OBJETIVO

El objetivo de este proyecto es saber las relaciones que se tienen con la fsica las
cosas que podemos hacer e incluso ver y una de estas relaciones que existen son
las que llevan los juguetes mexicanos ya que en ellas siempre ha existido esta
relacin, as podremos ver las distintas relaciones que llevan las cosas, objetos y
personas con la fsica que se ven en la vida diaria.

Fecha de inicio: 16 de enero de 2014

Fecha de entrega: 14 de febrero de 2014

INDICE
Presentacin....3
Los juguetes tradicionales mexicanos
Y la fsica..4
El balero....4
El papalote5
El trompo............................................................5
La bicicleta7
El rehilete..8
Las canicas..9
La pirinola...10
Conclusin..11
Fuentes electrnicas.12

PRESENTACION
Este proyecto es para saber la relaciones que tienen los juguetes
tradicionales mexicanos con la fsica ya que como se conoce existen
muchos juguetes actuales que llevan estas relaciones y hasta son mas
complejos pero siempre estos nuevos juguetes vienen desde una
base, una raz la cual nos ha dado por averiguar para saber como es
que desde algo primitivo se pueden hacer cosas complejas y as es
por ejemplo el echo de que la mayora de los juguetes antiguos son
hechos de madera y en la actualidad ya son hechos de plstico un
ejemplo de este gran cambio don los automviles y se ve el cambio de
antes al ahora ya que antes los coches eran hechos de metal y
actualmente por hacer el ahorro de dinero ya son hechos de un
material mas dbil que el de antes.
Aqu se hablara de los diferentes juguetes as como el trompo, el yoyo,
el balero, las canicas e incluso el papalote.

LOS JUGUETES TRADICIONALES

MEXICANOS Y LA FISICA
Los juguetes tradicionales y la fsica
Los juguetes son expresiones muy representativas de los pueblos. En los juguetes
mexicanos podemos observar algunas de las caractersticas del pueblo de Mxico,
como su ingenio, su humor y su colorido.
Los juguetes no son solo para los nios, algunos como la lotera y el balero son
tambin muy jugados por los adultos.
El balero
El balero consiste en una bocha o esfera de unos seis centmetros de dimetro,
hecha generalmente de cedro, sauce o lamo. La esfera tiene un agujero de hasta
cuatro centmetros de profundidad. Por un pequeo orificio se comunica con la
superficie de la esfera, y a travs del mismo pasa un hilo de unos 35 o 40
centmetros de largo; este hilo se une a un palillo cuyo grosor es ligeramente
menor al del agujero y canal interior de la esfera.
El juego consiste en tomar el palillo con la mano dejando colgar la bocha. Luego
se impulsa hacia arriba y adentro, tratando de embocar la esfera en el palillo,
actuando alternativamente un jugador y otro, considerndose aciertos a cada
emboque y prdida a cada intento frustrado. Los tantos propuestos como meta se
establecen al inicio del juego.
El balero Hecho de madera normalmente. Perfecta para que entre el palo al hoyo
del Tienes que medir la intensidad de la fuerza del brazo para hacer una parbola

El papalote
Es un juguete que es cada vez ms difcil verlo en las grandes ciudades, pues
debido a los grandes edificios, cableados de energa y pocas reas despejadas,
no es posible volarlos. Este juguete recibe varios nombres, en algunas partes se le
llama papalote que proviene de la palabra nhuatl para mariposa, en otros lugares
se llama cometa, huillas o papagayo. Se elabora con diversos materiales, carrizo,
tallos secos de maz, ramas secas de rboles, papel de china, bolsas de plstico,
pegamento o engrudo, las colas estn hechas de pedazos de trapo o de plstico.
La historia del papalote es muy complicada, pues existen muchas historias y
leyendas que han pasado de generacin en generacin, sin embargo se puede
decir con seguridad que su origen es asitico.
El papalote, tienes que medir la fuerza del cordel que resistir la fuerza del viento
y con el peso correcto con la cola, para que se pueda elevar.

