Una Base Segura

UNA BASE SEGURA
DIFERENCIAS:
Sigmund Freud
John Bowlby
El abordaje teraputico Freudiano es Para un analista es tan importante

retrospectivo, se prioriza la historia estudiar el modo en que el nio es
infantil y regresiva del sujeto
tratado por sus padres como estudiar
las representaciones internas que
tiene de ellos, el ncleo principal
finamente, es la interaccin de uno
con otro.
En la teora de Apego el modelo es
proyectivo ya que no solamente se
piensa el modelo histrico de
bsqueda
de
informacin
sino
tambin la observacin del nio o del
adulto, en situaciones que pueden
serle de ansiedad y estrs.
PRECURSORES DEL APEGO

IMPRONTA: Proceso biolgico de aprendizaje.
PERIODO CRTICO
Concepto de vnculo: Lazo afectivo que emerge entre dos personas y que
genera un marco de confianza en el otro.
La Vinculacin temprana es el resultado del apego innato, la experiencia
interactiva entre el beb y la persona significativa.
La relacin de apego tiene una funcin primordial que es ser fuerte de
seguridad en situaciones de miedo y ansiedad, brindando al nio la vivencia de
ser protegido emocionalmente y aceptado. Se apoya en el Bonding.
BONDING = Contacto piel a piel entre la madre-bebe.
(Apego precoz, primer acto de
amor)
El vnculo materno comienza en el embarazo, el tacto es el primer sentido que

se desarrolla en el tero. El olfato permite reconocer a su mam.
HOLDING = Sostn afectivo que tiene que ver con la capacidad de la madre de
dar una respuesta sensible a las necesidades del beb.
HANDING= Permite la experiencia corporal del beb, facilitando su

coordinacin e integracin.
LA PRESENTACIN OBJETAL= Es la manera de mostrarle los objetos de la
realidad externa al beb, habilitndole el mundo.
INTERACCIN= El intercambio con la madre no se basa nicamente en la
simple gratificacin oral y su concomitante reduccin de la tensin.
La experiencia de separacin real mina la confianza pero no es suficiente para
que surja la ansiedad de separacin.
PATRONES PULSIONALES
Succin
Agarre o presin
Seguimiento
Llanto o grito
Sonrisa.
DOS FUNCIONES BSICAS DEL APEGO

1. Proteccin
2. Socializacin
ETAPAS DEL APEGO:

De 0 a 2 meses: Pre apego: El beb presenta conductas, seales segn
distintas personas que tiene delante.
De 2 a 7 meses: Apego en Construccin: El beb diferencia los medios y los
fines y tambin las distintas personas, aunque pueden ser sustituidas sin
que esto le genere una mayor angustia.
En un vinculo de reciprocidad en donde se construye el apego.
A partir de los 7 meses Apego: La separacin ya no es posible, La
separacin genera sntomas de ansiedad.
Existen figuras de apego primarias y secundarias reconocibles en esta
etapa.
De 3 a 4 aos: El nio intenta influir sobre las figuras de apego. Existe
conciencia del otro.
Aparece claramente el miedo y angustia frente al apego-separacin. Surge

la conducta de exploracin y habr un balance ante conducta de apego y
conducta de exploracin, Un buen apego facilita la exploracin.
MODELOS DE ORGANIZACIN DEL APEGO
Jerrquico: El vnculo con la madre es un prototipo que influir en las
relaciones vinculares siguientes:
Integrativo: El modelo de relacin ansiosa con los progenitores puede ser
compensado con un vnculo seguro posterior con otra figura de apego
secundario.
Independiente: Cada vnculo tiene una dimensin especfica en distintos
momentos del desarrollo.
TIPOS DE APEGO
El beb nace con un repertorio las cuales tienen como finalidad la respuesta
de los padresApego seguro:
Apego Ambivalente (ansioso):
Apego evitativo:
La amenaza de prdida de la figura de apego despierta ansiedad y
ocasiona: pena, tristeza, rabia e ira. De alguna manera esto provoca
impotencia.
SITUACIONES DE SEPARACIN
(Prolongada)
1 Fase: ETAPA INICIAL DE PROTESTA: Cuando ha ocurrido la separacin
hace poco tiempo la reaccin que se ve en el nio pequeo est marcada
por una preocupacin observable acerca de las figuras de apego que se
marcharon, caracterizada en llamadas esperanzadas y llanto.
2 Fase: AL CABO DE UNOS DAS: Si contina la separacin, atraviesa
una fase de separacin y preocupacin por el progenitor perdido. Se
expresa con llanto dbil y desesperanzado. Presenta dificultades en otras
reas como no querer alimentarse o no hacer con inters. El juego se
vuelve estereotipado y regresivo, aparece la bsqueda de objetos
transicionales, a los cuales se sujetan, no dejando en ningn momento.
3 Fase: DESAPEGO: Con el transcurrir de los das los nios se vuelve

