Actividades de Aprendizaje n004

PROYECTO
ME DIVIERTO HACIENDO EXPERIMENTOS
AULA AMOROSOS
4 AOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE N. 04
I. DATOS GENERALES:
1.1. I.E : Villa Magisterial N 1685
1.2. LUGAR : Villa Magisterial I etapa Nuevo Chimbote
1.3. EDAD : 4 aos
1.4. AULA : Amorosos
1.5. DOCENTE : Paola Flores Magallanes
1.6. PRACTICANTE : Zoila Ramos Salazar
1.7. FECHA : 28/09/2017
II. NOMBRE DE LA SESIN: Pintando con vegetales
III. SELECION DE APRENDIZAJES ESPERADOS Y EVALUACIN:
REAS EVALUACIN
INTEGRADAS COMPETENCIAS CAPACIDADES
INDICADORES TCNICA INSTRUMENTO
Indaga , mediante Problematiza Explora y observa objetos
mtodos situaciones haciendo uso de sus
Cientficos, sentidos
CIENCIA Y
AMBIENTE situaciones que
pueden ser
Observacin
investigadas por la
ciencia Escala valorativa
Propone y gestiona
Participa en asuntos iniciativas para Expresa sus ideas e
PERSONAL pblicos para lograr el bienestar iniciativas a los espacios
SOCIAL promover el bien de todos y la de asamblea
comn. promocin de los
derechos humanos
IV. SECUENCIA DIDCTICA:
RECURSOS Y TIEMPO
MOMENTOS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
MATERIALES PREVISTO
RECEPCIN DE LOS NIOS Y NIAS
REALIZAN EL JUEGO LIBRE EN LOS SECTORES
Uso de Trabajo y juego en sectores: los nios(as) eligen en
qu sector jugar, planifican lo que realizarn en l y
comparten los materiales cumpliendo las normas de trabajo.
REALIZAN ACTIVIDADES DE RUTINA
REALIZAN ACTIVIDADES DE ASEO
UNIDAD DIDCTICA.
PROBLEMATIZACIN
La docente invita a los nios y nias a sentarse en su silla
formando una media luna, y les comunica que ha venido a
visitarnos un amigo y se llama Fermn.
Se muestra un lata decorada, la cual contiene un pauelo de Dilogo
colores llamado Fermn, el pauelo colorn Pauelo colorin
INICIO
Fermn saluda y brinda un abrazo a cada uno de los nios y nias, Canasta con 15 min
verduras(beterraga
mostrndoles una canasta con verduras para que puedan elegir
, zanahoria,
una de ellas y as puedan explorar libremente identificando sus culantro, perejil)
caractersticas de forma, color, olor y textura
Jugamos con Fermn, el pauelo colorn dialogando con los nios
y nias
SABERES PREVIOS
Les gustan mis colores? Por qu?
Saben de dnde vienen mis colores? De dnde?
Ustedes creen que alguna de las verduras que han observado
puede brindar su color?
PREGUNTA DE CONFLICTO
Cmo creen que podemos obtener los colores de estas verduras?
Qu color saldr de esta verdura?
PRCTICANTE
ZOILA ATRID RAMOS SALAZAR
PROYECTO
AULA AMOROSOS
4 AOS
PROPSITO Y ORGANIZACIN
Escuchamos sus respuestas y las anotamos en la pizarra.
Luego la docente comunica a los nios y nias que haremos un
nuevo experimento llamado Pintando con vegetales
GESTIN Y ACOMPAAMIENTO DE LOS APRENDIZAJES

