La era digital, se ha convertido en
la virtualidad un distractor en los estudiantes por su mal uso. Como nos señala Zeva. E. (2020) sustenta, los estudiantes que llevan cursos en línea están sumamente expuestos a
distractores, a una gran variedad de obstáculos al estar en la comodidad de su hogar , hasta realizar otras cosas al mismo tiempo, se pierde completamente la concentración
durante las clases, que está a su vez prefieren navegar por internet y estar pendiente a las redes sociales, haciendo mal uso de su tiempo. Asimismo, Armijo. J, Egaña. S y Ziller. K
(2023) señalan, acerca de este estudio en los estudiantes han logrado visiones compartidas entre elecciones de centro, aun cuando primó la satisfacción, las dificultades que se
asientan es, la conexión, ausencia de espacio cómodo en el hogar, distracción del ambiente familiar. En la actualidad, esta problemática abarca a nivel mundial, las redes sociales
encarnan un fenómeno sustancial en el mundo del internet, la cual ha arribado ser parte global
3. en la vida humana sobre todo en jóvenes, sin embargo, el uso constante provoca un impacto negativo en estudiantes utilizando las diferentes redes sociales durante sus
clases, perdiendo el tiempo en lugar de dedicar a su labor estudiantil y así afectando a su rendimiento académico. Por otra parte, a nivel nacional el 61,9% de los estudiantes
aseguran que su rendimiento académico ha disminuido a causa de la virtualidad, adaptabilidad a la situación y por el mal uso de la tecnología, principal distractor las redes sociales,
en el nivel regional tanto como local, se observa de manera precisa, que nosotros los estudiantes nos distraemos de manera rápida y fácil en nuestras clases al tener al costado
nuestro celular tan solo al escuchar una notificación, teniendo tendencia a navegar por redes sociales perdiendo la ilación del tema. Las principales causas que pueden generar que
los estudiantes estén más atentos a las redes sociales y no a sus clases virtuales, son el ambiente al que se encuentren, chatear con amigos o también a que las clases que brinda
el docente les parezca poco interesante. El problema de esta situación es que los docentes no están al tanto de lo que realizan los estudiantes se hace tedioso. Asimismo se
muestra las consecuencias, que vienen a ser los retrasos en los aprendizajes de cada clase, escaso desempeño académico, problemas de conducta, aislamiento social y pérdida
de interés en el estudio. Si está situación continúa, nos veríamos muy afectados, ya que el uso excesivo de las redes provoca el bajo rendimiento académico y total distracción en
clases. III. OBJETIVO ● Objetivo general Analizar sobre el uso inadecuado de las redes sociales en las clases virtuales y las consecuencias que genera en nosotros. ● Objetivos
específicos -Determinar las causas y consecuencias del uso inadecuado de las redes sociales en las clases virtuales. -Crear una línea de tiempo de plan de mejora de principio a fin
para visualizar el método de cambio.
4. -Simplificar los resultados al conseguir con el monitoreo de la medida de mejora. IV. ACCIONES Y/O ACTIVIDADES A REALIZAR RUTINA A CAMBIAR: “El uso inadecuado de las
redes sociales en las clases virtuales” OBJETIVO ESPECÍFICO ACCIONES A IMPLEMENT AR ACCIONES DE SEGUIMIENT O RECURSOS NECESARIOS INICIO FIN RESULTADOS Determinar las
causas y consecuencias del uso inadecuado de las redes sociales en las clases virtuales. Evitar mantener cerca cualquier elemento distractor durante el desarrollo de la clase.
