Plan de Taller Adaptaciones Curriculares

Capacitacin: FORMATIVA
Mdulo: ADAPTACIONES CURRICULARES
Objetivo General:
Da 1
PLAN DE TRABAJO TALLER ADAPTACIONES CURRICULARES
El objetivo del presente taller es concienciar a los participantes frente al proceso de inclusin y conocer la importancia y las
TIEMPO
DE
METODOLOG
etapas Temticas
de las adaptaciones
curriculares
como elemento clave de respuesta
a las necesidades educativas especiales
de los nios,
ACTIVIDADES
RECURSOS
A
nias y adolescentes en ACTIVIDAD
la educacin ordinaria.
Bienvenida
40 minutos
Registro de Asistencia
Intervencin
Micrfono
Firma de compromiso
Individual
Entrega de Material.
o El facilitador debe de necesitar el apoyo de 3 personas
para optimizar el tiempo de entrega del material
Palabras de bienvenida: Facilitador. Saludo a los participantes.
taller (cada uno debe de tener la tarjeta con su nombre )
El facilitador debe realizar la Motivacin a los participantes
para este taller deber estar motivados y dispuestos a
trabajar en la jornada completa de trabajo.
Actividad
Lectura y anlisis del objetivo y el compromiso del
plenaria
taller.
Despus de haber analizado el objetivo se hace la siguiente
pregunta:
o Qu actitudes debemos tener en este taller para lograr el
objetivo?
El facilitador escribe las actitudes y socializa el horario,
fechas del taller los compromete a desarrollar las
actitudes de responsabilidad, cumplimiento y
puntualidad para que se pueda lograr los objetivos del
taller.
- Intervencin
Manteca de Iguana
Individual
Observar VIDEO EL CIRCO DE LA MARIPOSA
Actividad
o Anlisis del video el facilitador plantea las siguientes
plenaria
preguntas:
Cul es el mensaje que nos ha permitido obtener del
video?
El facilitador dirige la reflexin a las siguientes conclusiones
con enfoque a la igualdad de capacidades: anlisis, discusin
y reflexin sobre el respeto a la diversidad y situaciones de
o
Presentacin
de los
participantes
30 minutos
Presentacin del
15 minutos
VIDEO EL
CIRCO DE LA
MARIPOSA
- Micrfono
- Agenda
- Presentacin
Video
- Micrfono
exclusin.
Tema 1:
EXPERIENCIAS
CON LA
EXCLUSIN
50 minutos
30 minutos
Recuento del da
anterior
Tema 2:
COMPETENCIA
S
Presentacin de diapositivas sobre Definicin de Inclusin

educativa, sobre las prcticas sociales que la obstaculizan.
Lectura
comentada
10 minutos
HORA/MINUT
OS
30 minutos

METODOLOG
ACTIVIDADES
A
Registro de participantes.
Intervencin
Exponer los aspectos relevantes del da 1.
Individual
15 minutos
DIA 2
TEMTICAS
- Actividad
Agrupar a los participantes del taller en grupos de 5 a 6
grupal:
integrantes en el interior del equipo compartir experiencias de
Escoger un
exclusin, y esquematizar en un cuadro de la pag.34. Libro del
secretario
docente.
relator. O
Pg. 33 y 34 libro del instructor
dirigir la
o Facilitadores recorrer por los grupos escuchando las
actividad
definiciones propuestas.
dentro del
grupo
Seleccionar un participante para que en al da siguiente en 5

o 10 minutos comente en plenaria los aspectos ms
relevantes aprendidos el da anterior.
Dinmica
Cuaderno
- Diapositivas.
- Proyector.
- Computador.
Actividad
individual
-Intervencin
Individual
-Actividad
RECURSOS
Micrfono
- Video
Proyector
Computad
CURRICULARE
S
45 minutos
15 minutos
40 minutos
Video Caso de Lorenzo
El facilitador direcciona la reflexin la actitud de los docentes,

los aspectos que sin ser discapacidad tambin crean actitudes
de exclusin, y las competencias a nivel de currculo que
pueden desarrollar los estudiantes con NEE ASOCIADOS O NO
A UNA DISCAPACIDAD
Dialogo reflexivo a travs de preguntas sobre

