Fsica I Semana 01

2017 - 02

Interacciones y Movimiento
1
Semana 01 2017-02
Semana 01 2017-02
Semana 01 2017-02
 Enfoque global

Conservacin de la energa =
=

Conservacin de la cantidad de =
movimiento lineal

Conservacin de la cantidad de
, = ,
movimiento angular
Semana 01 2017-02
Interacciones y movimiento:
Clases de materia.
La primera Ley del Movimiento.
Otros indicadores de interaccin.
Describiendo el mundo tridimensional:
vectores y su representacin.

SESIN 01

7
 Logros

Identifica los casos en que un objeto interacta con sus alrededores a

partir de los rastros que deja en su movimiento, para proyectar los
resultados en la aplicacin de la primera ley del movimiento de
Newton.

Aplica las propiedades de un vector en operaciones geomtricas para

bosquejar un prototipo del lgebra involucrada con las cantidades
fsicas vectoriales que se utilizaran a lo largo del curso.
 Clases de materia
Actividad:

http://phet.colorado.edu/en/simulation
/legacy/states-of-matter-basics
 Detectando interacciones
CAMBIO DE
Cmo puedes saber si un
VELOCIDAD
cuerpo en movimiento est
interaccionando con algn
otro?
CAMBIO DE
RAPIDEZ

CAMBIO DE
DIRECCION DE
MOVIMIENTO
 Detectando interacciones
El reposo
Si el perro permanece en reposo, significa
=
que.

a) Se encuentra libre de interacciones debido

a que no cambia su velocidad (nula).

b) La interaccin neta sobre l es nula.

c) Esta cansado.
 Detectando interacciones
Movimiento uniforme
Si el auto se mueve con rapidez constante, a lo largo de una recta, significa
que.

a) Se encuentra libre de interacciones debido =

a que no cambia su velocidad.

b) La interaccin neta sobre l es nula.

c) Se malogr la caja de cambio del auto.

 La primera ley de Newton

Un cuerpo se mantiene en reposo o en

movimiento uniforme, excepto que la
interaccin neta sobre l, sea no nula.

Movimiento uniforme : No hay cambio en la rapidez ni en la direccin

del cuerpo.
 Fuente: [1] Sherwood, Ejercicio 1, pg. 6.
Ejemplo N1

A cules de los siguientes objetos ves moverse

con velocidad constante?

a) Un bote navegando al noreste con una

rapidez de 5,00 metros por segundo.

b) La Luna orbitando la Tierra.

c) Una pelota de tenis viajando por la cancha

despus de ser golpeada por un raqueta.
 Fuente: [1] Chabay-Sherwood, Ejercicio 3, pg.
Ejemplo N2 8.

Aplica la primera ley de Newton a cada una de las siguientes situaciones. En

cules situaciones se puede concluir que el cuerpo esta experimentando una
interaccin neta con uno o mas cuerpos?

a) Un libro se desliza, sobre una mesa,

hasta detenerse.

b) Un carro viaja con rapidez constante

alrededor de una pista circular.
 Otros indicadores de la interaccin

CAMBIO DE
CONFIGURACION

CAMBIO DE
TEMPERATURA
Describiendo el mundo tridimensional: Vectores y su
representacin
Masa
Longitud
Cantidad Escalar 53
1,5 metros gramos

El conductor empuja el auto

aplicando una fuerza de 300
Cantidad vectorial newtons (N).

La fuerza es 300 en
direccin horizontal de
izquierda a derecha
Propiedades bsicas de los vectores: Magnitud y
direccin

: Vector

|| : Mdulo del vector

||
: Direccin del vector
(Anti horario)
Ejemplo N3
Determine el mdulo y la
direccin de cada vectores
mostrado en la figura adjunta.

||=

||=

= 1,00 cm

= 1,0 cm
Negativo de un Multiplicacin de un vector
vector por un escalar

+ () =
 Suma geomtrica de Vectores
Paso 2:

Paso 1:

La suma de vectores da por

resultado otro vector.
Conmutatividad y asociatividad de vectores

+=+ = ( + ) +
+ ( + )
Ejemplo N4

Cul o cules de las

siguientes operaciones
vectoriales son iguales al
vector cero?
Operaciones vectoriales.
Unidades del SI (Sistema
Internacional).

SESIN 02
Logros

Calcula la magnitud, direccin y el vector unitario de un vector, en

dos y tres dimensiones, en la resolucin de problemas, a fin de
mostrar la importancia del tratamiento vectorial en la ingeniera.

