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    La Lagartija y El Ciervo

    Cargado por

    Sandra Cruz Campos
    Este plan lector propone actividades para comprender un cuento sobre dos lagartijas. Una lagartija se siente descontenta con su vida modesta y quiere ser un ciervo, pero luego ve cómo unos perros matan al ciervo. La otra lagartija dormilona le dice que vivir ignorado tiene ventajas, ya que no tiene enemigos. Al final, la primera lagartija acepta estar contenta con su suerte de poder descansar tranquila comiendo insectos.

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    La Lagartija y El Ciervo

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    Sandra Cruz Campos
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    Este plan lector propone actividades para comprender un cuento sobre dos lagartijas. Una lagartija se siente descontenta con su vida modesta y quiere ser un ciervo, pero luego ve cómo unos perros matan al ciervo. La otra lagartija dormilona le dice que vivir ignorado tiene ventajas, ya que no tiene enemigos. Al final, la primera lagartija acepta estar contenta con su suerte de poder descansar tranquila comiendo insectos.

    Descripción original:

    lectura fomento lector

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    Este plan lector propone actividades para comprender un cuento sobre dos lagartijas. Una lagartija se siente descontenta con su vida modesta y quiere ser un ciervo, pero luego ve cómo unos perros matan al ciervo. La otra lagartija dormilona le dice que vivir ignorado tiene ventajas, ya que no tiene enemigos. Al final, la primera lagartija acepta estar contenta con su suerte de poder descansar tranquila comiendo insectos.

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    La Lagartija y El Ciervo

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    Este plan lector propone actividades para comprender un cuento sobre dos lagartijas. Una lagartija se siente descontenta con su vida modesta y quiere ser un ciervo, pero luego ve cómo unos perros matan al ciervo. La otra lagartija dormilona le dice que vivir ignorado tiene ventajas, ya que no tiene enemigos. Al final, la primera lagartija acepta estar contenta con su suerte de poder descansar tranquila comiendo insectos.

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    Escuela Lo Valdivia

    Unidad Técnica Pedagógica

    PLAN LECTOR ESCUELA LO VALDIVIA 1° CICLO

    Nombre: __________________________________________________________________

    Lectura activa compartida o individual. Puede aprovecharse para activar los aprendizajes
    previos (7 minutos), también puede modelar la lectura el profesor (a).

    LA LAGARTIJA Y EL CIERVO.

    Dos lagartijas tomaban el sol encima de un alto muro. Una de ellas dormitaba, amodorrada
    por el calor. La otra estaba intentando atrapar con su larga lengua los mosquitos que
    danzaban cerca de ella, cuando vio a un ciervo que salía del bosque cercano. La lagartija se
    olvidó del banquete que los mosquitos le ofrecían y se puso a admirar al ciervo, pues le
    llamaba la atención su porte regio y su imponente cornamenta.
    Contemplando al hermoso animal, la lagartija se sintió descontenta de su suerte y
    comenzó a quejarse.

    -¡Qué destino tan terrible el de nosotras las lagartijas!- le dijo a su amiga-. Vivimos, es
    verdad; pero este vivir no es más que un vegetar. Nadie se fija en nosotras; a nadie llamamos
    la atención. ¿Por qué no habré nacido ciervo?

    Pero la lagartija interrumpió bruscamente su discurso al ver que una feroz jauría salía
    del bosque y atacaba al ciervo. Éste se lanzó a la

    fuga, pero uno de los perros consiguió saltar a su cuello; cayó al suelo el ciervo y los perros
    lo mataron.

    Entonces, la lagartija que había estado dormitando le dijo a la otra:


    -¿Aún te cambiarías por ese ciervo? Todo el que sobresale en algo tiene muchos
    enemigos. Yo creo que vivir modestamente, ignorado del mundo, tiene también sus ventajas.

    Y así diciendo, la lagartija volvió a cerrar los ojos, y siguió dormitando al cálido sol del
    mediodía.

    La lagartija que primero había hablado se quedó pensativa y callada. Se tragó una mosca
    que se puso a su alcance y, de pronto, se sintió muy contenta con su suerte, ya que podía
    reposar tranquila, en lo alto de un muro, dándose ricos banquetes de mosquitos y de
    moscas, sin tener enemigos ni a nadie que la envidiara.

    Lunes: Incrementar el vocabulario. Elige dos palabras que no conozcas del texto y construye
    su significado según el texto, busca su significado con la ayuda de tu profesor (a)

    1._______________________:_________________________________________________
    __________________________________________________________________________

    2.______________________:__________________________________________________
    __________________________________________________________________________
    Escuela Lo Valdivia
    Unidad Técnica Pedagógica

    Martes: Incremento de vocabulario. Utiliza las palabras anteriores y crea dos oraciones.

    1.________________________________________________________________________
    _________________________________________________________________________

    2.________________________________________________________________________
    _________________________________________________________________________

    Miércoles: Explica con tus propias palabras que te pareció el texto, lo recomendarías a un
    amigo que lo leyera ¿por qué?
    __________________________________________________________________________
    __________________________________________________________________________
    __________________________________________________________________________
    __________________________________________________________________________
    __________________________________________________________________

    Jueves: Responde las siguientes preguntas.


    1. ¿Qué animal llamó la atención de la lagartija? ¿Porqué?
    __________________________________________________________________________
    __________________________________________________________________________

    2.¿Cómo se sintió la lagartija? ¿Porque?


    __________________________________________________________________________
    __________________________________________________________________________

    3. .- Empareja estas palabras de la lectura con sus posibles significados:


    -amodorrada casi dormida

    -porte regio conjunto de perros

    -cornamenta aspecto de rey

    -jauría conjunto de cuernos de un animal

    Viernes: Responde.
    1. ¿Es bueno aceptarse tal y como uno es? ¿Por qué?
    __________________________________________________________________________
    __________________________________________________________________________
    __________________________________________________________________________

    2. ¿Estás contento/a contigo mismo o quieres parecerte a alguien? ¿Porqué?


    __________________________________________________________________________
    __________________________________________________________________________
    __________________________________________________________________________

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