UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA

FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL
FILIAL JAÉN

SILABO DE CONCRETO ARMADO I

I. INFORMACIÓN GENERAL:
1.1. Facultad : Ingeniería
1.2. Escuela profesional : Ingeniería Civil
1.3. Departamento Académico : Ciencias de la Ingeniería
1.4. Asignatura : Concreto Armado I
1.5. Código : 870120
1.6. Naturaleza : Profesional Básica
1.7. Prerrequisito : Mecánica de Sólidos I
1.8. Régimen : Semestral
1.9. Ubicación : Cuarto año / Primer Semestre (2018-I)
1.10. Condición : Obligatorio
1.11. Horas semanales : 2 Teoría + 3 Práctica
1.12. Valor Académico : 3 créditos
1.13. Docente : Ingº. EUCLIDES POCLIN TUESTA
1.14. Correo Electrónico : epoclin@unc.edu.pe ; ing.poclin@gmail.com

II. SUMILLA
La asignatura comprende: Introducción. Materiales. Nociones preliminares. Carga axial. Flexión
pura. Esfuerzo cortante y tracción diagonal. Torsión. Control de las condiciones de servicio. Vigas
y losas armadas en una dirección. Columnas. Muros.

III. FUNDAMENTACIÓN
La asignatura se orienta a brindar al estudiante de ingeniería civil, los criterios para el análisis y
diseño de elementos estructurales de concreto armado, que le permitan comprender los conceptos
y métodos fundamentales para el análisis y diseño de los elementos estructurales de concreto ar-
mado bajo solicitaciones de flexión pura, corte, fuerza axial y torsión por acción de los diferentes
tipos de carga a los que se encuentran sujetos; desarrollando competencias, capacidades, actitudes
y conocimientos que permitan a los futuros ingenieros civiles, afrontar con éxito el cálculo y diseño
de estructuras que cumplan con los requisitos de las normas técnicas de edificaciones.

IV. COMPETENCIAS:
 Diseña elementos estructurales de concreto armado bajo diferentes estados de carga, realizando
diseños óptimos: funcionales, confiables y económicos.
 Aplica procedimientos y metodologías de diseño y verificación de elementos estructurales de
concreto armado, sujetos a tracción, flexión, cortante, flexo compresión y flexo cortante; te-
niendo en consideración la NTE E.060 Concreto Armado y el Código ACI 318-14.

V. PROGRAMACIÓN ACADÉMICA:
5.1. UNIDAD I: FUNDAMENTOS DEL DISEÑO EN CONCRETO ARMADO
 CAPACIDADES:
- Entiende la filosofía del diseño y sus aplicaciones.
- Define los factores de carga y sus combinaciones.
- Aplica los métodos de diseño propuestos por la NTE E.060 Concreto Armado y el có-
digo del ACI y las combinaciones de carga en un elemento estructural.

1
 - Define las características físicas y mecánicas del concreto, sus componentes y su resis-
tencia.
- Define las características físicas y mecánicas del acero de refuerzo, su resistencia y ca-
racterísticas de adherencia.
- Elabora los diagramas esfuerzo-deformación de los materiales componentes del con-
creto reforzado.
- Determina el sistema estructural de una edificación de concreto armado.
- Explica la formación de rótulas plásticas en vigas y columnas.
 ACTITUDES:
- Valora la importancia del proceso de diseño estructural óptimo.
- Demuestra habilidad en la interpretación y aplicación de las diversas Normas de Diseño.
- Asume una actitud responsable y crítica para el trabajo realizado.
- Demuestra interés y responsabilidad en el trabajo en equipo.
- Reconoce y explica las fallas que puedan observarse en el comportamiento del concreto
en sus distintas etapas.
- Expresa resultados de las ventajas y desventajas del concreto armado, habiendo deter-
minado las propiedades de los materiales.
- Decide y toma decisiones en los métodos de diseño de elementos estructurales de con-
creto armado.
- Explica las especificaciones técnicas del acero en su resistencia a la tracción y sus pro-
piedades.
- Valora aprendizajes desarrollados en la asignatura como parte de su formación profe-
sional.
 CONTENIDO TEMÁTICO:
SEMANA 01:
- El diseño estructural. Objeto de diseño. Proceso de diseño. Métodos de diseño: Método
de diseño a la rotura, Método de diseño elástico. Método de diseño por capacidad. Re-
quisitos de resistencia y de servicio. Resistencia requerida. Resistencia de diseño. Mé-
todos de análisis.
- Propiedades mecánicas del concreto y del acero. Resistencia del concreto a la compre-
sión. Módulo de elasticidad del concreto. Resistencia de diseño para el acero. Módulo
de elasticidad del acero.
SEMANA 02:
- Comportamiento del concreto: Mecanismo de agrietamiento y falla del concreto some-
tido a compresión. Comportamiento del concreto bajo esfuerzo uniaxial: Comporta-
miento del esfuerzo de compresión, comportamiento del esfuerzo de tensión. Compor-
tamiento bajo esfuerzos combinados: Comportamiento del esfuerzo biaxial, comporta-
miento del refuerzo de compresión triaxial.
SEMANA 03:
- Confinamiento del concreto por el refuerzo. Curva esfuerzo deformación del concreto
confinado y sin confinar en compresión.
- Sistemas resistentes a fuerzas laterales (estructuras de concreto armado)
- Rótulas plásticas en estructuras de concreto armado.
- Práctica calificada de aula de la primera unidad.
5.2. UNIDAD II: ANÁLISIS Y DISEÑO A FLEXIÓN: DISEÑO DE VIGAS Y LOSAS
 CAPACIDADES:
- Analiza y diseña vigas rectangulares de concreto armado, simple y doblemente refor-
zada.
- Analiza y diseña vigas “T” de concreto armado con refuerzo a tensión y compresión.
- Analiza y verifica los diferentes estados de carga en los casos que se presenten en una
losa armada en una y dos direcciones.
- Aplica correctamente los factores de carga y disminución de resistencias, la seguridad