Identifica las cantidades fsicas fundamentales establecidas por el

S.I. y sus equivalencias que guarda con el sistema ingles con el fin de
estandarizar las unidades que se utilizarn a lo largo del curso.
 Actividad:
Ingrese al link mostrado,
http://phet.colorado.edu/sims/vector-
addition/vector-addition_es.html

y realice las siguientes actividades:

a) Construya la operacin geomtrica

de suma entre dos vectores y
muestre su resultante.

b) Repita el paso anterior para mas de

dos vectores.
 Operaciones vectoriales
Coordenadas 3D
Vamos a utilizar el sistema coordenado 3D
mostrado para especificar las posiciones en el
espacio y otras cantidades vectoriales.
Componentes rectangulares de un vector

= , : Componente x
||=10 N
= , : Componente y

Pelota
= , : Componente z

= : Componente de la fuerza

= : Componente de la fuerza

= : Componente de la fuerza
Ejemplo N5 Fuente: [1] Sherwood, pg. 11

Las componentes rectangulares del

vector :

=
Magnitud de un vector (||)

La magnitud de un vector es siempre un
numero positivo (Escalar), y se usa una
extensin a 3D del teorema de
Pitgoras:

||
= 2 + 2 + 2

(Invariante escalar positiva ante rotaciones de

ejes)
 Vectores unitarios cartesianos

|=|
||=|
|=1

Son aquellos vectores de mdulo adimensional 1,

paralelos a los ejes cartesianos X,Y,Z.
 Ax = Acos
Direccin de un vector (2D)
Ay = Asen

A= A2x + A2y

La direccin del vector ,

viene dado por:

1 Ay
= tan
Ax
 Ejemplo N6

Julie quiere hacer avanzar a su perro. Para

hacerlo, ella jala de la correa del perro con
una fuerza de 10,0 N. La orientacin de la
correa con respecto del suelo es de 35.
10,0 N
Si la fuerza eficaz para el desplazamiento del 35
perro es la componente horizontal de la
fuerza en la correa, De cuntos newtons
dispone ella para hacer avanzar al perro, ?

Respuesta: 8,19 N
 Mdulo:
Direccin de un vector (3D)
||
= rx2 + y2 + z2

ngulos directores:

= 1
||

= 1
||

= 1
||
Ejemplo N7

Determine la magnitud y los

ngulos que tiene la resultante
respecto a los ejes positivos , ,
.
 Operaciones matemticas de vectores
Donde:
= +
= + = +
(vector suma o = +
= + resultante)

(Componentes del
vector resultante)

1

= (Direccin del vector

resultante)
 = +

Al vector es posible multiplicarlo por un

escalar :

= ( ) + ( )
 Vector unitario
Es aquel vector de mdulo adimensional 1, que no
necesariamente es paralelo a los ejes cartesianos X,Y,Z.

+ +


=
|| ( ) +( ) +( )
Ejemplo N8 Fuente: [1] Chabay - Sherwood, Ejemplo,
pg. 20.
y

Una cuerda que esta en el plano , apuntando hacia

arriba y hacia la derecha, formando un ngulo de 20
x
con la vertical, sostiene a un alpinista.

Cul es el vector unitario que apunta a lo largo de la

cuerda?

Respuesta:
, + ,
 Sistema Internacional de Unidades (SI)

Entre 1960 y 1971, la

mayora de pases acord
definir 07 Cantidades
Fsicas Fundamentales (Se
definieron los patrones de
medida).
 Cantidad Unidad SI (abreviacin)
Longitud metro (m)
Masa kilogramo (kg)
Bsicas
Tiempo segundo (s)
Temperatura kelvin (K)
Corriente elctrica ampere (A)
Intensidad luminosa candela (cd)
Cantidad de sustancia mol (mol)
 Sistema Ingls

= ,
Unidad =
Cantidad = ,
(abreviacin)
Longitud pie (ft)
slug (slug) 1 lb-m = 0,4536 kg (masa)
Masa
libra (lb)
1 lb-f = 0,4536 kg x 9,81

Tiempo segundo (sec) = 4,449 N (Peso de 1lb-m)
(lb-f comnmente lb)
Dando sentido a las unidades
Ingrese al link mostrado,

https://www.youtube.com/watch?v=8H5
SKYmS1J8
Ingrese al link mostrado,
https://www.youtube.com/watch?v=RMnjXqr
Nlls

Ingrese al link mostrado,

https://www.youtube.com/watch?v=a5c_DQ
usiA0
Taller de problemas sobre
interacciones y movimiento.

