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    Proyecto

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    Joselo Español Mori
    Este documento presenta información sobre la estructura y metodología de proyectos de investigación científica. Explica los diferentes tipos de estudios como exploratorios, descriptivos, correlacionales y explicativos. También describe los componentes clave de una tesis como la introducción, marco teórico, planteamiento del problema, metodología y aspectos administrativos.

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    Attribution Non-Commercial (BY-NC)
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    UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIN

    Enrique Guzmn y Valle Alma Mater del Magisterio Nacional


    PROGRAMA DE TITULACIN 2012

    PROTOCOLO DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA


    PROYECTO DE INVESTIGACIN CIENTFICA

    Dr. Roberto Marroqun Pea

    LA TUTORA DE TESIS DE MAESTRA Y DOCTORADO

    Monografa
    TRABAJOS DE INVESTIGACIN

    Tesina
    Tesis

    Ejercicio intelectual.

    Es una actividad acadmica.

    Es una investigacin rigurosa. rigurosa

    TESIS
    Se sustenta en conclusiones tericas prcticas.

    Aportes novedosos

    Soporte tcnico cientfico


    Asume Extraordinaria responsabilidad.

    ASESOR

    Ahorra tropiezos en la labor heurstica.

    Garantiza la culminacin de la tesis.

    Direccionaliza la ejecucin de la tesis.

    Motivacin de logro y aspiracin Dedicacin exclusiva 60% Aspirante al Titulo Profesional de Licenciado en Ciencias de la Educacin Dispone de tiempo Cuenta con recurso material y financiero.

    Posee conocimientos bsicos.

    Conoce referentes bibliogrficos.

    TESIS

    CUANTITATIVA

    TESIS

    CUALITATIVA MIXTA

    DETERMINACIN DEL TIPO DE INVESTIGACIN

    EXPLORATORIOS DESCRIPTIVOS

    EXPLICATIVOS CORRELACIONALES

    EN QU CONSISTEN LOS ESTUDIOS EXPLORATORIOS?

    Los estudios exploratorios se efectan, normalmente cuando el objetivo es examinar un tema o problema de investigacin poco estudiado, del cual se tienen muchas dudas o no se ha abordado antes. (Hernndez, S. 2006, p.63) En los estudios exploratorios no se formulan hiptesis, porque enfocan temas poco estudiados.
    7

    1. LOS PROPSITOS DE LOS ESTUDIOS CORRELACIONALES


    Tiene como propsito evaluar la relacin que existe entre dos o ms variables, conceptos o categoras, en un contexto particular (Hernndez, S. 2006, p.63).

    2. LOS PROPSITOS DE LOS ESTUDIOS DESCRIPTIVOS Los estudios descriptivos pretenden medir o recoger informacin de manera independiente (conjunta) sobre los conceptos de las variables a los que se refiererecopilan la informacin de cada una de las variables, para decir cmo es y cmo se manifiesta el fenmeno de su inters (Hernndez, S. 2006, p.63).

    3. LOS PROPSITOS DE ESTUDIOS EXPLICATIVOS Los estudios explicativos van ms all de la descripcin de conceptos o fenmenos o del establecimiento de relaciones entre conceptos; estn dirigidos a controlar las causas de los eventos, sucesos y fenmenos fsicos o sociales. Como su nombre lo indica, su inters se centra en explicar por qu ocurre un fenmeno y en qu condiciones se presenta o por qu se relacionan dos o ms variables (Hernndez, S. 2006, p.63).

    ALCANCE DEL ESTUDIO: Exploratorio Sin formulacin de hiptesis

    Descriptivo
    Correlacional Causal

    Formulacin de una pronosticar un hecho


    Formulacin de una pronosticar un hecho Formulacin de hiptesis

    hiptesis
    hiptesis

    para
    para

    CUL DE LOS CUATRO TIPOS DE ESTUDIO ES EL MEJOR


    Los cuatro tipos o alcances de investigacin son igualmente vlidos e importantes. Todos han contribuido al avance de las diferentes ciencias; cada uno tiene sus objetivos y su razn de ser (Hernndez, S. 2006, p.70).

