Comentario Rafa Nadal

Comentario: Rafa Nadal
Nos encontramos ante un texto de carcter expositivo-argumentativo

y con funcin representativa, ya que nos explica cmo es la vida del
deportista; expresiva, dado que se muestran muchos sentimientos del
tenista; y conativa, porque nos habla sobre las bases del xito de dicho
atleta. El escrito redactado por Eduardo Jord, fue publicado en el Diario de
Cdiz el 6 de septiembre de 2008.
El tema principal, son las claves del xito del famoso tenista Rafa
Nadal: una educacin adecuada, guiada por la disciplina, la rectitud y la
humildad.
La tesis del texto, es deductiva, ya que se encuentra al comienzo, y
es la siguiente: El secreto del xito de Rafa Nadal es que ha sido educado
para ser justo lo contrario que la mayora de nios actuales. En vez de
ensearle a ser una persona caprichosa, mimada e indolente, sus familiares
han procurado que fuera todo lo contrario: un chico austero, disciplinado,
fro y con una enorme capacidad de resistencia y sufrimiento.
Eduardo Jord, en su artculo habla sobre el carcter de Rafa Nadal.
Nos describe su personalidad, dado que para estar en la cima, tiene los pies
en la tierra y eso se debe a sus padres y al magnfico modo de educarle
desde la infancia que han tenido, ya que eso ha provocado que ahora en su
vida adulta, sea como un guerrero.
1. La vida de Rafa Nadal
a. Su infancia
b. Su adolescencia
c. En la actualidad
2. Opinin de Roberto Bolao
3. Seguir educando a los hijos aunque ellos ya sean adultos
En el mbito sintctico, podemos deducir que nos hallamos ante un texto
poco elaborado, ya que existe un predominio de oraciones coordinadas.
Desde el punto de vista morfolgico, podemos observar que se trata
de un texto subjetivo ya que hay un predominio de adjetivos sobre los
sustantivos o adverbios.
En cuanto al comentario lxico, podemos advertir que tenemos una
mayora de palabras patrimoniales, por lo que una vez ms, afirmamos que
se trata de un texto sencillo.
En el comentario semntico, podemos ver como hay una gran
cantidad de hipnimos, tales como: mansin, piso, casa; se utiliza
bastante la sinonimia (guerrero-samuri, deportista-jugador) y cabe
destacar que hace uso tanto de topnimos (Miami, Manacor) como de

antropnimos (Rafa Nadal, Toni Nadal, Roberto Bolao, Maradona); de
palabras flexivas (nio, nios, compaeros) y palabras derivadas.
Podemos percibir que hace uso de diferentes figuras retricas tales
como la elipsis (su abuelo vive en un piso, su to en otro, sus padres en
otro y l en otro.) y el asndeton (Ir a los mismos bares, vivir en el
mismo edificio, llevar la misma ropa.). Podemos ver que se trata de un
texto cohesionado puesto que posee una variedad de marcadores textuales,
verbigracia: causa (ya que); concesin (a pesar de); contraste (sino que), y
por tanto, un texto comprensivo ya que hace uso de diversos tipos de
deixis, como: temporal (a los quince aos, desde muy nio); espacial (de
Miami, por Manacor) y personal (su to, sus padres).
Ciertamente, dicho texto habla sobre la educacin, un tema que posee
gran relevancia en la actualidad. Tal y como presentan dicho tema en el
artculo, estoy a favor.
Desde el mbito social, se ve como un ejemplo a seguir, ya sea por la
labor que ejercieron los padres sobre el nio, o por la educacin impartida,
la que le consiguieron transmitir.
Partiendo de la base de que no todos somos iguales, es decir, cada uno
es un mundo, a pesar de la educacin que recibamos, nunca podremos
dejar de ser nosotros mismos, debemos brillar con nuestra esencia, aunque
claro est que, conforme aprendamos cosas o vivamos nuestras
experiencias, eso ir formando nuestro carcter.
En el mbito poltico, vemos como el gobierno se preocupa por la
educacin y los estudios que reciben hoy en da los ms pequeos, y los no
tan pequeos, dado que saben que en un porvenir sern nuestros futuros
presidentes, mdicos, etc.
Desde el punto de vista histrico, puede que aunque no todo el mundo
tuviese la posibilidad de ir a un colegio a estudiar y ampliar sus
conocimientos, la educacin era algo esencial para la convivencia. Existan
unas pautas de conducta que hoy en da muchos se han perdido, y no solo
eso, sino que los estudios estaban ms enfocados a otros entes. Si eras una
nia, te enseaban a limpiar, cocinar, coser, etc, y si eras nio, te
enseaban a trabajar para la empresa familiar, ya sea carpintera, pesca,
etc.
Para concluir, cabe decir que aunque el tiempo pase, todos somos
conscientes de que una persona educada es muy valiosa y se le tiene gran
estima.

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