Sesión de Aprendizaje 9
Sesión de Aprendizaje 9
Sesión de Aprendizaje 9
DE
APRENDIZAJE N 9
1.4.-Fecha
: 12/ 06/2015
1.5.-Trimestre
: II
1.6.-Practicante: Rub Greeys Espinoza Arroyo
TEMA TRANSVERSAL: Educacin para una sexualidad saludable y mejor calidad de vida
II.-ORGANIZACIN
CONTEXTO
Una sesin
de clase
en el
saln;
estudiante
sy
profesora
SITUACION
COMUNICATIVA
Interaccin
entre las
estudiantes y
su profesora;
reflexionan
sobre el
contexto social y
cultural de la
Literatura del
Romanticismo.
SITUACION DE
APRENDIZAJE
Literatura del
romanticismo:
Contexto,
caractersticas
y
representantes
. Mapa
semntico.
PROPOSITO
DIDCTICO
COMPETENCIA
CAPACIDAD
INDICADOR
DE RUTA
INDICADOR
PRECISADO
INSTRUM
ENTOS
Comprende
crticamente
textos escritos de
diverso tipo y
complejidad
segn variados
propsitos de
lectura.
Identifica
informacin
en diversos
tipos de
textos
segn el
propsito.
Reconstruye la
secuencia de
un texto con
estructura
compleja y
vocabulario
variado y
especializado.
Reconstruye la
secuencia del
contexto,
caractersticas,
obras y autores
del romanticismo.
Ficha de
anlisis
grupal
PROPOSITO
SOCIAL
SABERES
PREVIOS
Reconoce
la
Importancia
del
contexto
histrico y
las
caractersti
cas propias
de la etapa
romntica.
- Literatura
de inicios de
la Repblica
-Gobierno
de Ramn
Castilla
III. NIVEL QUE SE DESEA ALCANZAR (COMPETENCIA DE NIVEL) COMPRENSIN DE TEXTOS ESCRITOS
Lee comprensivamente textos con estructuras complejas que desarrollan temas diversos con vocabulario variado y especializado. Integra informacin contrapuesta o ambigua
que est en distintas partes del texto. Interpreta el texto integrando la idea principal con informacin relevante y de detalles. Evala la efectividad de los argumentos del texto y
el uso de los recursos textuales a partir de su conocimiento y del contexto sociocultural en el que fue escrito.
MOMENTOS
ESTRATEGIAS
INICIO
(motivacin)
(Exp. de S.P.)
(Problematizac
in)
PROCESO
(Teorizacin)
(Aplicacin)
(consolidacin
)
SALIDA
(Evaluacin)
(Metacognici
n)
(Extensin)
RECURSOS
Se apertura la sesin de aprendizaje con la presentacin de la competencia y capacidad que lograrn las
estudiantes al finalizar la clase.
Escuchan una cancin romntica Yo Quisiera, opinan acerca de ella: Cmo te sentiste al escucharla? Te
gust? De qu trata la letra de la msica? Cul es la historia de la cancin?
Qu entiendes por el desamor? qu crees que significa ser romntico? (Formulan una hiptesis)
Crees que una fotografa o retrato puede inspirar un poema de amor? Conoces algn caso?
Se afirma que la poesa es el lenguaje de los enamorados Crees t que necesariamente hay que estar
enamorado para crear poesa romntica? (Opinan)
La docente anuncia el tema de la sesin: Literatura del Romanticismo.
Leen el poema de Acurdate de m y extraen las caractersticas de Carlos Augusto Salaverry, as como
aspectos formales y temticos en el anlisis del poema en general. Responden:
La poesa romntica est ligada a sentimientos de libertad, pasin e imaginacin Consideras que el siglo
XIX fue el escenario ideal para esta corriente literaria? Por qu? (Argumentan)
La docente presenta la ficha informativa, donde se encuentra el contexto, caractersticas y representantes
de la Literatura del Romanticismo. Se explica sobre el contexto, para ello la docente pregunta:
Qu saben del gobierno de Ramn Castilla? En la literatura exista preocupacin por la sociedad en la
etapa anterior (costumbrista)? Hasta ese entonces cul era el fin de la literatura?