    10

    Estructura de un proyecto de investigacin


    TTULO (en la cartula) NDICE I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1.1 DETERMINACIN DEL PROBLEMA 1.2 FORMULACIN DEL PROBLEMA 1.3 OBJETIVOS: GENERALES Y ESPECFICOS
    1.4 IMPORTANCIA Y ALCANCES DE LA INVESTIGACIN

    1.5 LIMITACIONES DE LA INVESTIGACIN II. ASPECTOS TERICOS 2.1 ANTECEDENTES DEL PROBLEMA 2.2 BASES TERICAS 2.3 DEFINICIONES DE TRMINOS BSICOS III. HIPTESIS Y VARIABLES 3.1 HIPTESIS 3.2 VARIABLES
    3.3 SUBVARIABLES: INTERVINIENTES E INDICADORES

    IV. METODOLOGA 4.1 MTODO DE LA INVESTIGACIN 4.2 DISEO DE LA INVESTIGACIN 4.3 POBLACIN Y MUESTRA 4.4 INSTRUMENTOS 4.5 TCNICAS DE RECOLECCIN DE DATOS 4.6 TRATAMIENTO ESTADSTICO V. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS 5.1 RECURSOS HUMANOS 5.2 RECURSOS INSTITUCIONALES 5.3 PRESUPUESTO 5.4 CRONOGRAMA REFERENCIA BIBLIOGRFICA

    11

    ESQUEMA O ESTRUCTURA DE LA TESIS


    FORMATO DE TESIS ( flexible ) CARTULA HOJA EN BLANCO CONTRACARTULA DEDICATORIA PREMBULO (no obligatorio) / O RESUMEN. NDICE INTRODUCCIN TTULO PRIMERO O PRIMERA PARTE: ASPECTOS TERICOS CAPTULO I: MARCO TERICO 1.1. ANTECEDENTES 1.2. BASES TERICAS 1.3. DEFINIR TRMINOS BSICOS UTILIZADOS CAPTULO II: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
    2.1. IDENTIFICACIN O DETERMINACIN DEL PROBLEMA 2.2. FORMULACIN DEL PROBLEMA 2.3. IMPORTANCIA Y ALCANCES DE LA INVESTIGACIN

    CAPTULO III: DE LA METODOLOGA 3.1. PROPUESTA DE OBJETIVOS 3.2. SISTEMA DE HIPTESIS 3.3. SISTEMA DE VARIABLES 3.4. TIPO Y MTODOS DE INVESTIGACIN 3.5. EXPLICAR EL DISEO DE INVESTIGACIN DESARROLLADO 3.6. DESCRIBIR LA POBLACIN Y LA MUESTRA TTULO SEGUNDO O SEGUNDA PARTE: DEL TRABAJO DE CAMPO O ASPECTOS PRCTICOS. CAPTULO IV: DE LOS INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIN Y RESULTADOS. 4.1. SELECCIN Y VALIDACIN DE LOS INSTRUMENTOS. 4.2. DESCRIPCIN DE OTRAS TCNICAS DE RECOLECCIN DE DATOS. 4.3. TRATAMIENTO ESTADSTICO E INTERPRETACIN DE CUADROS. 4.4. RESULTADOS, TABLAS, GRFICOS, DIBUJOS, FIGURAS, ETC. 4.5. DISCUSIN DE RESULTADOS. CONCLUSIONES. RECOMENDACIONES (no obligatorio) BIBLIOGRAFA. 12 ANEXOS.

    2.4. LIMITACIONES DE LA INVESTIGACIN

    EL TTULO EN LA TESIS
    Se inicia con la seleccin de un tema de estudio. En torno a un problema. Novedad cientfica.

    Es de carcter provisional y puede dar lugar a cambios leves.


    Se desarrolla en funcin de la mencin. Est asociada a los conocimientos previos. Se debe construir sobre la base de dos o ms variables

    En la primera, se debe observar la causa; y en la segunda, el efecto.


    Menor nmero de palabras, para evitar el conflicto de la redundancia. Relacin de atingencia entre el ttulo, el problema y los objetivos generales. El tema contribuye a resolver un problema especfico.

    El tema es concreto y pertinente.


    Provoca Inters, entusiasmo, agrado, motivacin . Considera que la distribucin del tiempo es indispensable. Se debe prever su utilidad; es decir, su contribucin en temas educativos.

    Se unen estas proposiciones simples con el enlace conjuntivo embargo, pero, adems) y las correlacionales (si... entonces...).

    (y, sin
    13

    Existen antecedentes de la investigacin en su relacin con nuestro ttulo de investigacin? (recursos acadmicos)

    Existe bibliografa y la puedo consultar? (material educativo)

    Desarrollo del ttulo de la tesis

    Se tendr acceso instituciones?

    las

    diversas

    Quines colaborarn y en condiciones? (potencial humano)

    qu

    Cmo lograr financiar el trabajo de investigacin? (financieros)


    14

    EJEMPLOS:
    EL CLIMA ORGANIZACIONAL Y SU INFLUENCIA

    EN EL DESEMPEO DOCENTE EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL NIVEL DE EDUCACIN SECUNDARIA DE LA UGEL N 15 DE HUAROCHIR-2008
    EL CLIMA ORGANIZACIONAL Y SU RELACIN

    EN EL DESEMPEO DOCENTE EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL NIVEL DE EDUCACIN SECUNDARIA DE LA UGEL N 15 DE HUAROCHIR-2008
    15

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