Papers by José Muñoz-Albaladejo
Éticas y Políticas de las Antropologías. XV Congreso Antropología ASAEE, 2021
Cultura, lenguaje y representación, 2020
El presente artículo se centra en analizar los elementos sobre los que Orwell estructura el conce... more El presente artículo se centra en analizar los elementos sobre los que Orwell estructura el concepto de Golden Country, término que emplea únicamente en su última novela, Mil novecientos ochenta y cuatro, pero que encierra tras de sí todo el pensamiento político del autor. Se trata de un concepto que puede ya anticiparse en Subir a por aire, pero que tanto sus vivencias personales, en las que la Guerra Civil Española juega un papel esencial, como el auge de los totalitarismos acaban moldeando hasta su incursión definitiva en su obra cumbre, Mil novecientos ochenta y cuatro. Partiendo de la definición del Golden Country, y después de preguntarnos por el lugar que podría ocupar dentro de la historia de la literatura utópica, este artículo recorre la obra de Orwell con el fin de analizar los principales elementos que se encuentran detrás de dicho concepto: infancia, naturaleza, desencanto y pesimismo político. Al final, se verá que lo que el Golden Country encierra no son solo los anhelos y deseos de su autor, sino también su impotencia ante el exceso de mecanización y sus temores ante un futuro que se avecina incierto y, sobre todo, desolador.
Publicado en "Cultura, lenguaje y representación", universidad Jaume I. Para acceder al texto: http://www.e-revistes.uji.es/index.php/clr/article/view/3580
Dedica. Revista de Educaçao e Humanidades, 2019
Partiendo de una breve reflexión introductoria en torno al concepto de patrimonio, este artículo ... more Partiendo de una breve reflexión introductoria en torno al concepto de patrimonio, este artículo se aproxima a los usos que dicho concepto tiene dentro del ámbito educativo en la ciudad de Elche, significativa debido a que cuenta con tres menciones de Patrimonio de la Humanidad por parte de la UNESCO, tomando como muestra varios centros de Educación Secundaria de la ciudad. A través de un método de investigación cualitativo basado en la entrevista semiestructurada, esta investigación trata de acercarse a la realidad de las aulas con el objetivo de analizar cómo se transmiten en ellas los conocimientos patrimoniales, con el fin de mostrar que la denominada "educación en patrimonio" es algo apenas visible en los centros. La discusión final se centra en el debate sobre la necesidad de educar en patrimonio, concluyendo que este tipo de conocimientos puede ayudar al alumnado a conocer mejor el contexto en el que se integran.
Ars Longa. Cuadernos de Arte, 2018
Para acceder al texto completo: https://ojs.uv.es/index.php/arslonga/article/view/11018
[ENG] Th... more Para acceder al texto completo: https://ojs.uv.es/index.php/arslonga/article/view/11018
[ENG] This article shows how the art of the late 19th and early 20th. Centuries tried to reflect the changes that were taking place in the cities after the arrival of modernity. This tour will take place through a triple axis that is not random: Paris, Berlin, and New York. In Paris appeared both the Metropolis and the Impressionist movement, and with them also appeared the first artistic representations of the large cities. In Berlin appeared the first expressionist works, which bring with them the critique of these big cities. And in the U.S. that vision of the city was assimilated with resignation, especially by the urban paintings of the streets of New York, which reflect the sociological theories that were emerging in the School of Chicago. This series of paintings will allow us to reflect on the relationship between contemporary cities and new forms of socialization.
[SPA] Este artículo pretende mostrar cómo el arte de finales del XIX y comienzos del XX trató de reflejar los cambios que se estaban produciendo en las ciudades tras la llegada de la Modernidad. Este recorrido se realizará a través de un triple eje que no es azaroso: París, Berlín y Nueva York. En París surgió la Metrópolis y dio comienzo el movimiento impresionista, y junto a él las primeras representaciones artísticas de las grandes urbes. En Berlín aparecen las primeras obras expresionistas, que traen consigo la crítica a esas grandes urbes. Y en EEUU esa visión de la ciudad pasa a asimilarse casi con resignación a través especialmente de las pinturas urbanas de las calles de Nueva York, que reflejan de fondo las teorías sociológicas hacia las que se encamina la recién fundada Escuela de Chicago. Toda esta serie de pinturas nos permitirán reflexionar sobre la relación entre las ciudades contemporáneas y las nuevas formas de socialización.
