A #1 - Lfeg

Tarea: INFOGRAFIA
Nombre del alumno: Luis Fernando Esparza González
Nombre de la materia: PSICOLOGIA EN LA EDUCACION
PSICOLOGIA EN LA EDUCACION 1
Introducción
La psicología educativa es una rama de la psicología cuyo principal objetivo es
el estudio de las formas en las que se desarrolla el aprendizaje dentro de
cualquier entorno educativo, de esta manera podríamos decir que estudia como
aprender y la calidad de desarrollo que el estudiante adquiere.
En la primera época que salió a flote la psicología educativa se caracteriza

principalmente por el estudio de la administración de tests útiles para el
diagnóstico y tratamiento de los niños problemáticos, así podemos recalcar que,
en sus primeras destellos, la psicología en la educación está estrechamente
ligada a la educación especial.
Gracias al impacto que obtuvo el movimiento de salud mental a mediados del

siglo pasado, se incrementa la demanda de servicios psicológicos para la
intervención de problemas infantiles dentro y fuera del entorno escolar, en ese
momento toma un mayor auge la idea de una psicología escolar, ya no delimitada
a los problemas de aprendizaje, si no que comenzó a ocuparse de los problemas
afectivos y sociales del alumno.
A principios de los años 60, se comienza a considerar en la forma más viable

para comenzar a formar a los profesores, esto con el fin de que tuvieran una
correcta integración a un entorno en pleno desarrollo, es en este momento
cuando se piensa en el psicólogo como el profesional para que actúe como
enlace. A principios de los años 70, comienza la búsqueda de métodos
alternativos, estos basados en las distintas teorías psicológicas como la cognitiva
u organizacional, esto con el fin de encontrar un mejor desarrollo estudiantil.
A principios de los años 80 comienza a tomar a un más fuerza la psicología

educativa, en un entorno en pleno crecimiento, se pone en marcha la integración
total de los psicólogos educativos en los centros estudiantiles, esto con el fin de
encontrar un desarrollo favorable tanto para alumnos, maestros así como
entorno.
responde las siguientes preguntas:
➢ ¿Qué es la psicología educativa?

Rama de la psicología cuyo objeto de
estudio son las formas en las que se
produce el aprendizaje humano dentro
de los centros educativos. De esta
forma, la psicología educativa estudia
cómo aprenden los estudiantes y en
qué forma se desarrollan.
➢ ¿Cuáles son sus principales características?

• Establece objetivos en términos observables.
• Construye test, esto con el fin de calificar la obtención de objetivos.
• Analiza y conceptualiza las habilidades congruentes necesarias para
lograr los objetivos.
• Otorga una secuencia correcta a los objetivos, esto con el fin de que el
aprendizaje sea óptimo.
• Desarrolla estrategias adecuadas de acuerdo a la estructura u objetivo e
estudio.
• Instruye concordando con las estrategias.
• Construye procedimientos para llevar a cabo el programa de una manera
correcta.
• Evalúa necesidades, identifica problemas y analiza el trabajo.
• Búsqueda de enfoques alternativos para enseñar.
• Analiza, estudia, describe y busca el correcto desarrollo del sistema, esto
con el fin de identificar sus limitaciones.
➢ ¿Cuál es su objeto de estudio?
• El objeto principal
de la psicología educativa
es el estudio de las formas
en las que se desarrolla el
aprendizaje humano
dentro de cualquier
entorno educativo, de esta
manera, la psicología
educativa estudia cómo
aprenden los estudiantes y
el nivel de desarrollo que
adquieren, la psicología educativa se encarga esencialmente de buscar
los métodos educativos más idóneos para que el estudiante pueda
adquirir un desarrollo favorable.
➢ ¿Cuáles son las diferencias con otros campos de la psicología?

• Las principales diferencias entre la psicología educativa y el resto de las
áreas de la psicología, es que la psicología educativa principalmente se
basa en el estudio de la conducta y desarrollo del individuo (formas de
enseñar y formas de aprender) dentro del proceso de aprendizaje y
enseñanza tomando en cuenta todos los factores que puedan influir en el
desarrollo de dicho individuo.
➢ ¿Cuáles son las funciones del psicólogo educativo?
• Realiza la evaluación psico-
educativa con el fin de evaluar
las capacidades o necesidades
personales, grupales o
institucionales, siempre
concordando con los objetivos
de dicho entorno. Para ello trata
de encontrar las más
satisfactoria estrategia y
adecuada relación entre dicho
entrono buscando satisfacer todas y cada una de las necesidades.
• Propone y actúa en intervenciones que ayudan a la mejora de las
competencias entre la población estudiantil.
• Brinda Orientación, Asesoramiento Profesional y Vocacional.
• Intervención en el entorno educativo proponiendo cambios, esto con el fin
de mejorar el desarrollo.
Bibliografía
RIGO, M., F. Díaz Barriga y G. Hernández (2005), “La psicología de la educación
como disciplina y profesión. Entrevista con César Coll”, Revista Electrónica de
Investigación Educativa, vol. 7, núm. 1, disponible en:
http://redie.uabc.mx/vol7no1/contenido-rigo.html
ORTEGA, R. (2005), Psicología de la enseñanza y desarrollo de personas y

comunidades, México, FCE
COLL, C.: Conocimiento psicológico y práctica educativa.
SCHÖN, D. (1992), La formación de profesionales reflexivos, Barcelona,

España, Paidós.

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Gracias al impacto que obtuvo el movimiento de salud mental a mediados del

A principios de los años 60, se comienza a considerar en la forma más viable

A principios de los años 80 comienza a tomar a un más fuerza la psicología

➢ ¿Qué es la psicología educativa?

➢ ¿Cuáles son sus principales características?

➢ ¿Cuáles son las diferencias con otros campos de la psicología?

ORTEGA, R. (2005), Psicología de la enseñanza y desarrollo de personas y

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