MODELO DE ACREDITACIN

MARZO 2016

Dra. Amparo M. Gutirrez Rojas

GERENTE DE LA CALIDAD UNIVERSITARIA
ESTRUCTURA DE LA MATRIZ DE
ESTNDARES
 LGICA DEL MODELO DE ACREDITACIN DE LOS
PROGRAMAS DE ESTUDIO DE EDUCACIN SUPERIOR

Misin y visin institucional Entorno laboral Grupos de inters

FORMACIN

Perfil de egreso

Responsabilidad Proceso de enseanza Investigacin

Social Universitaria Aprendizaje

Docentes Estudiantes

Soporte Institucional
RELACIN DE DIMENSIONESY FACTORES
DEL MODELO DE ACREDITACIN
 MODELO DE CALIDAD
FACTOR ESTNDAR CRITERIOS A EVALUAR
El programa de estudios ha definido claramente los miembros de sus grupos de
1. PLANIFICACIN DEL PROGRAMA

1.Propsitos articulados inters, quienes han participado en proceso de consulta para la definicin de los
Los propsitos del programa de estudios estn propsitos del programa de estudios.
definidos, alineados con la misin y visin
institucional y han sido construidos Se demuestra que los propsitos del programa de estudio estn alineados con los
participativamente. propsitos institucionales.

Estos propsitos estn establecidos en documentos oficiales y estn a disposicin

DE ESTUDIOS

de toda la sociedad.

2.Participacin de los grupos de inters

El programa de estudios mantiene y ejecuta El programa de estudios identifica la demanda social, planes de desarrollo
mecanismos que consideran la participacin de regional, nacional o internacional para definir la oferta acadmica en cuanto a su
los grupos de inters para asegurar que la oferta pertinencia y tamao. Para este proceso se considera la opinin de los grupos de
acadmica sea pertinente con la demanda social. inters.
FACTOR ESTNDAR CRITERIOS A EVALUAR

3. Revisin peridica y participativa de las

1. PLANIFICACION DEL PROGRAMA DE

polticas y objetivos Con una periodicidad definida por el programa de estudios analizan y
consideran los cambios que existen en los mbitos econmicos, sociales,
El programa de estudios mantiene y ejecuta polticos, culturales, cientficos y tecnolgicos, con el propsito de
mecanismos de revisin peridica y determinar la pertinencia de realizar ajustes en las polticas y objetivos.
participativa de las polticas y objetivos
institucionales que permiten reorientar sus Esta revisin se realiza con la participacin de los grupos de inters
metas, planes de accin y recursos. definidos por el programa de estudios y los resultados son comunicados al
pblico en general.
ESTUDIOS

La revisin deber efectuarse en un periodo mximo de 3 aos.

Todas las actividades regulares que realiza el programa de estudios, as

4. Gestin del presupuesto asignado como los proyectos especiales, deben estar financiados en un horizonte
temporal que asegure su continuidad.
El programa de estudios demuestra la
eficiencia de la gestin para la obtencin, Deben existir evidencias de que la gestin de los recursos se realiza de una
generacin y administracin de sus recursos manera eficiente, ya sea por indicadores financieros, reportes de auditoras,
financieros. indicadores de gestin, evaluacin del plan operativo, informes de
evaluacin de cumplimiento de objetivos, metas y gestin adecuada de
recursos.
FACTOR ESTNDAR CRITERIOS A EVALUAR
El perfil de egreso debe incluir las competencias generales y especficas que se espera que los alumnos logren
5. Pertinencia del perfil de egreso durante su formacin y sean verificables como condicin para el egreso.
El perfil de egreso oriental la gestin del En la fundamentacin y detalle del perfil de egreso se debe evidenciar su alineacin con los propsitos del
programa de estudio, es coherente con sus programa de estudios, el proyecto educativo, las expectativas de los grupos de inters y el entorno
propsitos, proyectos educativos y responde
2. GESTIN DEL PERFIL DE EGRESO

socioeconmico.
a las expectativas de los grupos de inters y
al entorno socioeconmico. Las competencias detalladas en el perfil de egreso deben orientar la gestin del programa de estudios en
trminos de actividades de formacin (p.e.cursos), los recursos para el logro de las competencias
(p.e.equipamiento) y los actores involucrados (p.e.docentes competente).