Si en una poca de bonanza la actitud de la nueva literatura sigue siendo educativa o es otra?, Cul
sera?
Luego, elaboran un mapa semntico sobre el tema tratado.
Forman grupos de cuatro y resuelven una ficha de comprensin para desarrollar el anlisis del poema, consta
de cuatro aspectos (yo potico, tema, valores y figuras literarias).
Humano
Plumones
Pizarra
Audio
Papelgraf
os
Hojas
TIEM
PO
15
min
65
min
10
min
.
Prof. Rub Greeys Espinoza Arroyo
ACURDATE DE M
-Carlos
Augusto Salaverry
ACURDATE DE M
-Carlos
Augusto Salaverry
y vive junto a ti ?
Si yo tus alas invisibles veo,
te llevo dentro el alma, ests conmigo,
tu sombra soy, y donde vas te sigo
TRABAJO GRUPAL
Lee el siguiente poema:
A un retrato
Sombra inmvil! Te miro a todas horas;
y nunca a verme tu semblante giras;
cuando suspiro yo, t no suspiras
cuando mis penas lloro, t no lloras!
A veces, con las galas seductoras
de pureza y candor, mi musa inspiras;
mas luego, al contemplar que no me miras,
rompo las cuerdas de lad sonoras!
J.
7. Qu opinas de los poemas de Carlos Augusto Salaverry
K.
L. ____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________
M.
N.
O.
P. LITERATURA DEL ROMANTICISMO
Q.
R.
El Romanticismo naci en Alemania a fines del siglo XVIII como una
grupo de jvenes se uni bajo el lema Sturm und Drang, que significa
siguiente: El arte no deba estar sujeto a las normas (en esa poca, el arte
los clsicos); este no deba tener una finalidad didctica o moralista, es
no fuera la belleza.
S.
El Romanticismo lleg tardamente al Per y, en general, a los
partir de 1850.
T.
Contexto histrico
Surgimiento de la burguesa por la explotacin del guano.
Primer gobierno de Ramn Castilla (1 845 - 1 851)
Abolicin de la esclavitud, libertad de culto, industrializacin.
Combate del 2 de Mayo de 1 866.
Aparente bonanza y prosperidad econmica.
Guerra entre Chile y derrota 1 883.
U.
Temticas: El amor, la libertad, el culto por la naturaleza y la tendencia a revivir y rescatar los valores del pasado
V.
Caractersticas:
W.
a)
b)
c)
d)
Forma:
Introduccin de estrofas nuevas
Aparicin de la prosa potica
Innovacin en la narrativa (tradiciones)
Predominio de la musicalidad de los versos
X.
Fondo:
el
Y.
Representantes:
Z.
Los principales escritores romnticos fueron Carlos Augusto Salaverry,
Ricardo Palma y Luis Benjamn Cisneros. Un caso especial es la obra de Flora
Trstn. En Amrica se destaca la figura de Jorge Isaacs.
AA. > Carlos Augusto Salaverry (1830-1891)
AB. Salaverry naci en Piura. Ingres a los quince aos al ejrcito y, desde
entonces, comparti su carrera militar con su vocacin potica.
Era un hombre muy apasionado; sus amores frustrados y otras
contrariedades lo llevaron a viajar a Europa, donde public parte de su
obra.
Es el mayor poeta del Romanticismo peruano. En sus poemas expresa los
grandes temas romnticos: La pasin amorosa, amores casi siempre
contrariados y dolorosos.
La aoranza y la nostalgia de su tierra, sobre todo en la obra que escribi en
Europa.
Su obra potica est reunida en Albores y destellos, Diamantes y perlas y
Cartas a un ngel.
AC.
AD. > Flora Tristn (1803-1844)
AE. Escritora, luchadora social y feminista francesa; de padre peruano. Su libro
Peregrinaciones de una paria se ubica en el nacimiento de nuestra vida
republicana. En esta obra cuenta el viaje que realiza al Per en la bsqueda de su
origen. Se la considera una figura del Romanticismo, por el subjetivismo y el
inters por la presentacin de cuadros pintorescos. Una de las preocupaciones
principales de Flora Tristn fue tanto la injusticia que exista contra los
trabajadores, como la que se cometa contra la mujer.