2
 y los límites de cuantía.
 ACTITUDES:
- Asume una actitud responsable y crítica para el trabajo realizado.
- Demuestra interés y responsabilidad en diseños realizados.
- Decide y toma decisiones al emplear los métodos de diseño de elementos estructurales
de concreto armado.
- Reconoce la importancia de los diseños seguros y económicos mediante el manejo de
alternativas.
- Reconoce la importancia del comportamiento de un sistema de losas armadas en dos
direcciones.
- Muestra motivación por conocer la metodología usada en el cálculo de la resistencia y
deformación en las losas en dos direcciones.
- Demuestra habilidad en la interpretación y aplicación de las diversas Normas de Diseño.
 CONTENIDO TEMÁTICO:
SEMANA 04:
- Hipótesis básicas para el estudio de elementos sometidos a flexión. Falla del concreto a
compresión. Falla del concreto a la tracción. Hipótesis de Bernoulli. Esfuerzo de corte.
Esfuerzos normales.
- Flexión de sección rectangular con acero en tracción. Estado elástico no agrietado. Es-
tado elástico agrietado.
SEMANA 05:
- Método de diseño a la rotura. Estado de rotura (colapso). Análisis de casos de fallas:
falla por fluencia del acero. Falla por aplastamiento del concreto. Falla balanceada. Lí-
mites de cuantía para el diseño. Condición para el diseño. Expresiones de diseño. Apli-
cación del método a la rotura.
SEMANA 06:
- Análisis y Diseño por Flexión. Vigas de Secciones T y L. Longitud de desarrollo a Ten-
sión. Longitud de desarrollo a Flexión.
- Resistencia a la Flexión de Secciones Simétricas Cualquiera
- Diseño de vigas doblemente reforzadas.
SEMANA 07:
- Diseño de losas y vigas continuas. Métodos de análisis estructural. Método de los coe-
ficientes.
SEMANA 08:
- Diseño de losas macizas.
- Práctica calificada de aula de la segunda unidad.
5.3. UNIDAD III: DISEÑO POR CORTANTE Y TORSIÓN - ADHERENCIA, ANCLAJE
Y LONGITUD DE DESARROLLO.
 CAPACIDADES:
- Evalúa la capacidad del concreto de tomar esfuerzos de corte.
- Identifica y evalúa la necesidad de la adherencia entre el concreto y el refuerzo.
- Analiza las características y propiedades del acero para la adherencia.
- Analiza las deflexiones y su comportamiento con las admisibles.
- Determina los peraltes mínimos en relación a las flechas admisibles.
- Determina longitudes de anclaje, ganchos, traslapes y separación de estribos.
- Elabora memorias de cálculo.
 ACTITUDES:
- Demuestra habilidad para el reforzamiento de elementos por esfuerzo cortante.
- Demuestra habilidad para el control de deflexiones.
- Reconoce la importancia de las longitudes de anclaje y traslape.
- Demuestra habilidad en la interpretación y aplicación de las diversas normas de diseño.