El trompo
El trompo es un juguete muy antiguo y que fue permaneciendo vigente a travs del
tiempo.
Hay rastros de trompos en pinturas muy antiguas y en textos literarios que citan el
juego.
En "La Eneida", Virgilio dedica versos a este elemento.
Hay diversos ejemplares de trompos americanos, en Mxico, en Argentina, que
dan testimonio de su permanencia en el tiempo.
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El trompo est realizado con una pieza de madera dura en forma cnica (de pera)
con una punta de metal (pico, pa o rejn) sobre el que se lo hace girar. En la
parte superior tiene una especie de cilindro chato o sombrerito, llamado espiga,
que sirve de apoyo para enrollar el hilo.
Para lograr que el trompo gire, se enrolla un pioln o cordel desde la pa hacia la
espiga, y luego se lo lanza al trompo al suelo con un movimiento brusco,
sosteniendo el pioln desde el cabo que qued sobre la espiga. As se desenrosca
al llegar al suelo, y comienza un movimiento giratorio sobre la pa, con un ritmo y
duracin que varan segn el tipo de trompo, el impulso que se le haya dado, y la
superficie sobre la que est "bailando". Luego comienza a inclinarse hacia los
costados, hasta que pierde su movimiento, y se expresa que el trompo est
"muerto".
El trompo, dar la energa necesaria y el giro de la mano para que se desenrede en
el aire y al caer al suelo siga bailando durante mucho tiempo
El trompo tiene rotacin lo cual se debe a la velocidad angular que se origina por
un impulso inicial (fuerza) que provoca una inercia, a lo cual el suelo ofrece una
fuerza de rozamiento; tambin el trompo tiene traslacin provocado por
aceleracin centrpeta y centrifuga. La cuerda del trompo tiene elasticidad lo que
provoca que se de un movimiento de rebote.
Bueno el trompo tiene rotacin lo cual se debe a la velocidad angular que se
origina por un impulso inicial (fuerza) que provoca una inercia... a lo cual el suelo
ofrece una fuerza de rozamiento... tambin el trompo tiene traslacin provocado
por aceleracin centrpeta y centrifuga... la cuerda del trompo tiene elasticidad lo
que provoca que se de un movimiento de rebote y creo que ya porque si me sigo
puedo llegar hasta los tomos

La bicicleta
Una de las maquinas mas creativas y bien hechas por el hombre es nuestra
querida bicicleta. Cuando montamos sobre ella, varios tipos de fenmenos fsicos
y fuerzas actan sobre ella y sobre nosotros para poder mantener el equilibrio
Entre las fuerzas que actan, una de las ms importantes es el llamado "momento
angular", o tambin conocido como momento angular o momento cintico. Es un
concepto de fsica clsica basado en las rotaciones, que son en parte una de las
partes de la mecnica menos intuitivas pero que estn en todos lados.
El momento angular permite ni ms ni menos que el poder mantener el equilibrio
mientras estamos rodando sobre la bicicleta, entre otras cosas. Cuando nos
detenemos totalmente queda ya en nuestras habilidades y equilibrio poder
mantenernos sobre la bicicleta, pero mientras las ruedas "rueden" esto se hace
cada vez menos complicado.
Este momento tiene dos caractersticas: magnitud y direccin, considerando como
magnitud la fuerza generada por el movimiento giratorio de la rueda, y esta
relacionada con la velocidad a la que gira y la masa del objeto giratorio. Cuando
las ruedas giran a una velocidad considerable para "ganarle" a la fuerza
gravitacional, el milagro ocurre y podemos continuar en la bicicleta de manera
estable. La direccin del momento angular es dependiente de hacia donde nos
movamos, podramos impulsarnos en la bicicleta hacia atrs y conservar el
momento para mantenernos en equilibrio, el problema ah es que seguro nos
caeremos por no ver hacia donde vamos.

Rehilete
El molinillo, molinete, remolino, renglete o rehilete es una especie de juguete
compuesto por una varilla de madera a la que se clava, en la parte superior, una
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figura de aspas de molinillo construida con papel celofn o cartulina,

habitualmente de colores llamativos. Con el viento, las aspas giran y crean efectos
de color.
Rehilete, a veces pronunciado reguilete o rejilete, proviene del verbo rehilar.
Proviene de la idea del movimiento rotatorio y tembloroso del huso y de la hebra
en el acto de hilar. Se usaba en el antiguo castellano o en Segovia con el sentido
de temblor y posiblemente se deriva del godo "reiro" con significado de temblor o
tremor.
Se lo llama de muy diversas formas segn los pases; en Espaa es ms conocido
como molinillo; en Mxico o Per, rehilete, en Guatemala y el resto de
Centroamrica y tambin en Cuba se le conoce como reguilete, en Colombia se
conoce como ringlete o renglete. En Chile se le conoce como remolino.
Es un circulo pintado en sectores de diferentes colores, al girar rpido, lo que se
observa es que los colores "desaparecen" y se torna "blanco", demostrando de
forma inversa la difraccin de la luz, el principio establece que la luz blanca es la
combinacin de todos los espectros, as al sumarse los colores se obtiene el
blanco. Es el proceso inverso de la difraccin ya que ah es al revs, es decir la luz
blanca se descomponen en sus diferentes colores cuando esta se hace atravesar
un prisma de cristal. Descomponiendo el haz en diferentes haces de colores azul,
amarillo, rojo, etc. el arcoris s una prueba d esto ya que la cortina de lluvia acta
como un prisma gigante.

