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    Cómo Ayudar A Un Adolescente A No Correr Riesgos

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    Cómo ayudar a un adolescente a no correr riesgos Por Jane Brody De The New York Times Sábado 29 de diciembre de 2007 | Publicado La Nación NUEVA YORK.– ¿Los adolescentes piensan que son inmortales, invulnerables o inmunes a los peligros que los adultos perciben con tanta claridad? ¿O no los reconocen y necesitan que se les recuerde constantemente los riesgos inherentes a actividades como manejar rápido, beber demasiado, tener sexo sin protección o experimentar con drogas? “Nada de eso”, afirma Valerie F. Reyna, profesora de Desarrollo Humano y Psicología del Colegio Estatal de Ecología Humana de Nueva York, Estados Unidos. Los hechos indican lo contrario. Estudios científicos han mostrado que los adolescentes son muy conscientes de su vulnerabilidad y que, en realidad, sobrestiman sus riesgos de sufrir los efectos negativos de actividades como beber alcohol en exceso o no cuidarse en las relaciones sexuales. Por ejemplo, un estudio de investigadores de la Universidad de California, San Francisco, halló que los adolescentes sobrestimaban más que los adultos los riesgos de contraer VIH/sida u otra enfermedad de transmisión sexual, o de dar lugar a un embarazo a partir de una sola relación sexual sin protección. “Hallamos que los adolescentes son muy racionales a la hora de evaluar los riesgos y los beneficios -dijo la doctora Reyna-. Pero cuando hacen eso, la ecuación envía el mensaje de seguir adelante y hacerlo, porque para los adolescentes los beneficios superan a los riesgos." Por esa razón, la doctora Reyna y Frank Farley, profesor de la Universidad Temple y ex presidente de la Asociación Psicológica Americana, de los Estados Unidos, publicaron nu artículo en la revista Scientific American Reports en el que afirman que los programas tradicionales que apelan a la racionalidad de los adolescentes "están inherentemente errados, no porque los adolescentes fallen en sopesar los riesgos y los beneficios", sino porque "los adolescentes tienden a valorar más los beneficios que los riesgos a la hora de tomar decisiones". En lo que refiere a la percepción de invulnerabilidad, un estudio nacional sobre 3544 adolescentes realizado una década atrás halló que la estimación de su propio riesgo de morir era mucho mayor entonces que ahora. Debido a que los adolescentes se sienten muy vulnerables, mostrarles fotos o películas de accidentes automovilísticos no ayuda a reducir el que asuman exponerse a esos peligros. "Ahora ha quedado claro que los programas tradicionales de intervención no ayudan a los adolescentes -escribieron Reyna y Farley-. Aunque los programas subrayan la importancia de percibir el riesgo, las personas jóvenes ya se sienten vulnerables y sobreestiman sus riesgos." Para Reyna, inundar a los adolescentes con información sobre sus riesgos puede volverse en contra, llevándolos a pensar que comportamientos como el sexo sin protección es en realidad menos peligroso que lo que ellos piensan. Una nueva estrategia Basada en lo que ella y otros han aprendido sobre cómo los adolescentes reaccionan ante las elecciones riesgosas, la doctora Reyna, codirectora del Centro de Investigación en Economía del Comportamiento y Decisiones de Cornell, y su colega Charles J. Brainerf están testeando un nuevo abordaje para la prevención de riesgos en los adolescentes. Reyna explicó que a medida que las personas crecen y se vuelven más experimentadas se vuelven más intuitivas, y una mayor parte de sus decisiones se basan en lo que ella llama "lo esencial", una sensación global de lo cuál es la mejor vía de acción. Este abordaje, en el que "uno ve el bosque y no el árbol", permite a los adultos llegar más rápidamente a una conclusión y, en ese proceso, reducir sus comportamientos peligrosos. Por ejemplo, mientras que un adolescente quizá consideraría el jugar a la ruleta rusa por un millón de dólares, un adulto normal ni siquiera lo pensaría. Directamente, el adulto sería más propenso a pensar: "¡De ninguna manera! Por

