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    Triptico 1 y 2 Koa

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    El documento presenta las nuevas especificaciones del modelo educativo para los grados 1° y 2° de primaria. Se incluyen las asignaturas de Lengua, Matemáticas, Conocimiento del Medio, Artes y Educación Física. Se agrega Educación Socioemocional y se elimina Formación Cívica y Ética. La evaluación se realizará trimestralmente en Noviembre, Marzo y Junio, utilizando una escala de desempeño en lugar de calificaciones numéricas para algunas asignaturas. Los estudiantes

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    tripcitico de coevaluacion 1-. y 2-.

    Título original

    triptico 1 y 2 koa

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    De 1° y 2° Para tener en cuenta ESCUELA PRIMARIA

    Por disposiciones oficiales, para que


    Para los grupos 1° y 2” se integran
    los nuevos libros de texto quedando
    el alumno se encuentre aprobado al
    final del ciclo escolar debe tener NUEVO MODELO
    las siguientes asignaturas:
     Lengua Materna (Español)
    más del 80% de asistencia, en caso
    contrario será retenido automáti- EDUCATIVO 2018
     Matemáticas camente aunque su promedio sea
     Conocimiento del medio aprobatorio.
     Artes
     Educación física Para considerarse aprobado debe
    tener calificaciones mayores a 6 en
    las asignaturas de Español y Mate-
    Se agrega educación socioemocional máticas.
    y se elimina Formación Cívica y Éti-
    ca

    ESPECIFICACIONES
    1° y 2°
    ÁREAS DE DESARROLLO
    EVALUACIÓN
    PERSONAL Y SOCIAL Autonomía curricular
    Se refieren a las asignaturas de:
    Se realizará únicamente en tres momentos: Se refieren a las asignaturas de:  Clubes: Son espacios curriculares que
     Noviembre  Artes responden a los intereses, habilidades
    y necesidades de los alumnos, en un
     Marzo  Educación Física horario único, diseñado por la propia
     Junio (final) Se eliminan las calificaciones numéricas y se escuela.
    vincularan a los siguientes niveles de desem- Los alumnos deben escoger, inscribirse y
    peño: asistir mínimo 2 clubes, los cuales evaluarán
    Considerándose evaluaciones trimestrales.  Nivel IV.– Indica un nivel sobresaliente con los diferentes niveles de desempeño.
    Se seguirá llevando la calificación numérica en los aprendizajes esperados y se Estarán integrados por alumnos de primero
    de 5 a 10, siendo 6 la mínima aprobatoria. asocia con 10 a sexto
    Las calificaciones se otorgarán en números  Nivel III.– Indica un nivel satisfactorio
    enteros, es decir, se eliminan los decimales. en los aprendizajes esperados y se
    asocia con 8 y 9
    Educación socioemocional
    Debe tener un promedio final mayor a 6 y
    nivel II en las áreas de desarrollo personal  Nivel II.– Indica nivel básico en los Es un proceso de aprendizaje a través del
    y social y en dos clubes. aprendizajes esperados y se asocia cual los niños y adolescentes trabajan e inte-
    con 6 y 7 gran en su vida los conceptos, actitudes, va-
    lores y habilidades que le permiten com-
     Nivel I.– Indica un nivel insuficiente en prender y manejar sus emociones, construir
    los aprendizajes esperados y se asocia una identidad personal , mostrar atención y
    con 5 cuidado hacia los demás, colaborar, estable-
    cer relaciones positivas, tomar decisiones
    responsables y aprender a manejar situacio-
    El nivel mínimo para acreditar estas áreas
    es el nivel II nes retadoras de manera constructiva y
    ética.

    La calificación mínima para estos dos áreas


    es de NIVEL II

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