El programa de estudio identifica la periodicidad de revisin del perfil de egreso.

6.Revisin del perfil de egreso
Esta revisin ser conducida por los directivos del programa de estudios, con la participacin de los grupos de
El perfil de egreso se revisa peridicamente inters y otros actores que el programa de estudios considere idneos.
y de forma participativa.
La revisin del perfil considera: el desempeo profesional, avances cientficos y tecnolgicos, nuevas demandas
de la comunidad acadmicas y el entorno, entre otros.
Esta revisin termina con la definicin del nuevo perfil de egreso, de ser el caso.
Cualquier modificacin en el perfil de egreso estar acompaada de los cambios necesarios en los mecanismos
que tiene programa de estudios para lograr las competencias definidas para los estudiantes y egresados.
La revisin deber efectuarse en un periodo mximo de 3 aos.
FACTOR ESTNDAR CRITERIOS A EVALUAR

7.Sistema de gestin de la calidad(SGC) El SGC involucra la definicin de polticas, objetivos y planes para lograrlo. Adems
El programa de estudios cuenta con un debe considerar mecanismos que brinden confianza y que controlen los procesos para
sistema de gestin de la calidad la mejora continua.
3. ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD

implementando.
El programa de estudios debe demostrar evidencia del funcionamiento del SGC en su
proceso principal y de las acciones para su evaluacin y mejora (auditoras internas).

8.Planes de mejora El programa de estudio desarrolla un proceso participativo para la identificacin de

El programa de estudios define, oportunidades de mejora.
implementa y monitorea planes de mejora
para los aspectos que participativamente Se definen, implementan y monitorean planes de mejora en funcin a un criterio de
se han identificado y priorizado como priorizacin para la ejecucin.
oportunidades de mejora. El programa de estudios debe evaluar el cumplimiento de los planes de mejora y
demostrar avances peridicos en su implementacin.
FACTOR ESTNDAR CRITERIOS A EVALUAR
El documento curricular incluye, entre otros componentes, los perfiles de ingreso y egreso, los
objetivos educacionales, el plan de estudios, los criterios y estrategias de enseanza-aprendizaje,
4. PROCESO ENSEANZA APRENDIZAJE
de evaluacin y titulacin.
9.currculo El programa de estudios tiene definidas las competencias que debe tener un estudiante cuando
El programa de estudio utiliza ingresa y egresa.
mecanismos de gestin que aseguran El perfil de egreso define las estrategias de enseanza-aprendizaje, de evaluacin del logro de
la evaluacin y actualizacin peridica competencias y criterios para la obtencin del grado y/o licenciatura. As mismo orienta el logro de
del documento curricular. los objetivos educacionales.
El programa de estudios asegura su pertinencia interna revisando peridica y participativamente el
documento curricular: perfiles de ingresante y egresado, criterios de enseanza-aprendizaje, de
evaluacin y titulacin.
La revisin deber efectuarse en un periodo mximo de 3 aos.

10.Caractersticas del plan de estudios

Completar una tabla que por lo menos incluye la siguiente informacin:
El plan de estudios es flexible e incluye
cursos que brindan una slida base Tabla: Distribucin de los cursos del Plan de estudios segn nmero de horas acadmicas
cientfica y humanista; con sentido de por semestre y tipo.
ciudadana y responsabilidad social; y
consideran una prctica pre profesional.
FACTOR ESTNDAR CRITERIOS A EVALUAR

11. Gestin de competencia El programa de estudio debe implementar un sistema de evaluacin del aprendizaje
El programa de estudio garantiza que el proceso de enseanza- que monitoree el logro de las competencias a lo largo de la formacin.
4. PROCESO ENSEANZA APRENDIZAJE
aprendizaje incluya todos los elementos que aseguren el logro
de las competencias a lo largo de la formacin. Se debe contar con un plan de estudio, tareas acadmicas y actividades en general
que asegure el logro de las competencias.

