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    Encuesta Factores de Medicion de La Calidad Con Membrete

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    Aramis Jose
    Este documento presenta una encuesta sobre factores que determinan la calidad educativa. La encuesta incluye 14 factores de calidad como administración directiva escolar, profesorado, diseño curricular, gestión del ambiente escolar, actividades extracurriculares, gestión administrativa, gestión financiera, recursos e infraestructura, resultados de aprendizaje, participación social, percepción estudiantil, contexto e inclusión. Los encuestados deben calificar cada factor en una escala del 1 al 5 según su grado de pertinencia para medir la calidad

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    Este documento presenta una encuesta sobre factores que determinan la calidad educativa. La encuesta incluye 14 factores de calidad como administración directiva escolar, profesorado, diseño curricular, gestión del ambiente escolar, actividades extracurriculares, gestión administrativa, gestión financiera, recursos e infraestructura, resultados de aprendizaje, participación social, percepción estudiantil, contexto e inclusión. Los encuestados deben calificar cada factor en una escala del 1 al 5 según su grado de pertinencia para medir la calidad

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    Este documento presenta una encuesta sobre factores que determinan la calidad educativa. La encuesta incluye 14 factores de calidad como administración directiva escolar, profesorado, diseño curricular, gestión del ambiente escolar, actividades extracurriculares, gestión administrativa, gestión financiera, recursos e infraestructura, resultados de aprendizaje, participación social, percepción estudiantil, contexto e inclusión. Los encuestados deben calificar cada factor en una escala del 1 al 5 según su grado de pertinencia para medir la calidad

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    Este documento presenta una encuesta sobre factores que determinan la calidad educativa. La encuesta incluye 14 factores de calidad como administración directiva escolar, profesorado, diseño curricular, gestión del ambiente escolar, actividades extracurriculares, gestión administrativa, gestión financiera, recursos e infraestructura, resultados de aprendizaje, participación social, percepción estudiantil, contexto e inclusión. Los encuestados deben calificar cada factor en una escala del 1 al 5 según su grado de pertinencia para medir la calidad

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    ENCUESTA SOBRE FACTORES QUE DETERMINAN LA CALIDAD

    Nombre: ___________________________________ Fecha: _________________

    Institución educativa__________________________________________________

    Cargo_______________________________

    A continuación, se presenta una serie de factores que determinan la calidad educativa en


    las escuelas, los cuales fueron identificados previa revisión de literatura. Se requiere
    conocer su opinión acerca de la pertinencia que tiene cada factor para ser incluido dentro
    de una herramienta de medición objetiva de la calidad educativa.

    Esta encuesta contribuirá en gran medida en el objetivo del proyecto: Construir un


    indicador multidimensional de medición de la calidad de educación que incremente los
    niveles de confiabilidad de la gestión académica de los colegios de Educación Secundaria
    del departamento del Atlántico a través de metodologías de análisis estadístico.

    En la siguiente tabla encontrará una lista con factores de calidad y una breve descripción
    de cada uno. Usando la siguiente escala, por favor marque con una X dentro de la casilla
    que represente su grado de percepción sobre la pertinencia que tiene cada factor para ser
    incluido dentro de de una herramienta de medición objetiva de la calidad:

    5 (Totalmente de acuerdo). 4 (De acuerdo). 3 (Indeciso). 2 (En desacuerdo).


    1 (Totalmente en desacuerdo).

    Factores de calidad 5 4 3 2 1
    Administración directiva escolar: Modo en
    que los directores escolares contribuyen al
    direccionamiento estratégico y pedagógico de
    las escuelas
    Profesorado: Habilidades que presentan los
    maestros para impartir los contenidos con
    calidad
    Diseño y desarrollo curricular: Pertinencia de
    los objetivos, contenidos, criterios
    metodológicos y técnicas de evaluación que
    orientan la actividad académica
    Gestión del Ambiente escolar: Condiciones
    propicias para el aprendizaje en el aula de clase
    de la institución educativa
    Actividades Extracurriculares: Actividades por
    fuera del aula de carácter lúdico y recreativo que
    proporcionen experiencias positivas de los
    estudiantes
    5 4 3 2 1
    Gestión Administrativa: servicios
    administrativos que soporten actividades de
    supervisión y monitoreo en la ejecución de
    programas educativos y sociales implementados
    en la escuela
    Gestión Financiera: Modo en que los recursos
    sean asignados a tareas de mejoramiento
    continuo dentro de la institución
    Recursos educativos e infraestructura:
    Disponibilidad de herramientas físicas y/o
    didácticas que soporten la clase impartida
    Resultados de aprendizaje: Competencias y
    aptitudes básicas adquiridas por el estudiante
    dentro del proceso de formación dentro de la
    institución
    Participación social: Implicación de los
    interesados (padres de familia, comunidad, etc.)
    dentro del proceso educativo de las instituciones
    Percepción estudiantil: satisfacción que tienen
    los estudiantes sobre cada uno de los
    componentes educativos de las instituciones
    Contexto: Variables como las condiciones
    sociales y culturales tanto locales como
    internacionales, el tipo de interacciones, los
    intereses que se generan, las creencias, etc.
    Inclusión: como una herramienta poderosa
    para garantizar atención en términos de equidad
    a todos nuestros estudiantes

    ¿Qué otro factor considera que tiene influencia directa con la calidad educativa y que
    no aparece relacionada en la anterior tabla?

    1 _____________________________________________

    2 _____________________________________________

    3 _____________________________________________

    Observaciones

    ________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________

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