3
 - Muestra actitud analítica y valorativa de la aplicación de la normatividad vigente del
RNE y del Código ACI 318-14.
- Valora aprendizajes desarrollados en la asignatura como parte de su formación profe-
sional.
 CONTENIDO TEMÁTICO:
SEMANA 09:
- Introducción. Hipótesis del comportamiento de una viga con y sin armadura transversal.
Diseño por Fuerza Cortante.
- Comportamiento de vigas sometidas a cortante. Condición de diseño.
SEMANA 10:
- Deflexiones en Elementos de Concreto Reforzado. Método del ACI para el Control de
Deflexiones. Deflexiones instantáneas y a largo plazo. Evaluación de Grietas.
SEMANA 11:
- Mecanismo de adherencia entre el concreto y el acero. Anclajes, ganchos y empalmes.
- Diseño por Torsión.
SEMANA 12:
- Práctica calificada de aula de la tercera unidad.
5.4. UNIDAD IV: ELEMENTOS A FLEXOCOMPRESIÓN Y CORTANTE.
DISEÑO DE COLUMNAS Y MUROS ESTRUCTURALES
 CAPACIDADES:
- Desarrolla criterios de estructuración para elementos verticales.
- Analiza y diseña columnas cargadas axialmente con y sin momentos de flexión.
- Identifica, analiza y diseña columnas con comportamiento biaxial.
- Utiliza gráficos y nomogramas de diseño.
- Analiza cargas de servicio, profundidad de cimentación y capacidad portante de los sue-
los.
- Define la distribución de presiones y el área de sustentación.
- Desarrolla criterios de análisis en el uso adecuado de las cimentaciones aisladas.
- Diseña cimentaciones aisladas.
- Elabora memorias de cálculo.
 ACTITUDES:
- Reconoce la importancia del dimensionamiento y tipo de escalera y su diseño respec-
tivo.
- Valora aprendizajes desarrollados en la asignatura como parte de su formación profe-
sional.
- Demuestra habilidad para el reconocimiento de columnas arriostradas y no arriostradas.
- Demuestra habilidad para el diseño uniaxial de columnas.
- Reconoce la capacidad de soporte de los elementos verticales.
- Demuestra habilidad en la interpretación y aplicación de las diversas normas de diseño.
 CONTENIDO TEMÁTICO:
SEMANA 13:
- Generalidades. Dimensiones de diseño para elementos sometidos a compresión. Límites
de refuerzo.
- Tipos de columnas. Columnas según el tipo de refuerzo transversal.
- Análisis de columnas cortas. Cargadas axialmente. Columnas sometidas a compresión
pura. Columnas sometidas a flexocompresión. Columnas Estribadas. Columnas Zun-
chadas.
SEMANA 14:
- Diseño de Columnas. Análisis de secciones con armadura en dos caras. Fallas por trac-

4
 ción y compresión. Uso de los Diagrama de Interacción. Diseño de la armadura trans-
versal.
SEMANA 15:
- Predimensionamiento de muros estructurales.
- Determinación de la fuerza cortante en muros estructurales.
- Diseño de muros estructurales.
SEMANA 16:
- Práctica calificada de aula de la cuarta unidad y sustentación de trabajo final.
- Evaluación sustitutoria.
SEMANA 17:
- Evaluación de aplazados.

VI. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

El curso se desarrollará en sesiones de teoría y práctica, empleando metodologías activas y heurís-
tica en el proceso aprendizaje-enseñanza, promoviendo la participación de los estudiantes. El pro-
fesor emplea la exposición y ejemplificación para complementar la actividad de los estudiantes,
utilizando ayudas audiovisuales cuando sean pertinentes.

VII. MATERIAL EDUCATIVO

 Medios Auxiliares visuales: Bibliográficos, separatas, guía de ejercicios, diapositivas, etc.
 Medios Auxiliares Audiovisuales: Laptop, proyector, DVD, etc.
 Símbolos de Representación plana: Pizarra, láminas, carteles, diagramas.
 Instrumentos geométricos y otros: Plumones, mota, reglas, wincha métrica, etc.

