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    SINTAXIS

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    El documento describe un material visual creado para apoyar la enseñanza de habilidades lingüísticas habladas en niños con dificultades. El material se enfoca en la sintaxis y semántica de forma progresiva, con el objetivo de dotar a los estudiantes de los recursos necesarios para estructurar el lenguaje. El autor espera que este material sea útil para los logopedas en su trabajo diario de la misma manera que lo ha sido para ella.

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    SINTAXIS

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    El documento describe un material visual creado para apoyar la enseñanza de habilidades lingüísticas habladas en niños con dificultades. El material se enfoca en la sintaxis y semántica de forma progresiva, con el objetivo de dotar a los estudiantes de los recursos necesarios para estructurar el lenguaje. El autor espera que este material sea útil para los logopedas en su trabajo diario de la misma manera que lo ha sido para ella.

    Título original

    SINTAXIS[1]

    Derechos de autor

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    SINTXIS

    SINTXIS
    El aprendizaje del lenguaje favorece el desarrollo cognitivo, social y emocional, la enseanza de ste favorecer a los alumnos en todos los procesos de su vida. Los nios con dificultades en la comunicacin y el lenguaje, presentan problemas para interaccionar e integrarse, de una manera satisfactoria y plena, en la sociedad. El objetivo de este trabajo es proporcionar un material visual que sirva de apoyo para ensear y mejorar las habilidades de lenguaje hablado en los nios que presentan dificultades. Para ello, hemos elaborado este material que utilizamos diariamente en el aula de logopedia, con el que trabajamos la sintaxis y la semntica, ordenado de forma progresiva, de mayor a menor dificultad. El objetivo que pretendemos al trabajar la sintaxis es dotar al alumno de los recursos lingsticos necesarios para poder estructurar el lenguaje. Esperamos que os sea til al igual que lo es para nosotras en nuestro trabajo diario.

    Vicenta Mart Estells

    Dar las gracias a todos los que han ayudado en la realizacin de este material, sin ellos no hubiera sido posible.

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