Papers by Luiz GONÇALVES JUNIOR
O trabalho buscou através de pesquisa com enfoque fenomenológico, modalidade fenômeno situado, co... more O trabalho buscou através de pesquisa com enfoque fenomenológico, modalidade fenômeno situado, compreender os processos educativos presentes na prática social lazer, a partir dos discursos de três gestores de dois clubes de empresas. Na construção dos resultados formaram-se as seguintes categorias: A) Lazer para relaxar e voltar ao trabalho; B) Relacionamento interpessoal no lazer; C) Possibilidades de lazer proporcionadas pela empresa. Sendo assim, pudemos identificar processos educativos de cooperação, atenção às regras, reivindicação, dialogicidade, alienação e possibilidade de conhecimento de uma nova localidade. Estes processos educativos se dão na convivência, através do relacionamento interpessoal durante as interações realizadas nas ações de lazer proporcionadas pelas empresas.
Motriz: Revista de Educação Física, 2011
... de São Bernardo do Campo"; IP - Adriano Matoso - Secretário Nacional da "Federaçã... more ... de São Bernardo do Campo"; IP - Adriano Matoso - Secretário Nacional da "Federação Intersindical da Metalurgia, Metalomecânica, Minas, Química, Farmacêutica, Petróleo e Gás"; IIP - Paulo Alexandre Martins Gonçalves - Coordenador do "Sindicato dos Trabalhadores ...
Estudios pedagógicos (Valdivia), 2012
Estudios pedagógicos (Valdivia), 2014
Nesse estudo objetivamos desvelar os significados atribuídos por jogadores
e jogadoras no âmbito ... more Nesse estudo objetivamos desvelar os significados atribuídos por jogadores
e jogadoras no âmbito do lazer virtual, a partir das relações desenvolvidas na
experiência com o jogo The Sims 3. No sentido de tornar compreensível sua dinâmica,
apresentamos o jogo e os valores que o tornam atrativo para as pessoas. Como
procedimentos metodológicos utilizamos questionários aplicados junto a sete pessoas
cadastradas em um fórum online sobre o The Sims e, para a análise de dados, nos
valemos da formação de categorias. Foram construídas três categorias: A) Fertilizando
imaginações, que se relaciona com a possibilidade de criação e as motivações do jogo
analisado; B) Tentando escapar da caixa invisível, indicando as idealizações e
perspectivas futuras estimuladas na experiência do jogo; C) Expandindo Horizontes, que
indica aprendizados descritos pelos/as participantes no contexto do jogo.
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Papers by Luiz GONÇALVES JUNIOR
e jogadoras no âmbito do lazer virtual, a partir das relações desenvolvidas na
experiência com o jogo The Sims 3. No sentido de tornar compreensível sua dinâmica,
apresentamos o jogo e os valores que o tornam atrativo para as pessoas. Como
procedimentos metodológicos utilizamos questionários aplicados junto a sete pessoas
cadastradas em um fórum online sobre o The Sims e, para a análise de dados, nos
valemos da formação de categorias. Foram construídas três categorias: A) Fertilizando
imaginações, que se relaciona com a possibilidade de criação e as motivações do jogo
analisado; B) Tentando escapar da caixa invisível, indicando as idealizações e
perspectivas futuras estimuladas na experiência do jogo; C) Expandindo Horizontes, que
indica aprendizados descritos pelos/as participantes no contexto do jogo.
e jogadoras no âmbito do lazer virtual, a partir das relações desenvolvidas na
experiência com o jogo The Sims 3. No sentido de tornar compreensível sua dinâmica,
apresentamos o jogo e os valores que o tornam atrativo para as pessoas. Como
procedimentos metodológicos utilizamos questionários aplicados junto a sete pessoas
cadastradas em um fórum online sobre o The Sims e, para a análise de dados, nos
valemos da formação de categorias. Foram construídas três categorias: A) Fertilizando
imaginações, que se relaciona com a possibilidade de criação e as motivações do jogo
analisado; B) Tentando escapar da caixa invisível, indicando as idealizações e
perspectivas futuras estimuladas na experiência do jogo; C) Expandindo Horizontes, que
indica aprendizados descritos pelos/as participantes no contexto do jogo.