"Competencias curriculares"
El facilitador tiene que reunir en grupos (7 u 8 dependiendo
nmero de participantes) para que los docentes se aproximen
a conceptos de competencias curriculares, con internalizacin
del conocimiento y registren conclusiones en un cuaderno u
hoja.
Libro del docente pg. 62
Libro del instructor pg. 69- 70
Presentacin en PowerPoint sobre el tema: Competencias
curriculares
o El facilitador en el momento de comentar el
contenido de las diapositivas debe plantear las
preguntas.
Agrupar a los participantes del taller en grupos: Analizar el
Anexo 3 "Modelo referencial para la evaluacin de la
competencia curricular.
En Plenaria socializar los parmetros de la ficha para
evaluar las competencias curriculares. Aplicar un caso real
o ficticio a la ficha
Pg. 75 libro del instructor
Pg. 67 libro del docente
o El facilitador debe direccionar que la ficha puede ser
modificada de acuerdo a la necesidad del aula y el
currculo que estamos manejando en la actualidad,
esa ficha solo es un ejemplo para orientarlos.
plenaria
or
pantalla
Actividad
- Proyector
grupal:
Computador
Escoger un
pantalla
secretario - Cuaderno
relator.
Lectura
comentada
Actividad
grupal: Escoger
un secretario
relator
Proyector
Computador
PPT
Proyect
or
Cuader
no
Hojas
de
trabajo
Libros
del
docent
e
Tema 3:
Necesidades
Educativas
Especiales
30 minutos
10 minutos
DA 3
Recuento del da
anterior
Tema 4:
ESTILOS DE
APRENDIZAJE
Comentario
Lectura de
anlisis
- Presentacin
de PPT.
- Proyecto.
- Computador.
-
Leer y comentar la Presentacin en Power Point , sobre

NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
Lectura de
anlisis

minutos comente en plenaria los aspectos ms relevantes
aprendidos el da anterior.
Actividad
individual
- Presentacin
de PPT.
- Proyecto.
- Computador.
10 minutos
40 minutos
TEMTICAS
Video de las necesidades educativas especiales NEE

"Necesidades Educativas especiales".
pg. 74 Libro del docente
pg. 82- 83 Libro del instructor
HORA
15 minutos
25 minutos
45 minutos

METODOLOG
ACTIVIDAD
RECURSOS
A
Intervencin
Micrfono
Exponer los aspectos relevantes del da 2.
Individual
- Proyector.
Dinmica (cualquiera que desean aplicar) o video de Mafalda - Actividad
individual.
- Computador.
o El facilitador Direcciona la reflexin sobre como
Anlisis
en
aprenden lo estudiantes en la actualidad y que ya
plenaria.
no se utilizan mtodos tradicionalistas
Dialogo reflexivo a travs de preguntas sobre "Definicin y
evaluacin del estilo de aprendizaje"
pg. 86 libro del docente
pag. 96 - 97 libro del instructor
Trabajo grupal: Analizar el anexo 4 " Modelo de cuestionario para
Trabajo grupal
Libro del
la evaluacin del estilo de aprendizaje".
docente
Cada grupo realiza un proceso de evaluacin del aprendizaje con
un caso real.
Pg. 91 Libro del docente
Pg. 101 Libro del instructor
Tema 5 :
"Contexto
escolar y
contexto
familiar"
Tema 6:
Evaluacin del
contexto
escolar y
contexto
familiar
40 minutos
20 minutos
45 MINUTOS
Recuento del da
anterior
Trabajo grupal
Exposicin comentada (Diapositivas) de los aspectos

fundamentales a considerar en la evaluacin del contexto
escolar y familiar.
o Los participantes leen y analizan la informacin
sobre la evaluacin del contexto escolar y contexto
familiar.
Pg. 113 - 115 libro del instructor.
Pg. 102 a 104 libro del docente
Lectura
comentada
- Computadora
- Proyector
Formacin de grupos en donde este un integrante del DECE o de

la UDAI. Analizar el Anexo 5 y 6 "Modelo de cuestionario sobre el
contexto escolar y sobre el contexto familiar".
Pg. 109. Libro del docente
Pag. 119 Libro del instructor
Actividad
grupal
- Actividades
de la gua
desde la
pg. 16
hasta la 30.
- Matriz para
las acciones.
EL facilitador dar Comentarios respecto al cuestionario

para evaluar en plenaria o responder preguntas sobre el
cuestionario de contexto escolar y el contexto familiar.
minutos comente en plenaria los aspectos ms relevantes
aprendidos el da anterior.
5 minutos
HORA/MINUT
OS
10 minutos

METODOLOG
ACTIVIDADES
A
Exponer los aspectos relevantes del da 4
Intervencin
Individual
DA 4
TEMTICAS

"Contexto escolar y contexto familiar"
pg. 102 libro del docente
pg. 112 libro del instructor
o
Libro del
docente
Actividad
grupal.
RECURSOS
Micrfono
Tema 7:
DIFICULTADES
DE
APRENDIZAJE "
20 minutos
Observar y comentar el video de las "Dificultades de

aprendizaje"
50 minutos
Exposicin comentada de cada una de las dificultades de

aprendizaje (diapositivas)
Repartir a cada grupo un caso, para identificar que

dificultad de aprendizaje es y realizar estrategias que
pueden emplear dentro del aula.
10 minutos
Participar de la dinmica "Un pato con una pata"
10 minutos
DA 5
TEMTICAS
RECUENTO
DEL DA
ANTERIOR
Tema 8:
ADAPTACIONE
S
CURRICULARE
S
HORA/MINUT
OS
15 minutos
Seleccionar un participante para que en al da siguiente

en 10 minutos comente en plenaria los aspectos ms
- Computadora
- Proyector
Dinmica
Actividad
grupal
Actividad
individual
- Participantes