VIII. EVALUACIÓN
 La evaluación será integral, sistemática, flexible, continua, diversificada que abarca las expe-
riencias de aprendizaje relacionadas con el desarrollo intelectual, socioemocional y psicomotor
de los estudiantes.
 Se tomará 01 Práctica Calificada de aula por unidad como mínimo. Los estudiantes que no rin-
dieran práctica o examen en la fecha programada sin justificación, tendrán calificación de cero
(00).
 No se permitirá el ingreso a estudiantes a rendir prácticas o exámenes después de transcurridos
diez (10) minutos de iniciada la práctica o examen.
 Si durante la práctica o examen, se sorprende a un estudiante copiando, deberá entregar su prác-
tica o examen y abandonar el aula. La práctica o examen será calificada con nota cero (00). Así
mismo, si el estudiante participa en actos de: copia, atente contra el desarrollo de las prácticas o
exámenes, usar sistema de comunicación electrónica, no entregar la práctica o examen u otros
de naturaleza similar, será calificado con cero (00).
 Se encargarán Trabajos y/o Prácticas Calificadas Domiciliarias, los cuales serán presentados y
sustentados en la fecha y hora programada. Los estudiantes que incumplan, serán calificados
con Nota NP (No presentó o no se presentó), equivalente a cero (00).
 Se evaluará Actitudes: Asistencia y responsabilidad, motivación e interés, perseverancia, dispo-
sición al trabajo en equipo, disposición emprendedora, cooperativa y democrática, capacidad
crítica y de análisis para optimizar resultados.
 El alumno deberá acreditar el 70% de asistencia a clases, caso contrario es inhabilitado (INH)
automáticamente por el Sistema Informático Académico (SIA) de la UNC.
 El calificativo a ser ingresado en el SIA de la UNC, para cada periodo, en escala vigesimal con
aproximación al centésimo se obtendrá de acuerdo con la siguiente expresión:
𝐸𝑉 = 0,60 × 𝑃𝐶 + 0,30 × 𝑃𝐷 + 0,10 × 𝑃𝐴

5
 Donde:
EV : Evaluación a ser ingresado en el SIA, para cada unidad.
PC : Promedio de Prácticas Calificadas de aula de la unidad (60%)
PD : Promedio de Prácticas Domiciliarias y/o Sustentación (30%)
PA : Promedio de Actitudes (10%)
 El promedio final se obtiene automáticamente del SIA; siendo la nota aprobatoria mayor o igual
a 10,5 aproximada a entero; así la nota aprobatoria mínima es de once (11) de la escala vigesi-
mal.
 A los alumnos desaprobados se les tomará un examen sustitutorio que reemplazará a la EV más
baja de forma automática por el SIA, obteniéndose un nuevo promedio. De resultar desaprobado
se tomará un examen de aplazados, siempre y cuando registren 70% como mínimo de asistencia
a las clases y haber obtenido nota mínima de cinco (05) en su promedio, cuya nota a ingresar en
el SIA es once (11).

IX. BIBLIOGRAFÍA:
 BLANCO BLASCO, Antonio. (2011). Estructuración y Diseño de Edificaciones de Con-
creto Armado. Libro 2. Colección del ingeniero Civil. Lima, PE. 303 p.
 CUEVAS GONZALES, Oscar M. (2005). Aspectos Fundamentales del Concreto reforzado.
4.ª Edición, Limusa México, ME.
 HARMSEN, Teodoro E. (2002). Diseño de Estructuras de Concreto Armado. 3.ª Edición.
PUCP. Lima, PE. 683 p.
 MC CORMAC, Jack C. & BROWN, Russell H. (2011). Diseño de Concreto Reforzado. 8.ª
Edición. Alfaomega. México, ME. 710 p.
 MORALES, Roberto. (2006). Diseño en Concreto Armado. 3.ª Edición. Fondo Editorial ICG.
Lima, PE.
 NILSON, Arthur H. (2001). Diseño de Estructuras de Concreto. 12.ª Edición. Bogotá, CO.
722 p.
 ORTEGA G., Juan. (2014). Diseño de Estructuras de Concreto Armado. Tomo I. Editorial
MACRO. Lima, PE.
 OVIEDO S., Ricardo. (2016). CONCRETO. Diseño Sismorresistente de Edificaciones de Con-
creto Armado. Lima. PE. 314 p.

X. NORMAS
 NTE E.020 Cargas. D.S. N° 011-2006-VIVIENDA. Lima, PE.
 NTE E.030 Diseño Sismorresistente. D.S. N° 003-2016-VIVIENDA. Lima, PE.
 NTE E.060 Concreto Armado. D.S. Nº 010-2009-VIVIENDA. Lima, PE.
 ACI 318-14
Jaén, 16 de abril del 2018

Lic. EUCLIDES POCLIN TUESTA

CPPe 0933430498
INGENIERO CIVIL
CIP 175491