Mathematics

Matematik
Time / Masa : 8:30 pm – 10:30 pm [1 hour 30 minutes]
Scope / Skop: Chapter / Bab 2 - 3; Bahagian A & C
Total Mark / Jumlah Markah : 60%

Name: Date:
i. No cheating, thanks
ii. Try your best.
Section A [Bahagian A]
1. ( w−3 )( 3 w+ 2 )=¿

A. 3 W 2−7 w−6 C. 3 W 2−5 w+6

B. 3 W 2−11 w−6 D. 3 W 2−11 w+6

2. ( 2 f −3 h )2−2 ( 3 f −2 h )2=¿

A. −14 f 2 +36 fh +h2

B. −5 f 2+36 fh−h2
C. −22 f 2 +12 fh−h2

D. −14 f 2 +12 fh+ h2

3. 7 hk −8 ( 2−hk )=¿

A. −hk −16 C. 6 hk −16

B. 8 hk −16 D. 15 hk −16

4. 2 ( x+5 )−( 1−3 x )2=¿

A. 4 +8 x−9 x 2

B. 4−4 x +9 x 2
C. 9+ 8 x−9 x2

D. 9−4 x +9 x 2

3 y y−2
5. Express − as a fraction in the simplest form.
w 8w

1
 3 y y−2
Ungkapkan − sebagai suatu pecahan dalam bentuk termudah.
w 8w

23 y−2
A.
8w
23 y+ 2
B.
8w
3 wy− y−2
C. 2
8w
3 wy− y +2
D. 2
8w

k
6. Simplify ( 4 h2 +hk ) × 2
2 h (k + 4 h)
Permudahkan

2
k k
A. C.
2h 2h
2

k 5k
B. 2 D.
2h 4h

6−k 3+ k
7.
w
2
÷ 3
k
=

k (2−k ) 2−k
A. C.
1+ k 1+k

k (6−k ) 6−k
B. D.
3+k 3+k

8. Given that v=(10 t 2−165). Find the positive value of t when v=315∧ y=3.

Diberi bahawa v=(10 t 2−165). Cari nilai positif t apabila v=315∧ y=3.

A. 4 C. 15 2
B. 7 D. 16
 v
9. Given that =4 , find w in terms of v.
2−√ w
v
Diberi bahawa =4 , cari w dalam sebutan v.
2−√ w

A. w=16 2+1
B. w=18 ¿

()
2
v
C. w=2−
4
2
D. w=(2− )
v
4

10. If 5 fk=2 f −k , then k=¿

Jika5 fk=2 f −k , maka k =¿

5f 2f
A. C.
2 f +1 f +5

f 2f
B. D.
2(5 f +1) 5 f +1

1−7 p
11. Given that =4 p , find p in terms of q.
q
1−7 p
Diberi bahawa =4 p , cari p dalam sebutan q.
q

7 1
A. p= C. p=
4 q+1 4 q+7
3
7 1−7 q
B. p= D. p=
q +7 4q
 2 w w−4
12. Given that =
r +4 4 q +7
, then r =
2 w w−4
Diberi bahawa = , maka r =
r +4 4 q +7

2(w−2) 4 (w−4 )
A. C.
4 w+7 7 w+ 4

2(w−2) 4 (4−w)
B. D.
7 w+ 4 7 w−4

6 p=3 r
13. Given that = pr−3 r , find p in terms of r.
2
6 p=3 r
Diberi bahawa = pr−3 r , cari p dalam sebutan r.
2

2r 3r
A. p= C. p=
2 r−3 2(r −3)

3r 2r
B. p= D. p=
3 r−2 3(r−3)

17 pq
14. If p=5 and q=−1, then 3 q+ 4 p =¿

17 pq
Jika p=5 dan q=−1, maka 3 q+ 4 p =¿

A. −5 C. 2
B. −2 D. 5

4
15. If a=−1, b=−2, and c=3 , then
√
3 a c
+ =¿
b 4b

Jika a=−1, b=−2 dan c=3 , maka

√
3 a c
+ =¿
b 4b

1
A. −2 C.
2
−1
B. D. 2
2

30

5
Section C [Bahagian C]
1. Simplify / Permudahkan :
( 2 f −3 h )2−2 ( 3 f −2 h )2=¿

[2 marks /
markah]

2. In the diagram, ABCD is a rectangle with AB = ( 4 x−6 ) cm .

Dalam rajah, ABCD ialah sebuah segi empat tepat dengan AB = ( 4 x−6 ) cm.

D C

A B
Find the area of the shaded region, in terms of x .
Cari luas kawasan berlorek, dalam sebutan x.

[4 marks /
markah]

3. Factorise / Faktorkan :
[2 marks /
markah] 6
 i) 10 r 2 +15 r
ii) 2 n2−13 n−7 [2 marks /
markah]
Answer / Jawapan :

i)

ii)

4. Simplify / Permudahkan :

9
2
x −1 [3 marks /
(a) × markah]
x+1 12
2
[3 marks /
4t 6 t+ 9 markah]
(b) 2
× 2
4 t −12+9 8 t +6 t

Answer / Jawapan :

(a)

(b)

5. Diagram below shows a cuboid.

7
 Rajah di bawah menunjukkan sebuah kuboid.

c cm

b cm
a cm
S represent the surface area of the cuboid.
S mewakili luas permukaan bagi kuboid itu.

(a) Express S in terms of a, b and c.

Ungkapkan S dalam sebutan a, b dan c. [1 mark /
markah]

(b) Calculate the value of a when b = 3, c = 2, and S =112.

[2cmarks
Hitungkan nilai bagi a apabila b = 3, / S =112.
= 2, dan
markah]
Answer / Jawapan :

(a)

(b)

6. Given that
1
4 √ 3
g= 2− , find y in terms of g.
y

4 √
Diberi bahawa 1 g= 2− 3 , cari y dalam sebutan g.
y
[2 marks /
markah]

p 2 r
7. Given that −2t =
4 8

8
 i. Express r in terms of t and p.
Ungkapkan r dalam sebutan t dan p. [1 marks /
markah]
ii. Calculate the value of r when t=−2 and p=4 .
Hitungkan nilai r apabila t=−2 dan p=4. [2 marks /
markah]

Answer / Jawapan :

i.

ii.

x y
cm cm

8. The shaded region is K cm2. Express K in terms of x and y. Then, find the value of K
when x = 7cm and y = 12cm.
Luas kawasan berolek ialah K cm2. Ungkapkan K dalam sebutan x dan y. Seterusnya,
cari niai K apabila x = 7cm dan y = 12cm.

[6 marks /
markah]

30