AF. > Jorge Isaacs (1837-1895)
AG. Escritor colombiano autor de la novela romntica por excelencia en Amrica
Latina: Mara. Esta novela narra la historia de un amor puro e idlico entre Efran y
Mara. Su relacin se desenvuelve en un ambiente idealizado, donde propietarios,
trabajadores y esclavos viven en armona. Sin embargo, el amor de los jvenes
est marcado por la enfermedad de Mara, que la llevar a la muerte. Se exalta
los sentimientos de ternura, amor y dolor.
AH.
AI.
AJ.
AK.
AO.
AP.
BJ. Salaverry naci en Piura. Ingres a los quince aos al ejrcito y, desde
entonces, comparti su carrera militar con su vocacin potica.
Era un hombre muy apasionado; sus amores frustrados y otras
contrariedades lo llevaron a viajar a Europa, donde public parte de su
obra.
Es el mayor poeta del Romanticismo peruano. En su5 poemas expresa los
grandes temas romnticos
La pasin amorosa, amores casi siempre contrariados
y dolorosos.
La aoranza y la nostalgia de su tierra, sobre todo en la obra que escribi en
Europa.
BS.
BT. PRCTICA CALIFICADA
BU.
1. Una de las caractersticas no pertenece a la Literatura Medieval..
a) Teocentrismo
b) Aparicin de los cantares de gesta
c) Sociedad feudal
d) N.A
BV.
2. .eran composiciones orales, cultivadas por el poeta del pueblo, cuyos temas giraban en
torno a personajes histricos.
a) Poesa provenzal
b) Menester de juglara
c) Menester de clereca
d) Novelas de caballera
BW.
3. En el Dolce Stil Nuovo
a) La mujer es considerada como la obra perfecta de la creacin divina
b) Sus temas fueron eruditos y religiosos.
c) Fueron las primeras composiciones escritas en prosa que narraban hazaas de un
caballero.
d) Se cre el concepto del amor corts
BX.
4. Marca V si es verdadero y F si es falso segn corresponda:
a) La Divina comedia recoge toda la cultura cristiana de la Edad Media. ( )
b) Dante Alghieri se atribuye una misin proftica para contribuir a ala reforma de un
mundo corrupto y anrquico. ( )
c) La Divina comedia est estructura en tres partes: Infierno, Purgatorio y Paraso,
constando cada una de 30 cantos.( )
d) En la Divina comedia, Virgilio est enamorado de la tierna joven Beatriz. ( )
BY.
BZ. PRCTICA CALIFICADA
CA.
1. Una de las caractersticas no pertenece a la Literatura Medieval..
a) Teocentrismo
b) Aparicin de los cantares de gesta
c) Sociedad feudal
d) N.A
CB.
2. .eran composiciones orales, cultivadas por el poeta del pueblo, cuyos temas giraban en
torno a personajes histricos.
a) Poesa provenzal
b) Menester de juglara
c) Menester de clereca
d) Novelas de caballera
CC.
3. En el Dolce Stil Nuovo
a) La mujer es considerada como la obra perfecta de la creacin divina
b) Sus temas fueron eruditos y religiosos.
c) Fueron las primeras composiciones escritas en prosa que narraban hazaas de un
caballero.
d) Se cre el concepto del amor corts
CD.
4. Marca V si es verdadero y F si es falso segn corresponda:
a) La Divina comedia recoge toda la cultura cristiana de la Edad Media. ( )
b) Dante Alghieri se atribuye una misin proftica para contribuir a ala reforma de un
mundo corrupto y anrquico. ( )
c) La Divina comedia est estructura en tres partes: Infierno, Purgatorio y Paraso,
constando cada una de 30 cantos.( )
d) En la Divina comedia, Virgilio est enamorado de la tierna joven Beatriz. ( )
CE.