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    Evaluacion Continuidad y Discontinuidad 2015

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    AlfonsoGonzalez
    Este documento presenta una evaluación sobre continuidad y discontinuidad para estudiantes de grado once. Incluye 10 preguntas sobre una función dada y sus propiedades de continuidad. Se pide a los estudiantes marcar sus respuestas en una tabla provista.

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    Evaluacion Continuidad y Discontinuidad 2015

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    AlfonsoGonzalez
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    Este documento presenta una evaluación sobre continuidad y discontinuidad para estudiantes de grado once. Incluye 10 preguntas sobre una función dada y sus propiedades de continuidad. Se pide a los estudiantes marcar sus respuestas en una tabla provista.

    Descripción original:

    Evaluación sobre continuidad de funciones

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    Este documento presenta una evaluación sobre continuidad y discontinuidad para estudiantes de grado once. Incluye 10 preguntas sobre una función dada y sus propiedades de continuidad. Se pide a los estudiantes marcar sus respuestas en una tabla provista.

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    INSTITUCIN EDUCATIVA CIUDAD BOQUA

    REA DE MATEMTICAS
    EVALUACIN: CONTINUIDAD Y DISCONTINUIDAD
    GRADO ONCE
    AGOSTO 2015

    A continuacin se desarrolla el formulario concerniente a los temas sobre continuidad y discontinuidad. Lea con atencin,
    la opcin escogida se debe marcar nicamente en la tabla de respuestas. No deje cuadros sin rellenar (preguntas sin
    contestar) y recuerde
    Si todo te da igual. ests haciendo mal las cuentas
    Albert Einstein.

    ,
    <<
    () =

    ,
    =
    { ,
    >

    1. Si es una funcin tal que lim () = 7 entonces


    3

    podemos afirmar que (3) = 7. De la anterior


    afirmacin se puede decir que
    a. Es verdadera.
    b. Es falsa.
    c. No se puede determinar su valor de verdad.
    d. Su valor de verdad es relativo.
    2. Si (5) no est definido entonces lim () no existe.
    5

    De la anterior afirmacin se puede decir que


    a. Es verdadera.
    b. Es falsa.
    c. No se puede determinar su valor de verdad.
    d. Su valor de verdad es relativo.
    3. Para que una funcin sea continua en un punto se debe
    cumplir que:
    a. La funcin est definida en el punto.
    b. Sea una funcin ascendente.
    c. Sea una funcin decreciente.
    d. Al menos exista un lmite lateral en el punto.
    4. No es un criterio para la continuidad de una funcin en
    un punto:
    a. Que la funcin est definida en el punto.
    b. Que el lmite de la funcin exista, cuando la
    variable tiende al punto.
    c. Que al menos exista un lmite lateral.
    d. Que el lmite de la funcin cuando la variable
    tiende al punto sea igual a la funcin definida en el
    punto

    Utilice la siguiente funcin y su grafica para responder las


    preguntas 5 a 10:

    5. De la funcin se puede decir:


    a. Por ser una funcin polinmica, es continua en
    todos los .
    b. Solo presenta discontinuidades evitables.
    c. Todas las discontinuidades que presenta son
    esenciales.
    d. Presenta tres discontinuidades.
    6. De la funcin se puede decir que:
    a. Tiene una discontinuidad en = 2 ya que (2) no
    existe.
    b. Tiene una discontinuidad en = 2 ya que
    lim () no existe.
    2

    c. Tiene una discontinuidad en = 2 ya que


    lim () (2) .

    b. Tiene una discontinuidad en = 0 ya que (0)


    existe pero lim () no existe.

    d. Es continua en = 2 ya que cumple con todos los


    criterios de continuidad.

    c. Tiene una discontinuidad en = 0 ya que la


    funcin est definida y el lmite existe pero
    lim () (2)

    7. De la funcin se puede decir que:


    a. Tiene una discontinuidad en = 1 ya que
    (1) no existe.
    b. Tiene una discontinuidad en = 1 ya que
    lim () no existe.

    d. Es continua en = 0 ya que cumple con todos los


    criterios de continuidad.

    c. Es continua en = 1 ya que lim () = (1)


    1

    .
    d. Como se muestra en la grfica, presenta una
    discontinuidad evitable en = 1.

    9. De la funcin se puede decir que en = 1:


    a. Es continua, porque se cumple con los criterios de
    continuidad.
    b. Tiene discontinuidad esencial porque (1) no
    existe.
    c. Tiene discontinuidad esencial porque
    lim () (1).
    1

    d. Tiene discontinuidad esencial porque lim ()

    8. De la funcin se puede decir que:


    a. Tiene una discontinuidad en = 0 ya que (0) no
    existe.

    no existe.

    La siguiente pregunta es abierta, debe escribir y justificar su respuesta:


    10. La funcin anterior presenta una discontinuidad evitable, cmo se debe redefinir la funcin para que sea continua en
    ese punto?

    Grupo:

    a
    b
    c
    d

    Nombre:

    O
    O
    O
    O

    O
    O
    O
    O

    O
    O
    O
    O

    O
    O
    O
    O

    O
    O
    O
    O

    O
    O
    O
    O

    O
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