Dilogo
La docente propone a los nios y nias a realizar un experimento Pauelo de colores
Pintando con vegetales se dialoga con los nios y nias verduras(beterraga
Tendremos estos materiales para realizar el experimento? Qu , zanahoria,
pasos debemos seguir para realizar el experimento? culantro, perejil)
Se presenta una caja sorpresa, dentro de l se verduras mortero
(zanahoria, betarraga,) se va descubriendo con ayuda de los nios tabla de picar
y nias. cuchillo
Anotamos los nombres y discriminamos sus sonidos como hojas bond
beterraga = 4
DESARROLLO
Se hace elegir a cada nio y nia una verdura para realizar la

experimentacin, organizndose por grupos de trabajo segn la
verdura elegida , grupos de betarragas, zanahorias, perejil, 35 min
culantro
Se les brinda a cada grupo las indicaciones de cmo realizar la
experiencia:
El grupo que eligi el perejil y culantro deben rasgar en
pequeos trozos y colocarlos en el mortero.
El grupo que eligi zanahorias y betarragas debern cortarlas
con cuchillos descartables colocarlos en dentro del mortero.
Los estudiantes van moliendo en el mortero y se va
dialogando con ellos Qu est sucediendo? Qu color
saldr? Por qu creen que salen de ese color?
Fermn el pauelo colorn dialoga con los nios y nias y les
cuenta que sus colores salieron de algunas verduras que ellos han
experimentado.
Luego de haber obtenido los colores de las verduras se les
EVALUACIN
Dilogo
FINAL
Se evaluar al momento de la gestin y acompaamiento cuando

Escala valorativa 5min
los nios y nias exploran y observa objetos haciendo uso de sus
sentidos. El otro indicador se evaluar cuando los nios expresen
sus ideas e iniciativas espacios de asamblea.
RECOMENDACIONES
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
DOCENTE DE AULA ESCALA VALORATIVA DE SESIN 04 FORMADORA DEL IESPPCH
I.- DATOS INFORMATIVOS
1.1.- I.E : Villa Magisterial N 1685

1.2.-LUGAR : Villa Magisterial I etapa Nuevo Chimbote
1.3.- AULA : Amorosos
1.4.- EDAD : 4 aos N DE NIOS: 21
1.5. PRACTICANTE : Zoila Ramos Salazar
II.-CUADRO DE EVALUACIN
REAS CIENCIA Y AMBIENTE N. L PERSONAL SOCIAL N. L
PRCTICANTE
PROYECTO
AULA AMOROSOS
COMPETENCA Indaga , mediante mtodos Participa en asuntos pblicos para
4 AOS
Cientficos, situaciones que promover el bien comn.
pueden ser investigadas por
la ciencia
CAPACIDADES
Propone y gestiona iniciativas para
Problematiza situaciones lograr el bienestar de todos y la
promocin de los derechos
N. humanos
INDICADORES Explora y observa objetos Expresa sus ideas e iniciativas a los
haciendo uso de sus sentidos espacios de asamblea
CATEGORIAS DE
EVALUACIN
Siempre A veces Nunca Siempre A veces Nunca
APELLIDOS Y NOMBRES
Atoche Chavez Deutz
01
Baique Margarin Loana
02
Cabello Sarmiento Milagros
03
Chavez Vilcherrez Diego
04
Fernndez Ramrez Karely
05
Flores Campo Fabin
06
Galn Rodrguez Uziel
07
Mendieta Quiroz Jackson
08
Paredes Lauya Joao
09
Prez Huamn Damaris
10
Rodrigues Bermdez Luana
11
Ruiz Albino Beln
12
Saldaa Pajilla Edinson
13
Sarmiento Rojas Berenisse
14
Uriarte Limache Ingrid
15
Valdiviezo Chuquipoma
16 Samanta
Zagaceta Roman Hendrix
17
Zapata Castro Ihan
18
Bustamante Ramos Josu
19
Santamaria Machena Zumiko
20
Dayana
21
PRCTICANTE

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GESTIN Y ACOMPAAMIENTO DE LOS APRENDIZAJES

Se hace elegir a cada nio y nia una verdura para realizar la

Se evaluar al momento de la gestin y acompaamiento cuando

DOCENTE DE AULA ESCALA VALORATIVA DE SESIN 04 FORMADORA DEL IESPPCH

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