METODOLOG
ACTIVIDADES
A
Intervencin
Individual
20 minutos
Observar y comentar el Power point "la historia de Shai"
40 minutos
Dialogo reflexivo en base a preguntas acerca de las adaptaciones

curriculares. Pg.130 LIBRO DEL INSTRUCTOR
Pg. 120 LIBRO DEL DOCENTE
25 minutos
Tema 8:
ADAPTACIONE
S
CURRICULARE
S
Lectura
comentada
Dinmica
RECURSOS
Micrfono
Lectura de
anlisis
- Presentacin
de PPT.
- Proyecto.
- Computador.
Lectura de
anlisis
- Presentacin
de PPT.
- Proyecto.
- Computador.
- Actividad
individual.
- Proyector.
- Computador.
40 minutos
45 minutos
10 minutos.
Exposicin comentada En Diapositivas sobre la definicin, - Anlisis en

plenaria.
clasificacin y grados de Adaptaciones curriculares
Actividad en grupo: lectura y trabajo sobre caso de Ana - Actividad
Grupal
Paula.
libro del instructor Pg. 45 a 48
Libro del Docente 41- 44
Los participantes van a determinar los pasos y procedimientos
para dar respuesta a un estudiante con NEE
Actividad
Trabajo de grupo: leer y analizar la informacin
grupal
(Diapositivas) sobre "Construyendo una adaptacin
curricular". Pg. 123 a 129.
Exposicin comentada del esquema propuesto para realizar una
adaptacin curricular (DIAC).
Aplicar el caso de Ana Paula en una DIAC
Seleccionar un participante para que en al da siguiente
en 10 minutos comente en plenaria los aspectos ms
El da de maana traer sus planificaciones de clase o
semanal para realizar las adaptaciones curriculares
40 minutos
45 minutos
10 minutos.
DA6
TEMTICAS
RECUENTO
DEL DA
ANTERIOR
Tema 9: NEE
ASOCIADAS A
UNA
DISCAPACIDAD

HORA/MINUT
OS
15 minutos
30 minutos
40 minutos
NEE
ASOCIADAS A
la
DISCAPACIDAD
INTELECTUAL
ACTIVIDADES
Intervencin
Individual
Observar y comentar el video de motivacin sobre caso con

Sndrome de Down
Lectura de
anlisis
NEE
ASOCIADAS A
DOTACIN
SUPERIOR
30 minutos
METODOLOGA
Actividad del Dialogo Reflexivo pg. 146 Libro del

Instructor
Exposicin comentada en Diapositivas de la
definicin, necesidades y posibles adaptaciones
para responder a las NEE de estudiantes con
Discapacidad Intelectual
Lectura de
anlisis
RECURSOS
Micrfono
- Presentacin de
PPT.
- Proyecto.
- Computador.
- Presentacin de
PPT.
- Proyecto.
- Computador.
-
Aplicar la adaptacin al caso en grupos por ao bsico o

asignatura.( solo aplicacin y asesoramiento en el
da 8 expondrn )
Pag.146 libro del instructor
Pg. 134libro del docente
Dinmica Con el ritmo de las manos es el ritmo de
los docentes.
Exposicin comentada en Diapositivas de la
definicin y posibles estrategias para responder a
las NEE de estudiantes con Dotacin Superior
ltimo da expondrn )
El facilitador asesora en cada grupo.
Lectura de
anlisis
Pg. 145 libro del docente

NEE
ASOCIADAS A
la
DISCAPACIDAD
FISICA
25 minutos
Observar y comentar el video "Cuerdas"
40 minutos
Anlisis en
plenaria.
- Proyector.
- Computador.
Exposicin comentada de la definicin, necesidades

educativas y posibles adaptaciones para responder
a las NEE de estudiantes con Discapacidad Fsica
Motora (revisar diapositivas)
Aplicar la adaptacin al caso( solo aplicacin y
asesoramiento en el ltimo da expondrn )