12. Articulacin con investigacin y responsabilidad social.

El proceso de enseanza aprendizaje incluye actividades de investigacin y de
El programa de estudio articula el proceso de enseanza responsabilidad social relacionadas con la naturaleza del programa de estudio.
aprendizaje con la investigacin y responsabilidad social, en la
que participan estudiantes y docentes, apuntando a la formacin El programa de estudio asegura la participacin de estudiantes y docentes en
integral. actividades de investigacin y responsabilidad social y muestra los resultados.

13.Movilidad La movilidad de los estudiantes y docentes debe estar enmarcada en la bsqueda de

El programa de estudio mantiene y hace uso de convenios con fortalecer capacidades para que el programa logre las competencias deseadas en sus
universidades nacionales e internacionales para la movilidad de egresados.
estudiantes y docentes, as como para el intercambio de
experiencias
FACTOR ESTNDAR CRITERIOS A EVALUAR
La normatividad para la gestin de la seleccin, evaluacin, capacitacin y perfeccionamiento del personal docente es
de pleno conocimiento de todos los acadmicos.
14. Seleccionar, evaluacin, capacitacin
y perfeccionamiento El perfeccionamiento incluye actualizacin, innovacin pedaggica, manejo de tecnologas de informacin y
comunicacin, entre otros campos.
El programa de estudio selecciona,
evala, capacita y procura el El programa de estudios tiene mecanismos que evalan el desempeo docente con la finalidad de identificar
5. GESTIN DE LOS DOCENTES

necesidades de capacitacin y perfeccionamiento o separacin.

perfeccionamiento del personal docente
para asegurar su idoneidad con lo El programa de estudio debe evaluar el grado de satisfaccin con los programas de capacitacin y perfeccionamiento.
requerido en el documento curricular. El programa de estudio debe tener mecanismos de seleccin transparentes, de convocatoria pblica debidamente
difundida, que aseguren la diversidad formativa, as como la idoneidad de los docentes.

Si el programa de estudio contempla un porcentaje de virtualizacin, el programa de capacitacin y perfeccionamiento

deber contemplar estrategias y herramientas de aprendizaje para este tipo de enseanza, sobre todo para los
docentes involucrados en los cursos virtuales.

El programa de estudios debe cumplir con la normatividad vigente en lo concerniente a la plana docente.
15.Plana docente adecuada Los docentes cuentan con los grados acadmicos superiores, as como con las calificaciones tanto profesionales,
El programa de estudio tiene un sistema didcticas y personales que aseguran el logro del perfil de egreso.
de gestin que asegura que la plana Completar una tabla que por lo menos incluya la siguiente informacin.
docente sea adecuada en cuanto al Tabla: Experiencia, grado, ttulo y capacidad de los docentes.
nmero e idoneidad y que guarde
coherencia con el propsito y complejidad
del programa.

*En los ltimos 3 aos. Las horas de capacitacin pueden incluir cursos, pasantas, participacin en
proyectos, seminarios, congresos, con una duracin no menor a 4 aos.
FACTOR ESTNDAR CRITERIOS A EVALUAR
El reconocimiento se otorga con diferentes estmulos. El programa de estudios
16. Reconocimiento de las actividades de labor docente debe mantener un registro de las diferentes formas de reconocimiento
El programa de estudios reconoce en la labor de los otorgados a los docentes en los ltimos 5 aos.
docentes tanto aquellas actividades estructuradas
(docencia, investigacin, vinculacin con el medio, El programa de estudios debe mostrar la estructura salarial de los docentes
gestin acadmica administrativa), como las no (salarios mnimo, promedio y mximo por categora) y medir la satisfaccin de
5. GESTIN DE LOS DOCENTES

estructuradas (preparacin de material didctico los mismos.

elaboracin de exmenes, asesora al estudiante, etc.)