Canicas
Uno de los juegos tradicionales ms antiguo es el de las bolitas, y que con algunas
variaciones fue perdurando a travs del tiempo. Los nios, que cuando conocen el
juego, adquieren ciertos vocablos especficos del mismo, juegan a Quema y Hoyo,
consistiendo este hoyo en una pequea concavidad hecha en la tierra, adonde
deben ir a caer las bolitas de los jugadores. Cuando no entran all (tarea que no es
tan fcil), pero quedan cercanas al hoyo, el "porra" intenta "quemarla", esto
significa chocarla con la suya, y si logra que con el choque o la "quema" entre en
el hoyo, gana esa bolita y las que estaban anteriormente all. Otra variante es la
"Torrecita", en la que cada jugador coloca cuatro bolita y otra encima. Desde una
distancia estipulada los jugadores tratarn de derribar dicha torre y aduearse de
las cinco bolitas del contrario. Las bolitas pueden ser de distintos materiales,
siendo las ms comunes las de cermica o de vidrio. Llaman lecherita a la bolita
blanca, ojito a la de vidrio, y denominan boln a una bolita de mayor tamao, que
generalmente vale por ms de una de las dems. Las bolitas de hierro son
denominadas fierritos y tambin suelen darle ms valor. Para lanzarla, los
jugadores, usualmente con una rodilla en tierra (aunque se juega de cualquier
manera), y tiran la bolita con el dedo ndice doblado sobre el pulgar, con la bolita
ubicada sobre la ua de ste, de donde se impulsa. Las canicas

Pirinola
Perinola, tambin llamado pirindola o pirinola, es una pieza de material duro que
tiene en sus contornos distintas escrituras, que al hacerla girar y al detenerse deja
una cara con la inscripcin de la suerte por lo que se utiliza para jugar y hacer
apuestas.
El juego comienza cuando el primer jugador hace girar la perinola con la mano,
que es una especie de peonza con seis caras planas, en cada una de las cuales
hay escrita una leyenda: cuando la perinola deje de girar, el jugador en turno har
lo que dice la leyenda de la cara que haya quedado boca arriba; sta,
generalmente, ordena al jugador que tome o que deje cierta cantidad de fichas de
la pila inicial. En caso de que la cantidad a tomar sea todo, el montn se vuelve a
formar como al inicio del juego.

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CONCLUCION
Se llego a la conclusin de que los juegos tradicionales ya sea de
Mxico o de otro lugar son importantes en la fsica ya que en ellas se
pueden hacer representaciones fciles de entender para los nios ms
pequeos y poder ensearles ms fcil con objetos interactivos.
Tambin se ha dado cuenta que los juguetes tradicionales te pueden
ayudar a realizar, aprender y poder mejorar tus habilidades fsicas y
mentales as para mejorar tu memoria o aun mejor poder mejorar tus
habilidades ya mencionadas las fsicas las cuales si por un lado eres
un alumno mejoraras tus habilidades para poder sacar o subir a un
nivel mas apropiado tus calificaciones.
Tambin si por otro lado eres un maestro puedes poner los juguetes
tradicionales para la interaccin de sus alumnos ya pueda ser estos
juguetes o los tambin reconocidos juegos tradicionales como el
avioncito o la matatena y poder mejorar su rendimiento tanto en la
escuela como en la casa.

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Fuentes electrnicas
http://www.buenastareas.com/ensayos/Los-JuguetesTradicionales-y-La-Fisica/251489.html

http://clubensayos.com/Acontecimientos-Sociales/LaFisica/128907.html

http://clubensayos.com/Temas-Variados/Los-JuguetesTradicionales-Y-La/3140.html

http://www.jpimentel.com/ciencias_experimentales/pagwebcie
ncias/pagweb/Los_talleres_de_ciencias/Taller_de_fisica_y_ju
guetes.htm

http://www.juguetesmexicanos.com/index.htm

http://www.slideshare.net/Felipe_Toscano/juegos-y-juguetesmexicanos

http://mx.answers.yahoo.com/question/index?
qid=20091109083759AAXHOrH

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