SESIN 03
 Logro

Discute y resuelve problemas de

acuerdo al enfoque por
competencias para mostrar los
saberes adquiridos.
 Fuente: [1] Sherwood, Problema 51, pg. 43.
Problema N1
Una nave espacial alejada de todos los dems cuerpos usa sus cohetes para lograr
una rapidez de , /. La tripulacin apaga entonces los motores. De
acuerdo con la primera ley de Newton, Cules de las siguientes afirmaciones
acerca del movimiento de la nave espacial despus de apagados los motores son
correctas?.

a) La nave espacial se mover en lnea recta.

b) La nave espacial viajar en una trayectoria curva.
c) La rapidez de la nave espacial no cambiar.
d) La nave espacial disminuir gradualmente su rapidez.
e) La nave espacial se detendr inesperadamente.
 Fuente: [1] Sherwood, Problema 48, pg. 42.
Problema N2
Unos cuerpos en movimiento dejaron los
rastros A, B, C, D, E y F mostrados en las
figuras adjuntas. Los puntos fueron
marcados a intervalos de tiempo iguales
(por ejemplo, un punto cada segundo). En
cada caso el cuerpo inicia su viaje en el
cuadrado remarcado.

a) Diga que trayectorias que muestran

evidencia de interaccin.

b) Si hay evidencia de una interaccin,

Cul es?
 Fuente: [1] Sherwood, Problema 49, pg. 43.
Problema N3
Cul de los siguientes observadores podra ver algo que parece violar la
primera ley del movimiento de Newton ? Explique por qu.

a) Una persona parada en una esquina.

b) Un piloto de avin haciendo

acrobacias.

c) Un jugador de hockey que se desliza

sobre el hielo.
 Fuente: [1] Sherwood, Problema 53, pg. 43.
Problema N4
Pon una pelota de beisbol sobre la pasta de un libro y camina con
movimiento uniforme sosteniendo el libro en tus manos. Si de pronto te
detienes, o cambias abruptamente tu direccin o rapidez,

a) Qu predice la primera ley de Newton sobre el

movimiento de la pelota (suponiendo que la
interaccin entre la pelota y el libro es
pequea)?

b) La pelota se comporta de acuerdo con la

prediccin? Considerar el punto de vista de un
amigo que est quieto, mirndote.
 Problema N5

El Sol est en promedio a

92,95 millones de millas de
la Tierra. Si una milla
equivale exactamente a
5280 ft y 1 ft equivale a 12 in
a) 1,496 109
A cuntos metros equivale b) 1,496 1010
esta distancia? Exprselo c) 1,496 1011
usando potencias de diez. d) 1,496 1012
e) 1,496 1013
 Fuente: [1] Sherwood, Problema 66, pg. 44.
Problema N6
Las siguientes preguntas se refieren a los vectores
representados por flechas en la figura mostrada.

(A) Cules son las componentes de los vectores

?
(B) La afirmacin = es verdadera o falsa?
(C) Cules son las componentes de los vectores
?
(D) La afirmacin = es verdadera o falsa?
(E) La afirmacin = es verdadera o falsa?
 Fuente: [1] Sherwood, Problema 67, pg. 44.
Problema N7
(A) En la figura mostrada, Cules son las
componentes del vector ?
(B) Si = , Cules son las
componentes de ?
(C) Si el inicio del vector se moviera a la
coordenada ; ; , Dnde
quedara ubicada la punta de dicho
vector?
(D) Si la punta del vector fuera colocada
en ; ; , Dnde quedara
ubicada el inicio de dicho vector?
Interacciones y movimiento:
Clases de materia.
La primera Ley del Movimiento.
Otros indicadores de interaccin.
Describiendo el mundo tridimensional:
vectores.
Unidades SI (Sistema Internacional). (Mnimo dos horas de
dedicacin exclusiva )

SESIN 04
Logro

Discute y resuelve problemas acuerdo al

enfoque por competencias para mostrar los
saberes adquiridos en cualquier evaluacin
correspondiente.
 ESTRATEGIAS PARA RESOLVER PROBLEMAS

LEER el problema cuidadosamente al menos dos veces.

TRAZAR un diagrama mientras est releyendo el problema.
CLASIFICAR todas las cantidades fsicas y antelas en el
diagrama, usando la notacin utilizada en clase.

ENUNCIAR los conceptos, principios o leyes pertinentes a la

situacin, respetando la notacin de los datos.
PLANTEAR el problema. Escriba las ecuaciones a utilizar y
obtenga algebraicamente la solucin del problema .
EVALUAR la respuesta algebraica. No slo reemplace los
valores numricos de las cantidades fsicas, sino proceder con
el arrastre de unidades a lo largo de todo el proceso.
Adems, la meta no slo es obtener un resultado, sino
ampliar el entendimiento de la situacin del problema.
 Problema N1 Fuente: [1] Sherwood, Problema 48, pg. 42.