El programa de estudios debe mantener lineamientos para el desarrollo

17.Plan de desarrollo acadmico cientfico acadmico de los docentes y definir un plan de desarrollo profesional
El programa de estudios debe ejecutar un plan de que debe ser monitoreado para identificar los avances y logros. Este plan de
desarrollo acadmico que estimule que los docentes desarrollo, debe priorizar a los profesores de tiempo completo.
desarrollen capacidades para optimizar su quehacer
universitario. Asimismo, debe establecer un sistema de motivacin y reconocimiento por los
logros obtenidos.
FACTOR ESTNDAR CRITERIOS A EVALUAR
18.Admisin al programa de estudios El programa de estudios deber contar con los elementos para la construccin del perfil de ingreso,
El proceso de admisin al programa de estudios establece que se deben evidenciar en los documentos que incluyen los requisitos de admisin.
criterios en concordancia con el perfil de ingreso,
claramente especificados en los prospectos, que son de El diseo y evaluacin del proceso de admisin considera lo establecido en el perfil de ingreso.
conocimiento pblico.
El programa de estudios debe reportar la tasa de admisin.
6.SEGUIMIENTO A ESTUDIANTES

El programa de estudios identifica las carencias que tienen los ingresantes a fin de disear, ejecutar y
19.Nivelacin de ingresantes mantener actividades de nivelacin.
El programa de estudios disea, ejecuta y mantiene
mecanismo que ayuden a nivelar, en los estudiantes, las El programa de estudios evala los resultados de las actividades de nivelacin para establecer
competencias necesarias para iniciar sus estudios mejoras.
universitarios.

El programa de estudios mantiene y ejecuta mecanismos para la identificacin del problema en el

20. Seguimientos al desempeo de los estudiantes. avance esperado de los estudiantes a fin de disear, ejecutar y mantener actividades para superarlos.
El programa de estudios realiza seguimientos al
desempeo de los estudiantes a lo largo del programa de Las actividades pueden estar en el mbito acadmico o de bienestar.
estudios y les ofrece el apoyo necesario para lograr el
El programa de estudios tiene un sistema de tutora implementado y apoyo pedaggico, que asegure
avance esperado.
la permanencia, previniendo la desercin.

El programa de estudios evala los resultados de las actividades de reforzamiento y nivelacin de

estudiantes para asegurar el logro de las competencias.
FACTOR ESTNDAR CRITERIOS A EVALUAR

6. SEGUIMIENTO A ESTUDIANTES

21.Actividades extracurriculares
El programa de estudio promueve y evala la El programa de estudios identifica las actividades extracurriculares que
participacin de estudiantes en actividades contribuyan a la formacin, mantiene un registro de dichas actividades,
extracurriculares que contribuyen en su formacin. estadsticas de participacin y nivel de satisfaccin de los estudiantes.
El programa de estudios evala los resultados de las actividades
extracurriculares para establecer mejoras.
FACTOR ESTNDAR CRITERIOS A EVALUAR
El programa de estudio debe demostrar la implementacin de lineamientos que regulan y aseguran la
22. Calidad de la investigacin calidad de la investigacin.
realizada por docentes Dichos lineamientos deben sido validados por investigadores registrados en REGINA.
El programa de estudios regula y
asegura la calidad de la investigacin Los lineamientos para una investigacin de calidad deben incluir exigencias para involucrar a estudiantes
de docentes, relacionada al rea y mantener un mnimo de docentes investigadores registrados en REGINA, que se incrementa en el
tiempo.
disciplinaria a la que pertenecen, en
coherencia con la poltica de El nivel de calidad se puede determinar por estndares establecidos por el CONCYTEC o entidades
7. INVESTIGACIN

investigacin de la universidad. internacionales.

El programa de estudio mantiene y ejecuta mecanismos para promover la investigacin en las lneas
establecidas y evala el logro (p.e. patentes, publicaciones, desarrollo tecnolgico, presentaciones en
congresos, entre otros), segn lo establecido por la universidad.

