Martina Fittipaldi
Researcher and professor in the Department of Language, Literature and Social Sciences of the Universitat Autònoma de Barcelona (UAB) and in the Master of School Library and Literature Promotion. Her research focuses in children’s and young people’s literature and literary education. She was awarded a cum laude PhD in 2013 for her thesis ¿Qué han de saber los niños sobre literatura? Conocimientos literarios y tipos de actuaciones que permiten progresar en la competencia literaria. (https://www.tdx.cat/handle/10803/131306). Her studies are an M. A. in Books and Literature for Children and Young People (UAB, 2009), an M. A. of Research in Education specializing in Literature and Language Teaching (UAB, 2008), a Professor in Letters degree in the Universidad Nacional de Salta (UNSa, 2005) and a Professor in Letters for Middle and Tertiary Teaching (UNSa, 2000).
Throughout her experience as a researcher since 2002, she has worked as a mediator and investigator in the National Reading Plan of the Salta province (2004-2006). As a member of the GRETEL-LLETRA research group, she has participed in various national and international research projects, and her research lines are the role of literature in the reception of foreign students, reader responses, curriculum development, learning and practices of literary education, among other topics in the domain of literature for children and young people.
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-6480-0777
GRETEL: https://www.gretel.cat/publicacions/filtre/member:martina-fittipaldi/
Throughout her experience as a researcher since 2002, she has worked as a mediator and investigator in the National Reading Plan of the Salta province (2004-2006). As a member of the GRETEL-LLETRA research group, she has participed in various national and international research projects, and her research lines are the role of literature in the reception of foreign students, reader responses, curriculum development, learning and practices of literary education, among other topics in the domain of literature for children and young people.
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-6480-0777
GRETEL: https://www.gretel.cat/publicacions/filtre/member:martina-fittipaldi/
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Papers by Martina Fittipaldi
Enlace: https://prensahistorica.mcu.es/es/consulta/registro.do?id=1006893
*la descripción de la producción editorial sobre temática migratoria que puede resultar útil en la escuela y que ofrece una representación multicultural de las sociedades actuales.
*la propuesta de actividades didácticas en las aulas durante el período de acogida
*la respuesta de los niños y niñas en situaciones de debate e interpretación de álbumes, así como el papel del mediador en la discusión.
Más allá del tema migratorio, las investigaciones aquí expuestas suponen un avance teórico sobre del conocimiento sobre las formas en las que los niños y niñas se apropian de los libros y construyen su significado durante la discusión colectiva, describiendo y categorizando sus respuestas.
Madrid, FGSR, pp. 367. En http://www.eltoldodeastier.fahce.unlp.edu.ar/numeros/numero-4/ALFittipaldi.pdf
Sección Almacén de libros El toldo de Astier. Propuestas y estudios sobre enseñanza de la lengua y la literatura.
El artículo narra una experiencia de lectura compartida del libro Emigrantes, llevada a cabo en el primer año de E.S.O. de un instituto de Barcelona con un grupo de alumnos catalanes y otro de alumnos inmigrantes de primera generación. Este artículo analiza uno de los modos en que ambos grupos se apropian del texto y cómo sus experiencias
previas inciden en la lectura que realizan de las imágenes, a fin de indagar en las posibles contribuciones de la lectura de álbumes para la enseñanza e integración de los alumnos
inmigrantes.