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    Alimentos Transgenicos

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    Jaime LLontop Yovera
    Este documento proporciona instrucciones para investigar los alimentos transgénicos. Sugiere que los estudiantes investiguen el término de ingeniería genética, qué son los alimentos transgénicos, qué país inició el trabajo de transferir genes entre especies, qué cultivos transgénicos se producen en México y las características y beneficios de los alimentos transgénicos. Además, pide que indaguen por qué algunos ecologistas se oponen a la transferencia de genes entre especies. Los estudiantes deben reunir esta

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    Alimentos Transgenicos

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    Jaime LLontop Yovera
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    Este documento proporciona instrucciones para investigar los alimentos transgénicos. Sugiere que los estudiantes investiguen el término de ingeniería genética, qué son los alimentos transgénicos, qué país inició el trabajo de transferir genes entre especies, qué cultivos transgénicos se producen en México y las características y beneficios de los alimentos transgénicos. Además, pide que indaguen por qué algunos ecologistas se oponen a la transferencia de genes entre especies. Los estudiantes deben reunir esta

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    Alimentos transgenicos

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    Alimentos-transgenicos

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    Este documento proporciona instrucciones para investigar los alimentos transgénicos. Sugiere que los estudiantes investiguen el término de ingeniería genética, qué son los alimentos transgénicos, qué país inició el trabajo de transferir genes entre especies, qué cultivos transgénicos se producen en México y las características y beneficios de los alimentos transgénicos. Además, pide que indaguen por qué algunos ecologistas se oponen a la transferencia de genes entre especies. Los estudiantes deben reunir esta

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    Este documento proporciona instrucciones para investigar los alimentos transgénicos. Sugiere que los estudiantes investiguen el término de ingeniería genética, qué son los alimentos transgénicos, qué país inició el trabajo de transferir genes entre especies, qué cultivos transgénicos se producen en México y las características y beneficios de los alimentos transgénicos. Además, pide que indaguen por qué algunos ecologistas se oponen a la transferencia de genes entre especies. Los estudiantes deben reunir esta

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    Alimentos Transgénicos

    I.- La ingeniería genética ha introducido genes de una especie


    Introducción: a otra, a estos organismos se les conoce como
    transgénicos. El tomate, maíz soya, trigo, son ejemplos de
    alimentos transgénicos.
    II.- Tareas: Mediante la investigación en los sitios sugeridos en la
    sección de recursos lleva a cabo las siguientes tareas:
    a) Investiga el término de ingeniería genética.
    b) Indaga que son los alimentos transgénicos.
    c) Busca que país inició el trabajo de transferir genes de
    una especie a otra.
    d) Anota que cultivos transgénicos se producen en
    México.
    e) Anota las características de los alimentos
    transgénicos.
    f) Indaga los beneficios que muestran los transgénicos.
    g) Según los ecologistas, ¿Por qué no se deben de
    transferir los genes de una especia a otra?
    III.- Proceso: Con la ayuda del internet y/o la biblioteca escolar o de
    barrio indaga los aspectos señalados en la sección de
    tareas, reúne todos los datos y aspectos, concentra en tu
    cuaderno de clase y ordénalos para presentar tu informe
    por escrito. Junto con tus compañeros de equipo comenta la
    información para presentar al grupo, organiza la
    presentación para exponer utilizando PowerPoint. Además
    elabora un folleto o tríptico para entregar a tu maestro y
    una copia para cada equipo.
    VI.- Recursos: Sitios sugeridos:
    a) http://es.wikipedia.org/wiki/Alimento_transg
    %C3%A9nico
    b) http://www.zonadiet.com/alimentacion/transgenicos.
    htm
    c) http://www.portalplanetasedna.com.ar/transgenicos.
    htm
    d) http://www.greenpeace.org/espana/campaigns/trans
    genicos
    e) http://cerezo.pntic.mec.es/~jlacaden/Ptransg0.html
    f) http://www.greenpeace.org/raw/content/mexico/pre
    nsa/reports/copy-of-gu-a-roja-y-verde-de-a.pdf
    g) http://www.ecoportal.net/content/view/full/54976
    V.- Evaluación: Presentar la información reunida por escrito incluyendo la
    portada, los aspectos señalados en la sección de tareas,
    bibliografía o sitios de internet. Su exposición en clase
    mediante la presentación de PowerPoint y su folleto o
    tríptico.
    VI.- Conclusión:
    Después de completar esta investigación, tienes una mejor
    idea de los alimentos transgénicos, cuáles son sus ventajas
    o si hay un riesgo para tu salud. Ahora, cuando veas algún
    artículo periodístico sabrás de que se trata y puedas opinar
    sobre el tema, ¡pensarás acerca de ellos en un modo
    totalmente nuevo!

    Sugerencias para el Aprendizaje


    Asegúrense de documentar todos sus hallazgos. Abran un documento de
    procesador de textos y copien la dirección de Internet de los sitios que son
    de interés para el grupo. Después grábenlo en una memoria o CD. También
    pueden solamente marcar los sitios de Internet, pero si quieren tener
    acceso a ellos desde la escuela o la casa. Pide la ayuda de algún compañero
    o familiar para elaborar tu presentación y exponer en clase.

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