Actio Nova: Revista de teoría de la literatura y literatura comparada, 2018
En el año 1902, Hugo von Hofmannsthal pone de manifiesto, en su Carta de Lord Chandos, toda una p... more En el año 1902, Hugo von Hofmannsthal pone de manifiesto, en su Carta de Lord Chandos, toda una problemática que acabó denominándose crisis de fin-de-siècle, y que se ejemplifica en la renuncia a los grandes relatos y a la tradición clasicista que había dominado gran parte del conocimiento hasta la fecha. En ese contexto, la única solución pasa por encontrar nuevos lenguajes capaces de explorar los límites de cada una de las disciplinas afectadas. En el caso de la literatura, uno de los autores que se sobrepuso a esos límites fue Franz Kafka, cuya narrativa está dominada por una ironía con la que supo llegar a decir lo que parecía indecible. Este artículo explicará el uso de la ironía kafkiana como elemento esencial en la configuración de la novela contemporánea, al tiempo que servirá de base para argumentar a favor de un autonomismo estético a la hora de explicar las reacciones morales ante la ficción.
Factótum. Revista de Filosofía, 2018
Este artículo pretende reconstruir la relación entre Nietzsche y Richard Wagner a través del anál... more Este artículo pretende reconstruir la relación entre Nietzsche y Richard Wagner a través del análisis de los conceptos que el primero de ellos toma de Arthur Schopenhauer y que ve reflejados en el segundo. Schopenhauer veía en la Música no solo la máxima expresión del Arte sino la única disciplina completamente independiente del mundo de la representación. Nietzsche toma estas ideas y las lleva un paso más lejos, hasta el punto de considerar la Música como algo necesario para hacer despertar el elemento dionisíaco que nos permita revitalizar una cultura cada vez más decadente. Wagner se presentará en su vida como la figura del genio kantiano capaz de provocar esa revitalización.
El curso de especialización en el trabajo de campo etnográfico para profesionales del patrimonio,... more El curso de especialización en el trabajo de campo etnográfico para profesionales del patrimonio,
organizado por el Instituto de Ciencias del Patrimonio (perteneciente al CSIC), convoca su tercera edición
para la última semana de octubre de 2017. Este curso nace ante la creciente demanda de formación
en metodología de recogida de datos cualitativos en las investigaciones etnográficas, y se oferta con la
convicción de que este tipo de investigaciones es capaz de acceder a rincones que de otro modo podrían
quedar inexplorados
Book Chapters by José Muñoz-Albaladejo
Filósofas. Del olvido a la memoria, Ed. Diálogo, 2020
El imperativo de la participación en la gestión patrimonial, 2019
Capítulo en el que se analiza la transformación de la participación ciudadana en el último medio ... more Capítulo en el que se analiza la transformación de la participación ciudadana en el último medio siglo, a partir de un recorrido bibliográfico por distintas experiencias participativas en diferentes campos de investigación. Se examina la transición entre las primeras aplicaciones institucionales de la participación en los años sesenta y sus posteriores derivas y transformaciones dentro del marco tardocapitalista.
Book Reviews by José Muñoz-Albaladejo
Revista d'Etnologia de Catalunya, 2019
Reseña del libro "Entre el celler i la taverna. Un recorregut per les bodegues de barri de la ciu... more Reseña del libro "Entre el celler i la taverna. Un recorregut per les bodegues de barri de la ciutat de Barcelona", de Fàbregas, B. (coord.), Roura-Expósito, J., Marín, A., Llobet, O. y Camps, L. (2018).
AJEC. Anthropological Journal of European Cultures, 2019
https://doi.org/10.3167/ajec.2019.280211
Seminars & Projects by José Muñoz-Albaladejo
S18-Retóricas de la participación: éticas, políticas, usos y límites, 2020
Call for papers. Simposio 18 del XV Congreso de Antropología de la ASAEE, que se celebrará en Mad... more Call for papers. Simposio 18 del XV Congreso de Antropología de la ASAEE, que se celebrará en Madrid entre el 2 y el 4 de septiembre de 2020. Plazo para enviar comunicaciones: hasta el 30 de octubre de 2019
Dotar a estudiantes y profesionales especializados en patrimonio cultural y natural de un conocim... more Dotar a estudiantes y profesionales especializados en patrimonio cultural y natural de un conocimiento teórico y práctico sobre las principales técnicas del trabajo de campo etnográfico.
El curso surge en respuesta a la demanda que se ha detectado de esta formación, ya que se están usando técnicas vinculadas a la etnografía de manera intuitiva en proyectos de patrimonio desde disciplinas como la arqueología, historia, arquitectura, bellas artes, conservación, filosofía, turismo, geografía, medio ambiente, comunicación o periodismo.