Tener una libreta en la cual este nuestra nueva rutina diaria. 01/06/20 23 28/0 7/20 23 Esto ayudará a que mejoremos, y nos alejemos de las redes y así realizar nuestras actividades
diarias V. CRONOGRAMA MESES JUNIO JULIO Acciones y actividades 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Apagar el teléfono móvil X Guardar en un lugar que no esté a nuestro alcance para evitar usarlo
X
5. Desactivar el internet y las notificaciones X Modular el tiempo de uso y tener un horario de uso de las actividades académicas X Estar siempre participando en clases X Buscar
ayuda profesional x VI. SEGUIMIENTO DE LAS ACCIONES Y/O ACTIVIDADES PROPUESTAS ACCIÓN A IMPLEMENTAR ACCIÓN DE SE SEGUIMIENTO COMENTARIO DE EJECUCIÓN
OBSERVACIÓN RESULTADO ESPERADO EVIDENCIA Utilizar el teléfono móvil sólo cuando sea necesario Empezamos esta semana de Junio a dejar de utilizar mucho celular esto
permitirá que tenga más tiempo para realizar nuestros deberes En las próximas semanas de Junio implementaremos un horario adecuado para poder cumplirlo adecuadamente En
las semanas anteriores hemos observado que está cumpliendo con su horario y esperamos que siga así En la tercera semana de Junio las expectativas que teníamos las estamos
cumpliendo ya que estamos reduciendo usar mucho celular Al concluir con la última fecha que es finales de Junio logramos mejorar con el horario adecuado para el uso del celular
no fue fácil el proceso pero se logró esa meta Estar siempre participando en clases Iniciamos esta semana de Junio a prestar más atención en clases para que así entendamos y
podamos participar En las siguientes semanas seguiremos motivandonos a seguir prestando atención para mejorar en En las anteriores semanas observamos que estamos
mejorando mucho por que estamos cumpliendo con En la tercera semana de Junio los resultados que hemos obtenido es la mayor cantidad de participaciones en las clases Al
terminar con la última fecha de finales de Junio podemos decir que logramos la meta de tener la mayor cantidad de
6. nuestras participaciones lo que nos hemos propuesto participaciones en clases con éxito Organizar el tiempo de uso y tener un horario fuera de las actividades académicas
Comenzará la primera semana de junio ,organizando el tiempo y las actividades diarias que tenemos que hacer , lo cual esto nos permitirá fijar un tiempo determinado para
utilizarlo adecuadamente. En el mes de junio al momento de establecer nuestro horario, hemos definido 1 hora en medio día antes de ir a la universidad a la 1:30 p.m. y también en la
hora del break a las 4 de la tarde. En la segunda semana de junio hemos observado, que al momento del break no deberíamos utilizar las redes sociales, en su reemplazo
deberíamos disfrutar nuestro break alimentándonos. En la tercera semana de junio el resultado deseado que hemos obtenido , que es disminuir el uso de redes sociales en horario
de clases ya que nos distrae de las tareas importantes. Al concluir con la última semana de junio se puede decir que se logró mejorar el plan de acción desarrollado. VII.
RESULTADOS RUTINA A CAMBIAR OBJETIVO ( O.G./O.E.) ACCIÓN DE SEGUIMIENTO OBSERVACIÓN RESULTADO ESPERADO EVIDENCIA No usar el móvil cuando estamos en labores
académicas Tener una buena concentración para cumplir con con nuestros objetivos El usar un teléfono mientras estamos en clase está muy mal ya que es una una distracción que
nos va a perjudicar durante nuestros estudios. Observó que al momento de tener nuestro espacio de descanso es para relajarse, comer algo no para estar en el celular Aprendí
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que el m o de las m minuyen la capacidad como estudiantes Puedo afirmar que con nuestro plan de de mejora pudimos lograr el desarrollo para conseguir nuestra metas Tener un
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horario adecuado a nuestro tiempo No contemplar con la adicción con uso de las redes Tener un horario me va a permitir controlar el uso de las redes y fijar un tiempo determinado
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del cual puedo aprovecharlas Con la acción de tener un horario nos damos cuenta que disminuye bastante su uso y así mejoramos nuestra forma de estudiar. Con el uso de un
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horario
Storagetener un mejor el uso de las sociales confirmó que contar con un horario mejoramos en cuanto al uso que le damos al celular
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7.Third Parties todas las clases en línea Estar siempre ocupado y olvidarse del móvil Dejamos de distraernos y nos concentramos en la clase para que así podamos entender y
luego participemos
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creo que con participar en clases se mantiene a la mente ocupado para así evitar estar con él en las manos . Tener una mejor ón de los temas que esarrollan en
clase Confirmamos que si i estamos mejorando las participamos en las clases en línea Estar siempre atentos a las clases Tener un buen rendimiento académico se esta obligado a
prestar atención para la mejora de nuestro conocimiento se ve reflejado que al no tener ninguna distracción ve como mejora nuestro método de estudio. cumplir con nuestras
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