Pag. 153 Libro del docente
10 minutos
DA 7
TEMTICAS
RECUENTO
DEL DA
ANTERIOR
Tema 9: NEE
ASOCIADAS A
LA
DISCAPACIDAD
VISUAL
Seleccionar un participante para que en al da

siguiente en 10 minutos comente en plenaria los
aspectos ms relevantes aprendidos el da anterior.
HORA/MINUT
OS
15 minutos
15 minutos
ACTIVIDADES
Observar y comentar el video "El color de las flores"
METODOLOGA
Intervencin
Individual
Lectura de
anlisis
RECURSOS
Micrfono
- Proyector.
- Computador.
-
40 minutos
Exposicin comentada de la definicin, necesidades y posibles

adaptaciones para responder a las NEE de estudiantes con
Discapacidad Visual (revisar diapositivas)
Lectura de
anlisis
- Presentacin de
PPT.
- Proyecto.
- Computador.
- .
ltimo da expondrn )

Pag. 160 libro del docente
NEE
ASOCIADAS A
LA
DISCAPACIDAD
AUDITIVA
25 minutos
20 MINUTOS
10 minutos
Dinmica
Participar de la realizacin de varias seas codificadas como medio de
comunicacin
Exposicin comentada en diapositivas de la definicin,

necesidades y posibles adaptaciones para responder a
las NEE de estudiantes con Discapacidad Auditiva.
Aplicar la adaptacin al caso
Pag. 167 Libro del docente
Seleccionar un participante para que en al da
DA 8
TEMTICAS
RECUENTO
DEL DA
ANTERIOR
siguiente en 10 minutos comente en plenaria los

aspectos ms relevantes aprendidos el da anterior.
Traer todas las adaptaciones trabajadas para maana
la exposicin
- Actividad grupal
- Anlisis en
plenaria.
- Proyector.
- Computador.
Actividad grupal
- Proyector.
Computador.
Actividad
individual.
Anlisis en
plenaria.

HORA/MINUT
OS
15 minutos
ACTIVIDADES
METODOLOGA
Intervencin
Individual
RECURSOS
Micrfono
ADAPTACIONE
S
CURRICULARE
S
1hora y media
Recuento de las ADAPTACIONES CURRICULARES ,
Plenaria: Cada grupo se les designara a exponer las
adaptaciones elaboradas empleando: dramatizacin, mimo,
exposicin, entre otros medios
30 minutos
-Llenar las fichas de la Evaluacin del taller.

- Cancin no estamos solos
- Agradecimiento despedida y cierre.
Lectura de
anlisis
- Presentacin de
PPT.
- Proyecto.
- Computador.
- Organizador
grfico.

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Mdulo: ADAPTACIONES CURRICULARES

Presentacin de diapositivas sobre Definicin de Inclusin

PLAN DE TRABAJO TALLER ADAPTACIONES CURRICULARES

Seleccionar un participante para que en al da siguiente en 5

Video Caso de Lorenzo

El facilitador direcciona la reflexin la actitud de los docentes,

Dialogo reflexivo a travs de preguntas sobre

Leer y comentar la Presentacin en Power Point , sobre

Seleccionar un participante para que en al da siguiente en 10

Video de las necesidades educativas especiales NEE

PLAN DE TRABAJO TALLER ADAPTACIONES CURRICULARES

Exposicin comentada (Diapositivas) de los aspectos

Formacin de grupos en donde este un integrante del DECE o de

EL facilitador dar Comentarios respecto al cuestionario

PLAN DE TRABAJO TALLER ADAPTACIONES CURRICULARES

Dialogo reflexivo a travs de preguntas sobre

Observar y comentar el video de las "Dificultades de

Exposicin comentada de cada una de las dificultades de

Repartir a cada grupo un caso, para identificar que

Participar de la dinmica "Un pato con una pata"

Seleccionar un participante para que en al da siguiente

PLAN DE TRABAJO TALLER ADAPTACIONES CURRICULARES

Observar y comentar el Power point "la historia de Shai"

Dialogo reflexivo en base a preguntas acerca de las adaptaciones

Exposicin comentada En Diapositivas sobre la definicin, - Anlisis en

PLAN DE TRABAJO TALLER ADAPTACIONES CURRICULARES

Observar y comentar el video de motivacin sobre caso con

Actividad del Dialogo Reflexivo pg. 146 Libro del

Aplicar la adaptacin al caso en grupos por ao bsico o

Pg. 159 libro del instructor

Pg. 145 libro del docente

Observar y comentar el video "Cuerdas"

Exposicin comentada de la definicin, necesidades

El facilitador asesora en cada grupo.

Seleccionar un participante para que en al da

Observar y comentar el video "El color de las flores"

Exposicin comentada de la definicin, necesidades y posibles

El facilitador asesora en cada grupo.

Exposicin comentada en diapositivas de la definicin,

siguiente en 10 minutos comente en plenaria los

PLAN DE TRABAJO TALLER ADAPTACIONES CURRICULARES

-Llenar las fichas de la Evaluacin del taller.

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