aptico, pierden todo su inters y retiran la atencin del entorno del entorno.
Presentan un estado introspectivo, no lloran, no protestan. El llanto es un
grito al otro, un reclamo para que nos mire. En sta etapa ya no aparece
esta actitud y a la observacin se los ve deprimidos y aislados.
Luego de este periodo, si retorna la figura de apego el nio la ignora y en
momentos parece no recordarla.
SEPARACIONES MUY BREVES

Categora segura: En el apego seguro aparece ansiedad frente a la
separacin y reaseguramiento al volver e encontrarse. Hay un modelo interno
de confianza en el cuidador.
Categora ansioso/resistente: El nio muestra ansiedad de separacin pero
no se tranquiliza al reunirse de nuevo con la madre. Muestra limitado nivel de
exploracin. El juego esta altamente perturbado por la separacin. Tienen
dificultades para reponerse despus de reunirse nuevamente con la mam. Los
intentos de la madre por calmarlo fracasan.
La rabia impide que se produzca la proximidad de la mam trayndole alivio,
estas respuestas tienen que ver con la sensibilidad de la madre, el rechazo y
falta de predictibilidad en relacin a la conducta de su hijo.
Bowlby, afirma que los patrones de apego se sostienen a lo largo de la vida, los
modelos de funcionamiento interno del self y de los otros proporcionan
prototipos para todas las relaciones futuras.
APEGO SEGURO/AUTONOMO
Son adultos que integran coherentemente sus recuerdos. Sus madres se
caracterizaban por ser consientes de experiencias positivas y de las negativas
y presentar una imagen objetiva y equilibrada de su infancia. Son mams
clidas, que se respectan los ritmos de vigilia/sueo.
APEGO INSEGURO/DESPREOCUPADO
Tienen dificultad de integrar coherentemente sus recuerdos en una narracin
con sentido. Tienden a minimizarlos e incluso negarlo. Construirn un grupo
que ha experimentado algn trauma con la relacin de apego y que aun no lo
han resuelto. Ejemplo de esto es el caso de aquellos adultos que han sido
nios maltratados o que han perdido alguno de los padres.
APEGO INSEGURO/PREOCUPADO
Caracterizado por su tendencia a explicar de forma extensa sus primeras
experiencias vitales con un tono muy emocional y, en ocasiones, confuso.
TRASTORNOS EN EL VNCULO
Se da un trastorno cuando se han producido rupturas traumticas en el lazo
afectivo nio-.madre desde las etapas ms tempranas.
Abandono, maltrato, separaciones, nios ingresados en centros de admisin y
posteriormente adoptados, nios que han estado en incubadoras, etc.
La sintomatologa se manifiestas desde un retraimiento extremos a conductas
disruptivas que cursan con hiperactividad, dficit atencional e impulsividad
entre otros.
Las largas horas de trabajo de los padres.

Los sustitutos temporales.
La guardera en etapas anteriores a 2 aos por muchas horas, no
facilitan que se establezcan los tiempos y la calidad de relacin que
muchos nios necesitan.
La calidad por cansancio, saturacin emocional, estrs, etc. Se ve
anteriormente,
La mayora de estos nios que presentan alteraciones en el vnculo afectivo

suelen poner a prueba constantemente el amor de sus padres y los lazos que
tienen en comn.
Lo ms paradjico es que lo hacen mediante un proceso sutil de exigencias,
manipulaciones, mentirse incluso, utilizando comportamientos agresivos y
violentos hacia las personas que quieren. Generando una retroalimentacin
muy negativa.

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PRECURSORES DEL APEGO

(Apego precoz, primer acto de

El vnculo materno comienza en el embarazo, el tacto es el primer sentido que

HANDING= Permite la experiencia corporal del beb, facilitando su

DOS FUNCIONES BSICAS DEL APEGO

ETAPAS DEL APEGO:

Aparece claramente el miedo y angustia frente al apego-separacin. Surge

3 Fase: DESAPEGO: Con el transcurrir de los das los nios se vuelve

SEPARACIONES MUY BREVES

Las largas horas de trabajo de los padres.

La mayora de estos nios que presentan alteraciones en el vnculo afectivo

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