Este curso ofrece la oportunidad a profesionales o estudiantes de estas áreas de adquirir los conocimientos teóricos, capacidades y prácticas necesarias para iniciarse en este tipo de técnicas.
Objetivos del Curso:
Dotar a estudiantes y profesionales especializados en patrimonio cultural y... more Objetivos del Curso:
Dotar a estudiantes y profesionales especializados en patrimonio cultural y natural de un conocimiento teórico y práctico sobre las principales técnicas del trabajo de campo etnográfico.
El curso surge en respuesta a la demanda que se ha detectado de esta formación, ya que se están usando técnicas vinculadas a la etnografía de manera intuitiva en proyectos de patrimonio desde disciplinas como la arqueología, historia, arquitectura, bellas artes, conservación, filosofía, turismo, geografía, medio ambiente, comunicación o periodismo.
Este curso ofrece la oportunidad a profesionales o estudiantes de estas áreas de adquirir los conocimientos teóricos, capacidades y prácticas necesarias para iniciarse en este tipo de técnicas.
Conference Presentations by José Muñoz-Albaladejo
Sesión de pósters del 14th international SIEF Congress
Books by José Muñoz-Albaladejo
Este libro se centra en las causas que subyacen al imperativo de la participación en la gestión p... more Este libro se centra en las causas que subyacen al imperativo de la participación en la gestión patrimonial y en sus consecuencias. Las etnografías recopiladas evidencian las tensiones y los efectos cosméticos de la participación en los procesos patrimoniales, a la vez que plantean sus efectos recentralizadores del poder, sus límites y riesgos en escenarios institucionales. El trabajo recoge algunos de los resultados del proyecto ParticiPAT, «Patrimonio y participación social: propuesta metodológica y revisión crítica», y presenta un apéndice con los dispositivos visuales para cada caso de estudio, aportando una representación gráfica de este tipo de procesos.
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Papers by José Muñoz-Albaladejo
Publicado en "Cultura, lenguaje y representación", universidad Jaume I. Para acceder al texto: http://www.e-revistes.uji.es/index.php/clr/article/view/3580
[ENG] This article shows how the art of the late 19th and early 20th. Centuries tried to reflect the changes that were taking place in the cities after the arrival of modernity. This tour will take place through a triple axis that is not random: Paris, Berlin, and New York. In Paris appeared both the Metropolis and the Impressionist movement, and with them also appeared the first artistic representations of the large cities. In Berlin appeared the first expressionist works, which bring with them the critique of these big cities. And in the U.S. that vision of the city was assimilated with resignation, especially by the urban paintings of the streets of New York, which reflect the sociological theories that were emerging in the School of Chicago. This series of paintings will allow us to reflect on the relationship between contemporary cities and new forms of socialization.
[SPA] Este artículo pretende mostrar cómo el arte de finales del XIX y comienzos del XX trató de reflejar los cambios que se estaban produciendo en las ciudades tras la llegada de la Modernidad. Este recorrido se realizará a través de un triple eje que no es azaroso: París, Berlín y Nueva York. En París surgió la Metrópolis y dio comienzo el movimiento impresionista, y junto a él las primeras representaciones artísticas de las grandes urbes. En Berlín aparecen las primeras obras expresionistas, que traen consigo la crítica a esas grandes urbes. Y en EEUU esa visión de la ciudad pasa a asimilarse casi con resignación a través especialmente de las pinturas urbanas de las calles de Nueva York, que reflejan de fondo las teorías sociológicas hacia las que se encamina la recién fundada Escuela de Chicago. Toda esta serie de pinturas nos permitirán reflexionar sobre la relación entre las ciudades contemporáneas y las nuevas formas de socialización.
organizado por el Instituto de Ciencias del Patrimonio (perteneciente al CSIC), convoca su tercera edición
para la última semana de octubre de 2017. Este curso nace ante la creciente demanda de formación
en metodología de recogida de datos cualitativos en las investigaciones etnográficas, y se oferta con la
convicción de que este tipo de investigaciones es capaz de acceder a rincones que de otro modo podrían
quedar inexplorados
Book Chapters by José Muñoz-Albaladejo
Book Reviews by José Muñoz-Albaladejo
Seminars & Projects by José Muñoz-Albaladejo
El curso surge en respuesta a la demanda que se ha detectado de esta formación, ya que se están usando técnicas vinculadas a la etnografía de manera intuitiva en proyectos de patrimonio desde disciplinas como la arqueología, historia, arquitectura, bellas artes, conservación, filosofía, turismo, geografía, medio ambiente, comunicación o periodismo.