La rigurosidad, pertinencia y calidad se establecen en lineamientos con la participacin de docentes

23.investigacin para la obtencin del investigadores, expertos externos y en funcin de estndares nacionales e internacionales.
grado y titulo Estos lineamientos deben haber sido elaborados por investigadores registrados en el Registro Nacional
El programa de estudio asegura la de Investigadores en Ciencia y Tecnologa (REGINA) y estar alineados con la poltica general de la
rigurosidad, pertinencia y calidad de los investigacin de la universidad.
trabajos de investigacin de los Todas las investigaciones deben guardar coherencia con las lneas de investigacin registrados por el
estudiantes conducentes a la obtencin programa de estudio.
del grado y ttulo profesional.
El programa mantiene actualizada sus investigaciones en el repositorio de la universidad y es de fcil
acceso al pblico en general.

El programa ejecuta mecanismos para garantizar el cumplimiento de los lineamientos.

FACTOR ESTNDAR CRITERIOS A EVALUAR

El programa de estudio brinda facilidades para que las investigaciones se

24.Publicacin de investigaciones publiquen en revistas indizadas.
El programa de estudio asegura la rigurosidad,
7. INVESTIGACIN

El programa de estudio establece y difunde informacin actualizada de las

pertinencia y calidad de los trabajos de
publicaciones.
investigacin de los estudiantes conducentes a
la obtencin del grado y ttulo profesional. Los slabos de cursos incluyen resultados de las investigaciones.

Los docentes son capacitados para ayudarlos a lograr las publicaciones.

FACTOR ESTNDAR CRITERIOS A EVALUAR
8.RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA
25.Responsabilidad social
El programa de estudio identifica, Las acciones de responsabilidad social relevantes a la formacin de los estudiantes deben
define y desarrolla las acciones de guardar relacin con la especialidad.
responsabilidad social articuladas con
la formacin integral de los Las acciones de responsabilidad social deben considerar los principios de equidad e
estudiantes. inclusin en su entorno. As mismo, considerar la articulacin con entidades internas y
externas a la universidad como una forma de facilitar y obtener mayor impacto.

26.Implementacion de polticas
ambientales
El programa de estudio implementa El programa de estudio conoce e implementa los estndares establecidos sobre seguridad
polticas ambientales, y monitorea el ambiental dispuestos por el rgano competente.
cumplimiento de medidas de
prevencin en tal mbito.
FACTOR ESTNDAR CRITERIOS A EVALUAR

27.Bienestar
El programa de estudio asegura que los
9. SERVICIOS DE BIENESTAR

estudiantes, docentes y personal El programa de estudio debe contar con servicio de bienestar, mantener y ejecutar
administrativo tengan acceso a servicio mecanismos para asegurar que los estudiantes, docentes y personal administrativo
de bienestar para mejorar su desempeo conocen dichos programas de bienestar y accedan a ellos.
y formacin, asimismo, evala el impacto
de dichos servicios. El programa de estudios cuenta con mecanismos para evaluar el nivel de satisfaccin
de los usuarios de los servicios de bienestar.
FACTOR ESTNDAR CRITERIOS A EVALUAR
El programa de estudio debe identificar las necesidades de equipamiento para lograr las
28.Equipamiento y uso de la competencias planteadas en el perfil de egreso.
infraestructura El programa de estudios debe diferenciar entre laboratorios de investigacin y
El programa de estudio tiene la laboratorios de enseanza dependiendo de la disciplina.
10. INFRAESTRUCTURA Y SOPORTE

infraestructura (salones de clase,

oficinas, laboratorios, talleres, Completar una tabla que por lo menos incluya la siguiente informacin:
equipamiento, etc.) y el
equipamiento pertinentes para su
desarrollo.

Si el programa de estudios contempla un porcentaje de virtualizacin, deber contarse

con la infraestructura y equipamiento que ayuden su correcta ejecucin.