Por qu usamos una nave espacial, lejos de cualquier otro cuerpo, para
ilustrar la primera ley de Newton ? Por qu no usa un auto o un tren? (Ms
de una de las siguientes afirmaciones puede ser correcta)
a) Un auto o un tren toca otros cuerpos, e interacciona con
ellos.

b) La nave espacial tiene interacciones insignificantes con los

dems cuerpos.

c) Un auto o un tren interacciona gravitacionalmente con la

Tierra.

d) Una nave espacial no puede experimentar fuerza

gravitacional.
Problema N2 Fuente: [1] Sherwood, Problema 47, pg. 42.

Cules de las siguientes observaciones dan evidencia concluyente de una

interaccin? (Escoge las que correspondan y explica tus razones)

a) Cambio de velocidad, bien sea cambio de direccin o

cambio de rapidez.
b) Cambio de forma o de configuracin sin cambio de
velocidad.
c) Cambio de posicin sin cambio de velocidad.
d) Cambio de identidad sin cambio de velocidad.
e) Cambio de temperatura sin cambio de velocidad.
Problema N3

Imagine que conduce un Porsche Carrera GT en una pista de

prueba recta a una rapidez constante de 150 km/h y rebasa a un
Volskwagen que va a 75 km/h Sobre qu auto es mayor la
interaccin neta?

Resp: En ambos es cero.

Problema N4

Una moneda es tirada desde el punto A hacia arriba en el aire y

es atrapada en el punto E. Con que cuerpos interacta la moneda
en el punto A, B, C, D y E.
 Problema N5 Fuente: [1] Sherwood, Problema 61, pg. 43.

La figura muestra varias flechas que

representan vectores en el plano
.
A. Cules vectores tienen
magnitudes iguales a la magnitud
de ?

B. Cules vectores son iguales a ?

 Problema N6 Fuente: [1] Sherwood, Problema 83, pg. 45.

El vector posicin de una estrella con respecto al centro

de la galaxia es,

e = 6,00 + 8,00 + 6,00 1010

y el de un planeta es,

p = 4,00 9,00 + 6,00 1010

a) Cul es el vector desde la estrella al planeta?

b) Cul es el vector del planeta a la estrella?

 Problema N7 Fuente: [1] Sherwood, Problema 75, pg. 45.

Escribe cada uno de los siguientes vectores como el producto de su magnitud

y el vector unitario apropiado

(A) = 0 + 0 + 9,5

(B) = 0 679 + 0

(C) = 3,5103 + 0 3,5103

(D) = 4,00106 6,00106 + 3,00106

Problema N8 Fuente: [1] Sherwood, Problema 80, pg. 45.

En la figura 1 = 3,00
2,00 () y 2 = 5,00 + 2,00
(m).

Calcula la posicin del cuerpo 2

respecto al cuerpo 1, como un vector
de posicin relativa. Cul ser la
posicin del cuerpo 1 respecto al
cuerpo 2, como vector?
 Problema N9 Fuente: [1] Sherwood, Problema 84, pg. 45.

Un planeta se localiza en el punto (1

1010 , 8 1010 , 3 1010 ). Una estrella
se ubica en (6 1010 , 5 1010 , 1
1010 ).

(A) Cul es el vector , el vector de la

estrella al planeta?

(B) Cul es la magnitud de dicho vector

(C) Cul es su vector unitario (vector

unidad)?
BA ji cos 90 C j cos 0 C k cos 90 D 0i C 10j C 0k.

Problema N10
m 2.84 The magnitudes of the two force vectors y
D 140
La lb and jFBj D 100
magnitud de lb.los
Determine
dos the mag-
vectores
mostrados en la figura son = 140 N FB
of the sum of the forces FA C FB.
y = 100 N. FA

n: We have the vectors 60

A. Determine la magnitud de la suma 40
x
50
0 lb[cos 40+
sin . ]i C [sin 40 ]j C [cos 40 cos 50 ]k 30 50
B. Determine la direccin de los vectores
.2i C 90.0j C 68.9klb
y . z
0 lb[! cos 60 sin 30 ]i C [sin 60 ]j C [cos 60 cos 30 ]k

25.0i C 86.6j C 43.3klb

 Referencias
[1] SHERWOOD, B & CHABAY, R. (2015). Materia e Interacciones Volumen I: Mecnica Moderna (1era).
Mxico: Trillas. LIBRO TEXTO

[2] SHERWOOD, B & CHABAY, R. (2015). Matter and Interactions (4th). Hoboken, NJ, EE.UU.: John Wiley
& Sons. LIBRO TEXTO

[3] SERWAY RAYMOND, JEWETT JOHN W. Fsica para la Ciencias e Ingeniera. Volumen I. 7a Edicin.
Mxico. Thomson. 2009. LIBRO TEXTO

TIPLER PAUL, MOSCA GENE. Fsica para la ciencia y la tecnologa. VOLUMEN 1. Mecnica/Oscilaciones y
ondas/Termodinmica. Sexta Edicin. Barcelona. Reverte. 2010