Este curso ofrece la oportunidad a profesionales o estudiantes de estas áreas de adquirir los conocimientos teóricos, capacidades y prácticas necesarias para iniciarse en este tipo de técnicas.
Dotar a estudiantes y profesionales especializados en patrimonio cultural y natural de un conocimiento teórico y práctico sobre las principales técnicas del trabajo de campo etnográfico.
El curso surge en respuesta a la demanda que se ha detectado de esta formación, ya que se están usando técnicas vinculadas a la etnografía de manera intuitiva en proyectos de patrimonio desde disciplinas como la arqueología, historia, arquitectura, bellas artes, conservación, filosofía, turismo, geografía, medio ambiente, comunicación o periodismo.
Este curso ofrece la oportunidad a profesionales o estudiantes de estas áreas de adquirir los conocimientos teóricos, capacidades y prácticas necesarias para iniciarse en este tipo de técnicas.
Conference Presentations by José Muñoz-Albaladejo
Books by José Muñoz-Albaladejo
Publicado en "Cultura, lenguaje y representación", universidad Jaume I. Para acceder al texto: http://www.e-revistes.uji.es/index.php/clr/article/view/3580
[ENG] This article shows how the art of the late 19th and early 20th. Centuries tried to reflect the changes that were taking place in the cities after the arrival of modernity. This tour will take place through a triple axis that is not random: Paris, Berlin, and New York. In Paris appeared both the Metropolis and the Impressionist movement, and with them also appeared the first artistic representations of the large cities. In Berlin appeared the first expressionist works, which bring with them the critique of these big cities. And in the U.S. that vision of the city was assimilated with resignation, especially by the urban paintings of the streets of New York, which reflect the sociological theories that were emerging in the School of Chicago. This series of paintings will allow us to reflect on the relationship between contemporary cities and new forms of socialization.
[SPA] Este artículo pretende mostrar cómo el arte de finales del XIX y comienzos del XX trató de reflejar los cambios que se estaban produciendo en las ciudades tras la llegada de la Modernidad. Este recorrido se realizará a través de un triple eje que no es azaroso: París, Berlín y Nueva York. En París surgió la Metrópolis y dio comienzo el movimiento impresionista, y junto a él las primeras representaciones artísticas de las grandes urbes. En Berlín aparecen las primeras obras expresionistas, que traen consigo la crítica a esas grandes urbes. Y en EEUU esa visión de la ciudad pasa a asimilarse casi con resignación a través especialmente de las pinturas urbanas de las calles de Nueva York, que reflejan de fondo las teorías sociológicas hacia las que se encamina la recién fundada Escuela de Chicago. Toda esta serie de pinturas nos permitirán reflexionar sobre la relación entre las ciudades contemporáneas y las nuevas formas de socialización.
organizado por el Instituto de Ciencias del Patrimonio (perteneciente al CSIC), convoca su tercera edición
para la última semana de octubre de 2017. Este curso nace ante la creciente demanda de formación
en metodología de recogida de datos cualitativos en las investigaciones etnográficas, y se oferta con la
convicción de que este tipo de investigaciones es capaz de acceder a rincones que de otro modo podrían
quedar inexplorados
El curso surge en respuesta a la demanda que se ha detectado de esta formación, ya que se están usando técnicas vinculadas a la etnografía de manera intuitiva en proyectos de patrimonio desde disciplinas como la arqueología, historia, arquitectura, bellas artes, conservación, filosofía, turismo, geografía, medio ambiente, comunicación o periodismo.
Este curso ofrece la oportunidad a profesionales o estudiantes de estas áreas de adquirir los conocimientos teóricos, capacidades y prácticas necesarias para iniciarse en este tipo de técnicas.
Dotar a estudiantes y profesionales especializados en patrimonio cultural y natural de un conocimiento teórico y práctico sobre las principales técnicas del trabajo de campo etnográfico.
El curso surge en respuesta a la demanda que se ha detectado de esta formación, ya que se están usando técnicas vinculadas a la etnografía de manera intuitiva en proyectos de patrimonio desde disciplinas como la arqueología, historia, arquitectura, bellas artes, conservación, filosofía, turismo, geografía, medio ambiente, comunicación o periodismo.
Este curso ofrece la oportunidad a profesionales o estudiantes de estas áreas de adquirir los conocimientos teóricos, capacidades y prácticas necesarias para iniciarse en este tipo de técnicas.