29.Mantenimiento de la
infraestructura El programa de estudio debe demostrar que hace uso del programa de desarrollo,
El programa de estudios mantiene y ampliacin, mantenimiento, renovacin y seguridad de su infraestructura y equipamiento.
ejecuta un programa de desarrollo,
ampliacin, mantenimiento, El equipamiento debe estar en condiciones adecuadas para su uso y contar con el
renovacin y seguridad de su soporte para mantenimiento y funcionamiento.
infraestructura y equipamiento,
garantizando su funcionamiento.
FACTOR ESTNDAR CRITERIOS A EVALUAR
El programa de estudio debe disear e implementar el sistema de informacin y
30.Sistema de informacin y comunicacin, determinar los procedimientos y registro, as como evaluar su
comunicacin funcionamiento.
El programa de estudios tiene El programa de estudio garantiza que el sistema de informacin incorpore tanto
10. INFRAESTRUCTURA Y SOPORTE

implementado un sistema de informacin informacin tcnica como estadstica, as como el uso del mismo en la gestin acadmica
y comunicacin accesible, como apoyo a y administrativa.
la gestin acadmica y administrativa.

El centro de informacin y referencia o similar pueden incluir: biblioteca tradicional,

31.Centros de informacin y referencia biblioteca virtual, acceso a bases de datos, hemerotecas, entre otros. Adems, deber
El programa de estudio hace uso de incluir el repositorio de tesis e investigaciones realizadas en el programa de estudio.
centros de informacin y referencia o Dicho repositorio deber considerar lo indicado en la ley de Repositorio Nacional.
similares, acorde a la necesidades de
El programa de estudios debe contar con un programa de actualizacin y mejora del
estudiantes y docentes, disponibles en la
centro de informacin y referencia o similar.
universidad, gestionados a travs de un
programa de actualizacin y mejora El centro de informacin y referencia se encuentra diseado para satisfacer las
continua. necesidades de los docentes y estudiantes, en trminos de libros ms solicitados, bases
de datos, adquisicin y manejo de los libros de acuerdo a la necesidad del programa de
estudios, etc. Debe ser capaz de reportar indicadores de satisfaccin y de uso de los
principales servicios que se brindan.
FACTOR ESTNDAR CRITERIOS A EVALUAR

32.Recursos humanos para la gestin El programa de estudios gestiona los recursos humanos de acuerdo con los perfiles de
del programa de estudio puesto y funciones establecidos.
El grupo directivo o alta direccin del
programa de estudios est formado por El programa de estudio identifica los logros y necesidades de capacitacin a partir de la
profesionales calificados que gestionar evaluacin de personal.
su desarrollo y fortalecimiento.
11. RECURSOS HUMANOS

Completar una tabla que por lo menos incluya la siguiente informacin.

Asimismo el programa de estudio
dispone del personal administrativo Tabla: Experiencia, grado, ttulo y capacitacin de los administrativos.
para dar soporte a sus actividades.
FACTOR ESTNDAR CRITERIOS A EVALUAR

33.Logros de competencia
12. VERIFICACIN DEL PERFIL DEL EGRESO
El programa de estudio establece y ejecuta mecanismos de evaluacin del logro de las competencias
El programa de estudios definidas en el perfil de egreso.
utiliza mecanismos para
evaluar que los egresados El avance en el logro de las competencias se evala de forma directa a lo largo de la formacin de los
cuentan con las estudiantes.
competencias definidas en
el perfil de egreso.

34. Seguimientos a
egresados y objetivos El monitoreo de la insercin laboral debe considerar informacin estadstica en relacin a empleabilidad del
educacionales. pas.
El programa de estudios El logro de los objetivos educacionales implica una evaluacin indirecta del desempeo profesional
mantiene un registro esperado, que debe estar alineado con el perfil de egreso. Esta medicin puede incluir la satisfaccin de
actualizado de sus empleadores y egresados, la certificacin de competencias, entre otros.
egresados y establece un
vnculo permanente con Los hallazgos del seguimiento a egresados orientan al programa de estudios para realizar la revisin y
ellos monitoreado su actualizacin del perfil de egreso, as como de los objetivos educacionales.
insercin laboral y logro de
los objetivos educacionales.