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    Cómo ayudar a un adolescente a no correr riesgos Por Jane Brody De The New York Times Sábado 29 de diciembre de 2007 | Publicado La Nación NUEVA YORK.– ¿Los adolescentes piensan que son inmortales, invulnerables o inmunes a los peligros que los adultos perciben con tanta claridad? ¿O no los reconocen y necesitan que se les recuerde constantemente los riesgos inherentes a actividades como manejar rápido, beber demasiado, tener sexo sin protección o experimentar con drogas? “Nada de eso”, afirma Valerie F. Reyna, profesora de Desarrollo Humano y Psicología del Colegio Estatal de Ecología Humana de Nueva York, Estados Unidos. Los hechos indican lo contrario. Estudios científicos han mostrado que los adolescentes son muy conscientes de su vulnerabilidad y que, en realidad, sobrestiman sus riesgos de sufrir los efectos negativos de actividades como beber alcohol en exceso o no cuidarse en las relaciones sexuales. Por ejemplo, un estudio de investigadores de la Universidad de California, San Francisco, halló que los adolescentes sobrestimaban más que los adultos los riesgos de contraer VIH/sida u otra enfermedad de transmisión sexual, o de dar lugar a un embarazo a partir de una sola relación sexual sin protección. “Hallamos que los adolescentes son muy racionales a la hora de evaluar los riesgos y los beneficios -dijo la doctora Reyna-. Pero cuando hacen eso, la ecuación envía el mensaje de seguir adelante y hacerlo, porque para los adolescentes los beneficios superan a los riesgos." Por esa razón, la doctora Reyna y Frank Farley, profesor de la Universidad Temple y ex presidente de la Asociación Psicológica Americana, de los Estados Unidos, publicaron nu artículo en la revista Scientific American Reports en el que afirman que los programas tradicionales que apelan a la racionalidad de los adolescentes "están inherentemente errados, no porque los adolescentes fallen en sopesar los riesgos y los beneficios", sino porque "los adolescentes tienden a valorar más los beneficios que los riesgos a la hora de tomar decisiones". En lo que refiere a la percepción de invulnerabilidad, un estudio nacional sobre 3544 adolescentes realizado una década atrás halló que la estimación de su propio riesgo de morir era mucho mayor entonces que ahora. Debido a que los adolescentes se sienten muy vulnerables, mostrarles fotos o películas de accidentes automovilísticos no ayuda a reducir el que asuman exponerse a esos peligros. "Ahora ha quedado claro que los programas tradicionales de intervención no ayudan a los adolescentes -escribieron Reyna y Farley-. Aunque los programas subrayan la importancia de percibir el riesgo, las personas jóvenes ya se sienten vulnerables y sobreestiman sus riesgos." Para Reyna, inundar a los adolescentes con información sobre sus riesgos puede volverse en contra, llevándolos a pensar que comportamientos como el sexo sin protección es en realidad menos peligroso que lo que ellos piensan. Una nueva estrategia Basada en lo que ella y otros han aprendido sobre cómo los adolescentes reaccionan ante las elecciones riesgosas, la doctora Reyna, codirectora del Centro de Investigación en Economía del Comportamiento y Decisiones de Cornell, y su colega Charles J. Brainerf están testeando un nuevo abordaje para la prevención de riesgos en los adolescentes. Reyna explicó que a medida que las personas crecen y se vuelven más experimentadas se vuelven más intuitivas, y una mayor parte de sus decisiones se basan en lo que ella llama "lo esencial", una sensación global de lo cuál es la mejor vía de acción. Este abordaje, en el que "uno ve el bosque y no el árbol", permite a los adultos llegar más rápidamente a una conclusión y, en ese proceso, reducir sus comportamientos peligrosos. Por ejemplo, mientras que un adolescente quizá consideraría el jugar a la ruleta rusa por un millón de dólares, un adulto normal ni siquiera lo pensaría. Directamente, el adulto sería más propenso a pensar: "¡De ninguna manera! Por

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    Cmo ayudar a un adolescente a no correr riesgos

    Por Jane Brody


    De The New York Times
    Sbado 29 de diciembre de 2007 | Publicado La Nacin
    NUEVA YORK. Los adolescentes piensan que son inmortales, invulnerables o inmunes a
    los peligros que los adultos perciben con tanta claridad? O no los reconocen y necesitan
    que se les recuerde constantemente los riesgos inherentes a actividades como manejar
    rpido, beber demasiado, tener sexo sin proteccin o experimentar con drogas?
    Nada de eso, afirma Valerie F. Reyna, profesora de Desarrollo Humano y Psicologa del
    Colegio Estatal de Ecologa Humana de Nueva York, Estados Unidos. Los hechos indican
    lo contrario. Estudios cientficos han mostrado que los adolescentes son muy conscientes de
    su vulnerabilidad y que, en realidad, sobrestiman sus riesgos de sufrir los efectos negativos
    de actividades como beber alcohol en exceso o no cuidarse en las relaciones sexuales.
    Por ejemplo, un estudio de investigadores de la Universidad de California, San Francisco,
    hall que los adolescentes sobrestimaban ms que los adultos los riesgos de contraer
    VIH/sida u otra enfermedad de transmisin sexual, o de dar lugar a un embarazo a partir de
    una sola relacin sexual sin proteccin.
    Hallamos que los adolescentes son muy racionales a la hora de evaluar los riesgos y los
    beneficios -dijo la doctora Reyna-. Pero cuando hacen eso, la ecuacin enva el mensaje de
    seguir adelante y hacerlo, porque para los adolescentes los beneficios superan a los
    riesgos."
    Por esa razn, la doctora Reyna y Frank Farley, profesor de la Universidad Temple y ex
    presidente de la Asociacin Psicolgica Americana, de los Estados Unidos, publicaron nu
    artculo en la revista Scientific American Reports en el que afirman que los programas
    tradicionales que apelan a la racionalidad de los adolescentes "estn inherentemente
    errados, no porque los adolescentes fallen en sopesar los riesgos y los beneficios", sino
    porque "los adolescentes tienden a valorar ms los beneficios que los riesgos a la hora de
    tomar decisiones".
    En lo que refiere a la percepcin de invulnerabilidad, un estudio nacional sobre 3544
    adolescentes realizado una dcada atrs hall que la estimacin de su propio riesgo de
    morir era mucho mayor entonces que ahora. Debido a que los adolescentes se sienten muy
    vulnerables, mostrarles fotos o pelculas de accidentes automovilsticos no ayuda a reducir
    el que asuman exponerse a esos peligros.
    "Ahora ha quedado claro que los programas tradicionales de intervencin no ayudan a los
    adolescentes -escribieron Reyna y Farley-. Aunque los programas subrayan la importancia

    de percibir el riesgo, las personas jvenes ya se sienten vulnerables y sobreestiman sus


    riesgos."
    Para Reyna, inundar a los adolescentes con informacin sobre sus riesgos puede volverse
    en contra, llevndolos a pensar que comportamientos como el sexo sin proteccin es en
    realidad menos peligroso que lo que ellos piensan.
    Una nueva estrategia
    Basada en lo que ella y otros han aprendido sobre cmo los adolescentes reaccionan ante
    las elecciones riesgosas, la doctora Reyna, codirectora del Centro de Investigacin en
    Economa del Comportamiento y Decisiones de Cornell, y su colega Charles J. Brainerf
    estn testeando un nuevo abordaje para la prevencin de riesgos en los adolescentes.
    Reyna explic que a medida que las personas crecen y se vuelven ms experimentadas se
    vuelven ms intuitivas, y una mayor parte de sus decisiones se basan en lo que ella llama
    "lo esencial", una sensacin global de lo cul es la mejor va de accin. Este abordaje, en el
    que "uno ve el bosque y no el rbol", permite a los adultos llegar ms rpidamente a una
    conclusin y, en ese proceso, reducir sus comportamientos peligrosos.
    Por ejemplo, mientras que un adolescente quiz considerara el jugar a la ruleta rusa por un
    milln de dlares, un adulto normal ni siquiera lo pensara. Directamente, el adulto sera
    ms propenso a pensar: "De ninguna manera! Por ningn monto de dinero vale la pena
    exponerse a una posibilidad en seis de morir".
    "Los jvenes no lo piensan -dijo Reyna-. No llegan a lo esencial de la situacin. Lo esencial
    se basa en la cultura de cada uno, en su historia y en sus experiencias, y la experiencia es
    aquello de lo que carecen los adolescentes."
    Cmo transmitir este concepto de lo esencial? Despus de que una mujer que conoc
    qued parapljica tras chocar su auto por esquivar una ardilla, me entren mentalmente para
    no frenar ni esquivar en ese tipo de situaciones. Aqu lo esencial es que la vida de una
    ardilla no vale las posibles consecuencias para m o para otra persona que haya en el
    camino.
    Del mismo modo, se puede ayudar a chicas adolescentes a resistirse a practicar sexo sin
    proteccin a travs de un abordaje basado en este concepto de lo esencial al ayudarla a
    practicar formas de decir "no" y a no preocuparse por si hacerlo pierden a su novio.
    Una adolescente de 15 aos que ya haba tenido un embarazo no deseado y que particip de
    un programa de intencin basado en el concepto de lo esencial lo explic de la siguiente
    forma: "Al hablar sobre las diferentes formas de decir "no", yo en realidad las practiqu, lo
    que me hizo sentir mucho ms cmoda. Y a tener confianza. No me siento estpida al decir
    "no". E incluso si las personas piensan que soy estpida, se es su problema."

    Los adolescentes necesitan "practicar y reconocer signos de su medio ambiente que les
    sealen posibles peligros antes de que sea demasiado tarde para actuar", afirmaron los
    expertos en un estudio publicado en la revista Psychological Science in the Public Interest.
    Al mismo tiempo, Reyna advirti: "Los adolescentes ms jvenes no aprenden a partir de
    las consecuencias como si lo hacen los adolescentes tardos. As que en vez de confiar en
    que ellos realizarn elecciones racionales o que aprendern a partir de sus errores, un
    abordaje preferible es supervisarlos."
    En otras palabras, los adolescentes deben ser protegidos de ellos mismos al evitarles
    oportunidades de incurrir en situaciones peligrosas. Lo que puede lograrse al ocupar su
    tiempo con actividades positivas que los alejen de situaciones riesgosas.
    Asociaciones de padres y programas de empresas ofrecen informacin y asesoramiento
    sobre reduccin de conductas de riesgo.
    Recursos para padres
    Divertite sin alcohol: (011) 4794-7300, o www.divertitesinalcohol.com.ar .
    Interpadres: www.interpadres.org .
    Padres en la ruta: www.padresenlaruta.org.ar .
    Madres en red: (0221) 4227148.
    Programa Vivamos Responsablemente: www.vivamosresponsablemente.com .
    Fundacin Proyecto Padres: www.proyectopadres.org .

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